Kabanata 3 Metodolohiya Ng Pananaliksik

Kabanata 3 METODOLOHIYA NG PANANALIKSIK Sa kabanata ng metodolohiya makikita ang maikling paliwanag ukol sa paraan o “strategy” ng pagsulat. Ang susunod na bahagi sa pagsasagawa ng pananaliksik bago dumako sa pangangalap ng mga datos sa pamamagitan ng sarbey ay pagbubuo ng disenyo ng pananaliksik. Tinatalakay sa bahaging ito ang mga konsepto at mga yunit ng matalinong pagpili ng angkop na metodong gagamitin, populasyon, respondent at pamamaraan sa pangangalap ng mga datos, kaakibat rin nito ang pagsukat sa usapin ng balidad at relayadibilidad at ang mga pamamaraang ginamit upang makita ang kahusayan ng pananaliksik. A. DISENYO NG PANANALIKSIK B. C. D. E.

PAMAMARAAN NG PAGPILI NG RESPONDENTE INSTRUMENTO NG PANANALIKSIK PAMAMARAAN NG PAGKALAP NG DATOS KOMPYUTASYONG ESTADISTIKA

Laging tandaan na sa seksyon ng metodolohiya, ipinaalam sa mga mambabasa kung ano ang ating ginawa. Anumang pagkakamali o kakulangang natuklasan sa pagsasagawa ng riserts ay dapat bigyan ng kaukulang pansin, at anumang resulta dala ng limitasyong ito ay dapat maitala nang buo

A. DISENYO NG PANANALIKSIK Ang naisagawang pananaliksik ay gumamit ng deskriptibong metodolohiya ng pananaliksik. Maraming uri ng deskriptibong pananaliksik, ngunit napili ng mananaliksik na gamitin ang “Descriptive Survey Research Design”, na gumagamit ng talatanungan (survey questionnaire) para makalikom ng mga datos. Naniniwala ang mananaliksik na angkop ang disenyong ito para sa paksang ito sapagkat mas mapapadali ang pangangalap ng datos mula sa maraming respondent. Limitado lamang ang bilang ng mga tagasagot sa mga talatanungan, ngunit ang uri ng disenyong ito sy hindi lamang nakadepende sa dami ng sumagot sa mga talatanungan. Kung kaya lubos na nauunawaan ng mga mananaliksik na nababagay ito sa pag-aaral kungsaan maari ring magsagawa ng pakikipanayam at obserbasyon upang makadagdag sa pagkalap ng mga datos at impormasyon. Ang disenyong paglalarawan o deskriptibo ay ang nakita ng mananaliksik na magiging mabisa sa pagaaral na ito upang mas makakalap ng impormasyon na magiging epektibo sa pananalisksik.

B. RESPONDENT Tinutukoy ang mga respondente ng sarbey, kung ilan sila at paano at bakit sila napili. Sila ang sasagot sa sarbey o talatanungan. C. INSTRUMENTO NG PANANALIKSIK Ang mananaliksik ay gumamit ng talatanungan o survey questionaire bilang pangunahing instrumento sa pagkalap ng mga datos na magagamit sa pag-aaral. Ang talatanungan ay nahahati sa dalawang pangkat: ang profile at ang survey ukol sa paksang pinagaaralan. Ang sarbey ay ang pagkolekta ng impormasyon tungkol sa katangian,aksyon, o opinion ng malaking grupo ng mga tao na tumutukoy sabilang isang populasyon o malawak na sakop ng pananaliksik ay binubuo ng ibat ibang istilong pag hahanap kabilang ang pagtatanong sa mga respondent. Narito ang sipi ng survey questionaire upang lubos na maunawaan ang komposisyon ng mga talatanungan na ginamit sa pag-aaral. Pangalan(optional): _______________________ Propesyon/mag-aaral:____________ Lagyan ng Tsek ✔ ang napiling sagot. 1.

Makatuwiran bang Filipino ang ating Pambansang Wika at hindi ibang dayalekto? Oo

c

2.

c

Hindi

C

c

May kaugnayan

Mahalaga

Hindi Mahalaga c

c

Walang Kaugnayan

Walang Tugon

c

Mayroon bang tuwirang epekto sa sitwasyong pang-ekonomiya ng mga lokalidad na hindi gaanongkahusay sa paggamit ng wikang Filipino kumpara samga Pilipinong marunong makipagtalastasan gamitang ating Wikang Pambansa? c

5.

Walang komento

Mayroon bang kaugnayan ang Filipino bilang atingPambansang Wika sa unlad pang-ekonomiya? Anu-ano ang mga kaugnayang ito? c

4.

c

Gaano kahalaga ang pagkakaroon ng PambansangWika sa pagkakaroon ng isang maunlad na bansa? Napakahalaga

3.

Edad:______

May epekto

Walang epekto

c

c

Walang tugon

Ano na ang kasalukuyang kalagayan ngpagpapaunlad sa ating Wikang Pambansa bilang isangmalawakang wika ng komunikasyon sa modernong panahon? Paano nito naapektuhan ang modernisasyonat ekonomiya ng bansa?

Positibong Komento c

Negatibong Komento

c

cWalang Tugon

Ito ang resulta ng sarbey ukol sa “kahalagahan ng Wikang Filipino”. At ang mga sumagot ay tatlumpong (30) mag- aaral nga Bais City High School. 1.

2.

3.

4.

5.

Oo

Hindi

Walang komento

100%

0%

0%

Napakamahalaga

Mahalaga

Hindi Mahalaga

83%

17%

0%

May kaugnayan

Walang kaugnayan

Walang tugon

83%

17%

17%

May epekto

Walang epekto

Walang tugon

63%

27%

10%

Positibong Komento

Negatibong Komento

Walang komento

77%

20%

3%

D. PAMAMARAAN NG PAGKALAP NG DATOS Ang mananaliksik ang mismong kumalap ng mga impormasyon upang lubos na maunawaan ang mga saklaw at mga posibilidad sa pag-aaral upang matiyak ang kalidad ng ipipresentang datos. Ginamit nito ang talatanungan sa pagkolekta ng mga datos upang mas mapadali sa mga mananaliksik maging sa mga tagasagot. Ang mananaliksik ay nagsagawa ng maikling oryentasyon sa mga mag-aaral at siniguro ang pagiging kompidensyal ng mga nakakalap na datos bago ang pamamahagi ng talatanungan upang mas makapagpahayag ang mga sasagot ng tanong.

E. KOMPYUTASYONG ESTADISTIKA Ang nakalap na datos ay susuriin upang mas mapadali ang pagtataya rito. Inilalahad sa bahaging ito ang ginamit na pormulasa pagkompyut ng mga nakalap na datos. At kinakailangang maging malinaw kung ano ang layunin sa paggamit ng bawat pormula at kung ano ang tutuguning suliranin ng mga ito lalo na kungmayroong haypotesis na

nakatalaga sa pag-aaral. Sinusukat kung ilang bahagdan sakabuuang populasyon ang sumagot sa isang aytemsa talatanungan o mas kilala sa tawag na Percentage. BAHAGDAN(%) = F/ N * 100 Kungsaan; f = bilang ng sumagot n = kabuuang bilang ng kalahok