Libros Metodo Kodaly de Solfeo i y II

(2000). Eufonía. [Versión electrónica]. Revista Eufonía 20

Método Kodály de Solfeo I y II

Palabras clave: Música, Solfeo, Educación musical, Educación, Hungría, Zoltán Kodály HEGYI, E. Ediciones Pirámide, Madrid, 1999. La metodología de Zoltán Kodály supuso una verdadera revolución para la educación musical de Hungría y las ideas del célebr célebre e compos composito itorr fueron fueron desarr desarroll ollada adas s y aplica aplicadas das con poster posterior iorida idad d en divers diversos os países países.. Aunqu Aunque e en la actual actualida idad d el método método es intern internaci aciona onalme lmente nte conoci conocido, do, son pocas pocas las per person sonas as que han tenido la oportu oportunid nidad ad de asisti asistirr a los cursos cursos organizados por el Instituto Kodály de Hungría o por sus filiales para conocer a fondo sus propuestas. La obra de E. Hegyi viene a llenar un importante vacío en la literatura hispanoamericana ofreciéndonos, en dos amplios volúmenes, una descripción pormenorizada del método, ilustrada con numerosos ejemplos. Pero, además, la autora realiza una import important ante e labor labor de adapta adaptació ción n amplia ampliando ndo el rep reperto ertorio rio utiliz utilizado ado por Kodály Kodály (basad (basado o en el sistem sistema a pentat pentatóni ónico co característ característico ico del folklore folklore húngaro) húngaro) e incorporan incorporando do numerosas numerosas canciones canciones del repertorio repertorio universal universal basadas en el sistema sistema diatónico. A los numerosos ejercicios para el desarrollo de habilidades vocales, auditivas, de memoria y de lectura y escritura musical propuestos propuestos en los dos volúmenes volúmenes se suman suman dos suplementos suplementos con material material para los ejercicios dirigidos dirigidos ejercitar ejercitar el oído. Se trata, sin duda, de un manual imprescindible para el profesorado de música y para todas aquellas personas interesadas en ampliar sus conocimientos sobre el método.