KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH
SMK NEGERI 1 SINDUE
Jenis Ujian Mata Pelajaran Standar Kompetensi Lulusan Standar Kompetensi/ Kompetensi Dasar Indikator Nomor Soal Tingkat kesukaran
: Ujian Sekolah : Ilmu Pengetahuan Sosial : Memahami konsep-konsep interaksi antar individu serta interaksi dengan lingkungan masyarakat sekitar. : Memahami kehidupan sosial/ Mengidentifikasi interaksi sebagai proses sosial : Pengertian interaksi sosial :1 : Sedang
Soal: Di bawah ini yang merupakan pengertian interaksi sosial secara etimologis adalah . . . a. Hubungan sosial yang dinamis antar individu b. Tindakan balas-balasan c. Hubungan timbal bailk antar keduanya d. Bertegur sapa e. Hubungan antar individu Kunci Jawaban: B Disahkan, Wakasek Kurikulum
Fadillah, S.Pd NIP. 19770602 200502 2 004
Tenaga Pendidik
Afriadi, S.Sos. M.Pd
1
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH
SMK NEGERI 1 SINDUE
Jenis Ujian Mata Pelajaran Standar Kompetensi Lulusan Standar Kompetensi/ Kompetensi Dasar Indikator Nomor Soal Tingkat kesukaran
: Ujian Sekolah : Ilmu Pengetahuan Sosial : Memahami konsep-konsep interaksi antar individu serta interaksi dengan lingkungan masyarakat sekitar. : Memahami kehidupan sosial/ Mengidentifikasi interaksi sebagai proses sosial : Faktor-faktor pendorong interaksi sosial :2 : Sedang
Soal: Kemampuan untuk merasa diri seolah-olah dalam keadaan orang lain, ikut merasakan apa yang dialami atau diderita oleh orang lain disebut . . . a.
Simpati
b.
Mediasi
c.
Imitasi
d.
Sugesti
e.
Empati
Kunci Jawaban: A Disahkan, Wakasek Kurikulum
Fadillah, S.Pd NIP. 19770602 200502 2 004
Tenaga Pendidik
Afriadi, S.Sos. M.Pd
2
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH
SMK NEGERI 1 SINDUE
Jenis Ujian Mata Pelajaran Standar Kompetensi Lulusan Standar Kompetensi/ Kompetensi Dasar Indikator Nomor Soal Tingkat kesukaran
: Ujian Sekolah : Ilmu Pengetahuan Sosial : Memahami konsep-konsep interaksi antar individu serta interaksi dengan lingkungan masyarakat sekitar. : Memahami kehidupan sosial/ Mendeskripsikan sosialisasi sebagai pembentukan kepribadian : Agen sosialisasi :3 : Sedang
Soal: Agen sosialisasi pertama dan utama bagi seorang individu sejak lahir adalah . . . a.
Keluarga
b.
Teman bermain
c.
Sekolah
d.
Media
e.
Lingkungan masyarakat
Kunci Jawaban: A Disahkan, Wakasek Kurikulum
Fadillah, S.Pd NIP. 19770602 200502 2 004
Tenaga Pendidik
Afriadi, S.Sos. M.Pd
3
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH
SMK NEGERI 1 SINDUE
Jenis Ujian Mata Pelajaran Standar Kompetensi Lulusan Standar Kompetensi/ Kompetensi Dasar Indikator Nomor Soal Tingkat kesukaran
: Ujian Sekolah : Ilmu Pengetahuan Sosial : Memahami konsep-konsep interaksi antar individu serta interaksi dengan lingkungan masyarakat sekitar. : Memahami kehidupan sosial/ Mengidentifikasi bentuk bentuk interaksi sosial : Proses sosial disosiatif :4 : Sedang
Soal: Bentuk-bentuk interaksi sosial dalam poses disosiatif terbagi menjadi tiga yaitu . . . a.
Persaingan, perdebatan, perpecahan
b.
Persaingan, kontroversi, pertentangan
c.
Persaingan, permusuhan, kontroversi
d.
Kontrovesi, perdebatan, permusuhan
e.
Pepecahan, kontrovesi, persaingan
Kunci Jawaban: B Disahkan, Wakasek Kurikulum
Fadillah, S.Pd NIP. 19770602 200502 2 004
Tenaga Pendidik
Afriadi, S.Sos. M.Pd
4
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH
SMK NEGERI 1 SINDUE
Jenis Ujian Mata Pelajaran Standar Kompetensi Lulusan
Standar Kompetensi/ Kompetensi Dasar
Indikator Nomor Soal Tingkat kesukaran
: Ujian Sekolah : Ilmu Pengetahuan Sosial : Memahami proses perkembangan kolonialisme dan imperialisme barat hingga terjadinya kebangkitan nasional. : Memahami proses kebangkitan nasional/ Menjelaskan proses perkembangan kolonialisme dan imperalisme barat, serta pengaruh yang ditimbulkannya di berbagai daerah : Imperialisme negara barat :5 : Susah
Soal: Negara yang mempelopori imperialisme modern adalah . . . a.
Prancis
b.
Inggris
c.
Belanda
d.
Spanyol
e.
Eropa
Kunci Jawaban: B Disahkan, Wakasek Kurikulum
Fadillah, S.Pd NIP. 19770602 200502 2 004
Tenaga Pendidik
Afriadi, S.Sos. M.Pd
5
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH
SMK NEGERI 1 SINDUE
Jenis Ujian Mata Pelajaran Standar Kompetensi Lulusan
Standar Kompetensi/ Kompetensi Dasar
Indikator Nomor Soal Tingkat kesukaran
: Ujian Sekolah : Ilmu Pengetahuan Sosial : Memahami proses perkembangan kolonialisme dan imperialisme barat hingga terjadinya kebangkitan nasional. : Memahami proses kebangkitan nasional/ Menguraikan proses terbentuknya kesadaran nasional, identitas Indonesia, dan perkembangan pergerakan kebangsaan Indonesia : Gerakan kebangsaan Indonesia :6 : Sedang
Soal: Organisasi pemuda yang pertama kali berdiri pada masa pergerakan nasional adalah . . . a.
Pemuda indonesia
b. Jong jawa c.
Tri koro dharmo
d. Parinra e.
Budi utomo
Kunci Jawaban: E Disahkan, Wakasek Kurikulum
Fadillah, S.Pd NIP. 19770602 200502 2 004
Tenaga Pendidik
Afriadi, S.Sos. M.Pd
6
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH
SMK NEGERI 1 SINDUE
Jenis Ujian Mata Pelajaran Standar Kompetensi Lulusan
Standar Kompetensi/ Kompetensi Dasar
Indikator Nomor Soal Tingkat kesukaran
: Ujian Sekolah : Ilmu Pengetahuan Sosial : Memahami proses perkembangan kolonialisme dan imperialisme barat hingga terjadinya kebangkitan nasional. : Memahami proses kebangkitan nasional/ Menguraikan proses terbentuknya kesadaran nasional, identitas Indonesia, dan perkembangan pergerakan kebangsaan Indonesia : Gerakan kebangsaan Indonesia :7 : Sedang
Soal: Tujuan Budi Utomo adalah kemajuan bagi Hindia atau kemajuan yang harmonis bagi nusa bangsa. Tujuan tersebut akan dicapai melalui usaha . . . a.
Memajukan pendidikan
b.
Mengembangkan jiwa dagang
c.
Hidup menurut perintah agama
d.
Membantu anggota yang mengalami kesulitan
e.
Tehnik industri
Kunci Jawaban: A Disahkan, Wakasek Kurikulum
Fadillah, S.Pd NIP. 19770602 200502 2 004
Tenaga Pendidik
Afriadi, S.Sos. M.Pd
7
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH
SMK NEGERI 1 SINDUE
Jenis Ujian Mata Pelajaran Standar Kompetensi Lulusan
Standar Kompetensi/ Kompetensi Dasar
Indikator Nomor Soal Tingkat kesukaran
: Ujian Sekolah : Ilmu Pengetahuan Sosial : Memahami konsep kebutuhan manusia akan barang serta memahami proses-proses dasar ekonomi dalam rangka pemenuhan kebutuhan. : Memahami permasalahan ekonomi dalam kaitannya dengan kebutuhan manusia, kelangkaan, dan sistem ekonomi / Mengidentifikasi kebutuhan manusia : Kebutuhan manusia :8 : Sedang
Soal: Kebutuhan alamiah manusia yang mutlak harus dipenuhi dinamakan kebutuhan. a.
Primer
b.
Sekunder
c.
Tersier
d.
Sekarang
e.
Individual
Kunci Jawaban: A Disahkan, Wakasek Kurikulum
Fadillah, S.Pd NIP. 19770602 200502 2 004
Tenaga Pendidik
Afriadi, S.Sos. M.Pd
8
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH
SMK NEGERI 1 SINDUE
Jenis Ujian Mata Pelajaran Standar Kompetensi Lulusan
Standar Kompetensi/ Kompetensi Dasar
Indikator Nomor Soal Tingkat kesukaran
: Ujian Sekolah : Ilmu Pengetahuan Sosial : Memahami konsep kebutuhan manusia akan barang serta memahami proses-proses dasar ekonomi dalam rangka pemenuhan kebutuhan. : Memahami permasalahan ekonomi dalam kaitannya dengan kebutuhan manusia, kelangkaan, dan sistem ekonomi/ Mendeskripsikan berbagai sumber ekonomi yang langka dan kebutuhan manusia yang tidak terbatas : Keterbatasan jumlah benda pemuas kebutuhan :9 : Sedang
Soal: Pengertian langka dalam ilmu ekonomi adalah . . . a.
Tidak meratanya pendapatan
b. Tidak semua kebutuhan masyarakat bisa terpenuhi c.
Banyak pengangguran
d. Kebutuhan manusia tidak terbatas e.
Kualitas sumber daya produksi terbatas
Kunci Jawaban: B Disahkan, Wakasek Kurikulum
Fadillah, S.Pd NIP. 19770602 200502 2 004
Tenaga Pendidik
Afriadi, S.Sos. M.Pd
9
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH
SMK NEGERI 1 SINDUE Jenis Ujian Mata Pelajaran Standar Kompetensi Lulusan
: Ujian Sekolah : Ilmu Pengetahuan Sosial : Memahami konsep kebutuhan manusia akan barang serta memahami proses-proses dasar ekonomi dalam rangka pemenuhan kebutuhan. Standar Kompetensi/ Kompetensi Dasar : Memahami permasalahan ekonomi dalam kaitannya dengan kebutuhan manusia, kelangkaan, dan sistem ekonomi/ Mengidentifikasi masalah pokok ekonomi, yaitu tentang apa, bagaimana, dan untuk siapa barang dan jasa diproduksi Indikator : Masalah ekonomi klasik Nomor Soal : 10 Tingkat kesukaran : Sedang Soal: Masalah ekonomi dimasyarakat meliputi: 1. Masalah produksi
4. Masalah kelangkaan sumber daya alam
2. Masalah distribusi
5. Masalah what, how, dan for whorn
3. Masalah komsumsi Yang termasuk Masalah pokok ekonomi dalam aliran klasik adalah . . . a.
1, 2 dan 3
b.
1, 2 dan 4
c.
2, 3 dan 4
d.
2, 4 dan 5
e.
3, 4 dan 5
Kunci Jawaban: A Disahkan, Wakasek Kurikulum
Fadillah, S.Pd NIP. 19770602 200502 2 004
Tenaga Pendidik
Afriadi, S.Sos. M.Pd
10
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH
SMK NEGERI 1 SINDUE
Jenis Ujian Mata Pelajaran Standar Kompetensi Lulusan
Standar Kompetensi/ Kompetensi Dasar
Indikator Nomor Soal Tingkat kesukaran
: Ujian Sekolah : Ilmu Pengetahuan Sosial : Memahami konsep kebutuhan manusia akan barang serta memahami proses-proses dasar ekonomi dalam rangka pemenuhan kebutuhan. : Memahami permasalahan ekonomi dalam kaitannya dengan kebutuhan manusia, kelangkaan, dan sistem ekonomi/ Mengidentifikasi masalah pokok ekonomi, yaitu tentang apa, bagaimana, dan untuk siapa barang dan jasa diproduksi : Pemilik modal sebagai konsumen : 11 : Sedang
Soal: Kegiatan berikut yang menunjukan pemilik modal bertindak sebagai konsumen adalah a.
Membeli bahan baku
b.
Memperoleh bunga bank
c.
Menjual barang produksinya
d.
Menghasilkan barang berkualitas
e.
Merekrut karyawan sebanyak-banyaknya
Kunci Jawaban: A Disahkan, Wakasek Kurikulum
Fadillah, S.Pd NIP. 19770602 200502 2 004
Tenaga Pendidik
Afriadi, S.Sos. M.Pd
11
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH
SMK NEGERI 1 SINDUE
Jenis Ujian Mata Pelajaran Standar Kompetensi Lulusan
Standar Kompetensi/ Kompetensi Dasar
Indikator Nomor Soal Tingkat kesukaran
: Ujian Sekolah : Ilmu Pengetahuan Sosial : Memahami konsep kebutuhan manusia akan barang serta memahami proses-proses dasar ekonomi dalam rangka pemenuhan kebutuhan. : Memahami konsep ekonomi dalam kaitannya dengan kegiatan ekonomi konsumen dan produsen termasuk permintaan, penawaran, keseimbangan harga, dan pasar/ Menjelaskan hukum permintaan dan hukum penawaran serta asumsi yang mendasarinya. : Pengertian permintaan : 12 : Sedang
Soal: Jumlah barang yang akan diminta pada tingkat harga tertentu disebut a.
Penawaran
b.
Permintaan
c.
Harga pasar
d.
Penjualan
e. pembelian Kunci Jawaban: B Disahkan, Wakasek Kurikulum
Fadillah, S.Pd NIP. 19770602 200502 2 004
Tenaga Pendidik
Afriadi, S.Sos. M.Pd
12
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH
SMK NEGERI 1 SINDUE
Jenis Ujian Mata Pelajaran Standar Kompetensi Lulusan
Standar Kompetensi/ Kompetensi Dasar
Indikator Nomor Soal Tingkat kesukaran
: Ujian Sekolah : Ilmu Pengetahuan Sosial : Memahami konsep kebutuhan manusia akan barang serta memahami proses-proses dasar ekonomi dalam rangka pemenuhan kebutuhan. : Memahami konsep ekonomi dalam kaitannya dengan kegiatan ekonomi konsumen dan produsen termasuk permintaan, penawaran, keseimbangan harga, dan pasar/ Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi permintaan dan penawaran : Faktor yang mempengaruhi permintaan : 13 : Sedang
Soal: Jika harga tiket kereta api naik maka akan mempengaruhi naiknya permintaan tiket bus, dan sebaliknya. Faktor yang mempengaruhi permintaan tersebut adalah a.
harga barang tersebut
b.
harga barang lain
c.
selera masyarakat
d. pendapatan masyarakat e.
kenyamanan berkendara
Kunci Jawaban: B Disahkan, Wakasek Kurikulum
Fadillah, S.Pd NIP. 19770602 200502 2 004
Tenaga Pendidik
Afriadi, S.Sos. M.Pd
13
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH
SMK NEGERI 1 SINDUE
Jenis Ujian Mata Pelajaran Standar Kompetensi Lulusan
Standar Kompetensi/ Kompetensi Dasar
Indikator Nomor Soal Tingkat kesukaran
: Ujian Sekolah : Ilmu Pengetahuan Sosial : Memahami konsep kebutuhan manusia akan barang serta memahami proses-proses dasar ekonomi dalam rangka pemenuhan kebutuhan. : Memahami konsep ekonomi dalam kaitannya dengan kegiatan ekonomi konsumen dan produsen termasuk permintaan, penawaran, keseimbangan harga, dan pasar/ Mendeskripsikan peran konsumen dan produsen : Hal-hal yang diperlukan dalam kegiatan produksi : 14 : Sedang
Soal: Penawaran berupa tenaga, alat produksi, modal dan tanah dari masyarakat untuk perusahaan disebut penawaran a.
faktor produksi
b. barang komsumsi c. pasar d.
individual
e.
riil
Kunci Jawaban: A Disahkan, Wakasek Kurikulum
Fadillah, S.Pd NIP. 19770602 200502 2 004
Tenaga Pendidik
Afriadi, S.Sos. M.Pd
14
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH
SMK NEGERI 1 SINDUE
Jenis Ujian Mata Pelajaran Standar Kompetensi Lulusan
Standar Kompetensi/ Kompetensi Dasar
Indikator Nomor Soal Tingkat kesukaran
: Ujian Sekolah : Ilmu Pengetahuan Sosial : Memahami konsep kebutuhan manusia akan barang serta memahami proses-proses dasar ekonomi dalam rangka pemenuhan kebutuhan. : Memahami konsep ekonomi dalam kaitannya dengan kegiatan ekonomi konsumen dan produsen termasuk permintaan, penawaran, keseimbangan harga, dan pasar/ Menjelaskan hukum permintaan dan hukum penawaran serta asumsi yang mendasarinya. : Pengertian hukum permintaan : 15 : Sedang
Soal: Harga berbanding balik dengan dengan permintaan, merupakan a.
arti permintaan
b.
kurva permintaan
c.
daftar permintaan
d.
hukum permintaan
e.
hukum penawaran
Kunci Jawaban: D Disahkan, Wakasek Kurikulum
Fadillah, S.Pd NIP. 19770602 200502 2 004
Tenaga Pendidik
Afriadi, S.Sos. M.Pd
15
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH
SMK NEGERI 1 SINDUE
Jenis Ujian Mata Pelajaran Standar Kompetensi Lulusan
Standar Kompetensi/ Kompetensi Dasar
Indikator Nomor Soal Tingkat kesukaran
: Ujian Sekolah : Ilmu Pengetahuan Sosial : Memahami konsep kebutuhan manusia akan barang serta memahami proses-proses dasar ekonomi dalam rangka pemenuhan kebutuhan. : Memahami konsep ekonomi dalam kaitannya dengan kegiatan ekonomi konsumen dan produsen termasuk permintaan, penawaran, keseimbangan harga, dan pasar/ Menjelaskan hukum permintaan dan hukum penawaran serta asumsi yang mendasarinya. : Asumsi tentang hukum penawaran : 16 : Sedang
Soal: Berdasarkan hukum penawaran, apabila harga kertas turun, maka penawaran buku akan cenderung... a.
naik
b.
turun
c.
tetap
d. berubah-ubah e.
tidak bisa diperkirakan
Kunci Jawaban: B Disahkan, Wakasek Kurikulum
Fadillah, S.Pd NIP. 19770602 200502 2 004
Tenaga Pendidik
Afriadi, S.Sos. M.Pd
16
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH
SMK NEGERI 1 SINDUE
Jenis Ujian Mata Pelajaran Standar Kompetensi Lulusan
Standar Kompetensi/ Kompetensi Dasar
Indikator Nomor Soal Tingkat kesukaran
: Ujian Sekolah : Ilmu Pengetahuan Sosial : Memahami konsep kebutuhan manusia akan barang serta memahami proses-proses dasar ekonomi dalam rangka pemenuhan kebutuhan. : Memahami konsep ekonomi dalam kaitannya dengan kegiatan ekonomi konsumen dan produsen termasuk permintaan, penawaran, keseimbangan harga, dan pasar/ Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi permintaan dan penawaran : Pengertian fungsi penawaran : 17 : Sedang
Soal: Berikut yang merupakan pengertian fungsi penawaran ialah... a. Fungsi yang menunjukan hubungan penawaran dan harga b. Fungsi yang menunjukan hubungan kurva permintaan dan kurva penawaran c. Fungsi yang menunjukan perbandingan hukum permintaan dan hukum penawaran d. Fungsi yang menunjukan elastisitas harga e. Fungsi yang menunjukan hubungan harga antara barang/ jasa dan jumlah barang/ jasa yang ditawarkan Kunci Jawaban: E Disahkan, Wakasek Kurikulum
Fadillah, S.Pd NIP. 19770602 200502 2 004
Tenaga Pendidik
Afriadi, S.Sos. M.Pd
17
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH
SMK NEGERI 1 SINDUE
Jenis Ujian Mata Pelajaran Standar Kompetensi Lulusan
Standar Kompetensi/ Kompetensi Dasar
Indikator Nomor Soal Tingkat kesukaran
: Ujian Sekolah : Ilmu Pengetahuan Sosial : Memahami konsep kebutuhan manusia akan barang serta memahami proses-proses dasar ekonomi dalam rangka pemenuhan kebutuhan. : Memahami konsep ekonomi dalam kaitannya dengan kegiatan ekonomi konsumen dan produsen termasuk permintaan, penawaran, keseimbangan harga, dan pasar/ Mendeskripsikan pengertian harga keseimbangan dan elastisitas : Asumsi harga keseimbangan : 18 : Sedang
Soal: Harga dan kuantitas keseimbangan dipasar merupakan hasil kesepakatan antara... a.
Konsumen
b.
Produsen
c.
Konsumen dan produsen
d.
Distributor
e.
Penawaran
Kunci Jawaban: C Disahkan, Wakasek Kurikulum
Fadillah, S.Pd NIP. 19770602 200502 2 004
Tenaga Pendidik
Afriadi, S.Sos. M.Pd
18
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH
SMK NEGERI 1 SINDUE
Jenis Ujian Mata Pelajaran Standar Kompetensi Lulusan
Standar Kompetensi/ Kompetensi Dasar
Indikator Nomor Soal Tingkat kesukaran
: Ujian Sekolah : Ilmu Pengetahuan Sosial : Memahami konsep kebutuhan manusia akan barang serta memahami proses-proses dasar ekonomi dalam rangka pemenuhan kebutuhan. : Memahami konsep ekonomi dalam kaitannya dengan kegiatan ekonomi konsumen dan produsen termasuk permintaan, penawaran, keseimbangan harga, dan pasar/ Mendeskripsikan pengertian harga keseimbangan dan elastisitas. : Penentuan harga keseimbangan : 19 : Sedang
Soal: Perhatikan data pada tabel berikut PERMINTAAN
HARGA
PENAWARAN
10.000
Rp. 2.000,00
6.000
9.000
Rp. 2.200,00
7.000
8.000
Rp. 2.400,00
8.000
7.000
Rp. 2.600,00
9.000
6.000
Rp. 2.800,00
10.000
Berdasarkan tabel diatas harga keseimbangannya adalah a. Rp. 2.800,00 c. Rp. 2.400,00 b. Rp. 2.000,00 d. Rp. 2.600,00 c. Rp. 2.200,00 Kunci Jawaban: D Disahkan, Wakasek Kurikulum
Fadillah, S.Pd NIP. 19770602 200502 2 004
Tenaga Pendidik
Afriadi, S.Sos. M.Pd
19
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH
SMK NEGERI 1 SINDUE
Jenis Ujian Mata Pelajaran Standar Kompetensi Lulusan
Standar Kompetensi/ Kompetensi Dasar
Indikator Nomor Soal Tingkat kesukaran
: Ujian Sekolah : Ilmu Pengetahuan Sosial : Memahami konsep kebutuhan manusia akan barang serta memahami proses-proses dasar ekonomi dalam rangka pemenuhan kebutuhan. : Memahami konsep ekonomi dalam kaitannya dengan kegiatan ekonomi konsumen dan produsen termasuk permintaan, penawaran, keseimbangan harga, dan pasar/ Mendeskripsikan pengertian harga keseimbangan dan elastisitas. : Asumsi harga keseimbangan : 20 : Sedang
Soal: Pernyataan yang benar tentang elastisitas permintaan barang dan jasa adalah a.
Makin rendah posisi produk dalam tingkat intensitas kebutuhan, maka permintaannya makin inelastis
b.
Makin tinggi posisi produk dalam tingkat intensitas kebutuhan, maka permintaannya makin inelastis
c.
Makin tinggi posisi produk dalam tingkat intensitas kebutuhan p ermintaannya makin elastis
d.
Perubahan harga terhadap barang-barang kebutuhan tambahan bersifat inelastis
e.
Perubahan harga terhadap barang-barang kebutuhan primer bersifat elastis
Kunci Jawaban: C Disahkan, Wakasek Kurikulum
Fadillah, S.Pd NIP. 19770602 200502 2 004
Tenaga Pendidik
Afriadi, S.Sos. M.Pd
20
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH
SMK NEGERI 1 SINDUE
Jenis Ujian Mata Pelajaran Standar Kompetensi Lulusan
Standar Kompetensi/ Kompetensi Dasar
Indikator Nomor Soal Tingkat kesukaran
: Ujian Sekolah : Ilmu Pengetahuan Sosial : Memahami konsep kebutuhan manusia akan barang serta memahami proses-proses dasar ekonomi dalam rangka pemenuhan kebutuhan. : Memahami konsep ekonomi dalam kaitannya dengan kegiatan ekonomi konsumen dan produsen termasuk permintaan, penawaran, keseimbangan harga, dan pasar/ Mendeskripsikan berbagai bentuk pasar barang dan jasa. : Tipe pasar : 21 : Sedang
Soal: Pasar lokal, regional dan dunia merupakan jenis pasar berdasarkan a.
Ukuran luas pasar
b.
Waktu penyelenggaraan
c.
Barang yang dijual
d.
Sifat barang
e.
Strukturnya
Kunci Jawaban: A Disahkan, Wakasek Kurikulum
Fadillah, S.Pd NIP. 19770602 200502 2 004
Tenaga Pendidik
Afriadi, S.Sos. M.Pd
21
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH
SMK NEGERI 1 SINDUE
Jenis Ujian Mata Pelajaran Standar Kompetensi Lulusan
Standar Kompetensi/ Kompetensi Dasar
Indikator Nomor Soal Tingkat kesukaran
: Ujian Sekolah : Ilmu Pengetahuan Sosial : Memahami konsep kebutuhan manusia akan barang serta memahami proses-proses dasar ekonomi dalam rangka pemenuhan kebutuhan. : Memahami konsep ekonomi dalam kaitannya dengan kegiatan ekonomi konsumen dan produsen termasuk permintaan, penawaran, keseimbangan harga, dan pasar/ Mendeskripsikan berbagai bentuk pasar barang dan jasa. : Tipe pasar : 22 : Sedang
Soal: Pasar yang memperjual belikan barang yang bentuk fisiknya terlihat jelas dinamakan pasar a.
Abstrak
b.
Barang
c.
Lokal
d.
Konkrit
e.
Tradisional
Kunci Jawaban: B Disahkan, Wakasek Kurikulum
Fadillah, S.Pd NIP. 19770602 200502 2 004
Tenaga Pendidik
Afriadi, S.Sos. M.Pd
22
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH
SMK NEGERI 1 SINDUE
Jenis Ujian Mata Pelajaran Standar Kompetensi Lulusan
Standar Kompetensi/ Kompetensi Dasar
Indikator Nomor Soal Tingkat kesukaran
: Ujian Sekolah : Ilmu Pengetahuan Sosial : Berpikir logis dan kritis, rasa ingin tahu, memecahkan masalah, dan keterampilan dalam kehidupan sosial ekonomi. : Memahami struktur sosial serta berbagai faktor penyebab konflik dan mobilitas sosial/ Mendeskripsikan bentuk bentuk struktur sosial dalam fenomena kehidupan : Pengertian struktur sosial : 23 : Sedang
Soal: Berdasarkan ciri-ciri struktur sosial dapat disimpulkan pengertian struktur sosial adalah a.
Hubungan timbal balik dengan posisi p osisi sosial
b.
Suatu tatanan sosial dalam masyarakat yang merupakan unsur-unsur sosial yang pokok
c.
Menunjukan pada prinsip prilaku yang berulang ulang dengan bentuk dan cara yang sama
d.
Hubungan sosial antara individu-individu pada saat tertentu
e.
Hubungan timbal balik yang berulang ulang dengan bentuk dan cara yang sama
Kunci Jawaban: B Disahkan, Wakasek Kurikulum
Fadillah, S.Pd NIP. 19770602 200502 2 004
Tenaga Pendidik
Afriadi, S.Sos. M.Pd
23
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH
SMK NEGERI 1 SINDUE
Jenis Ujian Mata Pelajaran Standar Kompetensi Lulusan
Standar Kompetensi/ Kompetensi Dasar
Indikator Nomor Soal Tingkat kesukaran
: Ujian Sekolah : Ilmu Pengetahuan Sosial : Berpikir logis dan kritis, rasa ingin tahu, memecahkan masalah, dan keterampilan dalam kehidupan sosial ekonomi. : Memahami struktur sosial serta berbagai faktor penyebab konflik dan mobilitas sosial/ Mendeskripsikan bentuk bentuk struktur sosial dalam fenomena kehidupan : Fungsi kontrol sosial melalui norma : 24 : Sedang
Soal: Dalam struktur sosial sebuah masyarakat muncullah norma. Norma dan kaidah yang mempunyai sanksi tegas dan nyata adalah norma . . . a.
Agama
b.
Hukum
c.
Kesopanan
d.
Kesusilaan
e.
Agama dan Kesusilaan
Kunci Jawaban: B Disahkan, Wakasek Kurikulum
Fadillah, S.Pd NIP. 19770602 200502 2 004
Tenaga Pendidik
Afriadi, S.Sos. M.Pd
24
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH
SMK NEGERI 1 SINDUE
Jenis Ujian Mata Pelajaran Standar Kompetensi Lulusan
Standar Kompetensi/ Kompetensi Dasar
Indikator Nomor Soal Tingkat kesukaran
: Ujian Sekolah : Ilmu Pengetahuan Sosial : Berpikir logis dan kritis, rasa ingin tahu, memecahkan masalah, dan keterampilan dalam kehidupan sosial ekonomi. : Memahami struktur sosial serta berbagai faktor penyebab konflik dan mobilitas sosial/ Mendeskripsikan bentuk bentuk struktur sosial dalam fenomena kehidupan : Dasar stratifikasi sosial : 25 : Sedang
Soal: Dibawah ini yang bukan merupakan dasar-dasar pelapisan sosial kecuali a.
Orang yang memiliki kekayaan terbanyak menempati pelapisan teratas
b.
Orang yang memiliki kekuasaan dan wewenang menempati lapisan yang tinggi
c.
Orang yang disegani mendapat tempat di atas
d.
Orang yang tidak memeliki pendidikan mendapat tempat tertinggi
e.
Orang yang mempunyai ilmu pengetahuan menempati lapisan sosial yang tinggi
Kunci Jawaban: D Disahkan, Wakasek Kurikulum
Fadillah, S.Pd NIP. 19770602 200502 2 004
Tenaga Pendidik
Afriadi, S.Sos. M.Pd
25
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH
SMK NEGERI 1 SINDUE
Jenis Ujian Mata Pelajaran Standar Kompetensi Lulusan
Standar Kompetensi/ Kompetensi Dasar
Indikator Nomor Soal Tingkat kesukaran
: Ujian Sekolah : Ilmu Pengetahuan Sosial : Berpikir logis dan kritis, rasa ingin tahu, memecahkan masalah, dan keterampilan dalam kehidupan sosial ekonomi. : Memahami struktur sosial serta berbagai faktor penyebab konflik dan mobilitas sosial/ Menganalisis faktor penyebab konflik sosial dalam masyarakat : Penyebab konflik sosial : 26 : Sedang
Soal: Faktor-faktor penyebab konflik sosial antara lain a.
Perbedaan pendapat tentang suatu masalah prinsip
b.
Perselisihan paham yang berkepanjangan yang mengusik harga diri
c.
Perbedaan kepentingan mengenai objek yang sama
d.
Perbedaan kepentingan politik
e.
Semua jawaban benar
Kunci Jawaban: E Disahkan, Wakasek Kurikulum
Fadillah, S.Pd NIP. 19770602 200502 2 004
Tenaga Pendidik
Afriadi, S.Sos. M.Pd
26
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH
SMK NEGERI 1 SINDUE
Jenis Ujian Mata Pelajaran Standar Kompetensi Lulusan
Standar Kompetensi/ Kompetensi Dasar
Indikator Nomor Soal Tingkat kesukaran
: Ujian Sekolah : Ilmu Pengetahuan Sosial : Berpikir logis dan kritis, rasa ingin tahu, memecahkan masalah, dan keterampilan dalam kehidupan sosial ekonomi. : Memahami struktur sosial serta berbagai faktor penyebab konflik dan mobilitas sosial/ Menganalisis faktor penyebab konflik sosial dalam masyarakat : Dampak konflik : 27 : Sedang
Soal: Dampak positif adanya konflik sosial adalah a.
Menyebabkan salah satu pihak kalah
b.
Menimbulkan kerusakan dan hilangnya harta benda dan korban jiwa
c.
Meningkatkan solidaritas antar kelompok
d.
Terjadinya perubahan sosial yang mengancam keutuhan kelompok
e.
Mendidik generasi yang akan datang suka terhadap konflik atau kekerasan
Kunci Jawaban: C Disahkan, Wakasek Kurikulum
Fadillah, S.Pd NIP. 19770602 200502 2 004
Tenaga Pendidik
Afriadi, S.Sos. M.Pd
27
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH
SMK NEGERI 1 SINDUE
Jenis Ujian Mata Pelajaran Standar Kompetensi Lulusan
Standar Kompetensi/ Kompetensi Dasar
Indikator Nomor Soal Tingkat kesukaran
: Ujian Sekolah : Ilmu Pengetahuan Sosial : Berpikir logis dan kritis, rasa ingin tahu, memecahkan masalah, dan keterampilan dalam kehidupan sosial ekonomi. : Memahami struktur sosial serta berbagai faktor penyebab konflik dan mobilitas sosial/ Menganalisis faktor penyebab konflik sosial dalam masyarakat : Penyelesaian konflik : 28 : Sedang
Soal: Upaya saling memisahkan diri dan saling menghindar diantara pihak-pihak yang bertikai disebut a.
Kompromi
b.
Toleransi
c.
Konvensi
d.
Ajudikasi
e.
Segrentasi
Kunci Jawaban: E Disahkan, Wakasek Kurikulum
Fadillah, S.Pd NIP. 19770602 200502 2 004
Tenaga Pendidik
Afriadi, S.Sos. M.Pd
28
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH
SMK NEGERI 1 SINDUE
Jenis Ujian Mata Pelajaran Standar Kompetensi Lulusan Standar Kompetensi/ Kompetensi Dasar
Indikator Nomor Soal Tingkat kesukaran
: Ujian Sekolah : Ilmu Pengetahuan Sosial : Memiliki komitmen tinggi terhadap nilai-nilai sosial, budaya, dan kemanusiaan. : Mendeskripsikan kelompok sosial dalam masyarakat multikultural/ Mendeskripsikan berbagai kelompok sosial dalam masyarakat multikultural : Deskripsi tentang kelompok menurut para ahli : 29 : Sedang
Soal: Kelompok merupakan suatu unik yang terdiri dari dua orang atau lebih leb ih yang saling berinteraksi atau saling berkomunikasi. Pendapat di atar di kemukakan oleh a.
Sosiologis
b.
Roucek polak
c.
Mayor polak
d.
Wila huky
e.
Selo soemardjan
Kunci Jawaban: D Disahkan, Wakasek Kurikulum
Fadillah, S.Pd NIP. 19770602 200502 2 004
Tenaga Pendidik
Afriadi, S.Sos. M.Pd
29
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH
SMK NEGERI 1 SINDUE
Jenis Ujian Mata Pelajaran Standar Kompetensi Lulusan Standar Kompetensi/ Kompetensi Dasar
Indikator Nomor Soal Tingkat kesukaran
: Ujian Sekolah : Ilmu Pengetahuan Sosial : Memiliki komitmen tinggi terhadap nilai-nilai sosial, budaya, dan kemanusiaan. : Mendeskripsikan kelompok sosial dalam masyarakat multikultural/ Mendeskripsikan berbagai kelompok sosial dalam masyarakat multikultural : Syarat pembentukan kelompok sosial : 30 : Sedang
Soal: Syarat-syarat terbentuknya kelompok sosial adalah sebagai berikut, kecuali a.
Setiap anggota kelompok harus sadar bahwa ia merupakan bagian dari kelompok yang bersangkutan
b.
Ada hubungan timbal balik antar anggota
c.
Ada suatu faktor yang dimiliki bersama oleh anggota kelompok
d.
Anggota kelompok bertempat tinggal diwilayah yang sama
e.
Berstruktur, berkaidah dan mempunyai pola prilaku
Kunci Jawaban: D Disahkan, Wakasek Kurikulum
Fadillah, S.Pd NIP. 19770602 200502 2 004
Tenaga Pendidik
Afriadi, S.Sos. M.Pd
30
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH
SMK NEGERI 1 SINDUE
Jenis Ujian Mata Pelajaran Standar Kompetensi Lulusan Standar Kompetensi/ Kompetensi Dasar
Indikator Nomor Soal Tingkat kesukaran
: Ujian Sekolah : Ilmu Pengetahuan Sosial : Memiliki komitmen tinggi terhadap nilai-nilai sosial, budaya, dan kemanusiaan. : Mendeskripsikan kelompok sosial dalam masyarakat multikultural/ Mendeskripsikan perkembangan kelompok sosial dalam masyarakat multikultural : Perkembangan kelompok sosial : 31 : Sedang
Soal: Hubungan kelompok sosial dengan masyarakat multi kultural adalah a.
Kelompok sosial dalam masyrakat multukultural jumlahnya sangat sedikit
b.
Dalam masyarakat multikultural kelompok sosial yang akan terbentuk a kan bervariasi dan dalam jumlah relatif banyak
c.
Kelompok sosial berdasarkan agama akan mendominasi m endominasi masyarakat multikultural
d.
Kelompok sosial berdasarkan suku akan mendominasi masyarakat multikultural
e.
Kelompok sosial berdasarkan persamaan pekerjaan atau status sosial akan mendominasi masyarakat multukultural
Kunci Jawaban: B Disahkan, Wakasek Kurikulum
Fadillah, S.Pd NIP. 19770602 200502 2 004
Tenaga Pendidik
Afriadi, S.Sos. M.Pd
31
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH
SMK NEGERI 1 SINDUE
Jenis Ujian Mata Pelajaran Standar Kompetensi Lulusan Standar Kompetensi/ Kompetensi Dasar
Indikator Nomor Soal Tingkat kesukaran
: Ujian Sekolah : Ilmu Pengetahuan Sosial : Memiliki komitmen tinggi terhadap nilai-nilai sosial, budaya, dan kemanusiaan. : Mendeskripsikan kelompok sosial dalam masyarakat multikultural/ Mendeskripsikan perkembangan kelompok sosial dalam masyarakat multikultural : Ciri-ciri masyarakat multikultural di Indonesia : 32 : Sedang
Soal: Dibawah ini yang bukan karakteristik masyarakat multukultural di indonesia adalah a.
Jumlah penduduk lebih dari 215 juta
b.
Terdiri sekitar 300 suku bangsa
c.
Sekitar 200 bahasa daerah
d.
Ada bermacam-macam agama
e.
Memiliki bermacam-macam dasar agama
Kunci Jawaban: E Disahkan, Wakasek Kurikulum
Fadillah, S.Pd NIP. 19770602 200502 2 004
Tenaga Pendidik
Afriadi, S.Sos. M.Pd
32
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH
SMK NEGERI 1 SINDUE
Jenis Ujian Mata Pelajaran Standar Kompetensi Lulusan Standar Kompetensi/ Kompetensi Dasar
Indikator Nomor Soal Tingkat kesukaran
: Ujian Sekolah : Ilmu Pengetahuan Sosial : Memiliki komitmen tinggi terhadap nilai-nilai sosial, budaya, dan kemanusiaan. : Mendeskripsikan kelompok sosial dalam masyarakat multikultural/ Mendeskripsikan perkembangan kelompok sosial dalam masyarakat multikultural : Keanekaragaman dalam suku bangsa di Indonesia : 33 : Sedang
Soal: Salah satu penyebab timbulnya timbuln ya masyarakat multikultural di indonesia adalah adanya kemajemukan suku bangsa. kemajemukan suku bangsa dapat menyebabkan keanekaragaman, kecuali a.
Keanekaragaman bahasa
b.
Keanekaragaman agama
c.
Keanekaragaman kekerabatan
d.
Keanekaragaman adat istiadat
e.
Keanekaragaman budaya
Kunci Jawaban: B Disahkan, Wakasek Kurikulum
Fadillah, S.Pd NIP. 19770602 200502 2 004
Tenaga Pendidik
Afriadi, S.Sos. M.Pd
33
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH
SMK NEGERI 1 SINDUE
Jenis Ujian Mata Pelajaran Standar Kompetensi Lulusan Standar Kompetensi/ Kompetensi Dasar
Indikator Nomor Soal Tingkat kesukaran
: Ujian Sekolah : Ilmu Pengetahuan Sosial : Memiliki komitmen tinggi terhadap nilai-nilai sosial, budaya, dan kemanusiaan. : Mendeskripsikan kelompok sosial dalam masyarakat multikultural/ Mendeskripsikan keanekaragaman kelompok sosial dalam masyarakat multikultural : Pembentukan solidaritas organik : 34 : Sedang
Soal: Menurut emile durkhim, solidaritas organik terbentuk karena a.
Ikatan geografik
b.
Ikatan biogenetik
c.
Keturunan
d.
sistem kekerabatan
e.
Kesadaran manusia
Kunci Jawaban: E Disahkan, Wakasek Kurikulum
Fadillah, S.Pd NIP. 19770602 200502 2 004
Tenaga Pendidik
Afriadi, S.Sos. M.Pd
34
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH
SMK NEGERI 1 SINDUE
Jenis Ujian Mata Pelajaran Standar Kompetensi Lulusan Standar Kompetensi/ Kompetensi Dasar
Indikator Nomor Soal Tingkat kesukaran
: Ujian Sekolah : Ilmu Pengetahuan Sosial : Memiliki komitmen tinggi terhadap nilai-nilai sosial, budaya, dan kemanusiaan. : Memahami kesamaan dan keberagaman budaya/ Mengidentifikasi berbagai budaya lokal, pengaruh budaya asing, dan hubungan antar budaya. buda ya. : Pengertian kebudayaan menurut ahli : 35 : Sedang
Soal: Kebudayaan adalah semua hasil karya, rasa dan cipta masyarakat. Pendapat ini dikemukakan oleh . . . a.
E.B Taylor
b.
Koentjaraningrat
c.
C. Kluckhohn
d.
Selo Soemardjan dan Soelaeman Soemardi
e.
Melville J. Herkovits
Kunci Jawaban: B Disahkan, Wakasek Kurikulum
Fadillah, S.Pd NIP. 19770602 200502 2 004
Tenaga Pendidik
Afriadi, S.Sos. M.Pd
35
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH
SMK NEGERI 1 SINDUE
Jenis Ujian Mata Pelajaran Standar Kompetensi Lulusan Standar Kompetensi/ Kompetensi Dasar
Indikator Nomor Soal Tingkat kesukaran
: Ujian Sekolah : Ilmu Pengetahuan Sosial : Memiliki komitmen tinggi terhadap nilai-nilai sosial, budaya, dan kemanusiaan. : Memahami kesamaan dan keberagaman budaya/ Mengidentifikasi berbagai budaya lokal, pengaruh budaya asing, dan hubungan antar budaya. : Wujud kebudayaan : 36 : Sedang
Soal: Wujud kebudayaan yang besifat konkrit karna meliputi aktifitas, prilaku,dan bahasa di sebut wujud kebudayaan.. a.
Sistem gagasan
b.
Sistem sosial
c.
Sistem fisik
d.
Sisten sosial dan gagasan
e.
Sistem sosial dan fisik
Kunci Jawaban: B Disahkan, Wakasek Kurikulum
Fadillah, S.Pd NIP. 19770602 200502 2 004
Tenaga Pendidik
Afriadi, S.Sos. M.Pd
36
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH
SMK NEGERI 1 SINDUE
Jenis Ujian Mata Pelajaran Standar Kompetensi Lulusan Standar Kompetensi/ Kompetensi Dasar
Indikator Nomor Soal Tingkat kesukaran
: Ujian Sekolah : Ilmu Pengetahuan Sosial : Memiliki komitmen tinggi terhadap nilai-nilai sosial, budaya, dan kemanusiaan. : Memahami kesamaan dan keberagaman budaya/ Mengidentifikasi berbagai budaya lokal, pengaruh budaya asing, dan hubungan antar budaya. : Wujud kebudayaan : 37 : Sedang
Soal: Wujud kebudayaan yang bersifat abstrak adalah a.
Cita-cita, gagasan dan norma sosial
b.
Perilaku, gagasan dan nilai
c.
Bahasa prilaku dan materi
d.
Tari, ide dan nilai
e. Nilai sosial, cita-cita dan bahasa Kunci Jawaban: A Disahkan, Wakasek Kurikulum
Fadillah, S.Pd NIP. 19770602 200502 2 004
Tenaga Pendidik
Afriadi, S.Sos. M.Pd
37
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH
SMK NEGERI 1 SINDUE
Jenis Ujian Mata Pelajaran Standar Kompetensi Lulusan Standar Kompetensi/ Kompetensi Dasar
Indikator Nomor Soal Tingkat kesukaran
: Ujian Sekolah : Ilmu Pengetahuan Sosial : Memiliki komitmen tinggi terhadap nilai-nilai sosial, budaya, dan kemanusiaan. : Memahami kesamaan dan keberagaman budaya/ Mengidentifikasi berbagai budaya lokal, pengaruh budaya asing, dan hubungan antar budaya. : Wujud kebudayaan : 38 : Sedang
Soal: Wujud kebudayaan ide (sistem gagasan) pada saat ini banyak tersimpan dalam . . . a.
Komputer
b.
Buku-buku
c.
Arsip
d.
file
e.
Semua jawaban benar
Kunci Jawaban: E Disahkan, Wakasek Kurikulum
Fadillah, S.Pd NIP. 19770602 200502 2 004
Tenaga Pendidik
Afriadi, S.Sos. M.Pd
38
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH
SMK NEGERI 1 SINDUE
Jenis Ujian Mata Pelajaran Standar Kompetensi Lulusan Standar Kompetensi/ Kompetensi Dasar
Indikator Nomor Soal Tingkat kesukaran
: Ujian Sekolah : Ilmu Pengetahuan Sosial : Memiliki komitmen tinggi terhadap nilai-nilai sosial, budaya, dan kemanusiaan. : Memahami kesamaan dan keberagaman budaya/ Mengidentifikasi berbagai budaya lokal, pengaruh budaya asing, dan hubungan antar budaya. : Unsur budaya/ kebudayaan : 39 : Sedang
Soal: Pembagian tujuh tujuh unsur kebudayaan yang menjadi isi pokok kebudayaan didunia dikemukakan oleh . . . a.
E.B Taylor
b.
Andreas Eppink
c.
Koenjaraningrat
d.
C. Kluckhohn
e.
Selo Soemardjan dan Soelaeman Soemardi
Kunci Jawaban: D Disahkan, Wakasek Kurikulum
Fadillah, S.Pd NIP. 19770602 200502 2 004
Tenaga Pendidik
Afriadi, S.Sos. M.Pd
39
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH
SMK NEGERI 1 SINDUE
Jenis Ujian Mata Pelajaran Standar Kompetensi Lulusan Standar Kompetensi/ Kompetensi Dasar
Indikator Nomor Soal Tingkat kesukaran
: Ujian Sekolah : Ilmu Pengetahuan Sosial : Memiliki komitmen tinggi terhadap nilai-nilai sosial, budaya, dan kemanusiaan. : Memahami kesamaan dan keberagaman budaya/ Mengidentifikasi berbagai budaya lokal, pengaruh budaya asing, dan hubungan antar budaya. : Unsur budaya/ kebudayaan : 40 : Sedang
Soal: Yang termasuk unsur-unsur kebudayaan sistem mata pencaharian adalah a.
Pegawai dan pedagang
b.
Kristen dan khatolik
c.
Undang-undang politik
d.
Jawa dan batak
e.
Musik dan lukisan
Kunci Jawaban: A Disahkan, Wakasek Kurikulum
Fadillah, S.Pd NIP. 19770602 200502 2 004
Tenaga Pendidik
Afriadi, S.Sos. M.Pd
40
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH
SMK NEGERI 1 SINDUE
Jenis Ujian Mata Pelajaran Standar Kompetensi Lulusan Standar Kompetensi/ Kompetensi Dasar
Indikator Nomor Soal Tingkat kesukaran
: Ujian Sekolah : Ilmu Pengetahuan Sosial : Memiliki komitmen tinggi terhadap nilai-nilai sosial, budaya, dan kemanusiaan. : Memahami kesamaan dan keberagaman budaya/ Mengidentifikasi berbagai budaya lokal, pengaruh budaya asing, dan hubungan antar budaya. : Pengertian budaya lokal : 41 : Sedang
Soal: Arti budaya lokal dibawah ini kecuali a.
Kebudayaan yang sudah berkembang (maju)
b.
Suatu kebiasaan yang sukar diubah
c.
Bersifat tradisional yang masih dipertahankan
d.
Seni, tradisi, pola pikir dan hukum adat
e.
Berlandaskan pancasila dan UUD 1945
Kunci Jawaban: E Disahkan, Wakasek Kurikulum
Fadillah, S.Pd NIP. 19770602 200502 2 004
Tenaga Pendidik
Afriadi, S.Sos. M.Pd
41
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH
SMK NEGERI 1 SINDUE
Jenis Ujian Mata Pelajaran Standar Kompetensi Lulusan Standar Kompetensi/ Kompetensi Dasar
Indikator Nomor Soal Tingkat kesukaran
: Ujian Sekolah : Ilmu Pengetahuan Sosial : Memiliki komitmen tinggi terhadap nilai-nilai sosial, budaya, dan kemanusiaan. : Memahami kesamaan dan keberagaman budaya/ Mengidentifikasi berbagai budaya lokal, pengaruh budaya asing, dan hubungan antar budaya. : Perkembangan budaya lokal : 42 : Sedang
Soal: Perkembangan budaya lokal harus mengarah pada hal-hal dibawah ini kecuali . . . a.
Menunjuk arah kemajuan adab
b.
Meningkatkan persatuan dan kesatuan
c.
Mempertinggi derajat kemanusiaan
d.
Meningkatkan keratifitas masyarakat
e.
Menerima semua budaya asing yang masuk
Kunci Jawaban: E Disahkan, Wakasek Kurikulum
Fadillah, S.Pd NIP. 19770602 200502 2 004
Tenaga Pendidik
Afriadi, S.Sos. M.Pd
42
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH
SMK NEGERI 1 SINDUE
Jenis Ujian Mata Pelajaran Standar Kompetensi Lulusan Standar Kompetensi/ Kompetensi Dasar
Indikator Nomor Soal Tingkat kesukaran
: Ujian Sekolah : Ilmu Pengetahuan Sosial : Memiliki komitmen tinggi terhadap nilai-nilai sosial, budaya, dan kemanusiaan. : Memahami kesamaan dan keberagaman budaya/ Mendeskripsikan potensi keberagaman budaya yang ada di masyarakat setempat dalam kaitannya dengan budaya nasional : Kebudayaan di Indonesia : 43 : Sedang
Soal: Perhatikan pertanyaan berikut! 1. Kebudayaan nasional indonesia berlandaskan pancasila dan undang-undang 2. Kebudayaan suku bangsa\ 3. Kebudayaan umum lokal 4. Kebudayaan batak 5. Kebudayaan jawa Macam-macam kebudayaan dalam di indonesia adalah a.
1, 2 dan 3
b.
2, 3 dan 4
c.
1, 3 dan 4
d.
3 dam 4
e.
4 dan 5
Kunci Jawaban: A Disahkan, Wakasek Kurikulum
Fadillah, S.Pd NIP. 19770602 200502 2 004
Tenaga Pendidik
Afriadi, S.Sos. M.Pd
43
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH
SMK NEGERI 1 SINDUE
Jenis Ujian Mata Pelajaran Standar Kompetensi Lulusan Standar Kompetensi/ Kompetensi Dasar
Indikator Nomor Soal Tingkat kesukaran
: Ujian Sekolah : Ilmu Pengetahuan Sosial : Memiliki komitmen tinggi terhadap nilai-nilai sosial, budaya, dan kemanusiaan. : Memahami kesamaan dan keberagaman budaya/ Mendeskripsikan potensi keberagaman budaya yang ada di masyarakat setempat dalam kaitannya dengan budaya nasional : Kebudayaan Batak : 44 : Sedang
Soal: Jiwa atau roh yang ada pada setiap orang hidup menurut kepercayaan suku bangsa batak disebut a.
Tondi
b.
Mate kayat-kayatan
c.
Sahala
d.
Mate sadawari
e.
Begu
Kunci Jawaban: A Disahkan, Wakasek Kurikulum
Fadillah, S.Pd NIP. 19770602 200502 2 004
Tenaga Pendidik
Afriadi, S.Sos. M.Pd
44
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH
SMK NEGERI 1 SINDUE
Jenis Ujian Mata Pelajaran Standar Kompetensi Lulusan Standar Kompetensi/ Kompetensi Dasar
Indikator Nomor Soal Tingkat kesukaran
: Ujian Sekolah : Ilmu Pengetahuan Sosial : Memiliki komitmen tinggi terhadap nilai-nilai sosial, budaya, dan kemanusiaan. : Memahami kesamaan dan keberagaman budaya/ Mendeskripsikan potensi keberagaman budaya yang ada di masyarakat setempat dalam kaitannya dengan budaya nasional : Kebudayaan Jawa (Seni tari) : 45 : Sedang
Soal: Tari gambayang merupakan tari yang biasa ditampilkan untuk menyambut tamu. Tari ini berasal dari daerah... a.
Jawa tengah
b.
Jawa barat
c.
Jawa timur
d.
Sulawesi selatan
e.
Kalimantan
Kunci Jawaban: A Disahkan, Wakasek Kurikulum
Fadillah, S.Pd NIP. 19770602 200502 2 004
Tenaga Pendidik
Afriadi, S.Sos. M.Pd
45
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH
SMK NEGERI 1 SINDUE
Jenis Ujian Mata Pelajaran Standar Kompetensi Lulusan Standar Kompetensi/ Kompetensi Dasar
Indikator Nomor Soal Tingkat kesukaran
: Ujian Sekolah : Ilmu Pengetahuan Sosial : Memiliki komitmen tinggi terhadap nilai-nilai sosial, budaya, dan kemanusiaan. : Memahami kesamaan dan keberagaman budaya/ Mendeskripsikan potensi keberagaman budaya yang ada di masyarakat setempat dalam kaitannya dengan budaya nasional : Kebudayaan Jawa (Batik) : 46 : Sedang
Soal: Batik pekalongan memiliki ciri khas pada motif yang dikategorikan sebagai.. a.
Batik pesisir yang bersifat naturalis dan kaya warnah
b.
Batik tulis yang kaya warnah
c.
Batik pesisir yang naturalis
d.
Batik tulis yang kaya ragam rias
e.
Batik pesisir yang kaya warnah
Kunci Jawaban: A Disahkan, Wakasek Kurikulum
Fadillah, S.Pd NIP. 19770602 200502 2 004
Tenaga Pendidik
Afriadi, S.Sos. M.Pd
46
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH
SMK NEGERI 1 SINDUE
Jenis Ujian Mata Pelajaran Standar Kompetensi Lulusan Standar Kompetensi/ Kompetensi Dasar
Indikator Nomor Soal Tingkat kesukaran
: Ujian Sekolah : Ilmu Pengetahuan Sosial : Memiliki komitmen tinggi terhadap nilai-nilai sosial, budaya, dan kemanusiaan. : Memahami kesamaan dan keberagaman budaya/ Mengidentifikasi berbagai alternatif penyelesaian masalah akibat adanya keberagaman budaya : Hubungan antarbudaya : 47 : Sedang
Soal: Fenomena yang timbul sebagai akibat adanya kontak secara lansung dan terus-menerus antara kelompok-kelompok manusia yang mempunyai kebudayaan yang berbeda-beda sehingga menimbulkan adanya perubahan kebudayaan yang asli kedua masyarakat yang bersangkutan disebut . . . a.
Akulturasi
b.
Difusi
c.
Asimilasi
d.
Originasi
e.
Arbitrasi
Kunci Jawaban: A Disahkan, Wakasek Kurikulum
Fadillah, S.Pd NIP. 19770602 200502 2 004
Tenaga Pendidik
Afriadi, S.Sos. M.Pd
47
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH
SMK NEGERI 1 SINDUE
Jenis Ujian Mata Pelajaran Standar Kompetensi Lulusan Standar Kompetensi/ Kompetensi Dasar
Indikator Nomor Soal Tingkat kesukaran
: Ujian Sekolah : Ilmu Pengetahuan Sosial : Memiliki komitmen tinggi terhadap nilai-nilai sosial, budaya, dan kemanusiaan. : Memahami kesamaan dan keberagaman budaya/ Mendeskripsikan potensi keberagaman budaya yang ada di masyarakat setempat dalam kaitannya dengan budaya nasional : Penyebaran budaya : 48 : Sedang
Soal: Suatu proses menyebarnya unsur-unsur kebudayaan akibat hubungan antar budaya disebut a.
Difusi
b.
Akulturasi
c.
Asimilasi
d.
Ajudikasi
e.
Mediasi
Kunci Jawaban: A Disahkan, Wakasek Kurikulum
Fadillah, S.Pd NIP. 19770602 200502 2 004
Tenaga Pendidik
Afriadi, S.Sos. M.Pd
48
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH
SMK NEGERI 1 SINDUE
Jenis Ujian Mata Pelajaran Standar Kompetensi Lulusan
Standar Kompetensi/ Kompetensi Dasar
Indikator Nomor Soal Tingkat kesukaran
: Ujian Sekolah : Ilmu Pengetahuan Sosial : Mampu berkomunikasi, bekerjasama dan berkompetisi dalam masyarakat yang majemuk di tingkat lokal, nasional, dan global. : Memahami kesamaan dan keberagaman budaya/ Mendeskripsikan potensi keberagaman budaya yang ada di masyarakat setempat dalam kaitannya dengan budaya nasional : Penyebab keberagaman budaya : 49 : Sedang
Soal: Faktor-faktor penyebab keberagaman budaya antara lain kecuali a.
Tempat tingal
b.
Pengaruh dari dalam
c.
Turunan nenek moyang
d.
Kepercayaan
e.
Mobilitas
Kunci Jawaban: B Disahkan, Wakasek Kurikulum
Fadillah, S.Pd NIP. 19770602 200502 2 004
Tenaga Pendidik
Afriadi, S.Sos. M.Pd
49
KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH
SMK NEGERI 1 SINDUE
Jenis Ujian Mata Pelajaran Standar Kompetensi Lulusan
Standar Kompetensi/ Kompetensi Dasar
Indikator Nomor Soal Tingkat kesukaran
: Ujian Sekolah : Ilmu Pengetahuan Sosial : Mampu berkomunikasi, bekerjasama dan berkompetisi dalam masyarakat yang majemuk di tingkat lokal, nasional, dan global. : Memahami kesamaan dan keberagaman budaya/ Menunjukkan sikap toleransi dan empati sosial terhadap keberagaman budaya : Unsur kemajemukan suku bangsa : 50 : Sedang
Soal: Kemajemukan masyarakat berdasarkan suku bangsa ditandai dengan keanekaragaman dalam hal a.
Agama, asal-usul dan budaya
b.
Agama, budaya dan adat
c.
Bahasa, kesenian dan tempat asal
d.
Ras, agama dan pandangan hidup
e.
Bahasa, adat dan asal-usul
Kunci Jawaban: B Disahkan, Wakasek Kurikulum
Fadillah, S.Pd NIP. 19770602 200502 2 004
Tenaga Pendidik
Afriadi, S.Sos. M.Pd
50