Los Incas. Libro

HISTORIA DEL PERÚ 2DO AÑO DE SECUNDARIA

4beti$os2 * 1ocaliza 1ocalizarr y cara caracter cterizar izar el medio medio físico físico de la cultura cultura inca" inca" * #omparar #omparar el desarrollo desarrollo hist&rico hist&rico de los incas incas con otras ci$ilizaciones como la 0aya y la 'zteca"

El Tercer Horizonte peruano, llamado también Horizonte Tardío, corresponde a los incas que formaro formaron n el Tahuantinsuyo Tahuantinsuyo,, un gran imperio imperio durante los siglos XV –XV , que cubría gran parte de !udamérica" #omo es el caso de #ha$in y Huari, la cultura nca constituyo un Horizonte porque se e%tendi& e%tendi& en todo el territo territorio rio andino" andino" 'dem(s 'dem(s sobrepas sobrepaso o los límites límites de ese territor territorio io y cubri& otras (reas culturales, culturale s, en Ecuador, )oli$ia, #hile y 'rgentina" En el present presente e capitulo capitulo profundi profundizar zaremos emos en las dimension dimensiones es que llego a tener este imperio , así así como como los orígenes de los incas , los cuales fueron fueron e%plicados e%plicados a tra$és de leyendas o mitos"

IMPERIO DEL TAHUANTINSUYO: ORIGEN Y DESCRIPCION DESCRIPCIO N GEOGRAFICA

Hacia el siglo XV, a lo largo largo de los 'ndes, 'ndes, se constituyo constituyo una sociedad sociedad teocr(tica* teocr(tica* militar militar que alcanz& alcanz& las dimensio dimensiones nes de un imperio imperio"" +esde el #usco, se e%pandier e%pandieron on hasta hasta las lean leanas as tier tierra ras s colom colombia biana nas s -.as -.asto to y río río 'nca 'ncasma smayo yo// por el nort norte" e" .or .or el el sur, sur, se e%tendieron hasta la zona del río 0aule, en #hile y hasta Tucum(n, Tucum(n, en 'rgentina" #omo #omo es el caso caso de #ha$in #ha$in y Huari, Huari, la cultura inca constit constituyo uyo un horizonte horizonte porque porque se e%tendi& en todo el territorio territorio andino" andino" 'dem(s 'dem(s sobrepa sobrepaso so los limites limites de ese territorio territorio y cubri& otras (reas -En Ecuador, )oli$ia, #hile, 'rgentina, #olombia" !i bien el Tahuantinsuyo se desarrollo desarrollo en en el siglo XV, conocer su historia es muy difícil debido debido a que que fue una una socied sociedad ad (graf (grafa a , es decir, decir, que que no conoc conoci& i& la escrit escritura ura " !in !in embargo embargo esta esta sociedad sociedad pudo recor recordar dar y trasmitir trasmitir su historia historia,, los acontecim acontecimiento ientos, s, las creencias creencias y recuerdos, recuerdos, mediante otros otros medios como la tradición ra! " Es así que los incas e%plicaron e%plicaron sus orígenes de muchas muchas formas" formas" 1as dos $ersiones $ersiones mas conocidas conocidas son2 narrado por el el cronist cronista a )etanzo )etanzos s y la L"%"nda d" E! Mit d" !# H"r$an# A%ar , narrado Manc Ca&ac % Ma$a Oc!! , narrado por 3arcilaso de la Vega"


La L"%"nda d" Manc Ca&ac % Ma$a Oc!!

Este relato relato cuenta cuenta que una una pare parea a de esposo esposos s sali& sali& del 1ago 1ago Titicaca con el obeto de fundar el #usco" 1le$aban el encargo de caminar hacia el norte portando una $ara de oro e busca de un lugar donde establecerse" .ara escoger el sitio, intentaran hundir la $ara $ara en la tierra, tierra, pero pero el el obeto obeto solo solo penetr penetro o en el suel suelo o del del $all $alle e del del #usc #usco o " 5ue así que que la par parea ea deci decidi di& & permane permanecer cer allí e informo informo a sus habitante habitantes s que habían sido sido en$iados por su padre, el !ol" 1uego procedieron procedieron a ense6arles ense6arles las artes artes del teido y el culti$o del maiz" Esta leyenda leyenda contiene contiene también símbolos de la organizaci&n organizaci&n incaica" incaica" 'sí 0anco #(pac #(pac y 0ama 4cllo constituyen la parea parea primordial del Tahuantinsuyo, Tahuantinsuyo, modelos modelos de la elite y los goberna gobernantes ntes incaicos, incaicos, por otro lado los incas incas se presentan presentan como ci$ilizador ci$ilizadores es porque porque ense6an a teer y a culti$ar culti$ar maíz" maíz" Esta leyenda leyenda contiene contiene también símbolos de la organizaci&n organizaci&n incaica" incaica" 'sí 0anco #(pac #(pac y 0ama 4cllo constituyen la parea parea primordial del Tahuantinsuyo, Tahuantinsuyo, modelos modelos de la elite y los goberna gobernantes ntes incaicos, incaicos, por otro lado los incas incas se presentan presentan como ci$ilizador ci$ilizadores es porque porque ense6an a teer y a culti$ar culti$ar maíz" maíz" 1a leyenda leyenda adem(s adem(s se6ala se6ala la supre supremací macía a del culto solar solar,, pues el 7 +ios !ol7 !ol7 manda manda y en$ía a sus hios a realizar realizar ciertas labores"

La L"%"nda d" !# H"r$an A%ar 1a $ersi&n que m(s se austa a la tradici&n oral cuzque6a sobre el origen de los incas es el 0ito de los Hermanos 'yar 'yar " Este relato que probablemente surgi& durante los tiempos de .achacutec, .achacutec, re$ela la particular cosmo$isi&n cosmo$isi&n de las sociedades andinas" Todos los pueb pueblo los s andin andinos os recon econoc ocía ían n su lugar lugar de orig origen en o pacar pacarin ina a en elem elemen ento tos s de la naturale naturaleza za " .or .or esta raz&n raz&n , los incas incas con$irtie con$irtiero ron n las monta6a monta6as s y los a8oramie a8oramientos ntos rocoso rocosos s del del distrito distrito de .acarita acaritambo mbo en .aruro, aruro, al sur del #usco #usco en en lugar lugar sagrado sagrado y centro religioso" El mito cuenta que salieron cuatro pareas de una cue$a denominada .acaritambo 2 'yar #achi y 0ama 3uaco, 'yar 'yar 9chu y 0ama #ora , 'yar 'uca 'uca y :agua 4cllo y 0anco #(pac y 0ama 4cllo" El grupo inicio su camino hacia el cerro Huanacaure, donde sembr& papas" +esde allí 'yar 'yar #achi #achi disparo disparo piedras con su honda y consigui& consigui& hacer quebrada quebradas s en los cerro cerros" s" Esta fuerza que el el tenia hizo que sus hermano hermanos s sintieran sintieran celos celos y quisieras quisieras deshacerse deshacerse de el" .ara conseguirlo conseguirl o decidieron $ol$er a .acaritambo con el prete%to de recoger unos obetos de oro oro que habían deado deado en la cue$a" cue$a" 'l llegar, llegar, encerrar encerraron on a 'yar 'yar #achi #achi cubriendo cubriendo la

HISTORIA DEL PERÚ 2DO AÑO DE SECUNDARIA entrada con una gran gran piedra" +e $uelta a Huanacaur Huanacaure, e, permanecieron permanecieron alg;n tiempo tiempo en ese lugar y 'yar 'yar 9chu , transformado transformado en a$e, $ol& al cielo cielo para hablar con su padre" El !ol" " +e regreso regreso dio a sus hermanos hermanos el mensae del +ios !ol2 'yar 'yar 0anco debía llamarse 0anco #(pac en adelante" 1uego, 'yar 9chu $ol$i& a transformarse esta $ez en un ídolo de piedra" El grupo descendi& entonces al $alle del #usco, donde se estableci& con la aceptaci&n de quienes lo habitaban" habitaban" 'llí 'llí 0anco #(pac y sus acompa6antes acompa6antes sembraro sembraron n maíz"

Este relato hace referencia a $arios elementos importantes de la organizaci organizaci&n &n incaica, por un lado lado,, la supr suprem emac acía ía de la di$i di$ini nida dad d sola solar, r, y por por otr otro la autor utorid idad ad del del inca inca , representada representada por por 0anco #(pac" 'dem(s las cuatro cuatro pareas pareas representan representan una forma de organiz organizaci& aci&n n social social y territo territorial rial particula particularr" cuatros >cuatros partes del mundo7" mundo7" +e este este modo a los incas incas se les otorga otorga no solo el papel papel de funda fundado dore res s de un nue$o nue$o orden orden en el el #usco #usco , sino en los los 'ndes 'ndes , lo que se e%presa e%presa cuando uno de ellos hace quebradas quebradas con sus hondas" 'sí mismo también también est(n present presentes es en en el mito el establ establecimi ecimiento ento del dominio dominio inca en el el $alle $alle cuzque6o cuzque6o y la importancia importanci a econ&mica y ceremonial de ciertos culti$os culti$ os como la papa y el maíz"

EL TERRITORIO: TERRITORIO : LOS SUYOS El Tahua ahuant ntin insu suyo yo lleg llego o a ocup ocupar ar part parte e de los los actu actual ales es territo territorios rios de .er;, .er;, )oli$ia, )oli$ia, Ecuador, Ecuador, #hile, #hile, 'rge 'rgentina ntina y #olombia" 1a palabr palabra a Tahuan ahuantin tinsuy suyo o signi= signi=ca2 ca27 7 cuatr cuatro o regio regiones nes unidas unidas entre entre si7, por eso se di$idi& en cuatro cuatro suyos" suyos" Estas Estas regiones fueron2 •

#hinchaysuyo #hinchaysu yo al 4este

•

'ntisuyo al
•

#ontisuyo, al !ur

•

#ollasuyo al Este

1a capital capital fue el #usco que signi=ca > 4mbligo del 0undo7, 0undo7, por encontrars encontrarse e en el centro del imperio imperio " +esde +esde allí se contro controlar laron on y administra administraron ron meor meor los recursos recursos " .ara los cuzque6os de esa época época el #usco era una ciudad sagrada sagrada " .or .or eso la gente que había estado allí debía ser re$erencia re$erenciada" da" 1a presencia presencia del nca, hio del +ios !ol , con$ertía con$ertía en sagrado todo aquello que lo rodeaba" !eg;n algunos autores el #usco tu$o la =gura de un puma cuya cabeza se encuentra en !acsahuaman

HISTORIA DEL PERÚ 2DO AÑO DE SECUNDARIA P a r a r e s o lv e r e n c la s e :

?@" A#u(les eran los límites del TahuantinsuyoB ahuantin suyoB ?C" A#u(l es la diferencia entre una leyenda y un mitoB ?D" A#u(l fue la importancia de la ciudad del #usco en el TahuantinsuyoB ?" 1a ciudad del #usco tenía la forma de un2 a/ halc&n

b/ puma

c/ serpiente d/ c&ndor

e/ <"'

?F" El #hinchaysuyo estu$o ubicado en la parte********** parte**** ************ ********** **** del Tahuantinsuyo ahuantinsu yo a/ sur b/ b / norte

c/ este

d/ oeste

e/ T"'

?G" 1a capital del imperio de los incas era2 a/ .uno

b/ Huanuco c/ 'yacucho d/ #usco

e/ <"'

?" El río 0aule est( ubicado ubicado en""" a/ #olombia b/ #hile

c/ Ecuador

d/ 'rgentina e/ )oli$ia

?I" 1a palabra Tahuantinsuyo ahuantin suyo signi=ca2 a/ 4mbligo del 0undo

b/ #iudad !agrada

c/ #uatro regiones unidas entren sí

d/ #iudad imperial

e/ <"'

?J" !eg;n !eg;n la 1eye 1eyenda nda de 0anco 0anco #apac #apac y 0ama 0ama 4cllo 4cllo el lugar lugar de origen origen de los incas incas era"""" a/ #erro Huanacaure

b/ #erro Tampu Tocco

c/ 1ago Titicaca

d/ #hoclococha

@?" @?" 1anzo 1anzo pied piedra ras s con con su honda honda hermanos le tenían en$idia"

e hizo hizo hueco huecos s en el el cerro cerro,, debido debido a su fuer fuerza za sus sus

a/ 'yar 0anco

c/ 'yar #achi

b/ 'yar 9chu

E N C A S A

d/ 'yar 'uca e/ <"'

HISTORIA DEL PERÚ 2DO AÑO DE SECUNDARIA @"* En tu cuaderno redacta bre$emente bre$emente las biografías de 0anco #apac y 0ama 4cllo y los Hermanos 'yar y dibua C"* Elabor Elabora a un mapa mapa del Tahuantins ahuantinsuyo uyo y se6ala se6ala los los nombre nombres s de los cuatro cuatro suyos suyos,, la ubicaci&n del #usco #usco , y los límites que tenía el el Tahuantinsuyo Tahuantinsuyo al al momento de su m(%ima m(%ima e%pansi&n" D"*'$erigua acerca de alguna otra leyenda o mito andino" :edacta :edacta en tu cuaderno

4beti$os2 * 'nalizar 'nalizar la e$oluci& e$oluci&n n hist& hist&rica rica y organiza organizaci&n ci&n política política de los

En el presente presente capitulo nos dedicaremos a estudiar los periodos de la historia inca: Hurin Hurin y Hana , la cual expresaba la la dualidad dualidad bien marcada que tenía esta sociedad. sociedad. Así mismo podremos podremos comprender comprender que a pesar que el Inca tenia poderes absolutos, absolutos, muchas veces veces estos se veían limitado limitado por autoridades que lo ayudaba ayudaba en su difícil labor de gobierno, así veremos al onse!o del usco, "ucuyricoc, curacas entre otros.

ORGANIZACIÓN POLÍTICA INCA Periodos de la Historia Inca: "radicionalmente la Historia Inca Inca ha sido dividida en dos dinastías dinastías : a# $inastía $inastía Hurin y b# $inastía Hanan . %os nombres nombres de estas dinastías provienen provienen de los los respectivos respectivos barrios barrios : &a!o y Alto Alto que los incas incas ocuparon en el usco . Esta divisi'n no solo era espacia sino que formaba parte de la cosmovisi'n incaica. Hanan era alto , la mano mano derecha derecha , lo masculi masculino no y la cabe(a cabe(a trasquil trasquilada ada y Hurin Hurin era lo ba!o ba!o , la mano mano i(quierda i(quierda , lo lo femenino y los cabello largos. $esde el el punto punto de vista hist'rico se pueden pueden distinguir dos grandes grandes etapas etapas :)# *re+imperial y # Imperial.

*-E I*E-IA%

*eriodo %egendario onfederaci'n %ocal

Expansi'n Inicial

anco apac /inchi -oca %loque 0upanqui Huiracocha

*achacutec


I*E-IA%

El imperio

"upac 0upanqui Huayna apac Huascar Atahualpa

%a crisis

1)23+)45# Invasi'n 6ccidental de Am7rica apac una 1 %ista %ista de los Incas# Incas# $inastía Hurin

$inastía Hanan

).+ anco apac

;.+ Huiracocha

.+ /inchi -oca

3.+ *achacutec

5.+%loque 0upanqui 2.+ ayta apac

)<.+ "upac Inca 0upanqui

4. 8pac 0upanqui

)).+ Huayna apac

9.+ Inca -oca

).+ Huascar

.+ 0ahuar -oca

)5.+ Atahualpa

Incas importantes: PACHACUTC!: l "ran or"ani#ador!

=ue con *achacutec que se aceler' el proceso proceso de expansi'n expansi'n que permiti' permiti' el paso paso de se>orío a imperio. ?na de sus primeras primeras inquietudes inquietudes,, luego de la victoria victoria sobre los hancas hancas , fue la reconstru reconstrucci'n cci'n del del usco. *ara *ara ello despobl despobl'' dos leguas leguas alrededo alrededorr de la ciudad y procedi' a la reubicaci'n reubicaci'n de las panacas y ayllus. ayllus. Esta reconstrucci'n reconstrucci'n se inicio con la canali(aci' canali(aci'nn de los arroyos arroyos para evitar evitar las ci7nagas ci7nagas en 7pocas 7pocas de lluvias. lluvias. En )29; , cuando *achacutec *achacutec tenia mas de 9< a>os nombro como heredero y sucesor sucesor a "upac Inca 0upanqui. 0upanqui. TUPAC INCA $UPAN%UI:

uando uando se convirti' convirti' en el nuevo inca, era ya un hombre con experien experiencia cia como guerrero guerrero y adminis administrad trador or . =ue el el quien quien dividi' dividi' el espacio espacio en cuatro cuatro suyos suyos y convirti' a la ciudad del usco en un centro centro simb'lico u ombligo del mundo . %levo E% imperio a su m8xima expansi'n. =ue víctima de una conspiraci'n conspiraci'n por parte de huqui 6cho, una una de sus esposas, quien en su af8n de colocar colocar a su hi!o como heredero, no no dudo en envenenarlo envenenarlo en )235.


HUA$NA CAPAC =ue un inca, nacido fuera del usco , en "umebamba 1 Ecuador# . Era muy !oven cuando hered' el trono. /u e!7rcito era uno de los m8s poderosos poderosos del mundo en aqu7lla 7poca. 7poca. %lego a tener <<, <<, <<< hombres hombres de guerra guerra sin contar contar a los cuerp cuerpos os auxiliares auxiliares 1 carga, carga, cocina, cocina, etc#

En los @ltimos a>os de su reinado le dedico una atenci'n atenci'n especial especial al norte. %lego a las fronteras fronteras con los hibch hibchas as 1 olomb olombia# ia# . Entre Entre )49 )49 y )4 )4 el inca inca enferm enfermoo de graved gravedad ad , debido debido tal tal ve( a nuevas nuevas enfermedades enfermedades traídas por los espa>oles como la vir&ela y el sarampi'n sarampi'n ( A su muerte , la mascaipacha o insignia real debi' recaer el inan oyuchi , pero este tambi7n cay' enfermo y muri' . *or eso Huayna 8pac no alcan(o a elegir otro correinante. correinante. Es en este contexto contexto que se se produ!o el enfrentamiento enfrentamiento entre sus dos hi!os: Huascar y Atahualpa. Autoridades: )# El ons onse! e!oo del del usc uscoo El imperio Inca Inca era un estado teocr8tico y totalitario . El emperador emperador era hi!o de $ios y sus 'rdenes debían debían ser cumplidas cumplidas como deberes religiosos. religiosos. *ero aunque aunque era un soberano soberano absoluto absoluto se veía en la necesidad necesidad de autolimita autolimitarr su poder a trav7s del del sistema administ administrativ rativoo que estaba estaba a su servicio. El primer escal'n burocr8tico estaba a cargo cargo del onse!o del usco usco compuesto por cuatro persona!es o Apus que tenían a su cargo la supervigilancia de cada uno de los cuatro cuatro suyos. %os apus encar encargados gados de de cada suyo suyo tenían tenían tres grand grandes es auxiliare auxiliaress proceden procedentes tes de la la Alta oble( oble(a. a. Había así así cuatro cuatro se>ores se>ores por cada cada suyo. Este n@mero n@mero no dependía dependía tanto tanto de de ra(ones ra(ones estrict estrictamen amente te administrativas sino que debi' ser ser m8s bien un n@mero n@mero m8gico. # Bobe Bobern rnad ador ores es:: *or deba!o deba!o del onse!o onse!o del Inca estaban estaban los gobernado gobernadores res a cargo de las provincia provinciass o guamanis guamanis Este nombre nombre se debía a que cada una de las provincias provincias estaban relaciona relacionadas das con el vuelo del halc'n . *ero adem8s tienen que ver ver con el comple!o comple!o significado religioso y cultural que para para los Incas tenían tenían las aves de presa . 5# El "ucu "ucuyr yric icoc oc Eran una especie de supervisores, visitadores y !ueces. !ueces. El 7xito 7xito de su funci'n radico en que dependían directamente del Inca sin intermediarios. %os cronistas los describen como dos varones que via!aban de inc'gni inc'gnito to por el "ahuan "ahuantin tinsuy suyoo . /u presen presencia cia solo solo podía pasar pasar desaper desapercib cibida ida hasta hasta que se presentaban con el poder que les había otorgado otorgado el Inca Inca y que se manifestaba al mostrar mostrar unas plumas especiales. En virtud de este poder, poder, estas autoridades podían podían castigar o premiar premiar , deponer deponer malas autoridades y reempla(arlas por otras. 2# uracas: Eran una forma de autoridad política conocida en los Andes antes de los Incas. Algunos curacas curacas eran los mismos se>ores se>ores conquistados por los los Incas y a quienes el Imperio Imperio confirmaba en los cargos. cargos. . 6tros en


cambio habían habían sido nombrado nombradoss directament directamentee por los Incas. Incas. %a importancia importancia de cada uraca uraca se medía tanto por el territorio territorio como por el n@mero n@mero de hombres ba!o ba!o su cargo.

P a r a r e s o lv e r e n c la s e :

<). Cu8l Cu8l era la funci'n funci'n del del "ucuyrico "ucuyricocD cD <. En qu7 consisti' la periodificaci'n periodificaci'n que hicieron los los IncasD <5. El "ahuantinsuyo alcan(o alcan(o su m8xima expansi'n expansi'n en el gobierno de.. de.. a# *achacutec b# "upac Inca 0upanqui d# Huascar e# .A <2. El Inca veía veía limitado su poder poder a trav7s de... a# %os "ucuyricocb# onse!o del usco d# uipucamayoc e# .A <4. o perteneci' perteneci' a la dinastía Hurin. a# Atahualpa b# Huascar

c# Inca -oca

c# /inchi -oca

c# uracas

d# *achacutec

e# Huayna apac

<9. %os incas se identificaban identificaban con las aves de presa presa como el.. a# c'ndor b# halc'n c# buitre

d# 8guila

e# .A

<. =ue un inca nacido nacido en "umebamba 1 Ecuador# Ecuador# a# Huascar b# Atahualpa c# Huayna apac

d# *a *achacutec

e# .A

E N C A S A

<). Elabora una pir8mide de la organi(aci'n política Inca. <. $ibu!a a los principales Incas del "ahuantinsuyo


6b!etivos: + Anali(ar Anali(ar la organi(aci organi(aci'n 'n administrat administrativa iva del "ahu "ahuantin antinsuyo suyo + ono onoce cerr y reco recono noce cerr el trab traba! a!oo de los los func funcio iona nari rios os que que llev llevab aban an a la lab labor or Administrar un imperio de dimensiones tan grandes grandes se presentaba como una tarea bastante $ifícil, por ello es que los Incas tuvieron que con contar contar con instituciones eficientes. Es así así que que el mane!o de quipus, la comple!a comple!a red de caminos, caminos, el e!ercito e!ercito , la trasmisi'n trasmisi'n de la lengua lengua imperial imperial se convirtiero convirtieronn en poderosas poderosas herramientas de poder poder que hicieron que este estado estado estuviera comunicado , porque porque recordemos que el "ahuantinsuyo baso mucha mucha de su grande(a grande(a en conquistas, conquistas, muchas veces pacificas y otras veces violentas . Entonces se hacia necesario mantener controlada controlada a esa parte de la poblaci'n comunic8ndole las las decisiones que se tomaban en el usco.

ORGANIZACIÓN A)*INI+TRATI,A INCA LA A)*INI+TRACIÓN

Admini Administr strar ar un impe imperio rio es una una tarea tarea compl complica icada da , mucho mucho mas difí difícil cil qu quee admini administr strar ar estad estados os de dimensiones mas peque>as peque>as desde el punto de vista del territorio territorio y la poblaci'n. "odos los grandes imperios imperios 1hina, Egipto, /iria, etc#, han tenido que resolver algunos problemas fundamentales: )# # 5# 2#

6btener 6btener informaci' informaci'nn desde desde cada una de las provincias provincias sometidas. sometidas. "ransmitir "ransmitir a esas provincias provincias las decisiones decisiones tomadas tomadas en el entro entro Imperial Imperial -eali( -eali(ar ar amba ambass tarea tareass en un un tiemp tiempoo adecu adecuado ado $isponer $isponer de las fuer(a fuer(a necesaria necesaria como para garanti(ar garanti(ar el cumplimient cumplimientoo de las ordenes. ordenes.

%os Estados modernos poseen hoy tel7fonos, Internet, enviar faxes faxes y su territorio territorio es cru(ado por por r8pidos medios de transporte como el avi'n . *ero nada nada de esto esto existía en tiempos de los Incas. *ara cumplir sus ob!etivos políticos los Incas desarrollaron: a#

El E!erc E!ercito ito que no solo solo conqui conquista staba ba provin provincia ciass sino sino qu quee adem8 adem8ss manten mantenía ía su presen presencia cia a trav7s trav7s de guarniciones.


b# %a %eng %engua ua Impe Imperi rial al como como vehí vehícu culo lo de comu comuni nica caci ci'n 'n entr entree todo todoss los los s@b s@bdi dito toss de de Inc Incaa c# %a -ed de amino aminoss qu quee asegur aseguraba aba el flu flu!o !o de comuni comunicac cacion iones es y despl despla(a a(amie miento nto de las tropas tropas.. d# ontab ontabili ilidad dad y un -egist -egistro ro Estata Estatall sobre sobre difere diferente ntess aspect aspectos os del Imperi Imperioo 1 uipu uipus# s# e# Administraci'n adecuada. ORGANIZACIÓN )CI*AL

?n estado que basaba su poder en la capacidad para disponer del traba!o de la gente, requería requería conocer el tama>o tama>o de la poblac poblaci'n. i'n. *or *or esto esto los incas incas dise>aron dise>aron un un sistema sistema de empadrona empadronamient mientoo decimal. decimal. Esto Esto se consolido durante el gobierno de "upac "upac Inca 0upanqui. 0upanqui. El sistema organi(o a las familias en grupos, solo con fines censales, censales, utili(and utili(andoo como como unidad unidad de medida medida la base base )<, )<, es decir, decir, )<, )<<, )<<<, )<<<, etc. etc. Feamos Feamos el siguiente cuadro: EA-BA$6

A"I$A$ $E $E =AI%IA/

*urec

) familia

hunca amayoc

)< familias

*achaca amayoc

)<< familias

Huaranca amayoc

)<<< familias

Huno amayoc

Orden de dades

%a poblaci'n poblaci'n del Imperio Imperio estaba estaba adem8 adem8ss organ organi(ada i(ada por grupos grupos de edades edades y sexo clasificad clasificados os de acuerdo a su diferente diferente capacidad laboral. laboral. Algunos de estos grupos eran: eran: 6-$E $E E$A$E/ H6&-E/

E$A$

6?*AIG


).+ Auca amayoc .+ *urec acho 5.+ -octo acho 2.+ /aiapaiac 4.+ acta 9.+ "ocllacoc ?mra .+ *ucllacoc ;+ %lullu ?amra 3.+ uirapicoc )<.+ ?ncoc -una

55 9< ;< ); ) 3 4 )

Buerrero /ervicios menores $ormir: riar cone!os cone!os y patos andadero Buardar ganado a(ador, recogedor de le>a le>a ugar, cuidar bebes una Enfermo , servicios auxiliares

?E-E/

E$A$

).+ Anacoc Huarmi

55

"e!edora

.+ *aya ona

4<

"e!edora

5.+ *unoc *aya

;<

$ormir

2.+ 6ncoc umo

6?*AIG

Enfermos : cocina, te!idos, cuentos

4.+ ipascona

55

*ara matrimonio , ayuda a la comunidad

9.+ ora "asque

)

*astoras, cocina

.+ *anan *allec

3

-ecoge flores

;.+ *ucllacoc %lamra

4

Ayudar a la madre

3.+ %lucoc ?amra

)

una

)<.+ uiraupicoc ?aua una

L RUNA+I*I $ LO+ %UIPU+


%os incas toleraron toleraron que los diversos diversos pueblos continuaran continuaran usando sus propias propias lenguas . *ero, *ero, exigieron que que al mismo tiemp tiempoo empleara emplearann el -una -una /imi /imi o uechua uechua como lengua lengua!e !e com@n com@n . Es posibl posiblee que esta exigen exigencia cia fuera fuera mayor con las autoridad autoridades es incaicas . Asimismo debemos debemos suponer suponer que para comunicars comunicarsee entre dos provincias provincias,, cada una de ellas con idiomas diferente diferentess , fue empleada empleada la %engua %engua uechua como %engua %engua Intermedia o de "raducci'n . LO+ %UIPU+

"odos los productos obtenidos gracias a la mita eran guardados en las colc colcas as o dep' dep'si sito tos. s. $e su su regis registr troo y cuida cuidado do se enc encar arga gaba bann los quipucama quipucamayocs yocs o contado contadores res person personas as especial especiali(adas i(adas en el mane!o mane!o de quipus . "odo lo que ingresaba o salía de los dep'sitos dep'sitos quedaba registrado registrado en los quipus. El quipu era un sistema sistema de nudos y cuerdas, diferenciados diferenciados por colores, que permitía almacenar almacenar informaci'n. *or su parte, las operaciones matem8ticas matem8ticas no eran eran hechas hechas en los quipu quipuss sino en un un sistema sistema de 8baco 8baco denominad denominadoo yupanas.


%os quipus quipus no solo consignab consignaban an n@meros n@meros sino que tambi7n tambi7n contienen contienen relacione relacioness matem8tica matem8ticass muy compl comple!a e!ass . "odos "odos los qu quipu ipuss tienen tienen una cuerda cuerda princi principa pall coloca colocada da hori(on hori(ontal talmen mente. te. En esa cuerda cuerda hori(o hori(onta ntall est8n est8n amarrad amarradas as cuerda cuerdass colgan colgantes tes , $e estas estas cuerda cuerdass colgante colgantess salen salen otras otras cuerdas cuerdas , subsidiarias de estas ultimas. %os diversos diversos significados y relaciones relaciones del quipu eran registrados, combinando: )# el color # los los tipos de nudos 5# la distancia distancia entre los nudos nudos 2# el largo de la cuerda cuerda LO+ CA*INO+: L CAPAC -A*

%a gran extensi'n del "ahuantinsuyo, "ahuantinsuyo, así como la variada variada poblaci'n hicieron necesaria necesaria la existencia existencia de un sistema vial que conectara conectara el el usco con cada uno de los cuatro cuatro suyos. Bran parte parte de esta red red vial había sido iniciada iniciada por los Huari y por por los himu. El camino principal o apac Jam era el que conectaba con el hinchaysuyo. A lo lo largo largo de los caminos caminos se locali(aban los tambos tambos o lugares lugares de posada. posada. Allí los e!7rcitos o misarios misarios del del Inca podían podían abastece abastecerse rse de alimen alimentos. tos. Asimismo Asimismo los los tambos tambos servían servían de de punto punto de comuni comunicaci' caci'nn para el sistema de correo de la epoca: el sistema de los chasquis . *ara ello se escogían corredores que llevaban los mensa!es de un punto al otro. %os caminos caminos incaicos incaicos estaban estaban empla(a empla(ados dos a gran gran altura, altura, por por las partes partes superiore superioress de los los cerros cerros , a diferencia de nuestros nuestros caminos actuales actuales que est8n situados en los los valles valles y bordean las monta>as monta>as .RCITO

%as fuer(a fuer(ass militares militares Incas Incas superaron superaron a la de de todas todas las otras otras socied sociedades ades de de /udam7r /udam7rica ica . Estaba Estabann constituidas por dos grupos: grupos: )# soldados soldados profesionales permanentes # soldados soldados por reclutamiento para ciertas campa>as b7licas. %os soldados profesionales profesionales formaban formaban la Buardia del Inca y las guarniciones guarniciones de las fortale(as . %os soldados por reclutami reclutamiento ento prestaba prestaba servicios servicios con car8cter car8cter extraordi extraordinario nario , cuando cuando el Inca así lo pedía . Estos soldados pertenecían a las clases populares. %a oficialidad oficialidad Inca estaba constituida constituida por varios varios grupos . Algunos puestos militares militares podían ser obtenidos obtenidos gracias al merito personal personal en el curso de las guerras guerras . *ero otros otros estaba reservados reservados a quienes pertenecían a la Alta oble(a. Armas

%a armas de e!ercito Inca eran ofensivas y defensivas corto o de largo alcance. Entr Entree ell ellas as esta estaba bann las las boleadoras , así como las hondas y dardos . *ara lucha cuerpo a cuerpo tenían tenían porras porras,, hac hachas has , lan(as lan(as.. ?saban ?saban cascos cascos y escudos así como venda!es protec protector tores es de algod' algod'nn . %os materiales empleados sus armas fueron madera , piedra y bronce

de

en

HISTORIA DEL PERÚ 2DO AÑO DE SECUNDARIA P a r a r e s o lv e r e n c la s e :

<). Cui7nes Cui7nes eran los chasquisD chasquisD <. C*ara C*ara que que servían servían los tambos tambos y colcasD colcasD <5. Cuien era el encargado encargado de el el mane!o mane!o de los quipusD quipusD <2 .El hunca amayoc es el !efe de... a# )< familias b# )<< familias

c# ) familia

d# )<<< familias

e# )< <<< familias

<4. El encargado encargado del mane!o de quipus era... a# "ucuyricoc b# Amauta c# uraca

d# uipucamayoc

e# Farayoc

<9. El encargado encargado de llevar llevar los los mensa!es mensa!es por el el imperio imperio era... era... a# Amauta b# uipucamayoc c# hasquis

d# Apunchic

e# Farayoc

<. Era el sistema de contabilidad en el "ahuantinsuyo. a# olcas b# "ambos c# apac>am

d# uipus

e# Abaco

<;. El !efe !efe de )<< )<< familias familias era era el... a# *urec c# Huaranca amayoc e# *achaca amayoc <3. El camino camino principal principal era era llamado.. llamado.... a# olca b# "ambo

b# hunca amayoc d# Huno amayoc

c# apac>am

d# Buamani

)<. %os caminos utili(ados por los incas fueron heredados heredados de los... a# *ucara b# Huari c# himu d# b y c

E N C A S A

). Elabora Elabora un mapa conceptua conceptuall de la la organi(ac organi(aci'n i'n administ administrativ rativaa de los los Incas. Incas. . $ibu!a $ibu!a en tu cua cuade derno rno K%os K%os uipu uipusL sL *aginas Meb: NNN.altavista.com NNN.peruincas.com.pe

e# .A e# ".A


6b!etivos: + ompar omparar ar y anal anali(a i(arr la form formaa como como las las socied sociedade adess andina andinass se adap adaptar taron on y transformaron sus respectivos medio geogr8ficos + Incorpora Incorporarr el valor valor del traba!o traba!o y esfuer(o esfuer(o en en su vida vida cotidiana cotidiana.. La A"ric<&ra El sector m8s importante importante dentro de la Economía Inca era el sector agrícola+ agrícola+ ganadero. ganadero. *ara distinguir su funcionamiento debemos distinguir distinguir dos aspectos:

).+ "ecnol "ecnología ogíass emplea empleadas das .+ 6rgani(aci 6rgani(aci'n 'n social del traba!o traba!o Tecnolo"/as: Ace0&ias 1 Andenes

?tili(adas ?tili(adas antiguament antiguamentee en la osta peruana, peruana, las acequias acequias fueron ob!eto de dedicaci'n dedicaci'n especial especial por los Incas Incas $e su tiempo tiempo son algunas algunas grandes grandes obras obras de irrigaci'n, irrigaci'n, aplicad aplicadas as tanto a fines fines agrícolas agrícolas como como ganaderos . Algunas acequias Incas fueron acequias de *una y estaban destinadas a aumentar los pastos e intensificar la ganadería ganadería de alpacas. Hubo adem8s un sistema sistema de acequias relacionadas relacionadas con los andenes andenes . erecieron una atenci'n especial aquellos acequias+ andenes destinadas al cultivo del maí( por que el maí( para los Incas tuvo un significado religioso. En cuanto a los andenes, andenes, el ancho de ellos variaban variaban entre )4 a 9< metros. metros. En su sistema de construcci'n los andenes debían cumplir cumplir varios requisitos. Ol anden anden mismo estaba formado formado por el espacio intermedio entre entre la pendien pendiente te natural natural y la pared pared o muro perpendic perpendicular ular construida construida por el el hombre. hombre. Ese espaci espacioo en forma forma triangular triangular era rellenado rellenado selectivam selectivamente ente con diversos diversos tipos de suelo. En la estructur estructuraa de los andenes, andenes, se tenia tenia cuida cuidado do de resolv resolver er varios varios prob problem lemas: as: )# )# =avore =avorecer cer el drena drena!e !e # Impe Impedir dir la la erosi' erosi'nn 5# Aprovechamiento m8ximo m8ximo del agua 2# -etenci'n de la fertilidad . 2ertili#antes:

?tili(aron *er@ . $e se>alando se>alando conservar

fertili(antes para para el suelo . El uso del del abono era conocido antes de los Incas pero pero no en todo todo el la 7poca 7poca incaica incaica son tambi7n tambi7n algunas algunas normas para para racionali racionali(ar (ar el uso de las las islas guaneras guaneras en en que que provincia provinciass debía debía ser utili(ado utili(ado su su produc producto. to. *reparaba *reparabann corrale corraless que les permit permitían ían abono para para la tierra.

T3cnicas de Conservaci'n 1 Almacenamiento Almacenamiento $e nada sirve sirve un buen sistema sistema de producc producci'n i'n de alimentos, alimentos, si no tenemos tenemos tambi7n tambi7n un buen sistema sistema de almacenamiento . %os campesinos campesinos peruanos de hoy , se ven obligados muchas veces a producir producir menos de lo que quieren quieren y pueden pueden . *orque saben saben que no tienen donde almacenar almacenar sus cosechas Este problema problema había sido sido resuelto por el Imperio Inca Inca mediante una una red de de almacenes que cubría cubría todo el el *er@ . Algunos Algunos de estos almace almacenes nes tenían tenían forma circul circular ar 1 para maí(# maí(# y otros forma forma rectang rectangular ular 1 para para papa# .


%os almacenes almacenes creaban creaban un clima clima especial especial que permitía permitía la conserv conservaci'n aci'n de sus sus productos productos gracias gracias a un ingenioso sistema de pisos y canales de ventilaci'n ventilaci'n P drena!e. *udieron *udieron por e!emplo combatir combatir los hongos del maí( porque consiguieron que que sus almacenes tuvieran temperaturas temperaturas ba!as. ba!as. Tenencia 1 )istri4&ci'n )istri4&ci'n de la la Tierra Tierra El "ahuantins "ahuantinsuyo uyo era un Imperio Imperio de %%actas %%actas 1 aldeas# aldeas#  un imperio imperio de campesinos campesinos , cuya cuya base era la agricultur agriculturaa . El campesino campesino sostenía sostenía al imperi imperio. o. $e su traba!o traba!o y producto producto Fivian Fivian nobles, nobles, sacerdote sacerdotess , guerreros, funcionarios funcionarios . En En cada aldea aldea 1 %lacta# vivían unos o varios ayllus. %as %as tierras de la %lacta %lacta estaba divididas entre los los ayllus y dentro dentro de ellos ellos distribuidos distribuidos a cada cada familia. ada ada familia familia tenia tenia la la tierra tierra indisp indispens ensabl ablee para para su soste sostenim nimien iento to con holgu holgura ra y los mayo mayores res lote lotess correspond correspondían ían a las familias familias con mayor numero numero de hi!os. /e le daba un "opo a cada hi!o hombre y medio "opo por cada hi!a mu!er mu!er . El topo era una una medida de dimensiones dimensiones variables , seg@n la regi'n regi'n , tipo de suelo suelo y el cultivo o uso al que estaba destinado. destinado. Al lado lado de )# %a "ierra "ierra del ampes ampesino ino o -una -una estaban estaban # %as %as "ierras "ierras del Estado Estado,, así como como la 5# %a del uraca y 2# %as destinadas al ulto . Esta en discusi'n discusi'n el porcenta! porcenta!ee de las tierras tierras que correspond correspondían ían al Inca y al /ol . Algunos dicen dicen que las tierra tierrass destin destinada adass al ulto ulto eran eran las me!o me!ores res . 6tros 6tros en en cambio cambio , afirm afirman an que la la mayor mayor canti cantidad dad correspondía al Estado y que el -una o campesino solo poseía el 5
onsistía en el intercambio de servicios servicios entre la gente gente de un mismo status . /i alguien se negaba a ayudar ayudar a sus parientes mediante el ayni ayni,, no podí podíaa espera esperarr menos menos que la sanci sanci'n 'n del del grupo . En casos casos extremos, extremos, los que se negaban a practicar practicar la reciproci reciprocidad dad podían podían ser expulsad expulsados os de sus ay ayllus y se ser cons consid ider erad ados os Nacc Naccha hass o hu7rfanos.

Era Era una una moda modalilida dadd de + Era un traba!o traba!o obligatorio obligatorio dirigido dirigido traba! traba!oo que que benef benefici iciaba aba a a la auto autori rida dad. d. %a mita mita inca incaic icaa todo el grupo. . onsistía en cons consis istí tíaa en el traba traba!o !o qu quee los trab traba! a!os os vari variad ados os como como hatunr hatunrun unas as efectu efectuaba abann para para el el construir acequias o canales, Estado . Este era era obligatorio y por arre rreglar glar los pu puente entess o turnos turnos e incluía incluía una variedad variedad de caminos, traba!ar las tierras servicios tales como: construcci'n de los ancianos o de colcas, colcas, traba!o traba!o en en las tierras tierras discapacitados. del del Inca Inca.. *ara *ara ser ser efec efectu tuad ada, a, la autoridad, debía primero requ requer erirl irloo medi median ante te rega regalo loss o banquetes banquetes,, es decir, decir, debía debía poner poner en practica la reciprocidad.

Redistri4&ci'n %o que era obtenido obtenido se almacenab almacenabaa en los dep'sitos dep'sitos estatales estatales o colcas. colcas. ?na parte parte de de lo lo almace almacenado, nado, siguiendo siguiendo las pautas de la reciprocidad, reciprocidad, debía ser entregada entregada a los hatunrun hatunrunas. as. El Inca, por lo general, general, devolvía los servicios en ropa, productos procesados, etc. A esta fase de la reciprocidad se le conoce como -edistribuci'n. A C T IV ID A D E S

). %ee %ee el siguien siguiente te texto: texto: Un intento de rec&peraci'n de las anti"&as tecnolo"/as ?na pregunta pregunta interesante interesante y una comparaci'n que que se puede puede plantear se refiere a por que las sociedades prehisp8 prehisp8nicas nicas pudieron pudieron alcan(ar alcan(ar un nivel tecnol'gic tecnol'gicoo que les permiti' permiti' aprovech aprovechar ar efica(ment efica(mentee su su geografía. C *or que si las condiciones condiciones clim8ticas no han cambiado cambiado radicalmente radicalmente , los pueblos andinos de hoy no puede puedenn cons consegu eguir ir lo mismoD mismoD %'gica %'gicamen mente, te, el contex contexto to políti político co y soci social al ha cambia cambiado do notoriamente.


Los Incas Cient/6icos de la Gen3tica El antrop'lo antrop'logo go australia australiano no ohn Earls Earls ha estudiado estudiado durante durante mucho mucho tiempo tiempo la tecnología tecnología andina andina prehisp8nica , en especial la de los incas. ?no de los lugares lugares mas estudiados por este este investigador investigador han sido los andenes de oray oray 1 usco#. usco#. %a particularidad de estos estos andenes andenes radica en que las terra(as , en lugar lugar de estar estar ubicadas ubicadas , en las ladera laderass de los los cerros, cerros, o sea hacia arriba arriba , est8n est8n empla empla(adas (adas como embudos hacia aba!o. A diferencia diferencia de otros otros sistemas sistemas de andenes andenes destinados destinados a la producci'n producci'n y al culto de divinidad divinidades es , los andenes de oray oray fueron andenes andenes de experimentaci'n experimentaci'n . Esto significa que allí los incas, imitando los pisos ecol'gicos del relieve andino, hicieron mutaciones y adaptaciones de especies especies de una ecología a otra. omo sabes, un elemento elemento del clima , la la temperatura temperatura , disminuye en <,49  cada )<< metros . %as terra(as de estos andenes imitaban esta característica. Pro1ectos de Rec&peraci'n de las Tecnolo"/as Anti"&as Actual Actualmen mente te , tanto tanto en el sur perua peruano no como como en &olivia &olivia , divers diversos os organism organismos os de invest investiga igaci' ci'nn , se encuentran reali(ando estudios acerca de la aplicaci'n de estas antiguas tecnologías en los sistemas agrícolas modernos. %a premisa que los guía es simple: si en el pasado los resultados fueron 'ptimos , C por qu7 no habrían de serlo en el presenteD. Responde: <). Cu8l es es la importancia del del funcionamiento funcionamiento de de los andenes y de su recuperaci'n recuperaci'n actualD actualD

<. Cu8l era la particularidad de los andenes andenes de orayD orayD <5. ediante un gr8fico ilustra el funcionamiento funcionamiento de los andenes. <2. "raba!o "raba!o por turnos turnos en el "ahuantinsuy "ahuantinsuyo... o... a# inRa b# ita c# Ayni

d# a y b

e# ".A

<4. Eran dep'sitos o almacenes almacenes donde se guardaban los alimentos... alimentos... a# tambos b# quipus c# colcas d# capac>am

e# .A

<9. onstrucciones planas planas ubicadas en en las laderas laderas de los cerros.. a# colcas b# tambos c# andenes d# acequias

e# .A

<. *rincipio *rincipio que que consist consistía ía en dar y recibir recibir a# reciprocidad b# -edistribuci'n c# a y b

d# ontrol vertical e# .A

E N C A S A

Investi"a

<). C'mo se organi(a organi(a actualmen actualmente te el traba!o traba!o agrícola agrícola en la /ierraD /ierraD <. Cu7 t7cnicas agrícolas se utili(an utili(an actualmente actualmente en el el *er@D *er@D Ha( un un dibu!o dibu!o de de cada cada una de ellas. ellas. <5. Ilustrar las formas de traba!o en el "ahuantinsuyo


6b!etivos: + Explicar Explicar la forma forma de de organi organi(aci' (aci'nn social social en el "ahu "ahuantin antinsuyo suyo + Faloras Faloras los aportes aportes de la civili(aci' civili(aci'nn Inca LA ORGANIZACIÓN ORGANIZACIÓN +OCIAL ) LO+ INCA+ %os Incas fueron una sociedad sociedad aristocr8tica aristocr8tica con profundas profundas diferencias diferencias entre sus clases sociales sociales . o eran eran distintas distintas a otras otras sociedade sociedadess andinas andinas de su tiempo tiempo 1 himu, himu, hincha# hincha# . =ormaban =ormaban una pir8mide pir8mide en cuya c@spide se encontraba el Inca y cuya base eran los -una , hombres del pueblo que tenían tenían a su cargo todos los traba!os. L INCA El Inca no solo era un !efe !efe político , sino adem8s un líder líder religioso . Era el rey o emperador y tambi7n hi!o del $ios /ol . *oseía *oseía un un car8cte car8cterr divino divino . adie adie podía podía mirarl mirarlee a la cara cara y cuando cuando salía de camino camino sus s@bditos debían postrarse y ba!ar los o!os. *or su elevado elevado car8cter religioso religioso el Inca era un intermediario entre la "ierra "ierra y las fuer(as fuer(as divinas, gracias gracias a el podía mantenerse mantenerse la armonía armonía del del universo. universo. Las panacas(7 %a familia de cada Inca formaba un Ayllu -eal que recibía el nombre de panaca . Ol @nico hi!o del del Inca que que no formaba formaba parte parte de la panaca panaca era su hered heredero ero , porque porque cuando cuando llegara llegara a ser el el -ey, formaría su propia panaca. %a panaca formada por los descendientes de cada Inca vivía reunida en un *alacio donde custodiaban la momia momia del Inca Inca . "enia "enia derecho derecho a seguir seguir go(ando de las las rique(as rique(as y bienes bienes que su Inca Inca antepasado había reunido en vida. LA NO8LZA *odía ser:

$e /angre

$e *rivilegio

=ormada por por los habitantes habitantes mas antiguos del usco usco y por los los parientes parientes cercanos del del Inca reinante, reinante, vivían agrupados en ayllus reales reales y panacas , que tenían tenían derech derechoo a tierra tierrass , prop propied iedade adess y yanaco yanaconas nas.. Estab Estaban an encargados del cuidado cuidado de los centros centros ceremoniales ceremoniales que circundaban circundaban el usco. Estaba formada por gente que se había convertido en noble por voluntad del Inca , como como recompensa recompensa o por por tratarse tratarse de curacas de regiones conquistadas. conquistadas. En efecto, efecto, los incas tenían la costumbre costumbre de consolidar sus alian(as políticas, políticas, despu7s de de la conquista, conquista, a trav7s de matrimonios. Así, Así, entregaban esposas al curaca y se casaban, a su ve(, con alguna mu!er recibida por este. "ambi7n se dio el caso de hatunrunas ennoblecidos en premio por alguna acci'n meritoria.

L AU%UI $ L CORRINA)O


?n tema muy debatido ha sido sido el de de la sucesi'n inca. $urante mucho tiempo se asumi' asumi' que la sucesi'n se producía tal como lo habían habían contado los cronistas espa>oles. ?n an8lisis mas cuidadoso de las cr'nicas ha permitido dar cuenta de c'mo los cronistas cronistas me(claron la historia historia y sus costumbres costumbres incas con sus propias costum costumbre bress y pre!ui pre!uicio cioss . riter riterios ios europeos europeos como primog primogeni enitu tura, ra, bastardí bastardíaa , dinast dinastía, ía, etc etc , fueron fueron ad!udicados a los incas. $e esta manera, los primeros espa>oles percibieron el conflicto entre Huascar y Atahualpa como una guerra fraticida entre su hi!o mayor y legitimo Huascar y otro menor , Atahualpa, Atahualpa, ilegitimo . %os incas incas crearon crearon el correinado correinado o cogobierno cogobierno . ediante ediante este sistema sistema,, , los candidatos candidatos a Inca debían debían demostrar si eran eran capaces capaces o h8biles . Este fue el el caso de "upac "upac Inca Inca 0upanqui con *achacutec *achacutec . El futuro futuro sucesor podía ser ser cualquiera cualquiera de los hi!os del Inca , un hermano hermano o pariente pariente cercano cercano . El correinado correinado permitía adem8s consolidar los derechos del auqui para convertirse en Inca y hacer un reparto de funciones. L PU8LO: LO+ HATUNRUNA+

En la base base del sistema sistema se encontr encontraba aba el puebl puebloo del "ahuant "ahuantinsuy insuyoo , el Hatunru Hatunruna na . %o constit constituían uían los sectores populares populares tanto quechuas quechuas como en diferentes diferentes territorios territorios conquistados conquistados por esos esos mismos quechuas . E su mayoría eran campesinos , vivían dispersos en las (onas rurales , en poblados peque>os ada ada uno seg@n seg@n su prov provinc incia ia debían debían vestir vestir de de modo modo diferen diferente te . "odos "odos eran eran regi registr strad ados os por los los funcionari funcionarios os Incas . En cualqu cualquier ier momento momento de su vida vida el hombre hombre del pueblo pueblo sabia lo que que debía hacer hacer y aquello que el Estado podía darle darle a cambio. cambio. LO+ *ITI*A+

%a necesidad de controlar espacios tan diversos y extensos llevo a los Incas a utili(ar un antiguo sistema que permitía permitía el establ establecimie ecimiento nto de coloni colonias as o enclaves enclaves de gente gente le!os le!os de sus respectiv respectivos os lugares lugares de de origen. A las personas enviadas a estos lugares se les llamo itimaes o itmaqunas. itmaqunas. $e cada Ayllu, el Inca seleccionaba y enviaba grupos de familias hacia tierras distantes con el ob!etivo de difundir las costumbres incaicas o de controlar a grupos potencialmente peligrosos o que acaban de ser conquistados. %a duraci'n de esta movili(aci'n era variada, podía ser desde meses hasta a>os. $urante, su ausencia, sus tierras tierras y bienes eran eran traba!ados por otros otros miembros de su Ayllu mediante mediante la reciprocidad. "ambi7n existi' un tipo especial de itimaes , denominados denominados de castigo . Esto ocurría cuando cuando se consideraba peligroso a un grupo de gente. gente. . Entonces, se procedía procedía a movili(arlos a un lugar distante a fin de que que se familiari(aran con las las costumbres costumbres incaicas. . $e este este modo, se se sofocaban sofocaban posibles intentos de rebeli'n. LO+ $ANACONA+: LO+ +R,I)OR+ +PCIAL+

%os 0anaconas 0anaconas eran personas que se se encontraban encontraban al al servicio servicio directo del Inca. Inca. $esarraigados $esarraigados de sus sus Ayllus Ayllus de orig origen, en,per perdía díann la rela relaci' ci'nn con con estos estos,, por lo que que se mane mane!a !aban ban fuera fuera de de los los mecan mecanismo ismoss de la reciprocidad. /u condici'n era a perpetuidad y hereditaria. $urante mucho tiempo tiempo se les asocio a una condici'n de esclavitud. Esta imagen imagen negativa se debi', en parte parte , a una incorrecta interpretaci'n espa>ola. Hoy se sabe, que la condici'n de yanacona yanacona podía ser privilegiada, como en el caso de los curacas yanayacu. El Inca los prefería a invertir en los costosos mecanismos de la reciprocidad, pues podía exigirles alg@n servicio sin ning@n requisito previo.


LO+ A$LLU+

En las sociedades sociedades modernas modernas , la estructur estructuraa familiar ha cambiado cambiado . *or ello es com@n encontrar encontrar familias familias peque>as, conformadas solamente por por padres padres o hi!os o por uno de los progenitores progenitores o los los hi!os. En cambio, cambio, en las socieda sociedades des prehisp prehisp8nica 8nicass las familias familias eran eran muy difer diferentes entes y bastante bastante grande grandes. s. ada Ayllu Ayllu estaba conforma conformado do por hombres hombres y mu!eres mu!eres que se considera consideraban ban descendie descendientes ntes de un antepasad antepasadoo com@n le!ano o t'tem 1!aguar, serpiente, (orro, etc#. A su ve( estaba conformado por grupos familiares mas peque>os peque>os o nucleares, nucleares, padres, padres, hi!os y otros parientes de sangre o ficticios. %os matrimonios debían darse al interio interiorr del del Ayllu Ayllu 1endogamia 1endogamia## , pero pero a su ve(, se debían debían producir producir entre entre familia familiass nucleare nuclearess 1exogamia# 1exogamia#.. En este este sentido sentido.. %os miembr miembros os de un ayllu, ayllu, en tanto tanto eran parientes parientes tenían tenían la obligac obligaci'n i'n e ayudarse. %os miembros del Ayllu adoraban a los mismos dioses y huacas.

A C T IV ID A D E S

<). C*or que se dice que los Incas Incas eran eran una sociedad sociedad teocr8tica teocr8ticaDD <. ediante un e!emplo, explica explica que es la reciprocidad. reciprocidad. <5. Cue opini'n te merece la costumbre inca de consolidar las conquistas con alian(as matrimonialesD <2. Eran traslados de sus ayllus de origen a sitios le!anos para traba!ar otras tierras a# Hatunrunas

b# *i>as

c# itimaes

d# 0anaconas

e# .A

c# t'tem

d# auqui

e# .A

c# "ucuyricoc

d# 0anaconas

e# .A

c# amacona

d# .A.

e# ".A

c# democr8tica

d# racista

e# .A

<4. El ayllu ayllu real real del Inca era... era... a# panaca

b# mallqui

<9. /u condici'n eran hereditaria y a perpetuidad a# itimaes

b# Auqui

<. Era la esposa esposa del Inca a# oya

b# Aclla

<;. %a sociedad sociedad inca era... era... a# olig8rquica

b# teocr8tica

HISTORIA DEL PERÚ 2DO AÑO DE SECUNDARIA E N C A S A

<). %ee el siguiente texto La *&9er en la +ociedad Incaica

El papel papel de la mu!er prehisp8nica prehisp8nica ha sido una preocupaci'n preocupaci'n para los investigadores investigadores en los @ltimos a>os. %a historiadora aria -ostNoroNsRi sostiene que de acuerdo a la cosmovisi'n andina prehisp8nica, la mu!er pudo desempe>ar ocupaciones distintas a las del 8mbito domestico. Inclusive existieron curaca(gos matriarcales, en los cuales el acceso al poder poder se determinaba determinaba por vía materna. El caso m8s notorio notorio seria el de de las se>oras se>oras capullanas capullanas de *iura. *iura. %a estructu estructura ra matriarc matriarcal al habría favorecid favorecidoo a los hi!os hi!os del hermano hermano de la madre, madre, o sea, los los parient parientes es maternos. maternos. Inclusive, Inclusive, se piensa piensa que la organi organi(aci' (aci'nn de las las panac panacas as podría podría estar estar determ determinada inada de esta esta manera. Las *&9eres G&erreras

Hubo algunas algunas mu!eres que destacaron por su espíritu guerrero. *or e!emplo e!emplo en en el mito de los Hermanos Ayar , se narra la historia de ama Huaco. /e>alada por por algunos cronistas, como la esposa de Ayar achi, era una una mu!er fuerte y comandaba comandaba su propio propio e!ercito e!ercito . $emostr' su ferocidad ferocidad cuando despu7s despu7s de herir herir a un enemigo con su boleadora, boleadora, le extra!o extra!o los pulmones pulmones y los sopl' para espantar espantar a los enemigos de la (ona. (ona. 6tro caso caso notorio notorio fue el de de la curaca curaca ha>an ha>an uri ccoca, ccoca, quien quien apoyo apoyo al futuro futuro *acha *achacute cutec, c, durante durante la guerra contra los hancas. Responde:

).+ Cu8l era el papel de la mu!er mu!er en el "ahuantinsuyoD "ahuantinsuyoD .+ Cui7n era ama HuacoD 5.+ $ibu!a una una pir8mide de la organi(aci'n organi(aci'n social Inca. 2.+ Investiga acerca de qui7nes eran los *i>as.


6b!etivos: + -econocer los distintos tipos de educaci'n existentes en el "ahuantinsuyo + omparar el sistema educativo en el "ahuantinsuyo con el sistema actual. Al interio interiorr del "ah "ahuan uantin tinsuy suyoo habían habían profun profundas das difere diferenci ncias as de clases clases social sociales, es, lo cual tambi7n tambi7n se expresaba en la educaci'n . *ues a lo largo de este capitulo veremos veremos que habían habían dos tipos de educaci'n uno para la noble( noble(aa tanto la del "ahuantins "ahuantinsuyo uyo como la de de los los puebl pueblos os conqui conquistad stados, os, que que consistía consistía en ense>a ense>arle rless lo necesari necesarioo para para que se pudier pudieran an desempe> desempe>ar ar en las labores labores de gobier gobierno no y otro otro tipo tipo de educaci'n educaci'n para para el pueblo pueblo impartida impartida por por la familia . A continuac continuaci'n i'n profundi(a profundi(aremo remoss en estos tipos tipos de educaci'n. )UCACION INCAICA LA )UCACION

%a educaci'n incaica era una educaci'n social discriminatoria porque distinguía entre dos grandes tipos de educaci'n educaci'n seg@n las las clases sociales : )# Educaci'n formal , reservada a las clases altas , # Educaci'n Educaci'n no formali(ada para las clases populares. a# Educa Educaci' ci'nn =ormal =ormal:: Había una instituci'n instituci'n especiali(ada en trasmitir trasmitir los conocimientos conocimientos indispensables para que esos nobles nobles continuaran gobernando el Imperio. %a Escuela Aristocr8tica funcionaba en uno de los *alacios del usco usco y se le conocía conocía como como 0achahuay 0achahuaysi. si. Estaba Estaba a cargo cargo de de los Amauta Amautass o /abios. /abios. Esta educa educaci'n ci'n duraba cuatro a>os, en el siguiente orden: )# En el primer a>o, %engua # -eligi'n 5# uipus 2# Histo Historia ria Inca Inca.. Al 0achayhuasi 0achayhuasi acudían no no solo los miembros de la noble(a inca sino tambi7n los hi!os de la aristocracia conquistada , esto con el fin de cu(que>i(ar cu(que>i(ar a los /e>ores de las *rovincias . Adem8s del del 0achayhuasi 0achayhuasi que era una escuela escuela masculina, existía el Acllahuasi que era considerado como una escuela femenina , sin embargo habían distintas categorías de Acllahuasi. Las Acllas =ueron mu!eres escogidas para servicios especiales, separadas de sus ayllus naturales, eran recluidas en los acllahuasi y puestas ba!o la direcci'n de una mu!er mayor, la mamacona. Allí eran instruidas en el hilado, el te!ido te!ido y la preparaci'n preparaci'n de chicha de !ora !ora y comidas especiales. especiales.

%as acllas estaban organi(adas en forma !er8rquica. !er8rquica. $estacan: •

•

%as acllas del /ol: que procedían de la noble(a noble(a . Elaboraban Elaboraban chicha de !ora, , bebida bebida sagrada sagrada para los contextos festivos. %as acllas acllas del del Estad Estado: o: Elaboraba Elaborabann los los te!ido te!idoss que luego luego serian serian entregad entregados os por por el el Inca Inca en la redistribuci'n . $e este grupo, grupo, el Inca Inca escogía a algunas como esposas para los curacas. curacas.

HISTORIA DEL PERÚ 2DO AÑO DE SECUNDARIA •

%a taquiacllas taquiacllas o mu!eres mu!eres cantoras. cantoras.

b# Educaci'n o =ormal: El aprendi(a!e aprendi(a!e de este este tipo tipo de educaci'n se consigui': consigui': )# a trav7s trav7s de la la familia , de padres a hi!os, y # # por intermedio de todo el grupo social. Es posibl posiblee que hubier hubieraa tambi7 tambi7nn una educac educaci'n i'n t7cnic t7cnicaa para para asegur asegurar ar el entren entrenami amient ento, o, en algun algunos os conocimientos muy importantes importantes o ciertas artesanías. La *oral l )erec;o 1 los )elitos

=ue a trav7s trav7s de una Educaci'n Educaci'n o =ormali(ad =ormali(adaa como el Imperio Imperio Incaico Incaico pudo fortalece fortalecerr las ormas ormas orales y las -eglas urídicas urídicas que mantuvieron mantuvieron su disciplina social . %os Incas Incas tolerara tolerarann que que siguieran siguieran vigentes vigentes algunas algunas normas normas y costumbres costumbres !urídicas !urídicas de las provincias provincias conquistad conquistadas. as. omo omo hicieron hicieron tambi7n tambi7n con la la %engua %engua y la -eligi'n -eligi'n . *ero al mismo mismo tiempo, tiempo, impusiero impusieronn un $erecho Imperial Imperial y un /istema /istema udicial dependiente de de la administraci'n administraci'n cu(que>a. El supremo !ue( era el Inca a quien podía llegarse en pedido pedido de clemencia. clemencia. *ero es obvio que el emperador emperador no podía podía ocuparse ocuparse de !u(gar !u(gar todos los los casos , es así que que delegaba delegaba esta esta funci'n funci'n en algunos algunos !efes !efes de las las aldeas , pero en forma limitada, por e!emplo, no podían condenar a muerte. . Algunas informaciones sugieren la existencia de un *roceso udicial =ormali(ado que comen(aba por un interrogatorio que duraba cinco días . Había por lo menos tres tres tipos de interrogatorios: )# *or tormentos tormentos # Interrogatorio Interrogatorio a las huacas para conocer conocer la verdadera verdadera !usticia !usticia  5# uicio uicio divino : consistía en que que los acusados eran encerrados con fieras  si sobrevivían sobrevivían resultaban inocentes. %as sanciones sanciones eran de gran severidad. severidad. /eg@n /eg@n el Inca Bracila(o, Bracila(o, Kel castigo era riguroso riguroso porque la mayor parte era de muerte muerte por mas mas liviano que que sea el delito delito K . *ero en esta forma forma de muerte muerte habían habían diversas diversas modalidade modalidadess . %a forma mas corriente corriente era la horca y el apedreamien apedreamiento to . %a muerte por arrastre arrastre estaba estaba reservada para los asesinos de uracas y obles obles . El El descuarti(amiento descuarti(amiento castigaba graves faltas militares o contra la asa -eal -eal , pero la peor de todas las formas formas de castigo castigo era la muerte muerte en la hoguera hoguera . Era aplicada en casos extremos extremos de sacrilegio, incluyendo incluyendo los atentados contra el Inca Inca . %a muerte por hoguera hoguera significaba la la desaparici'n desaparici'n total de un su ser para un hombre . o podía haber momia de su cuerpo cuerpo y no no podría vivir en el otro mundo Entre las penas penas menores menores estaban estaban la flagelaci'n flagelaci'n y los golpes y entre entre las mas leves: leves: la destrucci'n destrucci'n de bienes , el corte de cabellos y la vergSen(a vergSen(a publica publica . Hubo tambi7n penas penas de degradaci'n degradaci'n social: social: 0anaconas 0anaconas de castigo, y el aumento de impuestos contra el pueblo que había querido burlar los tributos. %as c8rceles c8rceles eran raras, en el usco existían dos: /anRa ancha y Mimpillai. *rincipalmente servían para castigar a la noble(a. %a culpa no solo era individual sino que que la compartían los familiares del delincuente. delincuente. P a r a r e s o lv e r e n c la s e :

<). Elabora un cuadro comparativo entre los distintos tipos de educaci'n <. Cu8l era la funci'n de de las acllas acllas en el "ahuantinsuyoD "ahuantinsuyoD <5. Eran los los encargados de educar educar a los hombres hombres de la noble(a noble(a ......... a# "ucuyricoc b# uipucamayoc c# Amauta d# uraca <2. Encargada Encargadass de preparar preparar la chicha chicha de !ora a# acllas del Estado b# acllas del /ol

e# .A c# "aquiacllas


d# a y b

e# .A

<4. %a peor de de todas las formas formas de castigo en el "ahuantinsuyo "ahuantinsuyo era... era... a# el apedreamiento b# descuarti(amiento d# la horca e# .A

c# la hoguera

<9. Era considerada considerada como una pena pena de degradaci'n social... social... a# el ape apedre dreami amient entoo b# las flagel flagelaci acione oness c# 0anaco 0anaconas nas de de castig castigoo d# la hog hogue uera ra e# .A

E N C A S A

). $ibu!a $ibu!a un acllahuas acllahuasii y un yacha yachayhua yhuasi. si. . Inves Investig tigar ar sobre sobre la situac situaci'n i'n actua actuall de la mu!er mu!er campesi campesina na C Ha cambiad cambiadoo con respec respecto to a la 7poca 7poca prehisp8nicaD *aginas Meb: NNN.google.com enciclopedia techmedia


6b!etivos: + Identificar las distintas manifestaciones artísticas de los Incas. + $iferencia $iferenciarr las caracterís características ticas del arte incaico. incaico. El arte Inca fue an'nimo. an'nimo. o conoce conocemos mos el nombre nombre de quienes quienes lo hicier hicieron, on, pues no había entonces entonces el concepto del del artista tal como se tiene en la Edad oderna. El esfuer(o esfuer(o individual del artesano artesano o artista Inca era parte parte de un gran gran esfuer(o colectivo. En t7rminos t7rminos generales generales podemos podemos distinguir distinguir varios varios tipos: tipos: )# *roduc *roducci'n ci'n individual individual e!ecutada e!ecutada por cada artesano dentro dentro de su propia propia familia, # *roducci'n *roducci'n ba!o control estatal: estatal: como ocurría en los conventos de acllacuna. Estudiaremos en este capitulo algunas de las principales artesanías y expresiones artísticas artísticas de los Incas. LA CULTURA N L I*PRIO INCA Una Ar0&itect&ra *on&mental

%a arquitectura Inca era s'lida y sencilla. "raba!aban no con la línea vertical sino con las líneas hori(ontales. hori(ontales. %os Incas, como arquitectos , no quisieron imponerse sobre las formas de la natural naturale(a, e(a, sino sino entender entender esas esas formas formas . Así sus edificac edificaciones iones se incorpora incorporaban ban al paisa!e y permitían permitían ver ver me!or me!or las formas formas naturales. naturales. %a arquitectura arquitectura Inca se caracteri(aba caracteri(aba por una gran disponibilidad disponibilidad de mano mano de obra. . Esto explica el gran esfuer(o esfuer(o constructor constructor que los emperadores cu(que>os pudieron pudieron efectuar en menos de )<< a>os. Así como la magnitud de algunos edificios . Entre las formas preferidas preferidas y de mayor prestigio prestigio estaban el "rapecio, en segundo segundo termino el rect8ng rect8ngul uloo , figura figura predomi predominan nante te en las constru construcci ccione oness civiles. civiles. Entre Entre los princip principale aless tipos tipos de edificaciones se pueden mencionar los siguientes: siguientes: )# *alacios # ?snos 5# 5# "ambos 2# $ep'sitos 4# "emplos 9# Acllahuasis # *risiones ;# =ortale(as 3# aminos El traslado del material material con el cual hacían estas construcciones construcciones demandaba tiempo, adem8s adem8s que su traslado era muy peligroso , y en varias ocasiones debi' causar causar la muerte de quienes lo lo trasladan. La Te
%os textiles tuvieron un valor religioso y econ'mico . Bran parte de ellos eran elaborados por las las acllas acllas 1te!idos 1te!idos abasca abasca#.#. /in embargo embargo , los los te!idos te!idos mas finos finos , hechos hechos con lana lana de vicu>a 1 te!idos te!idos cumbi# cumbi# , eran reali(ados por yanas . A estos estos se les les podía podía a>adir adornos de plumas, chaquiras y laminillas de metal. La Cer=mica:

%os Incas tambi7n elaboraron un tipo especial de cer8mica que destaca por la presencia de dise>os dise>os geom7tricos y su severidad ."ambi7n solían solían representar representar flores y animales. animales. En otras partes se mantuvieron mantuvieron las antiguas antiguas tradiciones tradiciones alfareras o o se combinaron. ?na de de sus manifestaciones manifestaciones mas comunes comunes es el urpu o arríbalo arríbalo , c8ntaro que servia para depositar agua o la bebida ceremonial: ceremonial: la chicha de !ora. !ora.


La Or6e4rer/a %a gran cantidad cantidad de plata plata y oro encontrada por por los espa>oles espa>oles en poder poder de los Incas tenia dos orígenes )# %os %os tesoros tesoros o botines botines obtenidos obtenidos por los propios propios incas en sus sus diferen diferentes tes conqui conquistas stas # los los metale metaless procedentes de explotaciones explotaciones mineras mineras organi(adas por los Incas. . uando uando los Incas Incas conquis conquista taron ron a los himu, himu, se lleva llevaron ron a sus me!ores me!ores orfebr orfebres es para para que siguier siguieran an traba!ando y elaborando ob!etos ob!etos de oro y plata plata . %os Incas adem8s del oro y la plata, cobre y bronce bronce 1aleaci'n cobre y esta>o# La *>sica 1 las )an#as %os Incas tuvieron tuvieron instrumen instrumentos tos de viento viento y percusi'n percusi'n 1quenas, 1quenas, pututos, pututos, tambores, tambores, cascabele cascabeles#. s#. o conocieron en cambio los los instrumentos instrumentos de cuerda. cuerda. /u m@sica era pentafonica pentafonica 14 notas# %as e!ecuciones e!ecuciones musicales musicales !untos !untos con las dan(as dan(as eran frecuen frecuentes tes en la vida cotidiana cotidiana.. *odían estar estar referidas referidas a diversos diversos aspectos y actividades: agricultura, religi'n, guerra, fiestas diversas . Fariaban Fariaban de una provincia provincia a otra y constituyen una de las bases del actual folRlore andino.

P a r a r e s o lv e r e n c la s e :

<). enciona enciona las caracte característic rísticas as de la arquitect arquitectura ura IncaD IncaD <. Cu8l crees que fue fue la principal funci'n de achu *icchuD <5. %a forma forma preferida preferida en la arquitect arquitectura ura Inca Inca era: era: a# el cu cuadrado b# cono c# trapecio

d# pi piramidal

<2. %a forma caracter característica ística en su cer8mica cer8mica es... a# el Rero b# el arríbalo c# chulpas

d# . .A

<4. %os me!ores me!ores orfebres orfebres en el "ahu "ahuantin antinsuyo suyo eran. eran. a# himu b# hincha c# Huari

d# ollas

e# .A

<9. o fue un instrument instrumentoo utili(ado utili(ado por los Incas Incas a# pututos b# arpa c# quena

d# tambores

e# .A

e# .A

E N C A S A

). Averiguar Averiguar porque porque las sociedade sociedadess andinas andinas prehisp8 prehisp8nicas nicas construían construían sus asentamie asentamientos ntos en (onas muy elevadas C/ería viable hoy en díaD C*or queD . En grupos grupos consiguen consiguen fotografí fotografías as o laminas laminas de las las principa principales les t7cnic t7cnicas as o instrumen instrumentos tos utili(ados utili(ados en la la textileria, cer8mica y orfebrería. orfebrería. Exponen Exponen en clase clase 5. -eali(ar -eali(ar una una investigaci investigaci'n 'n sobre sobre achupicch achupicchuu 2. Ilustrar Ilustrar el tema tema en en el cuaderno cuaderno *8ginas Meb: NNN.cusco Neb.com NNN.google.com


6b!etivos: + onocer onocer y anali(ar anali(ar la cosmovisi'n cosmovisi'n Inca "oda cultura tiene su propia visi'n del mundo. 6 sea conceptos b8sicos sobre el espacio, el tiempo, los dioses. *ara los Incas Espacio y "iempo "iempo estaban asociados, estaban estaban amarrados . %os mencionaban a trav7s de la palabra *acha. Asimismo los Incas tenían una religi'n panteísta, es decir, el mundo de la naturale(a estaba representado representado por sus dioses , los cual a>os despu7s a los espa>oles espa>oles les costara mucho entender entender por lo cual se producir8 un conflicto de ideologías. En el presente capitulo tratar trataremos emos acerca de los distintos dioses que tuvieron los Incas así como conceptos como dualidad, cuatripartici'n, sus cultos, entre otros. RLIGIÓN $ CO+*O,I+IÓN INCA LA )UALI)A) CO*O PRINCIPIO RLIGIO+O

$esde la infancia, se suele clasificar clasificar las cosas por experiencia o por aprendi(a!e aprendi(a!e . *oco a poco uno puede puede ubicarse ubicarse en el espaci espacioo y se>alar se>alar lo que que esta a la derecha derecha o a la i(quier i(quierda da , lo que que esta esta arriba arriba o aba!o. aba!o. ?sualmente se suele, clasificar los ob!etos ob!etos en pare!as, pare!as, oponi7ndolas. El El genero es otra otra categoría que ayuda a clasificar así se puede hacer referencia referencia a lo masculino y a lo femenino. %a gente gente andina andina prehisp8nica prehisp8nica tambi7n solía clasificar clasificar las cosas cosas en t7rminos de pare!as pare!as o dos cosas que se oponían. oponían. A esto se denomina denomina dualidad. dualidad. Este Este concepto, concepto, aparente aparentemente mente sencillo sencillo,, sirvi' para clasifica clasificarr el espacio, espacio, para entend entender er el cosmos cosmos e incluso incluso para nombrar nombrar a las las autoridade autoridades. s. omo se ha estudiad estudiado, o, en muchas parte parte de los andes los curacas curacas no gobernaban solos sino sino en pare!as o doble pare!a. Así había un curaca hanan y otro otro hurin, uno ichoq y otro otro allauca, allauca, seg@n el caso. Esto explicaría explicaría porque el Inca Inca tampoco gobernaba solo, sino que existía una segunda segunda persona persona gobernando gobernando con el. Esta Esta segunda persona podía ser un hermano o pariente cercano. cercano. En algunos casos eral el Auqui. %a dualidad dualidad tambi7n sirvi' para entender el mundo mundo o pacha pacha dividido en dos. dos. *or *or un un lado lado el Hanan pacha o mundo celeste celeste estaba estaba habitado habitado con con dioses dioses como como el sol, sol, la luna, luna, illapa. illapa. *or *or otro el uqu uqu pacha pacha , llamado llamado tambi7n hurin hurin pacha o mundo mundo de aba!o era era el mundo de los los muertos. muertos. ada elemento elemento de estos estos mundos mundos tenia su equivalente y opuesto en el el otro. otro. Así al al dios dios Illapa Illapa 1fuego de arriba# se le ponía ponía el el volc8n 1fuego de aba!o#. Entre estos dos dos mundos había un punto de de comunicaci'n comunicaci'n denominado Tay *acha *acha o mundo mundo de aquí. Este Este era habitado por la la gente y su punto punto de comunicaci'n era era el Inca Inca , un dios dios viviente. LO+ +ACRI2ICIO+ HU*ANO+

$urante $urante mucho mucho tiempo tiempo los investigad investigadores ores peruanos peruanos se negaba negabann a aceptar aceptar la existen existencia cia de practica practicass de sacrificios humanos humanos entre los Incas. Incas. Hoy en en día día son demasiadas las pruebas pruebas como para para seguir seguir neg8ndolo neg8ndolo . /in embargo, embargo, aparentem aparentemente ente,, estas no alcan(aron alcan(aron el volumen volumen de los sacrificios sacrificios humanos humanos hechos hechos por los ayas o los A(tecas A(tecas a sus divinidades. %os sacrificios se hacian con la convicci'n de satisfacer satisfacer a los dioses. dioses. Inclusive, Inclusive, algunos los veian como un privilegio. El cronista Hern8nde( *ríncipe cuenta que la hi!a de un curaca fue llevada al usco para ser


sacrificada en el ritual de la capacoc;a por la salud del Inca. El cuerpo de la !oven retorno convertido en momia y el curaca se sinti' halagado de contar con una nueva huaca huaca o divinidad. divinidad. L TI*PO CICLICO

%a idea de tiempo tiempo es otro concept conceptoo que las persona personass tardan tardan en fi!ar . %as sociedad sociedades es prehisp8 prehisp8nicas nicas tuvieron una una noci'n de tiempo distinta a la de las sociedades occidentales. Acostumbrados a la sucesi'n sucesi'n de los días y las noches como un ciclo, concibieron tambi7n el tiempo de forma cíclica. %a historia seria , entonces una sucesi'n de de ciclos que finali(aba finali(aba con un un caos o pachacuti, pachacuti, con el cual se empe(aba empe(aba una una nueva nueva era. L CULTO +OLAR =ue *achacutec quien reestructuro reestructuro el culto Inca . En adelante, adelante, el culto culto al /ol o Inti seria el mas important importantee . Folvi' a reedificar reedificar el "emplo "emplo de Toricancha Toricancha 1casa de oro# en su nombre. Allí estaban colocados los mallquis de Firacocha, la %una y de otras divinidades. Al parecer, parecer, hubo toda toda una estructura sacerdotal encargada de de su culto . Esta era presidida por el Huillac ?mu o Filca Filca ?mo , consid considera erado do el sumo sumo sacerd sacerdote ote . *odía *odía ser un parie pariente nte cercan cercanoo del Inca, Inca, probablemente un Inca del ?rin usco. PANTÓN RLIGIO+O Al producirse la expansi'n expansi'n Inca, estos no buscaron imponer a sus sus dioses. dioses. $e $e esta esta manera el culto solar solo fue divulgado divulgado a la la noble(a noble(a local. local. %a gente del com@n sigui' rindi7ndo rindi7ndole le culto culto a sus sus antepa antepasados sados convertidos en mallquis mallquis y a sus dioses locales. locales. Algunos de estos eran anteriores a la expansi'n incaica y alcan(aron una amplia difusi'n regional.

FI-A6HA

%os mitos andinos andinos lo suelen suelen presentar presentar como creador de lo que existe. *or ello, en algu alguna nass cr'ni cr'nica cass se le llam llamaa Kel HacedorL

I%%A*A

Identificado como el rayo o trueno, sobre todo el la /ierra /ur.

*A-IAAA

Identificado con las lluvias torrenciales en la sierra central. central.

*AHAAA

/u influencia influencia en la costa central central fue grande desde tiempos anteriores a los Incas. elebre por ser un or8culo or8culo

%6/ E?E/ Era un con!unto de líneas imaginarias dispuestas alrededor de la ciudad del usco. A lo largo de ellas estaban empla(adas diversas huacas que eran responsabilidad responsabilidad de las las familias nobles o panacas. panacas. %as huacas huacas administradas por familias for8neas estaban m8s ale!adas.


%os ceques constituyeron un elemento mas del ordenamiento sagrado de la ciudad del usco, entendido como centro del cosmos. /u relevancia fue puesta de manifiesto gracias a los estudios reali(ados por el antrop'logo "om Uuidema. A C T IV ID A D E S

<). Cu7 quiere quiere decir decir -eligi'n -eligi'n *anteísta *anteístaDD <. C'mo se manifest manifestaba aba la dualida dualidadd en los los IncasD IncasD <5. on!unto de líneas imaginarias dispuestas alrededor alrededor de la ciudad del del usco a# mallquis b# colcas c# ceques d# capac>am

e# .A

<2. $ivinidad $ivinidad identific identificada ada con el rayo o trueno trueno a# Illapa b# *achacamac c# *ariacaca

e# .A

<4. -eestructu -eestructuro ro el culto culto Inca Inca a# "upac Inca 0upanqui d# Huiracocha

b# Huascar e# .A

<9. Era considerad consideradoo el sumo sacerdote sacerdote a# h hasqui b# uipucamayoc

c# Huillac ?mu

d# Fi Firacocha

c# *achacutec

d# "ucuyricoc

e# .A

Actividades de Extensi'n <). Investiga sobre alguna creencia o mito andino. $escríbelo y anali(a sus elementos y mensa!es <. -eali(ar un esquema esquema sobre sobre la cosmovisi'n Inca . *uedes *uedes ayudar ayudar utili(ando utili(ando dibu!os


$esarrolla las siguientes actividades: <). %ee el el siguie siguiente nte text texto: o: )espertando a .&anita

En /etiembre /etiembre de )334 , fueron encontrados los restos de una ni>a a la que se le llamo uanita, uanita, %a $ama de Ampato. Esto Esto se produ!o en la monta>a de Ampato Ampato 1Arequipa# 1Arequipa#.. El descubrimiento fue hecho por el peruano iguel de Uarate y el norteamericano ohan -eihard. %os restos restos databan databan de de la 7poca Inca . uanita uanita estaba estaba colocada colocada en posici'n posici'n fetal. fetal. Al parecer fue fue intoxicada con chicha de !ora a fin de sedarla. unto a ella se encontraron dos restos mas, el de otra ni>a de unos )< a>os y el de un ni>o de ) o )2. %a finalidad de este y otros sacrificios encontrados en el mismo lugar parece obedecer a la la creencia creencia de que mediante estas ofrendas podían contentar al dios de la monta>a. Cuien era uanitaD CEn que forma fue encontrada uanitaD <. -eali(a -eali(a la pir8mide pir8mide social de los los incas incas <5. C*ara C*ara que servían servían los los quipusD quipusD arca la alternativa correcta: <). Era llamad llamadoo el el que que K"odo K"odo lo FeL , porq porque ue reali( reali(aba aba visita visitass por por todo todo el el Imperi Imperio, o, pero pero de maner maneraa secreta a# uipucamayoc b# hasquis c# "ucuyricoc d# Auqui e# .A <. El suyo suyo mas mas grande grande era: a# hinchaysuyo b# ollasuyo

c# o ontisuyo

<5. %as mu!eres mu!eres mas bellas bellas del del Imperio eran recluidas en el.. a# Acllahuasi b# Toricancha c# 0a 0achayhuasi

d# Antisuyo

e# .A

d# 6llaytamtambo

e# .A

<2. $urante su gobierno gobierno el "ahuantinsuyo "ahuantinsuyo llego a su m8xima expansi'n expansi'n a# Inca -oca b# *achacutec c# Huayna apac d# "upac Inca 0upanqui e# .A <4. Era el !efe de )<< familias familias


a# *urec b# *achaca amayoc c# Huaranca amayoc d# Huno amayoc e# .A <9. $ivinidad $ivinidad identificad identificadaa con las lluvias lluvias a# Illapa b# Firacocha c# *ariacaca d# *achacamac

e# .A

<. Eran trasladados de su ayllus ayllus de de origen origen a otros lugares, muchas veces como castigo castigo a# Auqui b# 0anaconas c# itimaes d# Hatunrunas e# .  .A <;. Era el traba!o obligatorio dirigido a una autoridad a# Ayni b# inRa c# ita

d# -eciprocidad

e# .A

<3. Encargado de la educaci'n en el "ahuantinsuyo "ahuantinsuyo a# amacona b# Amauta c# "ucuyricoc

d# hasquis

e# .A

)<. %os Incas Incas elaboraro elaboraronn un tipo tipo especial especial de cer8mica cer8mica llamada llamada:: a# Huacos -etratos b# Arríbalo c# hulpas

d# .A

)). )). Era Era el !efe !efe del del Ayll Aylluu a# "ucuyricoc b# uraca

e# .A

c# Auqui

). %a pena pena m8s temida temida para para los Incas Incas era: era: a# el corte de cabello b# el garrote d# apedreamiento e# .A

d# *urec

c# la ho hoguera

)5. %a divisi'n divisi'n en Hanan Hanan y Hurin Hurin se relaciona relaciona con el principio principio de: a# uatriparticion b# $ualidad c# eques d# Tay pacha e# .A )2. 8xima autoridad autoridad en el "ahu "ahuantin antinsuyo suyo a# uraca b# "ucuyricoc c# Apunchic

d# Inca

e# .A

)4. /eg@n la %eyenda %eyenda de anco apac y ama 6cllo 6cllo el lugar de origen o pacarina de los Incas es: es: a# erro Huanacaure b# %ago "iticaca c# %aguna de hoclococha d# *acaritambo e# .A

Los Incas. Libro

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