LKS SIFAT SIFAT-SIFAT CAHAYA CAHAYA
Mata Pelajaran
: IPA
Kelas / Semester
: VIII / 2
Waktu
: 30 menit
Hari/Tanggal : Kelomok :
Nama Anggota Kelomok : !" 2" 3" #"
Kometensi Inti !" Meng$argai Meng$argai %an meng$a&ati meng$a&ati ajaran ajaran agama agama &ang %ianutn %ianutn&a &a 2" Meng Meng$a $arg rgai ai %an %an meng meng$a& $a&at atii eri erila laku ku juju jujur' r' %isi %isili lin' n' tangg tanggun ungg ja(a ja(a)' )' e%u e%uli li
*tol toleran eransi si''
goto gotong ng
ro&o ro&ong ng++'
san santun' tun'
er,a& r,a&a a
%iri' iri'
%ala %alam m
)erint )erintera eraksi ksi se,ara se,ara e-ekti e-ekti-- %engan %engan lingku lingkunga ngann sosial sosial %an alam %alam %alam jangkauan ergaulan %an ke)era%aann&a 3" Mema Mema$a $ami mi %an %an mene menera rak kan an eng enget eta$ a$ua uann *-ak *-aktu tual al'' kons konse etu tual al'' %an %an rose%ural+ )er%asarkan rasa ingin ta$un&a tentang ilmu engeta$uan' teknologi' seni' )u%a&a terkait -enomena' %an keja%ian tamak mata #" Meng Mengol ola$' a$' men& men&aj aji' i' %an %an mena menala larr %alam %alam rana rana$ $ konk konkre rett *men *mengg ggun unak akan an'' mengurai' merangkai' memo%i-ikasi' %an mem)uat+ %an rana$ a)strak *menulis' *menulis' mem)a,a' mem)a,a' meng$itung meng$itung'' menggam)ar' menggam)ar' %an mengarang+ mengarang+ sesuai sesuai %engan &ang %ielajari %i sekola$ %an sum)er lain &ang sama %alam su%ut an%ang/teori
Kometensi .asar
!"!
Mengagumi keteraturan %an komleksitas ,itaan Tu$an tentang asek
sik %an kimia(i' ke$i%uan %alam ekosistem' %an eranan manusia %alam lingkungan serta me(uju%kann&a %alam engamalan ajaran agama &ang %ianutn&a 2"! Menunjukkan erilaku ilmia$ *memiliki rasa ingin ta$u o)jekti- jujur teliti ,ermat tekun $ati1$ati )ertanggung ja(a) ter)uka kritis kreati- inoati- %an e%uli lingkungan+ %alam aktiitas se$ari1$ari se)agai (uju% imlementasi sika %alam melakukan er,o)aan %an %iskusi
In%ikator #"!!"!
Peserta %i%ik mamu men%eskrisikan si-at1si-at ,a$a&a melalui
ekserimen %an %iskusi %engan mo%el %is,o2er& learning "
Tujuan #"!!"2 #"!!"3
Peserta %i%ik %aat men%eskrisikan si-at1si-at ,a$a&a" Peserta %i%ik %aat menjelaskan ,onto$ si-at1si-at ,a$a&a %alam
ke$i%uan se$ari1$ari"
PETUNJUK BELAJAR 1.
Berdoalah dengan kh!"k !e#$a% akan &e&la$ %e&'ela(aran.
Karakter religius
a Alla$ )erila$ aku ilmu %an kean%aian &ang )erman-aat
). +.
2.
Ba*alah !e*ara *er&a# dan #el$#$ %e#n(k langkah-langkah !e'el& Ananda &elakkan keg$a#an Ba*alah 'k-'k IPA kela! ,III SP dan 'k la$n "ang relean 'erka$#an dengan &a#er$ S$/a#-!$/a# Caha"a n#k &e&%erka# kon!e% dan %e&aha&an Ananda 0ge&ar &e&'a*a. Tan"akanlah %ada %e&'$&'$ng ($ka ada hal-hal "ang krang (ela! 0ra!a $ng$n #ah
INF3RASI PEN4UKUN5
4a$a&a ti%ak memun&ai (uju%' namun
,a$a&a a%a %i sekitar kamu %an %aat
%irasakan ke)era%aann&a" 5ntuk mengenali ,a$a&a' kita erlu mengeta$ui %an mema$ami si-at1si-at ,a$a&a %an enggunaann&a a%a alat1alat otik"
TAHAP KE5IATAN
Stimulasi Perhatikan gambar-gambar di bawah ini! (Rasa ingin tahu)
Identifikasi Masalah Bagaimana arah rambatan cahaya matahari yang memasuki rumah? enaa elangi daat terbentuk? Mengaa ensil kelihatan bengk"k di dalam air? enaa ita daat melihat diri kita di cermin? Mengaa cahaya matahari daat samai ke bumi?
6a(a)an: 77777777777777777777777777777777777777777777777777777777 77777777777777777777777777777777………………………………………… ………………………………………………………………………................................... ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. .........................
7777777777777777777777777777777777777777777
8asa Ingin Ta$u Pertan&aan1ertan&aan %i atas mengis&aratkan agar kita %aat mengam)il suatu elajaran &aitu kita )isa memerole$ suatu ilmu engeta$uan %engan memer$atikan alam ,itaan Alla$" Se)agai manusia &ang %i)eri akal %an ikiran ole$ Alla$ kita (aji) menuntut ilmu' )a$kan %i %alam Al19uran Alla$ memerinta$kan manusia untuk memikirkan %an mengkaji tan%a1tan%a en,itaan %i sekitar mereka" Hal ini sesuai %engan -irman Alla$ SWT 9;S 9aa- a&at < : <" Maka Aaka$ mereka ti%ak meli$at akan langit &ang a%a %i atas mereka' )agaimana Kami meninggikann&a %an meng$iasin&a %an langit itu ti%ak memun&ai retak1retak se%ikitun =
Pengumulan %an Pengola$an .ata Per*o'aan 1 1. T(an 6 &enga&a#$ %er$!#$7a %era&'a#an *aha"a ). Ala# dan 'ahan 6 a. Sen#er '. Ker#a! "ang !dah d$l'ang$ #engahn"a +. Cara ker(a 6 a. Lakkan %er*o'aan $n$ d$ #e&%a# gela% a#a re&ang-re&ang '. S!nlah !e# %er*o'aan !e%er#$ %ada 5a&'ar 1. $n#alah 'an#an #e&an& n#k &e&egang$ ker#a! *. N"alakan !en#er. A&a#$ 'a"angan "ang #er'en#k. 4a%a#kah ka& &el$ha# arah ra&'a#an *aha"a8 d. A%a "ang #er(ad$ ($ka keda l'ang %ada ker#a! #er!e'# #$dak d$le#akkan dala& !a# gar$! lr!8
senter 5a&'ar 1. Ker#a! "ang 'erl'ang d$!$nar$ !en#er e. A&a#$ a%a "ang #er(ad$9 lal (a7a'lah %er#an"aan d$ 'a7ah $n$: 1 A%a "ang #er(ad$ %ada *aha"a !en#er8 ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; ;;;;;;;;;;;. ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; ;;;;;;;;;;;. ) 4ar$ keda kond$!$ #er!e'#9 a%a "ang da%a# ka& !$&%lkan :
;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; ;........ + Se'#kan *on#oh la$n "ang !e!a$ dengan !$/a# *aha"a dar$ %er*o'aan: 1. ;;;;;;;;;;;;;;;;;;; ). ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
Tentunyasifat cahaya tidak hanya satu , ada sifat cahaya lainnya untuk lebih jelasnya lakukan kegiatan berikut:
Per*o'aan ) 1. T(an 6 &enga&a#$ %er$!#$7a %e&an#lan ). Ala# dan 'ahan 6 a. Sen#er
'. Ker#a! H! "g !dah d$gn#$ng +. a.
Cara ker(a 6 Lakkan %er*o'aan $n$ d$ #e&%a# gela% a#a re&ang-re&ang. '. S!nlah !e# %er*o'aan !e%er#$ %ada 5a&'ar ). $n#alah 'an#an #e&an& n#k &e&egang$ ker#a!.
Kertas hvs yang dilipat
senter
cermin
Kertas hvs yang dilobangi
*. N"alakan !en#er. A&a#$ 'a"angan "ang #er'en#k %ada ker#a! 'ag$an 'a7ah *er&$n. d. A&a#$ a%a "ang #er(ad$ lal (a7a'lah %er#an"aan d$ 'a7ah $n$: 1 A%a "ang #er(ad$ %ada *aha"a !en#er ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; ;;;. ) A%a "ang da%a# ka& !$&%lkan ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; + Se'#kan *on#oh !$/a# *aha"a dar$ %er*o'aan ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
Per*o'aan + 1. T(an 6 &enga&a#$ %er$!#$7a !endok #erl$ha# 'engkok ). Ala# dan 'ahan 6 a. A$r '. 5ela! Pla!#$k Ben$ng *. Sendok +. Cara ker(a 6 a. I!$ gela! dengan a$r h$ngga 'er$!$ < gela!
'. a!kkan !endok ke dala& a$r dengan %o!$!$ !e%er#$ %ada ga&'ar ).
5a&'ar ). Se# Per*o'aan !endok 'engkok *. A&a#$ 'en#k !endok "ang 'erada d$ a#a! a$r dan d$ dala& a$r. d. A&a#$ a%a "ang #er(ad$ lal (a7a'lah %er#an"aan d$ 'a7ah $n$: 1 A%a "ang #er(ad$ %ada !endok8 enga%a %er$!#$7a #er!e'# da%a# #er(ad$ 8 Jela!kan: ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; ;;;;;;;;;;;. ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; ;;;;;;;;;;; ) enga%a *aha"a d$'$a!kan !aa# &elal$ &ed$& "ang 'er'eda kera%a#ann"a8 ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
+ 5a&'arkan d$agra& "ang da%a# &en(ela!kan %ro!e! #er(ad$n"a %e&'$a!an %ada !endok:
A%a "ang da%a# ananda !$&%lkan dar$ %er*o'aan d$ a#a! ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; ;;;;;;;;;;;;;;;;;;. ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; ;;.
Per*o'aan 2 1. T(an 6 enga&a#$ %er$!#$7a !a&%a$n"a *aha"a ). Ala# dan Bahan 6 a. Sen#er '. Tangan &an!$a +. Cara Ker(a6 a. H$d%kan !en#er '. Arahkan !en#er ke%ada #ela%ak #angan #e&an&: *. A%a "ang d$ra!akan oleh #e&an& ke#$ka *aha"a !en#er #$'a d$ #angann"a8 Band$ngkan dengan ke#$ka ananda #erkena o&'ak d$ #e%$ %an#a$.
;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; ;;;;;;;; d. A%akah *aha"a &e&'#hkan &ed$& dala& %era&'a#ann"a8 ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; e.
;;;;;;;;;;;; 5elo&'ang a%akah "ang #$dak &e&'#hkan &ed$& dala& %era&'a#ann"a8 ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
/.
;;;;;;;;. A%a "ang da%a# ananda !$&%lkan dar$ %er*o'aan d$ a#a!: ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; ;;;;;;;;
Veri-ikasi .iskusikan %engan teman kelomokmu>>> !" Se)utkanla$ si-at1si-at ,a$a&a> 2" 6elaskanla$ si-at ,a$a&a meram)at lurus %an se)utkanla$ ,onto$n&a> 3" 6elaskanla$ si-at ,a$a&a %aat %i)iaskan %an se)utkanla$ ,onto$n&a> #" 6elaskanla$ si-at ,a$a&a %aat %iantulkan se)utkanla$ ,onto$n&a> ?" 6elaskanla$ si-at ,a$a&a meruakan gelom)ang elektromagnetik %an se)utkanla$ ,onto$n&a>
@eneralisasi .iskusikan %engan teman kelomokmu' aaka$ &ang %aat %isimulkan %ari kegiatan %iatas= 6elaskan kesimulan %engan kalimat sen%iri melalui %iskusi kelas"
