HASIL OBSERVASI PERPUSTAKAAN SD NEGERI MUKUH I Desa Tiru Lor Kecamatan Gurah Untuk memenuhi tugas mata kulia perpustakaan Dosen Dra.Fartika,M.Pd
OLEH Ahmad Yusuf Ahmadi harja
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NUSANTARA PGRI KEDIRI 2013
LAPORAN OBSERVASI PERPUSTAKAAN SD NEGERI MUKUH I DESA MUKUH I KECAMATAN KAYEN KIDUL 1. Geografis, alamat, nomor telepon, e-mail Alamat : Desa Mukuh Kecamatan Kayen Kidul
No. telp
:-
E-mail
:-
Utara
: Sawah
Selatan
: Rumah penduduk
Barat
: Sawah
Timur
: Rumah penduduk
2. Dokumentasi depan sekolah
3. Struktur Organisasi Sekolah
PERPUSTAKAAN SD NEGERI MUKUH I 1. Alamat Perpustakaan
Desa MUKUH I Kecamatan Kota Kediri Telp
:-
E-mail
:-
Web Perpus
:-
Dokumentasi depan perpustakaan
2. Profil Perpustakaan SD Negeri MUKUH I
Berdasarkan Undang-Undang Nomor 2 tahun 1989 Pasal 35 tentang sistem pendidikan Nasional dinyatakan bahwa pendidikan tidak mungkin terselenggara dengan baik bilamana tenaga kependidikan dan peserta didik tidak didukung oleh sumber belajar yang diperlukan untuk penyelenggaraan kegiatan belajar yang bersangkutan. Salah satu sumber belajar yang amat penting tetapi bukan satu-satunya adalah perpustakaan sekolah yang memungkinkan para tenaga pendidik, tenaga kependidikan dan para pesert a didik memperoleh pengetahuan. Sedangkan dalam Undang-Undang Pendidikan Nasional yang baru Nomor 20 tahun 2003 pasal 45 tidak secara implisit menyebutkan bahwa agar setiap satuan pendidikan jalur pendidikan harus menyediakan perpustakaan sebagai sumber belajar. Namun undang-undang tersebut menyatakan bahwa setiap satuan pendidikan formal dan non formal menyediakan sarana dan prasarana yang memenuhi keperluan pendidikan sesuai dengan pertumbuhan dan perkembangan potensi fisik, kecerdasan, intelektual, social, emosional dan kejiwaan peserta didik. Secara implisit perpustakaan termasuk dalam pengertian sarana dan prasarana pendidikan, maka pengadaannya harus memenuhi ketentuan tersebut. Dengan memperhatikan Undang-Undang tersebut maka Perpustakaan Sekolah perlu ditumbuh kembangkan dan diberdayakan sesuai amanat tersebut, Oleh karena itu, Perpustakaan
SD Negeri MUKUH I berupaya untuk mengembangkan dan meningkatkan dalam Pengelolaan Perpustakaan. a. Kedudukan Perpustakaan SD Negeri MUKUH I
Perpustakaan Sekolah/Madrasah merupakan salah satu unit yang berada di sekolah/madrasah yang diharapkan dapat memenuhi kebutuhan proses pembelajaran yang sedang berlangsung. Undang-Undang No. 43 Tahun 2007 Bab 1 pasal 1 mengemukakan bahwa perpustakaan adalah institusi pengelola koleksi karya tulis, karya cetak, dan atau karya rekam secara professional dengan system yang baku guna memenuhi kebutuhan pendidikan, penelitian, pelestarian, informasi dan rekreasi para pemustaka. Berbagai perpustakaan yang digariskan pada UU No. 43/2007 sehingga menjadi jelas bagi seluruh pihak yang paling berwenang dalam menentukan kebijakan bahwa keberadaan perpustakaan harus diperhatikan dengan menyimak Bab IV tentang jenis-jenis perpustakaan, pada pasal 20 mengemukakan bahwa perpustakaan terdiri atas : Perpustakaan Nasional, Perpustakaan Umum, Perpustakaan Sekolah/Madrasah, Perpustakaan Perguruan Tinggi, dan Perpustakaan Khusus. Keberadaan perpustakaan pada lembaga pendidikan harus lebih diprioritaskan untuk diselenggarakan oleh berbagai pihak yang berada di sekolah dan madrasah dengan mengkaji peraturan-peraturan yang mengikutinya. Salah satu peraturannya adalah Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2007 tentang Standar Nasional Pendidikan pada Bab VII pasal 42 yang berkaitan dengan sarana dan prasarana pendidikan yang mengemukakan bahwa : 1.
Setiap satuan pendidikan wajib memiliki sarana yang meliputi perabot, peralatan pendidikan, media pendidikan, buku dan sumber belajar lainnya, bahan habis pakai, serta perlengkapan lain yang diperlukan untuk menunjang proses pembelajaran yang teratur dan berkelanjutan
2.
Setiap satuan pendidikan wajib memiliki prasarana yang meliputi lahan, ruang kelas, ruang pimpinan satuan pendidikan, ruang pendidik, ruang tata usaha, ruang perpustakaan, ruang laboratorium, ruang bengkel kerja, ruang unit produksi, ruang kantin, instalasi jasa dan daya, tempat berolahraga, tempat beribadah, tempat bermain, tempat berkreasi, dan ruang/tempat lain yang diperlukan untuk menunjang proses pembelajaran yang teratur dan berkelanjutan. Peraturan di atas menguatkan bahwa sekolah dan madrasah wajib memiliki
perpustakaan. Perpustakaan sekolah/madrasah tercantum pada Bab VII bagian ketiga pasal 23 ayat 1 sampai dengan 6 yang berisi sebagai berikut :
1.
Setiap sekolah/madrasah menyelenggarakan perpustakaan yang memenuhi standar nasional perpustakaan dengan memperhatikan Standar Nasional Pendidikan.
2.
Perpustakaan sebagaimana dimaksud pada ayat (1) wajib memiliki koleksi buku teks pelajaran yang ditetapkan sebagai buku teks wajib pada satuan pendidikan yang bersangkutan dalam jumlah yang mencukupi untuk melayani semua peserta didik dan pendidik.
3.
Perpustakaan sebagaimana dimaksud pada ayat (1) mengembangkan koleksi lain yang mendukung pelaksanaan kurikulum pendidikan.
4.
Perpustakaan sekolah/madrasah melayani peserta didik pendidikan kesetaraan yang dilaksanakan di lingkungan satuan pendidikan yang bersangkutan.
5.
Perpustakaan sekolah/madrasah mengembangkan layanan perpustakaan berbasis teknologi informasi dan komunikasi.
6.
Sekolah/madrasah mengalokasikan dana paling sedikit 5% dari anggaran belanja operasional sekolah/madrasah atau belanja barang di luar belanja pegawai dan belanja modal untuk pengembangan perpustakaan. Perpustakaan SD Negeri MUKUH I melayani sirkulasi peminjaman bahan pustaka
untuk seluruh warga sekolah: tenaga pendidik, tenaga kependidikan dan peserta didik. Dalam rangka mengembangkan dan meningkatkan fungsi dan peran perpustakaan SD Negeri MUKUH I perlu diperhatikan hal-hal antara lain: kondisi gedung/ruang perpustakaan, petugas pengelola, bahan koleksi dan pengolahannya, sumber dana. Dengan didukung gedung/ruang perpustakaan yang memadai serta petugas pengelola yang handal akan mempercepat terwujudnya tujuan dan fungsi perpustakaan. Perpustakaan sekolah akan lebih bermanfaat jika benar-benar memperlancar pencapaian tujuan proses pembelajaran di sekolah. Indikasi manfaat tersebut tidak hanya tingginya prestasi peserta didik, tetapi lebih jauh lagi, antara lain peserta didik mampu mencari, menemukan, menyaring dan menilai informasi, terbiasa belajar sendiri, terlatih bertanggung jawab, serta selalu mengikuti perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. b. Tujuan Perpustakaan Sekolah
Selain untuk mengaktualisasi UU No. 2 Tahun 1989 Pasal 35 tersebut, Perpustakaan Sekolah mempunyai tujuan utama yaitu membantu proses belajar mengajar disekolah agar para pendidik, para tenaga kependidikan dan para peserta didik mendapat kemudahan dalam mengembangkan ilmu pengetahuan yang dipelajari.
Tugas Pokok Perpustakaan SD Negeri MUKUH I a.
Mengumpulkan, Pengadaan, Pengolahan, Penyimpanan, dan Pemanfaatan bahan pustaka guna memenuhi kebutuhan pemakai
b.
Menyediakan bahan bahan yang bermanfaat bagi kegiatan rekreasi dan meningkatkan kreatifitas
c.
Memberikan layanan perpustakaan yang mudah dan menarik para siswa sehingga mereka terbiasa dalam menggunakan perpustakaan.
d.
Menyediakan sumber sumber rujukan bagi pengguna
3. Visi dan Misi Perpustakaan SD MUKUH I
Visi
Untuk meningkatkan ketaqwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa, kecerdasan dan ketrampilan, mempertinggi budi pekerti dan mempertebal semangat kebangsaan dan cinta tanah air sehingga dap menumbuhkan manusia-manusia pembangunan yang dapat membangun dirinya sendiri serta bersama-sama bertanggung jawab atas pembangunan bangsa berdasarkan sistem pendidikan nasional yang berdasarkan Pancasila dan UUD 1945. Misi
1. Mengembangkan minat kemampuan dan kebiasaan membaca khususnya serta mendayagunakan budaya tulisan dalam segala sektor kehidupan 2. Mengembangkan kemampuan mencari dan mengolah serta memanfaatkan informasi 3. Mendidik siswa agar dapat memelihara dan memanfaatkan bahan pustaka secara tepat dan berhasil guna 4. Meletakkan dasar-dasar karah belajar mandiri 5. Memupuk dan mengembangkan minat dan bakat siswa dalam segala aspek 6. Menumbuhkan penghargaan siswa terhadap pengalaman imajinatif 7. Mengembangkan kemampuan siswa untuk memecahkan masalah yang dihadapi atas tanggung jawab dan usaha sendiri
4. Struktur Organisasi Perpustakaan
Organisasi Intern Perpustakaan SD Negeri MUKUH I yaitu dibawah Pembinaan Kepala Sekolah dengan seorang koordinator sebagai Penanggungjawabnya. Adapun Organisasi Ekstern dengan Organisasi Induknya keberadaan masih dalam satu lingkungan, yaitu lingkungan SD Negeri MUKUH I hingga daya jangkau pelayanan Perpustakaan masih dapat dimungkinkan.
5. Personalia Perpustakaan No.
1.
Nama
Jabatan
Tintin susilowati
Kepala Perpustakaan
Pendidikan
S1 ( proses )
6. Sarana Prasarana
Perpustakaan SD Negeri MUKUH I telah mempunyai sarana prasarana pendukung yang cukup memadai untuk keberadaan sebuah Perpustakaan Sekolah. Namun masih harus ditingkatkan sehingga menjadi sebuah perpustakaan yang representatif yang mampu melayani para pengguna jasanya sesuai dengan kemajuan teknologi yang terus berkembang.
Sarana Prasarana tersebut adalah : No.
Jenis
Vol
1.
Gedung / ruangan
1 unit
2.
Luas bangunan
3.
Luas ruang pelayanan
4.
Kapasitas pengunjung
± 30
Peralatan dan Perlengkapan No
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.
Jenis
Meja sirkulasi layanan Rak buku satu muka Rak buku dua muka Meja baca Meja kerja petugas Almari/loker Computer Modem Internet Printer
Volume
Jumlah
Ada Ada Ada Ada Ada Ada Ada Ada Ada
1 2 2 20 1 1 1 1 1
Kelengkapan Administrasi No. 1. 2. 3. 4. 5.
6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13.
Jenis Buku pengunjung Buku peminjam Buku induk perpustakaan Buku klasifikasi DDC Buku Standar Pedoman Perpustakaan Sekolah (Perpustakaan Nasional RI) Buku Standar Pedoman Perpustakaan Sekolah (IFLA/Unesco) Grafik pengunjung Kartu anggota peminjaman Label buku Kartu buku Kantong kartu buku Sistem Aplikasi DDC Aplikasi OPAC
7. Denah ruangan perpustakaan
Volume Ada Ada Ada Ada
Ada Ada Ada Ada Ada Ada ADA
8. Jenis Layanan Perpustakaan
a. L ayanan sir kul asi Perpustakaan
Sebagaimana Perpustakaan pada umumnya, layanan sirkulasi di Perpustan dibuka sesuai dengan jam kunjung perpustakaan. Layanan ini hanya untuk yang sudah tercatat sebagai anggota perpustakaan, pada setiap transaksinya, pemustaka dapat meminjam maksimal 2 buah buku pada siswa dan 5 buku pada Guru dengan jangka waktu 7 hari. Adapun untuk jenis koleksi dapat dilihat pada menu OPAC.
b. L ayanan Referensi Perpustakaan
Seperti perpustakaan pada umumnya, perpustakaan SD NEGERI MUKUH I juga melakukan layanan referensi. Karena keterbatasan tempat, referensi dilayani di ruang yang sama, berbagi dengan ruang pertemuan dan ruang PC Internet, sehingga dari segi kenyamanan belumlah optimal dan maksimal. Koleksi referensi hanya dapat dibaca di tempat, namun apabila pemustaka menghendaki memfotokopi, maka dapat dipinjam selama maksimal 24 jam dengan tanpa jaminan.
c. L ayanan I nternet dan H otspot area
Layanan Hot Spot Perpustakaan SD NEGERI MUKUH I melengkapi fasilitas bagi pengunjung dengan wifi area yang dapat diakses secara gratis. Hanya dengan satu kali aktivasi pengunjung perpustakaan sudah bisa mengakses internet dengan menggunakan laptop/netbook nya sendiri. Layanan ini dapat diakses oleh seluruh anggota perpustakaan SD NEGERI MUKUH I , dengan menggunakan username dan password nomor anggota perpustakaan. Namun untuk sementara, layanan ini hanya dapat diakses secara lokal di lingkungan perpustakaan. Sistem Pelayanan Perpustakaan Kegiatan layanan meliputi kegiatan kunjungan, layanan dan bimbingan yang dilakukan antara lain : 1. Program Kunjungan Perpustakaan Untuk meningkatkan kualitas pelayanan secara informal petugas melakukan studi banding ke perpustakaan, antara lain : perpustakaan yang ada di Kecamatan Rogojampi baik tingkat SD – SMA. Program ini dilakukan minimal satu kali dalam setahun. 2. Layanan Sirkulasi Layanan sirkulasi merupakan kegiatan peminjaman dan pengembalian bahan pustaka kepada pengguna yang telah menjadi anggota perpustakaan. Pengguna dapat meminjam bahan pustaka untuk dibawa pulang dengan jumlah bahan pustaka dan waktu yang telah ditetapkan. 3. Layanan Referensi Layanan referensi atau layanan rujukan adalah layanan untuk membantu dalam mencari jawaban yang diajukan pengguna dengan menggunakan berbagai sumber yang tersedia. 4. Layanan Membaca di Tempat Layanan peminjaman bahan pustaka yang hanya dibaca ditempat. 5. Bimbingan Minat Baca Membaca bagi murid SD belum begitu membudaya. Mereka rata-rata hanya membuka buku dan melihat gambarnya. Untuk membaca meraka masih enggan. Untuk mengatasi hal tersebut pengelola perpustakaan melakukan kegiatan bimbingan minat baca kepada murid-murid SD N MUKUH I Selain itu mensosialisasikan kepada masyarakat melalui pertemuan di RT, RW, desa, dan perkumpulan yang ada di masyarakat. Berkat keuletan para petugas perpustakaan dalam memberikan bimbingan minat baca, intesitas membaca bagi murid-murid SD N MUKUH I meningkat. Hal ini dibuktikan dengan meningkatnya pengunjung perpustakaan dan peminjam buku. 6. Promosi Memasyarakatkan Perpustakaan Dalam rangka memasyarakatkan perpustakaan baik di lingkungan sekolah dan sekitar, perpustakaan SD N 1 MUKUH I memprogramkan beberapa kegiatan, antara lain : 1. Sinopsis siswa (sudah dilaksanakan) 2. Lomba bercerita siswa 3. Lomba bercerita bagi guru dan masyarakat (belum dilaksanakan) 4. Pameran buku (sudah dilaksanakan) 5. Sinopsis remaja (belum dilaksanakan) 9. Peraturan dan Tata Tertib Perpustakaan
I.
PERATURAN DAN TATA TERTIB A. WAKTU BERKUNJUNG Senin jam 07.30 s.d. 13.30 WIB Selasa jam 07.30 s.d. 13.30 WIB Rabu jam 07.30 s.d. 13.30 WIB Kamis jam 07.30 s.d. 13.30 WIB Jumat jam 07.30 s.d. 11.00 WIB Sabtu jam 07.00 s.d. 12.00 WIB
Setengah jam sebelum ditutup tidak melayani peminjaman. B. PEMINJAMAN Tiap anggota perpustakaan dapat meminjam buku : - Untuk buku paket, tidak boleh pinjam lebih dari satu (satu) buku dari judul buku yang sama. - Untuk buku fiksi paling banyak 3 (tiga) judul buku yang berbeda. C. PENGEMBALIAN 1. Buku Fiksi paling lambat 2 hari 2. Buku paket / pelajaran 1 (Satu) tahun 3. Buku dapat dipercepat atau diperpanjang, bila melapor terlebih dahulu sebelum batas pengembalian habis dan jika buku tersebut tidak ada yang memesan. D. PENGGUNAAN RUANG PERPUSTAKAAN Untuk menjaga ketertiban dan ketenangan diharuskan : 1. Menjaga dan memelihara buku yang dipinjam atau dibawa. 2. Tidak makan, minum, tidur, berteriak, membuang sampah dan sebagainya. 3. Memelihara kebersihan, keamanan, keindahan dan ketenangan diruang perpustakaan. 4. Perpustakaan hanya digunakan untuk membaca atau belajar dengan tertib dan sopan. 5. Sebelum meninggalkan ruang perpustakaan, buku dan kursi/ meja harus dikembalikan ke tempat semula. II. KEANGGOTAAN PERPUSTAKAAN A. Semua siswa SD Negeri MUKUH I wajib menjadi anggota perpustakaan. B. Tanda anggota perpustakaan dapat diperoleh dengan cara : 1. Mengisi formulir permohonan keanggotaan perpustakaan. 2. Menyerahkan foto ukuran 2 X 3 sebanyak 3 lembar. III. SANKSI – SANKSI 1.Pelanggaran oleh pengunjung terhadap peraturan dan tata terti b dapat dikeluarkan dari ruang perpustakaan. 2.Terlambat mengembalikan buku tidak dikenakan denda berupa uang melainkan membersihkan perpustakaan dan merapikan buku-buku. 3.Buku yang hilang harus diganti dengan judul yang sama atau uang sebesar harga buku tersebut, jika buku tersebut tidak beredar lagi dipasaran maka didenda uang sebesar 2 (dua) kali lipat harga buku tersebut. 4.Menghilangkan kartu anggota perpustakaan dikenakan denda sebesar Rp.1.500,00 (seribu lima ratus rupiah) per kartu. Untuk mendapatkan kartu yang baru, siswa mengajukan permohonan kembali dengan cara mengisi formulir dan menyerahkan foto ukuran 2 X 3 sebanyak 1 lembar. 10. Layanan Keanggotaan Bagi para pengunjung perpustakaan yang ingin meminjam buku untuk dibawa pulang, perpustakaan juga melayani keanggotaan. Setiap anggota yang telah terdaftar akan dapat meminjam buku untuk dibawa pulang sebanyak dua eksemplar dalam jangka waktu satu minggu. Adapun syarat pendaftaran keanggotaan sebagai berikut: Mengisi formulir Pendaftaran (formulir dapat diambil langsung ke perpustakaan kota atau didownload melalui link di bawah ini) unduh formulir FORMULIR PENDAFTARAN Menyerahkan Pas Photo ukuran 2×3 sebanyak 1 lembar Setelah menjadi anggota, fasilitas yang dapat diperoleh oleh anggota adalah sebagai berikut: 1. Peminjaman buku sebanyak 2 eksemplar.
19620315 198201 2 015
11. Kartu Anggota
12. Buku induk anggota perpustakaan tahun 2010, 2011, 2013
a. Fotocopy buku induk anggota perpustakaan tahun 2010 b. Fotocopy buku induk anggota perpustakaan tahun 2011 c. Fotocopy buku induk anggota perpustakaan tahun 2012
13. Anggota Perpustakaan SD ….. tahun 2010 - 2012
No 1.
Keterangan Jumlah anggota perpustakaan
2010
2011
2012
125
160
175
14. Anggota perpustakaan berdasarkan kelas 1 – 6 tahun 2010, 2011, 2012
No
Jumlah anggota perpustakaan
2010
2011
2012
1.
Kelas 1
19
22
24
2.
Kelas 2
21
28
32
3.
Kelas 3
20
30
30
4.
Kelas 4
21
30
32
5.
Kelas 5
22
26
30
6.
Kelas 6
23
24
27
125
160
175
Jumlah
Pengunjung perpustakaan tahun 2010, 2011, 2012
No 1.
Keterangan Jumlah pengunjung perpustakaan
2010
2011
2012
278
309
391
15. Buku pengunjung perpustakaan tahun 2012 dan 2013 a. Fotocopy buku pengunjung perpustakaan tahun 2012 b. Fotocopy buku pengunjung perpustakaan tahun 2013
16. Statistik Pengunjung perpustakaan tahun 2010, 2011, 2012 Statistik pengunjung perpustakaan
17. Jenis Koleksi
No.
Jenis Koleksi
1. 2. 3. 4. 5. 6.
Koleksi Buku Pancasila, UUD 1945 Buku tentang Sejarah Perjuangan Bangsa Sejarah Indonesia dan dunia Agama Ilmu pengetahuan dan teknologi Flora dan fauna
7. 8.
Seni Kegemaran (hobi)
Koleksi Bukan Buku Surat kabar Majalah Buletin Pamflet, brosur Kliping : artikel, gambar Gambar anatomi, binatang dan tumbuh-tumbuhan Peta Lukisan
9. 10. 11.
Karya-karya sastra Cerita dongeng, cerita rakyat Sajak dan drama
Hasil karya siswa Foto
18. Teknis peminjaman buku oleh anggota perpustakaan
1. User melihat catalog untuk mengetahui ketersediaan buku di perpustakaan
6. Petugas menuliskan tanggal pengembalian buku pada slip tanggal pengembalian
7. Petugas menyimpan kartu buku dan kartu anggota di laci peminjaman
2. Jika “TERSEDIA” user
mencari buku di rak buku
5. Petugas mencabut kartu buku dari kantongnya dan dicatat nomor anggota siswa yang meminjam dan tanggal pengembalian
8. Petugas menyerahkan buku yang dipinjam kepada user
3. Jika “BUKU DIDAPAT”
user membawanya ke bagian sirkulasi
4. Saat menyerahkan buku, pemustaka menunjukkan kartu anggota perpustakaan
9. Buku sudah bisa dibawa pulang
19. Teknis pengembalian buku yang dipinjam oleh anggota perpustakaan RUSAK RINGAN
1. User mengembalikan buku yang dipinjam kepada petugas
3. Petugas menyimpan buku pada raknya semula
2. Petugas memeriksa kondisi fisik buku, apakah ada yang rusak atau tidak.
KONSIDI UTUH
Petugas mengambil kartu buku dan memasukkannya ke kantung buku tersebut
20. Perlengkapan buku
a. Stempel ( perpustakaan, koleksi buku dll )
Pemustaka dikenakan denda sesuai dengan
RUSAK PARAH
Pemustaka mengganti buku yang sama atau buku lain yang isinya
b. draf pengembalian buku
21. Buku Induk tahun 2010, 2011, 2012 DATA KOLEKSI PERPUSTAKAAN NO JENIS KOLEKSI 1. BUKU FIKSI 2. BUKU TEKS ( TEKSBOOKS) 3. BUKU REFERENS JUMLAH KOLEKSI
JUMLAH JUDUL 301 295 4 600
1. BUKU PAKET 2. BUKU PG KBK 3. MAJALAH JUMLAH KOLEKSI
140 60 10 654
22. Jumlah koleksi buku perpustakaan menurut nomor klasifikasi tahun 2010, 2011, 2012 No. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11.
Nomor Klasifikasi 000 100 200 300 400 500 600 700 800 900 Fiksi Jumlah
2010
2011
2012
23. Statistik koleksi buku perpustakaan menurut nomor klasifikasi tahun 2010, 2011, 2012 Gambar statistic koleksi buku
24. Statistic peminjaman
25. Pengadaan bahan perpustakaan
Dalam meningkatkan mutu layanan perpustakaan maka pengadaan bahan pustaka sangat diperlukakan dalam manajemen sebuah perpustakaan, oleh sebab itu dalam pengadaan bahan pustaka perpustakaan sekolah tunas bangsa melewati tahap pengadaaan. PROSEDUR PENGOLAHAN BAHAN PUSTAKA
1. Melakukan inventarisasi bahan pustaka 1. buku baru datang 2. stempel, ( cap perpustakaan sekolah , cap buku induk/inventaris, cap perolehan buku ) 3. memilah buku sesuai dengan klasifikasi DDC 4. pemasangan kantong buku / lidah buku 5. entri data ke komputer ( katalog, kode buku, dll ) 6. pemberian lidah buku / no panggil sesuai dengan clasifikasi DDC 7. penempatan buku di rak ( selfing ) sesuai dengan clasifikasi DDC 8. siap di layankan.
Penataan buku
26. Ruang baca
27. Analisa mengenai pengelolaan perpustakaan sekolah, sudah ideal atau belum? Alasannya Buku acuan :
1. Standar Nasional Perpustakaan (PNRI) 2. Standar perpustakaan Sekolah (IFLA/Unesco)
Analisa: 1. Deskripsikan keadaan sekolah yang diobservasi 2. Analisa berdasarkan : a, b, c, d menurut standar buku acuan. a. Koleksi b. Sumber daya c. Kegiatan d. Tenaga perpustakaan
Lampiran Surat Ijin observasi
FOTO DEPAN SEKOLAH
FOTO PERPUSTAKAAN
ANALISIS Menurut saya dan kelopok saya SDN NEGERI MUKUH I sudah termasuk ideal karena didukung oleh sarana dan prasana perpustakaan yang memadai seperti, buku, rak buku, kursi, meja, WiFi, koperasi, dan sarana dan prasana yang mendukung perpustakaan yang baik KESIMPULAN Di desa terpencil seperti ini adanya perpustakaan sangat baik bagi perkembangan peserta didik, hal ini patut kita apresiasi dan dukung penuh pengembangannya.
