Juan salvador gaviota Argumento, analisis, Resumen
Juan Salvador Gaviota
Titulo: Juan salvador gaviota Autor: Richard Bach Tipo de narración: fabula Ambiente físico: Arrecifes y Bandada de Gaviotas Tiempo: Contemporáneo. Motivos: Superacin, triste!a, decepcin, amor, alegr"a, amistad, solidaridad, libertad Biografía de Richard Bach
#sc scri rito torr es esta tad dou ouni nide dens nse e naci nacido do en $a $a%% &ar%, 'llinois, el () de *unio de +)-.
Criado en California, se gradu all" como tcnico aeronáutico, siendo además piloto de la /uer!a Area de los #stados 0nidos desde +12 a +-(. 0n a3o despus se convertir"a en editor de la revista /lying, especiali!ada en aviacin. Bach fue un fanático del vuelo y los aviones, llegando a afirmar 4ue, para l, la aviacin se hab"a convertido en una religin. As", muchas de sus numerosas obras literarias tienen relacin con este tema.
Su mayor éito es !uan Salvador "aviota 5Jonathan 6ivingston Seagull, +278, 4ue rápidamente se convirti en popular gracias al boca a boca en las universidades estadounidenses, instalándose en el n9mero uno de los más vendidos durante treinta y ocho semanas consecutivas. 6a novela, ilustrada por el dibu*ante Russel :unson, tiene como protagonista a una gaviota, y habla sobre el inconformismo y las ansias de superacin personal más allá de lo 4ue se espera de uno y de todo lo material 4ue rodea al individuo. ;a sido publicada en docenas de idiomas y es uno de los libros de ficcin más vendidos del siglo <<.
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Juan es una gaviota como otra cual4uiera de la Bandada, pero tiene una forma de pensar diferente. A l más 4ue ir a por comida y dormir, prefiere aprender a volar y disfrutar de ello. #l se pasa todo el d"a haciendo lo 4ue le gusta, volar, la Bandada decepcionada por su comportamiento le echan fuera, es decir, le convierten en un e=iliado. Juan vuela sin rumbo, aprendiendo cosas nuevas cada d"a, picados incre"bles, piruetas, vuelos rasos,... 0n d"a dos gaviotas con alas relucientes vienen a donde Juan. Juan las pone a prueba con los trucos 4ue l sab"a y ellas le responden con lo mismo en un perfecto orden. #llas le gu"an el camino hacia una nueva casa, el cielo. >onde hab"a otras gaviotas como l, y todos eran tratados igual. #n el cielo vio 4ue hab"a muchas cosas 4ue aprender, l ten"a un instructor llamado Rafael, 4ue a la ve! era su
amigo. 0n d"a, Juan fue a donde la Gaviota :ayor 4ue pronto se iba a trasladar a otro mundo, para aprender de la e=periencia de l. Chiang accedi encantado. Juan aprendi mucho de ellos, y llega a comprender la esencia de la gaviota, lo 4ue una gaviota lleva dentro y no solo lo 4ue se ve en el e=terior. Chiang le e=plic 4ue la verdadera perfeccin de la velocidad no era volar más rápido 4ue nadie, por4ue cual4uier n9mero era un l"mite, si no la perfecta velocidad era estar all". Juan 4ue todav"a tiene en mente la Bandada, decidi irse con sus alumnos del cielo para mentali!ar a las gaviotas de la Bandada, al lugar de donde proced"a. ?uer"a 4ue ellos e=perimentasen lo 4ue l hab"a e=perimentado. , 6a libertad total. :ientras iba hacia la Bandada se encontr con una *oven gaviota llamada &edro &ablo Gaviota. #ra un e=iliado como Juan y ten"a las mismas ganas de aprender a volar. Juan empe! a ense3arle todo lo 4ue sab"a del vuelo.
@odos los alumnos de Juan aprend"an cada d"a un poco más. Como &edro era el alumno más avan!ado, Juan le ense3 a ver la verdadera esencia de una gaviota. Cuando &edro supo 4ue ya lo hab"a aprendido le de* a cargo de los alumnos como instructor.
'$RS&%A!$S Bandada: un grupo de gaviotas 4ue lo más importante para ellas era conseguir comida a toda costa. Slo buscan lo necesario, como volar slo de la comida a casa. #llas forman un conse*o donde lidera una Gaviota :ayor. Sustituyndolo a nuestra realidad, a la del hombre, dir"a 4ue ocupan el sistema o las normas impuestas por una mayor"a de personas 4ue buscan slo lo necesario. !uan Salvador "aviota: es el persona*e principal de la historia. &ertenece a la Bandada, pero por eso no es igual 4ue las demás, tiene una forma de ver el mundo diferente, con otros o*os. #s impulsivo al hacer lo 4ue le parece me*or, ser feli!. Juan es feli! aprendiendo a volar no
yendo y viniendo de la playa al puerto a por comida. #s valiente, por4ue por mucho peligro 4ue haya para aprender una cosa, el sigue hasta 4ue la consigue. #s e=iliado por4ue su forma de pensar no es igual 4ue de las de demás de la bandada.
(hiang: es la Gaviota :ayor 4ue hay en el cielo. #s una gaviota vie*a, aun4ue su fuer!a se hac"a más mayor al transcurrir los a3os. Chiang refle*a la sabidur"a y la e=periencia en todo su esplendor. @en"a respuestas para todo, y se dedicaba a ense3ar a las gaviotas 4ue 4uer"an aprender a volar. Rafael: el primer instructor de Juan despus de ser e=iliado. #ste fue alumno de Chiang, ense3a todo lo 4ue sabe a Juan. >espus Rafael le encarga 4ue instruya a su grupo de alumnos. #s una gaviota amable y comprensiva, como lo demuestra con Juan. #ntabla mucha amistad con Juan, como ellos describen no importa ni el tiempo ni el espacio para 4ue nuestra amistad perdure.
'edro 'ablo "aviota: alumno de Juan cuando vuelve a la Bandada. #s una gaviota *oven y fuerte, y a la ve! un poco testarudo. Juan se identifica con l en 4ue en su *uventud, al igual 4ue &edro, ten"a unas ganas de aprender incre"bles. Se desmorali!aba cuando algo le sal"a mal. A la ve! 4ue Juan fue e=iliado, con el tiempo fue instructor, sustituyendo a Juan. A mi criterio estos son los persona*es más importantes del cuento, al ser los 4ue mayor importancia tiene. ;ay otros persona*es 4ue no tienen tanta importancia, y 4ue tienen caracter"sticas muy parecidas, como Calvino Gaviota, :art"n Gaviota, Carlos Rolando Gaviota,... todos ellos e=iliados y alumnos de Juan. A m" el persona*e 4ue más me a gustado, y el 4ue más me ha atra"do ha sido &edro &ablo Gaviota. A l le gusta lo arriesgado, estar al l"mite, pero aun si cuando falla se desmorali!a como a veces me pasa a m", por eso me identifico un poco con l.
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!#A% SA+,A-&R "A,.&TA: &rotagonista, es una gaviota 4ue busca hacer algo más de lo hacen normalmente las gaviotas, sufre el desprecio y el destierro de la Bandada donde el naci, pero eso no le impide ir más allá de sus limitaciones. RA/A$+: 'nstructor de Juan S. Gaviota (0.A%": Gaviota :ayor 4ue ense3a a Juan a volar y le da seguridad para 4ue cumpla sus sue3os. '$-R& 'AB+&: Gaviota #=iliada 4ue aprende a volar con la ayuda de Juan Salvador Gaviota y aun4ue es el alumno más temeroso e inseguro termina por cumplir sus sue3os. $%R.1#$ (A+,.%&: Gaviota #=iliada 4ue aprende a volar con la ayuda de Juan Salvador Gaviota. MART2% A+&%S&: Gaviota #=iliada 4ue aprende a volar con la ayuda de Juan Salvador Gaviota.
(AR+&S R&%A+-&: Gaviota #=iliada 4ue aprende a volar con la ayuda de Juan Salvador Gaviota. $ST$BA% Gaviota #=iliada 4ue aprende a volar con la ayuda de Juan Salvador Gaviota. T$RR$%($ +&3$++: Gaviota #=iliada 4ue aprende a volar con la ayuda de Juan Salvador Gaviota. 41#5
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6a discriminacin e incomprensin hacia a4uellas personas 4ue no se conforman con la realidad 4ue viven, sino 4ue intentan cambiarla aun4ue esto le supongan vivir solos y al margen de los demás.
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#ste cuento pasado a nuestra realidad, a nuestra sociedad presenta diferentes problemas
Miedo a lo desconocido: todas las personas han tenido miedo alguna ve! con lo desconocido o no conocido. Siempre surge dudas si lo 4ue puedes descubrir sea bueno o malo, y la mayor"a en ve! de pensar, le dan la espalda al problema. Slo hay unos pocos valientes 4ue desean conocer más, 4ue piensan de manera diferente a los demás como Juan en el libro. #llos saben 4ue si el resultado del descubrimiento es bueno lo utili!arán, y por el contrario si es malo, saben 4ue no lo tienen 4ue hacer. #s decir sea bueno o malo el resultado, lo 4ue importa es con 4u fin lo has intentado. +a esencia de uno mismo: la vida te ense3a muchas cosas y entre ellas 4ue para saber 4uin eres realmente primero tienes 4ue conocer tu interior, tu instinto, escuchar al cora!n y ra!onar con la cabe!a. +a presión de la sociedad: 6a sociedad, o la mayor"a de las personas tienen miedo a ideas revolucionarias o nuevas 4ue pueden cambiar la estructura la forma de ver las cosas. #sto suele pasar cuando hay un rgimen pol"tico, y aparece una posicin con ideas revolucionarias. 'ensar por uno mismo: Cada persona tiene 4ue escucharse a s" mismo, y decidir l lo 4ue está bien o lo 4ue está mal, pero no pensar lo 4ue piensan o lo 4ue te dicen otras personas. &uedes ra!onar por ti mismo, teniendo en cuenta lo de los demás, pero lo ideal es seguir tu instinto y cumplir tus sue3os.
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#s un relato 4ue ense3a a buscar siempre la perfeccin en todo lo hacemos. #s un relato de superacin, donde nos dice 4ue ser libre es entender 4ue somos perfectos y la llave está en nosotros mismos. Dos ense3a a ser solidarios, a buscar el bien de los demás aun4ue no me entiendan o me traten mal.
"$%$R& S#B"$%$R& A+ 1#$ '$RT$%$($ '&R 1#$ Genero narrativo, subgnero novela, ya 4ue es una narracin e=tensa con varios nudos. E se e=presa en prosa . $'&(A +.T$RAR.A A +A 1#$ '$RT$%$($ Fpoca del Renacimiento , por4ue es la 4ue describe la novela y cada una de sus partes. T$MA ($%TRA+ -$ +A &BRA Dovela sociolgica /&RMAS -$ -.S(#RS&
'R$S$%TAR
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a8Darracin Salvador Gaviota, sin avergon!arse, y al e=tender otra ve! sus alas en a4uella temblorosa y ardua torsin parando, parando, y atascándose de nuevo, no era un pá*aro cual4uiera. 6a mayor"a de las gaviotas no se molesta en aprender sino las normas de vuelo más elementales como ir y volver entre playa y comida. &ara la mayor"a de las gaviotas, no es volar lo 4ue importa, sino comer. &ara esta gaviota, sin embargo, no era comer lo 4ue le importaba, sino volar. :ás 4ue nada en el mundo, Juan Salvador Gaviota amaba volar. b8>escripciones &ero ale*ado y solitario, más allá de barcas y playas, está practicando Juan Salvador Gaviota. A treinta metros de altura, ba* sus pies palmeados, al! su pico, y se esfor! por mantener en sus alas esa dolorosa y dif"cil posicin re4uerida para lograr un vuelo pausado. Aminor su velocidad hasta 4ue el viento no fue mas 4ue un susurro en su cara, hasta 4ue el ocano pareci detenerse allá aba*o. #ntorn los o*os en fero! concentracin, contuvo el aliento,
for! a4uella torsin un... slo... cent"metro... más... #ncrespáronse sus plumas, se atasc y cay. c8>iálogos Recuper el vuelo hori!ontal y se 4ued callado un tiempo antes de decir :uy bien. H?uines soisI Somos de tu Bandada, Juan. Somos tus hermanos. 6as palabras fueron firmes y serenas. ;emos venido a llevarte más arriba, a llevarte a casa. Casa no tengoK Bandada tampoco tengo. Soy un #=ilado. E ahora volamos a la vanguardia del Liento de la Gran :ontana. 0nos cientos de metros más, y no podr levantar más este vie*o cuerpo. S" 4ue puedes, Juan. &or4ue has aprendido. 0na etapa ha terminado, y ha llegado la hora de 4ue empiece otra. @al como le hab"a iluminado toda su vida, tambin ahora el entendimiento ilumin ese instante de la e=istencia de Juan
Gaviota. @en"an ra!n. #l era capa! de volar más alto, y ya era hora de irse a casa. #ch una larga y 9ltima mirada al cielo, a esa magn"fica tierra de plata donde tanto hab"a aprendido. #stoy listo di*o al fin.
