Kelas 5 Tema 6.doc

KKGPAI KABUPATEN MALANG

PERANGKAT PEMBELAJARAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PEMBELAJAR AN PEMBELAJARA N (RPP) Mata Pelajaran

: Pendidikan Agama

Islam Satan Pendidikan : SD!MI Kelas!Semester

: I!"

Nama Gr NIP!NIK Sek$la%

: ### ##### ###### ##### ###### ## : ### ##### ###### ##### ###### ## : ### ##### ###### ##### ###### ##

KURIKULUM TINGKAT SATUAN SATUAN PENDIDIKAN PENDI DIKAN (KTSP)

RPP KURIKULUM 2013 KELAS 05


REN&ANA PELAKSANAAN PEM'ELAARAN (RPP) Sek$la% Mata Pelajaran Kelas!Semester Tema P$k$k S,tema

Al$kasi -akt n

: SDN : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti : V / Genap : # MARI 'ELAAR AL*UR+AN SURAT AL AL MAUN : a. Ayo Membaa Surat Al Maun b. Ayo Meng!a"al Surat Al Maun . Ayo Ayo Menulis Surat Al Maun d. Makna #andungan Surat Al maun : $ % & 'am Pela(aran

A# K$m.etensi Inti #I)* Menerima+ men(alankan dan meng!argai a(aran agama yang dianutnya. #I)$ Memiliki perilaku (u(ur+ disiplin+ tanggung (a,ab+ santun+ peduli+ dan peraya diri dalam berinteraksi dengan keluarga+ teman+ dan guru. #I)- Mema!ami pengeta!uan "aktual dengan ara mengamati mendengar+ meli!at+ membaa dan mena menanya nya berd berdas asar arkan kan rasa rasa ingi ingin n ta!u ta!u tent tentang ang diri dirinya nya++ mak! mak!lu luk k ipt iptaan aan 0u!an 0u!an dan kegiatannya+ dan benda)benda yang di(umpainya di ruma! dan di sekola! #I)& #I)& Menya(i Menya(ikan kan penget pengeta!ua a!uan n "aktual "aktual dalam dalam ba!asa ba!asa yang yang (elas (elas dan logis logis++ dalam dalam karya karya yang este esteti tis+ s+ dala dalam m gera geraka kan n yang yang men mener ermi mink nkan an anak anak se!a se!at+ t+ dan dan dala dalam m tind tindak akan an yang yang menerminkan perilaku anak beriman dan berak!lak mulia '# K$m.etensi Dasar dan Indikat$r I# Perteman Pertama N/#

*. $ -.

&.

K/MPETENSI DASAR

*.*. 0erbiasa membaa al-Quran dengan tartil. $.-. Memiliki sikap suka menolong sebagai implementasi dari pema!aman Q.S. al-Maun. al-Maun. -.-. Mengeta!ui makna Q.S. al-Maun dan Q.S. at-Tiin dengan benar.

&.*. Membaa Q.S. al-Maun dan Q.S. at Tiin dengan tartil. &.$. Menulis kalimat)kalimat dalam Q.S. al Maun dan Q.S. at-Tiin dengan baik dan benar &.-. Menun(ukkan !a"alan Q.S. al-Maun dan Q.S. at-Tiin dengan baik dan benar. &.1. Menonto!kan Menonto!kan perilaku suka menolong sebagai implementasi dari pema!aman Q.S. al-Maun.

INDIKAT/R PEN&APAIAN K/MPETENSI *.*. *.*.*. *. Mem Membias biasak akan an Mem Membaa baa Q.S. Q.S. al-M al-Mau aun n dengan tartil $.-.*. Membiasakan suka menolong sebagai implementasi dari pema!aman Q.S.al Maun. -.-.*. Menyebutkan arti Surat Al Maun -.-.$. Menyebutkan 'umla! ayat Surat Al Maun -.-.-. Menyebutkan makna Surat Al Maun per ayat dengan benar

&.*.*. Membaa Surat al Maun dengan 0artil &.$.*. Menulis kalimat)kalimat dalam Q.S. al Maun.

&.-.*. Menun(ukkan !a"al Q.S. al-Maun dengan baik dan benar &.1.*. Menonto!kan perilaku suka menolong sebagai implementasi dari pema!aman Q.S. al-Maun.



&# Materi Pem,elajaran



D# Media0 Alat0 dan Sm,er Pem,elajaran *. Media: Audio Visual+ Visual+ Media 2etak $. Alat: 32D+ Gambar. -. Sumber Pembela(aran: a. Buku Guru b. Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti untuk SD/MI #ls V. . 4outub utube. e.o om m E# Langka%1langka% Pem,elajaran I# Perteman Pertama N$# *.

$.

Kegiatan Penda%lan a. Membuka pembela(aran dengan salam dan berdo5a bersama dipimpin ole! sala! seorang peserta didik dengan penu! khidmat; b. Memulai pembela(aran dengan membaa al)6ur5an sura! pendek pili!an dengan lanar dan benar ben ar 7nama surat sesuai dengan program pembiasaan yang ditentukan sebelumnya89 c. Memperli!atkan kesiapan diri dengan mengisi lembar ke!adiran dan memeriksa kerapi!an pakaian+ posisi dan tempat duduk disesuaikan dengan kegiatan pembela(aran9 d. Menga(ukan pertanyaan seara komunikati" berkaitan dengan materi9 e. Menyampaikan kompetensi dasar dan tu(uan yang akan diapai9 f. Menyampaikan ta!apan kegiatan yang meliputi kegiatan men(elaskan+ menyebutkan+ menirukan+ mengurutkan+ mengungkapkan+ dan mengidenti"ikasi

Kegiatan Inti Mengamati - Membaa Al)6ur5an surat Al)Maun dengan memper!atikan mak!ra( !uru"nya seara klasikal+ kelompok atau indi;idual. - Guru mela"alkan dengan ara meng!a"al Q.S. al-Maun dengan suara (elas ayat satu s.d dua+ diikuti seluru! peserta didik+ sesekali meminta sala! satu peserta didik untuk meng!a"alnya 7lakukan sebanyak dua sampai tiga kali8. Menan2a ) Memoti;asi sis,a bertanya+ bertanya+ misalnya misalnya : mengapa membaa membaa al)6ur5an al)6ur5an !arus dengan mak!ri(ul !uru" yang benar< ) Bagaimana (ika kita sala! membaa mak!ari(ul !uru"< Eks.erimen!e3.l$re - Guru meminta beberapa peserta didik mendemonstrasikan baaan Q.S. al Maun. Maun. - Mendemontrasikan baaan Surat Al)Ma5un+ seara klasikal+ kelompok atau indi;idual. - Membaa seara berulang)ulang sampai !a"al surat Al)Maun dengan memper!atikan memper!atikan mak!ra( !uru"nya. - Mendemontrasikan !a"alan Surat Al)Ma5un+ seara klasikal+ kelompok atau indi;idual.


-akt

* menit

*$ menit


N$#

Kegiatan

-akt

As$siasi - Membaa 6S Al)Maun dengan benar seara indi;idu - Meng!a"al 6S Al)Maun dengan benar seara indi;idu K$mnikasi Ma5un seara kelompok - Membaa 6S Ma5un - Meng!a"al surat Al Maun seara Indi;idu

-.

Pent. a. Membuat Membuat kesimpulan kesimpulan dibantu dibantu dan dan dibimbing dibimbing guru guru b. Melaksanakan penilaian dan re"leksi dengan menga(ukan pertanyaan atau tanggapan peserta didik dari kegiatan yang tela! dilaksanakan sebagai ba!an masukan untuk perbaikan langka! selan(utnya9 . Merenanakan Merenanakan kegiatan kegiatan tindak tindak lan(ut dengan dengan memberikan memberikan tugas tugas baik ara indi;idu maupun kelompok9 d. Menyampaikan Menyampaikan renana renana pembela(aran pembela(aran pada pertemuan pertemuan berikutnya. berikutnya.

* menit

I# Perteman Keda N$#

Kegiatan

-akt

*.

Penda%lan a. Membuka pembela(aran dengan salam dan berdo5a bersama dipimpin ole! sala! seorang peserta didik dengan penu! khidmat; b. Memulai pembela(aran dengan membaa al)6ur5an sura! pendek pili!an dengan lanar dan benar 7nama surat sesuai dengan program pembiasaan yang ditentukan sebelumnya89 c. Memperli!atkan kesiapan diri dengan mengisi lembar ke!adiran dan memeriksa kerapi!an pakaian+ posisi dan tempat duduk disesuaikan dengan kegiatan pembela(aran9 d. Guru menyapa peserta didik dengan memperkenalkan diri kepada peserta didik. e. Menyampaikan kompetensi dasar dan tu(uan yang akan diapai9 ". Menyampaikan ta!apan kegiatan yang yang meliputi kegiatan mengamati+ menyimak+menanya+ berdiskusi+ mengkomunikasikan dengan menyampailan+ menanggapi dan membuat kesimpulan !asil diskusi

* menit

$.

Kegiatan Inti Mengamati Maun pada papan papan tulis - Guru menulis beberapa penggalan ayat Q.S. al- Maun pada atau melalui media lainnya. Al)6ur5 an surat Al)Maun seara klasikal+ kelompok atau - Membaa arti Al)6ur5an indi;idual Menan2a ) Memoti;asi sis,a bertanya+ misalnya : mengapa kita !arus mngerti #andungan al)6ur5an < ) Bagaimana (ika kita sala! menulis !uru" al 6ur+an < RPP KURIKULUM 2013 KELAS 05

*$ menit


N$#

Kegiatan

-akt

Eks.erimen!e3.l$re - Diskusi tentang arti 6S Al)Maun seara kelompok - Diskusi tentang isi kandungan 6S Al)Maun seara kelompok As$siasi - Menulis 6S Al)Maun dengan benar seara indi;idu - Menermati isi kandungan 6S Al)Maun - Menyimpulkan kandungan 6S Al)Maun K$mnikasi Menyampaikan !asil diskusi tentang tentang arti dan isi kandungan 6S Ma5un seara seara - Menyampaikan kelompok - Menanggapi !asil presentasi atau diskusi 7melengkapi+ mengkon"irmasi+ menyangga!8 - Membuat resume dibantu dan dibimbing guru

-.

Pent. a. Membuat kesimpulan kesimpulan dibantu dibantu dan dibimbing dibimbing guru b. Melaksanakan Melaksanakan penilaian penilaian dan re"leksi re"leksi dengan menga(ukan menga(ukan pertanyaan pertanyaan atau tanggapan peserta didik dari kegiatan yang tela! dilaksanakan sebagai ba!an masukan untuk perbaikan langka! selan(utnya9 . Merenanakan kegiatan tindak lan(ut dengan memberikan tugas baik ara indi;idu maupun kelompok9 d. Menyampaikan renana pembela(aran pada pertemuan perte muan berikutnya. berikutn ya.

* menit

4# Penilaian 5asil 'elajar "# Penilaian S.irital

*.*. a. 'enis penilaian : Non 0es b. 0e!nik 0e!nik 0es 0es : =bser;asi guru/Penilaian Diri Sendiri/ Penilaian Antar 0eman 0eman . Bent Bentuk uk Inst Instru rume men n : >ubri >ubrik k No

Aspek Selalu

* $ &

Penilaian Sering #adang) #adang

Beribada! setiap !ari Membaa Al)6ur5an Mem Membaa aa doa doa sebel belum akti kti;it ;itas 0oleransi Beragama Kriteria Pensk$ran : Selalu ?& #adang)kadang Sering ? Belum Petnjk Pensk$ran : Per!itungan skor ak!ir menggunakan rumus :


?$ ?*

0otal 0otal Belum


"#6# Penilaian S.irital (URNAL) N/ 5ARI!

*

TANGGAL Selasa+ $1 Sep $*&

TINDAK

NAMA @amdi

&ATATAN GURU 0idak mengikuti s!alat ber(amaa! di sekola! tanpa alasan

LANUT

6# Penilaian S/SIAL

$.*. a. 'enis penilaian : Non 0es b. $.$. $.$. 0e!nik e!nik 0es : =bser; =bser;asi asi guru/P guru/Peni enilai laian an Diri Diri Sendiri Sendiri// Penilai Penilaian an Antar Antar 0eman eman . Bentuk Bentuk Instr Instrume umen n : >ubrik >ubrik No

Aspek Selalu

* $ & 1 

Penilaian Sering #adang) #adang

Belum

'u(ur Disiplin 0anggung 'a,ab Peraya diri mpati Sopan santun Kriteria Pensk$ran : Selalu ?& #adang)kadang Sering ? Belum Petnjk Pensk$ran : Per!itungan skor ak!ir menggunakan rumus :

?$ ?*

6#6# Penilaian S$sial (URNAL) N/ 5ARI!

*

0otal 0otal

TANGGAL Selasa+ $1 Sep $*&

NAMA @amdi

TINDAK &ATATAN GURU Mengambil uang temannya


LANUT Bimbingan konseling


7# Penilaian Pengeta%an# N$ Indikat$r 3.3.1. Menyebutkan arti Surat A Maun M aun *. 3.3.2. Menyebutkan "u#a$ ayat Surat $ A Maun 3.3.3. 3.3.3. Menyeb Menyebutk utkan an #akna #akna Surat Surat A -. Maun %er ayat &en'an benar

Instrmen *. Sebutkan arti Surat A Maun ! $. Sebutkan "u#a$ ayat Surat A Maun < -. Sebutk Sebutkan an arti Surat A Maun 1! &. Sebutk Sebutkan an arti Surat A Maun 2! 1. Sebutk Sebutkan an arti Surat A Maun 3! . Sebutk Sebutkan an arti Surat A Maun (! C. Sebutk Sebutkan an arti Surat A Maun 5! . Sebutk Sebutkan an arti Surat A Maun )!

ayat ayat ayat ayat ayat ayat

8# Penilaian Ketram.ilan Penilaian Gr 2ang dilakkan .ada .eserta didik 2ang meli.ti : *. Membaa Surat Al Maun $. Meng!a"al Surat Al Maun. N$ *. $.

Indikat$r Memb Membaa aa Surat Surat Al Maun Maun Meng!a"alkan Surat Al Maun

Instrmen Baal Baala! a! Sura Suratt Al Maun Maun denga dengan n benar benar @a"alkanla! Surat Al Maun dengan Benar.

RU'RIK PENILAIAN N$

Kriteria Mem,a9a Srat Al Man Meng%aal Srat Al Man SL L S KL TL SL L S KL TL

K$m.etensi

S3?Sangat 3anar Nilai 1 3 ? 3anar Nilai & S ? Sedang Nilai #3 ? #urang 3anar Nilai $ 03 ? 0idak 3anar 3anar Nilai *

ml

Sk$r .enilaian : Skor perole!an Nilai ? % * Skor Maksimal

2atatan #riteria *. Sangat 3anar : Apabila Peserta didik dapat membaa dan meng!a"alkan dengan laner dan benar. $. 3anar 9 Apabila Apabila Peserta didik dapat membaa dan meng!a"alkan meng!a"alkan dengan laner dan benar akan tetapi masi! ada kesala!an kurang dari $. -. Sedang 9 Apabila Apabila Peserta didik dapat membaa membaa dan meng!a"alkan dengan laner dan benar akan tetapi masi! ada kesala!an kurang dari 1. &. #urang 3anar 9 Apabila Apabila Peserta didik dapat membaa membaa dan meng!a"alkan dengan kurang lanar 1. 0idak 3anar 9 Apabila Peserta Peserta didik tidak dapat membaa dan meng!a"alkan. 2atatan =rang 0ua RPP KURIKULUM 2013 KELAS 05

KKGPAI KABUPATEN MALANG EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE. 2atatan Guru EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE.

Guru Guru dapat dapat mengem mengembang bangkan kan soal soal beriku berikutt rubrik rubrik dan penskor penskoranny annyaa sesuai sesuai dengan dengan kebutu! kebutu!an an peserta didik. Penilaian Pr$d9t 4$rmat Penilaian Pr$d9t 7#liping gambar8 Nama Peserta didik: EEEEEEE.. #elas: EEEEEEE No Aspek yang dinilai Nilai * $ & * #esesuaian ga gambar de denga ngan te tema $ #erapian Gagasan & Sistematika 1 #reati"itas 'umla! Skor maksimum Kriteria Pensk$ran n$m$r " dan 6: * ? bila tidak perna! melakukan $ ? bila (arang melakukan - ? bila kadang)kadang melakukan & ? bila selalu melakukan Petnjk Pensk$ran : Per!itungan skor ak!ir menggunakan rumus :

Malang+

'anuari $*1

Mengeta!ui+ #epala SDN

Guru Mata Pela(aran Pe la(aran PAI PAI

.............................................. ........ ........ . . NIP. ................................ ..............

................................................ ... ... . . NIP. ................................. ...........


Kelas 5 Tema 6.doc

Recommend Documents