Makalah Monitoring Dan Evaluasi Kerja Dalam Keperawatan

Makalah Monitoring dan Evaluasi Kerja dalam Keperawatan

Kata Pengantar  Dengan mengucapkan syukur kehadirat Allah SWT atas rahmat tau!ik dan hidayah"#ya yang dilimpahkan kepada saya sehingga saya dapat melaksanakan tugas mem$uat makalah yang $erjudul %MONITORING DAN EVALUASI KINERJA& dengan lancar' Tujuan mem$uat makalah ini guna melengkapi salah satu tugas mata kuliahManajemen KepemimpinanDalam Keperawatan'Dis Keperawatan'Disamping amping itu juga menam$ah pengetahuan tentang Manajemen Manajemen Kepemimpinan Dalam Keperawatan ' Saya percaya $ahwa dalam menyusun makalah ini masih $anyak kekurangan dan kekeliruan' Maka dari itu sayasangat mengharapkan adanya kritik dan saran dari pem$aca semua'

(engkulu' )uni *+,-

Penulis

DA.TA/ 0S0 123E/''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' 123E/''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' '''''''''' 0 KATA KAT A PE#4A#T PE#4A#TA/''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' A/'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' ''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' 00 DA.TA/ DA.TA / 0S0'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' 000 (A( 0 PE#DA5676A#888888888888888888888888'''

A. Latar Belakang…………………………………………………............... Belakang…………………………………………………................. (A( 00 PEM(A5ASA#8888888888888888888888888 A. Evaluasi Asuhan Keperawatan Keperawatan...................................................................... ......................................................................

B. Evaluasi Kinerja Perawat………………………………………………... C. Masalah Dalam Penilaian………………………………………………... D. Evaluasi Penampilan Kinerja Perawat Di Indnesia……………………. (A( 000 PE#6T6P888888888888888888888888888' A. Kesimpulan……………………………………………………………………

DA.TA/ P6STAKA8888888888888888 P6STAKA88888888888888888888888888' 8888888888'

BAB I PENDAHULUAN

 A'7atar $elakang Dalam melakukan monitoring kinerja perawatperlu ada seorang koordinator untuk perawat' Dengan demikian diharapkan kinerja perawat dapat dipertanggungjawa$kan dan segera diketahui $ila terjadi penyimpangan namun keputusan harus di$uat $erdasarkan in!ormasi yang lengkap'5asil monitoring ini harus dilaporkan dan $ila terdapat penyimpangan segera ditindaklanjuti tetapi se$aliknya $ila terdapat peningkatan kinerja perlu di$erikan penghargaan' Monitoring merupakan $agian dari evaluasi yang dilakukan dalam proses kegiatan9evaluasi !ormati!'Sedangkan evaluasi selain $erisi monitoring juga melihat kem$ali kegiatan yang dilakukan secara keseluruhan9evaluasi sumati!' Peru$ahan yang $egitu cepat dalam pelayanan kesehatan peningkatan ke$utuhan masyarakat akan pelayanan dan keter$atasan sum$er daya telah mendorong kearah tersedianya pelayanan yang $erkualitas dengan melaksanakan sesuatu yang $enar pada saat yang tepat dengan upaya yang sesuai' Prinsip ini perlu diterapkan sehingga diperlukan adanya jaminan mutu standar indikator kinerjauraian tugas serta sistem monitoring dan evaluasi yang $erdasarkan standar dan ke$utuhan pelayanan' Monitoring kinerja klinis $agi perawat dan $idan merupakan salah satu upaya dalam meningkatkan mutu kinerja itu sendiri dan meningkatkan mutu pelayanan kesehatan pada umumnya' 6ntuk mengukur kinerja harus ada suatu indikator kinerja dan melalui monitoring kinerja seseorang dapat dilihat dan dinilai' Kinerja mengandung komponenkompetensi pro!esional dan produkti!itas dalam kaitannya dengan pelayanan keperawatan maka kompetensi perawat dalam pelaksanaan tugas pelayanan didasarkan atas standar pro!esimasing"masing' Monitoring dan Evaluasi merupakan $agian penting dari administrasi yang e!ekti! dalam suatu organisasi' 5al ini suatu proses $antuan kepada sta! untuk mencapai tujuan organisasi' 5asil yang diharapkan dikaitkan dengan standar yang digunakan dalam pelayanan kesehatan akan $ermakna apa$ila tujuan dapat dicapai dengan hasil yang $aik' 5asil terse$ut sangat tergantung pada kualitas

kinerja yang ditampilkan oleh klinisi termasuk perawat' 2leh se$a$ itu salah satu $agian yang penting dalam proses manajemen adalah melakukan monitoring' BAB II PEMBAHASAN

Monitoringadalah suatu proses pengumpulan dan menganalisis in!ormasi dari penerapan suatu program termasuk mengecek secara reguler untuk melihat apakah kegiatan9program itu $erjalan sesuai rencana sehingga masalah yang dilihat 9ditemui dapat diatasi:W52; World 5ealth 2rgani; yang menyatakan $ahwa evaluasi kinerja adalah suatu proses pengendalian dimana kinerja pegawai dievaluasi $erdasarkan standar' Evaluasi adalah suatu proses pengumpulan data menganalisis in!ormasi tentang e!ekti!itas dan dampak dari suatu tahap atau keseluruhan program ' Evaluasi juga termasuk menilai pencapaian program dan mendeteksi serta menyelesaikan masalah dan merencanakan kegiatan yang akan datang:W52;' Evaluasi adalah proses pem$erian in!ormasi untuk mem$antu mem$uat keputusan tentang o$jek yang akan dievaluasi (anyak orang $er!ikir $ahwa evaluasi adalah suatu kegiatan yang dilakukan di akhir suatu program9proyek dan itu tidak mem$utuhkan pikiran yang serius  pendapat ini adalah suatu hal yang salah karena evaluasi mem$utuhkan perencanaan se$elum mengerjakan suatu program 9proyek dan termasuk evaluasi !ormati! dan sumati!'

A. Evaluasi asuhan keperawatan Keperawatan $ertujuan agar pasien memperoleh pelayanan yang le$ih e!ekti! dan le$ih e!isien dalam memenuhi ke$utuhannya sehingga pasien memperoleh kepuasan dan status kesehatan meningkat' E!ekti! dan e!isien dalam asuhan keperawatan telah disesuaikan dengan ke$utuhan pelayanankemampuan pasien dan ke$utuhan sarana dan prasarana pelayanan' 0nstrumen audit keperawatan $ertujuan untuk mengevaluasi kee!ekti!an asuhan keperawatan serta menetapkan kelengkapan Asuhan dan keakuratan pencatatan asuhan keperawatan' Disamping itu audit keperawatan juga mencakup kegiatan pencatatan dan pelaporan penerapan dan pelaksanaan prosedur 9teknik keperawatan peningkatan kesehatan !isik dan emosi melalui pendidikan kesehatan' Dalam hal itu juga memerhatikan empat hal yang $ertujuan untuk menilai ke$erhasilan asuhan keperawatan pertama pemenuhan ke$utuhan pasien meliputi ke$utuhan oksigen cairan makanan eliminasi istirahat 9aktivitas9tidur intetuksi socialperlindugan dan $ahaya kehidupan normaldan ke$utuhan terhindar dan peyimpagan kesehatan' 7angkah ?langkah dalam audit keperawatan dimulai dengan penentuan aspek"aspek yang dinilai dan pendekatan yang akan digunakan lalu megidenti!ikasi kekurangan dan menentukan langkah per$aikanmenentukan standar menetapkan criteria hasil yang di harapkan' 6ntuk memperoleh hasil yang optiomal melaksanakn audit keperawatan  se$aiknya kegiatan ini dikerjakan secara rutin9periodic' Evaluasi asuhan keperawatan meliputi @ A.  pengkajian keperawatan Perawat mengumpulkan data tentang status kesehatan klien se!ara sistematis" men#eluruh" akurat" singkat dan  $erkesinam$ungan.

Kriteria pengkajian keperawatan@

a.

Pengumpulan data dilakukan dengan !ara anamnesa" $servasi" pemeriksaan %isik serta dari pemerikasaan  penunjang.

 $. &um$er data adalah klien" keluarga" atau rang #ang #ang terkait" tim kesehatan" rekam medis dan !atatan lain. !. Data #ang dikumpulkan" di%kuskan untuk mengidenti%ikasi' &tatus kesehatan klien masa lalu. • &tatus kesehatan klien saat ini. • &tatus $ilgis(psiklgis(ssial(spiritual. • )espn terhadap terapi. • *arapan terahdap tingkat kesehatan #ang ptimal. • )esik(resik tinggi masalah. •

B. Diagnsa keperawatan.

Perawat

menganalisa

data

pengkajian

untuk

merumuskan

diagnose

keperawatan'

 Adapun kriteria proses@ a.

Prses diagnse terdiri dari analisis" interpretasi data" identi%ikasi masalah klien dan perumusan diagnse keperawatan.

 $. Diagnsa keperawatan terdiri dari' masalah +P," pen#e$a$ +E, dan tanda atau gejala +&," atau terdiri dari masalah dan pen#e$a$ +PE,. !. Bekerja sama dengan klien dan petugas keseshatan lain untuk memvalidasi diagnsa keperawatan. d. Melakukan pengkajian ulang dan merevisi diagnsa $erdasarkan data ter$aru. C.  peren!anaan keperawatan Perawat mem$uat rencana tindakan keperawatan untuk mengatasi masalah dan meningkatkan kesehatan klien'Kriteria prosesnya meliputi@ a.

Peren!anaan terdiri dari penetapan priritas masalah" tujuan dan ren!ana tindakan keperawatan.

 $. Bekerjasama dengan klien dalam men#usun ren!ana tindakan keperawatan. !. Peren!anaan $ersi%at individual sesuai dengan kndisi atau ke$utuhan klien. d. Mendkumentasi ren!ana keperawatan. 0mplementasi Perawat

mengimplementasikan

tindakan

yang

telah

diidenti!ikasi

dalam

rencana

asuhan

keperawatan'Kriteria proses meliputi@ a.

Bekerjasama dengan klien dalam pelaksanaan tindakan keperawatan.

 $. Kla$rasi dengan tim kesehatan lain. !. Melakukan tindakan keperawatan untuk mengatasi kesehatan klien. d. Mem$erikan pendidikan pada klien dan keluarga mengenai knsep" keterampilan asuhan diri serta mem$antu klien memdi%ikasi lingkunngan #ang digunakan. e. Mengkaji ulang dan merevisi pelaksanaan tindakan keperawatan $erdasarkan respn klien.

D. evaluasi keperawatan Perawat mengevaluasi kemajuan klien terhadap tindakan keperawatan dalam pencapaian tujuan dan merevisi data dasar dan perencanaan'Adapun kriteria prosesnya@

a.

Men#usun peren!anaan evaluasi hasil dari intervensi se!ara kmprehensi%" tepat waktu dan terus menerus.

 $. Menggunakan data dasar dan respn klien dalam mengukur perkem$angan kearah  pen!apaian tujuan. !. Memvalidasi dan menganalisis data $aru dengan teman sejawat. d. Bekerjasama dengan klien keluarga untuk memdi%ikasi peren!anaan. Dengan standar asuhan keperawatan terse$ut" maka pela#anan keperawatan menjadi le$ih terarah. &tandar adalah pern#ataan deskripti% mengenai tingkat penampilan #ang diinginkan dan kualitas struktur" prses" atau hasil #ang dapat dinilai. &tandar pela#anan keperawatan adalah pern#ataan deskripti% mengenai kualitas pela#anan #ang diinginkan untuk mengevaluasi pela#anan keperawatan #ang telah di$erikan pada  pasien +-illies" /0/,.

B. Evaluasi kinerja perawat (e$erapa hal yang perlu dipertim$angkan dalam melaksanakan evaluasi kinerja perawat untuk memperoleh hasil evaluasi kinerja perawat untuk memperoleh hasil evaluasi secara optiomal antara lain aspek"aspek yang akan dinilai pelaksana penilaian masalah yang dihadapi dalam penilaian 'metode"metode dalam penilaian dan management $y o$jective :mo$;' ,' Aspek yang Dinilai Evaluasi terhadap kinerja perawat dapat dilakukan dengan memenilai $$er$agai hal yang $erkaitan dengan pekerjaan perawat yaitu kualitas pekerjaan yang diselesaikan kuantitas pekerjaan tanggung jawa$ dalam melaksanakan kuantitas pekerjaan dan inisiati! serta ketepatan dalam $ekerja' .aktor lain yang dapat dinilai adalah kecepatan dalam $ekerjatingkat kemandirian perilaku selama $ekerjakehadiran9 peman!aatan waktu' Di samaping itu evaluasi kinerja perawat juga dapat dilakukan dengan menilai $er$agai aspek yang disesuaikan dengan tingkat atau ja$atan perawat aspek terse$ut antara lain prestasi kerja tanggung jawa$ ketaatan kejujuran  kerjasama prakarsa dan kepemimpinan' *' Pelaksana penilaian Pelaksanaan penilaian pada umumnya disesuaikan dengan ke$utuhan penilaian 'evaluasi penilaian'untuk mencapai hasil penilaian yang o$jekti! evaluasi kinerja terhadap perawat dapat dilakukan oleh $er$agai unsure yaitu penyelia atu atau atasan langsung  perawat sendiri perawat lain komsultan penelitian kerja dan dpat juga dilakukan oleh pasien atau keluarga pasien' Menegakkan indikator evaluasi harus mencerminkan deskripsi pekerjaan yang harus mereka lakukan dan harus sederhana khusus dan jelas' Penilaian kinerja klinis dapat menggunakan tehnik kualitati! untuk mengukur kompetensi pekerjaan di $agian khusus' Susunan indikator harus dikem$angkan $erdasarkan kekhususan !ungsi dan tugas dan itu juga digunakan untuk mengukur  proses dari outcomes kilnis'

 Metoda evaluasi kinerja $ervariasi seperti@ a' 1atatan Anecdotal' 1atatan Anecdotal adalah catatan individu $erdasarkan peristiwa kegiatan klinik dan hasil serta masalah yang terjadi pada pegawai yang $ersangkutan' Setiap pegawai mempunyai catatan9$uku anecdotal' 0su yang dicatat akan di$ahas antara manajer atau supervisor dengan pegawai9sta! yang $ersangkutan dan ditandatangani oleh pegawai dan supervisor' Walaupun catatan anecdotal mem$eri satu arti sistematis untuk pencatatan o$servasi mereka tidak dapat menjamin $ahwa o$servasi akan di$uat sistematis atau khusus terhadap perilaku yang relevan dio$servasi' 5al ini memerlukan pertim$angan waktu pencatat o$servasi' Dokumen anecdotal disimpan oleh

manajer dan menulis laporan rekapitulasi

serta mengirim laporan anecdotal kepada seksi

keperawatan dan ke$idanan di rumah sakit 9 koordinator di Puskesmas' $' Penilaian Diri Sendiri Penilaian diri sendiri adalah metoda lain untuk evaluasi kinerja dan sedikit digunakan dilapangan' Masalah penilaian diri sendiri $agi pelaksana sama dengan penilaian supervisor dimana mem$utuhkan suatu pelatihan dalam menilai diri sendiri' Mereka menjadi ter$iasa untuk setiap posisi klinik' Pertanyaan yang akan mem!asilitasi penilaian diri sendiri adalah@ •

Pikirkan siapa yang le$ih e!ekti! untuk menilai

•

Perilaku dan hasil apa yang dapat mendukung pilihan

•

Pikirkan perilaku dan hasil yang mem$uat anda $icara dengan diri anda sendiri %Akankah menjadi

• •

le$ih $aik $ila setiap orang mengerjakannya  Ke$iasaan apakah dari pekerjaan yang $erkaitan dengan tugas untuk dinilai (agaimana per$edaan dari orang $erpenampilan rata"rata dengan orang yang sempurna c' 1heck 7ist 1heck 7ist dapat mengkaji kategori kehadiran atau a$sen atau karakteristik yang diharapkan atau perilaku' 1heck list harus digunakan untuk varia$el nyata seperti inventaris perlengkapan' Metoda ini dapat pula digunakan untuk evaluasi ketrampilan keperawatan atau ke$idanan klinis dan disarankan untuk mencatat perilaku esensial dalam ke$erhasilan kinerja' d' Peer /eview Peer /eview adalah proses evaluasi diantara teman sekerja dan sepro!esi dengan kemampuan yang sama praktek' Mereka secara kritis mereview praktek sejawatnya dengan menggunakan standar kinerja yang $aku' 0ni adalah sel!"regulation dan mendukung prinsip autonomi' Peer review terdiri dari sejawat yang memeriksa tujuan asuhan langsung dari sejawatnya dengan standar yang khusus indicator kritis dari asuhan yang ditulis oleh sejawat' Tujuan peer review adalh untuk mengukur akonta$ilitas evaluasi dan meningkatkan pem$erian asuhan identi!ikasi kekuatan dan kelemahan mengem$angkan policy yang $aru atau diu$ah' 6mumnya sistem manajemen kinerja klinis adalah untuk mem$eri kerangka kerja pengem$angan program melalui kinerja yang disadari : per!ormance awareness;pengukuran kinerja: per!ormance measurement; dan peningkatan kinerja :per!ormance improvement;' Pengem$angan kinerja klinis keperawatan dan ke$idanan tidak dapat dipisahkan dari upaya pengem$angan sum$er  daya manusianya yaitu perawat dan $idan itu sendiri'Pengem$angan diri secara terus menerus dapat dilakukan dengan melanjutkan pendidikan ke jenjang yang le$ih tinggi melalui pelatihan :training; dan dapat juga dilakukan melalui re!leksi diskusi kasus :/DK;'/DK dapat dikategorikan se$agai suatu %in"service training& untuk selalu mengem$angkan kemampuan dan dapat dipakai se$agai salah satu indikator pengem$angan sta!'  Ada B komponen outcomes evaluasi dalam organisasi yaitu @ ,'

1linical outcomes

*'

Administrative outcomes

B'

Service9delivery outcomes

Evaluasi data penyimpangan kinerja adalah

satu

$agian

penting

dalam

peningkatan

kinerja'

Ada

dua

jenis

penyimpangan'Pertama penye$a$ umum terjadinya penyimpangan yang erat kaitannya dengan penyimpangan minor yang terjadi dalam satu organisasi pelayanan kesehatan tanpa memperdulikan sistem yang telah mapan'Penye$a$ umum terjadi penyimpangan mungkin juga termasuk

penyimpangan minor dalam penampilan kinerja sta! dimana prosedur yang tidak jelas dan keter$atasan peralatan' 2leh karena itu keter$atasan sum$er untuk mendeteksi penye$a$ setiap penyimpangan minor dapat ditoleransi'Kedua penye$a$ khusus terjadinya penyimpangan mungkin termasuk kesalahan pegawai kurangnya pengetahuan dalam menja$arkan peralatan'Target indikator adalah menggunakan deviasi standar untuk mengidenti!ikasi penye$a$ penyimpangan tertentu yang dapat mentoleransi !luktuasi penye$a$ umum'Penye$a$ khusus terjadinya penyimpangan $iasanya mudah dikoreksi dari pada penye$a$ umum terjadinya penyimpangan' Se$agai contohC Keharusan mencuci tangan secara rutin mungkin ditingkatkan dengan drastis apa$ila sta! sadar dan menerima $ahwa praktek cuci tangan akan di evaluasi'

/encana tindakan adalah kunci untuk menghilangkan

penye$a$ khusus terjadi penyimpangan'

C. Masalah dalam penilaian Sering dalam melakukan penilaian kinerja perawat dihadapkan pada $er$agai masalah permasalahan yang dapat dijumpai dalam melaksanakan evaluasi kinerja terhadap perawat adalah terdapatnya kelonggaran atau kekerasan kecendrugan ke pusat dan halo error9halo e!!ect' Dalam penilaian pelaksanaan kerja perawat sering ditemukan $er$agai permasalahan antara lain :4illies ,==>;@ :,; Pengaruh

haloeffect 

Pengaruh haloe!!ect adalah tendensi untuk menilai pelaksanaan kerja $awahannya terlalu tinggi karena salah satu alas an' Misalnya pegawai yang dekat dengan penilai keluarga dekat akan mendapat nilai tinggi dan se$aliknya pegawai yang sering menyatakan pendapat yang tidak sesuai dengan pendapat penilai akan mendapat nilai yang rendah' :*; Pengaruh

horn

Pengaruh horn adalah kecenderungan untuk menilai pegawai le$ih rendah dari pelaksanaan kerja yang se$enarnya karena alasan"alasan tertentu'Seorang pegawai yang pelaksanaan kerja diatas tingkat rata"rata sepanjang tahun se$elumnya namun dalam $e$erapa hari penilaian pelaksanaan kerja tahunannya telah melakukan kesalahan terhadap perawatan pasien atau supervisi pegawai cenderung menerima penilaian le$ih rendah daripada se$elumnya' 

Prinsip(Prinsip Penilaian Menurut 4illies :,==>; untuk

mengevaluasi $awahan secara tepat dan adil manajer 

se$aiknya mengamati prinsip"prinsip tertentu@ ,

Evaluasi pekerja se$aikn#a didasarkan pada standar pelaksanaan kerja rientasi tingkah laku untuk psisi #ang ditempati +)m$ert" /01 dikutip -illies " //1,. Karena diskripsi kerja dan sstandar pelaksanaan kerja disajikan ke pegawai selama masa rientasi se$agai tujuan #ang harus diusahakan" pelaksanaan kerja se$aikn#a dievaluasi $erkenaan dengan sasaran(sasaran #ang sama.

2,

&le tingkah lakku perawat #ang !ukup representatii% se$aikn#a diamati dalam rangka evaluasi pelaksanaan kerjan#a. Perhatian haarus di$erikan untuk mengevaluasi tingkah laku knsistenn#a serta guna menghindari hal(hal #ang tidak diinginkan.

3,

Perawat se$aikn#a di$eri salinan deskripsi kerjan#a" standar pelaksanan kerja" dan $entuk evaluasi untuk   peninjauan ulang se$elum pertemuan evaluasi sehingga $aik perawat maupun supervisr dapat mendiskusikan evaluasi dari kerangka kerja #ang sama.

4,

Didalam menuliskan penilaian pelaksanaan kerja pegawai" manajer se$aikn#a menunjukan segi(segi dimana  pelaksanaan kera itu $ias memuaskan dan per$aikan apa #ang diperlukan. &upervisrse$akn#a merujuk pada !nth(!nth khusus mengenai tingah laku #ang memuaskan maupun #ang tidak memuaskan supa#a dapat menjelaskan dasar(dasar kmentar #ang $ersi%at evaluative.

5,

6ika diperlukan" manajar se$aikn#a menjelaskan area mana #ang akan dipriritaskan seiring dengan usaha  perawat untuk meningkatkan pelaksanaan kerja.

1,

Pertemuan evaluasi se$aikn#a dilakukan pada waktu #ang !!k $agi perwat dan manajer" diskusi evaluasi se$aikn#a dilakukan dalam waktu #ang !ukup $agi keduan#a.

7,

Baik lapran evaluasi maupun pertemuan se$aik n#a disusun denga teren!ana sehingga perawat tidak merasa kalau pelaksanaan kerjan#a sedang dianalisa +&impsn" /05,. &erang pegawai dapat $ertahan dari ke!amatan serang manajer #ang menunjukan pertim$angan atas perasaan#a serta menawarkan $antuan untuk menigkatkan  pelaksanaan kerjan#a.

Man%aat penilaian kerja dapat dija$arkan menjadi 1" #aitu' . Meningkatkan prestasi kerja sta% $aik se!ara individu atau kelmpk dengan mem$erikan kesempatan pada mereka untuk memenuhi ke$utuhan aktualisasi diri dalam kerangka  pen!apaian tujuan pela#anan )&. 

2.

Peningkatan #ang terjadi pada prestasi sta% se!ara perrangan pada gilirann#a akan mempengaruhi atau mendrng &DM se!ara keseluruhann#a.

Merangsang minat dalam pengem$angan pri$adi dengan tujuan meningkatakan hasil kar#a dan prestasi dengan !ara mem$erikan umpan $alik kepada mereka tentang prestasin#a. 4. Mem$antu )& untuk dapat men#usun prgram pengem$angan dan pelatihan sta% #ang le$ih tepat guna. &ehingga )& mempun#ai tenaga #ang !akap dan tampil untuk pengem$angan  pela#anan keperawatan dimasa depan. 5. Men#ediakan alat dan sarana untuk mem$andingkan prestasi kerja dengan meningkatkan gajin#a atau s#stem im$alan #ang $aik. 1. Mem$erikan kesempatan kepada pegawai atau sta% untuk mengeluarkan perasaann#a tentang  pekerjaann#a atau hal lain #ang ada kaitann#a melalui jalur kmunikasi dan dialg" sehingga dapat mempererat hu$ungan antara atasan dan $awahan.Dengan man%aat terse$ut diatas maka dapat diidenti%ikasi siapa saja sta% #ang mempun#ai ptensi untuk dikem$angkan karirn#a dapat di!alnkan untuk menduduki ja$atan serta tanggung jawa$ #ang le$ih $esar pada masa #ang akan dating atau mendapatkan im$alan #ang le$ih $aik. 3.

D. Evaluasi penampilan kinerja perawat Pelaksanaan penilaian kinerja perawat khususnya $agi perawat pegawai negeri sipil meliputi hal"hal $erikut @ •

•

 penilaian umum "#ang $erlaku $agi sertiap pegawai negeri sipil " men!akup penilaian atas kesetiaan" prestasi kerja" tanggung jawa$ " ketaatan" kejujuran" kerjasama" prakarsa " dan kepemim8pinan. 9ang dilaksanankan setiap akhir tahun.  penilaian ja$atan %ungsinal perawat $erdasarkan keputusan menteri menteri :egara  perda#agunaan aparatur :egara :./4; kep; Men .pan .;  ; 2<< tanggal 7 nvem$er 2<< tentang ja$atan %ungsinal perawat dan angka kreditn#a. Penilaian ini dilaksanakan setiap 1  $ulan sekali .penilaian angka kredit le$ih dtekankan " untuk memenuhi pers#arat kenaikan

 pangkat ; ja$atan .penilaian ja$atan %ungsinal meliputi penilaian pendidikan" pela#anan keperawatan pega$dian mas#arakat " pengem$angan pr%esi " dan kegiatan mendukung  pelaksanaan tugas pela#anan keperawatan .leh karena itu " rganisasi pr%esi + ppni, harus  $erperan akti% untuk terus mengupa#akan s#stem evaluasi #ang tepat untuk menilai kinerja  perawat .

BAB III PENUTUP

 A'Kesimpulan Monitoring merupakan $agian penting dalam manajemen kinerja klinis perawat dan $idan dalam rangka meningkatkan dan mempertahankan mutu pelayanan keperawatan dan ke$idanan dan disisi lain meningkatkan kualitas kesehatan pasen' Temuan monitoring di!eed$ackkan kepada sta!  untuk diketahui se$erapa jauh pencapaian kinerjanya' Manajer menggali penye$a$ masalah dan merencanakan monitoring se$agai tindak lanjut untuk per$aikan' 5asil monitoring dilaporkan kepada pimpinan untuk dipergunakan se$agai in!ormasi dalam pengam$ilan keputusan' Evaluasi pelaksanaan asuhan keperawatan $isa dilaksanakan menggunakan metode audit keperawatan ' metode ini perlu diterapkan dan di kem$angkan di masing"masing unit pelayanan keperawatan disesuaikan dengan misi dan visinya penilaian terhadapkinerja perawat harus memperhatikan aspek" aspek yang dinilai agar adanya kejelasan apakah menilai perawat dan metode yang pergunakan '

•

DA.TA/ P6STAKA Mae=uis" Bessie L.2<<.Kepemimpinan dan Manajemen Keperawatan'teri >aplikasi.Ed.4.6akarta.E-C

•

Kuntr" agus. 2<<. $uku ajar menejemen keperawatan. 9g#akarta ' nuha medika

•

 :ursalam.2<<2. Manajemen Keperawatan; Aplikasi pada praktek perawatan profesional .6akarta' &alem$a Medika

•

*andk" ?.( //7,. Manajemen. 9g#akarta ' BP@E

•

&wans$urg" )." +2<<<, " Pengantar kepemimpinan dan manajemen keperawatan untuk perawat klinis. 6akarta 'E-C

•

+-illies" //1,' Manajamen keperawatan