DEFINICIÓN DE LA ORQUESTA Es un conjunto formado por
músicos que tocan diversos instrumentos, principalmente de cuerda,
viento y percusión. La
ORQUES! se formó a mediados del si"lo #$%%%.
&ay
diversas clases de ORQUES!S'
( Orquesta de cámara: es la formada por pocos instrumentos. ( Orquesta sinfónica: es la formada por muc)os instrumentos. E*iste tam+in la -!/!' conjunto formado, especialmente, por instrumentos de $%EO y 0ER1US%2. •
/isposición de los instrumentos en la Orquesta cl3sica'
INSTRUMENTOS DE CUERDA Violín: es el
instrumento m3s peque4o y a"udo de esta familia de cuerda frotada. iene 5 cuerdas y se toca con un arco.
0inc)a en l para conocer m3s' Viola: es el instrumento que si"ue al viol6n. 7ste es un
poco m3s "rande y se toca con un arco.
am+in tiene 5 cuerdas
0inc)a en l par conocer m3s' Violonchelo: es m3s "rande que los dos anteriores y se toca coloc3ndolo en el suelo y tam+in con
un arco. iene 5 cuerdas.
0inc)a en l para conocer m3s' Contrabajo: es el mayor de todos. 0ara tocarlo se coloca en el suelo. iene 5 cuerdas y se toca con
un arco y con las manos.
0inc)a en l para conocer m3s'
INSTRUMENTOS DE CUERDA es uno de los instrumentos m3s utili8ados por su fle*i+ilidad. !parece como solista y como acompa4ante, o formando parte de una orquesta y en la música de c3mara. am+in interviene en la música popular y en el ja88. 9ue inventado alrededor del a4o :;<=. Piano:
0inc)a en l para conocer m3s' Arpa: instrumento musical en el que las
cuerdas, que suenan al ser pulsadas, van verticalmente desde el cuello o consola )asta la caja de resonancia o ta+la.
0inc)a en l para conocer m3s'
INSTRUMENTOS VIENTO-MADERA Flauta: La flauta travesera lle"ó a Europa durante el si"lo #%%, utili83ndose so+re todo para la
música militar. &acia mediados del si"lo #$%% ya se )a+6a convertido en un elemento importante de la orquesta +arroca.
0inc)a en l para conocer m3s' Clarinete: El clarinete actual tiene >5 a"ujeros y consta de cuatro partes' la boquilla o pico, so+re
la que se fija la len"?eta vi+rante de ca4a. El mejor material para la construcción de clarinetes es la madera de +ano, aunque e*isten instrumentos m3s económicos. !nti"uamente se fa+rica+an varios tipos de clarinetes en distintas tonalidades. &oy e*isten cinco modelos de clarinetes.
0inc)a en l para conocer m3s' %nstrumento de tu+o cónico y len"?eta do+le, los a"ujeros est3n en un lado y se tapan con las llaves,el sonido del o+oe se parece al de la vo8 )umana. En las composiciones toca casi siempre la melod6a. Oboe:
0inc)a en l para conocer m3s' Fagot: El fa"ot sur"ió a mediados del si"lo #$%%. Se utili8a+a principalmente para apoyar la l6nea
+aja de las cuerdas "raves, pero su "ama e*cepcionalmente amplia le confirió tam+in pasajes solistas.
0inc)a en l para conocer m3s' Saxofón: En ocasiones, las orquestas modernas dan
ca+ida a los sa*ofones, fa+ricados normalmente en metal, pero clasificados entre los instrumentos de viento@madera de+ido a que, i"ual que el clarinete, utili8an una +oquilla de len"?eta simple.
0inc)a en l para conocer m3s'
INSTRUMENTOS DE VIENTO-MADERA instrumento de viento de metal que produce sonidos por la vi+ración de los la+ios del intrprete contra la +oquilla. La trompeta moderna tiene tres v3lvulas y un orificio en parte cil6ndrico y en parte cónico. Trompeta:
0inc)a en l para conocer m3s' La trompa, ori"inariamente instrumento de ca8a, se desarrolló como instrumento orquestal en !lemania durante el si"lo #$%%%. La que aqu6 aparece es do+le, se puede afinar en fa y si +emol al cam+iar una v3lvula transpositora. El intrprete var6a la afinación cam+iando la posición de su mano dentro del pa+ellón. Trompa:
0inc)a en l para conocer m3s' Trombón: pertenece a la familia orquestal del viento@metal. El m3s )a+itual en la actualidad, el
trom+ón de varas en si +emol, tiene una corredera móvil que permite cam+iar la lon"itud del tu+o y, con ello, la afinación del sonido que se emite. 0inc)a en l para conocer m3s' Tuba: el instrumento m3s "rave de la familia del viento metal. Su tu+o es de
sección cónica, tiene tres o cuatro v3lvulas, +oquilla de copa, tu+o arrollado en vertical y pa+ellón diri"ido )acia arri+a.
0inc)a en l para conocer m3s'
INSTRUMENTOS DE PERCUSIÓN Lo timbale: el m3s importante de la orquesta dentro de esta familia. Las partes escritas para
tim+ales aparecen por primera ve8 a mediados del si"lo #$%%, durante el periodo +arroco. En la orquesta cl3sica se utili8aron dos tipos' uno afinado en la tónica y el otro en la dominante.
0inc)a en l para conocer m3s' Carillón: uno de los
m3s "randes y pesados instrumentos europeos, sur"ido como un conjunto de campanas col"antes sujetas a una estructura port3til.
0inc)a en l para conocer m3s' !loc"enpiel: instrumento de percusión que
consiste en una serie de l3minas met3licas, Se toca con dos +aquetas y produce un sonido a"udo, como el de las campanas.
0inc)a en l para conocer m3s' Vibr#fono: instrumento musical de percusión, parecido al *ilófono pero
con l3minas de metal. 1uando se "olpea una l3mina con la +aqueta, el sonido resuena en el tu+o situado de+ajo de cada una de ellas.
0inc)a en l para conocer m3s'
INSTRUMENTOS DE PERCUSIÓN $ilófono: instrumento musical de percusión formado por
una serie de l3minas de madera "raduadas que se "olpean con +aquetas para producir sonidos.
0inc)a en l para conocer m3s' %arimba: *ilófono con l3minas de
madera afinadas, cada una con su propio tu+o resonador.
0inc)a en l para conocer m3s'
!ong: instrumento de percusión que consiste en un
disco de +ronce que suena cuando es percutido
con una +aqueta de tela.
0inc)a en l para conocer m3s' instrumento musical que consiste en una o dos mem+ranas tensadas llamadas parc)es, sujetas a un caldero o a un +astidor en forma de tu+o llamado caja. Se )ace sonar "olpeando la mem+rana con las manos o con +aquetas. Tambor:
0inc)a en l para conocer m3s' &ombo: Sus dimensiones son mayores que las del
tam+or y produce un sonido "rave de altura indeterminada. o tiene +ordones y se percute con una ma8a. 0inc)a en l para conocer m3s' &ongo: instrumento de percusión de ori"en
afrocu+ano, de sonido )ueco y profundo.
0inc)a en l para conocer m3s'
INSTRUMENTOS DE PERCUSIÓN Pan'ereta: instrumento de percusión con un
solo parc)e y sonajas do+les en forma de disco, situadas a intervalos re"ulares alrededor de un aro de madera. 0inc)a en l para conocer m3s' nom+re con el que se conoce a una serie de instrumentos de percusión caracter6sticos de una orquesta moderna. Los m3s si"nificativos son, entre otros, el +om+o, los tim+ales, la caja clara, los platillos. &atería:
0inc)a en l para conocer m3s' Tri#ngulo: consiste en una +arra met3lica do+lada en forma de tri3n"ulo, a+ierta en un vrtice. Se
suspende de una cuerda y se "olpea con una varilla met3lica. 0inc)a en l para conocer m3s' Cata(uela: instrumento de percusión formado por
dos conc)as )uecas de madera dura o marfil, unidas por un cordón que se sujeta alrededor del pul"ar de la mano del intrprete. !l "olpear una contra otra se produce un sonido )ueco.
0inc)a en l para conocer m3s' %araca: se fa+rican a
partir de cala+a8as secas que contienen jud6as o cuentas, con un man"o para
sacudirlas.
0inc)a en l para conocer m3s' Platillo: instrumento de percusión' discos finos, del"ados y
cóncavos, de aleación de +ronce o latón, que se entrec)ocan o se "olpean separadamente con +aquetas duras o +landas.
0inc)a en l para conocer m3s'
ACTIVIDADES Actividad 1. Investigación.
@ 1ada "rupo )ace una investi"ación de cada una de las familias de instrumentos vistas anteriormente. Una ve8 recopilada las investi"aciones de cada "rupo e*pondremos en clase las caracter6sticas de cada familia de instrumentos. @ a+la de investi"ación'
Ori"en
0roducción del sonido
Aateriales que lo componen
1uerda $iento@madera $iento@metal 0ercusión @ 0inc)a en las familias para conocer e investi"ar so+re los instrumentos'
0osición del intrprete
ACTIVIDADES Actividad 2. Trabao creativo.
1ada "rupo tiene que )acer un mural Be+ donde apare8ca los instrumentos que )a+is investi"ado, as6 como sus caracter6sticas. El tra+ajo final ser3 e*puesto en clase por los "rupos. •
ACTIVIDADES
Actividad !. "erdadero o falso
@ El director de orquesta se su+e a un estrado llamado 0odio. $erdadero 9also @ Los *ilófonos son de metal. $erdadero 9also @ En la disposición de la orquesta los instrumentos de viento@metal est3n delante de los de viento@ madera. $erdadero 9also @ La orquesta se formó en el si"lo ##. $erdadero 9also La +oquilla del clarinete es de len"?eta do+le. $erdadero 9also
GUÍA DIDÁCTICA Objeti)o
@ 1ola+orar en la planificación y reali8ación de actividades de "rupo, aceptar las normas y re"las que democr3ticamente se esta+le8can, respetando los diferentes puntos de vista y asumiendo las posi+ilidades que correspondan. @ Utili8ar el ordenador e %nternet como un medio de información. @ 1onocer la Orquesta 1l3sica as6 como la clasificación de los instrumentos por sus cate"or6as.
Conteni'o
@ Responsa+ilidad en el manejo del ordenador y en la manipulación de la información. @ -uena disposición, desin)i+ición y espontaneidad para la dramati8ación. @ !ctitud favora+le para coordinar la propia actuación con los compa4eros. @ 0osi+ilidades sonoras de los instrumentos y la forma de tocarlos. @ 1lasificación de los instrumentos en familias.
*)aluación
Bien Regula Mal •
Utili8as el ordenador e %nternet como un medio de
•
información y ampliación de conocimientos. 1onoces las familias de instrumentos. 0rofundi8as en los aspectos m3s concretos de los
•
instrumentos. Reali8as el tra+ajo con los compa4erosCas dialo"ando con
•
ellosCas. 1onoces y anali8as al"unas de las partes de los
•
•
•
instrumentos. 0restas atención a todos los puntos y e*plicaciones. Sa+es lo que es la orquesta cl3sica.
•
Reconoces los instrumentos por su cate"or6a y los a"rupa en familia.
•
ra+ajas en "rupo compartiendo ideas con tus compa4erosCas.
