LA CARTA ROBADA Edgar Allan Poe
¿Con que método de investigación trabaja Dupin?
Este cuento gira en torno a la investigación del robo de una objeto de suma importancia, en donde Poe y Dupin intentarán resolver el enigma junto con el prefecto de la policía Monsieur G*** que será el encargado de seguir una serie de pistas con el fin de hallar al ladrón. Para resolver esta investigación Dupin usará el método deductivo que se muestra en el texto de Popper.
El prefecto de la policía aparece en escena al acudir a casa de Poe con el fin de buscar ayuda de Dupin en su investigación, menciona que la desaparición de una carta y su contenido es sumamente importante. Pues bien, el prefecto, al mencionar como sucedieron los hechos, deduce que el ladrón fue visto en el momento del acto del robo. El individuo que lo robó es conocido; sobre este punto no hay la más mínima duda; fue visto en el acto de llevárselo. Se sabe también que continúa en su poder.(…) El ladrón – dijo – dijo G***- es el ministro D***. (Poe, 1844:2) Tras esta aclaración, Dupin le pide que le relate como está realizando la investigación, a lo que el prefecto menciona que empieza por buscar en casa del ministro y una vez ahí busca por todos los lugares posibles donde podría haber escondido la carta, ya que por su experiencia como detective tiene ciertas teorías de lugares en los cuales las personas optan por esconder objetos de valor, pero sin ser consciente, el prefecto se deja llevar por meras observaciones observaciones empíricas y referente a esto Popper menciona que, Ninguna teoría científica puede ser deducida de enunciados observacionales ni ser descripta como función de verdad de enunciados observacionales (Popper, observacionales (Popper, 1983:65) esto demuestra que su método para resolver el caso y encontrar la carta, falla. Dupin se da cuenta de las limitaciones a las cuales conlleva la manera en la que el prefecto hace la investigación y decide aplicar por su cuenta el método deductivo a traves de la falsación de las hipotesis por las cuales se rige el prefecto que no le llevan a ningún lado. Las medidas eran buenas en su clase y bien ejecutadas; su defecto
estaba en ser inaplicables al caso y al hombre. (Poe, 1844:6) y en referencia a esta teoría a la que llega Dupin, Popper menciona que el requisito de que la hipótesis falsadora ha de ser empírica, y, por tanto falseable, quiere decir eclusivamente que debe encontrarse en cierta relación lógica con respecto a las posibles enunciados básicos: así pues, lo que exigimos atañe solo a la forma lógica de las hiótesis. (Popper,1980:83)
Dupin decide resolver el caso de la manera más sencilla, motivo por el cuál se le hizo complicado al prefecto encontrar al ladron, decidió ir a la casa del ministro y en un tarjetero viejo descubrió que, efectivamente el ministro tenía la carta pero de manera inversa imposible de reconocerla.
Bibliografía Poe, E. A. (1844). La Carta Robada . El Trauko. Popper, K. (1983). Conjeturas y Refutaciones. Barcelona: Paidos. Popper, K. (1980). La lógica de la investigación científica, Madrid, Tecnos, pp. 12-106.
