Normas para controlar la disciplina escolar en la IEDescripción completa
Descripción: Trata del Plan Anual de una Institución Educativa para la Disciplina Escolar. Es un modelo antiguo
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Descripción: Resumen de "La Quinta disciplina en la Practica"
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LA DISCIPLINA ESCOLAR CHRIS WATKINS PATSY WAGNER
CARACTERÍSTICAS DE LA SITUACIÓN DEL AULA CARACTERÍSTICAS -ENTENDER LA SITUACIÓN DEL AULA PARA LOGRAR COMPRENDER LA CONDUCTA QUE SE DA EN ELLA. -EL REFERIRSE NO SOLO A LA CONDUCTA DE LOS PROFESORES SI NO TAMBIEN EN EL DE LOS ALUMNOS CON RESPECTO AL CONTEXTO EN EL QUE SE ENCUENTRAN ESTRATEGIAS DE LOS PROFESORES PARA DIRIGIR SUS CLASES -SEGÚN CORRIE Y OTROS (1982): -Las estrategias y la dinámica de las clases están determinadas por la influencia del contexto en que trabajan los docentes, y ello tenía que ver con la situación concreta del aula con el esquema organizativo de los centros donde se empleaban e mpleaban tales estrategias. -De esta manera se evita concentrar la atención sobre el profesor, sino también sobre los estudiantes y sobre todo sobre el contexto del aula. SEGÚN CORRIE Y OTROS (1982): -Las estrategias y la dinámica de las clases están determinadas por la influencia del contexto en que trabajan los docentes, y ello tenía que ver con la situación concreta del aula con el esquema organizativo de los centros donde se empleaban tales estrategias.
- De esta manera se evita concentrar la atención sobre el profesor, sino también sobre los estudiantes y sobre todo sobre el contexto del aula. ¿QUIÉN CONTROLA LA CLASE? -La situación del aula es una característica controladora de la conducta, y de ello sigue que la forma que un profesor tenga que dirigir el contexto del aula sea determinante sobre la conducta conflictiva. -El como se de la situación en el aula determina también el control dentro de ella. -El contexto social, cultural y económico también influye en la situación del aula. -La disposición física del aula, las dimensiones también influye en la clase.
