MATRIZ DE CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS, INDICADORES DE EVALUCACIÓN EVALUCACIÓN DEL ÁREA DE EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO DEL PRIMER GRADO DE SECUNDARIA – 2016 DOMINIO: ESTANDARES DE APRENDIZAJE (VI Ciclo):
COMPRENSION ORAL
ESTANDARES DE APRENDIZAJE (VII Ciclo):
Recooce e !" #oc$#%&$&, 'e(%), *$+! o e# -"&o *'o#e-./%c$! !oc%$#e! o ece!%&$&e! &e# -e'c$&o e %&e/%c$ " *'o#e-$ o ece!%&$&, coe'e/e co !"! Recooce e !" #oc$#%&$&, 'e(%) o *$+! *'o#e-./%c$! ("!/o! e %/e'e!e!, 9%$#e 'e/$#e !e(: $.#%!%! !oc%$#e! o ece!%&$&e! &e# -e'c$&o e %&e/%c$ " *'o#e-$ E!/$#ece -$/%ee "$ 'e& co *e'!o$! &e !" #oc$#%&$&, o ece!%&$&, coe'e/e co !"! %/e'e!e! E!/$#ece "$ 'e& 'e(%), *$+! o &e# -"&o /$/o *e'!o$# co-o 9%'/"$#, 3"e &e *e'!o$! &e !" #oc$#%&$&, 'e(%) o *$+! 3"e '%&$ '%&$ e4*e'%ec%$, co!e5o $*oo *$'$ 'e$#%7$' e# !"e8o e4*e'%ec%$, co!e5o $*oo *$'$ 'e$#%7$' e# !"e8o P'o*oe P'o*oe $#/e'$/%9$! &e !o#"c%) !e#ecc%o$ #$ -.! 9%$#e $#/e'$/%9$! &e !o#"c%) !e#ecc%o$ #$ -.! co9e%e/e 'e/$#e $!+ co-o #$ 3"e $*o'/$ 9$#o' $ #$ co-"%&$& !e(: !" c'%/e'%o e %/e'e!e! &e e##$! ;o'-"#$ !" !"e8o $# ;o'-"#$ !" !"e8o $# !e#ecc%o$' "$ $#/e'$/%9$ &e $c"e'&o !e#ecc%o$' #$ $#/e'$/%9$ *$'$ 'e!o#9e' e!$ ece!%&$& o $ !"! ("!/o! e %/e'e!e!, cooc%-%e/o &e# !ec/o', *'o#e-$, 'e*'e!e/$ #$ !o#"c%) co ('.co!, &%$('$-$! o cooc%-%e/o &e !+ -%!-o @=o'/$#e7$!, co/$' co "$ 'e& oce/o! E#$o'$ " *#$ co #$! $c/%9%&$&e! o " P#$ &e &e *e'!o$! 3"e #o *"e&$ $"&$', 'e*'e!e/$ e4*#%c$ #$ Ne(oc%o!, co #o! /%e-*o! 'ec"'!o! 'e3"e'%&o!< I&e/%c$ !o#"c%) co $*oo &e *'o('$-$! &e &%!e8o, *#$o!, #o! 'ec"'!o! ece!$'%o! *$'$ &e!$''o##$' !" !"e8o ('.co!, &%$('$-$! o/'$! e''$-%e/$! E#$o'$ " *#$ /'$!=o'-$'#o e " *'o&"c/o, !e'9%c%o o ->/o&o %o9$&o' co #$! $c/%9%&$&e! o " P#$ &e Ne(oc%o!, I&e/%c$ "!c$ co $*oo &e !" 'e& &e *e'!o$! I-*#e-e/$ e# *'o&"c/o, 'ec"'!o! ece!$'%o! *$'$ &e!$''o##$' !" !"e8o !e'9%c%o o ->/o&o co-e'c%$#%7.&o#o o $*#%c.&o#o e " /'$!=o'-$'#o e " *'o&"c/o, !e'9%c%o o ->/o&o %o9$&o' e!*$c%o e!co#$' o #oc$#< Re?e4%o$ !o'e #$! &%c"#/$&e! co $*oo &e !" 'e& &e *e'!o$! I-*#e-e/$ e# *'o&"c/o, co-o ="e'o !"*e'$&$! e /o&o e# *'oce!o !e'9%c%o o ->/o&o co-e'c%$#%7.&o#o o $*#%c.&o#o e " e!*$c%o e!co#$' o co-"%/$'%o< e9$#:$ e# *'oce!o Re?e4%o$ !o'e #$! &%c"#/$&e! co-o ="e'o !"*e'$&$! e /o&o e# *'oce!o COMPETENCIA
CAPACIDADES
E-*'e&e $cc%oe! I&e/%c$ o*o'/"%&$&e! *$'$ 'e$#%7$' !" !"e8o e!/$#ece "$ 'e& &e *e'!o$!
INDICADORES − Reconoce situaciones problemáticas sociales o necesidades del mercado locales, regionales y nacionales, de acuerdo a sus gustos e intereses. − Identifica un problema social o necesidad del mercado local, regional y nacional, coherente con sus
gustos e intereses. − Reconoce y establece una red de personas de su e ntorno local, regional y nacional, que lo ayuden a identificar problemas sociales o necesidades del mercado. − Reconoce situaciones, problemáticas sociales o necesidades del mercado local, regional nacional o mundial, de acuerdo a sus gustos e intereses. VII − Identifica un problema social o necesidad del mercado local, regional nacional o mundial, coherente con sus gustos e intereses. VII − Reconoce y establece una red de personas de su e ntorno local, regional, nacional y mundial, que lo ayuden a identificar problemas sociales o necesidades del mercado. VII
−
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Ge!/%o$ 'ec"'!o! *$'$ 'e$#%7$' !" !"e8o
− Propone alternativas de solución creativas e innovadoras con ayuda de la red de personas de su entorno local, regional y nacional − Formula su sueo al seleccionar una alternativa de solución en función a sus gustos e intereses, conocer sus fortale!as para lograr el sueo, conoce el sector del sueo que quiere lograr, cuenta con una red de personas que le pueden ayudar con su e"periencia y conocimientos, y porque genera valor para la comunidad, local, regional y nacional. − Representa y e"plica su sueo, utili!ando diagramas, bocetos, croquis u otros, empleando las #I$. − Propone alternativas de solución creativas e innovadoras con ayuda de la red de personas de su entorno local, regional, nacional y mundial − Formula su sueo al seleccionar una alternativa de solución en función a sus gustos e intereses, conocer sus fortale!as para lograr el sueo, conoce el sector del sueo que quiere lograr, cuenta con una red de personas que le pueden ayudar con su e"periencia y conocimientos, y porque genera valor para la comunidad, local, regional, nacional y mundial. − Representa y e"plica su sueo, utili!ando diagramas, planos, programas de diseo u otros, empleando las #I$.
− − %labora un Plan de productos, servicios o m&todo para reali!ar su sueo, utili!ando las #I$. − Identifica los recursos, m&todos o procesos necesarios para desarrollar su sueo, con la asesor'a de su red de personas en su localidad, región o pa's. − %(ecuta el Plan de productos, servicios o m&todo de acuerdo a su sueo, lo implementa o comerciali!a. − Refle"iona sobre las dificultades encontradas y como fueron superadas en la gestión para la reali!ación de su sueo. − %labora un plan de actividades o Plan de )egocios seg*n corresponda para reali!ar su sueo, utili!ando las #I$. − Identifica los recursos, m&todos o procesos necesarios para desarrollar su sueo +producto, servicio o m&todo, con la asesor'a de su red de personas de su localidad, región, pa's o el mundo. − %(ecuta el Plan de actividades o el Plan de )egocios de bienes o servicios, de acuerdo a su sueo, lo implementa o comerciali!a. − Refle"iona sobre las dificultades encontradas y como fueron superadas en la gestión para la
reali!ación de su sueo
− − C"-*#e #$! /$'e$! %&%9%&"$#e! $!%($&$! *o'3"e co-*'e&e #$ %-*o'/$c%$ &e e!/o
*$'$ e# #o('o &e# o5e/%9o co-: VIVII
Se co-*'o-e/e co e# /'$$5o e e3"%*o
− Co#$o'$ co!/$/e-e/e e #$! /$'e$! &e !"! co-*$8e'o! VI − Co#$o'$ co!/$/e-e/e e #$! /$'e$! &e !"! co-*$8e'o! *o'3"e co-*'e&e #$
%-*o'/$c%$ &e e!/o *$'$ e# #o('o &e# %e co-: VII
− Ace*/$ o*%%oe! &e !"! co-*$8e'o! $"3"e e!/$! !e$ &%=e'e/e! $ #$ !"$ VIVII − A*#%c$ =o'-$! &%=e'e/e! &e 'e!o#9e' #o! *'o#e-$! VIVII
− − E!c"c$, e4*'e!$ %&e$!, #o 3"e #e ("!/$ #o 3"e o, e e# -o-e/o $&ec"$&o
@$!e'/%9%&$& VI
− E!c"c$, e4*'e!$ %&e$!, #o 3"e #e ("!/$ #o 3"e o T%ee e c"e/$ #o! !e/%-%e/o! &e
#o! &e-.! e/%e&e !" %-*o'/$c%$ *$'$ #$ 9%&$ @C VII
− C"-*#e co #$! /$'e$! $!%($&$! $ !" 'o# e %&e/%c$ e# %-*$c/o 3"e /e&'. e ># e
T'$$5$ coo*e'$/%9$-e/e *$'$ #o('$' !"! -e/$!
Coo'&%$ co e# e3"%*o *$'$ =$9o'ece' #$ %/e'$cc%) e# #o('o &e o5e/%9o!
!"! co-*$8e'o! *$'$ e# #o('o &e " o5e/%9o co-: VI
− I/e'c$-%$ -$/e'%$# e %=o'-$c%) *$'$ c"-*#%' #$ co!%($ o 3"e&$' -$# co !"!
co-*$8e'o! VI
− I/e'c$-%$ -$/e'%$# e %=o'-$c%) *$'$ c"-*#%' #$ co!%($, e/%e&e #$ %-*o'/$c%$
&e e!/o *$'$ e# #o('o &e# o5e/%9o co-: VII − Se co-*'o-e/e co #$ /$'e$ co e/"!%$!-o c"$&o co!%&e'$ 3"e $ *'o$%#%&$& &e
>4%/o VI − Se co-*'o-e/e co #$ /$'e$ $ *e!$' &e# ('$&o &e &%c"#/$& VII
Re?e4%o$ !o'e !" e4*e'%ec%$ &e /'$$5o #$ &e !"! co-*$8e'o!, *$'$ -e5o'$' #$ &%.-%c$ ('"*$#
− − %"plica las ra!ones de sus acciones espontáneamente, comprendiendo la importancia que tienen para su vida y el logro del ob(etivo com*n. − %"presa su opinión sobre el traba(o de sus compaeros cuando la circunstancia lo amerita. − %"presa su opinión del proceso grupal de manera espontánea. #oma en cuenta los sentimientos de los demás, y comprende la importancia de esto para el logro del ob(etivo com*n. − $olabora con la implementación de las sugerencias de los demás porque toma en cuenta los sentimientos de sus compaeros. − $olabora con la implementación de las sugerencias de los demás de manera espontánea, porque comprende la importancia de las mismas para el logro del ob(etivo com*n −
VISION NACIONAL
VISION REGIONAL
VISION INSTITUCIONAL
A# $8o 2021 #$ e&"c$c%) e #$ 'e(%) *"o e! &e c$#%&$&, e3"%/$/%9$ e %c#"!%9$< *'o-"e9e #$ %9e!/%($c%), #$ c%ec%$ #$ /eco#o(+$ e $!e $ #$ (e!/%) &e# cooc%-%e/o "%9e'!$# $ce!/'$#< 3"e =o'-$ *'o=e!%o$#e! c%"&$&$o! *'o-o/o'e! &e c$-%o co *e'!*ec/%9$ %/e'c"#/"'$# co!e'9$c%) &e# -e&%o $-%e/e *$'$ e# &e!$''o##o !o!/e%&o &e #$ 'e(%) MISION NACIONAL
MISION REGIONAL
So-o! "$ 'e(%) $&%$ co &%9e'!%&$& >/%c$ c"#/"'$#, *'o-o9e-o! #$ e&"c$c%), #$ c"#/"'$, e# &e*o'/e, #$ 'ec'e$c%), #$ c%ec%$ #$ /eco#o(+$ A!e("'$-o! #o! !e'9%c%o! e&"c$/%9o! #o! *'o('$-$! &e $/ec%) %/e('$# co c$#%&$& e3"%&$&< co9oc$-o! #$ *$'/%c%*$c%) &e #o! &%=e'e/e! $c/o'e! !oc%$#e! e %e &e #$ e&"c$c%) 'e(%o$#.
MISION INSTITUCIONAL
