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Versão A
Nome $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ Nome $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$N.º N.º $$$$$$$$$$ Turma $$$$$$$$$$ Turma $$$$$$$$$$ Data $$$$$$$$$$ Data $$$$$$$$$$ Avaliação $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ Avaliação $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$Professor(a) Professor(a) $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$
Grupo I Lê o texto seguinte, retirado de uma enciclopédia. Se necessário, consulta as notas.
Os elefantes
1!
1
Das 300 espécies de mamíferos proboscídeos 1 que surgiram sobre a Terra, ao longo de muitas eras2, sobrevivem hoje apenas duas o elefante africano e o asi!tico" #mbos per$ tencem % família dos elefantídeos, a mesma dos mamutes e&tintos na época pré$hist'$ rica" #s duas espécies apresentam algumas diferen(as anat'micas 3, fruto de uma separa$ ()o que dura h! milh*es de anos" + elefante africano é o maior animal terrestre, podendo os e&emplares que vivem na savana atingir quatro metros de altura até % omoplata" + elefante asi!tico, que vive nas florestas tropicais, n)o ultrapassa os tr-s metros" .ara além das dimens*es imponentes, das grandes orelhas a abanar e dos enormes dentes, aquilo que mais impressiona no elefante é o seu e&traordin!rio nari/" ste ap-n$ dice precioso, derivado da fus)o do nari/ com o l!bio superior, permite$lhe farejar, apal$ apal$ par, arrancar ervas e folhas e lev!$las l ev!$las % boca, tomar banho, salpicar$se de p' e acariciar as crias" .oder! atribuir$se % e&traordin!ria versatilidade da tromba o desenvolvimento da inteli intelig-n g-ncia cia apresen apresentad tado o pelo pelo elefan elefante, te, assim assim como como uma vida vida social social comple& comple&aa e evoluída" +s elefantes, como as baleias, podem comunicar % distncia de quil'metros, gra(as % capacidade de emitir e captar sons em frequ-ncia muito bai&a" 4)o vegetarianos e, embora preferindo as gramíneas 5, s)o capa/es de consumir ervas e folhas, ingerindo entre 10 e 260 quilos de vegetais por dia"
# pele dos elefantes é espessa, mas isso n)o chega para os proteger das picadas dos insetos e das carra(as" +s 7banhos8 de p' e de lama s)o indispens!veis para manter os parasitas % distncia" distncia"
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Enciclopédia Pedagógica Pedagógica Universal Universal , 9ol" 12 : O Reino Animal, Os Vertebrados, Vertebrados , d" ;ornal de
deos: 1. proboscí deos
dos seres seres vivos vivos..
ordem de mamí mam í feros feros providos de tromba, como o elefante. 4.
savana: grande planí plan í cie cie pró própria dos climas tropicais tropicais..
2.
eras: perí perí odos. odos.
3.
anat ómicas: relativas à estrutura
5.
fusã o: junçã junção. o.
6.
versatilidade: f ácil adaptaçã adaptação o a
neas: famí diferentes situaçõ situa ções. es. 7. gramí neas famí lia lia de plantas (a que pertencem os cereais).
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1. Assinala com X , de 1.1. a 1.4., a opção %ue completa cada &rase de acordo com o sentido do texto. 1.1. Atualmente, as espécies de mam'&eros com trom(a são a.
)!!.
b.
duas *os ele&antes a&ricanos e os ele&antes asiáticos+.
c.
três *os ele&antes a&ricanos, os ele&antes asiáticos e os mamutes+.
1.. A palavra fruto- lin/a 0 signi&ica a.
conse%uência.
b.
descendente.
c.
&en2meno.
1.!. 3 nari4 do ele&ante é considerado um apêndice precioso- lin/as 561!, por%ue a.
é o 7nico animal %ue o tem.
b.
desempen/a in7meras &unç8es.
c.
resulta da 9unção do nari4 com o lá(io superior.
1.4. 3s ele&antes tomam (an/os- de p2 e de lama, a.
por%ue têm a pele muito espessa.
b.
por%ue a trom(a l/es permite tomar (an/o.
c.
para %ue os parasitas não os ata%uem.
. :ompleta a grel/a com as in&ormaç8es &ornecidas pelo texto.
a. ;spécies de ele&antes existentes
b.
c.
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".
e. Alimentação
=
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Grupo II Lê, com atenção, a &á(ula seguinte. Se necessário, consulta as notas.
O leão, o elefante e Júpiter
1!
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=!
+ le)o era um animal poderoso, com muita for(a e dentes e garras afiados, mas n)o con$ seguia suportar o som de um galo a cantar e fugia sempre que ouvia um" Tinha muita ver$ gonha desta ?nica fraque/a e quei&ava$se constantemente a ;?piter 1 por o ter criado assim" @as ;?piter n)o tinha pena nenhuma do le)o" : Dei$te muita for(a e a capacidade de te defenderes com os teus dentes e garras afiados : justificou$se ;?piter" : 4e esse é o teu ?nico defeito, deves dar$te por contente" @as o le)o n)o se conformava 2 e n)o conseguia suportar ser assim t)o cobarde, tanto que desejava morrer" Aoi neste estado de alma que ele se encontrou com o elefante" Bonversaram durante muito tempo e o le)o n)o pCde dei&ar de reparar que o elefante estava sempre a abanar as suas enormes orelhas" #cabou por ter de perguntar : + que é que se passa, elefante .orque é que est!s sempre a abanar as orelhas + elefante respondeu com vo/ trémula : st!s a ver aquele pequeno inseto irritante a /umbir em redor da minha cabe(a 4e ele entrar no meu ouvido estou acabado, por isso tenho muito medo dele" + le)o ficou estupefacto 3 e perdeu imediatamente a vontade de morrer" : 4e o elefante enorme fica t)o perturbado por causa de uma coisa t)o pequena como um inseto, ent)o porque é que eu haveria de ficar embara(ado por ter medo de um galo, que é muito maior do que um inseto : murmurou para consigo" a partir desse dia dei&ou de incomodar tanto ;?piter" Todos temos medo de alguma coisa, mas não devemos deixar-nos dominar por ele. Aiona Eaters =reconto>, As Fábulas de Esopo, Bivili/a()o d", 2011 =p!g" 116>
1. Jpiter o pai dos deuses" 2. con!ormava aceitava" 3. estupe!acto pasmadoF admirado" 4. embara"ado envergonhado"
1. >ndica o %ue provocava um grande medo ao leão. $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ a r o t i d E o t r o P © 5 B A L
. :omo se sentia o leão por causa desse medo? $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$
)
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!. @ual era a opinião de 7piter so(re o pro(lema do leão? $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$
4. Bm encontro com o ele&ante &oi &undamental para o leão mudar a sua atitude em relação ao medo %ue o a&ligia. 4.1. ;xplica o racioc'nio do leão %ue o &e4 mudar de atitude. $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$
#. :oncordas com a moralidade desta &á(ula? >ndica, pelo menos, um argumento para 9usti&icar a tua posição. $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$
Grupo III 1. 3(serva as palavras su(lin/adas na &rase seguinteC
7+ le)o era um animal poderoso, com muita for(a e dentes e garras afiados, mas n)o conseguia suportar o som de um galo a cantar e fugia s empre que ouvia um"8 lin/as 16= :oloca6as no respetivo lugar da grel/a de acordo com o seu n7mero de s'la(as. $o%oss&labos
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Diss&labos
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Triss&labos
Poliss&labos
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. :lassi&ica as palavras su(lin/adas nas &rases a(aixo %uanto D acentuação e coloca6as nos respetivos lugares da grel/a.
+ le)o era um animal poderoso, com dentes e garras afiados, mas n)o conseguia suportar o som de um galo a cantar" Bomo tinha muita vergonha desta ?nica fraque/a, quei&ava$se a ;?piter" Palavras a'u"as
Palavras 'raves
Palavras es"rulas
!. Eeescreve o texto seguinte, organi4ando6o em três parágra&os e colocando os sinais de pontuação ade%uados.
O leão foi mais uma vez falar com Júpiter e pediu-lhe ajuda-me pois continuo cheio de medo do canto do galo já te disse para deixares de te ueixar respondeu Júpiter $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ 4. 3(serva os determinantes su(lin/ados nas seguintes &rasesC a. !uele leão tinha um medo estranho" b. #stás a ver este inseto a voar $ volta da minha cabe%a& c. 's vezes( os nossos medos dominam-nos" :oloca cada um dos determinantes no respetivo lugar da grel/a, con&orme a sua su(classe. Determi%a%tes arti'os "efi%i"os
i%"efi%i"os
possessivos
"emo%strativos
#. Assinala com X a opção %ue corresponde ao grau do ad9etivo presente na &raseC
O leão era o animal mais poderoso da selva" a r o t i d E o t r o P © 5 B A L
Superlativo a(soluto sintético Superlativo relativo de superioridade Superlativo relativo de in&erioridade Superlativo a(soluto anal'tico
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Grupo I* >magina %ue o leão, depois da conversa com o ele&ante, resolveu en&rentar o galo %ue tanto o assustava com o seu canto. Eedige o "i+lo'o entre os dois. Eespeita as seguintes indicaç8esC • • • • •
escreve um m'nimo de 10! e um máximo de =!! palavrasF marca claramente os parágra&osF usa a pontuação do diálogo *dois pontos e travessão ou aspas+F emprega ver(os %ue indi%uem %uem vai &alar ou &alouF apresenta o texto com uma caligra&ia leg'vel.
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