Actividad Actividad de aprendizaje aprendizaje 1.1. 1.1. a)
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Lea Lea el caso caso de apert apertur ura a del del capí capítu tulo lo 1, pp.3, pp.3, sobr sobre e Gene Genera rall Elec Electr tric ic (GE), (GE), responda a las siguientes preguntas: Analizando Analizando el caso sobre General Electric, explique con sus palabras ¿Porqué es importante el liderazgo? Es importante porque se le le considera crucial para para el éxito y algunos investigadores han afirmado que es la principal razón y mas decisivo por que nos sirve para fomentar una mentalidad del liderazgo en toda organización
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¿Por qué GE es tan exitosa? Es muy importante porque entiende la importancia de los temas ambientales y de calentamiento global ya que desarrolla tecnología para ser líder mundial en la elaboración de energía no contaminante
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¿GE utiliza nuestra definición de liderazgo “El proceso de influencia entre líderes y seguidores para lograr los objetivos organizacionales por medio del cambio”? GE se maneja como una gran sociedad donde cada lider puede hacer una contribución al trabajo y a la empresa entera por lo que siempre esta cambiando para mantenerse delante de las tendencias y si ocupa la definición de liderazgo
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¿Cuáles son los elementos clave que se utilizan?, justifique Líderes y seguidores este se basa que no necesariamente tienes que ser lider
ya que si los seguidores desempeñan buenos roles, ya que el proceso de influencia es entre líderes y seguidores lo que de esto se genera ser un mejor líder Influencia este es el proceso de un líder al comunicar ideas, ganar aceptación para ellas y motivar a los seguidores para respaldar e implementar las ideas por medio del camino Objetivos organizacionales se representa cuando los seguidores son influidos para hacer lo que es ético y beneficio para la organización organización y para ellos mismos y obtener beneficios de los seguidores Cambio
Influir y establecer objetivos se relaciona con el cambio, las organizaciones nesecitan cambiar en forma continua adaptándose al entorno global de rápido cambio Personas estas son valiosas ya que deben fomentar un ambiente de respeto y familiaridad -
¿Las habilidades de liderazgo se pueden desarrollar? ¿Usted puede hacerlo por medio de este curso? ¿Por qué?, justifique. justifique. Si se podrían llegar llegar a realizar dándole mucha dedicación dedicación y esfuerzo y trabajo trabajo arduo
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Cuáles Cuáles roles roles gerencia gerenciales les de liderazg liderazgo o desempeñ desempeña a el CEO (Preside (Presidente) nte) Jeff Immelt en GE?
GE desempeña los 10 roles de gerencia, como los interpersonales que incluyen firmar documentos, entretenimiento a os clientes, realizar y asistir a reuniones, sus roles informativos incluyen lagas comunicaciones, los roles de decisión incluyen desarrollar productos y procesos nuevos para mantenerse por delante de la competencia b)
Realice el ejercicio de autoevaluación 1, describa como se encuentra su potencial de liderazgo, pág. 5. AUTOEVALUACIÓN 1 a cada par de enunciados distribuya 5 puntos como base en que tan característico sea cada uno en relación con usted. Si el primer enunciado describe por completo como es usted. Y el segundo no lo hace en absoluto, conceda 5 puntos al primero y 0 al segundo de lo contrario asigni 5 y o, respectivamente. Si el enunciado describe como es por lo general usted, entonces la distribución puede ser 4 y 1 o bien 1 y 4 si ambos enunciados tienden a describir su forma de ser la distribución será 3 y 2 o bien 2 y 3 de nuevo de nuevo la puntuación combinada para cada par de enunciados debe ser igual al 5 Acontinuación se muestra la distribución de puntos para cada par de enunciados 0-5 -5-0 uno de los enunciados describe por completo como es usted, el otro no lo hace en absoluto 1-4 o 4-1 un enunciado describe como por lo general es usted; el otro no 2-3 o3-2 ambos enunciados describen como es usted aunque uno lo hace mejor que el otro. 1) 0 Estoy interesado y dispuesto a hacerme cargo de un grupo de personas 5 Prefiero que alguien más se encargue del grupo 2) 3 Cuando no estoy a cargo, estoy dispuesto a hacer sugerencias al líder para mejorar al desempeño 2 Cuando no estoy a cargo, hago las cosas según el estilo del líder, más que ofrecer mi sugerencia 3) 5 Estoy interesado y dispuesto a hacer que las personas escuchen mis sugerencias y las lleven a cabo 0 NO estoy interesado en influir en otras personas 4) 2 Cuando estoy a cargo, quiero compartir las responsabilidades gerenciales con los miembros del grupo 3 Cuando estoy a cargo, quiero desempeñar los roles gerenciales por el grupo 5) 5 Quiero tener metas claras y desarrollar y llevar a cabo los planes para alcanzarlas 0 Me gusta establecer metas muy generales y tomar las cosas como se presenten 6) 3 Me gusta variar la forma como se hace mi trabajo y aprender cosas nuevas 2 Me agrada la estabilidad o desempeñar mi trabajo en la misma forma no me entusiasma aprender ni emprender cosas nuevas 7) 5 Disfruto trabajar con las personas y ayudarles ha ser exitosas 0 En realidad no me gusta trabajar con los demás ni ayudarles a tener éxito.
Para determinar su calificación de potencial de liderazgo, sume los números (0-5) del primer enunciado en cada par La suma me da de 23 es un Alto potencial de liderazgo c)
Realice el ejercicio de aplicación del concepto 1, “Roles Gerenciales del liderazgo”, pág. 13. Roles gerencial del liderazgo
Identificar por su rol de liderazgo cada una de las siguientes 15 conductas de liderazgo escriba la letra apropiada en el espacio previo a cada reactivo Roles Interpersonales
a. Representante b. Lider c. Enlace
Roles Informativo
d. Monitor e. Difusor f. Portavoz
Roles de decisión
g. Emprendedor h. Gestor de problemas i. Quien asigna los recursos j. negociador
1. (c) El líder habla con dos empleados quienes discuten y se rehúsan a trabajar junios. 2. (g) El líder convoca una reunión con sus seguidores para analizar una nueva política de la empresa. 3. (b) El líder de producción charla con una persona de mantenimiento acerca de reparar una maquina 4. (c) El líder lleva a cabo una entrevista de trabajo. 5. (a) El líder de ventas firma una hoja de reembolso de gastos de un representante de ventas. 6. (e) El líder ofrece una conferencia de prensa con un reportero de un periódico local. 7. (d) El líder asigna diversas cuentas a sus seguidores y les proporciona los archivos. 8. (j) Un seguidor solicita al líder un aumento de sueldo. 9. (d) El líder otorga distintivos de la organización a los empleados por sus cinco años de servicio durante una reunión especial con todos los miembros de la unidad organizacional. 10. (e) El líder lee los mensajes de correo electrónico todos los días. 11. (j) El líder y su gerente, quien debe autorizar los fondos para el proyecto, analizan la adquisición de un nuevo software, personalizado y desarrollado por el departamento del líder. 12. (f) El líder disciplina a un seguidor por llegar tarde otra vez 13. (d) El líder visita otra unidad organizacional para observar cómo procesa los pedidos de trabajo. 14. (h) El líder de una sucursal de correduría de acciones trata de reconectar los teléfonos para que los corredores los puedan utilizar. 15. (i) El líder cuenta con software personalizado nuevo para la unidad organizacional. d)
Describa como se interrelacionan los niveles de análisis de la teoría de liderazgo El nivel grupal proporciona una mejor comprensión de la efectividad del liderazgo Es te desempeño tiende a ser para una organización ganadora que tiende a motivar a los individuos a desempeñarse lo mejor posible para mantenerse en la cima
e)
Describa las principales similitudes y diferencias entre las teorías de los rasgos y las del comportamiento del liderazgo. La similitud es que intenta explicar las características distintivas que representan la eficacia del liderazgo Las diferencias que en la teoría de los rasgos necesitan un requisito previo para promover candidatos a líderes.
Mientras que en la basándose en su comportamiento los clasifica en lideres efectivos y no efectivos f)
Analice las interrelaciones entre las teorías de los rasgos, las del comportamiento y las teorías de liderazgo por contingencia, p 17.
Actividad de aprendizaje 1.2. a)
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Lea el caso de apertura del capítulo 2, pp.31, sobre Lorraine Monroe, Directora del Lorraine Monroe Leadership Institute y responda a las siguientes preguntas: ¿Cuáles son las Cinco grandes dimensiones de la personalidad que posee Lorraine Monroe?, justifique. Tiene una gran necesidad de extroversión y dio apertura a la experiencia ya que no temió en ofender a alguien y ser antipática y fue fundadora y líder exitosa debido a su fuerte personalidad
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¿Cuáles rasgos de los líderes efectivos posee Lorrainé Monroe?, justifique. Ella domino, gran energía y confianza personal también fue su estabilidad, su integridad y la confianza de sus profesores pero también muestra inteligencia emocional para motivar a los demás es flexible y tenia una sensibilidad a sus estudiantes
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¿Lorraine Monroe posee el perfil de personalidad de un líder efectivo? ¿Por qué? ¿Y qué dice a las personas de negocios que continuamente le preguntan ¿qué forma a un buen líder”? Ella tiene una necesidad socializada de poder, ya que muestra preocupación por los estudiantes. También tiene una necesidad de afiliación menor ya que establece estándares de disciplina Los lideres formulan grandes expectativa y demandan una mesurable y continua mediante la creatividad, los lideres tratan bien a las personas, escuchan lo que tienen que decir, hacen cosa que beneficien para ellas y las reúnen para hablar y deben proporcionales un sentido de propósito y los trabajadores tienen una productividad latente y líder se encarga de hacerla surgir.
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¿Cómo su “actitud” ayudó a transformar el desempeño de Frederick Douglass Academy? Por medio de la teoría y intento explicar el comportamiento y desarrollo de liderazgo y propuso las actitudes de los lideres hacia sus seguidores que concede explicar y predicen el comportamiento y el desempeño por medio de las cuales los alentó a diferencia de otros maestros y los trato como ganadores y capaces.
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¿Cómo el concepto de sí mismo de Lorraine Monroe afectó a su liderazgo?, justifique. Ella se educo en escuelas publicas pero sus padre le enseñaron a que nunca dudara de lograr lo que se propusiera solo .por esa frase se propuso y lo logro de no cnfiar en si mismo no lo hubiese logrado
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¿Qué papel desempeñó la ética al modificar el desempeño de Frederick Douglass Academy?, justifique. Ya que Monroe posee unos rasgos y actitudes de los líderes efectivos donde ella di forma de aportar y con la etica logro destacarse y conllevo a destacarse llevando a que Frederick Douglass Academy logre tener un valioso desemeno y gran logro,
b)
Identifique el “Perfil de su personalidad”, pág. 32: Sobre lambase de los resultados obtenidos, explique el significado de cada una de las cinco grandes dimensiones de su personalidad.
AUTOEVALUACION1
Perfil De personalidad No hay respuestas correctas o incorrectas, así que sea honesto y acrecentara en su realidad su concepto de sí mismo sugerimos hacer este ejercicio con lápiz o en una copia más adelante explicaremos por que Por medio de la siguiente escala, califique cada uno de los 25 enunciados con base en que tan precio lo describen a usted. Coloque un número del 1 al 7 en la línea antes de cada enunciado Como yo un poco como yo en absoluto como yo 7 6 5 4 3 2 1 1.- doy un paso adelante y me hago cargo de las situaciones donde no hay un líder 2.-estoy preocupado acerca de llevarme bien con los demás 3.-tengo un buen autocontrol; no soy sentimental ni me enojo ni grito con facilidad 4.-soy digno de confianza: cuando digo que hare algo, lo hago bien y a tiempo 5.-Intento hacer las cosas en forma diferente para mejorar mí desempeño 6.-Disfruto competir y ganar; perder me molesta 7.-Me agrada tener muchos amigos y asistir a fiestas 8.- tengo un buen desempeño bajo presión 9.-trabajo con ahínco para tener éxito 10.-visito nuevos lugares y disfruto de viajar 11.-soy extrovertido y estoy dispuesto a confrontar a las personas cuando se presenta un conflicto 12.-Trato de ver las cosas desde los puntos de vista de otras personas 13.-soy una persona optimista que considera el lado positivo de las situaciones (PERCIVE EL VASO medio lleno) 14.-Soy una persona bien organizada 15.-cuando voy a un restaurante, ordeno comidas que no he probado 16. quiero ascender por la escalera corporativa a un nivel tan alto como pueda 17.-deseo agradar a otras personas y que me consideren muy amigable 18.- con frecuencia, elogio y aliento a las personas; no desanimo ni critico a la gente 19.-Me adapto al apegarme a las reglas de una organización 20. Me ofrezco de voluntario para ser el primero en aprender y hacer tareas nuevas en el trabajo 21.- Trato de influir en otras personas para realizar las cosas a mi manera 22.- disfruto más de trabajar con otros que hacerlo solo 23.- Me considero tranquilo y confiado; más que nervioso inseguro 24.- tengo credibilidad porque desempeño un buen trabajo y ayudo a las personas 25.-Cuando la gente sugiere hacer las cosas en forma distinta, le respaldo y contribuyo a conseguirla: no hago declaraciones como estas: no funcionara, nunca lo hemos hecho antes, nadie más lo ha logrado o no podemos obtenerlo Para determinar su perfil de personalidad consiste
1) en los espacios, coloque un número del 1 a 7, el cual represente su calificación para el enunciado 2) suma la puntuación de en cada columna, su total deberá ser un numero entre 5 y 35 3) en la escala numérica, marque con un circuito y el número que esté más cerca de su puntuación total. Cada columna en el esquema representa una dimensión de personalidad específica apertura de la Extroversión afabilidad ajuste Escrupucibilidad experiencia
1 6 11 16 21 total
35 30 25 20 15 10 5 escala
2 7 12 17 22 total
35 30 25 20 15 10 5 escala
3 8 13 18 23 total
35 30 25 20 15 10 5 escala
4 9 14 19 24 total
35 30 25 20 15 10 5 escala
5 10 15 20 25 total
35 30 25 20 15 10 5 escala
c)
La figura 2-3 contiene los Rasgos de los líderes efectivos, pág. 37. Describa, ¿Cuáles son sus rasgos más acentuados? y ¿Cuáles son los menos acentuados?; justifique su respuesta, aplicando la teoría constante en el libro.
d)
Identifique su perfil de motivación con poder socializado, describa los resultados: 1) Necesidad de logro. 2) Necesidad de poder. 3) Poder socializado. 4) Necesidad de afiliación, válgase del ejercicio de autoevaluación 3, pág. 45. AUTOEVALUACION 2 Perfil de motivación Ubique las calificaciones de las cinc o grandes en los siguientes espacios junto a sus correspondientes necesidades en la escala numérica, marque con un circulo su puntuación total Necesidad necesidad necesidad de logro de poder de afiliación 35 35 35 30 30 30 25 25 25 20 20 20 15 15 15 10 10 10 5 5 5 puntuación puntuación puntuación total total total No hay una puntuación perfecta o equivocada para este perfil para interpretar su puntuación, revise si el existe una gran diferencia entre las tres puntuaciones de necesidad si las tres son casi iguales, una necesidad no es más fuerte que las otras.
Si las puntuaciones varían, una necesidad es más intensa que las demás y se conoce como la necesidad más fuerte o dominante y la puntuación mínima es la más débil. Usted también puede obtener otras combinaciones como dos fuertes y una débil o viceversa ¿Usted manifiesta necesidades más fuertes y más débiles? RS AUTOEVALUACION 3 En la escala numérica marque su puntuación total poder Necesidad necesidad socializado de logro de poder 35 35 35 30 30 30 25 25 25 20 20 20 15 15 15 10 10 10 5 5 5 puntuación puntuación puntuación total total total
necesidad de afiliación 35 30 25 20 15 10 5 puntuación total
De nuevo hay una puntuación perfecta o equivocada LA puntuación de ajuste le dará una idea de si su poder es más social p personal también, note que las preguntas en la autoevaluación 1(3,8,13,18 y 23) no están enfocadas por completo en el poder social Asi si usted cree que tiene una sensibilidad más alta hacia los demás, su puntuación en el PML de McClellan podría ser más alta. e)
Describa la forma en que se recurre a las actitudes para fomentar cuatro estilos de liderazgo, cual de esos estilos es el que debería aplicar el verdadero líder, pág.52.