A. Kons Konsep ep Teo Teori ri Rema Remaja ja 1. Peng Penger erti tian an Rem Remaj aja a Remaja atau adolensens adalah periode perkembangan selama dimana individu mengalami perubahan dari masa kanak-kanak menuju masa dewasa, biasanya antara usia 1 dan !" tahun. #atasan usia remaja menurut $%& adalah 1! s'd !( tahun.
!. Per Perkem kembang banga an
a. Perkembangan Kognitif Remaja
• Abstrak. (teoritis) menghubungkan menghubungkan ide,pemikiran atau konsep pengertian guna menganalisa dan memecahkan masalah. Contoh pemecahan masalah abstrak ; aljabar. • Idealistik. berfikir secara ideal mengenai diri sendiri, orang lain maupun masalah social kemasyarakatan yang ditemui dalam hidupnya. • Logika. berfikir seperti seorang ilmuwan, membuat suatu perencanaan untukmemecahkan suatu masalah. Kemudian mereka menguji cara pemcahan secara runtut, tratur dan sistematis.
b. Perkembangan Psikososial Remaja
-
Menyesuaikan diri dengan perubahan fisiologis psikologis
-
!elajar bersosialisasi sebagai seorang laki-laki maupun wanita
-
Memperoleh kebebasan secara emosional dari orang tua dan orang dewasa lain
-
"emaja bertugas untuk menjadi warga negara yang bertanggung jawab.
-
Memperoleh kemandirian dan kepastian secara ekonomis
c. Perkembangan Perkembangan Identitas Diri
#. Konsep diri $. %&aluasi diri '. (arga diri ). %fikasi diri *. Kepercayaan diri +. anggung jawab . Komitmen . Ketekunan /. Kemandirian
B. Konsep Konsep Asua Asuan n Kepera Kepera!atan !atan Remaja Remaja
".# Pengkajian
• 0dentitas • "iwayat 1 tahap perkmbangan keluarga • 2ingkungan • 3truktur keluarga • 4ungsi keluarga • 5enyebab masalah keluarga dan koping yang dilakukan keluarga •3tatus kesehatan sekarang dan masalalu •5ola persepsi dan pemeliharaan kesehatan • 5ola akti&itas dan latihan • 5ola nutrisi • 5ola eliminasi • 5ola istirahat • 5ola kognitif persepsual • 5ola toleransi stress6koping • 5ola seksualitas dan reproduksi • 5ola peran dan hubungan • 5ola nilai dan kenyakinan • 5enampilan umum • 5erilaku selama wawancara • 5ola komunikasi 1 5ola asuh orang tua • Kemampuan interaksi • 3tresor jangka pendek 1 jangka panjang
• "esiko terjadi cedera • "esiko terjadi penyimpangan seksual • Kurang perawatan diri • 7istress spritual • "esiko penyalahgunaan obat • 5otensial peningkatan kebugaran fisik • 5otensial peningkatan aktualitasi diri. • Konflik keluarga • 9angguan citra tubuh
"." Rencana Asuan Kepera!atan Kepera!atan Keluraga Resiko 'inggi Konflik keluarga (ubungan keluarga tidak armonis) berubungan dengan ketidakmampuan mengenal masala &ang terjadi pada remaja. Perencanaan. ν
7iskusikan faktor penyebab
ν
7iskusikan tugas perkembangan keluarga
ν
7iskusikan tugas perkembangan anak yang harus di jalani
ν
7iskusikan cara mengatasi masalah yang terjadi pada remaja
ν
7iskusikan tentang alternatif mengurangi atau menyelesaikan masalah
ν
:jarkan cara mengurangi atau menyelesaikan masalah
ν
!erikan pujian bila keluarga dapat mengenali penyebab atau mampu membuat alternatif
". Implementasi ν
Mendiskusikan faktor penyebab
ν
Mendiskusikan tugas perkembangan keluarga
ν
Mendiskusikan tugas perkembangan anak yang harus di jalani
ν
Mendiskusikan cara mengatasi masalah yang terjadi pada remaja
