Bosquejo de lo encontrado en la antigua ciudad de Ur, ciudad Caldea; por LEONARD WOOLLEY.Descripción completa
Descrição completa
Wacquant hace a un lado la tendencia con que los medios tratan el problema de la marginalidad urbana y se sumerge a analizarla desde el seno del gueto de Chicago y en el de un barrio de un s…Full description
Descripción: lenguaje
Descripción completa
Full description
Colegio Cristo Rey Teodoro Schmidt
Control de Lectura N°1: “La Ciudad de los Césares” (Manuel Rojas) Full Name: Date: Grade: Contents: Objective: Total score: Score achieved:
Comprensión de Lectura, Vocabulario. Aplicar la comprensión lectora de una obra literaria en un instrumento de evaluación. 73 pts.
Mark: Instrucciones:
Lee con atención los apartados y contesta con letra clara y buena ortografía. Responde las preguntas SOLO en el espacio indicado. Las respuestas que presentes deben estar fundamentadas, no se aceptarán aquellas preguntas que lleven por respuesta un SI o un NO. No se aceptarán borrones. borrones . NO SE PUEDE UTILIZAR CORRECTOR EN LAS PREGUNTAS DE ALTERNATIVAS Y VERDADERO Y FALSO.
Si tienes dudas en alguna pregunta, levanta la mano y el profesor acudirá a tu puesto para aclararla. I Alternativa. Lee atentamente y marca la alternativa correcta. (2 punto c/u) 1.- Onaisín conoce a Sam cocktail después de : a) Invitarlo a tomar unas copas de licor b) Venderle artesanía Selknam c) Tratar de asaltarlo d) Invitarlo a iniciar una expedición en búsqueda de oro e) Lo rescatan de un naufragio 2.- Sam Cocktail nace en: a) Inglaterra b) Irlanda c) Chile d) En las Islas Rey Jorge e) Islas Malvinas 3.- La raza de “Indio” es: a) Pastor Alemán b) Quiltro c) Dogo Argentino d) Perro fueguino e) Akita 4.- ¿Cuántos años tiene Onaisín cuando se va a trabajar con Cocktail?: a) 17 años b) 15 años c) 21 años d) 18 años e) 23 años 5.- El gran defecto de Sam Cocktail era: a) Su impaciencia b) Su mal Humor c) Un problema en su visión Subsector: Lenguaje y Comunicación Profesor: Miguel Parada Salinas
Colegio Cristo Rey Teodoro Schmidt
d) No lograr empatía con el resto de las personas e) Era un alcohólico 6.- El oficio de “raqueador” consistía en: a) Asaltar barcos que estaban en los puertos b) cazar lobos marinos c) Cazar ballenas d) vender licor a los indígenas e) provocar naufragios para luego saquearlos 7.- Cocktail muere : a) fusilado después de ser atrapado por los soldados b) producto de una sobredosis alcohólica c) Ahogado luego de ser hundido por los guardacostas d) De un infarto e) asesinado por unos piratas 8.- Queltehue era famoso por ser un gran cocinero y ,además, por: a) Tener un terrible mal humor b) Nunca decir la verdad c) Por tener un apetito insaciable d) Por tener una gran puntería en el uso de la carabina e) Jamás dormir con los ojos cerrados 9.- El sentido de fraternidad entre españoles e indígenas en la Ciudad de lo Césares se debe a. a) Eran los únicos que vivían en esas zonas b) De esa manera controlaban el comercio marítimo c) Así lograron mantener el secreto de la abundancia del oro d) Se defendían de los ataques de los indios bravos y de las condiciones extremas de la naturaleza e) Los indios les servían de esclavos 10.- Uno de los principales fundadores de la ciudad se llamaba: a) Antonio Martínez de Rosas b)n Fray Angélico de la Caña c) Sir Marraneo Pérfido d) El Padre francisco de Miranda e) fray francisco de la Rivera 11.- Uóltel contó a Onaisín que la razón del aislamiento de la ciudad se debía a: a) carecían de tecnología para poder salir de su aislamiento b) Al principio, porque no podían hacer otra cosa. Después, por culpa del oro. c) Temían que el gobierno les quitara todas sus riquezas d) Sabían que el mundo exterior estaba contaminado y peligroso e) La gran mayoría eran prófugos de la justicia 12.- El jefe de los Césares blancos se llama: a) María Antonieta de las Nieves b) Teresa Calderón de la Piedra c) Lucila Godoy Alcayaga d) Virginia Santos de Ossa e) María García de Onares 13.- ¿Cómo se distinguían las pisadas de un indio y un blanco según Enrique? a) El hombre blanco anda con calzado y el indígena sin él. b) El hombre blanco pisa de otro modo: el talón se hunde más, y los dedos, menos. En cambio, el indio camina con los dedos c) La pisada de un hombre blanco son más pequeña que la del indígena. d) No había ninguna diferencia. Son iguales. e) Las pisadas del indígena son más profundas que las de un español. 14.- Las intenciones que tenían de los césares blanco con los buscadores de ora: a) Apresarlos para que nadie supiera realmente dónde se ubicaba la ciudad. Subsector: Lenguaje y Comunicación Profesor: Miguel Parada Salinas
Colegio Cristo Rey Teodoro Schmidt
b) Pedirles que les informaran qué había pasado en el resto del mundo durante este último tiempo. c) Pedirles que fabricaran tecnología desconocida para ellos. d) Que se casaran con sus hijas para renovar la raza blanca. e) Sobornarlos con oro para que apoyasen su causa. 15.- ¿Quién es Sasiulp? a) El chamán a cargo de los rituales indígenas b) El nombre que recibe la líder de los césares blancos por parte de los indígenas c) El nombre indígena que recibe la ciudad d) Un dios indígena e) Un espíritu maligno que se apodera de las almas de los muertos 16.- La verdadera actividad de Hernández era ser: a) Buscador de oro b) soldado c) Religioso d) Escritor de aventuras e) Asaltante de bancos 17.- ¿Qué sucede finalmente con Smith? a) Se casa y se convierte en campesino b) Huye con todo el oro que puede y se pierde en los bosques de tierra del fuego c) Muere a causa de un disparo d) Recibe permiso para salir de la ciudad a buscar a su familia y así volver. e) Traiciona a sus amigos y logra huir con el oro. III.LÉXICO CONTEXTUAL: Lee atentamente y cambia la palabra subrayada por la que más se acerque al significado en la oración. (3 puntos c/u) 1.- (…) hacia las islas inclementes cercanas al cabo de hornos (…) a) Criminales b) frías| c) Severo d) Plácidas e) tropicales 2.- Corrían los indios de un lado para otro gritando, frenéticos (…) a) Exaltado c) descontrolado c) Alegres d) Resignados e) Inalterables 3.- Con la obscuridad, la selva parecía más apretada e inextricable a) Liviano b) Delgado c) sutil d) Profundo e) Intrincado 4.- Un opíparo banquete. a) Agridulce b) Amargo c) suculento d) escaso e) famélico 5.- (…) si en ocasiones fue turbado por algunas riñas y tal cual asesinato (…) a) Derribado b) Asaltado c) Expulsado d) Estafado Subsector: Lenguaje y Comunicación Profesor: Miguel Parada Salinas
Colegio Cristo Rey Teodoro Schmidt
e) Aturdido III. Argumentación. lee atentamente las siguientes preguntas y responde: (8 puntos c/u) 1.- ¿Qué explicación se presenta en el relato sobre el origen de la Ciudad de los Césares? …………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………..
2.- Explica cuál es el conflicto del relato y su clímax. …………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………….. Subsector: Lenguaje y Comunicación Profesor: Miguel Parada Salinas
3.- ¿Cuáles eran las diferencias entre los Césares blancos y negros? Justifica tu respuesta. …………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………..
Aspectos a considerar para responder las preguntas: Ortografía Por cada 5 faltas ortográficas se descontará 1 décima de la nota original. Ésta podrá ser recuperada sólo tras la entrega de la prueba, es decir, a la clase siguiente de la corrección; en ella deberás corregir y justificar las palabras encerradas indicando la regla ortográfica correspondiente. Ejemplo 1: Maria = María = lleva tilde por ser hiato. Ejemplo 2: Amvición = Ambición = uso de B en grupo consonántico mb. Si en la prueba hubiese menos de 10 faltas ortográficas se premiará al estudiante, sumando a la nota original, dos puntos a su puntaje obtenido en la prueba, siempre y cuando se respondan todas las preguntas satisfactoriamente. Redacción Por cada error de redacción se descontará 1 décima de la nota original. Este descuento no es recuperable, por lo que se pide claridad, pertinencia y extensión indicada. Si en la prueba no hubiese errores de redacción, se premiará al estudiante, sumando a la nota original, tres puntos a su puntaje obtenido, siempre y cuando se respondan todas las preguntas satisfactoriamente.
Subsector: Lenguaje y Comunicación Profesor: Miguel Parada Salinas
