Seni Budaya X
Kunci Jawaban Bab 1 Keunikan Keunikan Seni Rupa Terapan Daerah Tugas subbab A: Tugas Individu
(C3)
Tugas Kelompok
(C6)
Tes Lisan L isan
(C3)
Tugas subbab subbab B : Tugas Individu
(C3)
Tugas Kelompok
(C6)
Tes Lisan L isan
(C3)
6. 7. 8. 9. 10.
Kas ongan Cirebon produk tiga iga dimens mensii Honai nai
C. 1.
Urai Uraian an Apresiasi Apresiasi merupaka merupakan n kemampua kemampuan n menge mengenal nal atau atau memaha memahami mi suatu nilai estetika yang mengandung daya pesona, kagum, masyhur, dan agung. (C2) Dalam Dalam mengha menghayati yati karya karya seni, seni, si pengha penghayat yat akan akan turut turut terlibat terlibat langsung secara aktif dan selektif terhadap karya yang dihayati. Si penghayat akan melakukan penyesuaian dan menerima nilai-nilai estetis yang terkandung di dalam karya seni tersebut. Namun, ada kalanya si penghayat menerima sepenuhnya seluruh objek yang sedang diamatinya secara tidak sadar dan tanpa kritikan. Menurut Theodor Lipps pengalaman estetis seperti itu disebut juga sikap empathy . (C4) Cara membua membuatt larutan larutan pewarna pewarna batik. batik. Sediaka Sediakan n dua wadah wadah dengan komposisi sebagai berikut berikut.. Napht Naphtol ol 2 g + soda soda api api 1 g + TRO 1 g + 1 liter liter air air pana panas s Gara Garam m 6 g + 1 lite literr air air ding dingin in Jenis-j enis naphtol ditandai dengan kode huruf. Garam pewarna juga bermacam-macam. (C4) Kreat Kreativit ivitas as siswa (Misa (Misal. l. Wayang Wayang purwa, purwa, wayang wayang kancil kancil,, wayang wahyu, wayang gong, dan lain-lain). (C4) Tahapan ahapan-taha -tahapan pan tersebu tersebutt antara lain lain seperti seperti kegiatan kegiatan mengamati, menghayati, mengevaluasi, dan mengapresiasi. (C2)
2.
Tugas subbab C : Tugas Individu
(C6)
Tugas Kelompok
(C6)
Tes Lisan L isan
(C3)
Portofolio
(C6)
I. A. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 19.
3.
20. 21. 22. 23. 24. 25.
Aspek Aspek Kognitif Kognitif Pilihan Pilihan Ganda a. dicetak (C4) d. keramik (C4) b. Tongk onan (C1) b. w aya n g (C2) e. buah ar en (C4) a. g aw an gan (C1) c. meja (C2) e. bat ik sablon (C2) a. malam (C1) d. abstrak mu murni (C4) c. kayu (C2) a. teknik nik bivalve (C2) c. janur (C3) b. f is iologis (C4) e. kayu (C4) a. 1 (C4) e. par ang (C2) c. mori dan ka katun (C1) a. kain, kain, mala malam, m, cantin canting, g, napth napthol ol,, garam garam,, dan dan gawa gawanga ngan n (C5) e. nilai seni (C2) a. perak (C1) e. keris (C4) b. keramik (C1) a. lingk aran (C4) e. Kalimantan (C1)
B. 1. 2. 3. 4. 5.
Isia Isian n tekni teknik k pah paha at da dan sung sunggi ging ng Herb Herbe ert Rea Read tembu mbusannya naph naphto toll da dan gara garam m waja wajan n dan dan komp kompo or
86
(C4) (C4) (C2) (C1) (C1)
4. 5.
II.
Asp ek Af ek t i f Kebijaksanaan guru III. Asp e k P s ik o mo t o r i k Kreativitas siswa
(C1) (C4) (C4) (C4) (C4)
( A4) (P4)
Perbaikan A. Pilihan Pilihan Ganda 1. a. seni rupa 2. d. Cina 3. b. ukiran 4. a. emas 5. d. bambu 6. c. kegia giatan me mengevaluasi 7. b. lebah 8. b. menjiplak 9. e. setrika 10. b. beber
(C1) (C4) (C1) (C1) (C4) (C4) (C4) (C2) (C3) (C4)
B. 1. 2. 3. 4. 5.
(C1) (C4) (C4) (C4) (C4)
Isian Isian pakem kain kuas garam di diazo Betawi
PG SMA/MA Seni Budaya X/1/SMS
C. 1.
2.
3.
4. 5.
Urai Uraian an Seni rupa sebagai sebagai media media yang mengungkapka mengungkapkan n imajinasi imajinasi dan dan kreativitas memiliki keragaman bentuk dan wujud karyanya. (C2) Kreativ Kreativita itas s siswa (Misal Keris-Ja Keris-Jawa wa dan Jogjak Jogjakarta arta,, rencongrencong Aceh, Clurit-Madura, Clurit-Madura, golok-Betawi, golok-Betawi, badik-Sulawe badik-Sulawesi si Selatan, Selatan, kujang-Jawa Barat, dan lain-lain). (C3) Bentuk Bentuk atau atau corak benda benda dapa dapatt dibedaka dibedakan n atas atas bentuk bentuk figuratif figuratif (sesuai dengan aslinya) aslinya) dan bentuk nonfiguratif (t idak nyata). (C1) Alat Alat yang yang digunaka digunakan n untuk untuk mengukir mengukir adala adalah h tatah tatah (pahat (pahat ukir) yang terbuat dari besi atau baja. (C4) Unsur rupa berupa berupa titik, titik, garis, garis, bidang bidang atau atau ruang, ruang, bentuk bentuk atau atau wujud, warna, gelap terang, dan tekstur. (C4)
Pengayaan 1. Secara Secara umum, umum, seni grafi grafis s terbagi terbagi atas atas cetak cetak tinggi, tinggi, cetak cetak dalam, cetak datar, cetak tunggal, dan cetak saring. (C1) 2. Bebera Beberapa pa bentuk bentuk motif, motif, yaitu yaitu motif bidan bidang g (geome (geometrik trik dan organik), motif flora, fauna dan manusia, motif garis, dan motif benda. (C3) 3. Batik merupa merupakan kan gambar gambar hiasan hiasan yang dibua dibuatt di atas atas kain yang yang teknik pengerjaannya p engerjaannya melalui proses penutupan dengan bahan lilin dan menggunakan alat canting. (C4) 4. Beberapa Beberapa tahapan tahapan proses proses yang harus diikuti diikuti tersebut tersebut sebaga sebagaii berikut. Mempe Mempersia rsiapka pkan n pola pola batik batik pada pada kain kain yang yang tel telah ah dibua dibuat. t. Mempe Mempersia rsiapka pkan n semua semua peral peralat atan an yan yang g digun digunak akan an untu untuk k membatik. Tekni eknik k dan dan pro prose ses s dala dalam m memb memba atik. tik. (C2) 5.
Antara Antara lain lain bati batik k tulis, tulis, batik batik cap, batik batik sablon sablon,, bat batik ik printing printing,, dan batik lukis. (C3) (C6)
Tugas Proyek Kebijaksanaan guru
4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25.
c. e. c. a. d. a. a. c. e. c. b. d. a. c. c. a. e. c. e. a. d. a.
B. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 10.
Isia Isian n gejog jog lesung sung hari hari kela kelahira hiran n Nabi Nabi Muha Muhamma mmad d SAW SAW peru perung nggu gu atau tau besi besi antan Nano S iring ringa an musi musik k tari-ta tari-taria rian n da daerah erah setem setempa patt irin ringan lagu agu ar r anger Malu Maluku ku dan dan Papua Papua
C. 1.
Urai Uraian an Musik gamel gamelan an terdiri terdiri atas atas lima lima kelomp kelompok, ok, yaitu yaitu kelom kelompok pok balungan, balungan, kelompok blimbingan, kelompok pencon, kelompok kendang, dan kelompok pelengkap. p elengkap. (C4) Di antara antaranya nya adal adalah ah alat alat musik musik tiup logam, logam, seper seperti ti piston, piston, trombon, tenor, klarinet, dan bas. (C1) Pengertian Pengertian aransemen aransemen dalam dalam Kamus Besar Besar Bahasa Bahasa Indonesia Indonesia,, yaitu penyesuaian komposisi musik dengan nomor suara penyanyi atau instrumen lain yang didasarkan pada sebuah komposisi yang telah ada, sehingga esensi musiknya tidak berubah. (C2) Aspek-aspe Aspek-aspek k musik tersebut tersebut seperti seperti harmoni harmoni,, irama, irama, dan dan gaya gaya (C4) Panitia Panitia merupakan merupakan sekelompo sekelompok k orang orang yang yang bertuga bertugas s mengurus mengurus segala sesuatu yang berhubungan dengan terselenggaranya suatu acara. (C4)
Bab Bab 2 Musik Musik Tradi Tradisio sional nal Tugas subbab A: Tugas Individu
(C3)
Tugas Kelompok
(C6)
Tes Lisan
(C3)
2. 3.
Tugas subbab subbab B : Tugas Individu
(C6)
Tugas Kelompok
(C6)
Tes Lisan
(C4)
5.
Tugas Individu
(C6)
II.
Tugas Kelompok
(C6)
Tes Lisan
(C4)
Portofolio
(C6)
4.
Tugas subbab C :
I. A. 1. 2. 3.
Aspek Aspek Kognitif Kognitif Pilihan Pilihan Ganda e. Batak b. gamelan d. Cina
bambu delapan be belas s ar on Jawa Bar at tambur harmoni gaya st staccato dipukul keroncong Kalimantan lontar tuj uh uh or an ang kulit ru rusa sekt bes ar ar Betawi sampek tanj idor Islam gamelan 1 tahun Buka Pintu sit ar
Asp ek Af ek t i f Kebijaksanaan guru III. Asp e k P s ik o mo t o r i k Kreativitas siswa
(C3) (C2) (C4)
Perbaikan A. Pilihan Pilihan Ganda 1. d. F-A-C 2. a. dua kelompok 3. c. Nusa Tenggara Ti Timur 4. a. gitar
PG SMA/MA Seni Budaya X/1/SMS
(C4) (C3) (C4) (C1) (C5) (C1) (C1) (C2) (C4) (C4) (C1) (C4) (C4) (C1) (C3) (C4) (C4) (C4) (C2) (C1) (C4) (C4)
(C1) (C2) (C4) (C2) (C4) (C3) (C2) (C3) (C1) (C4)
( A4) (P2)
(C4) (C1) (C4) (C4)
87
5. 6. 7. 8. 9. 10. 10.
e. gendang (C4) b. Am (C2) c. Bubuy Bulan (C2) b. tiga (C4) b. bilah (C4) e. sanga sangatt jarang jarang adan adanya ya pertun pertunjuka jukan n musik musik tradis tradisii (C5)
B. 1. 2. 3. 4. 5.
Isia Isian n tr inada Pelog Deg Degung menggo menggoyan yangka gkan n atau atau mengge menggetarka tarkannya nnya akor ageung
C. 1.
Urai Uraian an Lagu Lagu yang dinya dinyanyika nyikan n dengan dengan gaya gaya ini menimb menimbulka ulkan n kesan tegas karena pengucapan kata-kata atau syair lagu diberi tekanan, sehingga menimbulkan semangat yang berkobar dalam mengungkapkan pesan yang ingin disampaikan. (C4) Kebera Keberadaa daan n panitia panitia dala dalam m suatu pertunjukan pertunjukan sanga sangatt penting penting karena mereka bertanggung jawab terhadap jalannya seluruh acara. (C5) Di antar antaranya anya yakni yakni Catrik, Catrik, Kulu-kulu, Kulu-kulu, Lalaya Lalayaran, ran, Puspaja Puspajala, la, Rancag, Bungur, Belenderan, Cirebonan, Jipang Parawa, Jipang Wayang, Jipang Lontang, Waled, Bendrong, dan Banjaran. (C3) Musik tradisi tradision onal al merupaka merupakan n jenis jenis musik musik yang yang inspirasi inspirasi penciptaannya berasal dari budaya dan adat-istiadat masyarakat daerah daerah tertentu. Mus ik tradisional juga diwariskan turun-temurun. (C2) Musik goda godang ng dimain dimainkan kan untuk untuk menya menyambut mbut peng pengant antin in memasuki kehidupa k ehidupan n berumah b erumah tangga. Adapun Adapun ensambel gong dimainkan dengan maksud supaya kedua mempelai selalu bersatu. (C5)
2.
3.
4.
5.
(C1) (C4) (C2) (C4) (C4)
Tugas Proyek Kebijaksanaan guru
Ulangan Tengah Semester A. Pilihan Pilihan Ganda 1. b. seni ru rupa terapan 2. d. pembakaran 3. a. Betawi 4. c. wayang s uk et 5. d. W erkudara 6. a. lengkung 7. c. st ilas i 8. e. tembaga 9. a. Pekalongan 10. d. binta intan ng di lan langit 11. c. lebih pr praktis 12. e. Bali 13. e. Sulawe lawesi si Sel Selatan tan 14. a. anyam 15. b. tr ad adis io ional 16. e. sit er 17. d. Cirebon 18. d. Kesede sederh rha anaa naan 19. b. Madura 20. a. akor 21. a. ditiup 22. b. Sulawes wesi Utara 23. e. Barat 24. c. keroncong 25. e. tabla
B. 1. 2. Pengayaan 3. 1. Yakni bagia bagian n lagu yang yang dinyan dinyanyika yikan n secara secara ad-libitum ad-libitum dan dan 4. bagian lagu yang yang dinyanyikan dengan matriks musik. (C4) 5. 2. Hal-hal Hal-hal tersebu tersebutt antara antara lain lain adalah adalah membe membentuk ntuk panitia panitia kecil, kecil, mempersiapkan pemain, memilih waktu, dan m empersiapkan 6. 7. iringan musik. (C2) 3. Pada nada nada dasar dasar C (natural) (natural) akan akan terlihat terlihat susunan akor 8. 9. sebagai berikut. (C3) 10. C. 1. 2. 3. 4. 5.
88
Penger Pengertia tian n gaya dalam dalam musik, musik, yaitu cara cara atau atau teknik teknik tertentu tertentu dalam menampilkan menampilkan suatu s uatu karya musik atau lagu. (C2) Cara tersebu tersebutt di antaranya antaranya dapat dapat dilaku dilakukan kan melal melalui ui hal-hal hal-hal berikut. Penggu Pengguna naan an bahasa bahasa daerah daerah (jika jenis jenis musik men menggu ggunaka nakan n vokalia). Bahasa akan menunjukkan asal dari musik tersebut. Peng Penggu guna naan an ala alatt musik musik kha khas tradi tradisi si daer daerah ah.. Strukur musik musik yang yang dap dapat at menunju menunjukkan kkan bentu bentuk k standa standar r sajian musik tr adisi yang bersangkutan. bersangkutan. (C5)
(C6)
4. 5.
Isia Isian n jumpu jumputa tan/ n/ik ika at celu celup p bambu pend pendidi idikan kan seni seni atau atau kursus kursus seni seni bent bentu uk plastis stis deform as as i pinggir an an dipetik hiburan perkusi fu/sa fu/sang ngka ka
(C4) (C1) (C4) (C4) (C4) (C4) (C3) (C1) (C4) (C4) (C2) (C4) (C4) (C4) (C1) (C4) (C4) (C5) (C3) (C2) (C1) (C4) (C1) (C4) (C1) (C4) (C4) (C2) (C2) (C4) (C4) (C4) (C2) (C1) (C4)
Urai Uraian an Canting Canting terbuat terbuat dari dari tembaga, tembaga, sifatnya sifatnya ringa ringan, n, mudah mudah lentur lentur,, dan kuat meski tipis. (C5) Kreativita Kreativitas s siswa (Misal Parang Parang Rusak, Paran Parang g Klithik, Klithik, Parang Parang Tuding, Parang Pamor, Parang Barong, dan lain-lain) (C3) Karya seni tiga dimensi dimensi merupakan merupakan karya seni yang yang mempunyai tiga unsur, yaitu panjang, lebar, dan tinggi serta memiliki unsur k esan ruang, bentuk, bentuk, dan volume. Contoh karya seni ini adalah seni patung, seni arsitektur, seni kriya/kerajinan, seni keramik, diorama, bonsai, dan seni mengatur taman. (C2) Fungsi Fungsi musik ini, yaitu yaitu sebag sebagai ai hibura hiburan, n, pengiring pengiring tari-tari tari-tarian, an, dan sebagai sarana upacara adat. (C4) Kreativita Kreativitas s siswa (Misal. (Misal. Game Gamelan lan Jawa terdiri atas atas instrumen instrumen antara lain: Kendang, bonang, bonang penerus, demung, saron, peking (gamelan), kenong dan kethuk, slenthem, gender, gong, gambang, rebab, siter, suling, dan kempul. (C3)
PG SMA/MA Seni Budaya X/1/SMS
C. 1.
Bab 3 Perkemban Perkembangan gan Tari Nusan Nusantara tara Tugas subbab A: Tugas Individu
(C5)
Tugas Kelompok
(C6)
Tes Lisan
(C4) 2.
Tugas subbab subbab B : Tugas Individu
(C4)
Tugas Kelompok
(C5)
Tes Lisan
(C3)
3.
Tugas subbab C : Tugas Individu
(C6)
Tugas Kelompok
(C6)
Tes Lisan
(C4)
Portofolio
(C6)
I. A. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16 . 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25.
Aspek Aspek Kognitif Kognitif Pilihan Pilihan Ganda a. gendang d. Remo d. Bali a. Dewi Sri d. Jogj akarta a. Pra Hindu d. India c. candi e. Prawir oguno a. pola lantai d. gerak b. tari Bedhaya d. tari Remo e. 1900 d. tema tari b. haru harus s dapa dapatt dita ditari rika kan n d. k oreogr af af er a. tunggal e. sakr al c. kendi a. gerak d. sete seteng nga ah jong jongko kok k b. hiburan e. Jogj ak akarta a. pura
B. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.
Isian Isian ledek Su lawes i nekara Bharata rata Muni Muni top topeng Pami Pamind ndo o tata ri as daerah daerah ata atau u desa desa tari tari Tope Topeng ng berasa berasall I Nyoma yoman n Mari Mario o kary karya a tari tari tra tradi disio siona nall pane panen n
4. 5.
(C2) (C2) (C4) (C4) (C4) (C4) (C2) (C4) (C4) (C2) (C2) (C4) (C4) (C1) (C1) (C4) (C1) (C1) (C4) (C4) (C2) (C4) (C4) (C1)
(C1) (C4) (C4) (C4) (C5) (C1) (C4) (C1) (C4) (C1)
Urai Uraian an Motif Motif itu dibagi dibagi menja menjadi di bebera beberapa pa bag bagia ian n berikut. berikut. Dua puluh puluh empa empatt motif motif mudra mudra yang yang terbe terbentu ntuk k dari dari satu satu tangan. Tiga Tiga bel belas as motif motif mudra mudra ya yang terbe terbentuk ntuk dari dari ked kedua ua tan tanga gan. n. Dua puluh puluh tujuh tujuh motif motif mudr mudra a dari dari hasil hasil kombi kombina nasi si kedua kedua motif tangan. (C3) Perjanjian Perjanjian Giyan Giyanti ti adalah adalah perjanjian perjanjian yang yang berisi berisi tenta tentang ng penetapan penetapan pembagian Kerajaan Mataram Islam menjadi menj adi dua, yaitu Kesultanan Ngayogyakarta dan Kesunanan Surakarta. Perjanjian Perjanji an itu dilakukan pada tahun tahun 1755. (C2) Tema tari harus dapa dapatt diterima atau dipahami dipahami oleh oleh penonto penonton n dengan jelas. Jika tema karya tari tidak dapat dipahami oleh penonton, sifat komunikasi yang ada dalam ekspresi seni dikatakan gagal. (C4) Diiring dengan dengan lagu ”Singa Kawung”, Kawung”, ”Pacul ”Pacul Goang”, Goang”, ”Kemba ”Kembang ng Sungsang”, dan ”Lontang Besar.” (C3) Berikut Berikut ini ini fungsi fungsi tata tata rias rias pada pada karya tari. tari. Mempe Memperjel rjela as garis-g garis-gari aris s wajah wajah pena penari ri untu untuk k mengekspresikan ge gerak-gerak rak-gerak tari. t ari. Memba Membantu ntu menun menunjukka jukkan n perwat perwataka akan n atau atau karakter karakter pen penari ari.. Memb Member erii nila nilai tamba tambah h keind keindah aha an karya karya tar tari. i. (C4)
II.
Asp ek Af ek t i f Kebijaksanaan guru III. Asp e k P s ik o mo t o r i k Kreativitas siswa
( A4) (P2)
Perbaikan A. Pilihan Pilihan Ganda 1. b. sit er 2. d. sampur 3. a. Betawi 4. e. perunggu 5. a. mata 6. d. Jaipong 7. a. Gat ot otkaca Ga Gandr un ung 8. e. Bali 9. c. simpel 10. b. Golek
(C4) (C4) (C2) (C2) (C4) (C2) (C4) (C4) (C4) (C4)
B. 1. 2. 3. 4. 5.
Isian Isian instrume instrumen n gamel gamelan an semaca semacam m bona bonang/ki ng/kipa pas s pengibing outdoor gerak tari tari Topen openg g Beba Bebaran rang g
(C4) (C1) (C4) (C2) (C4)
C. 1.
Urai Uraian an Karya Karya tari tari ini ini memiliki memiliki keunika keunikan n yaitu yaitu busana busananya nya didomi didominasi nasi warna merah sesuai dengan karakter karya tari yang bertemakan kepahlawanan. Sumping yang menyatu dengan penutup kepala menjuntai panjang, kadang-kadang juga digunakan untuk melakukan gerak tari. (C4) Perbedaa Perbedaan n itu, antara lain, disebabkan disebabkan oleh oleh pengolaha pengolahan n unsurunsur setiap karya tari yang berbeda. Sebagai contoh, pengolahan gerak pada tari Sumatra berbeda dengan pengolahan pengolahan gerak pada p ada tari Kalimantan. (C5)
2.
PG SMA/MA Seni Budaya X/1/SMS
89
3.
Karena tarian ini dapat dapat dilihat dilihat ketika penari penari membawakan membawakan tarian sambil memainkan instrumen gamelan semacam bonang. Bonang dengan sepuluh buah pencu tersebut dipasang dalam satu deret yang disebut terompong. Oleh karena itu, tari Kebyar Duduk juga dinamakan tari Kebyar K ebyar Terompong. Terompong. C4) 4. Iringan Iringan dalam dalam karya tari mempunya mempunyaii banyak banyak fungsi, fungsi, yaitu yaitu sebagai pemandu irama gerak, pengiring gerak, dan pembentuk suasana. (C3) 5. dia diagona gonall ke ke ba bawah, wah, berke berkesa san n me menye nyerang rang/me /mend nda adak; dak; horiz horizon onta tall ke kana kanan/k n/ke e kiri, kiri, kesanny kesannya a tidak tidak pasti, pasti, raguraguragu, dan lemah; diago diagona nall ke atas atas,, berke berkesan san takut takut atau atau me mendesak ndesak;; vertik vertikal al ke ke bawa bawah, h, terkes terkesan an kuat kuat,, beran berani, i, dan dan agung agung;; vertik vertikal al ke atas atas,, kesan kesannya nya mengu menguatk atkan an rasa rasa takut. takut. (C4) Pengayaan 1. Susunan Susunan urutan urutan ragam ragam gerak gerak tari Topeng openg Cirebon Cirebon adala adalah h soder soder (selendang) sering dikibaskan, sumping (untaian benang panja panjang) ng) men menjun juntai tai da dari tutu tutup p kepa kepala la hingg hingga a paha paha,, s o d e r sering terlihat dalam tarian topeng tumenggung yang mengangkat ujung kanan soder di antara jari kaki kanan dan menyentakkannya ke belakang tubuh dengan tenaga hingga ujung kibasan ke atas dan jatuh di atas pundak, adeg-adeg (berdiri), pasangan, capang, banting tangan, jangkung ilo, gedeg (geleng kepala), gundut, kenyut, dan nindak/njanda. (C1) 2. Perbeda Perbedaan an tersebut tersebut,, di antarany antaranya, a, dapa dapatt dilihat dilihat dari sikap sikap anggota tubuh dalam melakukan melakukan gerak tari. t ari. (C5) 3. Tari ini termasuk termasuk tari hiburan hiburan karena karena di di dalamny dalamnya a terjadi terjadi perbauran antara penari wanita dan penari laki-laki. Penontonnya pun diajak menari m enari oleh para pena penarinya. rinya. (C4) 4. Jika diban dibandin dingka gkan n denga dengan n gerak gerak pada tari primitif, primitif, gerak gerak tari tari rakyat lebih variatif. (C5) 5. Acara Acara itu, di anta antarany ranya, a, pada pada saat saat kelahi kelahiran ran anak, anak, sebelum sebelum melakukan perburuan, dan sebelum bercocok tanam untuk meminta kesuburan. (C3) (C6)
Tugas Proyek Kebijaksanaan guru
Bab 4 Teater Tradisional Tradisional Daerah Setempat Tugas subbab A: Tugas Individu
(C5)
Tugas Kelompok
(C6)
Tes Lisan L isan
(C3)
Tugas Kelompok
(C6)
Tes Lisan L isan
(C3)
Portofolio
(C5)
I. A. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25.
Aspek Aspek Kogniti Kognitif f Pilihan Pilihan Ganda b. teater tr adisi b. ritual keagamaan e. bert ani e. kekuatan gaib a. Bali c. Ngremo a. longs er d. wayang golek a. Betawi c. 1887 e. meng mengiri iring ngii upac upaca ara kea keaga gama maa an d. obor bor penera neran ng e. medi media a eksp ekspre resi si da dan kom komun unik ikas asii b. denyut na nadi a. daya imaji majin nasi a. lenong d. seksi publikasi a. konsentrasi d. s utr adar a e. seksi usaha a. sit ar c. Rahwana b. kostum c. olah pikir b. tata suara
(C1) (C4) (C2) (C2) (C3) (C1) (C4) (C4) (C4) (C1) (C4) (C2) (C3) (C2) (C4) (C2) (C4) (C1) (C4) (C4) (C4) (C4) (C1) (C4) (C4)
B. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.
Isia Isian n Maha Mahaba barat rata a dan dan Ra Ramayan mayana a Kecak bambu menari pemain Cika Cikamp mpek ek dan dan Kara Karawa wang ng berdialog satu satu atau atau dua orang orang wanit wanita a ogel Islam
(C1) (C4) (C1) (C2) (C2) (C4) (C4) (C2) (C3) (C4)
C. 1.
Urai Uraian an Terdiri erdiri atas atas empat cerita, cerita, yakni yakni Katundu Katundung ng Ratna Mangali Mangali (pengusiran Ratna Mangali), Perkawinan Mpu M pu Bahula, Ngeseng Waringin (pembakaran pohon beringin), dan Kautus Rarung (utusan Rarung ke istana dan perkawinan Ratna MangaliRaja Airlangga). (C3) Dekorasi Dekorasi merupakan merupakan media media yang dapat dapat memperjela memperjelas s maksud isi cerita sebuah drama. (C2) Tugas Tugas dan tanggu tanggung ng jawab jawab dari tim tim produksi produksi adala adalah h menentukan anggaran dana, merencanakan dan mencarikan dana, menyediakan sarana dan prasarana latihan serta pertunjukan, menyediakan tempat latihan dan tempat pertunjukan, mengurusi publikasi, mengurusi konsumsi, dan mengumpulkan peno penonton. nton. Tim produksi p roduksi j uga yang menyusun acara saat pertunjukan berlangsung. (C3) Latiha Latihan n ini bertujuan bertujuan untuk untuk melat melatih ih kekuatan kekuatan dan dan kelent kelenturan uran serta daya tahan tubuh dan koordinasi gerak tubuh. (C4)
Tugas subbab subbab B : Tugas Individu
(C5)
Tugas Kelompok
(C6)
Tes Lisan L isan
(C4)
2. 3.
Tugas subbab C : Tugas Individu
(C4)
Tugas Kelompok
(C3)
Tes Lisan L isan
(C3) 4.
Tugas subbab D : Tugas Individu
90
(C3)
PG SMA/MA Seni Budaya X/1/SMS
5.
Maksudnya Maksudnya ada adalah lah nila nilai-nila i-nilaii serta pengajara pengajaran n akan akan lebih lebih mudah disampaikan dengan pementasan drama. Penonton seolah-olah tidak sedang digurui melainkan diberikan hik mah dari kisah drama yang telah ditampilkan. (C4)
II.
Asp ek Af ek t i f Kebijaksanaan guru III. Asp e k P s ik o mo t o r i k Kreativitas siswa
( A4) (P2)
Perbaikan A. Pilihan Pilihan Ganda 1. a. banjet 2. c. kecak 3. c. pertengahan abad 18 18 4. e. ber bur u 5. a. olah tubuh 6. d. c as t ing 7. e. seni t eat er 8. a. Semar 9. d. wayang golek 10. b. ketoprak
(C4) (C4) (C1) (C4) (C4) (C2) (C2) (C4) (C2) (C4)
B. 1. 2. 3. 4. 5.
Isian Isian peman manasan san gunungan kaku s utr ad adar a Kawi dan dan Bali
(C2) (C4) (C4) (C2) (C4)
C. 1.
Urai Uraian an sejumlah ah unsur unsur pendukun pendukung g estetika estetika pertun pertunjukan jukan sepe seperti rti berikut berikut ini. Cerita Cerita atau atau lakon lakon yang yang disusun disusun dan dan disam disampa paika ikan n secar secara a lisan oleh pimpinan sandiwara kepada para pemainnya dalam bentuk garis besar. Semua pemain harus bisa pengembangkan sendiri garis besar cerita yang telah disampaikan. Properti Properti dan kostum pemain pemain yang yang melipu meliputi ti properti properti badan, badan, tangan, kepala, dan sebagainya. Tata ata artist artistik ik penta pentas s yang yang seder sederha hana na.. Biasa Biasanya nya menampilkan satu atau beberapa oncor (alat penerang yang terbuat dari bambu) yang ditata sedemikian rupa di sekitar arena pertunjukan. Unsur Unsur musikal musikal pengiri pengiring ng yang yang biasa biasanya nyamenggu mengguna nakan kan ala alattalat musik tradisional tradisional s etempat. etempat. Arena Arena per permai maina nan n berupa berupa teater teater aren arena a di mana mana peno penonto nton n duduk melingkari tempat pertunjukan. Adany Adanya a bentu bentuk-be k-bentu ntuk k tarian tarian sebe sebelu lum m dan dan sela selama ma pertunjukan yang k adang-kadang adang-kadang terlepas dari kerangka cerita. (C4) Topeng openg Betawi Betawi dalam dalam bahas bahasa a Betawi Betawi berarti berarti pertunjukan. pertunjukan. Teater rakyat ini dimainkan di tengah kerumunan berbaur dengan penonton. penonton. Pertunjukan Pert unjukan diawali dengan dengan bunyi-bunyian bunyi-bun yian orkes untuk menarik penonton. Lalu dibuka dengan topeng kedok yang dimainkan oleh satu atau dua orang wanita. Pertunjukan Pertunju kan dilanjutkan d engan kembang topeng Betawi dan bodor (lawak) yang dimainkan oleh primadona lawak. Inti pertunjukan pertunj ukan baru dimainkan pada tengah tengah malam, berupa cerita kepahlawanan tokoh betawi dan lain-lain. (C4) Fungsi Fungsi pokok pokok yang paling paling domina dominan n adalah adalah sebaga sebagaii berikut. berikut.
2.
3.
-
4. 5.
Pering Peringat atan an ata atau u pengh penghorm ormat atan an kepa kepada da nene nenek k moyan moyang g dengan mempertontonkan kegagahan maupun kepahlawanannya. Memang Memanggil gil kekuatan kekuatan gaib gaib roh-roh roh-roh pelin pelindun dung g untuk untuk ha hadir di tempat terselenggaranya pertunjukan. Peman Pemanggi ggill roh-ro roh-roh h yang yang dia diangg nggap ap nene nenek k moyang moyang yan yang g baik untuk mengusir roh-roh jahat. Pelen Pelengka gkap p upacara upacara yang yang disel diseleng engga garaka rakan n pada pada saat saat tertentu dalam siklus waktu. (C4) Pele Pelengk ngkap ap upa upacar cara a sehubu sehubunga ngan n deng dengan an peri peringa ngatan tan tingkatan hidup ses eorang. eorang. Mengapresia Mengapresiasi si adala adalah h menyada menyadari ri nilai-nilai nilai-nilai seni dan dan budaya budaya.. (C2) Seperti Seperti:: berkebun, berkebun, selamata selamatan n kelahira kelahiran, n, selamata selamatan n orang orang yang meninggal. (C3)
Pengayaan 1. Tugasnya Tugasnya meranca merancang ng sebua sebuah h pementa pementasan san mulai mulai dari penentuan pemain, mengatur teknik pementasan, dan mengatur jalannya cerita. Sutradara dapat memoles naskah yang sudah ada menjadi pertunj ukan yang lebih hidup. (C3) 2. Pada Pada naskah naskah yang yang bersifat bersifat longga longgar, r, ceritany ceritanya a dapat dapat beruba berubah h dan dikreasikan ses uai dengan perkembangan zaman. (C4) 3. Para pemainnya pemainnya terdiri terdiri atas atas penari penari kecak kecak yang duduk duduk melingkar melingkar,, dan tokoh-tokoh cerita seperti Rama Wijaya, Dewi Sinta, Rahwana, Kumbakarna, Wibisana, Indrajit, Laksmana, dan Hanoman. (C3) 4. Dari sekian sekian banya banyak k kelompok kelompok suku suku tersebut tersebut dapat dapat dikelompokkan lagi menjadi 18 wilayah hukum adatnya, yakni: Aceh, Aceh, Batak, Batak, Minan Minangka gkaba bau, u, Jambi Jambi,, Malay Malayu, u, Daya Daya Raya Raya,, Ban Bangka gka Belitung, Sunda, Jawa, Bali, Bugis-Makasar, Toraja, Gorontalo, Minahasa, Flores, Ternate Halmahera, Ambon, dan Papua. (C3) 5. Sement Sementara ara itu, lagu-la lagu-lagu gu yang yang digunakan digunakan dalam dalam permai permainan nan ludruk yaitu Parianyar, Beskalan, Kaloagen, Jula-juli, dan Junian. Cerita yang sering dimainkan ludruk diambil dari sejarah, sejar ah, dongeng, legenda, legenda, atau tentang para warok ( jagoan khas Jawa) yang sakti mandraguna. (C3) Tugas Proyek Kebijaksanaan guru
Ulangan Semester A. Pilihan Pilihan Ganda 1. a. 600 2. c. mainan 3. c. logam 4. a. f is is 5. b. ber apr es ias i 6. e. lilin go gondorukem 7. c. bandul 8. b. diges ek 9. e. satu nada 10. d. 5 1/2 11. a. G-B-D 12. c. III 13. d. marc ato 14. c. klasik 15. e. bulu-b u-bulu ulu burun rung 16. d. Rahwana
PG SMA/MA Seni Budaya X/1/SMS
(C6)
(C1) (C4) (C2) (C4) (C4) (C2) (C4) (C4) (C1) (C4) (C4) (C4) (C4) (C4) (C4) (C4)
91
17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. B. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.
92
b. merah a. Panji c. Tumenggung a. Maluku a. banjet c. topeng Cireb rebon b. Si Jampang e. tengah malam b. bagi bagian an perge pergela lang ngan an tang tanga an Isia Isian n desa desain in moti motiff terse tersebu butt s ar ar in ingan bang bangun un (shap (shape e) atau bentu bentuk k plastis plastis (form) (form) ritu ritual al masy masya araka rakatt Batavia tiup logam raky rakya at jel jelata s ed eder ha hana gamelan ogel
(C5) (C4) (C4) (C3) (C4) (C2) (C2) (C2) (C4)
C. 1.
2. 3.
4. (C4) (C1) (C4) (C2) (C1) (C4) (C2) (C4) (C4) (C4)
5.
Urai Uraian an Kawung Kawung mengi mengisyara syaratkan tkan agar agar manusi manusia a dapat dapat berguna berguna bagi bagi siapa saja dalam kehidupannya, baik itu dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara. (C4) Di antara antaranya nya teknik cetak cetak (cor tuang), tuang), teknik teknik pahat/u pahat/ukir, kir, teknik teknik tempa, dan teknik anyaman. (C3) Dua bagia bagian n tersebut, tersebut, yakni yakni bagia bagian n lagu lagu yang yang dinyan dinyanyika yikan n secara ad-libitum dan bagian lagu yang dinyanyikan dengan matriks musik. (C3) Untuk memper memperaga agakan kan gerak gerak gordho, gordho, panda pandanga ngan, n, sikap sikap badan badan dalam melakukan gerak, dan hitungan sudah ada patokan atau aturannya. Jika dalam melakukan gerak tersebut tidak sesuai dengan aturan maka gerakan dianggap salah. (C2) Anggapa Anggapan n tersebut tersebut tidak tidak sepen sepenuhn uhnya ya benar benar.. Bisa saja orang orang yang bertubuh gemuk lebih lentur daripada orang yang bertubuh ramping. N Nah, ah, bagi pelaku teater, teater, tubuh harus diolah diolah atau dilatih agar tidak kaku saat berperan di atas panggung. (C4)
PG SMA/MA Seni Budaya X/1/SMS
Catatan:
PG SMA/MA Seni Budaya X/1/SMS
93
Catatan:
94
PG SMA/MA Seni Budaya X/1/SMS
Catatan:
PG SMA/MA Seni Budaya X/1/SMS
95
Catatan:
96
PG SMA/MA Seni Budaya X/1/SMS