Kako se uci

KAKO SE UČI?  Nije važno da li dijete uči da hoda, neko uči neki zanat ili uči o sebi i Bou ! svaki  "#o$es učenja je isti% &ot#ebno je da se is"uni nekoliko uslova da bi učenje bilo us"je'no( )% *o#a' i*ati učitelja Bo#avak u blizini neko ko ve+ zna to 'to *i uči*o i ko je ve+ "#o'ao ti* "ute*, uveliko na* "o*aže da to savlada*o% Ne *o#a čak ni'ta da na* ovo#i a *ože-, dovoljno je osjetiti njeov način djelovanja, bitisanja i ve+ na taj način, k#oz neko tiho "#ihvatanje vi'e na nivou osje+aja neo #azu*a, *i "očinje*o da se *ijenja*o% Kao da se na' #azu* "olako 'i#i k#oz sa*o "os*at#anje i "#ihvatanje da ne'to *ože da se #adi na neki d#ui način od ono koji na* je  "oznat% .% *o#a' usvojiti teo#ijsko znanje Čitanje o ono* 'to uči*o #azvija na' u*% /a svako učenje dob#o je da se "oznaje i  "#ouči, koliko se *ože, ono 'to je do sada "isano o to*e% 0o ne s*ije da "ostane "#azno intelektualno znanje, je# jedini s*isao ovo znanja je da bude "#eteča iskustvu, da lak'e  "#e"ozna*o kada ne'to iskustveno doživljava*o% I u klasičnoj nau$i "#vo ide teo#ija, "a onda eks"e#i*ent% 1% *o#a' sve iskustveno "#ovje#iti K#oz iskustvo "#ovje#ava' da li si stva#no ne'to shvatio ili si sa*o u*islio% Iskustveno saznavanje svodi se na #ad, #ad i sa*o #ad% K#oz niz "oku'aja, "o#e'aka, us"jeha "olako saledava*o dje stoji*o, dje "ada*o, 'ta je istina a 'ta iluzija u na'e* životu% Ovaj "#o$es je uvijek isti, bilo da se #adi o "olaanju 2akultetsko is"ita ili o duhovnoj iz#adnji sa*o sebe% I uvijek se svodi na #ad, #ad i sa*o #ad%