Los adolescentes y las redes sociales

Los adolescentes y las Redes Sociales /

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2 / Los adolescentes y las Redes Sociales

Ministerio de Educación de la Nación: MINISTRO DE EDUCACIÓN Prof. Alberto Estanislao SILEONI

SECRETARIA DE EDUCACIÓN Prof. María Inés ABRILE de VOLLMER

Autores Dra. Roxana Morduchowicz Lic. Atilio Marcon Lic. Vanina Sylvestre Florencia Ballestrini

Asistentes Diego Marcó Del Pont María Soledad Carrión

Diseño Alejandro Cancela Verónica Bertarini

Septiembre 2010






¿Qué son las Redes Sociales?

¿Cómo y cuándo surgieron?

Las redes sociales son “comunidades virtuales”. tuales”. Es decir, plataformas de Internet que agrupan a personas que se relacionan entre sí y comparten información e intereses comu comunes. nes. Este es justamente su principal ob jeti jetivo: vo: entablar contactos con gente, ya sea para re encontrarse con antiguos víncuvínculos o para generar nuevas amistades. Pertenecer a una red social, le permite al usuario usuario construir un grupo de contactos, que puede puede exhibir como su “lista de amigos”. Estos Estos amigos pueden ser amigos personales que él conoce, o amigos de amigos. A veces, también, también, son contactos que se conocieron por Internet.

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“amigo ”

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término El té ti tiene un , s e l a i c o s s e en las red adicional que r tr t l a e te t n e r e fe f o ificado di sign fi n las redes s E . l a e r a d i v recibe en la e ha sido u q l e u q a o d o t “amigo ” es to ciales, “a onal en la s r e p o i ti t i s l e itar itado a vis ta in v ta te te manera: n e i u g i s a l e funciona d tes red. Y fu iferen te a d fe s e je j a s n e m a ví itio. un usuario en r a su s ti e v a s a l o d n á tá it personas in v ten en on vier te c e s , n a ta t p e itando Los que ac eso, in v ta c o r p l e n e te t i p “a “amigos ” y re red. Así, va a s e a s o y u ”, a amigos s “a “amigos ”, e d o r e m l nú creciendo e ad y de d i n u m o c a l en de miembros red. enlaces en la

El primer antecedente se remonta a 1995, cuando un ex estudiante universitario de los Estados Unidos creó una red social en Internet, a la que llamó classmates.com (compañeros de clase.com), justamente para mantener el contacto con sus antiguos compañeros de estudio. Pero recién dos años más tarde, en 1997, cuando aparece SixDegrees.com (seis grados.com) se genera en realidad el primer sitio de redes sociales, tal y como lo conocemos hoy, que permite crear perfiles de usuarios y listas de “amigos”. A comienzos del año 2000, especialmente entre el 2001 y el 2002, aparecen ap arecen los primeros sitios Web que promueven el armado de redes basados en círculos de amigos en línea. Este era precisamente el nombre que se utilizaba para describir a las relaciones sociales en las comunidades virtuales. Estos círculos se popularizaron en el 2003, con la llegada de redes sociales específicas, que se ofrecían ya no sólo para re encontrarse con amigos o crear nuevas amistades, sino como espacios de intereses afines.

En la actualidad existen más de 200 redes sociales, con más de 800 millones de usuarios en todo el mundo. Una tendencia que crece cada mes.

Comunicación (porque estimulan el diálogo)

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s e e t n e c s e e l o d E S L L o s a A I C O S S E D E a s R y l a Introducción

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cnológico, es e te t o d n u m e t es te ocial de los s Inmersos en a d i v a l que tallas. Los comprensible ase por las pan ta ”. tes p “a “amigos ”. e d a ta t s adolescen te i l u s r a ta t n aumen tro, a el o tr d d a ta t chicos quiere s ta s i m a ui tar la onal. El s r e p n Y para conq n in fo ó i c a m for te el r te l y real, no es veces compa is ta a u tu t r i v ” d a t “am to de “a los amigos de o concep to r e P . n e b a s lo s ara mismo. Y ello ién “a ”. ”. Y suman. P d s o g i m a “ tamb timida in ti a l y o la Red son ta to t a m i n o te te, el an ad. el adolescen eseo de fa a y popularid m a f te el d ceden an te icos de que h c s o l s e te t n nscie Cuando un ? s ¿No son co o g s e i r e a tr tr fil en ta e xposición ru ye su blog o su per fi es ta t te cons tr sólo lo ven e u q adolescen te r a s n e p l, suele teresados en una red socia uienes es tá n in te á t q ue sus amigos, o piensan que cualquiera q o de lo que dice. N Red, conocido o no, pue la : no creen en s o na vegue en c i h c s o L . ] cribió ten se sien te e u q ver lo que es In te r o p t e n r e te us los riesgos d porque piensan solo en s toinmunes ” o “a “au to amigos. 8 ión c a s r e v n o c e d a m e te t n tallas so la en D VD, u c í l Las pan ta ) e p a v e u n a o n v u e u : s n o l n l u e , tre en tr trenada cién es tr e r V T e d e i r ne para el o to t g una se n i r n u , úsica d … Las e r a n itio web de m u s ti n e ” Precisamente por eso, i ¿Qué es lo que más valoran los adolescentes de sí mismos? La popularidad. ¿Y qué necesita un adoadolescente para ser popular? Amigos, humor y espon esponta taneidad. neidad. Así lo reflejó una encuesta del Ministerio de EducaEducación de la Nación, entre 3500 alumnos secun secundarios. darios. Ser popular es tener mumu chos amigos. La identi identidad dad de los adolescentes no puede entenderse sin sus amigos. amigos. Y sin ellos, tampoco es fácil comprender los usos que hacen de los medios y las tecnologías. Los chicos chicos de hoy –aun rodeados de pantallas- valoran a los amigos tanto como los de ayer. Solo que Internet generó generó nuevas maneras de relacionarse, nuevas formas de sociabilidad.






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¿Cuáles son las más conocidas? contrarse con viejos amigos o conocer Existen redes de todo tipo. Las hay ar tísticas, tísticas, contrarse profesionales, musicales, de universidades… universidades… gente nueva. Las redes sociales más visitadas por los Hay redes para cada tema. Sin embargo, las redes más populares en jóvenes y con mayor crecimiento en los los últimos años no responden a un tema últimos años son Facebook, MySpace y específico. Son redes cuyo objetivo es reen- Twitter.

Facebook .facebook.com): Es w w w fa ( w acla más popular en la en tu tualidad. Fue creada tudianel año 200 4 por es tu iversidad de te tes de la Un ve tados Uni vard, en Es ta Har va funciona dos. Ho y en día fu acer como una red para h vos amigos o re ennue vo tiguos. trarse con an ti con tr ican Los usuarios publ y formación personal in fo tos, fo to fesional, suben fo pro fe vi ten música o vi compar te tean y son pardeos, cha te tein te te te de grupos según fines. reses a fi

N o e s ) m o c . r te t te tw i t . w va s. a s i v w w w t ( w m s á m la s a u n de la le le me n te, b b i s o p ó o e s Pe r o á s c rec i ó m e u q s a l o s, de s u na de la ñ a s o m m i i t t o s ú l e n l o e l 2 0 0 6. n e ó ó i c a e s q ue de q ue n u la d a d d i i r a l ic t ic io s e n r i o S u pa r t a u s u s o o te a l je s m i t e n sa je pe r m m , s o o t x te - t n i na d o s i n ia r m i n v ia m o n e d ve s m u y b re de n o má s de s ”, twee t s w “ t La s e s ta . s e r e t c rc u e c i r 1 4 0 ca ra ic u q n e c i ica s d s t ic d í s lo ne s de l l o l i m 3 e d la la n má s o r d ía ía. p ” s s t e e tw w “ t

e r t e t t T w i t

My Space ( w w w w w w . M y S p a c e . c o m ) : Nac ió en 200 3 y es la segunda más v isit ada de Int er net . Si bie f ine c omo un n se desi ganó su po t io soc ial, pular idad al per mit ir c r r ear per f fi les par a músic os, c onv ir t t iéndose en una p lat af or ma de pr omoc ión de bandas. Los usuar ios de est a r ed pueden subir y músic a en f o esc uc har r ma legal.

Otras redes sociales muy populares entre los adolescentes son: Sónico, Orkut, Flickr, Yahoo 360°, DevianART (artística) (artística) y Linkedin (profesional).

Las redes en cifras… Al año 2009, más de 850 millones de personas en todo el mundo, estaban en alguna Red Social. ¿Cómo se distribuyen los usuarios entre las diferentes redes? 1 Las dos más populares, como dijimos, atraen a la gran mayoría:

Facebook: 400 millones. En la Argentina, existen más de 7 millones de usuarios de Facebook.

MySpace: 274 millones

Luego, existen otras redes sociales, de menor cantidad de usuarios.






El sitio personal en la red social Las redes sociales permiten miten que los usuarios armen en ella su propia página Web (home page). En esta página, las personas pueden contar quiénes son, hablar de sus gustos e incluir la información que quieran compartir compartir con su lista de amigos. El sitio personal en una red social funciona como como una página web y por lo general, incluye inforinformación mación sobre su autor. Entre Entre otros datos suelen figurar figurar su nombre, email, la fecha de nacimiento, género, género, ciudad, y sus gustos: gustos: películas, libros, deportes. deportes. El sitio puede incluir incluir –además - fotos, textos, juegos, links, comentarios, mentarios, vídeo clips y música. música. Una diferencia importante tante entre los sitios per sonales sonales en las redes sociales sociales y los blogs, es que en las redes sosociales, las páginas web buscan sobre todo co-

nocer gente y tener nocer más “amigos”.

Un estudio

¿Cómo funciona una red social? Para crear y mantener una página personal pe rsonal en una red social, hay que seguir diferentes pasos:

1 Crear un perfil de usuario. Este perfil consiste en las características que la persona quiere dar a conocer sobre sí misma, para incorporarse como nuevo miembro en una red social. En el perfil, la gente incluye los datos personales que quiere: nombre, dirección electrónica, actividades, gustos, intereses, etc. De cualquier modo, sólo con el nombre y dirección de email ya puede ser integrante.

2 Incorporar a los primeros amigos. Una vez creada la página, su autor “invita” a sus amigos vía email a formar parte de su red. Cuando estos aceptan la invitación y ya forman parte de la red, pueden sugerir la incorporación de otros conocidos.

3 Intercambiar mensajes, subir fotos, compartir música. Una vez que el usuario tiene un grupo social en la red, puede comunicarse con sus integrantes, intercambiar información, subir fotos, compartir música, ver el Perfil de otro, etc.

4 Hacer crecer la lista de amigos. Como el objetivo de una red social es agrupar personas y lograr más “amigos”, los usuarios siguen invitando a más gente a participar en su red (amigos de amigos) y de esta manera, lograr que la lista se agrande con amigos de amigos de amigos de amigos…








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¿Cada cuánto usan las redes sociales los adolescentes? La mayoría de quienes están en alguna red social son jóvenes. El 80 por ciento de los usuarios de redes sociales en todo el mundo, tiene entre 12 y 30 años. Y la frecuencia de uso entre los adolescentes (12 a 19) es muy alta.

50%

de los chicos visita la red

30%

la visita a diario

20%

la visita

día por medio

una vez por semana

¿Por qué son tan populares entre los jóvenes? Cada día más adolescentes eligen unirse a una red social. Su crecimiento en los últimos años llegó de la mano de la llamada llamada Web 2.0, que propuso un nuevo uso de Internet. Hasta el año 2000, la Red permitía básicamente buscar infor mación. mación. La Web 2.0 posibilita –además- la producción y el intercambio de contenidos por y entre los usuarios. ¿Por qué los jóvenes eligen esta nueva forma de comunicomunicación? cación? Los adolescentes –según explican ellos mismosestán en las redes sociales por dos motivos:

“Estoy en una red social…”

a b

Porque quieren construir su propia página web Para tener más amigos

: )

“Para tener mi sitio personal” Porque es como un juego y me divierte.

“Para construir una red de amigos”

Porque cuento quién soy y, a veces,

Y reencontrarme con gente que hace






Los riesgos

En Internet El riesgo mayor con Internet, como como dijimos, es que los chicos chicos y adolescentes adolescentes no siempre son conscien conscientes tes de lo que puede ocasionar un uso no responsable de la web. La confianza que tienen tienen en ellos mismos es superior superior a la posibilidad sibilidad de pensar en situaciones difí difíciles ciles que puede generar generar la Red. Esto hace que qu e las prevenciones venciones y recaudos que los chicos chicos toman respecto de Internet, Internet, sean menores. Un estu estudio dio entre adoles adolescentes centes ar gentinos gentinos reflejó que…

95%

no cree en los riesgos de Internet.

90%

se siente inmune frente a lo que puedan encontrar.

75% cree en todo lo que dice la Red. 60%

cree que sólo amigos ven su página personal.

90%

dice que en su casa no hay reglas de uso.

En las Redes Sociales Como las redes sociales se organizan en torno a las páginas web de los usuarios, los riesgos más frecuentes en este caso, tienen que ver con la construcción y el contenido de los sitios personales.

Algunos riesgos son: ra los itios para que cualquie Abrir los s ti ver. pueda ve formación personal. Dar in fo jenas –propias o a je fías –p togra fí fo to Subir fo timidad. ituaciones de in ti jen s tu fle je que re fl te que no gen te Hacerse “amigos” de conocen. na con “amigos” o s r e p n e e s r a r tr t n o c n E n la Red. que sólo conocieron e

En Estados Unidos, una investigación del 2008 reflejó que el 30 por ciento de Los adolescentes –como se ve- no suelen ser los adolescentes que usan Internet se conscientes de los riesgos que puede traer un comunican “on line” con personas que no uso no responsable de las redes sociales. Y conocen. Y un 10 % de ellas ha establecido aun, quienes tienen información sobre estos vínculos más estrechos. riesgos, no siempre trasladan lo que saben, a Un estudio entre países de la Unión la acción. En general se sienten seguros de Europea determinó que el 50 por ciento lo que hacen en Internet. de los adolescentes suele dar información personal en Internet y casi un 10 por ciento icen: d , s a r b a l a p ias se encuentra personalmente con gente En sus prop que conoció en la Web. jables” . ane ja

nm “ Los r iegos so cnologí a” . hábil con la te

Una encuesta internacional realizada entre






¿Qué se puede hacer? La principal recomendación para los adultos es siempre el diálogo. Conversar con los chicos acerca del uso que hacen de Internet, estar al tanto de las páginas que visitan, saber con quiénes chatean y qué información suben a sus sitios, es la mejor manera de acompañar a los más jóvenes ante cualquier situación difícil que se les pueda presentar.

1 2 3 4


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ociales, S s e d e R s a al En relación ias espec í fi icas son: f las sugerenc

personal. n ó i c a m r o f fo No dar in a la web. s a d a v v i r p s o to o t fo No subir f o. in su permis s s o r tr t o e d os to o t fo f No publicar erne t. te r In t o p s o d i c o n o rse con desc a ta t c a ta t n o c o N e que te on gen t c a n o s r e p trrarse en No encon t n la red. e o d i c o n o c ha yan

Ordenar los Separarlos por conocidos, familia, amigos, escuela, etc. Y así, contactos en cuando las listas estén armadas, el usuario puede decidir quién distintos grupos puede ver qué cosas. Decidir qué se permite ver

Configurar la lista de manera de determinar quién podrá ver la información que se sube a la red social. Hay datos que solo podrán ver los familiares, otros los amigos y los menos privados, los que no comprometen, los conocidos.

Dirección y teléfono

Lo ideal, dicen los especialistas, es no subir a una red social la dirección ni el número de teléfono. Para aquellos que aun así, prefieren hacerlo, lo mejor es que seleccionen cuidadosamente quiénes podrán ver estos datos.

No estar siempre disponible

No es necesario –y a veces no es conveniente- estar siempre disponible en una red social. El usuario puede configurar su página para que solo los amigos, o solo los familiares puedan encontrarlo. Y de esta manera evitar a los menos conocidos.






Glosario Bloguero: Autor de contenidos para blog. Es muy común el uso de l término inglés original: “blogger” .

Bookear: Encontrarse en el Facebook. Contraseña: Es una clave que elige el propio usuario para entrar en su computadora, abrir su casilla de e-mail o entrar en un blog. Por lo general, ge neral, se mantiene en secreto como medida de seguridad.

Fotolog o flog:

Abreviatura que resulta de la unión de foto y blog. Se trata de un blog fotográfico, como la mayoría de los que suelen crear los adolescentes.

Googlear: Buscar en Google algo. Posteo: Comentario o mensaje que dejan los visitantes de un blog o flog sobre un texto o sobre una foto. Proviene del inglés “post” . Postear: acción de ubicar un comentario o post.

Perfil de usuario: Conjunto de características que requiere una red social para incorporar a un nuevo miembro. Puede incluir el nombre, intereses, actividades o lo que desee ingresar el usuario.

Redes sociales:

Son comunidades virtuales en las que los usuarios arman un sitio personalizado, y definen su perfil, para entrar en contacto con amigos que conocen o con amigos de amigos, con quienes tienen intereses similares.

Spam o correo basura: Mensajes no solicitados, habitualmente publicitarios, enviados en grandes cantidades, que perjudican al receptor. Se suelen recibir por correo electrónico o mensajería instantánea.

Videoblog o vlog: Es una galería de videos, tomados a través de cámaras web o máquinas digitales, ordenados cronológicamente. El autor puede autorizar a otros usuarios a que añadan comentarios u otros videos en la misma galería.






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Los adolescentes y las redes sociales

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