La Cruzada Nacional de Alfabetización “Héroes y Mártires por la liberación de Nicaragua" que se realizó en los 80 es recordada con nostalgia por muchos alfabetizadores que en ese tiempo eran adolescentes, estudiantes de cuatro y quinto año de secundaria.
La Cruzada Nacional de Alfabetización “Héroes y Mártires por la liberación de Nicaragua” que se realizó en los 80 es recordada con nostalgia por muchos alfabetizadores que en ese tiempo eran adolescentes, estudiantes de cuatro y quinto año de secundaria. Rodolfo Bermúdez, Técnico Nacional de Alfabetización del Ministerio de Educación, recordó que en los años 80, él apenas tenía 15 años y viajó al departamento de Jinotega a enseñar a leer y escribir al que no sabía. “Fue una experiencia muy rica, ya que había una euforia del triunfo revolucionario y más de 100 mil jóvenes nos movilizados a las montañas del país a solidarizarnos con nuestros hermanos campesinos enseñando a leer y escribir”, dijo Bermúdez. Bermúdez confesó, que la experiencia fue tan bonita que a partir de ese momento se enamoró de la alfabetización y no sólo de la campaña nacional de alfabetización, “logré enseñar a leer y escribir a una familia, quienes fueron para mi, unos padres adoptivos”. Asimismo, rememoró esa gesta histórica de la revolución Popular Sandinista fue la expresión más grande de amor, ya que se logró reducir el analfabetismo de un 52 por ciento a 12 por ciento. “Cada celebración del Aniversario de la Cruzada me trasladó a aquellos tiempos que viví hasta se me pone chinita la piel”, expresó Bermúdez. Según Bermúdez, en esta nueva etapa el Gobierno de Reconciliación y Unidad Nacional, tiene como meta declarar a Nicaragua Territorio Libre de Analfabetismo, ya que durante los 16 años de gobiernos neoliberales este mal se elevó. En el transcurso de este año se van a declarar más de 40 municipios Territorios Libres de Analfabetismo, esta semana del 18 al 23 de agosto en la celebración del XXVIII Aniversario de la Cruzada Nacional de Alfabetización se van a declarar Quezalguaque y Corinto serán declarados municipios Libres de Analfabetismo.
La Cruzada Nacional de Alfabetización, cuyo nombre completo es Cruzada Nacional de Alfabetización "Héroes y Mártires por la Liberación de Nicaragua" (CNA), fue la acción del gobierno de Nicaragua que permitió reducir el índice de
analfabetismo superior al 50% al escaso 13%. Esta operación obtuvo el reconocimiento de la Unesco en 1981. La Campaña de Alfabetización en español terminó oficialmente el 23 de agosto de 1980, sin embargo el 30 de septiembre comenzó la alfabetización en inglés, miskito y sumo, con el objetivo de alfabetizar 16.500 nicaragüenses en la Costa Atlántica. Un par de semanas después del 19 de julio de 1979, los sandinistas le propusieron al sacerdote jesuita Fernando Cardenal que organizara la Cruzada Nacional de Alfabetización. Antes del triunfo de la revolución ya estaba previsto que una de las primeras tareas para reconstruir el país sería la reducción del analfabetismo. Fernando puso manos a la obra. De sus años como profesor de filosofía de la educación, le había quedado un enorme aprecio por el enfoque del gran educador brasileño Paulo Freire. Aplicarlo a la Cruzada fue una de las mejores credenciales con que la supo dotar. La Cruzada estuvo inspirada en el método de Freire: al mismo tiempo que las letras, los alfabetizandos aprenden su realidad y su historia. Y así se "concientizan". ¿Por qué optar por una campaña tan masiva? ¿Por qué no avanzar paulatinamente en jornadas de alfabetización nocturnas? ¿Por qué no elegir un modelo más tradicional? El temor a las deserciones multitudinarias aconsejaba desistir de la idea de una gran movilización. Pero aquella era otra era. Y se pensaba de otra forma. Había que hacer algo a la altura de las necesidades y de los ánimos. Fernando Cardenal caviló y concluyó: había que darle un golpe definitivo al analfabetismo, y no hacer sólo algo y por puchitos. El censo de 1971 mostraba un 42% de analfabetismo. Luego se descubrió que era más del 50%. Unas 800 mil personas no sabían leer ni escribir ni hacer las operaciones matemáticas básicas. El Ejército Popular de Alfabetización (EPA) se constituyó con unos 100 mil brigadistas, 60 mil de ellos y ellas alfabetizadores en la montaña. Tantos jóvenes trocarían un año de estudios por algo grande, masivo, nacional. El EPA se organizó en escuadras, pelotones, columnas y brigadas, para que los muchachos y las muchachas que habían sido espectadores admirados de la lucha contra la dictadura, participaran de otra lucha, "guerrilleros de la alfabetización" tras "barricadas de cuadernos y pizarras". Los jóvenes querían sacrificarse por los demás. Estaban dispuestos a irse a las montañas. Sus familias les dieron permiso y apoyo, aunque preocupadas por dónde dormían y por lo que comían sus hijos y sus hijas. Pronto, el notable efecto concientizador de aquel proceso les llevó a entender que la dieta insuficiente que sus hijos padecerían por cinco meses era la que los campesinos venían sufriendo por siglos. En el caso de las muchachas hubo que romper con los tabúes que las limitaban a tareas delicadas y les vedaban el acceso a la aventura. En el caso de ellas, las familias tuvieron que desafiar también la estupidez citadina que suponía que los campesinos eran unos energúmenos dispuestos a violarlas al menor descuido, y desafiar el rumor de beatas que aseguraban verlas retornar a todas embarazadas. La acción del gobierno
El gobierno surgido del triunfo de la la Revolución Sandinista el 19 de julio de 1979 en Nicaragua contempló la erradicación del analfabetismo como una prioridad urgente. En aquel momento el índice de analfabetismo en el país era superior al 50%, uno de los mayores de América Latina. La Junta de Gobierno de Reconstrucción Nacional incluyó en su Programa de Gobierno la erradicación del analfabetismo como una de las metas prioritarias de su plan de acción en el sector educativo. Dice el Programa: Se iniciará una Cruzada Nacional de Alfabetización que movilice todos los recursos del país para lograr la total erradicación del analfabetismo. Además, el Estatuto sobre Derechos y Garantías de
los Nicaragüenses, promulgado el 21 de agosto de 1979, declara de INTERÉS SOCIAL la alfabetización y señala es responsabilidad de todos los nicaragüenses . Siguieron el mandato de uno de los fundadores del FSLN, Carlos Fonseca, cuando dijo ...y también enséñenles a leer . La acción fue reconocida por la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura con la concesión de la distinción Memorias de la Humanidad en el 2007. Ya había recibido el reconocimiento de la Unesco en 1981. A estos reconocimientos se unieron los de el premio a la post alfabetización, premio al proyecto de alfabetización en Ciudad Sandino, el Vicariato de Bluefields. [1] La cruzada
Bandera que ondeó en el barrio Laura Sofía Olivas Paz de Ocotal (Nueva Segovia) cuando fue declarado territorio victorioso de analfabetismo. En los primeros días de 1980 miles de personas de todo tipo y clase pero con el objetivo común de alfabetizar a aquellos que no sabían leer y escribir, partieron de Managua expandiéndose por todo el territorio nacional, llegando a los más recónditos lugares y ganándose los ánimos de todos aquellos que, por alguna u otra causa, se retraían de adquirir los conocimientos que le permitirían, como dice el título del disco que apoyó la campaña, convertir la oscurana en claridad . Los motivos de las faltas de ánimo eran muy diversos, desde el miedo a lo desconocido o al "no ser capaces de aprender" hasta la creencia arraigada de que eso sólo era para los señoritos. La Cruzada Nacional de Alfabetización fue un gran movimiento de masas, participaron nicaragüenses de toda clase, a los que se sumaron miles de maestros mandados por Cuba y miles de cooperantes internacionales, se estima que fueron más de 60.000 los participantes.[1] En un año el índice de analfabetismo quedo reducido a menos del
13%[1] . En los barrios, aldeas y pueblos ondeaban las banderas que indicaban que aquel territorio estaba libre de analfabetismo. La Revolución género su propia pedagogía con su propio material didáctico y filosofía, razón por la cual posteriormente se creó una discusión sobre el contenido del material didáctico (folletos de lectura, manuales, textos, etc.) surgiendo acusaciones por parte de algunos sectores de "politizar" el aprendizaje del alfabetizado [cita requerida]. Estas acusaciones son en cierta medida discutibles aún hoy en día. Si bien es cierto que gran parte del material contenía un fuerte contenido político-ideológico, lo cierto es que el alfabetizador no necesariamente era militante activo de él, o siquiera relacionado al Gobierno Sandinista (la mayoría de los casos quizá), por lo que la "persuasión" política a la que el alfabetizado pudo haber estado expuesto más allá de los libros de texto generalmente resultaba mínima [cita requerida]. El alfabetizador se acercaba de igual a igual al alfabetizado, enseñaba y aprendía. Compartía las labores de la tierra y aprendía a sembrar y recolectar, mientras en el intercambio, enseñaba a leer y a escribir. El coste humano
El movimiento de masas que afianzaba, en la práctica, a la Revolución y sus valores no tardó en ser considerado como objetivo por la fuerzas contrarevolucionarias y por quienes las organizaban y financiaban. Se produjeron ataques de la contrarevolución a los alfabetizadores produciendo 9 muertes A las causas normales de muertes que el amplio movimiento de gentes llevó asociadas los ataques de la contra a los brigadistas alfabetizadores produjeron 9 muertes. Por diversos accidentes 50 más. La Cruzada Nacional de Alfabetización, en justo reconocimiento a los miles de muertos por la liberación, llevó el nombre de "Héroes y Mártires por la Liberación de Nicaragua". Durante el anterior gobierno sandinista (1979-1990), el índice de analfabetismo en Nicaragua se redujo de 50 por ciento a 12,5 por ciento, pero en los últimos 16 años de gobiernos neoliberales, la cifra ascendió a 35 por ciento, según datos de la UNESCO. 18/07/2007 La capital de Nicaragua se convierte desde este miércoles en la primera ciudad centroamericana en ser declarada libre de analfabetismo, luego de una exitosa campaña de alfabetización de dos años, con el método cubano Yo, sí puedo. Aunque la Unesco debe emitir una certificación, un censo realizado por estudiantes universitarios ratificó que el número de analfabetos en esta ciudad no sobrepasa el 3 por ciento, cifra por debajo de la establecida por las Naciones Unidas. El presidente de esta nación, Daniel Ortega, encabezará este miércoles un acto público en el que se dará inicio a la nueva cruzada nacional de alfabetización que tiene como objetivo erradicar totalmente el analfebetismo que afecta al 35 por ciento de los nicaraguenses.
La campaña de 2006. Yo, sí puedo
El método cubano Yo sí puedo tiene como objetivo erradicar los índices de analfabetismo en el país. En marzo de 2006 comienza en Nicaragua la Campaña de alfabetización Yo, sí puedo que tiene como objetivo bajar la tasa de analfabetismo del 36,9%, cifra a la que subió desde la pérdida del poder del FSLN en 1990 al 2005, al 5% en solamente un año. La campaña llegará a 150.000 personas. El segundo objetivo de esta campña es el elevar el nivel académico de esas personas y de aquellas que lo deseén hasta el sexto grado. Se utiliza para ello el método cubano Yo, sí puedo que fue creado por Leonela Relys y esta basado en la experiencia y que aprovecha lo conocido, como son los números, para avanzar hacia lo desconocido, las letras. Utiliza herramientas audiovisuales junto con la clásica cartilla. Se sigue una directriz con tres hitos, oído-ojo, escuchar y ver; oído -libro, escuchar y leer; oído-lápiz, escuchar y escribir. La acción está desarrollada por las alcaldías de ciudades y pueblos, alcaldías en manos de FSLN y del PLC (Partido Liberal Constitucionalista) con la participación de Iglesia Evangélica y los Testigos de Jehová y el apoyo del Gobierno de Cuba que ha donado los recursos técnicos, cinco mil televisores, medio millón de cartillas, diez mil manuales para igual número del facilitadores, cinco mil VHS, y ochenta y siete mil video casetes (valorado en dos millones y medio de dólares), y la colaboración de 6 asesores. Cada alcaldía participa con cinco técnicos que se únen al cuerpo técnico encabezado por profesionales y ciudadanos que estuvieron dirigiendo o impartiendo clases durante la Cruzada Nacional de Alfabetización de 1980, y asegura el resto de materiales de enseñanza, como cuadernos, lápices, etc. Se organizan puntos de alfabetización (se llaman centros de alfabetización) que constan de un TV y un vídeograbador con dos monitores que dan clase a 15 personas por un periodo no mayor de 3 meses. Los monitores, educadores, son todos voluntarios Declaración:
El acto de proclamación, que tuvo lugar en la Plaza de La Revolución, en el centro de Managua, y transmitido por cadena de radio y televisión, fue acompañado por cientos de nicaragüenses que se concentraron para recordar el 29 aniversario del inicio de este proceso de enseñanza y rendir tributo a todos los que hicieron posible que Nicaragua sea el cuarto país de la Alianza Bolivariana para los Pueblos de Nuestra América (ALBA) en lograr esta meta. Los otros socios de la ALBA que han sido declarados como libres de analfabetismo son Cuba, Venezuela y Bolivia. De acuerdo con datos del Mined, leídos por el ministro de Educación, Miguel De Castilla, el país bajó las cifras de analfabetismo del 20.7 por ciento de iletrados a 3.56 por ciento, con la Campaña Nacional de Alfabetización “De Martí a Fidel”, que usa el método “Yo, sí Puedo”, que enseña a leer en 12 semanas de enseñanza. Esas cifras se lograron entre el 1 de julio de 2007 y el 22 de agosto del corriente 2009 Los datos, de acuerdo con el titular del Mined, son certificados por la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco). Informes oficiales destacan que en esta ocasión se alfabetizaron a más de 700 mil personas, y el 75 por ciento de esa cifra fueron jóvenes entre 15 y 30 años de edad que quedaron fuera del sistema educativo desde 1990. Países libre de analfabetismo.
El pasado 8 de septiembre Ecuador fue declarado Patria Libre de Analfabetismo por la Unesco, luego de dos años de esfuerzos para la alfabetización de 420 mil personas en el país suramericano. el 28 de octubre de 2005 Venezuela fue declarada Territorio Libre de Analfabetismo, siendo alfabetizados más de un millón 500 mil venezolanos, abriendo la perspectiva de un nuevo panorama para la continuidad educativa. Entre otros países latinoamericanos que han sido declarados como libres de analfabetismo se encuentran Cuba, Bolivia y Nicaragua. Todos estos países pertenecen a la Alianza Bolivariana para los Pueblos de Nuestra América (ALBA). Frase
Conmemorando el 32 aniversario de la caída en combate del Comandante Carlos Fonseca Amador en 1976, el Presidente Daniel Ortega S. junto a la Cra. Rosario Murillo, Coordinadora del Concejo de Comunicación y Ciudadanía, colocaron una ofrenda floral en el Mausoleo el pasado 8 de noviembre. Brindaron unas sensibles palabras al el que fuera el Comandante en Jefe de la Revolución Popular Sandinista desatancando al líder de la Revolución como un ejemplar padre, hijo, hermano, compañero, patriota y revolucionario que deseaba que Nicaragua progresara, que se erradicara la pobreza y que no existiera analfabetismo recordando una frase que él decía "también enséñenles a leer", reiterando el compromiso de lograr que Nicaragua esté libre del analfabetismo el 19 de julio del 2009. Participación internacionalista
La Cruzada Nacional de Alfabetización ha constituido para organismos internacionales el laboratorio adecuado, por existir las condiciones favorables que sólo se dan en una revolución verdadera, que adopta como premisa la voluntad política de hacer un proyecto alfabetizador, de contar con las masas y tomar como principio estratégico la participación del pueblo, para que sea el que alfabetice al pueblo. En su preparación se estudiaron las experiencias alfabetizadoras de países hermanos, tales como Cuba, Mozambique, Guinea Bissau, Cabo Verde etc. De este estudio se extrajeron aquellos elementos que respondían a nuestras necesidades y a la realidad del proceso nicaragüense, y en su desarrollo práctico ha contado con la ayuda de gobiernos y pueblos, demostrado por el hecho de contar con maestros y asesores de Cuba, en cumplimiento de acuerdos entre los gobiernos de Nicaragua y Cuba, la participación de maestros de España, República Dominicana y Costa Rica. Además, movilizados pro Comités de Solidaridad con Nicaragua y en representación de instituciones no gubernamentales, y a título personal, participaron en la Cruzada compañeros de México, Colombia, Perú, Guatemala, Honduras, Bolivia, Chile, Ecuador, Argentina, Uruguay, El Salvador, Estados Unidos, Angola, Viet-Nam, República Democrática Alemana, Checoslovaquia, Hungría, República Federal Alemana, Francia y otros países que han apoyado económica, material y moralmente esta Cruzada, además de haber venido a conocer esta experiencia para luego informar al mundo sobre la misma. Mario Rivera, Coordinador de la Campaña Nacional de Alfabetización De Martí a Fidel. El compañero Sergio Antonio Méndez, coordinador departamental de Alfabetización y Educación de Jóvenes y Adultos, dijo que estarán abriendo los nuevos círculos de estudio para primer nivel que equivale al primero y segundo grado, así como 47 para
segundo nivel que equivale al tercero y cuarto brindando educación a 600 personas aproximadamente. Quezalguaque
19 agosto de 2008 La Jornada por la celebración del XXVIII Cruzada Nacional de Alfabetización fue inaugurada el lunes por la viceministro de Educación, Milena Núñez, en el municipio de Quzalguaque, León, informó este martes esa institución. Esta celebración se realiza en el momento que el gobierno del Poder Ciudadano a través del MINED ejecuta la Campaña Nacional de Alfabetización “De Martí a Fidel” que tiene como principal objetivo declarar a Nicaragua libre de analfabetismo en julio del próximo año. El acto fue inaugurado por la profesora Milena Núñez, quien expresó que las actividades que realizará el MINED durante esta jornada son para dar a conocer a los estudiantes y todos los participantes lo que fue l a Campaña de Alfabetización de 1980. Asimismo, en el acto estuvo presente la profesora Marlene Valdivia, coordinadora de la Jornada; trabajadores de la Sede Central del MINED; estudiantes de los colegios Miguel de Cervantes, Benjamín Zeledón, República de Nicaragua, Concepción de María, Colegio Bautista y Colegio Bautista Belé
