Laporan Magang Observasi Sekolah

v

LAPORAN
PROGRAM MAGANG 1
DI SEKOLAH SMA NEGERI 1 KARTASURA
TAHUN PELAJARAN 2015/2016


Disusun untuk melengkapi tugas-tugas dan memenuhi syarat-syarat guna menempuh ujian Program Magang 1 Di SMA Negeri 1 Kartasura

Oleh :
Abdul Mukti (A410140178)
Rahmatika Nur Mutatohirina (A410140179)
Isnawati Okta Dewi (A410140180)
Lia Herliana Umairoh (A410140181)
Putri Qurrota A'yun (A410140182)

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
SURAKARTA
2016
LEMBAR PENGESAHAN

Telah disetujui dan disahkan untuk digunakan sebagai laporan magang 1 di SMA Negeri 1 Kartasura oleh Dosen Pembimbing Magang, Kepala Sekolah, dan Guru Pamong pada :
Hari :
Tanggal :




Dosen Pembimbing Magang,




Rita P. Khotimah, M.Sc.
NIDN. 0606027601
Guru Pamong,




Hari Suprianto, S.Pd, M.Eng.
NIP. 19620622 198412 002

Mengetahui,
Kepala SMA Negeri 1 Kartasura





Drs. Bambang Suryono, Dipl. Ed.
NIP. 19580412 198401 1 001


KATA PENGANTAR


Assalamu'alaikum wr.wb.

Puji syukur kami panjatkan atas kehadirat Allah Subhaanallhu Wa Ta'ala atas segala limpahan rahmat, hidayah, dan inayahNya sehingga kami dapat menyelesaikan laporan observasi dalam rangka kegiatan Magang 1 di SMA Negeri 1 Kartasura. Program Magang 1 merupakan salah satu program kurikuler yang wajib dilaksanakan oleh mahasiswa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) dan Fakultas Agama Islam (FAI) Tarbiyah Universitas Muhammadiyah Surakarta (UMS) yang menempuh awal perkuliahan semester 4 untuk kemudian dilanjutkan dengan program magang 2 dan 3. Kegiatan magang 1 ini dilaksanakan selama dua minggu mulai tanggal 09 februari sampai dengan tanggal 20 februari 2016. Melalui program magang 1, pengalaman kerja serta ilmu yang didapatkan mencakup pengetahuan, ketrampilan, nilai dan sikap serta pola tingkah laku yang diperlukan sebagai guru profesional.
Penyelesaian penyusunan laporan observasi ini tidak lepas dari bantuan dan partisipasi dari berbagai pihak. Oleh karena itu, pada kesempatan ini kami menyampaikan ucapan terimakasih kepada:
Bapak Prof. Dr. Harun Joko P. selaku dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Rita P. Khotimah, M.Sc. selaku Dosen Pembimbing Magang.
Ibu Sri Arfiah Selaku Dosen Pembimbing Lapangan.
Bapak Drs. Bambang Suryono, Dipl. Ed. selaku kepala sekolah SMA Negeri 1 Kartasura.
Bapak Hari Suprianto, S.Pd, M.Eng. selaku Guru Pamong.
Bapak Ibu guru beserta seluruh karyawan SMA Negeri 1 Kartasura yang telah bekerja sama selama kegiatan Magang 1.
Seluruh siswa SMA Negeri 1 Kartasura.
Teman-teman Magang 1 SMA Negeri 1 Kartasura.
Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu yang telah membantu dalam kegiatan dan penyusunan laporan kegiatan Magang 1.
Penulis menyadari penyusunan laporan Observasi Magang 1 ini masih jauh dari kesempurnaan. Oleh karena itu, kritik dan saran yang bersifat membangun sangat kami harapkan. Semoga laporan ini dapat berguna dan bermanfaat bagi semua pihak.

Wassalamu alaikum wr.wb.


Surakarta, Februari 2016


Penulis


DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL i
HALAMAN PENGESAHAN ii
KATA PENGANTAR iii
DAFTAR ISI v
DAFTAR TABEL vii
DAFTAR GAMBAR viii
TABEL KEPENGURUSAN .. ix
BAB 1 : KEADAAN SEKOLAH PADA UMUMNYA 1
KEADAAN FISIK SEKOLAH 1
Denah Gedung 2
Struktur Organisasi Sekolah 2
Jumlah Murid Setiap Kelas 3
Sarana dan Prasarana 5
Koperasi 7
Kantin………………………………………………………………… 9
Organisasi Siswa Intra Sekolah (OSIS) 9
KEADAAN NONFISIK SEKOLAH……………………………………... 13
Visi, Misi, dan Tujuan Sekolah 13
Program Sekolah…………………………………………………….. 16
Komunikasi Formal dan Informal 16
Inovasi di sekolah 18
Strategi Pengembangan Sekolah dan Kinerja Sekolah 19
Sistem Evaluasi 29
Komitmen yang Dipegang 30
Sistem Reward dan Punishment 31
Bimbingan Konseling 31
Keadaan Lingkungan Belajar Murid…………………………………. 37
Latar Belakang Siswa Pada Umumnya 38
Komite Sekolah 39
Tugas Komite Sekolah…….…………………………. ….. 39
Pertemuan Wali Murid 43
BAB II KEADAAN DAN AKTIVITAS KELAS…………………………….. 44
Denah tempat duduk kelas yang diobservasi 44
Kesan umum tentang kelas 44
Hubungan antar siswa ……. 46
Peralatan kelas yang diobservasi 46
BAB III PENYELENGGARAAN ADMINISTRASI SEKOLAH…………… 48
Kantor Tata Usaha 48
Tugas Personalia di Tata Usaha 63
Keterkaitan Guru dalam pelaksanaan Administrasi……………………. 67
Agenda Surat-menyurat………………………………………………… 63
Input Nilai Siswa………………………………………………………. 68
Kelengkapan Administrasi Sekolah……………………………………. 70
BAB IV PENUTUP…………………………………………………………….. 73
Simpulan………………………………………………………………. . 73
Saran……………………………………………………………………. 74
LAMPIRAN……………………………………………………………………. 75


DAFTAR TABEL

Tabel A.1 anggota magang 1 SMA Negeri 1 Kartasura
Tabel B.1 Jadwal Piket Minggu ke-1
Tabel B.2 Jadwal Piket Minggu ke-2
Tabel I.1 Jumlah Murid Setiap Kelas
Tabel I.2 Fasilitas pembelajaran dan pemanfaatannya
Tabel I.3 Daftar barang yang dijual di Koperasi
Table I.4 Keadaan Lingkungan Belajar Murid
Tabel III.1 Daftar Pembagian Tugas Staf Tata Usaha
Tabel III.2 Contoh surat masuk dan surat keluar
Tabel III.3 Kegiatan Ekstrakurikuler
Tabel III.4 keikutsertaan dalam organisasi
Tabel III.5 Akhlak mulia dan Kepribadian
Tabel VI.1 Jumlah guru tetap/tidak tetap tahun ajaran 2015/2016
Tabel IV.2 Uraian Tugas Pokok dan Fungsi Struktur Organisasi
Tabel VI.3 Daftar Guru SMAN 1 KARTASURA
Tabel IV.4 Struktur Jam Pelajaran SMA Negeri 1 Kartasura
Tabel IV.5 Daftar Esktrakurikuler SMA Negeri 1 Kartasura


DAFTAR GAMBAR
Gambar I.1 Denah Ruang SMA N 1 KARTASURA
Gambar I.2 Struktural Organisasi Sekolah
Gambar I.3 Skematik Inovasi Sekolah
Gambar II.1 Denah tempat duduk kelas yang di observasi
Gambar VI.1 Identitas Sekolah SMAN 1 KARTASURA
Gambar IV.2 Tanah dan Bangunan SMA NEGERI 1 KARTASURA
Gambar IV.3 Kalender Pendidikan SMA NEGERI 1 KARTASURA
Gambar IV.4 LEMBAR DESPOSISI
Gambar IV.5 Permohonan Izin Karya Wisata SMA N 1 KARTASURA
Gambar IV.6 Rencana Kegiatan Akademik SMA N 1 KARTASURA
Gambar IV.7 Seleksi Olimpiade SMA N 1 KARTASURA
Gambar IV.8 Contoh Surat Tugas
Gambar IV.9 Lampiran Infrastruktur di SMA N 1 KARTASURA









Susunan kepengurusan Magang 1 SMA Negeri 1 Kartasura
Ketua Umum : Dodik Murdiyanto Laksamana Putra
Sekretaris : Fitriana Kartika Sari
Bendahara : Susi Yulia Rosanti
Anggota :
Tabel A.1 anggota magang 1 SMA Negeri 1 Kartasura
NO
NAMA
NIM
PRODI
1.
Nurul Afifah Risqi
A210140009
Pend. Akuntansi
2.
Susi Yulia Rosanti
A210140010
Pend. Akuntansi
3.
Dwi Yuliani
A210140011
Pend. Akuntansi
4.
Hardian Arum Aprila
A210140012
Pend. Akuntansi
5.
Anisa Fadhillah Ramadhani
A210140015
Pend. Akuntansi
6.
Annisaa Ikawati
A210140016
Pend. Akuntansi
7.
Erna Yuliana
A210140017
Pend. Akuntansi
8.
Achmad Luthfi Ardhiansyah
A220140074
Pend. PKN
9.
Bagus Hermanto
A220140076
Pend. PKN
10.
Mutia Nur Aini
A310140122
PBSI
11.
Fajrin Ilham Hartanto
A310140123
PBSI
12.
Wahyu Ngesti Utami
A310140124
PBSI
13.
Dodik Murdiyanto Laksamana P
A310140125
PBSI
14.
Ana Devi Nurjannah
A320140154
Pend. Bahasa Inggris
15.
Fitriana Kartika Sari
A320140156
Pend. Bahasa Inggris
16.
Anisa Dwi Nurjanah
A320140157
Pend. Bahasa Inggris
17.
Galih Wiyantomo
A320140158
Pend. Bahasa Inggris
18.
Angga Olga Pratama
A320140159
Pend. Bahasa Inggris
19.
Abdul Mukti
A410140178
Pend. Matematika
20.
Rahmatika Nur Mutatohirina
A410140179
Pend. Matematika
21.
Isnawati Okta Dewi
A410140180
Pend. Matematika
22.
Lia Herliana Umairoh
A410140181
Pend. Matematika
23.
Putri Qurrota Ayun
A410140182
Pend. Matematika
24.
Endah Oktaviani
A420140186
Pend. Biologi
25.
Nurokhmah Dwi Astuti
A420140187
Pend. Biologi
26.
Ariska Nur Aeni Pratiwi
A420144009
Pend. Biologi
27.
Tyovendi Arisady
A420144010
Pend. Biologi
28.
Avinda Ayu Deviana
A420144011
Pend. Biologi
29.
Intan Mustikasari
A420134008
Pend. Biologi
30.
Maya Marcelia KN
A420120071
Pend. Biologi
31.
Priska Nurul Hidayati
G000140107
PAI
32.
Muhammad Salahuddin
G000140109
PAI
33.
Muhammad Abdur Rohim Saeroji
G000140110
PAI




Jadwal Piket
Tabel B.1 Jadwal Piket Minggu ke-1
No
Hari , Tanggal
NAMA
PIKET
1
Rabu, 10 Feb 2016
Achmad Luthfi Ardhiansyah
BK ( Bimbingan Konseling)


Abdul Mukti



Endah Oktaviani

2
Kamis, 11 Feb 2016
Priska Nurul Hidayati



Susi Yulia Rosanti



Bagus Hermanto

3
Jumat, 12 Feb 2016
Fajrin Ilham Hartanto



Fitriana Kartika Sari



Rahmatika Nur Mutatohirina

4
Sabtu, 13 Feb 2016
Nurokhmah Dwi Astuti



Ariska Nur Aeni Pratiwi



Dwi Yuliani


1
Rabu, 10 Feb 2016
Putri Qurrota A'yun
TU ( Tata Usaha)


Maya Marcelia K N



M Abdur Rohim



Annisa Ikawati

2
Kamis, 11 Feb 2016
Achmad Luthfi Ardhiansyah



Wahyu Ngesti Utami



Galih Wiyantomo



Lia Herliana U

3
Jumat, 12 Feb 2016
Intan Mustikasari



M Salahuddin



Anisa Fadhilah R



Mutia Nur A

4
Sabtu, 13 Feb 2016
Anisa Dwi N



Isnawati Okta Dewi



Avinda Ayu D



Priska Nurul H


1
Rabu, 10 Feb 2016
Lia Herliana U
Perpustakaan


Intan Mustikasari



M Salahuddin



Anisa Fadhillah R

2
Kamis, 11 Feb 2016
Fajrin Ilham



Anisa Dwi N



Fitriana K S



Avinda Ayu D

3
Jumat, 12 Feb 2016
Priska Nurul H



Hardian Arum A



Dodik M I P



Angga Olga P

4
Sabtu, 13 Feb 2016
Rahmatika Nur M



Tyovendi A



M Abdur Rohim



Erna Yuliana


1
Rabu, 10 Feb 2016
Mutia Nur A
Piket Sekolah


Ana Devi



Ariska Nur



Susi Yulia Rosanti



Angga Olga P



Nurokhmah Dwi



Nurul Afifah



Dodik



Galih Wiyantomo



Dwi Yuliani

2
Kamis, 11 Feb 2016
M Abdur Rohim



Erna Yuliani



Intan Mustikasari



M Salahuddin



Annisa Ikawati



Endah Oktaviani



Abdul M



Isnawati Okta D



Putri Qurrota A



Maya Marcelia

3
Jumat, 12 Feb 2016
Wahyuni Ngesti Utami



Bagus H



M Abdur Rohim



Maya Marcelia



Avinda Ayu D



Putri Qurrota A



Galih W



Achmad Luthfi



Erna Yuliani



Annisa Ikawati

4
Sabtu, 13 Feb 2016
Annisa Ikawati



Angga Olga P



Putri Qurrota A



Maya Marcelia



M Salahuddin



Dodik



Mutia Nur A



Hardian Arum



Anisa Fadhillah



Lia Herliana U



Tabel B.2 Jadwal Piket Minggu ke-2
No
Hari , Tanggal
NAMA
PIKET
1
Senin, 15 Feb 2016
Wahyuni Ngesti
BK ( Bimbingan Konseling)


Anisa Dwi



Isnawsti Okta

2
Selasa, 16 Feb 2016
Ariska



M Abdur



Hardian Arum

3
Rabu, 17 Feb 2016
Dodik



Galih



Lia H

4
Kamis, 18 Feb 2016
Tyovendi



Anisa Fadhilah R



Angga Olga P

5
Jumat, 19 Feb 2016
Putri Q A



Avinda



Anisa Ikawati

6
Sabtu, 20 Feb 2016
Intan M



Erns



Maya


No
Hari , Tanggal
NAMA
PIKET
1

Senin, 15 Feb 2016

Dwi Y
TU ( Tata Usaha )


Fitriana



Fajrin



Rahmatika

2

Selasa, 16 Feb 2016

Tyovendi



Susi



Ana Devi



Abdul M

3

Rabu, 17 Feb 2016

Ariska



Hardian



Nurokhmah



Nurul Afifah

4
Kamis, 18 Feb 2016

Endah



Bagus



Dodik



Galih

5
Jumat, 19 Feb 2016
Lia



Maya



M Abdur



Dwi Y

6
Sabtu, 20 Feb 2016
Achmad L



Wahyuni



Anisa D



Isnawati Okta


No
Hari , Tanggal
NAMA
PIKET
1

Senin, 15 Feb 2016

Ana Devi
PERPUSTAKAAN


Abdul M



Ariska



Susi

2

Selasa, 16 Feb 2016

Achmad L



Nurul



Endah



Dwi

3

Rabu, 17 Feb 2016

M Salahuddin



Sisi



Fajrin



Fitriana

4
Kamis, 18 Feb 2016

Rahmatika



Nurokhmah



Priska



Nurul

5
Jumat, 19 Feb 2016
Erna



Mutia



Ana Devi



Abdul M

6
Sabtu, 20 Feb 2016
Anisa ika



Angga



Putri



Priska


No
Hari , Tanggal
NAMA
PIKET
1
Senin, 15 Feb 2016
Nurul
SEKOLAH


Hardian



Anisa R



Anisa Ika



Erna



Achmad L



Bagus



Dodik



Mutia



Galih

2
Selasa, 16 Feb 2016
Fajrin



Fitriana



Wahyuni



Anisa Dwi



Angga



Rahmatika



Isnawati



Lia



Putri



Avinda

3
Rabu, 17 Feb 2016
Dwi



Intan



Maya



Priska



Anisa R



Achmad L



Mutia



Wahyuni



Ana Devi



Anisa Dwi

4
Kamis, 18 Feb 2016
Susi



Dwi



M Abdur



Maya



Avinda



Putri



Isna



Ana Devi



Fajrin



Bagus

5
Jumat, 19 Feb 2016
Nurul



Hardian



Bagus



Wahyuni



Fitriana



Abdul M



Endah



Priska



Intan



Anisa D

6
Sabtu, 20 Feb 2016
M Abdur



M Salahuddin



Tyovendi



Endah



Lia



Rahmatika



Galih



Dodik



Bagus



Anisa R



Keterangan :
Jadwal piket disusun untuk membantu kerja guru piket SMA Negeri 1 Kartasura

BAB I
KEADAAN SEKOLAH PADA UMUMNYA
KEADAAN FISIK SEKOLAH
Denah Gedung
Gambar I.1 Denah Ruang SMA N 1 KARTASURA

Struktural Organisasi SMA Negeri 1 Kartasura

Kepala SekolahKomite Sekolah
Kepala Sekolah
Komite Sekolah

Kepala Sekolah
Kepala Sekolah





Koordinator LaboratoriumKoordinator PerpustakaanWakasek HumasWakasek Sar-PrasWakasek KesiswaanWakasek Kurikulum
Koordinator Laboratorium
Koordinator Perpustakaan
Wakasek Humas
Wakasek Sar-Pras
Wakasek Kesiswaan
Wakasek Kurikulum



Lab. IPALab. TIKLab. BahasaDharma WanitaKeluargaPGRIUKSSTP2KEkstra KurikulerWali KelasMGMPIntra KurikulerPiket Sekolah
Lab. IPA
Lab. TIK
Lab. Bahasa
Dharma Wanita
Keluarga
PGRI
UKS
STP2K
Ekstra Kurikuler
Wali Kelas
MGMP
Intra Kurikuler
Piket Sekolah




Guru (Mata Pelajaran/BK)
Guru (Mata Pelajaran/BK)



Peserta Didik
Peserta Didik



Gambar I.2 Struktural Organisasi Sekolah





Keterangan:

: Alur Komando
: Alur Koordinasi

Sumber Koordinasi:
PP No. 13 Tahun 2015
Permendiknas No 15. Tahun 2008
Permendiknas No 26. Tahun 2008
Permeneg PAN dan RB No. 16 Tahun 2009
Petunjuk MPMBS

Struktur Organisasi sekolah terdiri dari Kepala Sekolah beserta jajarannya yaitu Wakasek Kurikulum, Wakasek Kesiswaan, Wakasek Humas dan Wakasek Sarana Prasarana yang memiliki tugas dan fungsi masing-masing. Untuk menentukan wakil kepala sekolah yang berkompeten, diadakan rapat dewan guru dan setiap guru memiliki hak memilih dan dipilih guna memperlancar kegiatan yang akan dilaksanakan dalam membangun SMA Negeri 1 Kartasura menjadi sekolah yang lebih baik di perlukan pemimpin yang bisa menjadi teladan. Pelaksanaan program kerja setiap wakil kepala sekolah, melibatkan guru maupun karyawan terkait dengan pelaksanaan kurikulum.

Jumlah Murid Setiap Kelas

NO.
KELAS
L
P
Jumlah
1.
X-A
12
24
36
2.
X-B
10
24
34
3.
X-C
10
24
34
4.
X-D
10
24
34
5.
X-E
10
26
36
6.
X-F
10
26
36
7.
X-G
10
26
36
8.
X-H
10
26
36
9.
X-I
12
24
36
10.
X-J
10
26
36
11.
XI-IPS1
10
22
32
12.
XI-IPS2
9
24
33
13.
XI-IPS3
10
22
32
14.
XI-IPS4
10
22
32
15.
XI-IPS5
10
24
34
16.
XI-IPA1
14
20
34
17.
XI-IPA2
12
22
34
18.
XI-IPA3
12
22
34
19.
XI-IPA4
12
22
34
20.
XI-IPA5
12
22
34
21.
XI-BAHASA
3
27
30
22.
XII-IPS1
10
20
30
23.
XII-IPS2
11
19
30
24.
XII-IPS3
10
18
28
25.
XII-IPS4
10
19
29
26.
XII-IPS5
11
19
30
27.
XII-IPA1
11
27
38
28.
XII-IPA2
11
27
38
29.
XII-IPA3
11
25
36
30.
XII-IPA4
10
16
36
31.
XII-IPA5
12
12
38
32.
XII BAHASA
10
24
34
Tabel I.1 Jumlah Murid Setiap Kelas
Sarana Dan Prasarana

Fasilitas pembelajaran dan pemanfaatannya

No.
Fasilitas
Pemanfaatnya
1.
Fasilitas Kelas


a. White board
Digunakan secara optimal dalam setiap kegiatan belajar mengajar.

b. Penggaris
Digunakan dalam pelajaran tertentu.

c. Kipas angin
Berfungsi namun tidak digunakan secara optimal.

c. Speaker
Sebagai penyalur pengumuman.

e. Almari
Sebagai tempat penyimpanan absen, jurnal dan peralatan.

d. Alat kebersihan (sapu, kemoceng, tempat sampah)
Digunakan untuk membersihkan lingkungan kelas.

f. Penghapus
Digunakan saat kegiatan proses belajar mengajar.

g. Spidol
Digunakan saat kegiatan belajar mengajar.

h. Papan absen
digunakan saat ada pengumuman dan mencatat murid yang tidak masuk.

i. Meja dan kursi
Merupakan fasilitas pendukung pokok dalam pembelajaran.
2.
Fasilitas Laboraturium


a.Laboraturium Fisika
Digunakan untuk praktik fisika dan pendukung dalam proses pembelajaran.

b.Laboraturium Biologi
Digunakan untuk praktik biologi, sehingga dapat memperjelas teori dan pendukung pelajaran.

c.Laboraturium Bahasa
Untuk menunjang praktik bahasa.

d.Laboraturium Kimia
Untuk menunjang praktik kimia, sehingga dapat mendukung proses pembelajaran yang baik.

e.Laboraturium Komputer
Untuk praktik komputer dan belajar internet.
3.
Ruang Kesenian
Digunakan untuk praktik dalam pembelajaran kesenian sehingga bakat dan minat siswa berkembang.
4.
Kantin
Dimanfaatkan dengan baik oleh siswa dengan baik untuk siswa sebagai tempat makan.
5.
Parkir karyawan dan murid
Pemanfaatnya sangat optimal.
6.
Gudang
Untuk menyimpan barang yang sudah tidak dipakai lagi.
7.
Kamar mandi murid dan karyawan
Kondisi sangat baik sehingga dapat dimanfaatkan dengan baik oleh siswa dan karyawan.
8.
Lapangan basket
Untuk menunjang pembelajaran olahraga dan untuk mencetak siswa agar berkegiatan positif dan berprestasi.
9.
Perpustakaan
Digunakan siswa untuk meminjam buku dengan referensi yang cukup lengkap.
10.
Mushola
Digunakan untuk menunjang dan memfasilitasi siswa dalam menjalankan kewajiban agama islam dan pusat peningkat rohani siswa.
11.
Koperasi
Berisi peralatan sekolah, alat tulis, dan makanan kecil.
12.
Taman Burung
Digunakan untuk memberi suasana alam.
13.
Bak pasir
Untuk menunjang kegiatan lompat jauh dan lompat tinggi.
Tabel I.2 Fasilitas pembelajaran dan pemanfaatannya

Koperasi
Petugas: Ibu Sri Wahyuni
Pengelola Koperasi
Susunan Koordinasi Koperasi

Guru akuntasi atau guru Ekonomi

Siswa

Petugas harian koperasi di SMA Negeri 1 Kartasura terdiri dari siswa jurusan IPS dari mata pelajaran Akuntansi atau Ekonomi. Dalam penugasan menjaga koperasi sudah menjadi laboratoriumnya siswa jurusan IPS. Tugas siswa menjaga koperasi dimulai pada pukul 09.00 WIB – selesai.
Siswa yang bertugas menjaga koperasi sekolah sendiri tidak mengikuti kegiatan belajar mengajar, karena sudah mendapat izin dari guru yang bersangkutan. Namun, apabila ada ulangan pada saat bertugas, maka diperkenankan untuk mengikuti ulangan di kelas. Modal koperasi yaitu koordinator dari sekolah yang kemudian dikelola oleh koordinator koperasi. Tata cara siswa menjaga koperasi:
1) Meneliti atau menulis stok barang yang ada di koperasi
2) Menulis daftar barang yang terjual dalam jurnal
3) Menghitung sisa barang
4) Mengisi laporan sebagai bukti atau lembar penilaian siswa
Dalam pembelanjaan barang dagangan dilakukan oleh pengelola koperasi atau siswa yang bertanggung jawab atas koperasi sekolah tersebut. Barang dagangan yang dijual adalah sebagai berikut :
Daftar barang yang dijual di Koperasi SMA Negeri 1 Kartasura
Alat tulis
Makan dan minuman ringan
Seragam
1. Map
2. Binder
3. Kertas HVS
4. Kertas folio
5. Kertas karton berwarna
6. Buku tulis kotak-kotak
7. Buku folio
8. Tipex
9. Penghapus
10. Bolpoin
11. Pensil
12. Penggaris
13. Isi staples
14. Tisu
15. Buku gambar
16. Buku tulis besar dan kecil
1. Aqua
2. Makanan ringan
1. Topi SMA
2. Dasi SMA
3. Ikat pinggang
4. Atribut sekolah, seperti: logo dan identitas sekolah
Tabel I.3 Daftar barang yang dijual di Koperasi
Selain menjaga serta melayani setiap pembelian, petugas juga mencatat setiap penjualan.Hal ini dikarenakan untuk mempermudah dalam merekap hasil penjualan serta pembelian untuk persediaan barang dagangan, dan juga mencegah dari kekeliruan.Jika pun ada suatu kejadian mengenai uang koperasi yang kurang atau tidak cocok dengan catatan atau bentuk fisik dari persediaan barang dagangan, maka yang bertanggung jawab atas hal tersebut adalah petugas yang pada saat hari tersebut ditugaskan untuk menjaga. Dalam hal ini, siswa diajarakan untuk rasa tanggung jawab, dan teliti dalam pelaksanaan agar tidak ada kekeliruan. Hasil penjualannya sebagian di kumpulkan untuk membeli barang dagangan baru dan sisanya untuk simpanan koperasi.






Kantin
Salah satu kantin di SMA N 1 Kartasura, telah berdiri 15 tahun yang dikelola oleh Ibu Mulyani. Sekolah hanya menyediakan tempat kantin dan sekaligus dengan air dan listrik. Penjaga kantin wajib membayar iuran kurang dari 2 juta serta iuran pembuangan sampah 50 ribu rupiah. Iuran tersebut dibayarkan tiap kenaikan kelas. Untuk perihal masalah harga dan menu mereka menyamakan dengan kantin yang lain. Penjaga kantin menempati kantin atas ajakan dari pihak dalam sekolah. Kantin ini merupakan usaha mandiri dari pihak luar sekolah.

Organisasi Siswa Intra Sekolah (OSIS)
Organisasi Siswa Intra Sekolah di SMA N 1 Kartasura tersusun atas pengurus inti :
Ketua 1 : Affandi Rahma R (XI IPA 5)
Ketua 2 : Dima Aurum Muhtadina (XI IPS 4)
Ketua 3 : Dimas Enri F (X-D)
Sekretaris 1 : Erina Mutiara A (XI IPA 5)
Sekretaris 2 : Khoirunisa (X-G)
Bendahara 1 : Dinar Zahratul F. M (XI Bahasa)
Bendahara 2 : Linada (X-D)

Di dalam OSIS terdapat 10 seksi yakni :
Seksi 1 : Keimanan dan Ketaqwaan Terhadap Tuhan Yang MahaEsa
Ketua : Aziz Ma'ruf .Y. (XI IPA 3)
Anggota : 1) Zefira Anastasya (XI Bahasa)
2) Arnold Tri H (X-F)
3) Christi (X-B)
Seksi 2 : Budi Pekerti Luhur Akhlak Mulia
Ketua : Qomaru Zaman (XI IPA 5)
Anggota : 1) Siska Rohmawati (XI IPS 3)
2) Annisa Nindyta (X-G)
3) Tasya Sherinawati (X-J)
Seksi 3 : Kepribadian Unggul Wawasan Kebangsaan dan Bela Negara
Ketua : Candika Filil P (XI IPS 4)
Anggota : 1) Ghina Alifa C (XI IPA 4)
2) Anugrah (X-H)
3) Febyla Q E W (X-E)
Seksi 4 : Prestasi Akademik Seni atau Olahraga
Ketua : Rizaldhi Faisal (XI IPA 2)
Anggota : 1) Yustina Retnowati (XI BHS)
2) Sutradara Parawansa P.N (X-C)
3) Alifia Tungga P (X-H)
Seksi 5 : Pendidikan politik, organisasi, lingkungan hidup
Ketua : Arif Witjacksono (XI IPA 4)
Anggota : 1) Anisya Kukuh B (XI IPS 4)
2) Michella Aurora (X-A)
3) Cristian Indra Jaya (X-A)
Seksi 6 : Kreativitas, Ketrampilan, dan Kewirausahaan
Ketua : Alfrido C. (XI IPA 1)
Anggota : 1) Ajeng PS (XI IPA 2)
2) Langgeng Ghofar (X-E)
3) Febe Yuan (X-A)
Seksi 7 : Kualitas jasmani, kesehatan, dan gizi
Ketua : Ade Putra Pramuditya (XI IPA 1)
Anggota : 1) Zahra Dila KA (XI IPA 4)
2) Noviar Faris (X-D)
3) Wulan (X-C)
Seksi 8 : Sastra Dan Budaya
Ketua : Bhimantoro Aryudha (XI IPA 1)
Anggota : 1) Afandi L. (XI IPA2)
2) Adha Hakim (X-H)
3) Rina (X-B)
Seksi 9 : Teknologi Informasi dan Teknologi
Ketua : Muhdi Dendy (XI IPS 2)
Anggota : 1) Ibrahim (X-I)
2) Annisa Adriani (X-D)
Seksi 10 : Kemampuan Bahasa Inggris
Ketua : Henry Nur Ihza N (XI IPS 4)
Anggota : 1) Arinda Dwi P (XI IPA 2)
2) Annas (X-B)
3) Anik Mayangsari (X-A)

MPK
Ketua I : Arif Irwansyah (XI IPA 1)
Ketua II : Deva (XI IPA4)
Ketua III : Wiwin (X-J)
Seekretaris : Nada Enzal (XI IPA 5)
Demikian setiap pengurus mempunyai tugas masing- masing:
Ketua 1 : bertugas mengawasi jalannya proker OSIS
Ketua 2 : bertugas mengkoordinasi anggota OSIS khususnya kelas XI
Ketua 3 : bertugas mengkoordinasi anggota OSIS khususnya kelas X dan menjalankan program kerja yang sudah terbentuk.
Sekretaris : mencatat agenda program kerja sesuai kesepakatan dan bagian surat-menyurat
Wakil sekretaris : membantu tugas sekretaris
Bendahara : mengurusi bagian keuangan OSIS anggaran masuk maupun keluar
Wakil bendahara : membantu tugas bendahara
Seksi 1-10 : setiap seksi membawa ekstrakurikuler yang ada di SMA N 1 Kartasura
Disamping menjalankan tugasnya masing-masing seksi dalam OSIS juga membawahi ekstrakurikuler dalam SMA tersebut. Setiap seksi membawahi paling sedikit 3 ekstrakurikuler. Lama periode kepengurusan OSIS yaitu 2 tahun. Hubungan OSIS terhadap guru maupun sekolah yaitu menjadi pembantu dan penyelenggara kegiatan sekolah diluar jam pelajaran, karena terkendala kurangnya koordinasi sekolah dengan pihak OSIS dan pembina. Kendala yang lain OSIS kurang berkoordinasi dengan pihak MPK (Majelis Perwakilan Kelas), karena pihak MPK sendiri berfikir bahwa mereka memiliki jabatan lebih tinggi dari OSIS.
Pihak MPK kurang melakukan perkumpulan dan koordinasi dengan pihak OSIS. Sejauh ini kinerja OSIS cukup baik dan berjalan lancar. Namun, ada sedikit perbedaan pada cara didik tahun ini dengan tahun kemarin, yaitu pada tahun kemarin didikan anggota sangatlah keras, namun di tahun ini tingkat didikan dan ketegasan diturunkan. Untuk proses pemilihan ketua OSIS yaitu dengan cara pemilihan suara seluruh murid SMA dan penilaian dari para pembina. Proker dekat untuk tahun ini yaitu pemasangan kotak saran, namun terkendala masalah penempatan kotak saran tersebut yang tidak strategis. Adapun proker jarak jauh yaitu acara HUT SMAN 1 Kartasura yang biasanya akan diadakan diantaranya gerak jalan sehat, tablig akbar, pasar murah, tumpeng, pecah balon, festival band yang biasanya mengundang band luar, dan bazar. Biasanya setiap seksi akan mengadakan proker masing-masing.
Dalam mengadakan proker tersebut tentunya akan memerlukan dana estimasi keuangan OSIS berasal dari:
Dana intern dari sekolah
Uang kesiswaan yang berasal dari iuran guru dan siswa
Sponsor apabila proker besar
Kegiatan rapat rutin biasanya dilaksanakan 2x seminggu dengan pemilihan waktu yang kondisional. Per angkatan anggota biasa juga mengadakan rapat sendiri. Dalam rapat para anggota harus menyampaikan pendapat dengan sopan, santun, dan juga tidak menyinggung perasaan anggota lain.
Dalam melaksanakan proker tentu akan ada banyak kendala diantaranya:
Keuangan
Individual
Fasilitas dari sekolah
Sarana dan prasarana yang terdapat di dalam ruang OSIS adalah :
Komputer
Printer
Tape recorder
Papan tulis
Kipas angin
Jam dinding
Kamar mandi
Untuk anggota OSIS yang melakukan pelanggaran akan dikenai sanksi tergantung dengan besar kesalahan mereka. OSIS akan mengeluarkan anggotanya apabila melakukan pelanggaran secara fatal, contohnya sama sekali tidak pernah aktif dalam kegiatan. Apabila salah satu anggota mempunyai masalah maka akan diadakan pendekatan perorangan.
Tata tertib di dalam keanggotaan serta kepengurusan OSIS adalah :
Memakai dasi sampai atas
Memakai ikat pinggang
Memakai sepatu hitam (PDH)
Mematuhi aturan sekolah
Aktif dalam segala proker
Menjaga nama baik OSIS

KEADAAN NONFISIK SEKOLAH
Visi, Misi, dan Tujuan
Visi
Mewujudkan Sekolah Unggul Prestasi dan Terampil di Bidang IMTAQ dan IPTEK
Indikatornya :
Terwujudnya Kurikulum dan Standar Kompetensi Lulusan tingkat satuan pendidikan berstandar Nasional.
Terwujudnya prestasi akademik dan non akademik bertaraf nasional.
Terwujudnya proses pembelajaran yang aktif, inovatif, kreatif, dan menyenangkan.
Tenaga pendidik dan kependidikan yang professional.
Tersedianya sarana prasarana pembelajaran yang memadai.
Terwujudnya manajemen mutu berbasis sekolah.
Terwujudnya perangkat penilaian sesuai Standar Penilaian.
Terwujudnya lingkungan dan budaya sekolah yang bersih dan indah.
Terwujudnya nilai-nilai agama dan budaya bangsa dalam kehidupan sehari-hari.
Misi
Membina dan meningkatkan keimanan dan ketaqwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa.
Menumbuh kembangkan penghayatan terhadap ajaran agama yang dianut dan budaya bangsa, sehingga menjadi sumber kearifan dalam berperilaku dan bertindak.
Menanamkan kedisiplinan melalui budaya bersih, budaya tertib, dan budaya kerja keras.
Mewujudkan fasilitas pendidikan yang memadai bagi perkembangan potensi peserta didik dan mau menghargai prestasi orang lain.
Mendorong dan membantu setiap siswa mengenali potensi dan kreativitas dirinya, sehingga dapat dikembangkan secara lebih optimal.
Menumbuhkan semangat berkompetensi secara positif kepad seluruh warga sekolah baik dalam bidang akademis maupun non akademis guna meningkatkan prestasi peserta didik dan prestasi sekolah.
Meningkatkan manajemen partisipatif yang melibatkan seluruh warga sekolah, komite sekolah dan komponen lain yang terlibat dalam pengelolaan sekolah dengan memperhatikan kepedulian sosial dan lingkungan.
Tujuan Sekolah
Tujuan sekolah sebagai bagian dari tujuan pendidikan nasional adalah meningkatkan kecerdasan, pengetahuan, kepribadian, akhlah mulia serta keterampilan untuk hidup mandiri dan mengikuti pendidikan lebih lanjut. Secara lebih rinci tujuan SMA Negeri 1 Kartasura adalah:
Melaksanakan proses belajar mengajar secara efektif dan efisien berdasarkan semangat keunggulan dan kerja keras sehingga diperoleh hasil yang memuaskan.
Menyediakan sarana dan prasarana pendidikan yang memadai, sehingga memiliki gaya dukung yang optimal terhadap terciptanya suasananya pembelajaran yang tertib, novatif, efektif, dan menyenangkan.
Memberdayakan tenaga pendidikan dan kependidikan yang memenuhi standart yang ditetapkan, berwawasan wiyata mandala, semangat kebangsaan dan ketahanan sekolah sebagai pendukung terciptanya kegiatan belajar mengajar yang efektif dan efisien serta hasil pembelajaran yang optimal.
Meningkatkan kinerja masing-masing komponen sekolah (kepala sekolah, guru, karyawan, siswa, komite sekolah) untuk bersama-sama bertanggung jawab melaksanakan kegiatan yang inovatif sesuai tugas pokok dan fungsi (TUPOKSI).
Meningkatkan program kegiatan ekstrakulikuler agar lebih efektif dan efisien sesuai bakat dan minat siswa sebagai salah satu sarana mengembangan diri dan kemandirian peserta didik.
Mewujudkan peningkatan kualitas dan jumlah tamatan yang melanjutkan ke Perguruan Tinggi.
Menyusun dan melaksanakan tata tertib dan segala ketentuan yang mengatur operasional warga sekolah.
Meningkatkan Sumber Daya Manusia (SDM) di SMA Negeri 1 Kartasura, baik guru, karyawan dan siswa yang unggul di era kompetisi global.

Program Sekolah
Program sekolah dibuat berorientasi pada 8 SNP (Standar Nasional Pendidikan) dan dituangkan melalui Visi dan Misi Sekolah. Program sekolah dibuat dalam program jangka panjang, program jangka menengah, dan program jangka pendek.
Program Jangka Panjang dalam kurun waktu ; 0 – 20th.
Program Jangka Menengah dalam kurun waktu ; 5 – 10th.
Program Jangka Pendek dalam kurun waktu ; 1 – 5th.
Implentasi program sekolah melalui alur dan struktur organisasi sekolah.

Komunikasi Formal dan Informal
Komunikasi Formal :
Komunikasi yang dilakukan di dalam kelas menggunakan bahasa indonesia yang baik dan benar, kemudian apabila siswa dan siswi ingin berkonsultasi dengan guru diluar kelas menggunakan bahasa yang sopan, tetapi secara umum dan keseluruham siswa-siswi menggunakan bahasa umum, yaitu bahasa indonesia. Komunikasi formal juga digunakan pada wali murid siswa dan komite sekolah pada saat pertemuan wali murid, acara perpisahan, pengambilan raport, dan rapat komite.
Komunikasi Informal
Digunakan siswa pada saat diluar pembelajaran dan rekan guru yang selalu digunakan pada saat di luar KBM dan diluar sekolah.
Berikut hasil wawancara dengan siswa-siswi SMA N 1 Kartasura :
Sebelum proses pembelajaran dilakukan, semua Guru SMA N 1 Kartasura mengucapkan salam, mengisi jurnal pembelajaran, dan menanyakan presensi siswa serta alasan mengapa tidak bisa hadir ke sekolah. Setelah itu, guru menanyakan tugas yang telah diberikan pada pertemuan sebelumnya. Selain itu, terjadi interaksi antara guru dan murid untuk mengulas materi yang telah diajarkan sebelum materi selanjutnya dimulai.
Sebelum melakukan proses pembelajaran, guru melakukan ulasan materi yang telah diajarkan, kemudian memberikan pertanyaan mengenai materi tersebut. Hal ini, bertujuan agar para siswa dapat mengingat kembali materi yang telah mereka kuasai.
Bahasa yang digunakan pada proses pembelajaran sebagian besar menggunakan bahasa indonesia, namun terkadang guru menggunakan bahasa nonformal dengan tujuan agar siswa tidak jenuh. Selain itu, cara ini diterapkan agar guru lebih akrab dengan para siswa.
Saat proses pembelajaran, siswa aktif bertanya sebelum di berikan pertanyaan oleh guru. Hal ini menunjukkan bahwa siswa-siswi SMA Negeri 1 Kartasura termasuk siswa-siswi yang berani mengeluarkan pendapat.
Siswa dalam menjawab pertanyaan terkadang tidak dapat dijawab oleh guru, sehingga pertanyaan tersebut dijawab pada pertemuan berikutnya dan sebagai penguasaan materi bagi guru dan para siswa.
Diluar KBM guru menerima siswa yang ingin belajar atau konsultasi mengenai materi yang kurang jelas maupun yang kurang paham. Namun, terkadang siswa enggan meminta bantuan bimbingan belajar diluar kelas, karena takut mengganggu aktivitas guru yang lain.
Harapan para siswa kepada guru yaitu agar lebih tepat waktu dalam memulai KBM serta dalam hal penjelasan materi agar lebih menarik. Selain itu, siswa berharap agar guru lebih serius dalam menyampaikan materi.
Siswa-siswi SMA Negeri 1 Kartasura juga memiliki guru favorit setiap anaknya.
Saat proses pembelajaran berlangsung, terdapat sarana prasarana kurang memadai yang dapat menghambat para siswa.
Harapan kedepannya siswa-siswi berharap agar para guru dapat menggunakan sarana prasarana yang memadai, baik guru yang sudah berumur maupun yang masih muda.
Saat proses pembelajaran guru harus lebih aktif pada semua siswa yang ada di kelas.
Siswa-siswi SMA Negeri 1 Kartasura juga berharap agar semua guru dapat menjalin komunikasi yang baik, di dalam kelas maupun di luar kelas.


Inovasi sekolah
Inovasi harus berlangsung disekolah guna memperoleh hasil yang terbaik dalam mendidik siswa. Ujung tombak keberhasilan pendidikan disekolah adalah guru. Oleh karena itu, guru harus mampu menunjukkan kinerja inovatif guna menemukan strategi atau metode yang efektif dalam mendidik. Inovasi yang dilakukan guru pada intinya berada dalam tatanan pembelajaran yang dilakukan dikelas. Kunci utama yang dipegang guru adalah bahwa setiap proses atau produk inovatif yang dilakukan dan dihasilkannya harus mengacu pada kepentingan siswa.
Berikut skematik inovasi di sekolah:








Gambar I.3 Skematik Inovasi Sekolah
Guru/inovasiKepentingan siswaBidang garapan:KurikulumBiayaFasilitasTenagaSiswaHumasTumbuh dan berkembang melalui proses belajarProses transformasiStrategi, metode, media, dllsekolah
Guru/inovasi
Kepentingan siswa
Bidang garapan:
Kurikulum

Biaya

Fasilitas

Tenaga

Siswa

Humas
Tumbuh dan berkembang melalui proses belajar
Proses transformasi
Strategi, metode, media, dll
sekolah


Strategi pengembangan sekolah dan kinerja sekolah beserta sistem evaluasi
Setiap sekolah memiliki strategi pengembangan pendidikan guna mencapai pendidikan yang unggul. Apabila strategi tersebut dijalankan dengan baik maka akan tercipta proses pengembangan sekolah ke dalam dunia pendidikan. Adapun strategi tersebut adalah sebagai berikut :
Pengembangan guru
Strategi pertama yaitu pengembangan guru. Hal ini merupakan yang utama yang perlu dilakukan. Bila mutu guru baik, maka sekolah, siswa, dan lingkungan pun akan ikut baik. Seorang guru harus memiliki peran penting untuk membuat siswa menjadi lebih aktif. Hal tersebut perlu dilakukan oleh seorang guru, karena dapat mendorong siswa dalam proses pembelajan yang nyaman dan efektif dalam kegiatan belajar mengajar.




Memperkuat peran orang tua siswa
Strategi yang kedua adalah memperkuat peran orang tua siswa. Orang tua merupakan pendidik terpenting dalam memajukan semangat siswa. Hal ini, harus lebih diterapkan dalam dunia pendidikan, karena orang tua juga peran utama dalam pembentukan karakter seorang anak.
Peran peserta didik
Strategi yang terakhir adalah melibatkan siswa sebagai upaya untuk menciptakan suasana yang menyenangkan dalam proses belajar mengajar. Sebenarnya dalam proses belajar mengajar siswa mampu menempatkan dirinya dalam kondisi yang menyenangkan. Hal ini juga harus di dukung oleh seorang guru dengan bertanya kepada siswanya, seperti proses belajar mengajar yang diinginkan.
Proses belajar yang baik bukan terpaku pada materi terhadap siswa, melainkan menumbuhkan seluruh potensi yang ada pada siswa. Institusi pendidikan harus bisa menjadi tempat yang menyenangkan bagi para siswanya.
Selain hal-hal diatas, SMA Negeri 1 Kartasura juga mempunyai 33 ekstrakurikuler. Akan tetapi, SMA Negeri 1 Kartasura mempunyai beberapa kendala dalam hal keuangan dan sarana prasarana, sehingga menyebabkan bebarapa dari ekstrakulikuler tersebut tidak aktif lagi. Adapun ekstrakurikuler yang masih tetap aktif hingga saat ini, diantaranya sebagai berikut:
Kepramukaan
Keorganisasian pramuka merupakan suatu kegiatan yang ada di SMA Negeri 1 Kartasura. Kegiatan organisasi ini menjadi suatu kegiatan wajib untuk diikuti siswa-siswi kelas X tanpa terkecuali. Tujuan diadakannya ekstrakurikuler ini guna untuk mengembangkan pendidikan kedisiplinan siswa. Susunan dari Kepramukaan ini adalah sebagai berikut :
Kamabigus: Drs. Bambang Suryono, Dipl. Ed.
Mabigus:
Drs. Joko Sugiharto
Drs. Widodo
Drs. Sartoyo
Hari Supriyanto
Pembina Gudep Putra: Dwi Wahyudi, S.Pd.
Pembina Gudep Putri: Setyo Enny Dwi A. S.Pd.
Pembina Penegak Putra: Drs. Rusdarmanto, Masngudi S.Pd.
Pembina Penegak Purti:
Inten Purwaning Dyah S.Pd.
Sri Untari S.Pd.
Pembantu Pembina:
Fajar Adi Nugroho
Ari Nugroho
Santri Prabowo Utomo
Arini Rahma
Pradana putra : Aditya Maulana Hidayah
Pradana putri: Nais Larasati
Kerani putra: Avandi Latrianto
Kerani putri: Aulia Rahma Agustina
Juru Uang putra: Zidhan Mustafa
Juru Uang putri: Inggit Ayuning Pandini
Pemangku Adat Putra: Raffi
Pemangku Adat Putri:Natasha Ulya Rahma
Bidang 1 Kajian Kepramukaan :
Deo Pasha Karunia
Fadila Budi Saputri
Lilis Setyo wati
Bidang 2 Kegiatan dan Operasional
Zulfikar Firdaus
Lintang Awanda Affandi
Dwi Noptadi Saputro
Bidang 3 Bakti Masyarakat
Dimar Tidi Hamsah
Maria Goretti A.S.A.
Mei Riska Wati
Bidang 4 Evaluasi dan Pengembangan
Arif Irfan Syah
Revi Widia Hastini
Nadya Arum
Semua kepengurusan dipegang oleh kelas XI. Dalam organisasi ini tidak ada perkumpulan wajib bagi para DA. Namun para anggotanya wajib mengikuti kegiatan ini setiap hari jum'at. DA merupakan himpunan dari beberapa orang yang bertugas untuk membimbing siswa dalam kegiatan Kepramukaan ini dan berasal dari kelas siswa-siswi kelas XI dan alumni. Untuk DA bisa juga dilakukan pemilihan oleh para DA terdahulu atau pencalonan sendiri. Setiap hari jumat kegiatan yang dilakukan berupa pengisian materi dan teori, sedangkan untuk para DA kegiatannya adalah untuk mengevaluasi kerja. Apabila pada kegiatan ini ada yang terlambat atau tidak datang hukumannya hanya berupa hukuman didepan kelas seperti bernyanyi, menghapalkan dasa darma, dan lain-lain. Hukuman yang diberikan tidak boleh berupa hukuman fisik. Untuk setiap anggota baru yaitu kelas X ada pelantikan yang dilakukan setelah Musab (Reorganisasi). Musab berupa pemilihan dan pelantikan untuk para DA. Kegiatan ini melakukan perlombaan setiap tahun seperti perlombaan CC (Cerdas Cermat), Paduan Suara, dan lain-lain. Namun kegiatan ini belum memiliki hubungan kerja sama dengan sekolah-sekolah sederajat lain yang ada di Kartasura ini.
ROHIS
Dahulunya Rohis merupakan salah satu ekstrakurikuler di SMA Negeri 1 Kartasura. Saat ini, ekstrakurikuler Rohis lebih mengarah ke Organisasi, karena program kerja yang terstruktur dan rutin. Selain itu, terdapat penambahan kegiatan yang dilaksanakan pada hari jumat yang biasanya disebut dengan jumat beriman.
Rohis pada dasarnya kegiatan ekstrakurikuler dengan rutinitas yang berupa pengembangan diri pada anggotanya. Biasanya, dalam pengadaan mentoring Rohis memanggil pembicara yang salah satu pionir Islam di Kartasura. Kegiatan mentoring yang dilakukan lebih mengarah kepada pembicaraan saling berbagi antar pementor dan anggota Rohis.
Tidak hanya dalam mentoring, kegiatan rutin yang dilakukan Rohis juga berupa program kerja, salah satunya kegiatan Diklat anggota Rohis baru, kemudian dilanjutkan Re-Generasi atau pergantian kepengurusan. Keanggotaan Rohis dijalankan selama 2 periode. Namun, dalam pengadaan Re-Generasi hanya selama 1 tahun kepengurusan. Rohis memiliki pembimbing atau pembina dalam menjalankan program kerjanya. Berikut pembina serta 7 bidang sekaligus program kerja yang ada di Rohis:
Pembina : Bapak Badrun
Ketua Umum : Aziz Ma'ruf Yustiawan
Ketua Akhwan: Adiaki
Ketua Ikhwn : Arif
Sekretaris : 1. Erika
2. Niken
Bendahara : 1. Natasha
2. Diah
Dalam kepengurusan PH, semuanya berasal dari kelas XI.
PHBI (Perayaan Hari Besar Islam)
Co : Hartoto Suci Rahayu
Anggota : - Zulfikar Firdaus
- Septian Joddie D.S.
- Nadia Arum
- Oktavia Anjar A.
- Karuni Rahma D.
- N. Azmi Z.M.
- Arnold Tri H.
- Melina Wulan
- Vena Meiyana
- Karmila Dewi
Pada program kerja PHBI, rohis mengadakan peringatan atau kegiatan pada hari besar Islam, seperti: Maulid Nabi Muhammad, Idhul Adha, Isra' Mijra'. Tidak hanya peringatan hari besar Islam saja, melainkan Rohis juga mempunyai kegiatan rutin pada hari jumat yang berupa kajian. Pada kajian ini, peserta tidak hanya anggota rohis, melainkan juga bapak ibu guru. Akhir-akhir ini, rohis juga terdapat kegiatan pada hari jumat yang bisa disebut jumat beriman.
Sosial
Co : Dimar Tie H.
Anggota : - Zidhan Mustafa
- Nia Nur Isnaini
- Putri Kurniawati
- Luthfia Fikhriani
- Arinda Dwi Purwanti
Bidang sosial ini merupakan program kerja sosial yang diusung oleh rohis. Program sosial ini, antara lain: bakti sosial, buka bersama anak yatim pada bulan Ramadhan, TPQ, dan hari anak.
Nissa'
Co : Dhahlia Bunga Veronika
Anggota : - Fatma Safira N.A.
- Aulia Khoirunnisa
- Yuni astuti
- Arista Dewi
- Diastika prida M.
Program kerja nissa' dari rohis sendiri lebih mengarah kepada sumber daya perempuan. Kegiatan tersebut berupa kajian nissa', kemudian training MC, dan buletin yang bekerja sama dengan kaderisasi.

Kaderisasi
Co : Anjas Nur R.
Anggota : - Ikhsan Refi H.
- Dila Nur A.
- Aprilia Endah R.
- Lusiana Au S.
- Desi Ristiana Sari
- Aruna Dewi S.
Kaderisasi yang dilakukan rohis lebih mengarah pada penyiapan kader-kader baru. Persiapan perekrutan anggota baru biasa dilaksanakan pada awal tahun pelajaran baru. Pada saat penyiapan kader-kader baru, anggota rohis mengadakan promosi pada setiap kelas. Kemudian dilanjutkan dengan Diklat atau biasa disebut Up Greading, yang dalam kegiatannya calon anggota baru rohis menginap satu malam. Acara Up Greading ini berupa penyampaian materi serta pemberian motivasi islami. Pada keesokan harinya, anggota-anggota baru rohis akan ikut dalam kegiatan Outbond guna pengakraban antar anggota rohis yang lain.
Hijaiyah
Co : Hendi Cahya K.L.
Anggota : - Muhammad Akbar R.
- Adelia Astianindar
- Riyani Puji A.
- Mustika Perwita
- Abdussalam Arief F.
Program kerja Hijaiyah yang diusung oleh rohis berupa pengadaan kegiatan seperti Mading (majalah dinding) rutin yang terletak di masjid, kemudian mendesain MMT pada acara Peringatan Hari Besar yang diadakan oleh sekolah.
Publikasi
Co : Abdur Rohman
Anggota : - Tulus Prayoga
- Afifah Nis Pratiwi
- Roudhotul Jannah
- Aufia Marcerun S.
- Adelia F.
Pada bidang publikasi ini rohis lebih mengarah kepada jaringan komunikasi antar anggota rohis. Komunikasi ini diterapkan berupa pengumuman-pengumuman mengenai rapat, deadline kegiatan, dan lain sebagainya. Selain itu, dalam publikasi juga menyebarkan SMS (Sort Message Service) tausyiah dan beberapa tausyiah yang di upload di media sosial, seperti: Facebook, Twitter, bahkan Blog.
Pada kegiatan yang dijalankan rohis selalu memiliki kendala. Kendala tersebut berupa terbatasnya tempat atau kantor rohis, karena pada saat ini rohis bertempat di Masjid. Selain itu, kekurangan lain yang di alami oleh rohis adalah keaktifan anggota yang kurang dan minat dari siswa yang sangat minim. Namun, dengan diadakannya jumat beriman, anggota rohis yang pasif dapat direkrut kembali dengan cara pembagian tugas untuk mengisi tausyiah di setiap kelas.
PMR
PMR merupakan suatu kegiatan ekstrakurikuler dibidang kesehatan yang ada di SMA Negeri 1 Kartasura.
Susunan kepengurusan PMR sendiri adalah sebagai berikut :
Ketua 1 : Ade Putra Pramuditya (XI IPA 1)
Ketua 2 : Andika Hino Pratama (X-H)
Sekretaris 1 : Fadilla Budi Saputri (XI IPA 4)
Sekretaris 2 : Nova Rinda (X-E)
Bendahara 1 : Fatma Nadia (XI IPS 5)
Bendahara 2 : Anggi Yoan (X-B)
Dan memiliki anggota ±50 siswa yang berasal dari kelas X dan XI. Kegiatan ini merupakan kegiatan ekstrakurikuler dibawah naungan OSIS. Di SMA Negeri 1 Kartasura ini memiliki 3 ruang uks dan hanya 1 ruang yang dapat digunakan sedangkan yang lainnya dialih fungsikan sebagai gudang. Kegiatan ekstrakurikuler ini selain berjaga di UKS mereka juga memiliki kegiatan, seperti membuat madding, membuat bamper, merawat apotik hidup (tumbuhan toga), menjaga saat upacara berlangsung, dan mengikuti lomba-lomba yang ada baik tingkat kecamatan, maupun kabupaten.
Sarana dan prasarana yang ada diUKS meliputi tandu, tempat tidur, kotak obat, kipas, obat-obatan, alat kebersihan, buku absen, alat tulis, dispenser dan gallon, penerangan, tabung oksigen, tata tertib uks, etalase obat-obatan, piagam penghargaan, meja kursi, dan lain-lain. Sarana dan prasarana ini tidak sepenuhnya diberikan oleh pihak sekolah namun juga didapatkan dari kas anggota. Karena kurangnya dukungan dan perhatian dari pihak sekolah. Padahal ekstrakurikuler ini pernah menjuarai perlombaan tingkat kabupaten.
Organisasi ini bekerja sama dengan OSIS seksi 7 yaitu bidang keorganisasian, KSR dan PMR Sukoharjo. Keahlian yang dimiliki anggota PMR tidak melalui pelatihan khusus akan tetapi anggota yang baru hanya menyesuaikan seniornya. Kegiatan ini melakukan pertemuannya setiap hari kamis. Pelantikan anggota baru pada kegiatan ini dilakukan setelah pengenalan 3 bulan. Dalam perawatan ruang UKS anggotanya mengadakan piket setiap pulang sekolah.
PKS
PKS SMA N KARTASURA mulai berjalan baru selama satu bulan,yang terdiri dari kelas X yang beranggota sekitar 31 orang yang diketuai oleh Arif (kelas Xi). Anggota PKS diambil dari siswa siswi OSIS dan MPK. PKS ini berdiri bertujuan untuk menyeberangkan siswa siswi SMA N 1 KARTASURA, kegiatan ini berjalan di setiap pagi.
Dan selama satu bulan sekali diadakannya razia untuk siswa siswi yang dilakukan pada hari Jum'at. Setiap satu minggu sekali pada hari Kamis diadakan kumpul bersama antara ketua dengan anggota untuk pelatihan dan evaluasi. Untuk pelatihan PBB dilatih oleh kakak tingkat mereka, jadi belum ada kerjasama dengan pihak luar. Organisasi ini telah disetujui dan didukung dari pihak sekolah dan organisasi ini berada dibawah naungan Osis. Organisasi ini terbentuk karena antusias siswa siswi yang terinspirasi dari sekolah lain.
Kendala yang telah di alami yakni dari sarana dan prasarana yang belum memadai dan mendukung. Selain itu juga kurang adanya komunikasi antara ketua dengan anggota. Jika ada kegiatan-kegiatan yang membutuhkan pendanaan, dana diambilkan dari kas mereka dan dari pihak kesiswaan. Rencana kedepan diadakannya kerjasama dengan pihak luar, selain itu pula mau diadakan penertiban bagi siswa siswi mengenai sepeda motor,seragam sekolah,dll. Untuk siswa siswi yang ingin mendaftar ikut PKS syaratnya ikut penataran mengenai materi. Selain itu, ada kegiatan baru disini, yaitu kegiatan hari jum'at yang meliputi :
Jum'at beriman
Jumat beriman ini merupakan salah satu kegiatan ROHIS, dimana sebagian anggota rohis diminta sebagai petugas untuk menyampaikan ta'lim di setiap kelas. Setiap kelas terdapat 3 petugas rohis. Sebelum petugas menyampaikan ta'lim, petugas dan warga kelas membaca al-quran bersama sama. Setelah itu petugas menyampaikan ta'lim. Lalu diadakan Tanya jawab. Untuk siswa yang non-muslim, mereka dikumpulkan menjadi 1. Waktu jumat beriman ini adalah 1 jam pelajaran yang dilakukan di jam pertama, setelah kegiatan jumat beriman, mereka baru memulai kegiatan belajar mengajar.
Jum'at bersih
Jumat bersih dilaksanakan setelah proses kegiatan belajar mengajar.
Jum'at sehat
Jum'at sehat biasanya sekolah mengadakan kegiatan senam bersama di lapangan.
Jum"at tertib
Jum'at tertib di dalam implementasinya adalah menertibkan semua mengenai siswa-siswi di SMA N 1 Kartasura, dalam hal pakaian sampai dengan rambut dan lain sebagainya.
Kinerja yang diukur :
PKG ada, dilakukan secara berkala oleh pemerintah setiap tahun di SMA Negeri 1 Kartasura. Disebut DP3.
Sistem penilaian dilakukan oleh kepala sekolah, dan pihak sekolah menunjuk salah satu guru yang sudah ahli dalam bidang PKG untuk menilai kinerja guru perkelompok yang beranggotakan 6 sampai 10 orang di SMA Negeri 1 Kartasura.
Aspek yang dinilai antara lain loyalitas, didiksi yang jenis penilaiannya berupa bagaimana cara mengajar seorang guru,absensi, hasil evaluasi, sikap, dan analisis.
Fungsi dari PKG adalah kenaikan pangkat, semakin baik kinerja guru maka akan meningkat pula kualitas dan pangkat guru tersebut.
Kendala yang dihadapi guru saat mengajar yaitu terbatasnya sarana prasarana,.
Strategi yang dilakukan guru antara lain memberikan apresiasi atas semua kreatifitas dan hasil belajar siswa, selain itu guru juga memberikan nilai pembelajaran yaitu nilai pembelajaran tugas dan nilai ulangan.
Kinerja guru cukup optimal, namun karena terbatasnya sarana prasarana menyebabkan kinerja guru tidak bisa meningkat
Metode pembelajaran guru menggunkan metode ceramah bervariasi dikarenakan sarana prasarana yang tidak memadai, namun terkadang ada pembeajaran diluar kelas.

Sistem evaluasi
Kalender Pendidikan adalah rentang waktu untuk melaksanakan proses pembelajaran. Kalender pendidikan berisi tentang rencana atau acuan waktu pelaksanaan proses pembelajaran, ulangan harian, ujian semester, libur sekolah, dan ujian nasional. Kalender akademik ada tiga, yaitu kalender akademik nasional, provinsi, dan sekolah. Di SMA Negeri 1 Kartasura inikalender akademik mengacu pada kalender akademik nasional dan provinsi. Kalender akademik disusun oleh Wakil Kepala Sekolah di bidang kurikulum, setelah itu diplenokan bersama Komite Sekolah, Kepala Sekolah, Guru, dan Tata Usaha. Guru wajib memiliki kalender pendidikan, pada saat pleno, biasanya guru menyesuaikan kalender pendidikan untuk menyusun program tahunan, program semester, silabus dan RPP (Rancangan Proses Pembelajaran).
Pada kurikulum 2006 maupun kurikulum 2013 tidak ada yang berubah. Dalam kurikulum 2006 ke 2013 yang berubah adalah mata pelajaran, dan jumlah struktur jam pelajaran. Beban belajar siswa tidak berubah, yaitu 45 menit. Kalender akademik, selain guru siswa yang ikut organisasi juga diberi, untuk menyusun rencana kegiatan.

Komitmen Yang Di Pegang
Visi misi guru selalu memegang teguh visi misi sekolah SMA Negeri 1 Kartasura hal ini dikarenakan agar visi misi sekolah dapat terealisasikan kepada semua siswa. Dengan terealisasinya visi dan misi maka sekolah SMA Negeri 1 Kartasura akan tetap menjadi sekolah unggul dan berkualitas.
Hubungan guru dengan siswa didalam sekolah sangat baik. Sebelum memulai KBM guru selalu menanyakan siswa yang ijin, tidak masuk dan terlambat, hal ini bertujuan agar proses KBM dapat berlangsug secara optimal. Selain itu guru memberikan pertanyaan mengenai materi yang telah disampaikan pada pertemuan sebelumnya dengan tujuan meningkatkan konsentrasi siswa sebelum KBM dimulai.
Hubungan antara siswa dan guru tidak hanya terjalin di dalam sekolah namun juga terjalin di luar sekolah.Guru selalu menerima konsultasi dari siswa mengenai materi pembelajaran ataupun hal pribadi lainnya.
Keaktifan siswa di dalam kelas sendiri cukup baik.Pada setiap kelas, minimal terdapat 5 siswa yang aktif dalam bertanya mengenai mata pelajaran yang kurang jelas pada saat penyampaian.
Bahasa yang digunakan pada proses KBM adalah bahasa Indonesia. Walaupun sebenarnya ada keharusan menggunakan bahasa jawa setiap hari Kamis.Namun berjalan nya waktu, bahasa jawa yang seharusnya digunakan pada hari Kamis tidak dapat terealisasikan kembali.

Sistem Reward Dan Punishment
SMA N 1 Kartasura adalah salah satu sekolah yang menggunakan sistem kredit point. Hal ini dilakukan agar siswa disiplin dan menjadikan sekolah terlihat menjadi tertib. Apabila siswa melakukan kesalahan atau kurang tertib maka sekolah melalui pihak BK memberikan point sesuai dengan kesalahan yang dilakukan. Jumlah point yang diberikan ini sesuai dengan yang ada di tata tertib sehingga siswa dapat menghitung sendiri jumlah point yang mereka miliki. Seperti siswa yang datang terlambat, tidak berpakain sesuai aturan,membolos akan mendapatkan point kecil 5-10 namun apabila siswa melakukan hal fatal seperti menghamili atau hamil maka pihak sekolah akan mengembalikan siswa kepada orang tua.
Selain itu ada pula sistem reward yang diberikan sekolah bagi siswa yang
memiliki point plus seperti menjuarai lomba-lomba tingkat kecamatan,
kabupaten,dan lainnya. Ada pula reward saat pelepasan siswa kelas XII
seperti yang mendapatkan juara paralel pada perjurusan.

Bimbingan Konseling
BK adalah salah satu wadah dari sekolah untuk menangani segala hal yangberkaitan dengan ketertiban siswa. Arti dari Bimbingan dalam sendiri merupakan bantuan yang diberikan kepada peserta didik agar dengan potensi yang dimiliki mampu mengembangkan diri secara optimal dengan jalan memahami diri, memahami lingkungan, mengatasi hambatan guna menentukan rencana masa depan yang lebih baik.Sedangkan arti dari konseling adalah hubungan pribadi yang dilakukansecara tatap muka antar dua orang dalam mana konselor melalui hubungan itu dengan kemampuan-kemampuan khusus yang dimilikinya, menyediakan situasi belajar.Jadi dapat disimpulkan bimbingan konseling yaitu suatu bantuan yang diberikan oleh konseli kepada konseli agar konseli mampu menyelesaikan masalah yang dihadapinya dan juga mampu mengembangkan potensi yang dimilikinya.
Bimbingan Konseling SMA N 1 Kartasura, ruangannya berada di sebelah utara Aula. Ruangan BK tersebut, terdapat ruang penerima tamu bagi wali murid yang datang serta terdapat ruangan konseling yang nyaman bagi siswa dalam penyampaian masalah yang tengah dihadapi.
SMA N 1 Kartasura mempunyai 3 guru BK yang ada pada bulan februari ini adalah sebagai berikut :
Drs. Bambang Suryono, Dipl. Ed. sebagai koordinator di SMA N 1 Kartasura
Yuniar Arfiani,Spsi.,Msi
Pitoyo Ari Wibowo,Spsi
Setyo Eni, Spd
Bimbingan Konseling di SMA N 1 Kartasura memiliki empat tugas khusus sesuai dengan bidang nya sebagai berikut :
Bidang Pribadi
Pengembangan kehidupan pribadi, pelayanan yang membantu peserta didik dalam memahami, menilai bakat dan minat. Tidak hanya itu, BK juga memfasilitasi siswa ataupun pihak-pihak yang terkait di lingkup sekolah mengenai masalah pribadi yang dihadapi dengan cara pemberian pelayanan kepada pribadi berupa Sharring, dan Solusi.
Bidang Sosial
Pengembangan kehidupan sosial, pelayanan yang membantu peserta didik dalam memahami dan menilai serta mengembangkan kemampuan hubungan sosial dan industrial yang harmonis, dinamis, berkeadilan dan bermatabat.Biasanya dalam hal ini peran guru BK kepada siswa dengan cara orientasi kepada peserta didik khususnya pada murid baru guna pemahaman mengenai lingkungan baru terutama lingkungan sekolah baik internal maupun eksternal.
Bidang Belajar
Pengembangan kemampuan belajar, yaitu bidang pelayanan yang membantu peserta didik mengembangkan kemampuan belajar untuk mengikuti pendidikan sekolah secara mandiri.Dalam hal ini BK memberikan orientasi mengenai siswa yang dianggap kurang di dalam akademik dengan harapan dapat meningkatkan prestasi belajar peserta didik tersebut.
Bidang Karir
Pengembangan Karir, yaitu bidang pelayanan yang membantu peserta didik dalam memahami dan menilai informasi, serta memilih dan mengambil keputusan karir.Dalam hal ini biasanya BK memberikan orientasi kepada siswa kelas XII mengenai informasi akademik, memfasilitasi peserta didik dalam pendaftaran berupa bimbingan saat pendaftaran,memberikan bantuan kepada siswa yang berprestasi namun kurang mampu dengan merekomendasikan beasiswa yang tentunya telah disetujui oleh Kepala Sekolah.
Bimbingan Konseling di SMA N 1 Kartasura memiliki Visi Misi di dalam kegiatannya sebagai berikut :
Visi :
Terwujudnya Kehidupan Kemanusiaan yang membahagiakan melalui tersedianya pelayanan bantuan dalam pemberian dukungan perkembangan dan pengentasan masalah agar peserta didik berkembang secara optimal,mandiri,dan bahagia.
Misi :
Misi Pendidikan
Yaitu memfasilitasi pengembangan peserta didik melalui pembentukan perilaku efektif, normatif, dalam kehidupan seharian dan masa depan.
Misi Pengembangan
Yaitu memfasilitasi pengembangan potensi dan kompetensi peserta didik di dalam lingkungan sekolah,keluarga dan masyarakat.
Misi Pengentasan Masalah
Yaitu memfasilitasi pengentasan masalah peserta didik mengacu pada kehidupan efektif sehari-hati.

Kewajiban dan tugas personil sekolah berkaitan dengan kegiatan BK :
Kepala Sekolah
Sebagai penanggung jawab kegiatan pendidikan di sekolah, tugas kepala sekolah antara lain :
Mengkoodinir seluruh kegiatan pendidikan yang meliputi, kegiatan pengajaran, pelatihan dan bimbingan di sekolah.
Menyediakan dan melengkapi sarana dan prasarana yang diperlukan udalam kegiatan bimbingan dan konseling.
Melakukan supervise terhadap pelaksanaan bimbingan konseling di sekolah.
Mengadakan kerja sama dengan instasi lain yang terkait dengan kegiatan pelaksanaan kegiatan bimbingan dan konseling

Wakil Kepala Sekolah
Membantu kepala sekolah dalam hal :
Mengkoodinir pelaksanaan pelayanan bimbingan dan konseling kepada semua personil sekolah.
Pelaksanaan kebijakan pimpinan sekpolah terutama dalam pelaksanaan layanan bimbingan konseling.

Koodinator Guru Pembimbing
Mengkoodinasi semua guru pembimbing dalam :
Memasyarakatkan pelayanan bimbingan dan konseling
Menyusun program
Melaksanakan program
Mengadministrasikan kegiatan bimbingan dan konseling
Menilai program
Mengadakan tindak lanjut
Mengusulkan kepala sekolah dan dan mengusahakan terpenuhinya tenaga sarana dan prasarana.
Mempertanggung jawabkan pelaksanaan kegiatan bimbingan konseling kepada kepala sekolah.
Guru Pembimbing
Memasyarakatkan dan merencanakan kegiatan bimbingan dan konseling
Melaksanakan persiapan dan layanan kegiatan BK terhadap sejumlah siswa yang menjadi tanggung jawabnya minimal sebanyak 150 siswa.
Menilai proses dan hasil kegiatan layanan bimbingan konseling serta menganalisa hasil penilainya.
Staf Administrasi / TU
Membantu guru pembimbing dan koodinator dalam mengadministrasikan seluruh kegiatan bimbingan konseling di sekolah.
Membantu mempersiapkan seluruh sarana yang diperlukan dalam pelayanan bimbingan konseling.
Guru mata pelajaran
Bekerja sama dengan guru pembimbing mengidentifikasi siswa yang memerlukan bimbingan (observasi)
Mengadakan upaya tindak lanjut layanan bimbingan
Ikut serta dalam konferensi kasus serta membantu pengumpulan informasi yang diperlukan dalam rangka penilaian layanan bimbingan.
Wali Kelas
Memberikan informasi tentang siswa di kelasnya untuk memperoleh layanan bimbingan konseling,
Menginformasikan pada guru mata pelajaran tentang siswa yang perlu diperhatikan khusus.

Administrasi BK
Administrasi BP SMA Negeri 1 Kartasura meliputi :
Daftar wali murid, denah sekolah, daftar siswa rawan, daftar usia siswa, sosiometri, catatan pembahasan khusus, surat pernyataan murid, laporan orang tua, rekap absensi, surat terlambat, denah kerawanan murid, surat panggilan, laporan khusus murid, kartu absensi dan lain-lain.
Strategi BK dalam menyelesaikan masalah
Strategi dalam menghadapi masalah yang dilakukan oleh BK antara lain:
Dari guru bidang studi
Dari wali kelas
Dari laporan teman sekolah
Dari orang tua murid














Keadaan Lingkungan Belajar Murid

KEADAAN SMA NEGERI 1 KARTASURA
TAHUN AJARAN 2015 / 2016


NO.

IDENTITAS
1.
Nama Sekolah
SMA N 1 Kartasura
2.
Nomor Statistic Sekolah
30101112002 NIS:3001 78059380
3.
Propinsi
Jawa Tengah
4.
Otonomi Daerah
Sukoharjo
5.
Kecamatan
Kartasura
6.
Desa / Kelurahan
Pucangan
7.
Jalan
Jl. Raya Solo-Jogya
8.
Kode Pos
57168
9.
Daerah
Perkotaan
10.
Status Sekolah
Negeri
11.
Kelompok Sekolah

12.
Akreditasi
A
13.
Surat Keputusan
No. 0292/01/1978 tgl:1 april 1978
14.
Penerbit SK

15.
Tahun Berdiri
1978
16.
Tahun Perubahan

17.
Kegiatan Belajar Mengajar
Pagi
18.
Bangunan Sekolah
Milik Sendiri
19.
Lokasi Sekolah

20.
Jarak Kepusat Kecamatan
5 KM
21.
Jarak Kepusat otoda
30 KM
22.
Terletak Pada Lintasan
Desa
23.
Perjalanan / Perubahan Sekolah

24.
Jumlah Keanggotaan rayon
Sekolah
25.
Organisasi Penyelenggara
Pemerintah
26.
Telepon
(0271) 780593
Table I.4 Keadaan Lingkungan Belajar Murid

Latar Belakang Para Siswa Pada Umumnya
Pada umumnya siswa di SMA Negeri 1 Kartasura tingkat ekonominya rendah, dikarenakan siswa disini banyak yang mengajukan surat keterangan tidak mampu dari kelurahan tempat tinggal mereka masing-masing. Adapun beasiswa yang ada di SMA Negeri 1 Kartasura, seperi:
Beasiswa Siswa Tidak Mampu (BSM) tingkat Kabupaten
Besiswa IP (Indonesia Pintar)
Beasiswa Yayasan Yasmara. Beasiswa ini bersumber dari alumni SMA Negeri 1 Kartasura.
Siswa yang mendapatkan beasiswa harus mempunya syarat-syarat.
Syarat-syarat tersebut antara lain :
Siswa tidak mampu
Yatim piatu, warga panti, korban bencana alam, rawan miskin
Prosedur mendapatkan beasiswa:
Surat keterangan desa
Fotocopy KK
Kartu OSIS (fotocopy)
Kartu Perlindungan Sosial
Ketentuan bagi siswa yang mendapatkan beasiswa :
Untuk kelas X Rp. 500.000,-
Untuk kelas XI Rp. 1.000.000,-
Untuk kelas XII Rp. 1.000.000


Komite Sekolah
Komite sekolah adalah lembaga institusi yang mencakup masyarakat, orang tua, dan guru.SMA N 1 Kartasura adalah salah satu sekolah yang memiliki daya tampung tinggi sehingga tidak dipungkiri bahwa kemajuan sman ini tidak lepas dari pihak komite. Sekolah selalu bekerja sama dengan komite dalam berbagai kegiatan.Namun, karena di kabupaten Sukoharjo diterapkan sekolah gratis jadi beberapa tahun ajaran ini pihak sekolah sama sekali tidak menarik iuran kepada komite dan wali murid. Meski begitu rapat secara berkala tetap dilalukan sebagai ajang silahturahmi dari pihak sekolah dan wali murid itu sendiri. Segala kegiatan dan pembangunan sekolah dijelaskan pada rapat tersebut sehingga tidak muncul kesalahpahaman nantinya. Selain itu, setiap tahun pihak sekolah dan komite mengadakan bakti sosial. Setidaknya dalam setahun baksos dilakukan dua kali seperti penyerahan bantuan kepanti asuhan , donor darah , pasar murah, dan kegiatan kesehatan bersama. Terutama pada saat hari jadi sekolah osis , siswa dan pihak sekolah mengadakan pasar murah. Karena hubungan yang baik ini pula sma n 1 kartasuro ini mampu meraih sekolah wiyatamandala tingkat nasional yang mewakili provinsi dan mendapat juara tujuh tingkat nasional.

Tugas Komite Sekolah
Bentuk kerjasama komite sekolah dengan sekolah yaitu berkoordinasi dengansekolah, penghubung antar institusi dengan berlandaskan pada PP Nomor 17 Tahun 2010, Karena Permendiknas No 044/U/2002 sudah tidak RELEVAN. Salah satu tugas Kepala Satuan Pendidikan atau Kepala Sekolah/Madrasah adalah membentuk Komite sekolah dengan mekanisme yang transparan untuk masyarakat yang mewakili peserta didik, bukan sebaliknya Komite sekolah dibentuk untuk kepentingan satuan pendidikan (Hanya sebagai syarat dalam administrasi beberapa pencairan termasuk (BOS).Untuk memenuhi syarat terbentuknya Komite Sekolah yang kapabel, kredibel dan berpihak kepada kepentingan siswa /peserta didik, maka mekanisme pembentukan Komite Sekolah harus merujuk kepada dasar hukum yg jelas dan paling update, agar tidak terbentuk Komite Sekolah yang berbasis Bisnist terselubung atau kepentingan kelompok masyarakat yang mengaku Tokoh masyarakat dengan Kepala satuan Pendidikan.
Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2010 adalah pengganti sekaligus penyempurna dari Keputusan Mendiknas RI nomor 044/U/2002. Permendiknas no 044/U/ 2002 dalam lampirannya di poin V ( Organisasi).
Keanggotaan komite terdiri:
unsur mayarakat dapat berasal dari masyarakat; Orang tua murid, tokoh masyarakat, tokoh pendidikan, dunia usah/indistri,organisasi profesi tenaga kependidikan, wakil alumni dan wakil peserta didik.
unsur dewan guru /BPD 3 orang. Dalam poin b.anggota komite sekurang kurangnya 9 orang.
Permendiknas no 044/U/2002 diisaratkan bahwa selanjutnya Komite Sekolah harus membuat AD/ART Komite Sekolah . Hanya didalam Prakteknya AD/ART yang disusun tidak membuahkan keseragam sikap dalam penyusunannnya, walaupun sudah dipandu dpengan Permendiknas ini. hal tersebut tejadi karena dalam permendiknas No 044/U/2002 tak diatur masa kerja dan kurang penegasan peran fungsi orang tua (karena terlau dibungkus dengan istilah kata "Tokoh").Analisa dari Komite Sekolah yang terbenbtuk dengan dasar pemendiknas 044/U/2002 yang sedikit menggantung dan peran orang tua siswa sedikit tersisih dengan peran "Tokoh", maka keluarlah PP no 17 tahun 2010 tentang pengelolaan dan penyelenggaraan pendidikan. PP no 17 th 2010 ini ditegaskan peran fungsi orang tua adalah hal penting.
PP No 17 th 2010, dalam pasal 97 berbunyi :
anggota Komite Sekolah/Madrasyah berjumlah paling banyak 15 orang terdiri dari unsur :
Orang tua /wali peserta didik 50 % 
Tokoh masyarakat paling banyak 30%
pakar pendidikan paling banyak 30 %. 
Masa jabatan keanggotaan Komite Sekolah/Madrasayah adalah 3 (tiga) tahun dan dapat dipilih kembali 1 (satu) kali masa jabatan.
Serta pasal selanjutnya, di pasal 198 ada poin a sampai tentang larangan untuk Komite Sekolah; diantaranya dilarang menjual buku,pakaian seragam dan memungut biaya bimbingan belajar dari orang tua siswa ataupun siswa itu sendiri.Maka dengan hadirnya PP no 17 tahun 2010 Tentang penyelenggaraan dan pengelolaan pendidikan ini, Komie Sekolah yang sudah terbentuk dalam melaksanakan Mekanisme pemilihan pengurus, pembuatan AD/ART harus disesuaikan peraturan ini, atau kalau memang sudah tidak sesuai bila perlu di segarkan kepengurusannya.
Kurang lebih sekitar 1000 SD/MI, 200 SMP/MTs dan 100anSMA/SMK/MA yang ada di Kabupaten Cianjur, tercatat ketua atau pengurus Komite di dominasi oleh "Tokoh" yang bukan berasal dari orang tua siswa di satuan pendidikan yang ada, tapi dalam prakteknya ketua/pengurus Komite dibentuk dengan mekanisme " karbit " terkesan terburu-buru. Kepala satuan pendidikan lebih memilih kedekatan dengan Tokoh badut yang asal gampang menandatangani suatu proses proposal pencairan bantuan bangunan Fisik Sekolah atau penandatanganan pencairan BOS, dan akhirnya orang tua siswa hanya bertemu dalam forum rutin klise yaitu ketika pembahasn pesta Kenaikan Kelas atau perpisahan alumni tiap tahunnya.padahal tugas dari komite sejatinya harus berperan :
Pemberi pertimbangan (advisory agency) dalam penentuan dalam kebujakan pendidikan di satuan pendidikan. 
pendukung (suporting agency) baik yang berwujud financial, pemikiran maupun tenaga dalam penyelenggaraan pendidikan di satuan pendidikan. 
pengontrol (controling agency) dalam rangka transparansi dan akuntabelitas penyelenggaraan dan keluaran di satuan pendidikan.
mediator antara pemerintah (eksekutif) denga masyarakat di satuan pendidikan.
Bagaimana Komite Sekolah akan berperan dan berfungsi apabila Komite sekolah yang ada di Kabupaten Cianjur secara mayoritas hanya merupakan tempat berkumpulnya para pensiunan PNS yang berlatar belakang birokrat atau pengajar yang mengaku dirinya tokoh. dan hasilnya sudah terbaca komite sekolah akan berfihak kepada kepentingan Kepala Sekolah atau Madrasyah.Untuk menghasilkan Komite Sekolah harus dibentuk berdasarkan konsidran pada peraturan yang berlaku dan paling update; Pembentukan Komite Sekolah di satuan pendidikan kalau kita mau belajar Pengurus Dewan Pendidikan Kota sumedang, langkah yang mereka lakukan untuk merekrut Komite Sekolah adalah dengan melakukan Fase/ langkah sebagai berikut: 
Melakukan sosialisasi tentang wajibnya penerapan PP no !7 tahun 2010 tentang pengelolaan dan penyelenggaraan pendidikan.
Membentuk Panitia Musyawarah /pemilihan secara terbuka dengan orang tua siswa ( minimal 5 orang yang mewakili unsur)
Pelaksanaan musyawarah /pemilihan dalam acara khusus tidak digabungkan dengan acara lain agar menhasilkan musyawarah yang optimal.
Anggota komite sekolah/madrasah dipilih oleh rapat orang tua/wali siswa peserta didik di satuan pendidikan (poin (5) pasal 197 dalam PP 17 Th 2010 tentang pengelolaan dan penyelenggaraan pendidikan) selanjutnya dalam poin (6) pasal 197 ini ketua komite dan sekretaris dipilih dari dan oleh anggota secara musyawarah mufakat atau melalui pemilihan.
Panitia selanjutnya melaporkan hasil musyawarah kepada Kepala sekolah/madrasah untuk penetapanpengurus berikut masa kerja 3 tahun.
Merujuk pada PP no 17 tahun 2010 tentang pengelolaan dan penyelengaraan pendidikan sebagai penyempurnaan dari kep. mendiknas RI no 044/U/2002. komponen kepengurusan Komite Sekolah harus meperioritaskan orang tua siswa/wali peserta didik yang masih berstatus sebagi siswa aktif, yang nantinya diharapkan akan lebih tahu apa kepentingan siswa yang harus dimusyawarahkan dengan pihak sekolah atau madrasah.
Terakhir harapan penulis, catatan ini bisa menyadarkan para kepala sekolah/madrasah yang belum menerapkan PP No 17 th 2010 harus segera melaksanakan legislasi ini. baik kepala sekolah/madrasah yg PNS ataupun non PNS ,dengan cara segera melaksanakan mekanisme yang sesuai atau kalau kalau perlu me reviu tegasnya revitalisasi/reviu. Karena melaksanakan peraturan pemerintah sifatnya kewajiban apa lagi sebagai abdi negara (PNS). KOMITE SEKOLAH Harus merujuk PP Nomor 17 Tahun 2010, Karena Permendiknas No 044/U/2002 sudah tidak RELEVAN. Salah satu tugas Kepala Satuan Pendidikan atau Kepala Sekolah/Madrasah adalah membentuk Komite sekolah dengan mekanisme yang transparan untuk masyarakat yang mewakili peserta didik, bukan sebaliknya Komite sekolah dibentuk untuk kepentingan satuan pendidikan (Hanya sebagai syarat dalam administrasi beberapa pencairan termasuk BOS).

Pertemuan Wali Murid
Pertemuan wali murid biasanya diadakan pada bulan Juli. Adapun untuk kelas X menjelaskan program-program kelas XI, Kelas XI membahas tentang ketentuan kelulusan, Kelas XII membahas tentang persiapan Ujian Nasional.


BAB II
KEADAAN DAN AKTIVITAS KELAS

Denah tempat duduk kelas yang di observasi

Papan TulisMeja Guru
Papan Tulis
Meja
Guru











Gambar II.1 Denah tempat duduk kelas yang di observasi

Kesan umum tentang kelas
Aktivitas pembelajaran yang telah dilakukan di SMA N 1 Kartasura relatif berkembang sesuai kebutuhan pembelajaran dan kebutuhan zaman. Karena, mulai dari kelas X, XI, dan XII sudah terlihatvariatif dari hasil wawancara dengan beberapa siswa dan guru. Interaksi antara siswa dan guru sangat diperhatikan karena dengan adanya interaksi tersebut pembelajaran menjadi aktif. Selain, faktor guru dan siswa kebersihan menjadi faktor penunjang pemberi kenyamanan aktivitas pembelajaran, untuk mengatur kebersihan kelas dari pihak siswa membuat daftar piket dan melaksanakan pembersihan sesuai jadwal piket. Pembersihan dilakukan pada saat sebelum pulang dan tentunya di saat pembelajaran sudah berakhir, karena jika pembersihan dilakukan pada saat pagi sebelum pembelajaran terlaksana, ditakutkan siswa akan tergesa-gesa dan kecapekan sehingga konsentrasi dalam pembelajaran terganggu. Kemudian, susunan media informasi dalam kelas, misalnya tabel daftar nama siswa, tabel presensi siswa, dan kepengurusan kelas sudah terlihat rapi dan efisien. Suasana kelas yang bersih tentu saja menjadi kunci kenyamanan untuk siswa menuntut ilmu. Posisi tempat duduk para siswa diatur secara bebas yaitu berpindah-pindah sesuai kesepakatan antara siswa satu sama lain. Kemudian, untuk lebih jelasnya dalam aktivitas pembelajaran akan dibagi menjadi, aktivitas pembelajaran yang dilakukan dalam kelas dan luar kelas.
Pembelajaran dalam Kelas
Pembelajaran yang dilakukan dalam kelas bersifat dinamis sesuai materi dan kebutuhan siswa. Pemanfaatan teknologi sangat diperhatikan pada sekolah ini. Misalnya, penggunan telepon genggam diperbolehkan untuk menunjang dalam pencarian materi untuk keperluan pembelajaran, tetapi jika di dalam kelas penggunaan telepon genggam dibatasi hanya untuk pencarian materi dan diperlukan izin dari guru mengajar. Media pembelajaran dilakukan melalui ceramah guru, bedah buku, dan pembelajaran inovatif melalui LCD. Kondisi kelas bersifat aktif dan kondusif dengan adanya interaksi yang dijalin dari pihak siswa dan guru, atau melalui tanggapan yang diberikan siswa. Terciptanya siswa yang aktif akan memberikan dampak yang positif terhadap siswa dan kualitas pembelajaran sekolah. Ketika siswa aktif dengan otomatis imajinasi siswa dan pola berpikir kritis siswa akan meningkat. Dalam hal ini, terjalin komunikasi dua arah, untuk tingkat kondusif atau konsentrasi siswa tergantung dari psikologi siswa dan situasi pembelajaran. Kesulitan yang dialami oleh pihak guru mengenai manajemen kegiatan anak yang disebabkan sarana dan prasarana sekolah sebagai penunjang pembelajaran yang belum tersedia. Wawancara yang dilakukan dengan narasumber bapak Herman sebagai guru biologi untuk memberikan informasi terhadap aktivitas pembelajaran dalam kelas.

Pembelajaran Luar Kelas
Pembelajaran di luar kelas biasa dilakukan di Koperasi untuk mata pelajaran Akuntansi. Kemudian kegiatan pembelajaran di luar kelas seperti Praktikum Biologi, Bahasa, Fisika, dan Kimia yang dilakukan di Laboratorium yang terdapat di SMA N 1 Kartasura. Para siswa lebih tertarik untuk melakukan pembelajaran di luar kelas karena susananya pembelajaran cukup menarik, tidak monoton, dan bisa menerapkan secara langsung tentang teori yang didapatkan dalam kelas.

Hubungan Personal antar Siswa
Dari hasil wawancara yang telah dilakukan, hubungan personal antar siswa yang terjalin bersifat kekeluargaan. Kemudian, untuk lebih jelasnya akan dibagi menjadi hubungan personal antar siswa yang terjadi di dalam kelas dan di luar kelas. Di dalam kelas pada saat proses pembelajaran hubungan atau ikatan yang dijalin bersifat bersaing dalam artian bersaing secara positif, para siswa aktif dan berlomba-lomba untuk mendapatkan hasil yang maksimal dalam setiap proses pembelajaran. Hal ini dapat terjadi, akibat dari pihak guru sekolah SMA Negeri 1 Kartasura memberikan motivasi serta pesan moral kepada para siswa mengenai pentingnya arti kejujuran, keteladanan, kegigihan, dan pengalaman dalam proses pencarian ilmu. Sehingga, untuk ujian tingkat kejujuran siswa akan meningkat dan otomatis tingkat kecurangan akan berkurang bahkan tidak ada, sehingga tercapailah tujuan sekolah dan tercapailah pembentukan karakter siswa yang teladan. Di luar kelas hubungan yang terjalin terlihat seperti anak SMA pada biasanya yaitu cenderung tertarik pada hal-hal yang bersifat lucu dan menghibur.

Peralatan Kelas yang di observasi
Peralatan kelas yang tersedia pada SMA N 1 Kartasura pada dasarnya sudah cukup memadai. Mulai dari keadaan yang bersih dan nyaman, dan tentunya fasilitas yang diberikan sudah terlihat baik, misalnya pada kursi dan meja yang terlihat kokoh dan bersih. Terutama mengenai fasilitas pokok penunjang pembelajaran yang optimal seperti papan tulis, penghapus, dan alat tulis yang tersedia. Kekurangannya hanya terletak pada fasilitas penunjang seperti kipas angin yang belum mencakup atau menjangkau ke semua bagian kelas khususnya siswa. Sehingga ketika udara panas masuk ke dalam ruang kelas, konsentrasi para siswa sedikit terganggu karena sirkulasi udara yang cenderung panas. Kemudian, fasilitas lainnya yang belum tersedia yaitu LCD sebagai penunjang atau sarana guru untuk mengembangkan pembelajaran di ruang kelas, sehingga siswa lebih kreatif dan imajinatif dengan adanya pembelajaran yang lebih bervariasi.














BAB III
ADMINISTRASI SEKOLAH

Kantor Tata Usaha (TU)
Ruang Tata Usaha di SMA Negeri Kartasura telah mengalami renovasi dimana sekarang ini ruang TU berada disebelah selatan gerbang sekolah.
Susunan Organisasi Kantor TU
Kepala Unit TU : Suyono, SE
Perlengkapan : Jarwati S. Pd.
Keuangan : Sri Muryani S.Pd.
Kesiswaan dan Kurikulum : Ari Widi Wayandari S.Pd.
Kepegawaian : Sriyono
Agenda Surat : Sulis Setyorini
Pembantu Umum : Puryanto
Pesuruh : 1. Slamet
2. Wagino
3. Paimin
Satpam : Sarmui
Koperasi Siswa : Sri wahyuni
Perpustakaan : Vidi

Tugas Personalia di Tata Usaha
Tugas kepala TU
Pembuatan konsep
Laporan statistik
Rangkuman dan kuesioner
Data awal tahun pelajaran sekolah
Rekapitulasi hasil belajaran siswa
Pengetikan
Tugas Tata Usaha Bidang Administrasi Keuangan:
Mengelola dana bos
Pembuatan daftar potongan gaji guru karyawan SMA Negeri 1 Kartasura
Pembuatan rekapitulasi gaji guru dan karyawan perbulan SMA Negeri 1 Kartasura
Pembuatan SPP (Surat Permintaan Pembayaran)
Tugas Tata Usaha Bidang Administrasi Kepegawaian :
Mengurusi kepangkatan di SMA Negeri 1 Kartasura
Pembuatan data guru pensiun pertahun
Pembuatan presensi untuk guru dan karyawan
Sebagai tempat pengarsipan data struktur organisasi sekolah

DAFTAR PEMBAGIAN TUGAS STAF TATA USAHA
SMA NEGERI 1 KARTASURA
TAHUN PELAJARAN 2014 / 2015
NO
NAMA / NIP
GOL
JABATAN
URAIAN TUGAS

Suyono, SE
19600101 198802 1 003
III / d
Ka. Tata Usaha
Penyimpanan surat-surat penting (sertifikat, dan SK sekolah)
Penyusunan Program Kerja Tata Usaha Sekolah
Pengelolaan surat menyurat dan tata usaha
Koordinator pengelolaan Inventaris dan ATK
Pengurusan administrasi ketenagaan dan siswa
Pembagian tugas dan pembinaan pegawai tata usaha
Penyusunan administrasi kelengkapan sekolah
Pengadministrasian barang-barang inventaris
Penyusunan dan penyajian data statistik
Mengkoordinir dan melaksanakan 7K
Penyusunan Pelaporan pelaksanaan kegiatan ketata usahaan secara berkala
Kerumah Tanggan Siswa dan layana tamu


Jarwati, S.Pd
19650103 198803 2 010
III / c
Pembantu Pimpinan
Administrasi Sareana Prasarana / Inventaris (SIMBADA)
Bendahara barang (penerima, penyimpan dan engeluaran barang)
Layanan administrasi dan teknis di bidang sarana prasarana
Kartu inventaris ruang
Pengisian data sarana prasarana
Pengaturan tata letak barang
Pemeliharaan barang
Penghapusan barang
Administrasi barang, klasifikasi dan kode inventaris dan pelaporan

Sri Muryani S.Pd.
19620810 198803 2 005
III / c
Pembantu Pimpinan
Administrasi keuangan sekolah
Bendahra gaji
Bendahara proyek *(bantuan)
Bendahara BOS

Ari Widi Wayandari. S.Pd
19681106 199303 2 008
III / b
Pembantu pimpinan
Administrasi Kesiswaan
Membuat daftar siswa
Daftar mutasi siswa, termasuk pengisian KOHORT
Klapar
Buku rapor / penyimpanan
Buku induk
Arsip STTB / Ijazah / SKHU
Pengisian papan data kesiswaan
Melayani mutasi siswa

Sriyana
19671010 2014 06 1 002
II / a
Pelaksana
Administrasi kepegawaiann
Penyimpanan dan pendayagunaan file kepegawaiaan dan tenaga kependidikan
Presensi guru / tenaga kependidikan sehari-hari, upacra, SKJ, dan kegiatan lain
Pembuatan DP3 guru dan tenaga kependidikan
Pengisian papan data kepegawaian
Penertiban SK kepala sekolah tentang pembagian tugas dan penugasan
Menertibkan surat tugas dan SPPD
Usul kenaikan pangkat, PAK, berkala bagi guru, karyawan
Pengelolaan atau pengurusan administrasian dan kepegawaian lainnya
Pengetikan

Puryanto

PTT
Pembantu umum / koordinator kebersihan dan keamanan
Jaga malam dan jaga keaman sekolah setelah jam dinas
Menyiapkan minum guru / TU
Pengantar surat / Laporan
Membantu agenda dan bel pelajaran
Menyiapkan minuman tamu
Kebersihan kantin dan parkir sepeda siswa sebelah selatan
Mengontrol kran kamar mandi, air PAM, listrik (lampu, AC) dilingkungan sekolah setelah jam pelajaran

Paimin

PTT
Kebersiahan, keamanan dan perawatan :
Lapaangan Basket, belakang perpustakan keselatan sampai kelas (XII IPA 5, XI IPA 3) Beserta halamannya
Kamar mandi / WC, selatan Perpustakan, dan selatan lab biologi
Halaman depan koprasi siswa sampai depan lab komputer
Lapangan kotak nomor 3
Mengontrol kran kamar mandi setelah jam istirahat dan jam pulang
Sebelum pulang wajib mengontrol lampu dan wajib mengkunci setiap ruang kelas
Setiap pagi menata / mengatur sepeda siswa
Menjaga / membawa kunci tempat parkir, membuka dan menutup pintu sepeda dan melayani siswa keluar masuk parker

Slamet

PTT
Jaga malam dan jaga keamanan sekolah setelah jam dinas kebersihan, keamanan dan perawatan
Ruang Tata Usaha, BK, dan balkon, ruang guru, ruang kepala sekoalah, ruang KTU
Kamar mandi selatan TU dan ruang BP, ruang kepala sekolah, ruamh guru dan ruang KTU
Halaman depan dan ruang pagar
Ruang kelas XII IPS 1 sampai XII IPA 1, beserta halaman d/ selasarnya
Membanbtu menyiapkan perlengkapan ruang aula pada acara rapat dan lain-lain
Kebersihan ruang laboratorium komputer 1
Mengontrol kran kamar mandi dan tempat wudu setelah istirahat
Mengontrol kran kamar mandi ruang kelas, lisrik (lampu, AC) di lingkungan sekolah setelah jam pelajaran
Menata atau mengatur sepeda siswa

Wagino

PTT
Kebersihan, keamanan dan perawatan
Aula, mushola, tempat parkir guru dan halamannya
Halaman utara aula sampai depan perpustakan, ruang kelas X, XI, XII Bahasa serta halamanya
Kamar mandi / wc, ruang aula, mushola, tempat wudu dan kamar mandi / wc tempat wudhu
Kelas X-A sampai X-J dan halamanya serta kamar mandi kelas X
Menyiapkan sonsistem setiap upaca, rapat dinas dan pertemuan lainya
Menyiapkan alat-alat SKJ pada hari jumat
Perawatan sarpras yang berkaitan dengan listrik
Membantu menyajikan minuman guru dan karyawan
Menjaga keamanan sekolah pada jam dinas
Menata dan mengatur sepeda siswa

Sulistyorini

PTT
Pengaturan jam pelajaran
Agenda keluar masuk
Pengarsipan
Espedisi (pengiriman surat keluar)
Pengetikan
Melayani surat keterangan siswa
Melayani legalisir STTB / STL / Raport
Melayani tamu

Sri Wahyuni

PTT
Petugas laboratorium fisika, kimia, bahasa, biologi dan komputer
Kebersihan di dalam ruang dan teras laboratorium
Kebersihan selasar laboratorium fisika / kimia
Meyiapkan perawatan [praktik bila akan digunakan
Sertiap bulan membuat laporan peralatan laboratorium yang rusak

Sarmui

PTT
Satpam
Mengisi buku catatan kegiatan
Menerima dan mengijinkan tamu sekolah
Mengijinkan siswa keluar masuk sekolah
Menjaga kebersihan pos jaga
Menjaga ketenangan dan keamanan sekolah
Merawat peralatan jaga
Melaporkan kejadian secepatnya bila ada.
Jaga malam dan jaga keamanan sekolah setelah jam dinas
Kebersihan belakang kelas XI sekitar tiang bendera sampai lab computer

Wigi Varindi

TTT
Petugas Perpustakaan
Pelayanan perpustakan bagi siswa
Memelihara buku-buku perpustakan
Menginfestarisasi dan pengadministrasikan buku-buku perpustakaan
Menyimpan buku-buku perpustakan
Membantu menyusun tata tertib perpustakaan
Membantu membuat laporan pelaksanaan kegiatan perpustakaan
Kebersihan ruang perpustakaan
Menata dan menatur sepeda siswa.
Tabel III.1 Daftar Pembagian Tugas Staf Tata Usaha
Catatan :
Perlu adanya kebersamaan bila ada pekerjaan yang segera diselesaikan.
Kebersihan sekitar kantin diserahkan kepada pengelola kantin.
Pada hari libur, hari besar / libur nasional / hari minggu dan setelah jam dinas, keamanan sekolah menjadi tanggung jawab petugas yang bedomisili disekolah, agar diatur dan digilir dibawah koodinator saudara Puryanto
Petugas kebersihan setelah selesai tugasnya diwajibkan menjaga didepan dan bertempat di pos satpam dengan pakaian seragam dinas yang dipakai hari tersebut.
Setelah jam KBM selesai petugas membuang sampah ruang kelas dan mengkunci pintu.
Setiap pagi Saudara Paimin, Slamet, Wagino, Wigi mengatur dan menata sepeda siswa
Bak air wudu diusahakan diisi dengan air pompa.
Untuk kebersihan kaca bagian luar disetiap kelas, dapat dilaksanakan pada KBM berlangsung
Semua saluran air harus bersih dan tanaman wajib dirawat dan di siram.
Kebersihan lapangan dan pemotongan rumput diserahkan kepada Sdr Wagino, Slamet, Paimin, Sarmui.

Keterkaitan Guru dalam pelaksanaan Administrasi
Administrasi Agenda
Tugas :
Menerima surat dari luar yang akan izin sosialisasi, lalu memasukkan ke agenda .
Menulis agenda mengenai surat keluar ataupun surat yang ingin masuk.
Membuat surat. Contoh : jika terdapat pertemuan guru
Menyimpan surat, mengagendakan acara kepala sekolah (berdasarkan surat).
Contoh :
Surat masuk :
Mahasiswa yang akan observasi memasukkan surat pada administrasi agenda,lalu selanjutnya surat itu diberikan oleh wakil kepala sekolah bagian kesiswaan, dan kemudian mahasiswa mengambil surat lagi (berupa fotocopy).Pendanaan yang dilakukan bisa memakai pos (jika mengirim surat keluar), meminta bendahara.
Kendala yang dialami antara lain terkadang petugas lupa menaruh semua arsip data, contoh: jika lupa menaruh arsip tentang pemakaian seragam kedinasan, maka petugas meminjam agenda dari sekolah lain ataupun sebaliknya.
Surat keluar
Meliputi surat kedinasan, surat keterangan, surat tugas. Pihak pihak yang terkait : Siswa (harus melalui memo kesiswaan, contoh : perlombaan Ika beasiswa (dapat langsung ke siswa). Terdapat pembukaan mengenai surat masuk ataupun surat keluar yang terdiri dari :
No
Tanggal surat
Asal surat
Isi surat
Kode




















Tabel III.2 Contoh surat masuk dan surat keluar

Administrasi Pesuruh :
Administrasi pembantu TU yaitu bapak Puryanto, yang bertugas mengatur administrasi TU dan juga sebagai koordinator pesuruh. Koordinatur pesuruh juga mempunyai tugas antara lain untuk kebersihan lingkungan juga menyiapkan persiapan upacara. Administrasi pembantu TU bukan hanya bertugas di dalan ruang lingkup sekolah saja, tetapi juga mempunyai tugas luar. Tugas luar dari administrasi pembantu TU yaitu mengurusi administrasi, surat menyurat dan mengurusi administrasi surat SK pensiun.
Ruang lingkup dari administrasi pembantu TU sebagai pembantu Administrasi pengarsipan. Fungsi dari administrasi pembantu Tu adalah membantu kegiatan siswa-siswi dalam meminta tanda tangan kepala sekolah (Legalisir raport), mengurusi raport siswa. Dalam administrasi pesuruh kepala sekolah sebagai administrator membagi tugas secara masing masing. Seperti pada administrasi agenda, administrasi inventaris, dan administrasi pembantu TU.
Kepala sekolah terlibat langsung dalam administrasi dan juga pegawai TU. Setiap setengah bulan sekali rapat koordinasi dengan staff TU. Susunan personalia dan admin TU dibantu oleh Admin Agenda. Tugas pokok admin pesuruh yaitu menjaga kebersihan lingkungan sekolah, penataan sepeda motor siswa, kurir surat keluar (surat menyurat), data data siswa dan guru, dll. Adapun pendanaan yang diterima dari pembantu TU, hanya dana transport yang diterima oleh bapak puryanto. Kinerja dalam tugas administrasi TU sudah maksimal dan tidak terdapat kendala dalam tugas-tugasnya.
Administrasi Inventaris
Peletakaan barang-barang investaris SMA Negeri 1 Kartasura yaitu di ruang TU 1 berada di depan ruang Kepala Sekolah. Pegurus yang bertugas di bidang ini yaitu Ibu Jarwati, S.Pd. Adapun tugas dari bidang administrasi inventaris yaitu menginventaris barang yang masuk maupun keluar serta mencatat barang yang bilamana ada pihak luar yang meminjam inventaris dari SMA Negeri 1 kartasura.
Pengawasan barang masuk biasanya langsung dari kabupaten. Barang-barang yang dimiliki oleh pihak sekolah bisa dilihat di WEB yaitu di SIMBADA juga barang-barang masuk harus didata. Petugas inventaris sendiri harus mengetahui misalnya berapa peralatan yang dimiliki oleh anggota KIR, Inventaris ruang guru, kelas, dll. Peminjaman alat menggunakan surat resmi yang kemudian akan di konfirmasi lewat petugas yang berwenang dan peminjaman alat sendiri disesuaikan dengan kebutuhan, berapa hari alat tersebut digunakan.
Pengkodean alat biasanya sudah dilaksanakan sejak awal penyerahan inventaris dari kabupaten sedangkan jangka waktu perawatan alat inventaris sekolah diadakan setiap tahun sekali yaitu pada bulan Desember serta laporan untuk inventaris dilaporkan setiap tahun sekali. Perawatan alat inventaris dilaksanakan secara intern tidak dibantu dari pihak luar sekolah. Penambahan alat inventaris sendiri bisa melalui proposal yang kemudian di serahkan ke departemen pendidikan nasional. Dalam waktu dekat, petugas TU membutuhkan rak untuk raport siswa karena dari pihak TU sendiri kekurangan tempat untuk penempatan raport maupun dokumen lain.
Adapun kendala yang dihadapi dari administrasi inventaris yaitu jika adanya pemindahan barang, misalnya sekarang ini gedung TU sedang direnovasi sedangkan barang-barang juga harus dipindahkan jadi akan menyulitkan petugas administrasi inventaris maupun petugas yang membantu kemudian juka ada pengahpusan data, yaitu alat inventaris yang sudah tidak terpakai akan mengubah kembali laporan ketika alat inventaris tersebut masuk. Pelaksanaan penghapusan data dilaksanakan oleh petugas dari kabupaten yang kemudian datang ke sekolah untuk mengambil langsung alat inventaris yang sudah dihapuskan dari daftar inventaris sekolah.
Administrasi Umum
Tugas administrasi umum adalah mengurusi semua urusan administrasi sekolah seperti halnya (keuangan, kepegawaian, surat menyurat, keuangan, perlengkapan). Kemudian kendala yang dihadapi pada administrasi umum adalah SDM (sumber daya manusia)yang kurang dan SDM yang kurang menguasai IT. Dalam hal ini administrasi umum di SMA Negeri 1 KARTASURA sudah sangat maksimal, karena semua administrasi sudah dapat terkoordinasi dengan baik. Kemudian pada kegiatan pendataan sumber satu satunya berasal dari dana BOS (biaya operasional sekolah) yang turun setiap 2 periode dalam 1 tahun,yaitu periode 1 : februari, dan pada periode 2 : agustus. Kemudian yang bertanggung jawab dalam pengelolaan dana BOS adalah bendahara. Apabila ada pekerjaan di luar pekerjaan rutin (UAS, UN, TO) maka akan dibentuk susunan kepanitiaan yang ditunjuk oleh sekolah.


Agenda Surat-Menyurat
Pelaksanaan kegiatan yang mengenai hubungan dengan mitra lain yaitu salah satunya adalah kegiatan surat menyurat, baik itu surat masuk atau surat keluar.
Surat masuk diklasifikasikan menjadi tiga bentuk yaitu :
Surat rahasia : yaitu surat yang bersifat rahasia dan hanya boleh diketahui oleh orang yang disurati. Bahkan badan administrasi sekolah pun tidak berhak dan tidak diperbolehkan untuk mengetahui apa isi dari surat rahasia tersebut. Surat rahasia ditandai dengan adanya label Rahasia yang tertera pada amplop surat dan di dalam surat.
Surat umum : yaitu surat masuk yang tidak bersifat rahasia.
Surat sosial : surat sosial ini biasanya adalah surat permohonan bantuan. SMA N 1 Kartasura mengeluarkan bantuan kepada yayasan yang membutuhkan.
Pihak administrasi sekolahlah yang menerima ketika ada surat masuk dari pihak luar,badan adminitrasi sekolah langsung mengagendakan dan mengkualifikasikan surat masuk tersebut kemudian badan administrasi sekolah mendeposisikan surat tersebut kepada kepala sekolah, dan kepala sekolah mendeposisikan kemana surat masuk tersebut harus ditujukan kepada pihak yang bersangkutan. Untuk surat keluar, badan administrasi sekolah yang mengeluarkan sekaligus mengantar kemana surat tersebut akan di tujukan dengan membawa buku ekspedisi yang bertuliskan kemana surat akan ditujukan, nomor surat, tanggal surat dan perihal surat kemudian meminta tanda bukti bahwa surat tersebut telah sampai pada instansi atau seseorang yang disurati.
Administrasi sekolah juga bekerja dalam penerimaan siswa baru. Tiga tahun belakangan ini, pelaksanaan penerimaan siswa baru diadakan secara online (PPDB), dari sekolah ada petugas khusus. Untuk penerimaan siswa baru dari luar daerah diberi kuota 10% dari jumlah penerimaan siswa baru. Hal ini merupakan ketetapan yang diberikan dari dinas pendidikan Kab. Sukoharjo. Pihak sekolah mengatakan tidak ada kendala dalam proses pelaksanaannya, menurut guru yang bersangkutan sistem online ini sangat membantu kerja guru sehingga unsur diskriminasi akan hilang. SMA Negeri 1 Kartasura menampung siswa 360 siswa per tahun dengan jumlah sepuluh kelas. Sekolah ini termasuk sekolah favorit, sehingga apabila ada siswa yang tidak diterima di sekolah ini akan masuk ke sekolah lain. Kondisi fisik siswa-siswinya sendiri tidak ada yang memiliki cacat mental maupun fisik. Setiap pelaporan yang telah di buat disetujui oleh kepala sekolah kemudian diserahkan ke Dinas Pendidikan daerah Sukoharjo.
Input Nilai Siswa
Tata Usaha juga bertugas dalam memasukkan hasil nilai hasil belajar siswa dari kelas X, XI, XII yang sudah jadi atau sudah matang ke buku induk. Nilai tersebut merupakan nilai yang berasal dari guru atau wali kelas yang diserahkan kepada wakil kepala sekolah bidang kurikulum dan kemudian baru di serahkan ke bagian Tata Usaha. TU tidak berhak mengubah dan mengolah hasil nilai yang diserahkan dari pihak kurikulum. Dalam proses input data ke dalam buku induk sekolah hanya nilai mata pelajaran saja yang dimasukkan sedangkan untuk penilaian kriteria siswa tidak dimasukkan. Susunan rapot siswa disusun oleh Wakil kepala sekolah bidang Kurikulum. TU juga wajib untuk mengecek dan mencocokan apabila ada kesalahan dalam penulisan identitas siswa yang ada pada buku induk dengan raport dan melaporkan hal tersebut kepada wakil kepala sekolah bidang kurikulum untuk dibenarkan. Sedangkan untuk nilai ijazah dan Surat Keterangan Hasil Ujian (SKHU) diarsipkan pertahun yaitu setiap tahun ajaran baru.
Bagian TU hanya mengcopy dari lembar yang asli kemudian dijilid dijadikan satu lembar setiap angkatan. Hal ini bermaksud untuk menghindari penyalahgunaan ijazah. Tujuan dilakukan pengarsipan ini agar menjadi bahan evaluasi mengenai statistika perkembangan kualitas mapun kuantitas sekolah dari tahun ke tahun periode ajaran. Tidak hanya siswa yang masuk di ajaran baru saja yang dimiliki oleh SMA Negeri 1 Kartasura tetapi juga ada siswa yang merupakan pindahan dari sekolah lain ada pula yang keluar dari SMA Negeri 1 Kartasura, tiap tahunnya mencapai lima sampai sepuluh siswa. Jika pemindahan siswa ke sekolah lain yang berbeda provinsi, siswa tersebut harus menuju ke dinas pendidikan provinsi tersebut untuk keperluan surat rekomendasi pindah sekolah yang selanjutnya pihak sekolah asal akan memberikan surat rekomendasi beserta raport tersebut ke sekolah yang akan dituju. Apabila pemindahan siswa ke sekolah dalam satu provinsi hanya memberikan surat keterangan pindah dari pihak sekolah asal langsung ke sekolah tujuan tanpa melalui dinas pendidikan provinsi tersebut. Sedangkan siswa yang masuk, rapot yang baru diisi sesuai dengan tahun ajaran siswa tersebut masuk ke sekolah tujuan. Adapun isi dalam raport meliputi:
Nilai mata pelajaran
Pengembangan diri
Kegiatan Ekstrakurikuler
No
Kegiatan ekstrakurikuler
Keterangan
1
Pramuka
Baik
2
PMR
Baik
3
Dewan Ambalan
Baik
Tabel III.3 Kegiatan Ekstrakurikuler



Keikutsertaan dalam organisasi
No
Organisasi
Keterangan
1
OSIS
Baik
2
PKS
Baik
3
Rohis
Baik
Tabel III.4Keikutsertaan dalam organisasi

Akhlak Mulia dan Kepribadian
No
Aspek yang dinilai
Keterangan
1
Kedisiplinan
Baik
2
Kebersihan
Baik
3
Kesehatan
Baik
4
Tanggung Jawab
Baik
5
Sopan Santun
Baik
6
Percayadiri
Baik
7
Kompetitif
Baik
8
Hubungan Sosial
Baik
9
Kejujuran
Baik
10
Pelaksanaan ibadah ritual
Baik
Tabel III.5 Akhlak mulia dan Kepribadian
Kelengkapan Administrasi Sekolah
Administrasi sekolah meliputi; Buku induk, buku penerimaan beasiswa, data masyarakat sosial anak, pelajaran orang tua, peringkat akademik dan lain-lain.
Tugas Pokok Bidang Administrasi
Kepala Administrasi
Tugasnya meliputi membantu Kepala Sekolah pada ketatausahaan dibidang kurikulum, kesiswaan, sarana prasarana, hubungan masyarakat, dan perencanaan pengembangan , serta mewakili kepala sekolah mengkoordinir pelaksanaan administrasi sekolah dan bertanggung jawab kepada kepala sekolah.

Bagian Administrasi Keuangan
Tugasnya meliputi melaksanakan administrasi keuangan untuk gaji Pegawai Negri Sipil (PNS), Administrasi Dana BOS, Bendahara sekolah dan bertanggung jawab langsung kepada sekolah. Kendala-kendala yang dialami bidang administrasi keuangan SMA Negeri 1 KARTASURA yaitukarena SMA Negeri 1 KARTASURA termasuk sekolah GRATIS, mengalami kendala yang sering terjadi adalah keterlambatan turunya dana BOS . Hal ini menghambat pembelanjaan kebutuhan sekolah. Dalam pembagian gaji karyawan SMA Negeri 1 Kartasura dahulunya menggunakan sistim cash, untuk menanggulangi ketertukaran gaji karyawan sistem cash dirubah menjadi sistem rekening.
Bagian Kepegawaian
Tugasnya meliputi melaksanakan administrasi kepegawaian tenaga edukatif dan tenaga administratif. Pada bagian Administrasi Kepegawaian SMA Negeri 1 KARTASURA berjalan dengan lancar dan terdata dengan baik. Adapun kendala-kendalanya adanya beberapa guru dan karyawan yang kurang disiplin dalam pengisian presensi.
Bagian Kesiswaan
Tugasnya meliputi mengadakan administrasi kelengkapan bidang kesiswaan yang meliputi, buku induk siswa, data siswa, absensi siswa, dan lain-lain. Di SMA Negeri 1 KARTASURA petugas bagian kesiswaan hanya ada satu orang untuk mengisi buku induk siswa yang mana jumlah siswa di SMA Negeri 1 KARTASURA ada 1.054 siswa
Bagian Perlengkapan / Inventarisasi
Tugasnya meliputi melaksanakan administrasi dibidang perlengkapan, pengelolaan barang milik negara dan milik sekolah, penyediaan, sarana dan prasarana pendidikan.
Bidang Umum
Tugasnya meliputi Persuratan dan Kearsipan; mengendalikan surat masuk dan keluar, dan mengelola kearsipan, Pengadaan melaksanakan tugas pengadaan/ perbanyakan dalam bentuk soal, maupun surat-surat edaran intern sekolah, K-5 melaksanakan tugas keamanan, ketertiban, kebersihan, keindahan dan kerindangan.



BAB IV
PENUTUP

SIMPULAN
Program Magang 1 merupakan salah satu kegiatan kurikuler yang wajib dilaksanakan oleh Mahasiswa yang sedang menempuh perkuliahan di FKIP dan FAI UMS sebagai salah satu syarat memperoleh gelar sarjana dan gambaran pengalaman bekerja. Kegiatan magang mencakup pengenalan awal kultur sekolah dan pelibatan dalam aktifitas pendidikan di sekolah mitra. Kegiatan Magang 1 dilakukan oleh 33 mahasiswa dari berbagai jurusan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) serta Fakultas Agama Islam (FAI) Universitas Muhammadiyah Surakarta yang dilaksanakan di SMA Negeri 1 Kartasura, dalam kegiatan Magang 1 ini diharapkan peserta Magang 1 mampu membentuk empat kompetensi yang dipersyaratkan untuk menjadi guru profesional, diantaranya yaitu: kompetensi pedagogik, kompetensi profesional, kompetensi kepribadian dan kompetensi sosial. Mata kuliah Magang 1 merupakan mata kuliah wajib yang harus dilakukan LPTK. Tujuan magang 1 adalah agar mahasiswa memiliki landasan jati diri pendidik yang kuat dan kompetensi akademik kependidikan yang mantap. Hal ini mengarah pada keempat kompetensi pendidik yang ditetapkan dalam Permendiknas No 16 tahun 2007. Ada beberapa harapan dari pelaksanaan Magang 1 ini, yaitu: (a) mahasiswa diharapkan mendapat kesempatan melihat kondisi riil pelaksanaan pendidikan di sekolah dan merefleksikannya dengan teori yang telah mereka dapatkan di bangku perkuliahan; (b) mahasiswa diharapkan dapat melakukan pengamatan dan menggali informasi tentang bagaimana suatu sekolah sebagai sebuah sistem menempatkan dan mengupayakan ketercapaian visi dan misinya; (c) mahasiswa diharapkan berfungsi sebagai agen pendidikan sehingga dapat memberikan kontribusi akademis kepada sekolah. Kontribusi tersebut dapat berupa masukan-masukan yang berupa peningkatan kualitas kegiatan kurikuler, kokurikuler maupun ekstrakurikuler sekolah.

SARAN
Sarana pembuangan tempat sampah diperbarui lagi dan dibedakan antara sampah anorganik dan sampah organik.
Sebagian kamar mandi diberi tanda perbedaan antara laki-laki dan perempuan.
Pembaruan atau perbaikkan fasilitas guna meningkatkan program pembelajaran seperti, pemberian LCD pada setiap kelas agar pembelajaran lebih variatif dan kreatif.
Pemberian identitas ruangan di sekolah.
Penambahan fasilitas kenyamanan pada siswa seperti kipas angin dan sirkulasi udara yang cukup untuk memberi kesegaran pada tubuh siswa sehingga konsentrasi terjaga.
Penambahan fasilitas seperti loker telepon genggam, agar pemanfaatan tentang telepon dan penggunaannya dapat dipantau secara menyeluruh ketika pembelajaran berlangsung.








LAMPIRAN

Gambar VI.1 Identitas Sekolah SMAN 1 KARTASURA





Gambar IV.2 Tanah dan Bangunan SMA NEGERI 1 KARTASURA








Gambar IV.3 Kalender Pendidikan SMA NEGERI 1 KARTASURA











Gambar IV.4 LEMBAR DESPOSISI



Gambar IV.5 Permohonan Izin Karya Wisata SMA N 1 KARTASURA



Gambar IV.6 Rencana Kegiatan Akademik SMA N 1 KARTASURA



Gambar IV.7 Seleksi Olimpiade SMA N 1 KARTASURA



Gambar IV.8 Contoh Surat Tugas



Gambar IV.9 Lampiran Infrastruktur di SMA N 1 KARTASURA

Ruang Guru Perpustakaan

Ruang Koperasi Siswa Masjid/Mushola

Ruang BK Ruang Guru Tampak Depan

Ruang UKS Ruang Kelas X-F

Kantin Barat Lapangan Basket

Lapangan Sepak Bola Parkir Siswa

Tabel VI.1Jumlah guru tetap/tidak tetap tahun ajaran 2015/2016
Jumlah pegawai
87 orang
Golongan 4B
2 orang :
Drs. Bambang Suryono, Dipl. Ed.
Dra. Hj. Sri Kustiyah
Dra. Rudiyah.

Golongan 4A
35 orang :
Dra. Hj. Pudji Astuti .
Dra. Hj. Dwi Prasetyowati .
Drs. Dwiyanto .
Dra. Wiwik Purwaningsih .
Suparti S.Pd .
Tugimin S.Pd .
Dra. H. Yoeniati Farida .
Drs.Rusdarmanto .
Drs. Joko Sugiharto, MM .
Dra. Suntari .
Dra. MTH. Sri Nurani Purnamawati .
Dra. Hj. Khumazah, M.Hum .
Mino, S.Pd .
Windiyati, S.Pd .
Sri Maryati, S.Pd .
Drs. Herman Tarya Priatna .
Drs. Widodo M.Pd .
Hari Supriyanto, S.Pd, M.Eng .
Tukino S.Pd .
Citrawatih S.Pd .
Dra. Zuhana .
Badrun Rosyid, S.Ag .
Suji Paryatun S.Pd .
Drs. Sunardi .
Sasuwi, S.Pd .
Achmad Kuswadi .
Rusmiyatun, S.Pd .
Drs. Sartoyo .
Masngudi Raharjo, S.Pd .
Atik Sediharini, S.Pd .
Drs. H. Sukiman .
Hj. Titik Agus Dwi Wahyuni, S.Pd .
Dra. Sad Budi Nuraini .
Sudi Hermanto, S.Pd .
Dyah Setyowati, S.Pd .

Golongan 3A
5 orang :
Indarti, S.Pd.
Arining Tyas Eko S.Pd.
Kartini, S.Pd.
Kristanto Agung N, S.Pd.
Wahyu Nugroho, S.Pd
Golongan 3B
6 orang :
Umi Nasikhah, S.Pd.
Dwi Wahyudi, S.Pd.I.
Familawati, S.Sn, M.Pd.
Ira Dewi Setyowati, S.Pd.
Purwanti Nur Handayaningsih, S.Sn.
Sri Rejeki, S.Pd.
Golongan 3C
12 orang :
Cahyo Samodraningrum, S.Pd.
Priyono Wahyu Ari Widyanto, S.Pd.
Inten Purwaning Dyah, S.Pd.
Setyo Enny Dwi Admajaningtyas, S.Pd.
Sri Untari, S.Pd.
Vinsensius Kriswidiatma TJ, S.S.
Wahyu Widada, S.S.
Ratna Risqotin, S.Pd.
Ahmad Dadang P, S.Pd., M.Pd.
Indah Wuryaningtyas, S.Pd.
Subandi, S.Pd
Drs. Triyanta
Cahyo Samudra Ningrum, S.Pd
Golongan 3D
2 orang :
Yuniar Arfianti, S.Psi, M.Psi.
Pitoyo Ari Wibowo, S.Pd


GTT

11 orang :
H.M Panut Raharjo, S.Ag.
Yeni Dwi Wurini, S.Pd.
Qonit Syaripah, S.H.
Nuryanti, S.Pd.
Soimatun, S.Pd.
Fika Novi Angraini.
Agus Purwo Murdopo, S.Sn.
Zuyana Diah Palupy, S.Pd.
Agus Windarto, S.Pd.
Hendi Prasetyono, S.T.
Ruri Woro Sushanti, S.Pd.
PTT
10 orang :
Paimin
Slamet
Puryanto
Wagino
Sulis Setyorini
Sri Wahyuni Widayati
Sarmu'i
Wigi Varindi



Tabel IV.2 Uraian Tugas Pokok dan Fungsi Struktur Organisasi
NO
JENIS TUGAS STRUKTURAL
URAIAN TUGAS POKOK DAN FUNGSI
KETERANGAN
1
Kepala Sekolah
Perencanaan



Menyusun Visi, misi, dan tujuan sekolah



Menyusun RKAS, RPJM, RPJP



Melakukan analisis konteks SNP serta Pengembangan Pengembangan budaya dan Lingkungan Sekolah



Menetapkan kalender pendidikan sekolah



Membuat program penyusunn KTSP



Membut program penyusunan Peraturan Akademik



Memetakan komposisi rombongan belajar PD setiap jenjang kelas



Melakukan analisis terhadap Pendidik dan Tenaga Kependidikan untuk pengembangan SDM



Membuat struktur organisasi sekolah dan uraian tugas pokok fungsi sesuai petunjuk yang ada



Memetakan pendidik dan tenaga kependidikan sesuai struktur organisasi sekolah



Melakukan analisis terhadap sarana prasarana untuk pengembangan pembelajaran



Menetapkan jadwal untuk menyusun pengembangan kegiatan kesiswaan



Menyusun program net working terhadapp stake holder, dunia industry, lembaga maupun perguruan tinggi



Menyusun tata tertib sekolah



Menyusun kode etik sekolah



Menyusun Program Penilaian Kinerja Guru



Menyusun program Evaluasi Diri pendidik untuk pengembangan keprofesian



Menyusun Program monitor dan supervise kelas



Menyusun program pembinaan, pengembangan karier pendidik dan tenaga kependidikan



Pelaksanaan



Memimpin pelaksanaan semua program seperti dalam point a. Perencanaan



Memantau pelaksanaan semua program seperti dalam point a. Perencanaan



Melakukan koordinasi pelaksanaan semua program seperti dalam point a. Perencanaan



Merekomendasi dan/atau memberikan disposisi kepada unsur pelaksana teknis sesuai bidangnya



Memotivasi pelaksana teknis dalam melaksanakan kegiatan sesuai bidangnya



Memberikan reward and punishment terhadap pelaksana teknis dalam melaksanakan kegiatan sesuai bidangnya



Melakukan inovasi terhadap SNP untuk mencapai sekolah



Bertanggung jawab terhadap pelaksanaan semua program seperti dalam point a. Perencanaan



Evaluasi dan Laporan



Evaluasi



Melakukan evaluasi Diri Sekolah secara berkala terhadap pelaksanaan program



Melakukan analisis terhhadap pelaksanaan program



Melakukan over review terhadap pelaksanaan program



Laporan



Membuat laporan pelaksanaan program secara tertulis

2
Wakil Kepala Sekolah



Urusan Kurikulum



Wakil Kepala Sekolah
Membantu tugas pokok dan fungsi Kepala Sekolah dalam urusan kurikulum:



Membuat KTSP



Menyusun Program Akademik, meliputi:



Struktur Kurikulum



Kalender pendidikan sekolah



KKM



Menusun Program UH, UTS, UAS, UKK, UN, US dan kegiatan praktek



Menyusun kriteria persyaratan kenaikan, penjurusan, dan kelulusan



Mengatur jadwal LHPD dan STTB



Melaksanakan administrasi kurikulum



Mengkoordinasikan kegiatan bidang intrakurikuler, Pengembangan Akademik, Penilaian Akademik.



Melaksanakan kegiatan pelayanan akademik missal layanan Penulusuran ke PT, PPL, Bimbingan belajar, dll



Membuat program ekstrakurikuler



Mengkoordinasi kegiatan laboratorium



Mengkoordinasi Kegiatan Perpustakaan



Mengkoordinasi kegiatan BK



Mengkoordinasi dan sinkronisasi kegiatan Wali Kelas, Guru Mata Pelajaran dan atau guru BK



Mengatur mutasi siswa



Membuat laporan tertulis kepada Kepala Sekolah



Tugas Tambahan lain dari kepala sekolah


Bidang Intrakurikuler
Membantu tugas pokok dan fungsi Wakil Kepala Sekolah Urusan Kurikulum dalam kegiatan-kegiatan



Mengkoordinasi Piket



Menyusun jadwal perkuliahan



Mengkoordinasikan kegiatan MGMP Sekolah



Mengkoordinasikan kegiatan Wali Kelas



Mengatur jadwal Home Visit Sekolah (BP/BK atau Wali Sekolah)



Tugas tambahan lain dari kepala sekolah


Pengembagan Akademik
Membantu tugas pokok dan fungsi Wakil Kepala Sekolah Urusan Kurikulum dalam kegiatan-kegiatan:



Mengkoordinasikan siswa berprestasi dalam jaringan ke perguruan tinggi



Mengkoordinasikan perangkat pembelajaran guru mata pelajaran



Memberdayakan SDM



Melakukan evaluasi dan analisis prestasi akademik PD



Melakukan evaluasi dan mengembangkan akademik kurikulum



Tugas tambahan lain dari kepala sekolah


Penilaian Akademik
Membantu tugas Pokok dan fungsi Wakil Kepala Sekolah Urusan Kurikulum dalam kegiatan-kegiatan:



Format Presensi PD dan Format Penilaian



Jurnal kelas, Jurnal Guru, dan Jurnal Piket



Leger PD dan LHPD



Ijazah, SKHU, dan rata-rata LHPBD



Arsip/Dokumentasi administrasi Kurikulum



Tugas tambahan lain dari Kepala Sekolah

3
Urusan Kesiswaan


Wakil Kepala Sekolah
Membantu tugas Pokok dan fungsi Kepala Sekolah dalam urusan kesiswaan



Menyusun program pembinaan kesiswaan / OSIS



Melaksanakan bimbingan, pengarahan dan pengendalian kegiatan kesiswaan / OSIS



Membina pengurus OSIS dalam berorganisasi



Menyusun program dan jadwal pwmbinaan kesiswaan / OSIS



Membina dan melaksanakan koordinasi keamanan, ketertiban, kebersihan, keindahan, kerindangan (5K)



Mengkoordinasikan kegiatan siswa mewakili sekolah dalam kegiatan dii luar sekolah



Mengkoordinasi dan Evaluasi kegiatan STP2K



Mengatur mutasi siswa



Melakukan evaluasi kegiatan



Membuat laporan tertulis kepada kepala Sekolah



Tugas tambahan lain dari Kepala Sekolah


Sekretaris
Membantu tugas Pokok dan fungsi Wakil Kepala Sekolah Urusan kesiswaan dalam kegiatan-kegiatan:



Administrasi Kesiswaan



Format presensi ekstrakurikuler, Format penilaian Ekstrakurikuler, Jurnal Ekstrakurikuler



Mengkoordinasi kegiatan ketertiban dan keamanan



Mengkoordinasi kegiatan UKS



Arsip/Dokumentasi adminstrasi kesiswaan



Tugas tambahan lain dari kepala sekolah


Bidang Ekstrakurikuler
Membantu tugas Pokok dan fungsi Wakil Kepala Sekolah Urusan kesiswaan dalam kegiatan-kegiatan:



Mengkoordinasikan Silabus kegiatan ekstrakurikuler



Mengkoordinasikan kegiatan ekstrakurikuler



Menyusun piket kegiatan ekstrakurikuler



Mengkoordinasikan nilai kegiatan ekstrakurikuler



Melakukan evaluasi dan analisis kegiatan ekstrakurikuler



Tugas tambahan lain dari kepala sekolah


Bidang OSIS
Membantu tugas Pokok dan fungsi Wakil Kepala Sekolah Urusan kesiswaan dalam kegiatan-kegiatan:



Menyusun program OSIS



Mengkoordinasikan kegiatan Pembina kegiatan OSIS



Melaksanakan/menegakkan ketertiban dan keamanan siswa



Administrasi keamanan dan ketertiban siswa



Melakukan evaluasi dan analisis kegiatan Kesiswaan



Tugas tambahan lain dari kepala sekolah

4
Urusan Sarana-prasarana



Wakil kepala sekolah
Membantu tugas Pokok dan fungsi Wakil Kepala Sekolah dalam urusan sarana-prasarana:



Menyusun rencana kebutuhan sarana dan prasarana



Mengkoordinasikan pendayagunaan sarana dan prasarana



Megelola sarana dan prasarana



Menyelenggarakan administrasi sarana dan prasarana



Melakukan evaluasi sarana dan prasarana



Membina dan melaksanakan koordinasi keamanan, ketertiban, kebersihan, keindahan, kerindangan (5K)



Membuat laporan tertulis kepada kepala sekolah



Tugas tambahan lain dari Kepala Sekolah


Bidang Inventarisasi
Membantu tugas Pokok dan fungsi Wakil Kepala Sekolah dalam urusan sarana-prasarana:



Merencanakan kebutuhan sarana-prasaran kelas, MCK, dan lingkungan sekolah



Menginventarisir sarana-prasarana kelas



Mengelola saran dan prasarana



Merealisasikan perbaikan sarana-prasarana kelas, MCK, dan lingkungan sekolah



Mengkoordinasi Kegiatan kebersihan, keindahan, kerindangan



Tugas tambahan lain dari Kepala Sekolah

5
Urusan Humas
Membantu tugas Pokok dan fungsi Wakil Kepala Sekolah dalam urusan humas:


Wakil Kepala Sekolah
Membuat program Humas



Mengatur dan menelenggarakan hubungan sekolah dengan orang tua / wali murid



Menyusun program kegiatan warga sekolah (Dharma wanita, Keluarga, PGRI, dll)



Membina dan melaksanakan koordinasi keamanan, ketertiban, kebersihan, keindahan, kerindangan (5K)



Mengkomunikasikan informasi terhadap warga sekolah



Melakukan evaluasi tentang kehumasan



Membuat laporan tertulis kepada kepala sekolah



Tugas tambahan lain dari Kepala Sekolah


Bidang Keluarga dan masyarakat
Membantu tugas Pokok dan fungsi Wakil Kepala Sekolah dalam urusan humas :



Mengkoordinasi kegiatan Dharmawanita



Mengkoordinasi kegiatan keluarga



Mengkoordinasi kegiatan PGRI



Mendata Orangtua/Wali murid PD



Mengkoordinasi kegiatan kebersihan, keindahan, kerindangan



Tugas tambahan lain dari Kepala Sekolah

6
Kepala Laboratorium
Membuat program laboratorium, meliputi :



Membuat jadwal penggunaan laboratorium



Menginventarisasi alat dan bahan



Merencanakan kebutuhan laboratorium



Mengoptimalkan penggunaan alat dan bahan



Melakukan perawatan alat dan bahan



Mengatur peminjaman alat dan bahan



Membantu kegiatan ujian praktek



Membuat tata tertib penggunaan laboratorium



Memberdayakan tenaga laboran



Bekerjasama dengan guru mata pelajaran



Membuat administrasi laboratorium



Koordinasi dengan urusan kurikulum secara berkala



Menyiapkan instrument PKG



Membuat laporan tertulis kepada kepala sekolah



Tugas tambahan lain dari kepala sekolah

7.
Kepala Perpustakaan
Membuat program perpustakaan, meliputi :



Merencanakan pengadaan buku bacaan umum, pegangan guru, pegangan PD



Membuat administrasi sirkulasi peminjaman-pengembalian buku



Membuat program optimalisasi fungsi perpustakaan



Melakukan komputerisasi program perpustakaan



Membuat tata tertib pengguanaan sarana-prasarana perpustakaan



Membuat katalog buku



Melakukan perawatan sarana-prasarana perpustakaan



Koordinasi dengan urusan kurikulum



Menyiapkan instrument PKG



Membuat laporan tertulis kepada Kepala Sekolah



Tugas tambahan lain dari Kepala Sekolah

8.
Wali Kelas
Melaksanakan 12 langkah wali kelas



Membuat administrasi kelas dan administrasi PD



Memberikan bimbingan dan dan konsultasi klinis pada PD secara perorangan maupun kelompok



Koordinasi dengan urusan kurikulum secara berkala



Pengisian daftar kumpulan nilai peserta didik




Pengisian Buku Laporan Hasil Belajar Peserta Didik (LHBPD)



Pembagian Buku Laporan Hasil Belajar Peserta Didik (LHBPD)



Membuat laporan tertulis kepada Kepala Sekolah



Tugas tambahan lain dari Kepala Sekolah

9.
Piket Sekolah
Datang lebih awal 15 menit sebelum mulai jam ke 1 dan pulang 15 menit setelah selesai jam pelajaran



Mendata PD ke kelas pada jam ke 1 dan jam ke 7



Mengisi jurnal harian laporan piket



Mengisi kelas yang kosong



Bertanggung jawab terhadap pelaksanaan kegiatan pembelajaran



Melayani tamu sekolah



Koordinasi dengan urusan kurikulum secara berkala



Bekerjasama STPP2K, Piket sekolah, BP, dan Wali kelas menangani permasalahan PD pada saat itu



Membuat laporan tertulis kepada Kepala Sekolah



Tugas tambahan lain dari Kepala Sekolah

10.
UKS
Membuat program UKS



Memberikan bantuan medis awal pada PD yang memerlukan



Koordinasi dengan urusan kesiswaan secara berkala



Bekerjasama STPP2K, Piket sekolah, BP, dan Wali kelas menangani permasalahan PD pada saat itu



Membuat laporan tertulis pada kepala sekolah



Tugas tambahan lain dari Kepala Sekolah

11.
STP2K
Membuat program STP2K



Melakukan penanganan masalah PD pada saat itu



Bekerjasama piket sekolah, BP, Wali kelas menangani permasalahan PD



Koordinasi dengan urusan kesiswaan secara berkala



Melakukan evaluasi secara berkala



Membuat laporan tertulis kepada Kepala Sekolah



Tugas tambahan lain dari Kepala Sekolah

12
GURU
Guru Mata Pelajaran



Membuat perangkat pembelajarn sesuai kurikulum yang berlaku



Melaksanakan pembelajaran



Melaksanakan penilain terhadap peserata didik



Membuat analisis terhadap penilaian



Menyusun program perbaikan dan pengayaan



Mengisi daftar nilai peserta didik



Mengisi jurnal kelas



Melaksanakan kegiatan pemngimbasan



Pengetahuan pada guru lain dalam proses pembelajaran



Mmebuat lat peraga



Menumbuh kembangkan sikap menghargai karya seni



Mengikuti kegiatan pengembang dan pemasyarakatan kurikulum



Melaksanakan tugas tambahan di Sekolah



Mengisi dan meneliti daftar hadir peserta didik sebelum memulai pembelajaran



Mengatur kebersihan kelas dan praktikum



Mengumpulkan dan menghitung angka kredit untuk kenaikan pangkatnya



Menjujung kode etik dan tata tertib sekolah



Memiliki rasa cinta, bangga dan bertanggung jawab terhadap sekolah



Dapat menjadi dinamisator, katalisator dan serta stabitisator dalam perkembangan masyarakat



Dapat menjadi tauladan terhadap peserta didik



Bersikap kooperatif terhadap warga sekolah



Tugas tambahan lain dari kepala sekolah



Membuat laporan tertulis kepada kepala sekolah



Guru BK



Menyusun program pengembangan kompetensi peserta didik



Menyusun dan melaksanakan program layanan orientasi



Menyusun dan melaksanakan program layanan informasi



Menyusun dan melaksanakan program layanan penempatan atau penyaluran



Menyusun dan melaksanakan program layanan penguasaan konten



Menyusun dan melaksanakan program layanan konseling perorangan serta konseling kelompok



Menyusun dan melaksanakan program layanan konsultasi dan mediasi



Menyusun dan melaksanakan program aplikasi, instrumentasi serta himpunan data



Menyusun dan melaksanakan program konverensi kasus dan alih tangan kasus



Menyusun dan melaksanakan program tampilan kepustakaan



Menyusun dan melaksanakan program kunjungan rumah ( home visit)



Membuat strategi bahwa konsultasi yang dilakukan oleh peserta didik merupakan kebutuhan dan menjadi budaya konsultasi



Merekapitulasi presensi peserta didik sesuai yang diampu



Mengkoordinasi nilai pengembangan diri



Berkoordinasi dengan kurikulum



Tugas tambahan lain dari kepala sekolah



Membuat laporan tertulis pada kepala sekolah



Tabel VI.3 Daftar Guru SMAN 1 KARTASURA
NO
NAMA/NIP
GOL
MATA PELAJARAN DAN TUGAS TAMBAHAN
MENGAJAR KELAS, JUMLAH

BEBAN KERJA




X

XI

XII



1
Drs. BAMBANG SURYONO, Dipl. Ed.
IV/b
1. Fisika
G-I
6
-
-
-
-
6
24

NIP. 19580412 19840 1 1 001

2. Kepala Sekolah
-
-
-
-
-
-
18

2
Dra. Hj. Pudji Astuti
IV/a
1. Fisika
A-F
12
-
-
-
-
12
30

NIP. 19560322 197903 2 002

2. Kepala Laboratorium
-
-
-
-
-
-
12




3. Bidang Inventarisasi urusan Sar-Pra






6

3
Dra. WIWIK PURWANINGSIH
IV/a
1. Biologi
-
-
A2-5
14
A1-5
10
24
31

NIP. 19620919 198603 2 008

2.Wali Kelas XI IPA-3
-
-
-
-
-
-
4




3. Piket
-
-
-
-
-
-
3

4
Dra. Hj. DWI PRASETYOWATI
IV/a

1.Pendidikan Kewarganegaraan
A
2
-
-
A1-5+S1-5+BHS
22
24
31

NIP. 19601228 198603 2 006

2.Wali Kelas XII IPS-3






4




3. Piket






3

5
Drs. DWIYANTO
IV/a
1. Geografi
-
-
S1
4
S 1-5
20
24
30

NIP. 19610413 198803 1 010

2.Bidang OSIS urusan Kesiswaan
-
-
-
-
-
-
6

6
Dra. Hj. YOENIATI FARIDA
IV/a

1. Matematika
A-F
24
-
-
-
-
24
31

NIP. 19580625 198103 2 009

2. Wali Kelas X-C
-
-
-
-
-
-
4




3.Piket






3

7
Drs. RUSDARMANTO
IV/a
1. Penjaskes dan OR
A-J
20
S1-2
4
-
-
24
30

NIP. 19580327 198203 1 008

2.Bidang Ekstrakurikuler urusan Kesiswaan
-
-
-
-
-
-
6

8
Tugimin, S.Pd.
IV/a
1. Penjaskes dan OR
-
-
A1-5 + S3-5 + BHS
18
A1-3
6
24
27

NIP. 19570920 198102 1 001













2. STP2K
-
-
-
-
-
-
3




3. Piket
-
-
-
-
-
-
3

9
Suparti, S.Pd.
IV/a
1.Bahasa Inggris
-
-
-
-
A1-5 + S5
24
24
31

NIP. 19570910 198102 2 002

2. Wali Kelas XII IPA-2
-
-
-
-
-
-
4




3. Piket
-
-
-
-
-
-
3

10
Dra. Hj. SRI KUSTIYAH
IV/b
1. Sosiologi
A-J
20
-
-
S1-5
5
25
31

NIP. 19581002 198701 2 001

2. Antropologi
-
-
-
-
BHS
2
2




3. Wali Kelas X-F
-
-
-
-
-
-
4

11
Dra. Hj. KHUMAZAH, M.Hum.
IV/a
1. Bahasa Inggris
-
-
A1-2
8
S1-4
16
24
31



2. Wali Kelas XII IPS-2
-
-
-
-
-
-
4


NIP. 19660413 198902 2 002













3. Piket
-
-
-
-
-
-
3

12
Dra. SUNTARI
IV/a
1. Sosiologi
-
-
S1-5
15
S1-5
10
25
31

NIP. 19620204 198703 2 004













2. Antropologi
-
-
BHS
2
-
-
2




3. Wali Kelas XI IPS-3
-
-
-
-
-
-
4

13
Dra. M.Th. SRI NURANI PURNAWATI
IV/a
1. Bahasa Prancis
-
-
BHS
5
A1-5 + S1-5 + BHS
25
30
34



2. Wali Kelas XII Bahasa
-
-
-
-
-
-
4


NIP. 19640922 198903 2 006










14
MINO. S.Pd.
IV/a
1. TIK
-
-
BHS
2
A1-5 + S1-5 +BHS
22
24
31

NIP. 19560502 198203 1 020

2. Wali Kelas XII IPA-3
-
-
-
-
-
-
4




3. Piket
-
-
-
-
-
-
3

15
Drs. HERMAN TARYA PRIATNA
IV/a
1. Biologi
A-D
12
A1-5
12
-
-
24
31



2. Wali Kelas X-A
-
-
-
-
-
-
4


NIP. 19620411 198501 1 003













3. Piket
-
-
-
-
-
-
3

16
WINDIYATI, S.Pd.

IV/a
1. Bahasa Indonesia
-
-
A3-5
12
A2-5
16
28
34

NIP. 19571214 198003 2 007

2. Bidang Keluarga dan Masyarakat urusan Hu-mas






6

17
SRI MARYATI, S.Pd.
IV/a
1. Seni Budaya
-
-
A1-5 + S1-5 + BHS
22
BHS
2
24
31

NIP. 19570915 198303 2 005


2. Wali Kelas XII IPA-2
-
-
-
-
-
-
4




3. Piket
-
-
-
-
-
-
3

18
Drs. WIDODO, M.pd.
IV/a
1. Kimia
J
2
-
-
A1-5
10
12
24

NIP. 19670615 199001 1 002


2. Wakil Kepala Sekolah urusan Sar-Pras
-
-
-
-
-
-
12

19
Hj. TITIK AGUS DWI WAHYUNI, S.Pd.
IV/a
1. Biologi
-
-
-
-
A1-5
-
12
27



2.Kepala Perpustakaan
-
-
-
-
-
-
12


NIP. 19630820 198601 2 003













3. Piket
-
-
-
-
-
-
3

20
Hari Suprianto, S.Pd, M.Eng.
IV/a

1. Fisika
A-F
12
-
-
-
-
12
24

NIP. 19620622 198412 1 002


2.Wakil Kepala Sekolah urusan Kurikulum
-
-
-
-
-
-
12

21
TUKINO, S.Pd.
IV/a
1. Fisika
-
-
A2-4
6
-
-
6
9

NIP. 19670430 199002 1 001

2. Piket
-
-
-
-
-
-
3

22
Hj. CITRAWATI, S.Pd.
IV/a
1. Matematika
-
-
-
-
A3-5 + S1-2
24
24
31

NIP. 19661212 199003 2 012

2. Wali Kelas XII IPA-5
-
-
-
-
-
-
4




3. Piket
-
-
-
-
-
-
3

23
SASUWI, S.Pd.
IV/a
1. Matematika
-
-
A1-3 + S1-2
24
-
-
24
31

NIP. 19661222 199512 1 002

2. Wali Kelas XI IPA-1
-
-
-
-
-
-
4




3. Piket
-
-
-
-
-
-
3

24
ACHMAD KUSWADI
IV/a
1.Pendidikan Agama Kristen
-
4
A1 + S1 + BHS
6
A1+S1+BHS
6
16
25

NIP. 19591229 198903 1 008

2. STP2K
-
-
-
-
-
-
3




3. Piket (2X)
-
-
-
-
-
-
6

25
Drs. ZUHANA
IV/a
1. Sejarah
-
-
-
-
A1-5 + S1-5
24
24
31

NIP. 19580122 199512 1 002


2. Wali Kelas XII IPS-1
-
-
-
-
-
-
4




3. Piket
-
-
-
-
-
-
3

26
Drs. SUNARDI
NIP. 19660721 199512 1 004
IV/a

1. Matematika
-
-
-
-
A1-2 + S3-5
24
24
31



2. Wali Kelas XII IPA-1
-
-

-
-
-
4




3. Piket
-
-

-
-
-
3

27
H. BADRUN ROSYID. S.Ag.
IV/a

1.Pendidikan Agama Islam
-
-
A1-5 + S1-5 + BHS
22
S3
2
24
31

NIP. 19590410 198405 1 003

2. Wali Kelas XI IPA-4
-
-
-
-
-
-
4




3. Piket
-
-
-
-
-
-
3

28
RUSMIYATUN, S.Pd.
IV/a
1. Kimia
A-G
14
-
-
A1-5
10
24
31

NIP. 19670309 199512 2 001

2. Wali Kelas X-E
-
-
-
-
-
-
4




3. Piket
-
-
-
-
-
-
3

29
Dra. RUDIYAH
IV/b
1. Sejarah
-
-
A1-4 + S1-5
24
-
-
24
31

NIP. 19620919 198703 2 006

2. Wali Kelas XI IPS-5
-
-
-
-
-
-
4




3. Piket
-
-
-
-
-
-
3

30
CAHYO SAMUDRA NINGRUM, S.Pd.
III/c
1. Matematika
-
-
S2 + BHS
6
-
-
6
24

NIP. 19830417 200604 2 014


2. Bahasa Jawa
A-D
8
-
-
-
-
8




3.Wali Kelas XI Bahasa
-
-
-
-
-
-
4




4. Piket (2X)
-
-
-
-
-
-
6

31
PRIYONO WAHYU ARI WIDIYANTO, S.T.
III/c
1. TIK
A-B
4
A1-5 + S1-5
20
-
-
24
30

NIP. 19780618 200604 1 006


2.Penilaian Akademik urusan Kurikulum
-
-
-
-
-
-
6

32
Hj. SUJI PARYATUN, S.Pd, M.Pd.
IV/a

1. Matematika
G-J
16
S4-5
8
-
-
24
31

NIP. 19700417 199412 2 002


2. Wali Kelas X-G
-
-
-
-
-
-
4




3. Piket
-
-
-
-
-
-
3

33
INTEN PURWONING DYAH, S.Pd.
III/c
1. Biologi

G-H
6
-
-
-
-
6
16

NIP. 19700601 200604 2 004

2. Wali Kelas X-H
-
-
-
-
-

4




3. Piket (2X)
-
-
-
-
-

6

34
Setyo Enny Dwi Atmajaningtyas, S. Pd
III/C
1.BK
D-G
140
S3-5+BHS
126
S4-5+BHS
93
359
379 PD

NIP. 19650110 200604 2 008

2.UKS
-
-
-
-
-
-
20













35
Sri Untari, S.Pd
III/C
1.Biologi
I-J
6
-
-
-
-
6
16

NIP. 19651022 200701 2 008

2.Wali Kelas X-I
-
-
-
-
-
-
4




3.Piket(2X)
-
-
-
-
-
-
6

36
Umi Nasikhah, S. Pd
III/B
1.Bhs Inggris
-
-
A3-5+S1-3
24
-
-
24
31

NIP. 19760122 200801 2 008

2.Wali Kelas XI IPS 1
-
-
-
-
-
-
4




3.Piket
-
-
-
-
-
-
3

37
Vinsensius Kriswidiatama TJ, SS
III/C
Pendidikan Agama Katholik
C
2
A2+BHS
4
A2+BHS
4
10
10

NIP. 19720717 200212 1 002










38
Dwi Wahyudi, S. PdI
III/B
1. Pendidikan Agama Islam
A-J
20
-
-
S1-2
4
6
30

NIP. 19800909 201001 1 025

2.Sekretaris umum kesiswaan
-
-
-
-
-
-
4













39
Drs. Joko Sugiharto, MM
IV/a
1.Sejarah
A-J
10
A1
1
A1
1
12
24

NIP. 19611211 198803 1 005

2.Wakil kepala sekolah urusan kesiswaan
-
-
-
-
-
-
12

40
Drs. Sartoyo
IV/a
1.Bahasa Inggris
A-F
24
-
-
-
-
24
24

NIP. 19650223 199903 1 001

2.Wakil kepala sekolah urusan Humas








41
Yuniar Arfiani, S.Psi, M.Psi
III/d
1.BK
A-C
105
A1-3
105
A5+S1-3
126
333
353 PD

NIP. 19800602 200501 2 020

2.UKS






20













42
Wahyu Widodo, SS
III/c
1.Bhs Indonesia


S1-2+BHS
13
S4-5+BHS
13
24
30

NIP. 19791101 200604 1 003

2.Wali kelas XI IPS






6













43
Familawati, S.Sn, M.Pd
III/b
1.Seni Budaya
-
-
-
-
A1-5+S1-3
16
16
31

NIP. 19820501 200903 2 003

2.Bahasa jawa

-
-
A1-4
8
-
-
8




3.Wali kelas XI IPA 4

-
-
-
-
-
-
4




4.Piket
-
-
-
-
-
-
3

44
Ira Dewi Setyowati, S. Pd
III/b
1.Geografi
-
-
S2-4
12
-
-
12
25

NIP. 19811214 200903 2 001

2.Bahasa jawa
H,I,J
6
-
-
-
-
6




3.Wali kelas XI IPS
-
-
-
-
-
-
4




4.Piket
-
-
-
-
-
-
3

45
Purwanti Nurhandayaningsih, S.Sn
III/b
1.Seni Budaya
A-3
20
-
-
S4-5
4
24
31

NIP. 19720829 200903 2 001

2.Wali kelas XII IPS 5
-
-
-
-
-
-
4




3. Piket
-
-
-
-
-
-
3

46
Masngudi Raharjo, S. Pd
IV/a
1.Fisika
1
2
A1-5
13
A1-5
15
30
36

NIP. 19720104 199702 1 002

2.Bidang pegembangan akademik urusan kurikulum
-
-
-
-
-
-
6

47
Atik Sediharini S. Pd
IV/a
1.Geografi
A-J
20
S5
4
-
-
24
31

NIP. 19640124 198702 2 001

2.Wali kelas X-B






4




3.Piket






3

48
Drs. H. Sukiman
IV/a
1.Matematika
-
-
A4-5+S3-4
17
S2-5+BHS
7
24
31

NIP. 19640325 199903 1 003

2.Walikelas XI IPA 5
-
-
-
-
-
-
4




3.Piket
-
-
-
-
-
-
3

49
Pitoyo Ari Wibowo, S. Psi
III/d
1.BK
H,I,J
105
A4-5+S1-2
134
A1-4
148
387
406 PD

NIP. 19770315 200501 1 011

2.STP2K






20













50
Joko Kristanto , S.Pd
III/d
1.Fisika
G,H,J
8
A1-5
6
A1-5
10
24
31

NIP. 19790501 200501 1 013

2.Wali kelas X-J






4




3.Piket






3

51
Dra. Sad Budi Nuraini
IV/a
1.Ekonomi
1
2
-
-
S1-5
25
27
31

NIP. 19670903 199403 2 007

2.Wali Kelas XII IPS 4






4

52
Dhiyas Nuryanti Suprihati, SE
III/d
1.Ekonomi
A-H
16
S1-5
15
-
-
31
35

NIP. 19730808 201406 2 001

2.WaliKelas X-D
-
-
-
-
-
-
4

53
Indarti, S. Pd
III/a
1.Pendidikan kewarganegaraan


A3-5+S1-5+BHS
18


18
18

NIP. 19670705 201406 2 001










54
Sri Rejeki S, Pd
III/b
1.Pendidikan kewarganegaraan
-
-
A1-2
4
-
-
4
4

NIP. 19691006 200903 2 002










55
Arining Tyas Eko, S.Pd
III/a
Bahasa Indonesia
G-J
14
-
-
-
-
14
14

NIP. 19740612 200406 2 001










56
Ratna Risqotin, S.Pd
III/c
Ekonomi
I
2
S1-5
10
-
-
12
12

NIP. 19620318 200701 2 003










57
Kartini, S. Pd
III/c
Bahasa Indonesia
E,F,J
10




10
14

NIP. 19640421 201406 2 001

Sastra Indonesia


BHS
4


4

58
Sudi Herminto, S.Pd
IV/a
Bahasa Inggris


S4
4


4
4

NIP. 19620504 199003 1 007










59
Ahmad Dadang P, S. Pd, M. Pd
III/c
Bahasa Inggris




BHS
5
5
5

NIP. 19741101 200604 1 007






















60
Kristanto Agung N, S. Pd
III/a
Bahasa Inggris
I-J
8
BHS
2
-
-
10
10

NIP. 19770326 201406 1 001










61
S. Wahyu Nugroho, S. Pd
III/a
Bahasa Inggris
G-H
8
S5+BHS
2
-
-
10
10

NIP. 19751015 201406 1 001






















62
Dyah Setyowati, S. Pd
IV/a
Bahasa Jerman
A-J
10
BHS
2
BHS
2
14
14

NIP. 19681212 199512 2 002






















63
Subandi, S. Pd
III/c
Kimia
-
-
A1-5
10
-
-
10
10

NIP. 19681230 200701 1 012






















64
Drs. Triyanta
III/c
Pendidikan jasmani OR dan kesehatan
-
-
-
-

16
16
16

NIP. 19931201 200701 1 009






















65
Indah Wuryaningtyas, S.Pd
III/c
Kimia
H,I
4
A1-5
10
-
-
14
14

NIP. 19700912 200801 2 022






















66
H.M Panut Raharjo, S. Ag
GTT
Pendidikan Agama Islam
-
-
-
-
A1-4+S4-5+BHS
16
16
16












67
Yeni Dwi Wurini, S. Pd
GTT
Bahasa jawa
-
-
BHS
2
A1-5+S1-5+BHS
22
24
24












68
Qonit Syaripah, S. Pd
GTT
Pendidikan Kewarganegaraan
B-J
18
-
-
-
-
18
18
69
Nuryanti, S. Pd
GTT
Sejarah
-
-
BHS
3
BHS
3
6
12



Bahasa Jawa
E,F,G
6
-
-
-
-
6

70
Soimatun, S. Pd
GTT
Bahasa Indonesia
-
-
A1-2
8
S1-2
8
16
20



Sastra Indonesia
-
-
-
-
BHS
4
4

71
Fika Novi Anggraeni
GTT
Bahasa Mandarin
A-J
10
-
-
-
-
10
10












72
Agus Purwo Murdoko, S.Sn
GTT
Bahasa Jawa
-
-
A5+S1-5
12
-
-
12
12












73
Zuyana Dyah Palupi
GTT
Bahasa Prancis
-
-
A1-5+S1-5
20
-
-
20
20












74
Agus Windarto, S. Pd
GTT
Bahasa Indonesia
A-D
16
-
-
A1+S3
-














75
Hendi Prasetyono, ST
GTT
TIK
C-J
16
-
-
-
-
16
16












76
Ruri Woro Sushanti, S. Pd
GTT
Bhs Indonesia
-
-
S3-5
12
-
-
12
12
















Tabel IV.4 Struktur Jam Pelajaran SMA Negeri 1 Kartasura
07.00 – 07.45 WIB
Jam Pelajaran Pertama
07.45 – 08.30 WIB
Jam Pelajaran Kedua
08.30 – 09.15 WIB
Jam Pelajaran Ketiga
09.15 – 09.30 WIB
Istirahat I
09.30 – 10.15 WIB
Jam Pelajaran Keempat
10.15 – 11.00 WIB
Jam Pelajaran Kelima
11.00 – 11.45 WIB
Jam Pelajaran Keenam
11.45 – 12.00 WIB
Istirahat Ke II
12.00 – 12.45 WIB
Jam Pelajaran Ketujuh
12.45 – 13.30 WIB
Jam Pelajaran kedelapan








Tabel IV.5 Daftar Esktrakurikuler SMA Negeri 1 Kartasura
No.
Jenis Ekstrakurikuler
Nama Pembimbing
1.
Pramuka
Dwi Wahyudi, S.Pd.I
Setyo Enny Dwi A. S.Pd
Sartoyo
Dra. Zuhana
Suji Paryatun, S.Pd
Inten Purwoning Dyah, S.Pd
Sri Untari, S.Pd
Umi Nasikhak,S.Pd
Habsor Kholis Abid,S.E,M.M
Henrawan Eko W.
2.
Badminton
Tugimin, Spd
3.
Bola Basket
Drs. Supardjo
4.
Sepak Bola
Drs. Rusdarmanto
5.
Atletik
Drs. Rusdarmanto
6.
Renang
Drs. Rusdarmanto
7.
Futsal
Drs. Rusdarmanto
8.
PMR
Setyo Enny Dwi A. S.Pd
9.
Pecinta Alam
Drs. Juari M.M
10.
Paduan Suara
Ibu purwanti, S.Sn
11.
OSN Matematika

12.
OSN Ekonomi / Akuntansi
Ibu Dyas
13.
OSN Kebumian

14.
OSN Geografi
Dwi Yanto
15.
OSN Kimia

16.
OSN Fisika

17.
OSN Biologi

18.
OSN Astronomi

19.
OSN TIK

20.
UKS

21.
English Conversation

22.
Bimbingan Karya Tulis

23.
Seni Tari

24.
Kerohanian Islam

25.
Seni Karawitan

26.
Tilawatil Quran

27.
Karate

28.
Taekwondo

29.
Pencak Silat

30.
Cheer Leaders

31.
PKS