Definitii, caracteristici si manifestari ale limbajului la anumite perioade ale varstei.Full description
FORTE...DA LEGGEREFull description
Full description
txt
Full description
Full description
about theaterFull description
Cinematografie.
Full description
Full description
Full description
Limbajul de ansamblare
Full description
Limbajul de programare Java
Full description
Full description
Full description
okFull description
Full description
Limbajul trupului si puterea de seductieFull description
1
INTRODUCERE În zilele noastre, într-o singură săptămână avem, proail, mai multe !onta!te personale !u ne!unos!u"i, ve!ini, prieteni, memri ai #amiliei, !opii, !olegi $e
2
mun!a, $e!ât aveau strămo%ii no%tri $in evul me$iu, în timpul întregii lor vie"i& 'regătirea noastră pentru a!este Întâlniri este însă aproape similară !u a lor ( pra!ti!, nulă& De mi!i !opii, a$ul"ii ne-au învă"at să !itim, să s!riem, să #a!em a$unări %i s!ă$eri& Deoare!e ei ne !ore!tau atun!i !ân$ gre%eam, am a)uns să stăpânim a!este $eprin$eri& *lta este situa"ia în !azul $eprin$erii !onversa"iei& *m #ost învă"a"i !um să pronun"ăm pronun"ăm !uvintele %i !um să în%irăm în%irăm a!este !uvinte în propozi"ii, propozi"ii, $ar nimeni, ni!io$ată, nu ne-a învă"at !um sa !omuni!ăm e#i!ient !u !eilal"i& *tun!i !ân$ #ă!eam gre%eli, nu ni s-a arătat !um sa le în$reptăm, ni!i mă!ar nu ni s-a spus !a ar treui sa !ore!tam unele lu!ruri în a!eastă privin"ă& Drept urmare, mul"i $intre !ei pe !are i-am !unos!ut nu ne-au arătat sentimente prietene%ti, pe !are $e #apt ar #i putut sa le aiă #ata $e noi, a, $impotrivă, au !ăutat !ompania altora& In a#a!eri, !lien"ii sau aso!ia"ii au pre#erat sa În!+eie a!or$uri !u alte persoane, alături $e !are se sim"eau mai ine& *!eastă eperien"ă nu este neoi%nuită& De #apt, ea re#le!tă o situa"ie reală& 'otr 'otriv ivitit !er! !er!et etăt ător orililor or în $ome $omeni niul ul !omu !omuni ni!ă !ăririii %i al psi+ psi+ol olog ogie iei,i, ma)o ma)oririta tate teaa oamenilor !ontinuă să #a!ă, $e-a lungul vie"ii lor, multe $in gre%elile simple pe !are le #ă!eau %i !ân$ erau !opii& oarte pu"ini $intre noi suntem în măsură să real realiz izăm ăm asem asemen enea ea !ont !onta! a!te te !u !eil !eilal al"i"i,, în!â în!âtt să pute putem m tran trans# s#or orma ma simp simple le !uno%tin"e în prietenii sau să punem !ăl$ură %i su#let în rela"iile $e lungă $urată& De%i !er!etările au i$enti#i!at !âteva $eprin$eri spe!i#i!e, !are sunt $e o importan"ă vitală pentru e#i!ien"a personală, pu"ini oameni le $ezvoltă plenar& .ai mult, s-a $es!operit !ă a!este $eprin$eri pot #i însu%ite într-un timp relativ s!urt& Din pă!ate, $espre a!este $es!operiri s-a s!ris numai în puli!a"ii a!a$emi!e, iar $eprin$erile respe!tive sunt pre$ate $e un număr limitat $e pro#esori& *!eastă !arte reprezintă o !ominare a $ouă !ursuri menite să umple a!est gol %i să #ormeze $eprin$eri $e !onversa"ie la ori!ine, într-un mo$ simplu %i a!!esiil, în /tat /tatel elee Unit Unitee ale ale *meri meri!i !ii,i, *lan lan 0arn 0arner er %i-a %i-a ela elaor orat at !urs !ursul ul /ă învă învă"ă "ăm m să !onversăm1 ( 'regătire în ve$erea unei mai $epline reu%ite so!iale, #ormân$ o întreagă re"ea $e instru!tori !ali#i!a"i, !are, la rân$ul lor, înva"ă azi ze!i $e mii $e alte persoane&
2
mun!a, $e!ât aveau strămo%ii no%tri $in evul me$iu, în timpul întregii lor vie"i& 'regătirea noastră pentru a!este Întâlniri este însă aproape similară !u a lor ( pra!ti!, nulă& De mi!i !opii, a$ul"ii ne-au învă"at să !itim, să s!riem, să #a!em a$unări %i s!ă$eri& Deoare!e ei ne !ore!tau atun!i !ân$ gre%eam, am a)uns să stăpânim a!este $eprin$eri& *lta este situa"ia în !azul $eprin$erii !onversa"iei& *m #ost învă"a"i !um să pronun"ăm pronun"ăm !uvintele %i !um să în%irăm în%irăm a!este !uvinte în propozi"ii, propozi"ii, $ar nimeni, ni!io$ată, nu ne-a învă"at !um sa !omuni!ăm e#i!ient !u !eilal"i& *tun!i !ân$ #ă!eam gre%eli, nu ni s-a arătat !um sa le în$reptăm, ni!i mă!ar nu ni s-a spus !a ar treui sa !ore!tam unele lu!ruri în a!eastă privin"ă& Drept urmare, mul"i $intre !ei pe !are i-am !unos!ut nu ne-au arătat sentimente prietene%ti, pe !are $e #apt ar #i putut sa le aiă #ata $e noi, a, $impotrivă, au !ăutat !ompania altora& In a#a!eri, !lien"ii sau aso!ia"ii au pre#erat sa În!+eie a!or$uri !u alte persoane, alături $e !are se sim"eau mai ine& *!eastă eperien"ă nu este neoi%nuită& De #apt, ea re#le!tă o situa"ie reală& 'otr 'otriv ivitit !er! !er!et etăt ător orililor or în $ome $omeni niul ul !omu !omuni ni!ă !ăririii %i al psi+ psi+ol olog ogie iei,i, ma)o ma)oririta tate teaa oamenilor !ontinuă să #a!ă, $e-a lungul vie"ii lor, multe $in gre%elile simple pe !are le #ă!eau %i !ân$ erau !opii& oarte pu"ini $intre noi suntem în măsură să real realiz izăm ăm asem asemen enea ea !ont !onta! a!te te !u !eil !eilal al"i"i,, în!â în!âtt să pute putem m tran trans# s#or orma ma simp simple le !uno%tin"e în prietenii sau să punem !ăl$ură %i su#let în rela"iile $e lungă $urată& De%i !er!etările au i$enti#i!at !âteva $eprin$eri spe!i#i!e, !are sunt $e o importan"ă vitală pentru e#i!ien"a personală, pu"ini oameni le $ezvoltă plenar& .ai mult, s-a $es!operit !ă a!este $eprin$eri pot #i însu%ite într-un timp relativ s!urt& Din pă!ate, $espre a!este $es!operiri s-a s!ris numai în puli!a"ii a!a$emi!e, iar $eprin$erile respe!tive sunt pre$ate $e un număr limitat $e pro#esori& *!eastă !arte reprezintă o !ominare a $ouă !ursuri menite să umple a!est gol %i să #ormeze $eprin$eri $e !onversa"ie la ori!ine, într-un mo$ simplu %i a!!esiil, în /tat /tatel elee Unit Unitee ale ale *meri meri!i !ii,i, *lan lan 0arn 0arner er %i-a %i-a ela elaor orat at !urs !ursul ul /ă învă învă"ă "ăm m să !onversăm1 ( 'regătire în ve$erea unei mai $epline reu%ite so!iale, #ormân$ o întreagă re"ea $e instru!tori !ali#i!a"i, !are, la rân$ul lor, înva"ă azi ze!i $e mii $e alte persoane&
3
În *ustrala, *llan 'ease %i-a $ezvoltat !ursul Te+ni!i si strategii pentru întâlnirile $ire!te, pentru a-i învă"a pe !ei interesa"i !um să #oloseas!ă în a!tivitatea !omer!ială, în nego!ieri %i !onvoriri $eprin$erile verale %i no-verale& După multe $is!u"ii %i analize a!este !ursuri au #ost uni#i!ate %i ast#el a luat na%tere prezenta !arte& De oi!ei, un !urs se $es#ă%oară $e-a lungul unui răstimp !are poate varia varia $e la !âteva !âteva zile, la mai multe săptămâni săptămâni,, o#erin$ o#erin$ parti!ipa parti!ipan"ilo n"ilor r nenumărate o!azii $e a eersa o serie $e $eprin$eri %i $e a le integra în propriul #el $e a #i, în vreme !e o !arte poate #i lăsată $e-o parte sau uitată& *%a !um le!tura unei !ăr"i $espre pra!ti!area s!+iului nu va reu%i să #a!ă $in nimeni un s!+ior mai înzestrat %i ni!i par!urgerea unei !ăr"i $espre !ulturism nu va ameliora tonusul nostru mus!ular, ni!i simpla le!tură a a!estor pagini nu va a$u!e mari trans#ormări în $eprin$erea noastră $e a !onversa& 2a treui să le !itim %i să revenim asupra lor !u tena!itate %i să ne antrenăm !u stăruin"ă %i +otărâre& 2ă sugerăm să nu !iti"i mai mult $e un !apitol o $ată %i să în!epe"i să apli!a"i #ie!are $eprin$ere, în$ată !e a"i însu%it-o& *m s!ris s !ris a!eastă !arte !u sentimentul unei mari u!urii %i suntem !onvin%i !ă %i !ititorul va #i entuziasmat !ân$ va !onstata viziile ameliorări ale a!tivită"ii sale $e zi !u zi, pe măsură !e, $in pun!t $e ve$ere so!ial, $evine tot mai e#i!ient&
.ET*3I.4*5U3 /*U CU. /6 CITI. 'RINTRE R7NDURI *llan 'ease a o#erit, o#erit, prin !artea sa 3ima)ul trupului Cum pot #i !itite gân$urile altora $in gesturile lor, un g+i$ pra!ti! pentru un $omeniu relativ neeplorat8 semnalele trupului %i rela"ia lor !u atitu$inile oamenilor& El a#irmă !ă !er!etătorii sunt, în general, $e a!or$ asupra #aptului !ă 9: până la ;: la sută $in !omuni!area $ire!tă se realizează prin !anale non-verale %i numai restul prin !ele verale %i vo!ale, în a!est !apitol vom analiza un $omeniu aproape !omplet negli)at, !el al metalima)ului !uvintele %i epresiile !are pot releva a$evăratele atitu$ini ale unei persoane& Ca %i lima)ul trupului, %i metalima)ul poate trezi
4
< $in partea vânzătoarei, în metalima) a!easta se tra$u!e8 < %i a!esta e %i sentimentul pe !are, su!on%tient, îl avem& Re!lamele $e terenuri %i imoile #oloses! a$esea metalima)ul pentru a prezenta proprietatea respe!tivă într-o lumină mai #avorailă& Iată !âteva eemple, în paralel !u în"elesul lor real& Iată un eemplu tipi!8 la un program ra$io as!ultătorii sunt în$emna"i să tele#oneze %i să $is!ute !u realizatorul proleme personale sau $e stringentă a!tualitate& 'rogramul, $i#uzat $umini!ă seara, este animat $e un ine!unos!ut preot& De multe ori, a$oles!ente !are $es!operă !ă sunt însăr!inate %i nu %tiu !ine este tatăl !opilului $au tele#on pentru a !ere un s#at& în lo! să spună8 <, !onversa"ia se $es#ă%oară $e oi!ei $upă următoarea s!+emă8 îng+esuită, neîn!ăpătoare Cartier ie#tin %i mur$ar, su nivelul stan$ar$ C7TE2* CU2INTE C*RE IRIT6 Iată !âteva $intre !ele mai iritante !uvinte %i epresii8
5
!u puli!ul& oarte mi! /ituat un$eva Departe $e magazine %i %!oli 'roprietate !u aspe!t oi%nuit .etalima) Cumpăra"i8 o!azie uni!ă Interesant olosire optimă a spa"iului /til !asă $e "ară Re%e$in"ă !u multiple posiilită"i $e $ezvoltare 4ine pozi"ionat într-o zonă ună, lini%tită 'roprietate uni!ă pe !are to"i o $ores! *re un +ol spa"ios, un livingroom în!ăpător, trei $ormitoare %i o u!ătărie mo$em $otată Transport la u%ă a"a$ă luminoasă, însorită Dă spre o gră$ină !are nu ne!esită multă între"inere .ulte trăsături originale I$eală pentru oameni pri!epu"i !are %tiu să #a!ă repara"ii mărunte *re +ol mi!, un livingroom mo$est, trei $ormitoare #ără $ulapuri în perete %i o u!ătărie proaspăt zugrăvită .i)loa!ele $e transport opres! la $oi metri $e u%a $e Ia intrare Orientată spre vest Nu are gră$ină *re toaleta în !urte, la #el %i spălătoria Repararea ei va !osta o avere INTER3OCUTO*RE*8 .ă plimam !u un ăiat %i a!um sunt&&& %ti"i $umneavoastră1 'REOTU38 Nu, nu %tiu& INTER3OCUTO*RE*8 'ăi, m-a invitat la el a!asă %i pe urmă m-a sărutat %i pe urmă a&&& !um să zi!&&& ei ine&&& %ti"i $umneavoastră1 'REOTU38 Nu, nu %tiu& Ce s-a întâmplat $e #apt> INTER3OCUTO*RE*8 După !e m-a sărutat, ve$e"i, el a&&& !um să zi!&&& %ti"i $umneavoastră&&& %i a!um sunt&&& un #el $e&&& !um se zi!e&&& %ti"i&&& %i nu prea %tiu !e să #a!& Interlo!utoarea %i-a terminat #raza !u o intona"ie ur!ătoare la !uvântul <#a!<, lăsân$ as!ultătorii să se gân$eas!ă $a!ă pune o întreare sau #a!e o $e!lara"ie,
6
sau $a!ă a terminat într-a$evăr !e avea $e spus& Treuie să re!unoa%tem !ă a!eastă #ormă $egenerată $e !onversa"ie este o e!ep"ie, mai $egraă $e!ât o regulă %i pune în evi$en"ă epresia Da!ă am $a la o parte tot metalima)ul $in !onversa"iile !oti$iene, ar rămâne un $ialog neînsemnat, s!urt, arupt, la oie!t& %i s-ar părea !ă suntem lipsi"i $e maniere, nepoliti!o%i %i nepăsători unii #a"ă $e al"ii& .etalima)ul amortizează loviturile pe !are ni le $ăm re!ipro!, ne permite să manipulăm, #ără să se va$ă, să ne arătăm propriile virtu"i sau să eteriorizăm o serie $e emo"ii, rămânân$ în a!ela%i timp maniera"i& Dialogul între $oi ne!unos!u"i în!epe !u un s!+im ritual $e epresii, întreări, !li%ee %i a#irma"ii !are le permit să !â%tige timpul ne!esar pentru a-%i $a seama $a!ă pot $ezvolta o rela"ie& De oi!ei se în!epe !u < !are atrage $upă sine !li%eul <4ine<, la !are !el !e a întreat răspun$e <.ă u!ur< sau !eva similar& *!est ritual $e în!eput al !onversa"iei a)unge într-un asemenea gra$ $e automatism, în!ât un răspuns $e genul
7
anumită invita"ie, vrea să spună <'oate<, iar !ân$ spune <'oate< vrea să zi!ă
8
vreunul& Ca %i !uvintele $e pe e!ranul unui !al!ulator, ele nu transmit $e!ât #apte %i in#orma"ii, în !onversa"iile $ire!te, e#e!tul maim al !uvintelor nu $epă%e%te la sută& *tun!i !ân$ sunt a%ternute pe +ârtie, !uvintele î%i pier$ !on"inutul lor emo"ional@ este u%or $e în"eles $e !e pro!esul veral al unei %e$in"e $e triunal poate trimite o persoană ino!entă la în!+isoare& *$evărul a$evărat stă în în"elegerea !ontetului, a împre)urărilor %i a mo$ului în !are sunt utilizate !uvintele& Drept urmare, asupra unei !+estiuni relatate prin interme$iul unui ziar izu!ne%te o $ezatere mult mai amplă $e!ât în !azul ori!ărui mi)lo! $e in#ormare în masă, !ă!i !ititorul interpretează în mo$ in$ivi$ual %i personal !uvintele #olosite& Ceea !e !ite%te o anumită persoană nu este în mo$ ne!esar interpretat la #el $e !ătre o altă persoană& *llan 'ease a $es!operit a!est lu!ru atun!i !ân$ #iul său, Cameron, în vârstă $e %apte ani, î%i petre!ea va!an"a la uni!a sa& Ca mai to"i ăie"ii $e %apte ani, învă"ase !âteva !uvinte Deoare!e uni!a a pus a!!entul pe !uvintele
9
!e $oar <%e#ul< in$i!ă o anumită $istan"ă& Epresia AFara mea se a#lă într-o !riză #inan!iară< arată o preo!upare serioasă pentru prolema respe!tivă, spre $eoseire $e #ormularea <*ustralia se a#lă într-o !riză #inan!iară<, !are sugerează8 <& .a)oritatea oamenilor în!ep să numere, iar !ei !are se gân$es! mai mult răspun$8
10
evi$entă& Iată un alt eemplu8 <& Răspunsul este& <întot$eauna<& Cuvântul *ustralia< întot$eauna a în!eput !u *, iar !uvântul <, în a!est !az, epresia
11
pentru luna viitoare<& Ce putem #a!e împotriva !li%eelor $a!ă si noi în%ine suntem în!lina"i să le #olosim> Cel mai un lu!ru ar #i să le alungăm $in vo!aularul nostru& Da!ă a!easta e greu $e realizat, să le $ăm !el pu"in o notă nostimă, !are poate #i !+iar re!on#ortantă pentru interlo!utori& De pil$ă,
.ET*3I.4*5U3 ÎNTR-UN /IN0UR CU27NT /ă eaminăm a!um !âteva $intre !ele mai $es #olosite meta!uvinte, !are ne semnalizează !ă o persoană în!ear!ă să voaleze a$evărul sau să ne in$u!ă în eroare&
12
Cuvintele < Interlo!utorul este #or"at să răspun$ă !u un <$a< al său, !+iar $a!ă nu este în mo$ ne!esar $e a!or$ !u pun!tul $e ve$ere al voritorului *!est <$a< treze%te în$oială %i în !eea !e prive%te !apa!itatea interlo!utorului $e a re!ep"iona si în"elege !lar $espre !e e vora& Cuvintele <$oar< %i O analiză mai apro#un$ată a !uvintelor
13
!ontetul în !are apar, poate o#eri răspunsul& Cuvântul <în!er!< este #re!vent #olosit $e persoane !are nu prea $u! lu!rurile< până la !apăt sau nu reu%es! în !eea !e întreprin$, pentru a anun"a $e la un în!eput !ă s-ar putea să nu reu%eas!ă ni!i $e a!eastă $ată, %i !+iar se a%teaptă la a%a !eva& *tun!i !ân$ unei persoane i se !ere să în$eplineas!ă o sar!ină grea, ar putea spune <2oi în!er!a< sau e!+ivalentul a!estei #ormule8
14
toate a!estea<& 'roail !ă a!el voritor utiliza epresii pre!um < sunt alte versiuni pentru a!eea%i epresie& .in!iuna #inală sună !am a%a8 < G*!or$a"i-mi numai prile)ul1& H Una $in !ele mai $es #olosite epresii în ori!e !onversa"ie este
15
ve$ere, $ân$ $e în"eles !ă toată lumea este $e a!or$ !u el& *tun!i !ân$ un nego!iator a#irmă8
16