Evaluación de conocimientos conocimientos matemáticos Kínder Nombre: ………………………………………………. Fecha: ………………………………
1.- Pinta el conjunto que contiene más elementos. Luego cuenta cuantos hay en cada conjunto.
Hay __________ peces 2.- Observa y une con una línea el número con su cantidad.
Hay ________conejos ________conejos
Escuela Rural Bahía Mansa Profesora Carla Jara
3.- Une con una línea las figuras que tienen forma similar.
4.- Calcula los siguientes resultados. +
Ahora hay
Ahora hay
+
5.- Dibuja la cantidad de objetos que se indican.
4
7
Escuela Rural Bahía Mansa Profesora Carla Jara
6. - Cuenta los elementos de cada conjunto y pinta el número que corresponde.
7.- Sigue las siguientes instrucciones: - dibuja un sol arriba - pinta verde abajo - dibuja un árbol a la derecha - dibuja un niño a la izquierda
Escuela Rural Bahía Mansa Profesora Carla Jara
8.- Encierra en un círculo el resultado de la suma.
9.- Continúa la serie de números rellenando con los números que faltan.
Escuela Rural Bahía Mansa Profesora Carla Jara
10.- Observa las figuras, pinta de rojo los triángulos, pinta de azul los cuadrados y de verde los círculos.
Escuela Rural Bahía Mansa Profesora Carla Jara
Objetivo: utilizar números para cuantificar. escribe los dos numerales escribe un numeral no escribe numerales
Objetivo: asociar numeral a cantidad de elementos asocia numeral a cantidad de elementos en 6 o 7 casos asocia numeral a cantidad de elementos en 4 o 5 casos asocia numeral a cantidad en 3 o menos casos.
Objetivo: leer y escribir numerales lee y escribe de 6 a7 numerales lee y escribe de 4 a 6 numerales lee y escribe menos de 3 numerales
. Objetivo.: Resolver ejercicios de adición. resuelve dos ejercicios correctamente resuelve un ejercicio correctamente No resuelve
Escuela Rural Bahía Mansa Profesora Carla Jara
Objetivo: resolver ejercicios de sustracción resuelve dos ejercicios correctamente resuelve solo un ejercicio correctamente no resuelve
Objetivo: identificar numeral y representarlo en cantidad de objetos dibujar la cantidad correspondiente en ambos conjuntos dibuja solo una cantidad indicada no dibuja en ninguno de los dos casos
