DIMENSIONES DE UNA EDUCACIÓNPEDAGOGÍA XXI José Guillermo Brito Albuja
LA ÉTICA, LA CIENCIA Y LA ESTÉTICA SON LAS DIMENSIONES PRIVILEGIADAS DE LA EDUCACIÓN CARA AL SIGLO XXI José Guillermo Brito Albuja
Cuando interesa la EDUCACIÓN de TODOS los seres humanos podemos encontrar algunas cualidades que TODA BUENA EDUCACIÓN debería tener en cualquier parte del mundo: 20/06/2013
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Cualidades de una buena educación: • La VERDAD que es preferible a su
contrario, lo que es falso o indeterminable. • La BELLEZA que es preferible a su ausencia, en objetos o experiencias desagradables. • La BONDAD –lo que juzgamos bueno- y que es preferible al reinado de la selva o de lo que consideramos malo. 20/06/2013
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La escuela en el siglo XXI debe dedicarse a ENSEÑAR LO IMPORTANTE, y lo importante NO SIEMPRE ES INTERESANTE.
¿Cuál paradigma? Motivación vs. Voluntad
Tenemos que comprometernos en la búsqueda de un mundo mejor.
La RACIONALIDAD
implica tener coraje para abandonar la confortable cárcel de nuestras evidencias privadas.
“EDUQUEMOS a los niños para FORMAR BUENAS PERSONAS”
“La forma más
INTELIGENTE de ser inteligente es la BONDAD”
Hemos de decidir si queremos vivir en un mundo natural o un mundo transfigurado por la ÉTICA
La ÉTICA es INMORAL Es un constitución universal que la humanidad se da a sí misma. No solo para sobrevivir, no solo para vivir dignamente, sino para ser felices.
Búsqueda de la VERDAD a través de la CIENCIA que nos permite la EXPL ICA CIÓN de la
REALIDAD.
TRANSFIGURACIÓN de la
REALIDAD a través del ARTE lo cual genera la ESTÉTICA.
Capacidad de TRANSFORMAR la
REALIDAD gracias a la ÉTICA.
La inteligencia humana es CREADORA: no alcanza su culminación ni en el arte, ni en la
ciencia, sino en la ÉTICA.
La inteligencia humana es CREADORA, caracterizada por la POÉTICA DE LA ACCIÓN. Es sinónimo de LIBERTAD Y VOLUNTAD.
La LIBERTAD no es espontaneidad, sino ACCIÓN GUIADA por VALORES PENSADOS no solo sentidos.
AUTONOMÍA quiere decir elegir los propios fines, justificarlos y llevarlos a la práctica.
La VOLUNTAD es un hábito fuerte, aprehendido, que sirve para controlar los impulsos, evaluarlos con un criterio, aceptándolos o rechazándolos.
La VOLUNTAD es un medio para conseguir AUTONOMÍA.
Implica ESFUERZO, APLAZAMIENTO de la SATISFACCIÓN INMEDIATA, MANTENIMIENTO de la DECISIÓN de convertir un PROYECTO en REALIDAD.
La AUTONOMÍA es la FINALIDAD de todo DESARROLLO INTELECTUAL. Nos permite gestionar las dependencias y liberaciones. Es la CAPACIDAD DE ELEGIR NUESTROS COMPROMISOS Y LIBERTADES.
La AUTONOMÍA es SINERGÍA y COOPERACIÓN no autosuficiencia, independencia o absoluta libertad.
“No hay educación si no
hay VERDAD que transmitir…
No puede enseñarse nada si ni siquiera el maestro cree en la verdad de lo que enseña” (FS)
Es incoherente adoptar una postura que destaca la relatividad de todo conocimiento y, al mismo tiempo, exigir que se nos escuche y se nos tome en serio.
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Solo hay certeza en el error
El m é to d o c rític o es racional porque mantiene una constante actitud de tolerancia y respeto por las personas, pero no por sus ideas o teorías. 20/06/2013
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La inteligencia racional canaliza la violencia hacia las ideas: mueren las ideas. 20/06/2013
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El relativismo –la irracionalidad- mata las personas: violenta la vida. 20/06/2013
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El ARTE permite o posibilita que algo hermoso suceda. 20/06/2013
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La intensa actividad creadora de la inteligencia humana es la causa para que aparezca una situación bella. 20/06/2013
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El arte promueve nuevos modos de ver la realidad y no debería separarse de ella. 20/06/2013
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Rehabilitar la realidad es importante no solo desde el punto de vista estético sino desde el punto de vista ético. 20/06/2013
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La CIENCIA busca que nuestro pensamiento se adecue a la realidad y esto es lo que llamamos VERDAD. 20/06/2013
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La ESTÉTICA busca nuevos modos de ver la realidad, no exige corroboración. 20/06/2013
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La ÉTICA busca la mejor forma de ser felices, de tener una buena vida y, por lo tanto la JUSTIFICACIÓN RACIONAL es el mecanismo para la elección de nuestras preferencias y modos de ser en la vida. 20/06/2013
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Si la educación se aferra a lo antiguo es una mera técnica rutinaria; si se fuerza a comulgar con todo lo nuevo es una simple técnica de adiestramiento. 20/06/2013
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Una VOLUNTAD ÉTICA AUTÓNOMA no solo es la que se “adapta” a una forma
de conducta, sino ante todo la que “adopta”. 20/06/2013
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Un cerebro sin pensamiento empequeñece y muere. 20/06/2013
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Lo ético es ya evitar la apatía (apraxia y alogia) y que se duerma la sensibilidad (anestesia). 20/06/2013
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TENEMOS QUE VIVIR UNA ESPERANZA ACTIVA, SEDUCIÉNDONOS CON LO QUE PODRÍA SER,… 20/06/2013
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