Makalah Perilaku Organisasi Kepemimpinan

MAKALAH PERILAKU ORGANISASI Pendekatan-Pendekatan Dasar dan Isu-Isu Kontemporer dalam Kepemimpinan

Oleh : Restu Nur Rasyiidah Ihwan 125020307111056

URUSAN AKUN!ANSI "AKUL! "AKUL!AS AS EKONOMI DAN #ISNIS #I SNIS UNI$ERSI!AS #RA%IA&A '()*

)+ PENDEKA! PENDEKA!AN-PENDEKA! AN-PENDEKA!AN AN DASAR MENUU KEPEMIMPINAN KEPEMIMPINAN A+ KEPEMIMPI KEPEMIMPINAN NAN DAN MANAEM MANAEMEN EN Kepemimpinan dan manajemen adalah dua istilah yang serinng dia!auan" #enurut $%hn K%tter dari &ar'ard (usiness )!h%%l* manajemen +eraitan dengan  penanganan erumitan" #anajemen yang +ai menghasilan tatanan dan %nsistensi dengan dengan menyu menyusun sun ren!an ren!ana,re a,ren!a n!ana na -%rmal -%rmal** strutu struturr %rgani %rganisasi sasi yang yang etat etat dan memantau hasil melalui pem+andingan dengan ren!ana" )edangan epemimpinan mene meneta tap pan an arah arah deng dengan an meny menyusu usun n satu satu 'isi 'isi masa masa depa depan* n* emu emudi dian an mere mereaa menyatu menyatuan an %rang, %rang,%ra %rang ng dengan dengan meng% meng%mun munia iasi sian an 'isi 'isi dan mem+ua mem+uatt merea merea memahami agar mampu mengatasi rintangan,rintangan" Kepemimpinan Kepemi mpinan dapat dide-inisia dide-in isian n se+a se+aga gaii ema emam mpuan uan untu untu  mem mempeng pengar aru uhi seel%mp% angg%ta agar +eerja men!apai tujuan dan sasaran" Kepemimpinan dapat menentuan apaa apaah h suatu suatu%r %rga ganis nisasi asi mampu mampu men!a men!apai pai tujua tujuan,t n,tuju ujuan an yang yang diteta ditetap pan" an" Kepem Kepemimp impina inan n meru erupaan aanra ran ngai gaiaan egi egiatan atan penat enataa aan n yang ang diw diwujud udan se+ se+agai agai emam emampu puaan mempen mempenga garuh ruhip iperi erila lau u %rang %rang lain lain dalam dalam situas situasii terten tertentu tu agar agar +erse +ersedi diaa +eerj +eerjaa sama sama untu untu    men!apaitujuan yang telah disepaati" #+ !EORI!EORI-!EO !EORI RI PERILA PERILAKU KU .e%ri %ri ini ini meru merupa paan an te%r te%ri,t i,te% e%ri ri yang yang menge mengemu mua aan an +ahw +ahwaa peril perila au u husu hususs mem+edaan pemimpin dari +uan pemimpin"

1" /enelit /enelitian ian ni'er ni'ersita sitass Neger Negerii Ohi% Ohi% /enelitian ini dilauan pada ahir dasawarsa 10,an" /ara peneliti +erusaha mengidenti-i mengidenti-iasi asi dimensi,dim dimensi,dimensi ensi independen independen dari perilau perilau pemimpin" pemimpin" #erea menye+ut edua dimensi ini se+agai strutur praarsa dan pertim+angan" )tru )trut tur ur pra praar arsa sa meru meruju ju  e seja sejauh uh mana mana pemi pemimp mpin in +er +erem emun ung gin inan an menetapan dan menyusun perannya dan peran ana +uahnya atau +awahannya dalam mengupayaan pen!apaian sasaran" /ertim+angan /ertim+angan digam+aran digam+aran se+agai tingat tingat dimana dimana pemimpin pemimpin +eremung +eremunginan inan memili memilii i hu+u hu+ung ngan an pee peerja rjaan an yang yang di!i di!iri rian an deng dengan an rasa rasa salin saling g per!a per!aya ya**  pengh%rmatan terhadap gagasan +awahan* dan menghargai menghargai perasaan merea" /enelitian estensi-* yang didasaran pada de-inisi,de-inisi ini menemuan +ahwa  para pemimpin yang tinggi dalam strutur praarsa dan pertim+angan !enderung le+ih sering men!apai inerja dan epuasan +awahannya" 2" /enelit /enelitian ian ni'er ni'ersita sitass #i!h #i!higa igan n /ene /enelit litia ian n epe epemi mimp mpin inan an yang yang dila dilau ua an n di /isat /isat /ene /enelit litian ian dan dan )ur' )ur'ei ei ni'er ni'ersita sitass #i!hig #i!higan an mempun mempunya yaii sasaran sasaran serupa* serupa* yaitu yaitu men!ari men!ari arat arateris eristi  ti   perilau pemimpin yang tampa terait dengan uuran e-eti'itas inerja" Kel%mp% #i!higan menghasilan dimensi perilau yaitu +er%rientasi aryawan dan +er%rientasi pr%dusi" /emimp /emimpin in +er%ri +er%rient entasi asi aryawa aryawan n menea meneana nan n pada pada hu+un hu+ungan gan antarm antarmanu anusia sia mem+eri mem+erian an perhati perhatian an pri+ad pri+adii terhada terhadap p e+utu e+utuhan han aryawa aryawan n dan menerim menerimaa  per+edaan indi'idual diantara para angg%ta" )edangan pemimpin +er%rientasi  pr%dusi meneanan pada aspe,aspe tenis atau tugas atas peerjaan tertentu"

3" Kisi Kisi, ,is isii #ana #anaje jeri rial al Kisi,isi manajerial ini +erupa matris sem+ilan,ali,sem+ilan yang menja+aran delapan puluh satu gaya epemimpinan yang +er+eda" Kisi,isi ini +erdasaran  pada gaya epedulian aan %rang dan epedulian aan pr%dusi yang pada haiatnya mewaili dimensi pertim+angan dan strutur praarsa dari Ohi% atau dimensi +er%rientasi,aryawan dan dimensi,pr%dusi dari #i!higan" " /ene /enelit litia ian n )a )and ndin ina'i a'iaa /endeatan ini +erem+ang eria dunia sudah menjadi tempat yang jaih sta+ul dan dapat diperiraan" /ara peneliti meneliti +ahwa tida hanya ada dua dimensi yang menyangut menyangut haiat haiat perilau perilau epemimpina epemimpinan" n" /remis dasar merea adalah  +ahwa dalam dunia yang +eru+ah* pemimpin yang e-eti- aan menampaan  perilau yang +er%rientasi pengem+angan" 4aitu merea yang menghargai esperimentasi* men!ari ide,ide +aru serta men!iptaan dan mengimplementasian peru+ahan" ,+ !EORI !EORI KON!IN KON!INE ENSI NSI Model "ieler #%del epemimpinan %ntingensi diem+angan %leh iedler" #%del epemimpinan %ntingens %ntingensii mengemuaa mengemuaan n +ahwa prestasi prestasi el%mp% el%mp% tergantung tergantung interasi interasi antara gaya epemimpinan dengan adar menguntungantidanya situasi" Kepemimpinan dipandang se+agai suatu hu+ungan yang didasaran atas euasaan dan pengaruh" &al,hal &al,hal yang yang perlu perlu diperh diperhati atian an adalah adalah : pertam pertama*p a*pada ada tinga tingatt manaa manaah h situasi situasi menyediaan euasaan dan pengaruh yang diperluan pemimpin agar e-eti-*dan se+erapa se+erapa menguntung menguntungan an -at%r -at%r situasi terse+utedua*s terse+utedua*sejauh ejauh mana pemimpin pemimpin dapat meramalan dampa gayanya atas perilau dan prestasi +awahnya" .iga .iga -a!t% -a!t%rr pent pentin ing g dalam dalam pend pende eata atan n ini ini adal adalah ah hu+u hu+ung ngan an pemi pemimp mpin in deng dengan an angg%ta*strutur tugas dan %t%ritas pada suatu situasi" at%r hu+ungan pemimpin, angg%t angg%taa menga! menga!u u pada pada adar adar eyai eyainan nan*e *eper! per!aya ayaan* an*rasa rasa h%rmat h%rmat para para pengi pengiut ut terhad terhadap ap pemimp pemimpiny inyang ang +ersan +ersangu gutan tan"" aria+el ria+el situasi% situasi%nal nal ini men!erm men!ermin inan an  penerimaan pengiut epada pemimpin" )trutur tugas men!aup masalah untu  men!apai tujuan*esahihan eputusan*erin!ian eputusn" Ot%ritas pada suatu p%sisi menunjuan euasaan yang meleat pada p%sisi epemimpinan untu melauan  peerjaan tertentu" iedler telah meneliti ee-eti-an %rientasi epemimpinan sese% sese%ra rang ng dihu dihu+u +ung nga an n deng dengan an mengu mengunt ntun ung gan anti tida dan nya ya situa situasi si"" Orie Orient ntasi asi epemim epemimpin pinan an sese%ra sese%rang ng di+eda di+edaan an antara antara +er%ri +er%rient entasi asi tugas tugas atau epemi epemipin pinan an sese%ra sese%rang ng yang yang mengen mengendali dalian an dengan dengan +er%ri +er%rient entasi asi hu+ung hu+ungan an manusi manusiawi awi atau atau epemimpinan pasi-" !eori Pertukaran Pemimpin-An..ota .e%ri,te%ri ini menjelasan +ahwa para pemimpin men!iptaan el%mp% dalam dan el%mp% luar* dan +awahan dengan status el%mp% dalam aan +erinerja lenih tinggi* memilii tingat pengunduran diri le+ih rendah dan tingat epuasan erja le+ih tinggi"

!eori alur Sasaran .e%ri yang menyataan +ahwa tugas pemimp%n adalah mendampingi pengiut dalam meraih sasaran merea dan mem+erian pengarahan danatau duungan yang perlu untu menjamin sasaran merea selaras dengan sasaran eseluruhan el%mp% atau %rganisasi" Model Partisipasi /Pemimpin #eru #erupa paa an n te%ri te%ri epe epemim mimpi pina nan n yang yang mem+ mem+er eri ian an seran serang gai aian an atur aturan an untu untu    menentuan +entu dan +anyanya pengam+ilan eputusan partisipatu- dalam situasi, situasi +er+eda" '+ ISU-ISU ISU-ISU KON!EMPO KON!EMPORER RER DALAM DALAM KEPEMIMP KEPEMIMPINAN INAN A+ KEPER, KEPER,A A&AAN Keper!ayaan atau tida ada eper!ayaan menjadi isu epemimpinan yang semain  penting dalam %rganisasi,%rganisasi dewasa ini" Keper!ayaan adalah pengharaan  p%siti- +ahwa %rang lain tida aan +ertinda %p%rtunisti" Keper!ayaan adalah a dalah salah satu pr%ses etergantungan,hist%ris yang didasaran pada sampel,sampel pengalaman yang rele'an namun namun ter+atas" ter+atas" #enurur #enurur 8aimler 8aimler 9hrysel* 9hrysel* eper!ayaan eper!ayaan merupaan atri+ut primer yang terait dengan epemimpinan" Ketia eper!ayaan ini rusa* maa dapat menim+ulan dampa yang tida diingingan pada inerja el%mp%" .ida  mungin memimpin %rang yang tida per!aya pada dirinya" .erdapat .erdapat tiga jenis eper!ayaan : 1" Keper!a Keper!aya yaan an +er+asi +er+asiss etau etautan tan /elang /elanggara garan n atau in%ns in%nsiste istensi nsi dapat dapat mengha menghan!u n!ura ran n hu+ung hu+ungan an ini" ini" (entu  (entu  epe eper! r!ay ayaa aan n ini ini dida didasa sar ran an pada pada eta etau uta tan n pada pada tind tinda aan an +ala +alasa san n jia jia eper!ayaan itu dilanggar" 2" Keper!a Keper!aya yaan an +er+asi +er+asiss peng pengetah etahuan uan Keper!a Keper!aya yaan an +erdas +erdasar aran an predi predita+ ta+ilit ilitas as perila perilau u yang yang +erasal +erasal dari dari riwaya riwayatt interasi" 3" Keper!a Keper!aya yaan an +er+ +er+asis asis identi identi-i -iasi asi Keper!ayaan +erdasaran rasa saling memahami atas masud masing,masing dan menghargai einginan dan hasrat %rang lain" #+ GA& GA&A KEPEMIM KEPEMIMPINA PINAN N

1"

aya aya epe epemim mimpin pinan an harism harismati  ati  /ara pengiut terpa!u emampuan epemimpinan yang her%i atau yang luar +iasa etia merea mengamati perilau,perilau tertentu pemimpin merea" .erdapat lima arateristi p%% pemimpin harismati: a" isi dan artiulasi" 8ia memilii 'isi ditujuan dengan sasaran ideal yang +erharap masa depan le+ih +ai daripada status ;u%* dan mampu menglari-iasi pentingnya 'isi yang dapat dipahami %rang lain"

 +" Rasi% pers%nal" /emimpin harismati +ersedia menempuh risi% pers%nal tinggi* menanggung +iaya +esar* dan terli+at e dalam peng%r+anan diri untu meraih 'isi !" /ea terhadap lingungan" #erea mampu menilai se!ara realistis endala lingungan dan sum+er daya yang di+utuhan untu mem+uat peru+ahan" d" Kepea Kepeaan an terhadap terhadap e+utu e+utuhan han pengi pengiut" ut" /emimp /emimpin in harism harismati ati persep perseptiti-
2"

aya aya epem epemimp impina inan n tran transas sasi%n i%nal al

/emimpin /emimpin transasi%nal transasi%nal merupaan pemimpin yang memandu memandu atau mem%ti'asi mem%ti'asi para  pengiut merea menuju sasaran s asaran yang ditetapan dengan memperjelas persyaratan pers yaratan peran dan tugas" aya epemimpinan transasi%nal le+ih +er-%us pada hu+ungan pemimpin,  +awahan tanpa adanya usaha untu men!iptaan peru+ahan +agi +awahannya" .erdapat empat arateristi pemimpin transasi%nal: a" Im+a Im+alan lan %nt %ntin inge gen: n: %nt %ntra ra pertu pertua ara ran n im+a im+ala lan n atas atas upay upayaa yang yang dila dilau uan an** menjanjian im+alan atas inerja +ai* mengaui pen!apaian"  +" #anajemen +erdasar penge!ualian aisse?,aire: melepas tanggung jawa+* menghindari pem+uatan eputusan"

3" aya aya epem epemimp impina inan n trans trans-%r -%rmasi masi%na %nall /emim /emimpi pin n tran trans-% s-%rm rmasi asi%n %nal al men! men!ur urah aha an n perh perhati atian an pada pada hal,h hal,hal al dan dan e+u e+utu tuha han n  pengem+angan dari masing,masing pengiut* /emimpin trans-%rmasi%nal mengu+ah esad esadara aran n para para peng pengi iut ut aan aan pers% pers%al alan an,pe ,pers% rs%al alan an deng dengan an mem+ mem+an antu tu mere mereaa memandang masalah lama dengan !ara,!ara +aru* dan merea mampu menggairahan* mem+angitan* dan mengilhami para pengiut untu mengeluaran upaya estra demi men!apai sasaran el%mp%" .erdapat .erdapat empat arateristi pemimpin trans-%rmasi%nal: trans-%r masi%nal: a" Kharisma: mem+erian 'isi dan rasa atas misi* menanaman e+anggaan* meraih  pengh%rmatan dan eper!ayaan"

 +" Inspirasi: meng%muniasian harapan tinggi* menggunaan sym+%l untu  mem-% mem-%u us san an pada pada usah usaha* a* meng mengga gam+ m+ar aran an mas masud ud pent pentin ing g se!ar se!araa sede sederh rhan anaa !" )timulasi inteletual: mend%r%ng intelegensia* rasi%nalitas* dan peme!ahan masalah se!ara hati,hati" d" /ertim+angan indi'idual: mem+erian perhatian pri+adi* melayani aryawan se!ara  pri+adi* melatih dan menasehati"

" aya aya epemi epemimp mpin inan an 'isi% 'isi%ne ner  r  Kemamuan men!iptaan dan mengartiulasian 'isi yang realistis * redi+el* dan menari  mengenai masa depan %rganisasi atau unit %rganisasi yang tengah tum+uh dan mem+ai  di+anding saat ini" isi ini jia diselesi dan diimplementasian se!ara tepat* mempunyai euatan +esar sehingga +isa mengai+atan terjadinya l%mpatan awal e masa depan dengan mem+angitan eterampilan* +aat* dan sum+er daya untu mewujudannya"

,+ PERAN PERAN KEPEMI KEPEMIMPI MPINAN NAN KON!EMPO KON!EMPORER  RER  #@N4@8IAKAN K@/@#I#/INAN .I# Kepemimpinan semain mendapat tempat dalam %ntes se+uah tim" .antangan selanjutnya  +agi e+anyaan manajer adalah +elajar +agaimana menjadi se%rang pemimpin tim yang e-eti-" /eran se%rang pemimpin tim +er+eda dari peran pemimpin tradisi%nal yang dijalanan %leh %leh super super'i 'is% s%rr lini lini pert pertam ama" a" /emim /emimpi pin n yang yang e-e e-etiti- dalam dalam se+u se+uah ah tim haru haruss dapa dapatt meny menyeim eim+an +ang gan an saat saat untu untu  meni mening ngga gal lan an tim dan dan saat saat untu untu  turu turun n tang tangan an e dalam dalam tim" .ugas pemimpin tim diantaranya : 1" /enghu /enghu+un +ung g dengan dengan para %nstitu %nstituen en esterna esternal* l* yani mewail mewailii tim e para para %nstit %nstituen uen lainnya
#@N.ORIN

)e%rang ment%r adalah aryawan seni%r yang mem+antu dan menduung aryawan yang masih urang +erpengalaman
"un.si-un.si psikososial

C #el%+i agar ana didi mendapatan tugas yang menantang dan masu aal"

C #em+eri saran epada ana didi untu  mengatasi e!emasan dan etidapastian guna meningatan rasa per!aya dirinya"

C #elatih ana didi mengem+angan eahliannya dan men!apai tujuan erja "

C (er+agi pengalaman pri+adi dengan ana didi"

C #em+antu ana didi +ertemu %rang, %rang yang memilii pengaruh dalam %rganisasi" C #elindungi ana didi dari risi%,risi% yang +isa merusa reputasinya"

C #enjalin persaha+atan dan penerimaan yang +ai" C

(ertinda se+agai !%nt%h atau m%del"

C #em+antu ana didi dengan !ara men!al%nan merea untu mendapatan  pr%m%si" C (ertinda se%lah,%lah se+agai dewan yang mendengaran +er+agai ide yang mungin dimilii %leh ana didi tetapi segan disampaian e super'is%r di atasnya"

(e+erapa %rganisasi memilii pr%gram ment%ring -%rmal dengan ment%r yang se!ara resmi  +ertugas mem+antu aryawan +aru atau yang +erp%tensi tinggi" Namun* +anya %rganisasi memilii !ara ment%ring yang in-%rmal* dimana para manajer seni%r se!ara pri+adi memilih se%rang aryawan dan menjadiannya se+agai ana didi" &al ini aan mem+eri euntungan  pri+adi +agi pemimpin maupun %rganisasi* %rganisasi* arena : 1" Ana didi didi +isa menjadi menjadi sum+er sum+er yang yang +ai untu untu mengidenti mengidenti-iasi -iasi +er+ag +er+agai ai masalah masalah yang mungin tim+ul sehingga memunginan ment%r mengetahui masalah,masalah yang ada se+elum masalah terse+ut dietahui manajemen yang le+ih tinggi" 2" #em+ #em+er eri ian an epu epuas asan an pri+ pri+ad adii +agi +agi ese eseu utiti- seni seni%r %r** are arena na mem+ mem+er erii pelu peluan ang g epa epada da merea untu +er+agi dengan %rang lain mengenai pengetahuan dan pengalaman yang telah merea +angun selama +ertahun,tahun" (iasanya ment%r !enderung memilih ana didi yang memilii riteria mirip dengan dirinya* sepert sepertii latar latar +elaa +elaang ng** pendid pendidian ian** jenis jenis elamin elamin** ras* ras* etni* etni* dan agama" agama" Organi Organisasi sasi telah telah menanggapi menanggapi dilema ini dengan dengan meningat meningatan an pr%gram pr%gram ment%ring ment%ring -%rmal -%rmal dan mem+erian  pelatihan +agi ment%r p%tensial dari el%mp%,el%mp% husus seperti aum min%ritas dan  perempuan" 8ua penelitian +ersala +esar menunjuan +ahwa man-aat ment%ring le+ih  +ersi-at psi%l%gis daripada nyata* man-aat ment%ring +agi esusesan arier <%mpensasi* inerja peerjaan= sangat e!il" D+ KEPEMIMPINAN  MANDIRI

9ara para pemimpin menyiapan pemimpin mandiri : 1" #enjadi #enjadi m%del m%del pemimpin pemimpin +agi +agi diri sendiri* sendiri* yang yang dilauan dilauan : %+ser'asi %+ser'asi diri* diri* tetapan tetapan tujuan tujuan pri+ad pri+adi* i* arah pri+ad pri+adi* i* dan tujuan tujuan yang yang menant menantang ang** emudi emudian an tunju tunjuan an  perilau,perilau ini dan d%r%ng %rang lain untu +erlatih dan mempratian  perilau terse+ut" 2" 8%r%ng 8%r%ng aryawan aryawan untu untu men!ipta men!iptaan an tujuan,tu tujuan,tujuan juan yang yang merea merea tetapan tetapan sendiri sendiri"" 3" (eri (eri pengha pengharga rgaan an pada diri sendiri sendiri untu untu memperu memperuat at dan meninga meningata tan n perilau perilau yang diinginan" )e+alinya* +erian huuman hanya apa+ila aryawan ter+uti tida   jujur atau melauan sesuatu yang destruti-" " 9ipt 9ipta aan an p%l p%laa pii piirr yang yang p%s p%sit itii-"" 5" 9iptaa 9iptaan n ilim ilim epemim epemimpin pinan an mandiri mandiri"" 6" 8%r%ng 8%r%ng siap siap riti ritiss pada pada diri sendir sendiri" i" Asumsi yang mendasari epemimpinan mandiri adalah +ahwa %rang memilii tanggung  jawa+* emampuan* dan inisiati- tanpa ham+atan esternal dari atasan* aturan atau regu regula lasi si"" 8eng 8engan an duu duung ngan an yang ang mema memada dai* i* sese sese%r %ran ang g +isa +isa mem% mem%ni nit% t%rr dan dan mengendali mengendalian an perilau perilau merea sendiri"/en sendiri"/entingny tingnyaa epemimpin epemimpinan an mandiri mandiri semain semain  +esar seiring semain p%pulernya erja tim" Oleh arenanya* pelatihan menjadi sarana yang +ai untu mem+antu aryawan dalam peralihan dari etergantungan menuju %t%n%mi" E+ KEPEMI KEPEMIMP MPINA INAN N ONLINE ONLINE

Kenyataan saat ini menunjuan +ahwa manajer dan aryawannya semain terhu+ung dalam jaringan di+andingan dengan edeatan ge%gra-is" 8alam %muniasi tatap mua* ata,ata yang asar +isa diperhalus dengan tindaan n%n'er+al" K%muniasi digital menuntut pemimpin untu dapat menyampaian arismanya melalui ata,ata tertulis* dapat menentuan se!ara tepat pilihan,pilihan ata* strutur* nada* dan gaya %muniasi digitalnya* mengem+angan eahlian mem+a!a yang tersirat dalam pesan,  pesan yang diterima* dan mengem+angan eahlian dalam mengartian %mp%nen em%s em%si% i%na nall dari dari suat suatu u pesan pesan"" .anta antang ngan an yang yang diha dihada dapi pi pemi pemimp mpin in %nlin %nlinee adala adalah h mengem+angan dan memelihara eper!ayaan diarenaan edeatan dan interasi tatap mua yang sangat urang" "+ !AN!A !AN!ANGAN-!A NGAN-!AN!A N!ANGAN NGAN #AGI #AGI PEM#EN!UKAN PEM#EN!UKAN KEPEMIMPINAN KEPEMIMPINAN

,

K@/@#I K@/@#I#/I #/INAN NAN )@(AA )@(AAII )A )A. . A.RI()I RI()I .e%ri .e%ri atri+usi atri+usi epemimpina epemimpinan n
 +ila %rganisasi menderita emunduran -inansial ataupun !enderung di+eri  penghargaan untu hasil,hasil euangan yang p%siti-" )ejalan dengan te%ri atri+usi epemimpinan* hal penting untu diataan se+agai pemimpin yang e-eti- adalah mempr%y mempr%yes esia ian n tampil tampilan an menjadi menjadi se%ran se%rang g pemimp pemimpin in dan +uan +uan +er-% +er-%us us pada pada  pen!apaian atual" ,

)() )()I. I.) )II 8AN /@N@ /@[email protected] .RA> A>I) I)A) A)II K@/@# K@/@#I# I#/I /INA NAN N (anya esusesan atau egagalan %rganisasi dise+a+an %leh -at%r,-at%r di luar   pengaruh epemimpinan* selain itu pemimpin tida selalu memilii pengaruh terhadap para pengiutnya" /enetralisasi mem+uat perilau pemimpin tida mungin menghasilan per+edaan pada pengiutnya" )edangan su+stitusi mem+uat pengaruh  pemimpin menjadi tida perlu" aliditas su+stitusi dan penetralisasi epemimpinan masih menim+ulan %ntr%'ersi* arena t e%ri terse+ut sangat rumit B terdapat +anya  su+stit su+stitusi usi dan penetr penetrali alisasi sasi yang yang mungi mungin n untu untu +anya +anya jenis jenis perila perilau u pemimp pemimpin in yang yang  +er+eda pada situasi yang juga +er+eda serta adang,adang per+edaan antara su+stitusi dan  penetralisasi masih +elum jelas"

Karakteristik Penentu

Indi1idual Pen.alaman2pelati3an Proesionalisme Ketidakpedulian ter3adap pen.3ar.aan Peker4aan !u.as 0erstruktur tin..i Mem0erikan umpan 0alik sendiri Se5ara intrinsik memuaskan Or.anisasi !u4uan-tu4uan eksplisit diormalisasi Aturan dan prosedur 6an. ketat Kelompok ker4a 6an. kompak 

6an.

Kepemimpinan #erorientasi Hu0un.an

Kepemimpinan #erorientasi !u.as

.ida ada pengaruh #enggantian #enetralan

#enggantian #enggantian #enetralan

.ida ada pengaruh .ida ada pengaruh #enggantian

#enggantian #enggantian .ida ada  pengaruh

.ida ada pengaruh

#enggantian

.ida ada pengaruh #enggantian

#enggantian #enggantian

G+ PEMIMPI PEMIMPIN N &AN &ANG G E"EK!I" E"EK!I" 9ara menemuan dan men!iptaan pemimpin yang e-eti- adalah dengan : 1" )elesi Keseluruhan pr%ses yang ditempuh %rganisasi untu mengisi p%sisi manajamen  pada haiatnya merupaan latihan dalam upaya mengidenti-iasi indi'idu, indi'idu yang aan menjadi pemimpin yang e-eti-" 2" /elati atihan /elatihan +isa mem+erian man-aat dan dampa yang masimum" Orang tida  dapat dilatih se!ara sama" /elatihan epemimpinan jenis manapun tida aan  +erhasil jia tida sesuai dengan emauan indi'idu,indi'idu" 8an se+alinya

aan +erhasil pada indi'idu,indi'idu yang memilii %ntr%l diri yang tinggi dan memilii elenturan untu mengu+ah perilau merea"

8A.AR /).AKA @ri" 2012" Kepemimpinan 2012"  Kepemimpinan Kontemporer Kontemporer.. 8iases pada  #ei 2015" http:lew%edaeri"+l%gsp%t"!%m201210epemimpinan,%ntemp%rer"html Otarina* Al'ani" 2012" Teori Kepemimpinan. 8iases pada  #ei 2015" http:tugasuliahanamenej"+l%gsp%t"!%m20110epemimpinan,perilau, %rganisasi"html R%++ins* )tephen" /* 2006* Perilaku 2006*  Perilaku Organisasi Organisasi Edisi Kesepuluh.Indes Kesepuluh.Indes