Sumber Daya Alam dan Lingkungan HidupDeskripsi lengkap
MSDM
Ilmu Alamiah Dasar
silakan download kliping SDAFull description
MAKALAH EKONOMI SUMBER DAYA ALAM DAN LINGKUNGAN “SUMBER DAYA TIDAK TERBARUKAN : MINYAK BUMI”Full description
Full description
huihd
hhghghghjhghghgjjhgDeskripsi lengkap
Hukum Sumber Daya AlamDeskripsi lengkap
Full description
Full description
huihd
a
sumberdaya papuaFull description
Full description
rpp sumber daya alam, mata pelajaran IPA kelas ivFull description
Hukum Sumber daya alam, peran pemerintahan daerah,Full description
Deskripsi lengkap
LEMBAR KERJA SISWA PENGAMATAN SUMBER DAYA ALAM DAN PELESTARIAN LINGKUNGAN
Satuan pendidikan Mata Pelajaran Kelas Semester
: Sekolah Dasar : Ilmu Pengetahuan Alam : IV (Empat) : Genap
A. Komp Kompet eten ensi si Dasa Dasar r Menjelaskan dampak pengambilan bahan alam pelestarian lingkungan. B. Tujuan Siswa dapat menunjukkan hubungan pemanfaatan sumber daya alam dan pelestarian lingkuan.. C. Cara ara Kerja erja 1. Bentuklah Bentuklah kelomp kelompok ok yang yang masing masing – masing masing berangg beranggotaka otakan n 3 - 5 siswa. siswa. 2. Siswa diajak diajak guru guru berkunju berkunjung ng ke tempat tempat – tempat tempat berikut berikut yang ada di sekitar sekitar lingkungan sekolah antara lain : a. Hutan b.
Pegunungan
c. Lada Ladang ng Pers Persaw awah ahan an d. Sungai 3. Siswa dimint dimintaa mengamati mengamati dan mencatat mencatat kondisi kondisi di lingku lingkungan ngan tersebu tersebut. t. 4. Siswa dimint dimintaa mencatat mencatat bahan alam yang yang tersedia tersedia dalam dalam masing-ma masing-masing sing lingkungan tersebut. 5. Dengan Dengan berdiskusi berdiskusi siswa siswa diminta diminta menghubung menghubungkan kan kondisi kondisi di lingkun lingkungan gan tersebut tersebut dan aktivitas pemanfaatan sumber daya alam. 6. Masing-masin Masing-masing g kelompo kelompok k melapork melaporkan an hasil hasil pengam pengamatann atannya. ya. D. Data Data Peng Pengam amat atan an 1. Nama Nama Ling Lingku kung ngan an : 2. Baha Bahan n Alam Alam yang yang Terse Tersedi diaa
a. b. c. d. e. 3. Kondisi Lingkungan a. b. c. d. e. 4. Kesimpulan a. b. c. E. Karakter yang Diharapkan Muncul 1. Kemandirian 2. Rasa ingin tahu 3. Bertanggung jawab 4. Kerja sama 5. Ketekunan F. Penilaian No.
Nama Siswa
Ketrampilan Proses yang Dinilai Nilai Akhir Mengamati Menginterpretasi Mengkomunikasikan
G. Diskriptor Penilaian No.
1.
2.
3.
Aspek Ketrampilan Kerja Ilmiah Mengamati - Kesesuaian obyek yang diamati dengan tujuan - Kesesuaian obyek, alat indera - Menuliskan hasil pengamatan Menginterpretasi - Mengenali persamaan - Mengenali perbedaan - Mengenali pola hubungan Mengkomunikasikan hasil - Sistematis - Didasarkan pada analisis data - Komunikatif