Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan - SMA

BAB I PENDAHULUAN

A.

Latar Be Belakang

Undang Undang-Un -Undan dang g Republ Republik ik Indone Indonesia sia Nomor Nomor 20 Tahun Tahun 2003 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional dan Peraturan Pemerintah Republ Republik ik Indone Indonesia sia Nomor Nomor 19 Tahun Tahun 2005 2005 tenta tentang ng Standa Standarr Nasional Pendidikan mengamanatkan bahwa Kurikulum Tingkat Satua atuan n

Pend Pendid idik ikan an

(KTS (KTSP) P) jenj jenjan ang g

pend pendid idik ikan an dasa dasarr

dan dan

menengah menengah disusun disusun oleh satuan satuan pendidikan pendidikan dengan mengacu mengacu kepada Standar Isi (SI) dan Standar Kompetensi Lulusan (SKL) serta serta berped berpedom oman an pada pada pandua panduan n yang yang disus disusun un oleh oleh Badan Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP). Dalam pasal 36 ayat (1) undang undang-un -undan dang g terseb tersebut ut dinyat dinyataka akan n bahwa bahwa pengem pengemban bangan gan kurikulu kurikulum m dilakukan dilakukan dengan mengacu mengacu pada standar standar nasional nasional pendidikan untuk mewujudkan tujuan pendidikan nasional. Dan dalam ayat (2) nya dinyatakan bahwa kurikulum pada semua jenan jenang g dan jenis jenis pendid pendidika ikan n dikemb dikembang angkan kan dengan dengan prins prinsip ip diversifikasi sesuai dengan satuan pendidikan, potensi daerah, dan peserta didik. Pasal 38 ayat (2) menyatkan : ”Kurikulum pendidikan dasar dan menengah dikembangkan sesuai dengan relevansinya oleh setiap kelompok atau satuan pendidikan dan komite komite sekolah/m sekolah/madras adrasah ah di bawah bawah koordin koordinasi asi dan supervisi supervisi dinas

pendidikan

atau

kantor

Departemen

Agama

Kabupa Kabupaten ten/Ko /Kota ta untuk untuk pendid pendidika ikan n dasar dasar dan Provi Provinsi nsi untuk untuk pendidikan menengah”.

1

Pengem Pengemban bangan gan Kuriku Kurikulu lum m Tingka Tingkatt Satuan Satuan Pendid Pendidika ikan n yang yang menga mengacu cu pada pada Peratu Peraturan ran Pemeri Pemerinta ntah h nomor nomor 19 Tahun Tahun 2005 2005 tent tentan ang g

stan standa darr

penc pencap apai aian an

nasi nasion onal al

tuju tujuan an

pend pendid idik ikan an


nasi nasion onal al..

untu untuk k

menj menjam amin in

Stan Standa darr

nasi nasion onal al

pendi pendidik dikan an terdir terdirii atas atas standa standarr isi isi,, standa standarr proses proses,, stand standar ar kompetensi lulusan, standar pendidik dan tenaga kependidikan, standar standar sarana sarana dan prasarana, prasarana, standar pengelola pengelolaan, an, standar standar pemb pembia iaya yaan an,, dan dan stan standa darr peni penila laia ian n pend pendid idik ikan an.. Dua Dua dari dari kedelapan standar nasional pendidikan tersebut, yaitu Standar Isi (SI) dan Standar Kompetensi Lulusan (SKL) merupakan acuan utam utama a

bagi bagi

satu satuan an


dala dalam m

menge engemb mban angk gkan an

kuri kuriku kulu lum. m. Hal Hal ini ini lebi lebih h dipe diperj rjel elas as pada pada pasa pasall 17 ayat ayat 2 Pera Peratu tura ran n Pem Pemerin erinta tah h ters terseb ebut ut yang yang meny menyat atak akan an bahw bahwa a : ”Sek ”S ekol olah ah dan dan Komi Komite te Seko Sekola lah, h, atau atau madr madras asah ah dan dan komi komite te madra adrasa sah, h,

menge engem mbang bangka kan n


dan dan

sila silabu busn snya ya

kuri kuriku kulu lum m berd berdas asar arka kan n

ting tingak akat at kera kerang ngka ka

satu satuan an dasa dasarr

kurikulum dan standar kompetensi lulusan, di bawah supervisi dina dinas s kabu kabupa pate ten/ n/ko kota ta yang yang bert bertan angg ggun ung g jawa jawab b di bida bidang ng pendi pendidik dikan an untuk untuk SD, SMP, SMP, SMA, SMA, dan SMK, SMK, dan depart departeme emen n yang menangani urusan pemerintahan di bidang agama untuk MI, MTs, MA, dan MAK.

Secara

lengkap

landasan

yang

melatarbelakangi

pengemban pengembangan gan Kurikulu Kurikulum m Tingkat Tingkat Satuan Satuan Pendidikan Pendidikan antara antara lain : 1.

Undang-undang

No.

20

Tahun

2003

tentang Sistem Pendidikan Nasional 2.

Peraturan Pemerintah No. 19 Tahun 2005

tentang Standar Pendidikan Nasional

2

3.

Permendiknas No. 22 Tahun 2006 tanggal

23 Mei 2006 tentang Standar Isi 4.


23 Mei 2006 tentang Standar Kompetensi Kelulusan 5.


2 Juni Juni 20 2006 06 tent tentan ang g Pela Pelaks ksan anaa aan n Perm Permen endi dikn knas as No. No. 22 Tahun 2006 6.


13 Februari 2007 tentang Perubahan Permendiknas No. 24 Tahun 2006 7.


17 April 2007 tentang Standar Kepala Sekolah/Madrasah 8.


4 Mei Mei 20 2007 07 tent tentan ang g Stan Standa darr Kual Kualif ifik ikas asii Akad Akadem emiik dan dan Kompetensi Guru 9.


4 Mei 2007 tentang Sertifikasi bagi Guru dalam Jabatan. 10.


23 Mei 2007 tentang Standar Pengelolaan Pendidikan 11.


20 Juni 2007 tentang Standar Penilaian Pendidikan 12.


28 Juni 2007 tentang Standar Sarana dan Prasarana 13.

Panduan P Pe enyusunan Ku K urikulum Ti T ingkat

Satuan Satuan Pendid Pendidika ikan n (KTSP) (KTSP) Jenjan Jenjang g Pendid Pendidika ikan n Dasar Dasar dan Menengah 14.


23 November 2007 tentang Standar Proses

3

Untuk memenuhi amanat Undang-undang tersebut di atas dan guna guna mencap mencapai ai tujuan tujuan pendid pendidika ikan n nasion nasional al pada pada umum umumnya nya,, serta serta tujuan tujuan pendid pendidika ikan n sekol sekolah ah pada pada khusus khususnya nya,, SMA Islam Islam Nurul Fikri Boarding School sebagai lembaga pendidikan tingkat menengah

memandang

perl erlu

untuk

mengembangkan

Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP). Melalui KTSP ini sekolah kami insya Allah akan melaksanakan program pendidikannya sesuai dengan karakteristik, karakteristik,

potensi,

dan kebutuhan peserta didik sekolah kami. Untuk itu, dalam pengembangannya pengembangannya melibatkan melibatkan seluruh seluruh warga sekolah dengan berkoo berkoordi rdinas nasii kepada kepada pemang pemangku ku kepent kepentin ingan gan di lingk lingkung ungan an sekitar sekolah. Dalam Dalam dokumen dokumen ini dipaparkan dipaparkan tentang Kurikulum Kurikulum SMA Islam Islam Nurul

Fikri kri

Boar Boardi din ng

Scho chool, ol,

yang ang

secar ecara a

kes keselu eluruhan uhan

mencakup: 2. struktur struktur dan muatan muatan kurik kurikulum ulum;; 3. beban beban belaja belajarr pesert peserta a didik; didik; 4. kalend kalender er pendi pendidik dikan; an; 5. sila silabu bus, s, dan dan 6. rencana rencana pelaksan pelaksanaan aan pembelaj pembelajaran aran (RPP). (RPP).

B. Tujuan Tujuan pengembangan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan ini antara lain : 1.

Memberikan

arah

dalam

pelaksanaan

pencap pencapai aian an tujuan tujuan pendid pendidika ikan n nasio nasional nal di tingka tingkatt satuan satuan pendidikan SMA Islam Nurul Fikri Boarding School Cinangka

4

2.

Menjadi pedoman dalam pencapaian visi

dan dan misi misi seko sekola lah h yang yang dike dikemb mban angk gkan an dari dari visi visi dan dan misi misi yayasan Pesantren Ibnu Salam Nurul Fikri 3.

Menggali potensi dan kekuatan Sekolah

dalam mengembangkan potensi peserta didik berdasarkan pote potens nsii dan dan kema kemamp mpua uan n yaya yayasa san, n, tena tenaga ga pend pendid idik ik dan dan kependidikan,

dan

potensi

alam/lingkungan/sosial

masyarakat setempat. 4.

Menjadi acuan bagi kepala sekolah, guru,

dan seluruh komponen sekolah dalam operasional sekolah baik dalam KBM maupun non KBM.

C.

Prinsip

Pengembangan

Kurikulum

Tingkat

Satuan Pendidikan Peng Pengem emba bang ngan an Kuri Kuriku kulu lum m SMA SMA Isla Islam m Nuru Nurull Fikr Fikrii Boar Boardi ding ng School Cinangka didasarkan pada prinsip-prinsip : 1.

Keterpaduan,

Keterpaduan dimaksud adalah antara kurikulum Pendidikan Nasional yang diramu dengan kurikulum keislaman sehingga dala dalam m seti setiap ap pela pelaja jara ran n dan dan poko pokok k baha bahasa san n sisw siswa a akan akan meny menyad adar arii akan akan keku kekuas asaa aan n dan dan kebe kebesa sara ran n Alla Allah h SWT SWT sebaga sebagaii pencip pencipta ta dan pengat pengatur ur kehidu kehidupan pan alam alam semest semesta, a, sehi sehing ngga ga

pada pada

gili gilira rann nnya ya

akan akan

mam mampu

meni mening ngka katk tkan an

keimanan dan ketakwaan terhadap Allah SWT. Keterpaduan juga dimaksudkan antara olah fikir, olah dzikir, dan olah fisik sehingga terjadi keseimbangan antara nalar, kekuat kekuatan an jasm jasmani aniah, ah, tetapi tetapi tidak tidak somb sombong ong karena karena pada pada hakekatnya kita semua diciptakan dan diberi kekuatan oleh sang Maha Pencipta Allah SWT. 2.

Kesetaraan 5

Prinsi Prinsip p keseta kesetaraa raan n dimaks dimaksudk udkan an bahwa bahwa kuriku kurikulum lum yang yang dijalankan memang relevan dan diturunkan dari kurikulum Pendidikan Nasional yang akan dipakai untuk seluruh siswa tanpa memandang status sosialnya. 3.

Latar Belakang Siswa

Meng Mengin inga gatt lata latarr bela belaka kang ng sisw siswa a SMA SMA Isla Islam m Nuru Nurull Fikr Fikrii Boarding Boarding School School rata-rata rata-rata dari kalangan kalangan keluarga keluarga terdidik terdidik dan terpel terpelaja ajarr dan 100 % bercit bercita-c a-cita ita untuk untuk melan melanjut jutkan kan pend pendid idik ikan anny nya a ke jenj jenjan ang g yang yang lebi lebih h ting tinggi gi (Per (Pergu guru ruan an Tinggi) maka kurkulum dirancang sedemikian rupa sehingga lulusan Sma Islam Nurul Fikri Boarding School bida diterima di berb berbag agai ai Perg Pergur urua uan n Ting Tinggi gi Tern Ternam ama a Baik Baik di dalam alam maupun luar negeri, baik negeri maupun swasta.

BAB II TUJUAN

A.

Tujuan Pendidikan SMA 1.

Meningkat Meningkatkan kan Pengetahu Pengetahuan an siswa siswa untuk untuk melanjut melanjutkan kan

pendidikan

pada

jenjang

yang

lebih

tinggi

dan

mengemba mengembangkan ngkan diri sejalan sejalan dengan dengan perkemban perkembangan gan Ilmu Pengetahuan, teknologi, dan seni. 2.

Meni eningkatkan

kemampuan

siswa

sebagai

anggota

masy masyar arak akat at dala dalam m meng mengad adak akan an hubu hubung ngan an timb timbal al bali balik k dengan lingkungan sosial, budaya, dan alam sekitarnya.

B. Visi Sekolah

6

Visi SMA Islam Nurul Fikri Boarding School mengacu kepada Visi Visi yang yang telah telah dicana dicanangk ngkan an oleh oleh Yayas Yayasan an Pesant Pesantren ren Ibnu Ibnu Salam Nurul Fikri, yaitu : “ MEMBENTUK SANTRI DAN SELURUH GURU SERTA KARYAWAN MENJADI CERDAS, SHOLEH, DAN MUSLIH ” Maka visi SMA Islam Nurul Fikri adalah : “ menjadi sekolah berasrama yang efektif dan bermutu untuk mendidik santri menjadi kader-kader pemimpin umat dengan keunggulan sains, bahasa, dan akhlak mulia”

Unggul dalam MIPA dan Sosial 

Menjadi pemenang olimpiade dan lomba-lomba MIPA



Lulusan mendapatkan nilai minimal 7,0 perbidang studi



Peringkat terbaik lulusan tingkat propinsi

Unggul dalam Bahasa 

Mampu Mampu berbah berbahasa asa Arab Arab dan Inggri Inggris s dengan dengan fasih fasih

dalam kehidupan sehari-hari 

Mendapat peringkat pertama lomba bahasa tingkat

propinsi 

Setiap siswa mampu memenuhi Toefl 450

Unggul dalam Kepribadian 

Memil Memiliki iki lulusa lulusan n yang yang mamp mampu u menjag menjaga a adab-a adab-adab dab

islami dalam kehidupan di masyarakat, sekolah, dan keluarga 

Lulusannya memiliki keunggulan dalam : a. Salimul Salimul Aqi Aqidah dah ( akidah akidah yang bersih bersih ) b. Shohihul Shohihul Ibadah Ibadah ( Ibadah Ibadah yang benar ) c. Mathinul Mathinul Khuluq Khuluq ( Priba Pribadi di yang yang matan matang g) 7

d. Mustaqofu Mustaqofull Fikri Fikri ( Cerdas Cerdas dan berpenge berpengetahua tahuan) n) e. Qowiyu Qowiyull Jism Jism ( seha sehatt dan kuat kuat ) f. Qodiru Qodirun n ‘alal ‘alal Kasbi Kasbi ( Mand Mandir irii ) g. Mujahidun Lin Nafsihi ( Bersungguh-sungguh Bersungguh-sungguh dan disiplin) disiplin) h. Munadzom Munadzom fi Syu’un Syu’unihi ihi ( Terti Tertib b dan cermat cermat ) i. Harit Haritsun sun ‘Al ‘Ala a Wakt Waktihi ihi ( Efi Efisie sien n) j. Nafi’u Nafi’un n Li Ghoir Ghoirihi ihi ( Berm Bermanf anfaat aat )

Unggul dalam prestasi akademis dan non akademis, menguasai ilmu ilmu

dan dan

Tekn Teknol olog ogi, i,

memi memili liki ki

wawa wawasa san n

keba kebang ngsa saan an

yang yang

dilandasi oleh keimanan dan ketaqwaan terhadap Allah SWT.

C. Misi Sekolah : 1.

Melaks Melaksana anakan kan kegiat kegiatan an pembin pembinaan aan secara secara inten intensi sif f

2.

Menumbuhkan kesenangan pada bidang sains baik ilmu

alam maupun ilmu sosial 3.

Meni Mening ngka katk tkan an prog progra ram m pemb pembin inaa aan n SDM SDM

4.

Mening Meningkat katkan kan kemamp kemampuan uan Bahasa Bahasa Arab Arab dan Inggri Inggris s

Misi Khusus Sekolah Tahun 2009: 1.

Rata-rata nilai lulusan 7,0

2.

Lulusan mencapai 100%

3.

Lulusannya diterima diterima di Perguruan Tinggi Negeri dan luar

negeri 80 %. 4.

Siswa Siswa mampu mampu berkom berkomuni unikas kasii menggu menggunak nakan an bahasa bahasa

Arab dan Inggris dengan fasih dalam kehidupan sehari-hari 5.

Menjadi finalis lomba olimpiade MIPA tingkat propinsi

6.

Mampu berprestasi dalam bidang olah raga dan seni di

tingkat nasional

8

7.

Memiliki kelompok kepramukaan yang berdisiplin tinggi

dan berprestasi di tingkat propinsi dan nasional

D.

8.

Menjadi finalis lomba Bahasa tingkat propinsi.

9.

Menjadi finalis finalis lomba KIR KIR tingkat kabupaten

Tujuan Khusus SMA Islam Nurul Fikri Boarding School 1. Memp Memper ersi siap apka kan n sisw siswa a agar agar memi memili liki ki peng penget etah ahua uan n yang yang memadai

dengan

potensi

yang

dimilikinya

untuk

melanjutkan ke Pendidikan yang lebih tinggi. 2. Menin Meningka gkatka tkan n efisie efisiens nsi, i, mutu, mutu, relevan relevansi, si, dan pemera pemerataa taan n pendidikan secara bertahap. 3. Memp Memper erse semp mpit it kese kesenj njan anga gan n anta antara ra kebe keberh rhas asil ilan an seko sekola lah h dan kepuasan pengguna jasa pendidikan. 4. Mewujudka Mewujudkan n fungsi fungsi dan peran guru sebagai sebagai transfor transformato matorr

nilainilai-nil nilai, ai, konsep konsep-ko -konse nsep p keilm keilmuan uan dan tekno teknolog logii dalam dalam konteks sekolah dan masyarakat. 5. Mewu Mewuju judk dkan an

terl terlak aksa sana nany nya a

pros proses es

pem pembela belaja jara ran n

yang yang

menarik dinamis dan bergairah. 6. Menin Meningka gkatka tkan n disip disipli lin n siswa siswa dalam dalam proses proses pembel pembelaja ajaran ran

yang cukup tinggi ditandai dengan tertib dalam berbagai hal, gem gemar

berd berdia ialo log, g,

sert serta a

berd berdis isku kusi si

di

anta antara ra

berb berbag agai ai

komponen pendidikan. 7. Menum Menumbuh buhkan kan su suasa asana na kebers kebersam amaan aan,,

solida solidari ritas tas antara antara

sesama manusia melalui kegiatan tutor sebaya, baik di kelas maupun di luar kelas. 8. Mewu Mewuju judk dkan an

adan adanya ya

kerj kerjas asam ama a

yang yang

harm harmon onis is

anta antara ra

semu semua a unsu unsurr yang yang terk terkai aitt deng dengan an seko sekola lah, h, baik baik seca secara ra vertikal, horizontal, dan diagonal.

9

9. Mengupayak Mengupayakan an peningkatan peningkatan kemampu kemampuan an diri sesuai sesuai profesi profesi masing-masing melalui berbagai sarana dan peluang yang ada. 10.

Meningkatkan

kompetensi

ment mentra rans nsfo form rmas asik ikan an

ilmu ilmu

dan dan

guru

tekn teknol olog ogii

dalam

mela melalu luii

mata mata

pelajaran yang menjadi tanggung jawabnya. 11.

Meni eningka ngkattkan kan kep kepedul eduliian gur guru terh erhadap adap kel keleng engkap kapan

administrasi administrasi kegiatan belajar mengajar dan kegiatan lainnya. 12. Meningkatkan perolehan rata-rata ketuntasan belajar, daya

serap siswa, dan nilai ujian nasional. 13.. 13

Meni Mening ngka katk tkan an pre prest stas asii ekst ekstra ra kur kurik ikul uler er dal dalam am ber berba baga gaii

lomba sains, olah raga, bahasa, dan seni. 14.

Memberdayakan

dan

meningkatkan

ketersediaan

sarana dan prasarana. 15. tua, tua,

Meni eningka ngkattkan kan jali alinan kem kemitraa traan n seko ekolah den dengan oran orang g pasa pasarr

kerj kerja, a,

Perg erguru uruan

Tinggi nggi

penye enyedi dia a

saran arana a

pendidikan dan lembaga pemerintah/swasta. pemerintah/swasta.

E. Standar Kompetensi Kelulusan Standar Kompetensi Lulusan secara umum Untuk

mencapai

standar

mutu

pend endidikan

yang

dapat

dipertanggungjawabkan secara nasional, kegiatan pembelajaran di

sekol sekolah ah mengacu mengacu pada Standar Standar Kompet Kompetens ensii Lulusa Lulusan n yang yang

telah ditetapkan oleh BSNP sebagai berikut : 1.

Berperilaku sesuai dengan ajaran agama yang dianut sesuai dengan dengan perkem perkemban bangan gan remaja remaja,, dengan dengan karakt karakter er cerda cerdas, s, sholeh, mushlih.

10

2.

Dapat

memb embaca

Al

Qur’an

dengan

tartil

dan

telah

meny menyel eles esai aika kan n hafa hafala lan n Al Qur’ Qur’an an dan dan memi memili liki ki hafa hafala lan n minimal 1 juz. 3.

Mengembangkan diri secara optimal dengan memanfaatkan kelebihan diri serta memperbaiki memperbaiki kekurangannya

4.

Menunjukkan sikap percaya diri dan bertanggung jawab atas perilaku, perbuatan, dan pekerjaannya.

5.

Berpartisipasi Berpartisipasi dalam penegakan aturan-aturan sosial

6.

Meng Mengha harg rgai ai keb keber erag agam aman an aga agama ma,, bang bangsa sa,,

suku su ku,, ras, ras, dan dan

golongan sosial ekonomi dalam lingkup global 7.

Mem Membang bangun un dan dan mene menera rapk pkan an info inform rmas asii dan dan peng penget etah ahua uan n secara logis, kritis, kreatif, dan inovatif

8.

Menu Menunj njuk ukka kan n kema kemamp mpua uan n berp berpik ikir ir log logis is,, krit kritis is,, krea kreati tif, f, dan dan inovatif dalam pengambilan keputusan

9.

Menu Menunj njuk ukka kan n kemam kemampu puan an menge mengemb mban angk gkan an buday budaya a belaja belajarr untuk pemberdayaan diri

10. Menunjukkan

sikap

kompetitif

dan

sportif

untuk

mendapatkan hasil yang terbaik 11. Menunj Menunjukk ukkan an kemam kemampua puan n

mengan menganali alisi sis s dan dan meme memecah cahkan kan

masalah kompleks 12.. Menu 12 Menunj njuk ukka kan n kema kemamp mpua uan n meng mengan anal alis isis is geja gejala la alam alam dan dan sosial 13. Memanfaatkan

lingkungan

secara

produktif

dan

bertanggung jawab 14. Berparti Berpartisipas sipasii dalam dalam kehidupan kehidupan berm bermasyar asyarakat, akat, berban berbangsa, gsa, dan dan bern berneg egar ara a seca secara ra demo demokr krat atis is dala dalam m wada wadah h Nega Negara ra Kesatuan Republik Indonesia 15. Mengekspr Mengekspresik esikan an diri diri melalui melalui kegiatan kegiatan seni seni dan dan budaya budaya 16. Mengap Mengapres resia iasi si kary karya a seni seni dan budaya budaya

11

17. Menghasilkan

karya

kreatif,

baik

individual

maupun

kelompok 18. Menjag Menjaga a keseha kesehatan tan dan keamana keamanan n diri diri,, kebuga kebugaran ran jasman jasmani, i, serta kebersihan lingkungan 19. Berkomun Berkomunikas ikasii lisan lisan dan tulis tulisan an secara secara efektif efektif dan santun santun 20.. Mem 20 Memaham ahamii hak hak dan dan kew kewajib ajiban an diri diri dan dan oran orang g lain lain dala dalam m pergaulan di masyarakat 21.. Meng 21 Mengha harg rgai ai adan adanya ya perb perbed edaa aan n pend pendap apat at dan dan bere beremp mpat atii terhadap orang lain 22. Menunj Menunjukk ukkan an keteramp keterampil ilan an membaca membaca dan menulis menulis naskah naskah secara sistematis dan estetis 23. Menunj Menunjukk ukkan an ketera keteramp mpil ilan an menyim menyimak, ak, membac membaca, a, menul menulis, is, dan berbicara dalam bahasa Indonesia dan Inggris 24. Mengua Menguasai sai pengeta pengetahua huan n yang yang diperl diperluka ukan n untuk untuk mengikut mengikutii pendidikan tinggi

12

BAB III STRUKTUR DAN MUATAN KURIKULUM

A.

Kelompok Mata Pelajaran

Kelompok mata pelajaran yang diajarkan di SMA Islam Nurul Fikri Boarding School terdiri dari : a. kelompok kelompok mata mata pelajar pelajaran an agama agama dan akhlak akhlak mulia; mulia; b.

kelo kelom mpok pok

mata mata

pela pelajjaran aran

kewa kewarg rgan aneg egar araa aan n

dan dan

kepribadian; c. kelompok kelompok mata mata pelajaran pelajaran ilmu ilmu pengetahua pengetahuan n dan teknologi teknologi;; d. kelompok kelompok mata pelajaran pelajaran estetika; estetika; e. kelompok kelompok mata mata pelajaran pelajaran jasmani, jasmani, olahraga olahraga dan kesehata kesehatan. n. Masi Masin ngg-m masin sing

k e l o mp o k

mata

pel pelajaran

ters ersebut but

di

implem implement entasik asikan an dalam dalam kegiatan kegiatan pembela pembelajar jaran an pada pada setiap setiap mata pelajaran secara menyeluruh. Dengan demikian, cakupan dari masing masing-ma -masin sing g kelomp kelompok ok itu dapat dapat diwuju diwujudkan dkan melalui melalui mata pelajaran pelajaran yang relevan. Cakupa Cakupan n setiap setiap kelompok kelompok mata pelajaran pelajaran adalah sebagai berikut: CAKUPAN KELOMPOK MATA PELAJARAN NO

1.

KELOMPOK MATA PELAJARAN Agama dan Akhlak Mulia

CAKUPAN

Kelompok mata pelajaran agama dan akhlak mulia dimaksudkan untuk membentuk peserta didik menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia. Akhlak mulia mencakup etika, budi pekerti, atau moral sebagai perwujudan dari pendidikan agama dan tahfidzul Qur’an ditambah mentoring agama Islam wajib.

13

NO

2.

KELOMPOK MATA PELAJARAN Kewarganegara an dan Kepribadian

CAKUPAN

Kelompok mata pelajaran kewarganegaraan dan kepribadian dimaksudkan untuk peningkatan kesadaran dan wawasan peserta didik akan status, hak, dan kewajibannya dalam kehidupan bermasyarakat, bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara, serta peningkatan kualitas dirinya sebagai manusia. Kesa Kesada dara ran n dan dan wawa wawasa san n term termas asuk uk wawa wawasa san n kebang kebangsaa saan, n, jiwa jiwa dan patrio patriotis tisme me bela bela negara negara,, pengha pengharga rgaan an terhad terhadap ap hak-ha hak-hak k asasi asasi manus manusia, ia, kema kemaje jemu muka kan n bang bangsa sa,, pele pelest star aria ian n ling lingku kung ngan an hidup, hidup, keseta kesetaraa raan n gender gender,, demokr demokras asi, i, tanggun tanggung g jaw jawab ab sosi sosial al,, keta ketaat atan an pada pada huku hukum, m, keta ketaat atan an memb membay ayar ar paja pajak, k, dan dan sika sikap p sert serta a peril perilak aku u anti anti korupsi, korupsi, kolusi, kolusi, dan nepotism nepotisme. e. Terimpleme Terimplementas ntasii pada mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan dan ekstra kurikuler kepanduan.

3.

Ilmu Pengetahuan dan Teknologi

4.

Estetika

5.

Jasmani, Olahraga dan Kesehatan

Kelompok Kelompok mata pelajaran pelajaran ilmu pengetahua pengetahuan n dan teknologi pada SMA dimaksudkan untuk memperol memperoleh eh kompetens kompetensii lanjut lanjut ilmu pengetahuan pengetahuan dan teknologi serta membudayakan berpikir ilmiah secar secara a kritis kritis,, kreat kreatif if dan mandi mandiri. ri. Kelom Kelompok pok IPA (Matematika, Fisika, Kimia, Biologi), Kelompok IPS (Sejarah, (Sejarah, Geografi, Geografi, Ekonomi, Ekonomi, Sosiologi Sosiologi). ). Kelompok Kelompok Teknologi (TIK dan Elektronika). Kelompok Bahasa ( Bahas Bahasa a Indone Indonesia sia,, Bahasa Bahasa Inggri Inggris, s, dan Bahasa Bahasa Arab). Kelom Kelompok pok mata mata pelaja pelajaran ran esteti estetika ka dimaks dimaksudk udkan an untu untuk k meni mening ngka katk tkan an sens sensit itiv ivit itas as,, kema kemamp mpua uan n mengekspr mengekspresika esikan n dan kemampua kemampuan n mengapres mengapresiasi iasi keindahan dan harmoni. Kemampuan menga mengapre presia siasi si dan menge mengeksp kspres resika ikan n keinda keindahan han serta serta harmo harmoni ni mencak mencakup up apresi apresiasi asi dan ekspre ekspresi, si, baik dalam kehidupan individual sehingga mampu menikmat menikmatii dan mensyukuri mensyukuri hidup, maupun dalam dalam kehi kehidu dupa pan n kema kemasy syar arak akat atan an sehi sehing ngga ga mamp mampu u menci encipt pta akan kan keb kebersa ersam maan yang yang harm harmo onis nis. Terimplementasi dalam pelajaran seni meliputi Seni Nasyid, Seni Kaligrafi, Seni Teater, dan yang lainya. Kelom Kelompok pok mata mata pelaja pelajaran ran jasma jasmani, ni, olahra olahraga ga dan kesehatan pada SMA dimaksudkan untuk meningkat meningkatkan kan potensi potensi fisik serta membuday membudayakan akan sikap sportif, disiplin, kerja sama, dan hidup sehat. Buday Budaya a hidup hidup sehat sehat terma termasuk suk kesada kesadaran ran,, sikap, sikap, dan perilaku hidup sehat sehat yang bersifat individual individual ataupu ataupun n yang yang bersif bersifat at kolekt kolektif if kemas kemasyar yaraka akatan tan seperti seperti keterbeba keterbebasan san dari perilaku perilaku seksual seksual bebas, bebas,

14

NO

KELOMPOK MATA PELAJARAN

CAKUPAN

kecanduan kecanduan narkoba, narkoba, HIV/AIDS, HIV/AIDS, demam demam berdarah, berdarah, muntaber, dan penyakit lain yang potensial untuk mewa mewaba bah. h. Teri Terimp mple leme ment ntas asii dala dalam m Pend Pendid idik ikan an Jasmani dan Kesehatan, Olah raga bela diri Tapak Suci, dan Kepanduan.

Peny Penyus usun unan an Str Struktu ukturr kur kurikul ikulum um dida didasa sark rkan an atas atas stan stand dar kompete kompetensi nsi lulusan lulusan dan standar standar kompete kompetensi nsi mata mata pelajar pelajaran an yang telah ditetapkan oleh BSNP. Sekolah atas persetujuan Komite Sekolah dan memperhatikan kete keterb rbat atas asan an sara saran na bela belaja jarr sert serta a minat nat pese pesert rta a didi didik, k, menetapkan pengelolaan kelas sebagai berikut ini. 1)

SMA Islam Nurul Fikri Boarding Boarding School School menerapkan menerapkan sistem paket. Peserta didik mengikuti pembelajaran sesuai dengan yang telah diprogramkan dalam struktur kurikulum.

2) Jumlah rombong rombongan an belajar berjumla berjumlah h 4 (empat) rombongan rombongan belajar pada masing-masing tingkatan kelas. 3) Kela Kelas s X meru merupa paka kan n prog progra ram m umum umum yan yang g di diik ikut utii oleh oleh seluruh peserta didik 4) Kelas Kelas XI XI dan dan XII XII meru merupa pakan kan prog progra ram m penj penjur urus usan an yang yang terdiri atas: - Program Ilmu Pengetahuan Alam (2 rombongan belajar) - Program Ilmu Pengetahuan Sosial ( 2 rombongan belajar)

B.

Mata Pelajaran Mata pelajaran yang diajarkan di SMA Islam Nurul Fikri Boarding

School, terdiri dari : 1.

Program Inti Kelas X Bidang Studi Muatan Nasional (Diknas) : 1.

Pendidikan Agama Islam

2.

Pendidikan Ke Kewarganegaraan

15

2.

3.

Bahasa Indonesia

4.

Bahasa Inggris

5.

Matematika

6.

Fisika

7.

Biologi

8.

Kimia

9.

Sejarah

10.

Geografi

11.

Ekonomi

12.

Sosiologi

13.

Seni Budaya (seni pilihan)

14.. 14

Pend Pendid idik ikan an Jasm Jasman ani, i, Olah Olah Raga Raga,, dan dan Kese Keseha hata tan n

15.

Teknologi In Informasi d dan an Komunikasi

Program Jurusan (Kelas XI)

Saat ini SMA Islam Nurul Fikri Boarding School menyelenggarakan 2 jurusan, yakni : Jurusan Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) :

1.

Bidang Studi Muatan Nasional (Diknas) : 1.

Pend endidika dikan n Agam gama Isl Islam

2.

Pend Pendid idik ikan an Kewa Kewarg rgan aneg egar araa aan n

3.

Bahasa Indonesia

4.

Bahasa Inggris

5.

Matematika

6.

Fisika

7.

Biologi

8.

Kimia 16

9.

Seni Seni Bud Buday aya a (mem (memil ilih ih sal salah ah sat satu u bida bidang ng sen senii

nasyid, teater, kaligrafi) 10. Pendidik Pendidikan an Jasman Jasmani, i, Olah Olah Raga, Raga, dan Keseha Kesehatan tan 11. Teknologi Teknologi Informas Informasii d dan an Komu Komunika nikasi si 2.

Jurusan Il Ilmu Pe Pengetahuan So Sosial (I (IPS) :

Muatan Nasional (Diknas) : 1.


2.


3.

Bahasa Indonesia

4.

Bahasa Inggris

5.

Matematika

6.

Sejarah

7.

Geografi

8.

Ekonomi

9.

Sosiologi

10. Seni Budaya Budaya (memil (memilih ih salah salah satu satu bidang bidang seni seni nasyid, teater, kaligrafi) 11. Pendidik Pendidikan an Jasman Jasmani, i, Olah Olah Raga, Raga, dan Keseha Kesehatan tan 12. Teknologi Teknologi Informas Informasii d dan an Komu Komunika nikasi si 3.

Program Jurusan (Kelas XII)

Saat ini SMA Islam Nurul Fikri Boarding School menyelenggarakan 2 jurusan, yakni : 1. Jurusan Jurusan Ilmu Penget Pengetahua ahuan n Alam (IPA) (IPA) : Bidang Studi Muatan Nasional (Diknas) : 1.


2.


3.

Bahasa Indonesia

4.

Bahasa Inggris

5.

Matematika 17

6.

Fisika

7.

Biologi

8.

Kimia

9.

Sejarah

10. Seni eni Bud Buday aya a 11. Pendidik Pendidikan an Jasman Jasmani, i, Olah Olah Raga, Raga, dan Keseha Kesehatan tan 12. Teknologi Teknologi Informas Informasii d dan an Komu Komunika nikasi si

2. Jurusan Jurusan Ilmu Penget Pengetahua ahuan n Sosial Sosial (IPS) : Bidang Studi Muatan Nasional (Diknas) : 1.


2.


3.

Bahasa Indonesia

4.

Bahasa Inggris

5.

Matematika

6.

Sejarah

7.

Geografi

8.

Ekonomi

9.

Sosiologi

10. Seni eni Bud Buday aya a 11. Pendidik Pendidikan an Jasman Jasmani, i, Olah Olah Raga, Raga, dan Keseha Kesehatan tan 12. Teknologi Teknologi Informas Informasii d dan an Komu Komunika nikasi si

C. Muatan Lokal Muatan Lokal yang diajarkan di SMA Islam Nurul Fikri Boarding School, terdiri dari : 1.

Program Inti Kelas X 1.

Bahasa Arab

2.

Tahfidzul Qur’an

3.

Keterampilan Elektronika 18

2.

Program Jurusan (Kelas XI) 1.

Jurusan Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) :

1. Bahasa Bahasa Arab Arab (waji (wajib) b) 2. Tahfid Tahfidzul zul Qur’ Qur’an an (waji (wajib) b) 3. Keteramp Keterampilan ilan Elektron Elektronika ika (pil (pilihan) ihan)

2.

Juru Jurusa san n Ilmu Ilmu Pen Penge geta tahu huan an Sos Sosia iall (IPS (IPS)) : 1. Bahasa Bahasa Arab Arab (waji (wajib) b) 2. Tahfid Tahfidzul zul Qur’ Qur’an an (waji (wajib) b)

3. Program Jurusan (Kelas XII) 1.

Jurusan Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) :

1. Bahasa Bahasa Arab Arab (waji (wajib) b) 2. Tahfid Tahfidzul zul Qur’ Qur’an an (waji (wajib) b)

2. Jurusan Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) : 1. Bahasa Bahasa Arab Arab (waji (wajib) b) 2. Tahfid Tahfidzul zul Qur’ Qur’an an (waji (wajib) b)

D. Pengembangan Diri / Kecakapan Hidup Pengembangan diri yang diselenggarakan di SMA Islam Nurul Fikri Boarding School, terdiri dari : 1.

2.

Program Inti Kelas X 1.

Bela Diri Tapak Suci (wajib)

2.

Pramuka Islam Terpadu (wajib)

Program Jurusan (Kelas XI)

1. Jurusan Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) : 19

2.

1.

Bela Diri Tapak Suci (pilihan)

2.

Pramuka Islam Terpadu (pilihan)

Jurusan Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) : 1.

Bela Diri Tapak Suci (pilihan)

2.

Pramuka Islam Terpadu (pilihan)

3. Program Jurusan (Kelas XII) 1.

Jurusan Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) : 1.

Bela Diri Tapak Suci (ekstra Kurikuler)

2.

Pramuka Islam Terpadu (ekstra

Kurikuler)

2. Jurusan Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) (IPS) : 1.

Bela Diri Tapak Suci (ekstra kurikuler)

2.

Pramuka Islam Terpadu (ekstra

kurikuler) 4.

Ekstra kurikuler lainnya antara lain : 1.

Science Club a.

Mathematic

Club b.

Physic Club

c.

Chemistry

Club d.

Biology Club

e.

Astronomic

Club f.

Computer Club

g.

Geoscience

Club 20

h.

Economic Club

i.

Social Club

2.

Language Team

3.

Sanggar Bahasa

4.

Dicipline Team

5.

Paskibra

6.

Journalistic dan Penyiaran

7.

Tari Saman

8.

Renang

9.

Futsal

10.

Bulu Tangkis

11.

Basket ball

12.

Tennis Meja

13.

Robotika

14.

Nasyid

15.

Teater

16.

Kaligrafi

17.

Karya Tulis *) dan Karya Ilmiah **)

*) Karya Tulis diwajibkan kepada siswa kelas X yang akan naik ke kelas XI sebagai syarat kenaikan kelas. Pembuatan karya tulis ini dibimbing oleh seorang pembimbing pembimbing dan dipresentasikan/diuji dipresentasikan/diuji oleh 2 orang penguji. Nilainya dimasukkan ke dalam nilai ekstrakurikuler. **) Karya Ilmiah diwajibkan kepada siswa kelas XI yang akan naik ke kelas XII untuk membuat karya ilmiah dengan penelitian dengan tema sosial, sains, agama, maupun bahasa. Dalam penyusunannya dibimbing oleh seorang pembimbing karya ilmiah dan hasilnya

21

dipresentasikan/diuji dipresentasikan/diuji didepan 2 orang penguji. Nilainya dimasukkan ke raport sebagai nilai ekstrkurikuler. E.

Pengaturan Beban Belajar N o

Bidang Studi

X

Jumlah Jam Per Pekan*) XII XII XI IPA XI IPS IPA IPS 2 2 2 2

1

Pendidikan Agama

2

2

Islam Pendidikan

2

2

2

2

2

3 4 5 6 7 8 9 1

Kewarganegaraan Bahasa Indonesia Ba Bahasa Inggris Matematika Fisika Biologi Kimia Sejarah Geografi

4 4 5 4 3 3 2 2

4 5 6 6 5 5 2 -

4 5 6 4 4

4 5 6 6 5 5 2 -

4 5 6 4 4

0 1

Ekonomi

2

-

6

-

6

1 1

Sosiologi

2

-

4

-

4

2 1

Seni Budaya

2

2

2

2

2

3 1

Penjaskesor

2

2

2

2

2

4 1 Tekn. Informasi &

2

2

2

2

2

5 1

3

3

3

3

3

Komputer Bahasa Arab

6 1 Tahfidzul Qur’an

3

3

3

3

3

7 1

Elektronika

2

-

-

-

-

8 1

Bela Diri Tapak Suci

2

2**)

2**)

-

-

22

9 2

Pramuka Sekolah

2

2**)

2**)

Islam Terpadu Jumlah 54 50 50 *) Tiap jam pelajaran dilakukan selama 40 menit

-

-

48

48

0

**) Pilih salah satu no. 19 atau no. 20

Jadwal Kegiatan Belajar dapat dilihat pada halaman berikutnya.

F. Kriteria Ketuntasan Minimum Peng Pengat atur uran an ketu ketunt ntas asan an mini minimu mum m perb perbid idan ang g

stud studii bias biasan anya ya

disera dis erahka hkan n kepada kepada guru guru bidan bidang g studi studi masi masingng-ma masin sing g dengan dengan menurunka menurunkan n dari Standar Standar Kompetens Kompetensi, i, Kompeten Kompetensi si Dasar, Dasar, dan Indikator yang ada dengan memperhatikan daya dukung kondisi siswa dan kondisi sarana serta prasarana.

Dan tahun ini KKM ditetapkan sebagai berikut : No

Bidang Studi

1.

Pendidikan

2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14.

Islam Kewarganegaraan Bahasa Indonesia Bahasa Inggris Matematika Fisika Kimia Biologi Ekonomi Geografi So Sosiologi Se Sejarah Seni Budaya Penjaskesor

X

Agama 70 65 65 65 60 65 65 65 65 65 70 65 70 67 23

KKM per kelas XI XI XII IPA IPA IPS 65 65 70

IPS 70

66 68 65 61 65 65 65 65 70 66

66 66 65 60 65 70 65 65 70 69

66 68 65 65 65 65 65 65 70 66

66 66 65 60 65 65 65 65 70 69

XII

15. 16. 17. 18. 19. 20

TIK Bahasa Arab Elektronika El Tahfidzul Qur’an Bela Diri Tapak Suci Pramuka Islam

65 65 65 65 65 65

65 65 65 65

65 65 65 65

65 65 65 -

65 65 65 -

Terpadu G. Kriteria Kenaikan Kelas

Kriteria Kenaikan Kelas ke Kelas XI dari Kelas X antra lain : 1. Siswa dinyatakan

naik kelas jika yang bersangkutan memperoleh memperoleh nilai tidak lebih dari 3 (tiga) mata pelajaran yang di bawah KKM, dengan catatan nilai semester 1 telah dituntaskan seluruhnya. 2. Telah menyelesaikan target hafalan Al Qur’an sesuai yang ditargetkan oleh guru Tahfidz

24

3. Tela Telah h memb membua uatt dan dan mempresentasikan Karya Tulis 4. Memiliki akhlak yang

terpuji Nilai akhlak mulia, patriotisme, pendidikan jasmani, dan seni budaya memperoleh memperoleh nilai dengan kategori baik.

Kriteria Kenaikan Kelas ke Kelas XII dari Kelas XI antra lain : 1. Sisw Siswa a diny dinyat atak akan an naik kelas jika yang bersangkutan memperoleh memperoleh nilai tidak lebih dari 3 (tiga) mata pelajaran yang di bawah KKM dan bukan mata pelajaran ciri khas program.

Contoh bagi kelas XI:

25

a. Program studi IPA, tidak boleh memiliki nilai yang tidak tuntas pada mata pelajaran Matematika, Fisika, Kimia, dan Biologi. b. Program Studi IPS, tidak boleh memiliki nilai yang tidak tuntas pada mata pelajaran Sejarah, Geografi, Ekonomi, dan Sosiologi. 2. Telah menyelesaikan target hafalan Al Qur’an sesuai yang ditargetkan oleh guru Tahfidz 3. Tela Telah h memb membua uatt dan dan mempresentasikan Karya Ilmiah 4. Nilai Nilai akhla akhlak k mul mulia, ia, patriotisme, pendidikan jasmani, dan seni budaya memperoleh memperoleh nilai dengan kategori baik.

H. Kriteria Kelulusan 1. Lulus Lulus Ujian Ujian Nasio Nasional nal 2. Telah menyelesaikan target hafalan Al 26

Qur’an sesuai yang ditargetkan oleh guru Tahfidz 3. Nilai Nilai akhla akhlak k mul mulia, ia, patriotisme, pendidikan jasmani, dan seni budaya memperoleh memperoleh nilai dengan kategori baik.

i.

Pendidikan Kecakapan Hidup Pendidikan kecakapan hidup di SMA Islam Nurul Fikri Boarding School akan tercermin dalam beberapa kegiatan antara lain : 1.

Kegiatan di asrama

Di asrama asrama mereka mereka dil dilatih atih untuk mengelol mengelola a kamar kamar dengan dengan berbagai perlengkapan pribadinya antara lain tempat tidur, pakaia pakaian, n, perlen perlengka gkapan pan belaja belajar, r, piket piket lingk lingkung ungan an asram asrama, a, peng pengat atur uran an maka makan nan di asra asram ma, hing hingga ga ibad ibadah ah ruti rutin. n. Kese Kesemu muan anya ya terp terpan anta tau u dan dan terd terdat ata. a. Di akhi akhirr seme semest ster er diberikan laporan kegiatan sebagai berikut :

27

LAPORAN PERKEMBANGAN PEMBINAAN SANTRI PESANTREN IBNU SALAM NURUL FIKRI

SMA ISLAM NURUL FIKRI BOARDING SCHOOL Alamat : Ds. Cihideung, Bantarwaru, Cinangka, Serang Banten 42167 Telp (0254) 9147993 HP 081911194787

Nama NIS N o

:

Asrama Kelas

:

Aktivitas Ibadah

Nilai

: :

Standar

(di atas, standar dan di bawah)

1

Qiyamul lail

3x sepekan

2

1x sepekan

3

Shoum Sunnah Sholat Berjama'ah

4

Sholat Dhuha

3x sepekan

5

Sholat Rawatib Dzikir Alma'tsurat Tilawah Ba'da Sholat

4x sehari

6 7

Tarbawi 8 9

5x sehari

2x sehari 1 juz sehari (di atas, standar, di bawah, dan Nilai)

Halaqoh Madrasah Thulabiyah

1x sepekan 1x sepekan

A. Fiqh Da'wah B. At Tazkiyatunnafs 10 11

nilai : 70 nilai : 70

Menghadiri ka kajian MABIT (Malam Bina Iman &

3x sepekan 1x semester

28

Keterangan

12

Taqwa) Tahfidz Bada Magrib

3x sepekan

13

Tasmi' Qur'an

1x sepekan

14

Infak Baca buku Islami, non fiksi

1x sepekan 1 buku per semester

15

(di atas, standar dan di bawah)

Asrama

30 menit sblm subuh

16

Bangun Pagi

17

Mandi

2x sehari

18

Piket

2x sehari

19

Makan

3x sehari

20

Kerapian kamar

Cukup

21

Kesehatan

sehat

22

Belajar Ma Mandiri

23

Tidur Malam

20.00 - 21.30

pkl. 22.00

25

Bahasa English Morning Program Arabic Morning Program

26

Muhadloroh

24

1 jam / hari (di atas, standar dan di bawah)

3x sepekan 3x sepekan 1x sepekan

Catatan (Akhlak, Aqidah, dan Kedisiplinan) Komentar / Saran Orang Tua

Serang, 24 Desember 2008 Mengetahui, Orang Tua

(

Pembina Santri,

( )

) Kepala Bidang Pembinaan Santri Pesantren Ibnu Salam Nurul Fikri

29

(

Hapid, S.Pd.Si.

2.

)

Kecakapan Hidup Dalam

Bentuk Ko Kurikuler Pembuatan Karya Tulis*) dan Karya Ilmiah**) *) Karya Tulis diwajibkan kepada siswa kelas X yang akan naik ke kelas XI sebagai syarat kenaikan kelas. Pembuatan karya tulis ini dibimbing oleh seorang pembimbing pembimbing dan dipresentasikan/diuji dipresentasikan/diuji oleh 2 orang penguji. Nilainya dimasukkan ke dalam nilai ekstrakurikuler. **) Karya Ilmiah diwajibkan kepada siswa kelas XI yang akan naik ke kelas XII untuk membuat karya ilmiah dengan penelitian dengan tema sosial, sains, agama, maupun bahasa. Dalam penyusunannya dibimbing oleh seorang pembimbing karya ilmiah dan hasilnya dipresentasikan/diuji dipresentasikan/diuji didepan 2 orang penguji. Nilainya dimasukkan ke raport sebagai nilai ekstrkurikuler. ekstrkurikuler.

3.

Kecakapan Hidup Dalam

Bentuk Kegiatan Ekstra Kurikuler Ada

ber berbagai agai

jeni enis

kegi kegiat atan an

ekstr kstra a

kur kurikul kuler

memberikan bekal kecakapan hidup antara lain : 1. Science Club a. Mathematic Club b. Physic Club c. Chemistry Club d. Biology Club e. Astronomic Club 30

untu untuk k

f. Computer Club g. Geoscience Club h. Economic Club i. Social Club 2. Language Team 3. Sanggar Bahasa 4. Dicipline Team 5. Paskibra 6. Journalistic Journalistic dan Penyiaran 7. Tari Saman 8. Renang 9. Futsal 10. Bulu Tangkis 11. Basket ball 12. Tennis Meja 13.

Robotika

14.

Nasyid

15.

Teater

16.

Kaligrafi

17.. 17

Kecak ecakap apan an Hi Hid dup Dalam alam Bentu entuk k Pem Pembinaan naan

Keorganisasian Ada Ad a bebe bebera rapa pa keor keorga gani nisa sasi sian an di seko sekola lah h mul mulai dari dari organi organisas sasii di kelas, kelas, OSIS, OSIS, Kepram Kepramuka ukaan, an, Paskib Paskibra, ra, Tim Tim Bahasa, dan Tim Kedisiplinan Kedisiplinan Pesantren.

J.

Keunggulan Lokal

Keunggulan lokal yang sedang dan akan dikembangkan di SMA Isla Islam m Nuru Nurull Fikr Fikrii khus khusus usny nya a dan dan umum umumny nya a di ling lingku kung ngan an kampus kampus Nurul Nurul Fikri Fikri Board Boarding ing School School adalah adalah agrowi agrowisat sata. a. Ini diamb diambil il karena karena lingk lingkung ungan an sekol sekolah ah kami kami sangat sangat mendu mendukun kung g 31

dan dan diha dihara rapk pkan an mini minima mall akan akan menj menjad adii daer daerah ah wisa wisata ta bagi bagi orang orang tua siswa siswa yang yang berkun berkunjun jung g untuk untuk menen menengo gok k anakny anaknya. a. Adapun format pengembangan agrowisata meliputi : a.

Wisata

taman

sekolah yang indah b.

Wisata kebun buah-

buahan c.

Wisata

area

out

bond (outbond training) Wisata ata

d.

air air

(ko (kolam

renang, bendungan, sepeda air, pemancingan, dll.) e.

Pengolahan

limbah/sampah limbah/sampah sekolah f.

Kerajinan

(Handycraft)

32

Tangan

IV KALENDER PENDIDIKAN

Dalam upaya perencanaan penyelenggaraan dan pelaksanaan Kurikulum Satuan Pendidikan maka perlu dibuat schedule pelaksanaan kegiatan kurikuler dan non kurikuler secara detail dihalaman berikut. Secara garis besar kegiatan sekolah sebagai berikut : No

Waktu

Kegiatan

Keterangan

1

06.45 – 07.00

Apel Pagi

2

07.00 – 08.10

KBM sessi 1

3

08.10 – 08.20

KBM sessi 2

3

09.20 – 09.40

Istirahat

4

09.40 – 10.50

KBM sessi 3

5

10.50 – 12.00

KBM sessi 4

6

13.10 – 14.20

Sessi 5

Remidial, Pengayaan, Ekstra Kurikuler, Mulok, Privat

7

14.20 – 15.30

Sessi 6

Remidial, Pengayaan, Ekstra Kurikuler, Mulok, Privat

8

16.00 – 17.50

Jam pertama dimulai dengan tilawah Al Qur’an 1 halaman.

Bimbel, Ekskul, Bahasa

Adapun agenda tahunan dibuatkan kalender pendidikan sebagai berikut :

th 2 0 0 9 33

Mon

y l u J

Tue

Wed

Thu

Fri

Sat

S un

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

19 Jul : Santri lama hadir di pesantren 20 - 26 : Matriks kelas xi dan xii penguatan ruhiyah dan bahasa 20 Jul: Isra' Mi'raj 27 Jul: awal KBM tahun pelajaran 2009 2010

1

t s u g u A

12 Jul: Siswa baru kelas X hadir di pesantren 13 - 19 Jul: Pekan ta'aruf siswa baru 2009 - 2010

2

17 Aug: Peringatan kemerdekaan Indonesia

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

1

2

3

21/22 Aug : Tarhib Ramadhan 1430 H) 31 Aug : Permulaan pekan ulangan harian

31

t p e S

r e b o t c O

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30 1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

1 - 12 Sept. : Pekan ulangan harian/remidial (KBM tetat yg td UH) 13 Sept. : Perkiraan penjemputan santri liburan iedul fitri 14 - 30 Sept. : Liburan Iedul Fitri 1430 H

01 - 03 Oct: Liburan Iedul Fitri 1430 H 4 Oct. : Kedatangan santri dan Silaturrahim keluarga besar NFBS 5 Oct. : KBM semester ganjil berjalan kembali 15 - 17 Oct. : Perkiraan Pesta Sains IPB 26 - 31 Oct. : Pekan UH ke - 2

1

r e b m e v o N r e b m e c e D

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

30

34

2 - 7 Nov: Perkiraan Kunjungan K unjungan Kampus SMA 09-10*** 27 Nov. : Iedul Adha 1430 H 23 - 28 Nov. : Pekan UH ke - 3 30 Nov.: Permulaan UUB Praktik 01 - 05 Dec: Ujian Praktek semester ganjil 2009 - 2010 07 - 12 Dec: Ujian Tulis semester ganjil 2009 - 2010 18 Dec. : Tahun Baru Hijriah 1431 H 23 Dec. : Pembagian raport semester

ganjil 28

29

30

Pertemuan ortu kls x, xi, xii (info penjurusan & PT) 24 - 31 Dec. : Libur semester ganjil

31

th 2 0 10 Mon

y r a u n a J

y r a u r b e F

h c r a M

Tue

Wed

Thu

Fri

Sat

S un

1

2

3

01 - 02 Jan : libur semester ganjil

4

5

6

7

8

9

10

3 Jan. : Kedatangan santri di pesantren

11

12

13

14

15

16

17

4 Jan. : Awal KBM semester 2

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

35

1 Feb: Pembukaan PSB periode 20092010 5 -7 Feb: - Open House NFBS NFBS ( seminar & silaturahim ) - Pekan Lomba-lomba OSISBahasa-Science - Seleksi Santri Teladan

7 Mar. : Perkiraan test PSB gel I 2 - 3 Mar: Perkiraan kunjungan NFBS ke Islamic Book Fair 1431H** 8 - 13 Mar. : Perkiraan Ulangan Tengah semester genap 15 - 31 Mar. : Intensif UN kelas XII

29

l i r p A

30

31

1

2

3

4

1 - 17 Apr : Intensif UN kelas XII

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

3

1

2

4

5

6

7

8

9

y 10 a M

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

1 May : Intensif Ujian Sekolah 3 - 6 May : Perkiraan Ujian Sekolah SMA 10 - 15 May : Perkiraan Olympiade sains Tk Kabupaten

31 May : Permulaan ujian praktik semester 2 01 - 05 May : Ujian praktik semester 2 07 - 12 May : UUKK 15/16 Jun: Rapat Kenaikan Kelas 14 - 18 Jun: Class meeting OSIS 19 Jun: Pembagian Rapor 2009 - 2010 20 Jun: Tasyakuran 2009 - 2010

31 7

e 14 n u J 28

1

2

3

4

5

6

8

9

10

11

12

13

15

16

17

18

19

20

29

30

4 April : Test PSB gel. II 05 - 10 Aprl. : Perkiraan Ujian Praktik kelas XII 19 - 23 Apr: Perkiraan Ujian Nasional SMA 2009 - 2010* 26 - 30 : Intensif Ujian Sekolah

36

BAB V PENUTUP

Demik Demikian ian doku dokume men n I Kuri Kuriku kulu lum m Ting Tingka katt Satu Satuan an Pend Pendid idik ikan an Seko Sekola lah h Menengah Atas Islam Nurul Fikri Boarding School, Kecamatan Cinangka, Kabupa Kabupaten ten Serang Serang ini dibuat dibuat dengan dengan harapa harapan n dokume dokumen n terseb tersebut ut dapat dapat dila dilaks ksan anak akan an

deng dengan an

seba sebaik ik-b -bai aikn knya ya

deng dengan an

penu penuh h

kesa kesada dara ran n

dan dan

kebers kebersama amaan an seluru seluruh h kompon komponen en mulai mulai dari dari Pengur Pengurus us Yayasa Yayasan, n, Kepala Kepala Sekolah, guru, Tata Usaha, cleaning service, satpam, siswa, serta komite sekolah. Tak lupa pula semoga pelaksanaan KTSP ini mendapatkan respon yang yang positi positip p dari dari masyar masyaraka akat, t, prakti praktisi si dan pemerh pemerhati ati pendid pendidika ikan, n, Dinas Dinas Pendidikan Kabupaten Serang dan Propinsi Banten, Kepala Daerah tingkat Kabupaten dan Propinsi, serta Pihak Departemen Pendidikan Pusat.

Kami sadar betul bahwa dalam penyusunan dokumen I KTSP ini masih banyak kekurangan baik dari isi maupun format penyusunan. Oleh karena itu kritik dan saran yang akan memperbaiki penyusunan dokumen KTSP tahun berikutnya kami tunggu.

Akhirn Akhirnya ya hanya hanya kepada kepada Allah Allah lah kami kami bertaw bertawaka akall semoga semoga kita kita semua semua mendapatkan bimbingan-Nya dalam pelaksanaan dokumen ini. Amien.

37

Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan - SMA

Recommend Documents