Lectura eficaz EDUCACIÓN INFANTIL EDUCACIÓN PRIMARIA ESO
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Índice •• • • •• •• • • •
Programa Lectura Eficaz® / Juegos de lectura® Características del Programa Lectura Eficaz® Libro de referencia del Proyecto lector Bruño y Baterías de pruebas de evaluación
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Lectura Eficaz® para primeros lectores
¡Ábrete, Cuento! / Obre’t, Conte!
6
Juegos de Lectura
Materiales didácticos para el alumno Materiales didácticos para el profesor Estructura y planificación de los Juegos de lectura® La práctica en el aula Asignación de Juegos de lectura® por etapas y cursos Juegos de lectura castellano Jocs de lectura català Jocs de lectura valencià Xogos de lectura galego Irakurketa jokoak euskara
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• • •
8 9 10 11 12 12 13 14 14 14
Textos y estrategias lectoras Textos y estrategias lectoras
15
Desarrollo de capacidades lectoras Castellano Català
15 15
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0 R
Programa Lectura Eficaz Lectura Eficaz
CONCEPTO PEDAGÓGICO Lectura Eficaz®
Metodología
Es un conjunto de recursos didácticos sistematizados que propician el desarrollo de todas las capacidades necesarias para afrontar con éxito el acto lector.
La metodología de Lectura Eficaz® se asienta sobre dos conceptos fundamentales:
• • • • Objetivos del Programa • • • • • •
SISTEMATIZACIÓN + MEDIACIÓN
Entre sus principales características, destacan: El carácter lúdico.
Sistematización
La fácil aplicación.
La accesibilidad a todo el alumnado. La continuidad en el proceso educativo.
Desarrollar en los alumnos, de forma progresiva, aquellas capacidades que les permitan lograr una lectura fluida y comprensiva. Acomodar el acto lector a las características psicoevolutivas que corresponden al nivel madurativo del alumno. Proporcionar materiales que respondan a un plan didáctico flexible y coherente. Estimular la implicación personal del sujeto en la resolución de su actividad lectora personal. Despertar el gusto y el placer por la lectura. Proporcionar estrategias que permitan reducir el esfuerzo y facilitar el acto lector.
Se trata de un conjunto de materiales bien ordenados y secuenciados que ejercitan paulatinamente al alumno en las diversas destrezas necesarias para realizar con éxito el acto lector y convertirse en lector eficaz.
Mediación Para que los Juegos de lectura® no se queden en mero entretenimiento, el profesor mediará (llamará su atención) ante los alumnos sobre los siguientes aspectos:
• • • • •
El significado y la importancia de la actividad que van a realizar. Los objetivos que se pretende conseguir. Las habilidades lectoras que se van a potenciar. Las estrategias que pueden utilizarse para resolver el ejercicio. La aplicación de lo aprendido cuando se realicen lecturas.
Editorial Bruño pone a disposición de los centros que lo soliciten asesores para formar al profesorado en la metodología de Lectura Eficaz© en cursos de distinta duración, así como para hacer un seguimiento de los resultados de la implantación del Programa.
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Características del 0 R Programa Lectura Eficaz Lectura Eficaz
Dos finalidades básicas del Programa
Es un programa que, mediante una metodología específica y ampliamente contrastada en las aulas, garantiza –desde la Educación Infantil hasta la Educación Secundaria Obligatoria (ESO)– la consecución de dos objetivos básicos:
• •
Desarrollar todas las capacidades lectoras de los alumnos para convertirlos en «lectores eficaces». Despertar en los alumnos el gusto por la lectura.
La aplicación sistemática y continuada del Programa garantiza la adquisición progresiva de competencias
El Programa Lectura Eficaz® aplicado de forma sistemática garantiza la adquisición progresiva de competencias de:
• • • • • • • •
Atención y habilidad visual. Vocabulario y ortografía. Sintaxis y estilo. Memoria. Comprensión lectora. Fluidez lectora. Velocidad. Lectura en voz alta.
La aplicación sistemática del Programa Lectura Eficaz® garantiza la adquisición de todas las competencias propias de un «lector eficaz».
El Programa abarca todas las etapas educativas
Es un Programa de innovación educativa en el marco de la calidad total
El Programa Lectura Eficaz® ofrece respuestas y recursos para todas las etapas educativas, desde el 2.° ciclo de Educación Infantil hasta la Educación Secundaria Obligatoria. (Véanse, a este respecto, los cuadros de las páginas 7 y 12 a 15 de este catálogo). El Programa Lectura Eficaz® ofrece a los centros la oportunidad de desarrollar una especialización curricular en el ámbito lingüístico y garantiza que en los cursos de aplicación del Programa los alumnos alcancen los niveles óptimos de calidad de comprensión lectora y de gusto por la lectura, y que aquéllos sean capaces de aplicar las competencias y estrategias a todas las áreas/asignaturas.
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Libro de referencia del Proyecto lector Bruño / Baterías de pruebas de evaluación Proyecto lector Bruño
Contiene todos los elementos necesarios para elaborar el Proyecto lector de un centro escolar, de Educación Infantil a Bachillerato. El contenido de esta obra de referencia y consulta es el siguiente:
• • • • • ••
Las bases del Proyecto lector de Centro. La lectura en las diferentes etapas educativas. Concreciones del Proyecto lector en cada una de las etapas educativas. Guía para la elaboración del Proyecto lector de Centro. Objetivos generales.
•
do za ali erdo u t Ac acu LOE de n la co
El Proyecto lector en las diferentes etapas educativas: Objetivos. • Capacidades. • Contenidos. • Recursos. • Evaluación. Anexos: Bibliotecas y animaciones; Talleres de lectura; Atención a la diversidad; Los padres y la lectura; Lectura creativa; Pruebas de comprensión lectora; y Bibliografía.
CÓDIGO
TíTULO
7150791
Proyecto lector
7150792
Projecte lector
Baterías de pruebas de evaluación Baterías de pruebas de evaluación (Educación Primaria y Educación Secundaria).
• •
Presenta numerosos ejercicios, descontextualizados de cualquier libro, para determinar el nivel lector. Programa corrector para las Baterías de pruebas de evaluación en CD.
CÓDIGO
TíTULO
7150491
Batería de pruebas de evaluación Primaria
7150569
Programa corrector Primaria
7150597
Batería de pruebas de evaluación ESO
7150598
Programa corrector ESO
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¡Ábrete, Cuento! / Obre’t, Conte! Juegos de lectura inicial
Juegos de lectura inicial
• • • •
• •
Cada título consta de Cuento + Cuaderno de Juegos de lectura. Desde los planteamientos de la atención temprana, la colección ¡Ábrete, Cuento! es el primer paso del Programa Lectura Eficaz. Es un apoyo para la iniciación lectora y puede emplearse conjuntamente con cualquier tipo de método de aprendizaje lector. No es un método de lectura, sino un conjunto de actividades encaminadas a desarrollar tempranamente las habilidades y capacidades que influyen en una lectura eficaz.
Dos niveles: Serie azul (para principiantes): actividades muy sencillas, palabras y frases del entorno familiar, lecturas libres. Serie verde (para avanzados): actividades más complejas, palabras y frases más elaboradas, lecturas más ajustadas.
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¡Ábrete, Cuento! / Obre’t, Conte! Juegos de lectura inicial
Para leer mejor
Atención y habilidad visual
Vocabulario y ortografía
Sintaxis y estilo
Memoria
Comprensión lectora
Lectura en voz alta
CÓDIGO
TíTULO
7170823
Te quiero un montón
7170825
El cascabel salvador
7170827
La princesa espacial
7170829
¿Quién ha robado mi trono?
7170831
Ratona y Elefante
7170833
Un príncipe algo rarito
7170835
Barquichuelo de papel
7170837
Caperucita de colores
N 7130553
La Caputxeta de colors
N 7130554
Qui ha robat el meu tron?
N 7130555
Un príncep una mica raret
N 7130556
El vaixell de paper
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Juegos de lectura Materiales didácticos para el alumno
Un LIBRO DE LECTURA de la colección ALTAMAR
+
Un cuaderno de JUEGOS DE LECTURA: juegos elaborados a partir de los capítulos del libro de lectura correspondiente
Libro de lectura Libro base de lectura de la colección Altamar. Libro de referencia que los alumnos deben leer y sobre el que se estructuran todas las actividades de los Juegos de lectura.
Juegos de lectura Cuaderno del alumno. Material de trabajo basado en actividades que han de realizarse tras la lectura del libro. Colección de actividades que recopilan y estructuran distintas sesiones.
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Juegos de lectura Materiales didácticos para el profesor
Solucionario Solucionario del cuaderno del alumno (Juegos de lectura). Es un elemento auxiliar para la corrección de las actividades por parte del profesor o del propio alumno.
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Estructura y planificación R de los Juegos de lectura0 Juegos de lectura
Cada nivel educativo/curso cuenta con distintos cuadernos de Juegos de lectura® que presentan una gradual dificultad para acomodarse a la edad y al desarrollo cognitivo de los diversos niveles de los alumnos.
Cada cuaderno de Juegos de lectura® está dividido en unidades didácticas, de modo que cada unidad está compuesta de uno o dos capítulos del libro de la colección Altamar (que los alumnos leen inicialmente) y de una serie de ejercicios referidos al texto de dicho capítulo: vocabulario, habilidad visual..., recogidos en el cuaderno de Juegos de lectura®.
TIPOS DE JUEGOS JUEGOS DE...
OBJETIVO…
EJERCICIOS…
Para leer mejor
Ejercitar el ojo para ampliar el campo visual.
• Lectura selectiva • Sopa de letras • Destreza visual
• Composición de palabras • Sinónimos y antónimos • Vaciado de textos
Atención y habilidad visual
Despertar la atención y favorecer la discriminación de los conjuntos gráficos.
• Palabras repetidas • Palabras parecidas • Series de letras • Código de mensajes
• Palabras intrusas • Habilidad visual • Frases ocultas • Textos con errores
Enriquecer el vocabulario y reforzar la ortografía.
• Letras desordenadas • Reconstrucción de textos • Textos Cloze
• Invención de palabras • Derivación de palabras • Árbol de palabras • Completar palabras
Desarrollar la comprensión lectora y trabajar el razonamiento lingüístico.
• Frases intrusas • Reconstrucción de textos • Juegos de nombres, verbos y adjetivos • Ordenación de frases y textos
Desarrollar la capacidad mnemotécnica del alumno.
• Ordenación de textos • Identificación de palabras
• Memorización de letras y frases
Comprensión lectora
Reforzar la capacidad de síntesis en el proceso lector.
• Cuestionarios • Esquemas
• Mapas léxicos y temáticos
Lectura en voz alta
Ejercitarse en en la transmisión oral de textos.
• Alteración de letras • Cambios de palabras • Relaciones derivadas
• Inclusión de elementos • Pictogramas
Vocabulario y ortografía Sintaxis y estilo
Memoria
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La práctica en el aula Juegos de lectura
Cada unidad didáctica (Lectura + Juegos) está programada para ser desarrollada en un periodo escolar determinado (de acuerdo con la periodicidad que establezca el Plan Lector del Centro: quincena, mes..., o según el criterio del profesor). De este modo, el trabajo de una unidad didáctica completa ha de considerar:
Lectura de uno o dos capítulos del libro de lectura
de manera personal, silenciosa y controlando el tiempo empleado en la lectura.
Realización de los Juegos de lectura En primer lugar, el cuestionario de comprensión que inicia cada unidad. Este ejercicio no es ninguna prueba para el alumno; muy al contrario, su finalidad es situar debidamente la información que este haya captado en la lectura. Su corrección, con criterios de mediación, ha de favorecer la interacción comunicativa de los alumnos entre sí y con el profesor para propiciar el carácter constructivo de la comprensión. Desarrollo de los diferentes EJERCICIOS de JUEGOS DE LECTURA®, de fluidez o comprensión (se pueden ver los objetivos específicos de cada tipología en la tabla de la página anterior). La realización de cada ejercicio debe seguir esta secuencia: 1. Lectura personal, interpretativa, del enunciado del ejercicio, identificando los distintos elementos y las actividades que se han de realizar. 2. Planteamiento de estrategias iniciales para resolver los ejercicios. 3. Realización individual del ejercicio. 4. Valoración y corrección grupal del ejercicio. El profesor dispone del solucionario de cada cuaderno.
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Juegos de lectura Castellano Castellano. Juegos de lectura
N
N
En el apartado de «Lectura Eficaz» de www.editorial-bruno.es podrá consultar la oferta de Juegos de lectura por lengua y ciclo educativo.
N N N
N N N N
Educación Primaria 1.er Ciclo
2.° Ciclo
ESO
Nº
CÓDIGO
TíTULO
3.er Ciclo
1º y 2º
7
7146033
Las tres piedras y otros cuentos
Altamar
10
7146001
El feo, el bobo y el malo
24
7146006
26
7146034
48
7142023
El pavo real
•
49
7130040
Mi 24 de diciembre
•
70
7142030
El tesoro de Caramujo
•
130
72
7130338
Tomás es distinto a los demás
•
124
73
7130339
Gato, su bruja y el monstruo
•
74
7130340
Papá y mamá son invisibles
•
118
75
7130341
Te regalo a mi hermano
•
139
76
7130334
Tejemaneje y Estropajo
•
77
7130335
¡Otra vez a Carabás!
•
143
78
7130337
Mi abuela la bruja
•
136
79
7130336
Bárbara y el misterio de Ariadna
•
141
80
7130402
La gota de lluvia
•
66
81
7130403
Un gigante en el bolsillo
•
93
82
7130404
¡Cumpleaños feliz!
•
83
7130405
El rey Simplón
•
84
7130406
Ése no es mi zoo
•
66
85
7130407
El príncipe perdido
•
150
86
7130408
Don Caracol Detective
•
42
87
7130409
Carlos Baza, «Calabaza»
•
106
88
7130410
Marcelo Crecepelos
•
•
17
89
7130411
Selim, el vendedor de alegría
•
98
90
7130412
La máquina maravillosa
•
15
91
7130413
El fantasma del valle
•
92
7130414
Las aventuras de la brujita Witchy Witch
•
163
93
7130415
La brujita Witchy Witch y su dragón
•
164
94
7130416
Un dragón en el tazón
•
95
7130417
El gigante que leyó el Quijote
•
96
7130418
Un año nada corriente
•
97
7130419
La magia del samurái
98
•
8
•
18
Cuentos para los que duermen con un ojo abierto
•
27
La bomba
•
41
•
86 •
59
129
152
72 68
22
162 165 59 •
160
7130450
Los dientes del león
•
73
99
7130451
Álvaro a su aire
•
155
100
7130452
El parasubidas
•
101
7130453
Mumú
•
29
102
7130454
Luisón
•
30
103
7130455
Mao Tiang, Pelos Tiesos
104
7130456
El calcetín del revés
•
•
105
7130457
Vacaciones en la cocina
•
•
37
106
7130458
Un puñado de miedos
•
156
107
7130459
Simón, Simón
•
108
7130460
La Tierra del Oro Ardiente
•
•
14
109
7130461
El coleccionista de estrellas
•
•
115
110
7130462
Los aventureros
•
67
111
7130463
El pequeño Otto ha desaparecido
•
28
112
7130464
MNA
•
94
113
7130465
El pavo Facundo
114
7130466
115 116
62
•
•
•
112 48
•
24
•
61
Los extraños vecinos del bajo B
•
151
7130467
El Club del Camaleón
•
•
79
7130468
Devuélveme el anillo, pelo cepillo
•
•
51
117
7130469
Aura gris
•
118
7130470
El alfabeto de las 221 puertas
•
119
7130471
Donde vive el miedo
•
166
120
7130472
Ahora somos tres
•
167
121
7130473
Manu, detective
169
122
7130474
El faraón Nari-zotas
168
123
7130475
Trece minutos después de medianoche
124
7130515
¿Dónde están mis dibujos?
•
125
7130514
Un safari en el salón
•
126
7130531
Háblame del sol
•
127
7130492
Papá se casó con una bruja
•
128
7130532
Bigote blanco-Bigote negro
•
129
7130496
Buldo
•
130
7130491
Chachi
• •
11 63
170 110 127 •
89 121 107 92 •
85
•
32
131
7130533
Los cuentos de mi escuela
132
7130534
Las travesuras de Rosalía
133
7130535
El Océano Galáctico
134
7130493
Olock-Lolo
135
7130536
«Déjame solo, Joe»
136
7130537
La Máquina Pensante
137
7130538
Potosnáguel
138
7130530
La brujita Witchy Witch y sus amigos
139
7130539
Un descubrimiento diabólico
•
181
140
7130540
Manu, detective, y el terror de Primaria
•
174
141
7130541
Aventura espacial
•
173
142
7130542
Ordenadores con bandera pirata
•
176
143
7130543
Miedo y misterio en los Pirineos
144
7130551
Un cumpleaños especial
145
7130552
Una boa en El Paraíso
146
7130550
Portal 12, 2.º centro
•
114
147
7130549
Alba de Montnegre
•
177
•
60 •
•
26 108
•
4 •
•
25 119
•
178
N N N
175 •
134 •
182
N N
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Jocs de lectura Català
Catalá. Jocs de lectura NúM.
Educació Primària
C.I.
C.M.
C.S.
ESO
Altamar
1r y 2n curs
(català)
CODI
TíTOL
16
7142002
Les dents del lleó
18
7142027
El vol de l’oreneta
19
7142028
La gota de pluja
20
7139200
Tretze minuts després de mitjanit
•
22
7142008
La Màquina Pensant
•
23
7142009
L´àlbum d´en Benet
•
24
7142016
Avi, qué ès el sol?
25
7142015
Fridolí segrestat i altres contes
26
7142017
Grill Cordill
•
42
37
7130254
La troballa
•
51
40
7130376
Un aniversari especial
•
41
7130374
Grimell, el cavaller volador
•
60
42
7130366
Un test de margarides
•
61
43
7139140
Quina regadora!
•
16
44
7139141
Grooc Bon dia, senyor marques
45
7139142
Superfantasmes en un supermercat
46
7139143
El mag i el vescomte
•
64
47
7139173
L’equip dels Rosegons
•
53
48
7139174
El Faraó Totun-nas
•
49
7139175
El viatge d’en Nicolau
•
50
7139176
El fantasma de Kilmory
•
51
7139178
Un ratolí sobre el meu coixí
52
7139179
Willi, la mosca
53
7139182
La bruixa de Mixo i el monstre
54
7139190
Mumú
•
20
55
7139191
Cargol-Gol, detectiu
•
47
56
7139192
Simó, Simó
•
43
57
7139181
Potosnàguel
•
58
7139183
El col·leccionista d’estrelles
59
7139193
En Duncan i els pirates
•
N 60
7139201
Un gegant a la butxaca
•
N 61
7139195
Amadeu trotambolics
N 62
7139197
L’Otto ha desaparegut
•
23
N 63
7139196
En Marcel Rapapèl
•
57
N 64
7139198
Selim, el venedor d’alegria
•
N 65
7139199
Torna’m l’anell, cap d’estornell
•
18
N 66
7139200
Tretze minuts després de mitjanit
•
35
N 67
7139194
El secret del casalot abandonat
19
•
30
•
32
•
35 •
39 36
•
38
•
•
33
59
63
•
2
•
19 3 •
26 65
•
66
•
52
•
14 24
•
67 49 22
•
•
70
69
N
En el apartado de «Lectura Eficaz» de www.editorial-bruno.es podrá consultar la oferta de Juegos de lectura por lengua y ciclo educativo.
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27/5/09 11:43:51
Jocs de lectura/Xogos de lectura/ Irakurketa jokoak Valencià / Galego / Euskara
VALENCIÀ. Jocs de lectura NúM.
N
CODI
TíTOL
Educació Primària 1r
1
7139008
Una excursió amb pirates
2
7139009
Cuagroga, una fada trastocada
6
7139013
Aquest no és el meu zoo
7
7139011
Torna´m l´anell, cap d´estornell
8
7139012
Potosnàguel
9
7139022
Otto ha desaparegut
10
7139019
Mumú
11
7139020
La gota de pluja
12
7139021
El fantasma de Kilmory
13
7140023
Un gegant a la butxaca
Cicle
2n
3r
Cicle
•
Cicle
14
7140021
Amadeu trotambolics
N
15
7140022
El Faraó Totun-às
Juego de Lectura y Altamar correspondiente en CASTELLANO Nº Juego de Lectura CASTELLANO
Nº Altamar CASTELLANO
7
•
1
• • • •
•
14
84
66
4
116
51
•
2
137
119
•
19
111
28
18
101
29
21
80
65
20
91
22
8
81
93
• •
•
• • •
GALEGO. Xogos de lectura CÓDIGO
Altamar (valencià)
•
N
NúM.
ESO 1r i 2n
6
104
48
5
122
168
Educación Primária Primeiro Ciclo
TíTULO
Segundo Ciclo
Terceiro Ciclo
ESO
Altamar
1.º - 2.º
(galego)
2
7130377
A vaca titiriteira
3
7130034
Cabeciña a paxaros e outras historias
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Unha aventura na escola
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5
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O avó de Pipa
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1
6
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Chuvanet o gnomo aprendiz
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15
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3
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14 8
8
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A camioneta da media risa
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16
11
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Contos máxicos
•
19
12
7130047
Ó outro lado da esquina
•
22
14
7130050
Mumú
•
21
7130007
O rato que lle puxo o cascabel ó gato
•
N
22
7142049
A pinga de choiva
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N
23
7142048
Mao Tiang, Pelos Tesos
N
24
7142050
Onde vai, Otto?
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KODEA
IZENBURUA
30 23 31
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26
•
EUSKARA. Irakurketa jokoak Z
25
•
Lehen Hezkuntza Lehen Zikloa
Bigarren Zikloa
ESO
Ziaboga
Hirugarren Zikloa
1a/2a
(euskara)
•
•
2
2
7130354
Potoloren hegazkin magikoa
5
7130028
Kometa bidaizalea
•
6
7130355
Mumu
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15
7
7130138
Goardalurra
•
17
8
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Urte askoan!
•
•
18
9
7130099
Lehoiaren hortzak
•
•
10
7130100
Hamster bi kaiola baten barruan
11
7130156
Euri-ttantta
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Kutun kutuna
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Ilargiaren eztula
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Simon, Simon
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Ekarri nire eraztun astun, tuntuna
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Kontaidazu eguzkiaren berri
18
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19 20
6
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Marraskilo detektibea
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Luixon
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Oporrak sukaldean
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En el apartado de «Lectura Eficaz» de www.editorial-bruno.es podrá consultar la oferta de Juegos de lectura por lengua y ciclo educativo.
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Textos y estrategias lectoras Textos y estrategias lectoras
Libros, uno para cada curso de la ESO, para que el alumno trabaje y mejore la comprensión lectora y desarrolle las capacidades que conducen a mejorarla. Cada libro se estructura en cuatro bloques que abarcan los principales tipos de textos con los que los alumnos se pueden encontrar:
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Bloque I: Cómo leo textos literarios (narraciones, descripciones, ensayos, diálogos, poesías...). Bloque II: Cómo leo la prensa (noticias, reportajes, entrevistas...). Bloque III: Cómo leo textos relacionados con las materias curriculares (matemáticas, ciencias sociales, ciencias de la naturaleza, música, arte...). Bloque IV: Cómo leo para los demás (lectura en voz alta de los diferentes tipos de textos).
Se proponen numerosos ejercicios para trabajar la competencia lectora, las estrategias de comprensión lectora y de control de la comprensión. El proyecto abarca, además, un CD Solucionario para el profesor que recoge las soluciones a todos los ejercicios de los cuatro libros.
CÓDIGO
TíTULO
7130516
Textos y estrategias lectoras 1
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Textos y estrategias lectoras 2
7130518
Textos y estrategias lectoras 3
7130519
Textos y estrategias lectoras 4
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Textos y estrategias lectoras 1-4 Solucionario
Para más información sobre «Textos y estrategias lectoras», consulte nuestro catálogo 9291557.
Desarrollo de capacidades lectoras / Desenvolupament de capacitats lectores
Material que responde a un plan didáctico de desarrollo de las capacidades lectoras, con un estilo lúdico y eficaz en el entrenamiento, reeducación y perfeccionamiento lector. Aporta estrategias que permiten reducir el esfuerzo y rentabilizar el acto lector. Cada bloque se inicia con una lectura que genera todos los ejercicios que se plantean. Estos ejercicios, aplicados sistemáticamente, mejoran la eficiencia lectora (capacidades y habilidades lectoras) en los siguientes aspectos:
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Comprensión; Fluidez lectora; El acto lector; Lectura en voz alta; Lecturas funcionales.
El profesor dispone, además, de un CD con las soluciones a todos los ejercicios. CÓDIGO
TíTULO
7146036
Lectura Eficaz ESO Desarrollo de capacidades lectoras I
7166009
Lectura Eficaz ESO Desarrollo de capacidades lectoras I Solucionario (CD)
7130476
Lectura Eficaz ESO Desarrollo de capacidades lectoras II
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Lectura Eficaz ESO Desarrollo de capacidades lectoras II Solucionario (CD)
7139139
Lectura Eficaç ESO Desenvolupament de capacitats lectores I
7166009
Lectura Eficaç ESO Solucionari (CD)
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Lectura eficaz EDUCACIÓN INFANTIL EDUCACIÓN PRIMARIA ESO
OFICINA CENTRAL
Juan Ignacio Luca de Tena, 15 28027 Madrid Teléfono 913 938 600 Fax 913 933 937
CENTRAL DE PEDIDOS Teléfono 902 426 292 Fax 902 126 292
delegaciones A Coruña (atiende Galicia) Teléfono 981 171 641 Fax 981 171 647 Albacete (atiende Albacete y Ciudad Real) Teléfono 926 252 412 Fax 926 252 384 Alicante (atiende Alicante) Teléfono 965 101 000 / 965 102 068 Fax 965 102 037 Badajoz (atiende Extremadura) Teléfono 924 237 456 / 924 220 299 Fax 924 255 797 Barcelona (atiende Cataluña) Teléfono 610 776 256 Bilbao (atiende País Vasco y Navarra) Teléfono 944 261 824 / 944 263 109 Fax 944 263 579 Cádiz (atiende Cádiz y Ceuta) Teléfono 956 878 018 / 21 / 42 Fax 956 877 478 Córdoba (atiende Córdoba) Teléfono 957 454 205 Fax 957 454 846 Granada (atiende Almería, Granada y Jaén) Teléfono 958 466 833 / 958 466 865 Fax 958 466 897 Las Palmas (atiende provincia de Las Palmas de Gran Canaria) Teléfono 928 415 049 / 928 414 782 Fax 928 428 056 Madrid (atiende Cuenca, Guadalajara, Madrid y Toledo) Teléfono 917 244 911 Fax 917 263 844
Málaga (atiende Málaga y Melilla) Teléfono 952 170 072 / 952 170 047 Fax 952 172 211 Murcia (atiende Murcia) Teléfono 968 248 671 Fax 968 246 719 Oviedo (atiende Asturias y Cantabria) Teléfono 985 206 150 / 985 206 198 Fax 985 215 459 Palma de Mallorca (atiende Baleares) Teléfono 971 253 000 / 01 / 02 Fax 971 253 003 Salamanca (atiende Ávila, Salamanca y Zamora) Teléfono 923 186 167 Fax 923 187 683 Sevilla (atiende Huelva y Sevilla) Teléfono 954 182 502 / 954 180 711 Fax 954 180 977 Tenerife (atiende provincia de Santa Cruz de Tenerife) Teléfono 922 219 536 / 922 231 257 Fax 922 217 386 Valencia (atiende Castellón y Valencia) Teléfono 961 443 512 Fax 961 443 752 Valladolid (atiende Burgos, La Rioja, León, Palencia, Segovia, Soria y Valladolid) Teléfono 983 470 910 / 983 472 304 Fax 983 473 555 Zaragoza (atiende Aragón) Teléfono 976 530 734 / 976 530 859 Fax 976 530 892
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