SMPIT AL-MUSTHAFAWIYAH PENENTUAN KRITERIA KRI TERIA KETUNTASAN KETUNTASAN MINIMAL (KKM) (FORMA (FOR MAT T A) Mata Pelajaran
: Bahaa S!n"a
Kela%Pr&'ra
: II
Tah!n Pelajaran
: *+,%*+,.
Stan"ar K&/eten0
Mampu menyimak, memahami memahami dan menanggapi berbagai wacana percakapan, dongeng dan pupujian
NO
KKM MP
KRITERIA PENETAPAN
K1%In"
K&/ (,-2)
11S (,-2)
Int (,-2)
8!lah Kr0ter0a
KKM In"
KKM K1
#$
KKM SK #$
K1-,
#$
In"-,3,
*
2
2
8
$4
In"-,3*
*
2
2
8
##
In"-,32
*
*
*
6
.#
In"-,35
*
2
*
7
#$
8UMLAH KKM IN1IKATOR
2,+
8UMLAH KKM KOMPETENSI 1ASAR
2,+
Mengetahui, Kepala Sekolah,
Bogor juli, 2015 Guru Mata Pelajaran,
A'! Sal06 S3P"
Ya"0 S!r7a"06 S3P"
Stan"ar K&/eten0
NO
Mampu membaa, memahami !an menanggapi bentuk !an jeni" #aana "ejarah lokal$baba!, #aana perakapan, #aana !ongeng !an arita pon!ok
KRITERIA PENETAPAN
K1%In"
K&/ (,-2)
11S (,-2)
Int (,-2)
8!lah Kr0ter0a
KKM In"
KKM K1
KKM SK $,
K1-,
$,
In"-,3,
*
2
*
7
#$
In"-,3*
2
2
*
8
$4
In"-,32
*
*
2
7
#$
In"-,35
*
2
*
7
#$
8UMLAH KKM IN1IKATOR 8UMLAH KKM KOMPETENSI 1ASAR
2**
2**
Mengetahui, Kepala Sekolah,
Bogor,juli 2015 Guru Mata Pelajaran,
A'! Sal06 S3P"
Ya"0 S!r7a"06 S3P"
Stan"ar K&/eten0
NO
Mampu mengungkapkan pikiran, perasaan dan keinginan secara lisan d alam bercerita tentang pengalaman, menyampaikan pengumuman, bertelepon, menyampaikan bahasan, menceritakan tokoh dan bercakap-cakap dengan teman
KRITERIA PENETAPAN
K1%In"
K&/ (,-2)
11S (,-2)
Int (,-2)
8!lah Kr0ter0a
KKM In"
KKM K1
KKM SK #$
K1-,
#$
In"-,3,
2
,
*
6
.#
In"-,3*
2
*
*
7
#$
In"-,32
*
2
2
8
$4
8UMLAH KKM IN1IKATOR
,.#
8UMLAH KKM KOMPETENSI 1ASAR
*22
Mengetahui, Kepala Sekolah,
Bogor juli 2015 Guru Mata Pelajaran,
A'! Sal06 S3P"
Ya"0 S!r7a"06 S3P"
Stan"ar K&/eten0
NO
Mampu menyimak, memahami dan menanggapi berbagai wacana percakapan, dongeng dan pupujian
KRITERIA PENETAPAN
K1%In"
K&/ (,-2)
11S (,-2)
Int (,-2)
8!lah Kr0ter0a
KKM In"
KKM K1
KKM SK #$
K1-,
#$
In"-,3,
,
2
*
6
.#
In"-,3*
*
*
2
7
#$
In"-,32
*
*
2
7
#$
In"-,35
2
*
2
8
$4
8UMLAH KKM IN1IKATOR 8UMLAH KKM KOMPETENSI 1ASAR
2,, 2,,
Mengetahui, Kepala Sekolah,
Bogor juli 2015 Guru Mata Pelajaran,
A'! Sal06 S3P"
Ya"0 S!r7a"06 S3P"
Stan"ar K&/eten0
Mampu membaca, memahami dan menanggapi bentuk dan jenis wacana sejarah lokal/babad, wacana percakapan, wacana dongeng dan carita pondok
KRITERI A PENETAPAN NO
K1%In" K&/ (,-2)
11S (,-2)
Int (,-2)
8!lah Kr0ter0a
KKM In"
KKM K1
KKM SK
#$ K1-,
#$
In"-,3,
,
2
*
6
.#
In"-,3*
*
*
2
7
#$
In"-,32
*
*
2
7
#$
In"-,35
2
*
2
8
$4
8UMLAH KKM IN1IKATOR
2,,
8UMLAH KKM KOMPETENSI 1ASAR
2,,
Mengetahui,
Bogor juli 2015
Kepala Sekolah,
Guru Mata Pelajaran,
A'! Sal06 S3P"
Ya"0 S!r7a"06 S3P"
Stan"ar K&/eten0
Mampu mengungkapkan pikiran, perasaan dan keinginan secara tertulis dalam bentuk menulis pengalaman, biografi, sajak, bahasan dan menulis berita.
KRITERI A PENETAPAN NO
8!lah Kr0ter0a
K1%In" K&/ (,-2)
11S (,-2)
KKM In"
KKM K1
KKM SK
Int (,-2) #$
K1-,
#$
In"-,3,
,
2
*
6
.#
In"-,3*
*
*
2
7
#$
In"-,32
*
*
2
7
#$
In"-,35
2
*
2
8
$4
In"-,3
2
*
2
8
$4
In"-,3.
*
*
2
7
#$
8UMLAH KKM IN1IKATOR 8UMLAH KKM KOMPETENSI 1ASAR
5#$ 2,,
Mengetahui, Kepala Sekolah,
Bogor juli 2015 Guru Mata Pelajaran,
A'! Sal06 S3P"
Ya"0 S!r7a"06 S3P"
Stan"ar K&/eten0
NO
K1%In"
Mampu mengungkapkan pikiran, perasaan dan keinginan secara lisan dalam bercerita tentang pengalaman, menyampaikan pengumuman, bertelepon, menyampaikan bahasan, menceritakan tokoh dan bercakap-cakap dengan teman
KRITERIA PENETAPAN K&/ (,-2)
11S (,-2)
Int (,-2)
8!lah Kr0ter0a
KKM In"
KKM K1
KKM SK #$
K1-, In"-,3, In"-,3* In"-,32 In"-,35 In"-,3 In"-,3. In"-,3#
#$ , * * 2 2 * ,
2 * * * * * 2
* 2 2 2 2 2 *
6 7 7 8 8 7 6
8UMLAH KKM IN1IKATOR
.# #$ #$ $4 $4 #$ .# 55
8UMLAH KKM KOMPETENSI 1ASAR
2,,
Mengetahui, Kepala Sekolah,
Bogor juli 2015 Guru Mata Pelajaran,
A'! Sal06 S3P"
Ya"0 S!r7a"06 S3P"
Stan"ar K&/eten0
NO
K1%In"
Mampu mengungkapkan pikiran, perasaan dan keinginan secara tertulis dalam bentuk menulis pengalaman, biografi, sajak, bahasan dan menulis berita.
KRITERIA PENETAPAN K&/ (,-2)
11S (,-2)
Int (,-2)
8!lah Kr0ter0a
KKM In"
KKM K1
KKM SK #$
K1-, In"-,3, In"-,3* In"-,32 In"-,35 In"-,3 8UMLAH KKM IN1IKATOR 8UMLAH KKM KOMPETENSI 1ASAR
#$ , * * 2 2
2 * * * *
* 2 2 2 2
6 7 7 8 8
.# #$ #$ $4 $4 5++ 2,,
Mengetahui, Kepala Sekolah,
Bogor juli 2015 Guru Mata Pelajaran,
A'! Sal06 S3P"
Ya"0 S!r7a"06 S3P"
Stan"ar K&/eten0
NO
K1%In"
Mampu mengungkapkan pikiran, perasaan dan keing inan secara lisan dalam bercerita tentang peng alaman, menyampaikan pengumuman, bertelepon, menyampaikan bahasan, menceritakan tokoh dan bercakap-cakap dengan teman
KRITERIA PENETAPAN K&/ (,-2)
11S (,-2)
Int (,-2)
8!lah Kr0ter0a
KKM In"
KKM K1
KKM SK #$
K1-, In"-,3, In"-,3* In"-,32 In"-,35 In"-,3 8UMLAH KKM IN1IKATOR 8UMLAH KKM KOMPETENSI 1ASAR
#$ , * * 2 2
2 * * * *
* 2 2 2 2
6 7 7 8 8
.# #$ #$ $4 $4 5++ 2,,
Mengetahui, Kepala Sekolah,
Bogor juli 2015 Guru Mata Pelajaran,
A'! Sal06 S3P"
Ya"0 S!r7a"06 S3P"
SMA INSAN KAMIL BO9OR PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) (FORMAT A) Mata Pelajaran Kela%Pr&'ra Tah!n Pelajaran
:Bahaa S!n"a : I %PS : *+,,%*+,*
Stan"ar K&/eten0
11.1 Mampu menyimak, memahami dan menanggapi berbagai wacana lisan sastra dan non sastra berupa lagu kawih atau tembang dan cerita wayang
N&3
K1%In"
KKM MP
KRITERIA PENETAPAN K&/ (,-2)
11S (,-2)
Int (,-2)
8!lah Kr0ter0a
KKM In"
KKM K1
##
KKM SK #,
K1-, In"-,3, In"-,3* In"-,32 In"-,35
., , * * ,
2 2 * *
, * * ,
5 7 6 %
8UMLAH KKM IN1IKATOR K1-* In"-*3, In"-*3* In"-*32 In"-*35 In"-*3
. #$ .# 55 *55 $+
* * * * &
2 2 * 2 *
2 * * * 2
8 7 6 7 8
$4 #$ .# #$ $4
8UMLAH KKM KOMPETENSI 1ASAR
,5,
Mengetahui, Kepala Sekolah,
Bogor, juli 2011 Guru Mata Pelajaran,
KH3 A;"!l K&"0r N!rhaan6 S3P"3I
L0l0 S!0an06SA'
Stan"ar K&/eten0
NO
K1%In"
11.2 Mampu mengungkapkan pikiran, perasaan, dan keinginan secara lisan dalam rapat, dongéng, berita wawancara, dan drama.
KRITERIA PENETAPAN K&/ (,-2)
11S (,-2)
Int (,-2)
8!lah Kr0ter0a
KKM In"
KKM K1
KKM SK $*
K1-, In"-,3, In"-,3* In"-,32 In"-,35 In"-,3 In"-,3. In"-,3#
.# * * , , 2 * *
* * 2 * * 2 *
* 2 * , * * *
6 7 6 % 7 7 6
8UMLAH KKM IN1IKATOR
.# #$ .# 55 #$ #$ .# 222
K1-* In"-*3, In"-*3* In"-*32
$, , * 2
2 2 *
2 * 2
7 7 8
8UMLAH KKM IN1IKATOR K1-2 In"-23, In"-23*
#$ #$ $4 *55 $
2 2
2 2
2 2
' 8
,++ $4
In"-232
,
2
*
6
8UMLAH KKM IN1IKATOR K1-5 In"-53, In"-53* In"-532
*. $4 2 * 2
2 2 2
2 * *
' 7 8
8UMLAH KKM IN1IKATOR K1- In"-53, In"-53* In"-532 In"-535 In"-53
.#
,++ #$ $4 *.# $#
* * 2 * &
2 2 2 2 2
2 * * * 2
8 7 8 7 '
8UMLAH KKM IN1IKATOR
$4 #$ $4 #$ ,++ 522
8UMLAH KKM KOMPETENSI 1ASAR
5+4
Mengetahui, Kepala Sekolah,
Bogor, (uli 2011 Guru Mata Pelajaran,
KH3 A;"!l K&"0r N!rhaan6 S3P"3I
L0l0 S!0an06SA'
Stan"ar K&/eten0
11. Mampu membaca , memahami, dan menanggapi berbagai wacana tulis yang berupa bahasan, biografi, no!el, dan laporan jurnalistik perjalanan.
KRITERIA PENETAPAN NO
8!lah Kr0ter0a
K1%In" K&/ (,-2)
11S (,-2)
KKM In"
KKM K1
KKM SK
Int (,-2) #.
K1-,
$+
In"-,3,
,
2
*
6
.#
In"-,3*
*
2
2
8
$4
In"-,32
2
2
2
'
,++
In"-,35
*
*
2
7
#$
In"-,3
2
*
*
6
.#
8UMLAH KKM IN1IKATOR
5++
K1-*
.4
In"-*3,
,
2
2
7
#$
In"-*3*
*
*
*
6
.#
In"-*32
,
2
,
5
.
In"-*35
,
2
,
5
.
In"-*3 8UMLAH KKM IN1IKATOR
&
*
2
8
$4 255
K1-2
$+
In"-23,
2
2
2
'
,++
In"-23*
2
*
2
7
#$
In"-232
*
*
2
7
#$
In"-235
,
2
,
5
.
In"-23
&
*
2
8
$4
8UMLAH KKM IN1IKATOR
5++
K1-5 In"-53,
#2 ,
*
2
6
.#
In"-53*
*
*
*
6
.#
In"-532
*
2
2
8
$4
In"-535 In"-53
* &
* ,
* 2
6 7
.# #$
8UMLAH KKM IN1IKATOR
2.#
8UMLAH KKM KOMPETENSI 1ASAR
2+*
Mengetahui, Kepala Sekolah,
Bogor, (uli 2011 Guru Mata Pelajaran,
KH3 A;"!l K&"0r N!rhaan6 S3P"3I
L0l0 S!0an06SA'
Stan"ar K&/eten0
NO
K1%In"
11." Mampu mengungkapkan pikiran, perasaan, dan keinginan dalam berbagai ragam tulisan yang berbentuk teks pidato, cerita pendek, resensi buku, laporan kegiatan, dan teks drama.
KRITERIA PENETAPAN K&/ (,-2)
11S (,-2)
Int (,-2)
8!lah Kr0ter0a
KKM In"
KKM K1
KKM SK #4
K1-, In"-,3, In"-,3* In"-,32 In"-,35
$, 2 * 2 *
2 * , ,
2 2 2 2
' 7 7 6
8UMLAH KKM IN1IKATOR
,++ #$ #$ .# 2**
K1-* In"-*3,
$5 2
2
2
'
,++
In"-*3*
*
2
2
8
$4
In"-*32 In"-*35 In"-*3 In"-*3. In"-*3#
* 2 2 1 2
2 * * * ,
* 2 * * 2
7 8 6 5 6
#$ $4 .# . .#
8UMLAH KKM IN1IKATOR K1-2 In"-23, In"-23* In"-232 In"-235 In"-23
5** #2 , & * * 1
8UMLAH KKM IN1IKATOR 8UMLAH KKM KOMPETENSI 1ASAR
2 2 * * *
, 2 2 2 *
5 ' 7 7 5
. ,++ #$ #$ . 2.#
*2$
Mengetahui, Kepala Sekolah,
Bogor, (uli 2011 Guru Mata Pelajaran,
KH3 A;"!l K&"0r N!rhaan6 S3P"3I
L0l0 S!0an06SA'
SMA INSAN KAMIL BO9OR PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) (FORMAT A) Mata Pelajaran Kela%Pr&'ra Tah!n Pelajaran
:Bahaa S!n"a : II %PS : *+,,%*+,*
Stan"ar K&/eten0
12.1 Mampu menyimak, memahami, dan menanggapi berbagai wacana lisan berupa dong percakapan #wangkongan$
N&3
K1%In"
KKM MP
KRITERIA PENETAPAN K&/ (,-2)
K1-, In"-,3, In"-,3* In"-,32 In"-,35 In"-,3
11S (,-2)
Int (,-2)
8!lah Kr0ter0a
KKM In"
KKM K1 $+
, * * 2 2
2 2 2 2 2
, * * 2 2
5 7 7 ' 8
8UMLAH KKM IN1IKATOR
. #$ #$ ,++ $4 5++
K1-* In"-*3, In"-*3* In"-*32
#$ , * *
2 2 2
, 2 2
5 8 8
8UMLAH KKM IN1IKATOR
. $4 $4 *22
8UMLAH KKM KOMPETENSI 1ASAR
,$
Mengetahui, Kepala Sekolah,
Bogor, (uli 2011 Guru Mata Pelaj
KH3 A;"!l K&"0r N!rhaan6 S3P"3I
L0l0 S!0an06S
Stan"ar K&/eten0
NO
K1%In"
K1-, In"-,3, In"-,3* In"-,32 In"-,35 In"-,3 In"-,3.
12)2 Mampu mangungkapkan pikiran, pera"aan, !an keinginan "eara li"an !ala berakap*akap +guneman, maman!u aara mo!erator +panumbu atur, ber!i"ku"i$ber"eminar, !an berpi!ato !alam berbagai "itua"i)
KRITERIA PENETAPAN K&/ (,-2)
11S (,-2)
Int (,-2)
8!lah Kr0ter0a
KKM In"
$5 2 * * , & 2
2 2 2 2 2 2
2 2 * * * *
' 8 7 6 8 7
8UMLAH KKM IN1IKATOR
,++ $4 #$ .# $4 #$ ++
K1-* In"-*3, In"-*3* In"-*32
* * ,
2 2 2
* * *
7 7 6
#$ #$ .#
In"-*35
*
2
*
7
#$
In"-*3
&
2
2
'
,++
$+
8UMLAH KKM IN1IKATOR
5++
K1-2 In"-23, In"-23* In"-232 In"-235
KKM K1
#. * 2 2 2
2 * * *
* * 2 2
7 6 8 8
#$ .# $4 $4
In"-23
1
*
*
5
8UMLAH KKM IN1IKATOR
. 2#$
K1-5 In"-53, In"-53* In"-532 In"-535 In"-53 In"-53. In"53#
#, * 2 , , 1 2 &
2 2 2 2 2 * *
* 2 , , * * *
7 ' 5 5 6 6 7
8UMLAH KKM IN1IKATOR
#$ ,++ . . .# .# #$ ++
K1- In"-3, In"-3* In"-32 In"-35 In"-
* * , * 2
2 2 * * *
* * , * *
7 7 % 6 6
8UMLAH KKM IN1IKATOR
#$ #$ 55 .# .# 2.
8UMLAH KKM KOMPETENSI 1ASAR
2,,
Mengetahui, Kepala Sekolah,
Bogor, (uli 2011 Guru Mata Pelaj
KH3 A;"!l K&"0r N!rhaan6 S3P"3I
L0l0 S!0an06S
Stan"ar K&/eten0
NO
K1%In"
K1-, In"-,3, In"-,3* In"-,32 In"-,35 In"-,3 In"-,3.
12)& Mampu membaa, memahami, !an menaggapi berbagai #aana tuli" -ang artikel, arita buhun, !an baha"an)
KRITERIA PENETAPAN K&/ (,-2)
11S (,-2)
Int (,-2)
8!lah Kr0ter0a
2 2 * * 1 1
, , * * 2 2
2 2 * * *
7 7 6 6 6 %
8UMLAH KKM IN1IKATOR 8UMLAH KKM KOMPETENSI 1ASAR
Mengetahui, Kepala Sekolah,
#$ #$ .# .# .# 55 5++ .#
, * * * &
* * * * *
, * * * 2
% 6 6 6 8
8UMLAH KKM IN1IKATOR K1-2 In"-23, In"-23* In"-232 In"-235 In"-23
KKM K1 #,
8UMLAH KKM IN1IKATOR K1-* In"-*3, In"-*3* In"-*32 In"-*35 In"-*3
KKM In"
55 .# .# .# $4 222 .4
, 2 2 * 2
* * * * *
, * 2 * 2
% 6 8 6 7
55 .# $4 .# #$ 255
*+#
Bogor, juli 2011 Guru Mata Pelaj
KH3 A;"!l K&"0r N!rhaan6 S3P"3I
Stan"ar K&/eten0
NO
K1%In"
L0l0 S!0an06S
12." Mampu mengungkapkan pikiran, perasaan, dan keinginan dalam berbagai ragam tuli berbentuk puisi, esai, serta teks drama.
KRITERIA PENETAPAN K&/ (,-2)
K1-, In"-,3, In"-,3* In"-,32 In"-,35 In"-,3
11S (,-2)
Int (,-2)
8!lah Kr0ter0a
* * 2 * 2
* * * * *
2 2 2 2 2
7 7 8 7 7
8UMLAH KKM IN1IKATOR 8UMLAH KKM KOMPETENSI 1ASAR
#$ #$ $4 #$ #$ 5++ $4
* * 2 2 & 2 2
* * 2 2 * * *
2 2 2 2 2 * *
7 7 ' ' 8 6 6
8UMLAH KKM IN1IKATOR K1-2 In"-23, In"-23* In"-232 In"-235 In"-23 In"-*3. In"-*3#
KKM K1 $+
8UMLAH KKM IN1IKATOR K1-* In"-*3, In"-*3* In"-*32 In"-*35 In"-*3 In"-*3. In"-*3#
KKM In"
#$ #$ ,++ ,++ $4 .# .# #$ #2
2 1 * * 2 2 2
* * * * * * *
2 2 2 * * * 2
8 6 7 6 6 6 7
$4 .# #$ .# .# .# #$ ,,
*5*
Mengetahui, Kepala Sekolah,
Bogor, (uli 2011 Guru Mata Pelaj
KH3 A;"!l K&"0r N!rhaan6 S3P"3I
L0l0 S!0an06S
##
eng dan
KKM SK #4
aran,
A'
m
KKM SK #$
aran,
A'
berupa
KKM SK .4
aran,
A'
san yang
KKM SK $,
aran,
A'