SANTAELLA, Lúcia. Matrizes da linguagem e pensamento: sonoro visual verbal. 3. ed. São Paulo. Iluminuras: FAPESP, 2005. ASPECTOS GERAIS DA OBRA INTRODUÇÃO – BREVE RELATO DE UMA HISTÓRIA. 1974 – Inicia participação em grupo de pesquisa sobre Literatura – Redação – Leitura (Por que os alunos entram na universidade sem a capacidade desenvolvida de ler, compreender e escrever textos de modo coerente e claro?) – Análise de redações. “Sabíamos corrigir erros de gramática e detectar porque eles ocorriam, mas não sabíamos de onde vinham as dificuldades revelados pelos para estruturar um texto coerentemente” (SANTAELLA, 2005, p. 13-14) Artigo sobre avaliações de redações – capítulo VI Descrição-Narração-Dissertação Descrição-Narração-Dissertação = relação correspondente com Charles Sanders Pierce, categorias fenomenológicas: primeiridade – secundidade – terceiridade. “Para Pierce, a fenomenologia tem por função responder a mais mais antiga questão que a filosofia desde seus primórdios tem são feito: como se dá a apreensão e compreensão do mundo pelo ser humano?” (SANTAELLA, 2005, p. 14).
Apresentação dessas categorias - Capítulo I Conclusão de Pierce – “tudo o que nossa mente é capaz de apreender, tudo o que aparece à consciência, assim o faz uma gradação de três e não mais do que três elementos formais; (1) qualidade de sentido, (2) ação e reação e (3) mediação” (p. 15). Pierce – elementos não são só captação da mente, mas também “elementos formais de todo e qualquer fenômeno, seja ele físico, psíquico, real, imaginado, sonhado, lembrado, experimentado” (p. 15). Elementos formais Nos fenômenos, a gradação dos elementos se expressa como: Elementos formais ou categorias (Pierce): Forma de aparecimento das categorias Modalidade
Estruturas narrativas Tipos de raciocínio Tipos de dissertações Tipos de descrição
(1) qualidade de sentimentos (1) qualidade
(2) ação e reação
(3) Mediação
(2) reação
(3) representação
(1) Primeiridade – mônada
(2) Secundidade – relação diádica
(3) Terceiridade – relação triádica
Acaso
Leis mecânicas
Tendência evolutiva do universo para adquirir novos hábitos
No discurso verbal - Pierce Descrição = aspectos Narração = relato linear ou qualitativo dos fenômenos alinear = ação e reação = captadas pelos sentidos (elemento mínimo da (reais ou imaginárias) narrativa) Espaciais - primeiridade Abdução Hipotética Descrição qualitativa
Temporais - secundidade Indução Relacional Descrição indicial
Dissertação = redes conceituais
Causais - terceiridade Dedução Conceitual Descrição conceitual
Conclusão – todos os alunos da PUC, 1º ano deveriam cursar “Comunicação e expressão verbal: redação e leitura” (p.16) A partir daí, teve participação em vários programas do governo (p. 16). Textos não apresentam pureza na modalidade; são misturados – capítulo VI 1979 – Desenvolve pesquisa sobre visualidade, linguagem visual, baseando-se em Pierce e nos tipos tipo s de signos. Categorias de Pierce
Tipos de linguagem
(1) Primeiridade – mônada Sonora - Ícone Não pode substituir algo. Em compensação tem poder de sugerir Formas não-representativas e suas três subdivisões
(2) Secundidade – relação diádica Visual - Índice Ver é estar diante de algo presente = estar presente, Duplicar o mundo Formas figurativas e suas três subdivisões
(3) Terceiridade – relação triádica Verbal - Símbolo Poder conceitual = signo simbólico = reino da abstração Formas simbólicas e suas três subdivisões
1985 – Escreveu o texto “Por uma classificação da linguagem visual” em que revela esse estudo.
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Contraria o consenso de que linguagem visual é icônica – capítulo V Linguagem Sonora está no capítulo IV; Visual, no capítulo V; e Verbal, no capítulo VI. “Há apenas três matrizes de linguagem e pensamento a partir dos quais se originam todos os tipos de linguagem e processos sígnicos que os seres humanos, ao longo de toda a sua história, foram capazes de produzir.” Variedade de linguagem (música, arquitetura, teatro, desenho, pintura, literatura, gravura, escultura, etc.), variedades de suportes, meios, canais, “em que as linguagens se materializam e são veiculadas” estão em somente três matrizes (há combinações e misturas entre elas). Exemplo: A dança usa linguagens visual e sonora (SANTAELLA, 2005, p. 20-21) Capítulo I – misturas (combinação das 3 matrizes) 1987 – Começa a estudar o som de diversas linguagens – cinema, vídeo, teatro. Surgem novas linguagens: holografia, computação gráfica, e novos desafios. Santaella tem formação em música.
Modos possíveis de se ouvir música (de acordo com a modalidade) - capítulo III Apresenta a classificação - (1) ritmo, (2) melodia, (3) harmonia que se “presta” à música e não à sonoridade. “Qual o eixo fundamental da sonoridade?” Surge então multimídia, hipertexto e hipermídia. (SANTAELLA, 2005, p.22) Multimídia (segundo Negroponte) = bits misturados = “mistura de áudio, vídeo e dados” Suportes: - “antes da digitalização, usava-se papel para texto, película química para fotografia ou filme fita magnética para som e vídeo. - Pós-digitalização: transmissão da informação é digital e independente do meio (fio do telefone, onda de r adio, satélite de televisão, cabo). Qualidade perfeita. Estocagem menos onerosa. Fundem-se as 4 primeiras formas de comunicação humana num único setor do todo digital: documento escrito / audiovisual / telecomunicação/ informática, realizáveis em qualquer tempo e espaço = Internet (Web) – teia de aranha (SANTAELLA, 2005, p. 24) Hipertexto é “texto digitalizado, fluido, reconfigurável à vontade, que se organiza de modo não-linear, em arquiteturas reticulares” – (forma de rede) Hipermídia é a “extensão do hipertexto, pois não se limita à informação escrita”. Permite acrescentar grafismos (figuras, diagramas, etc) e elementos audiovisuais (voz, música, sons). Hiper – se refere à “estrutura complexa alinear da informação” Multimídia – está se restringindo a técnica de se produzir textos híbridos no computador. Tanto Multi quanto Hipermídia “fundada sobre três grandes fontes primeiras: a verbal, a visual e a sonora”. Programas multimídias (softwares) promovem a mistura de linguagem das 3 fontes: signos audíveis, signos imagéticos e signos verbais. 1997- Santaella faz pesquisa sobre classificação da sonoridade (CNPq) a partir da hipermídia. (SANTAELLA, 2005, p. 25) Com leituras sobre cognitivismo, a autora descobre a modularidade da mente. “Habilidades da mente dividem-se em módulos adaptados para cognições específicas” = Fodor e Jackendaff Jackendaff = No processo cognitivo, há três módulos fundamentais: o módulo verbal, visual e musical. (SANTAELLA, 2005, p. 26)
Síntese dos pensamentos de Fodor e Jackendoff - capítulo II Aplicação das 27 modalidades das três matrizes/ hipermídia - Capitulo VIII Repouso provisório após quase 27 anos de estudo e ideias.
Capítulo I – Fontes e propósitos da matrizes e classificações “Linguagens estão em permanente crescimento e mutação”. “É tão movente e volátil quanto o mundo dos vivos” Nos currículos escolares, linguagens estão “separadas com nitidez” = literatura, escrita arte, cinema, TV, música, etc. Costuma-se, também, confundir uma linguagem com o canal que a veicula, pois são estudadas de acordo com o suporte, meio ou canal. Na vida, as linguagens se misturam. (SANTAELLA, 2005, p. 27) Introdução a Charles Sanders Pierce (SANTAELLA, 2005, p. 30) Coluna dorsal que permeia suas investigações = semiótica concebida como lógica. (e também matemática, historia, filosofia, química, literatura, astronomia, lógica, biologia). Dedicou-se a campos diferentes p/ estudar os métodos científicos. (p. 31) A teoria cientifica interpreta a evidência. Pierce substitui a noção de evidência por uma concepção mais ampla – representação ou signo. A interpretação de dados leva-os a serem evidências e toda interpretação é signo, pois não há interpretação sem signo ou representação. Interpretação é signo, pois não há interpretação sem signo ou representação. Não há pensamento sem signo
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Pierce chega à conclusão de que toda a variedade de fenômeno pode ser reduzida a três categorias: primeiridade / secundidade / terceiridade Classificando as inferências: abdução (primeiridade) / indução (secundidade) / dedução (terceiridade) Fenomenologia ou Faneroscopia (de faneron = fenômeno), uma ciência das aparências, ligada à experiência. Por fenômeno, Peirce entendia “o total coletivo de tudo aquilo que está de qualquer modo presente na mente, sem qualquer consideração se isto corresponde a qualquer coisa real ou não” (PEIRCE apud IBRI, 1992, p. 5). Logo, compreende-se faneron como qualquer fenômeno físico (chuva, crescimento das plantas etc.) ou psíquico (sonho, idéia etc.). eirce concluiu que toda a variedade dos fenômenos podia ser reduzida a três categorias gerais: primeiridade (firstness), secundidade (secondness) e terceiridade (thirdness). Na classificação das inferências, por exemplo, que compõem sua lógica crítica (segue mais à frente a classificação das ciências, segundo Peirce), ele associou a abdução à primeiridade, a indução à secundidade e a dedução à terceiridade. A primeiridade ou mônada está ligada à idéia de um primeiro que não está em relação a nenhum outro fenômeno. É do âmbito da qualidade, imediaticidade, potencialidade, acaso, indeterminação, espontaneidade, originalidade, frescor, sentimento. É pré-reflexivo e pré-ativo. A secundidade ou díada é um segundo que se apresenta, se contrapõe a um primeiro e, por isso, se relaciona com as noções de ação e reação, alteridade, conflito, existência, singularidade, oposição, negação, fato. Já a terceiridade ou tríade é quando um primeiro se relaciona com um segundo, gerando um terceiro. As idéias relacionadas a esta categoria são abstração, generalidade, continuidade, aprendizagem, evolução, lei, crescimento, futuro, representação. Importante ressaltar que, na concepção de Peirce, não há prioridade de uma categoria em detrimento de outra. As três coexistem nos fenômenos e cada uma pode, em determinado momento, estar mais presente que as demais. Outra informação relevante é que a secundidade pressupõe a primeiridade; e a terceiridade, a secundidade e a primeiridade, tal qual uma escada em que um degrau se faz necessário para que se atinja o próximo. Assim, só existe um segundo no momento em que ele é confrontado com um primeiro. Só existe um terceiro quando um primeiro e um segundo se relacionam para gerá-lo. PONTE, Raquel; NIEMEYER, Lucy. Matrizes de linguagem e pensamento como análise da identidade televisiva . Disponível em http://publique.rdc.pucrio.br/triades/media/Niemeyer_vol0_n0.pdf Acesso em 24/4/2009
“O signo é um primeiro que põe um segundo, seu objeto, numa relação com um terceiro, seu interpretante. O signo, portanto, é mediação, pertencendo ao reino da terceiridade.” (SANTAELLA, 2005, p. 40) A autora apresenta a definição do signo elaborada por Pierce (SANTAELLA, 2005, p.41) “Ao binômio linguagem-pensamento deve ser acrescida a percepção são inseparáveis”. “Não há pensamento sem signo” (SANTAELLA, 2005, p. 55)
Capítulo II – Mente modular, sentidos dominantes e as três matrizes O pensamento é linguagem Pensamento é qualquer coisa presente na mente = frases verbais, diagramas, imagens, reações, sentimentos. “Para Pierce, nenhum tipo de signo e auto-suficiente ou completo” (SANTAELLA, 2005, p. 56) O Cognitismo e a mente modular (SANTAELLA, 2005, p. 57) Século XVII = preocupação dos filósofos: objetos são percebidos ou pensados?; ideias são inatas ou adquiridas? Descartes e Hobbes – Pais das ciências cognitivas Para Hobbes – todo raciocínio é espécie de cálculo. O Behaviorismo, contrário às ideias de Hobbes e Descartes, reinou até os anos 50. Depois se recobrou as ideias dos dois estudiosos, reforçados pelos estudos lingüísticos de Chomsky. Descartes e Hobbes tinham visões contrárias; mas, juntando-se os conceitos dos dois, temos a visão da mente como recurso de cálculo operando sobre representações. Essa foi uma grande força para os cientistas da computação para início das pesquisas sobre a Inteligência Artificial. O módulo computacional da mente Os primeiros cognitivistas acreditam que o entendimento dos processos mentais pode ser encontrado no processamento da máquina. Mente são sistemas processadores de informação. Mas não se levava em conta os significados que seriam tratados como representações. Pensamento é sistema físico de símbolos = tipo especial de máquina Turing que pode manipular símbolos. (Fetzer) (SANTAELLA, 2005, p. 58 – 59) Ontologia e epistemologia do modelo computacional da mente (SANTAELLA, 2005, p. 61) Brier (1996) critica modelo computacional como reducionista, que considera mente humana = computador. O nó transdiciplinar das ciências cognitivas (SANTAELLA, 2005, p. 62) IA é investigação mais abstrata sobre inteligência e conhecimento. Lingüística do cognitivismo – características gerais das línguas em relação à arquitetura da mente. Psicologia cognitiva, do desenvolvimento e evolucionista = capacidades mentais humanas. (SANTAELLA, 2005, p. 63) Neurociência “estudam a realização física dos processos de informação nos sistemas nervosos humanos e doa animais” – neurofisiologia (função do sistema nervoso), neuroanatomia (estrutura do sistema nervoso), neuropsicologia ( relação entre funcionamento neural e o psicológico). Informação, cognição e comunicação. (SANTAELLA, 2005, p. 63)
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Ciências da informação – hoje é importante “a busca de princípios gerais que guiam a cognição e a recuperação da informação pela mente humana. Preocupação hoje com a cognição e processos de comunicação homem-máquina. Um mapeamento das tendências Diferencia Cognitismo X conexionismo, Funcionalismo X antifuncionalismo, explicando cada um. (SANTAELLA, 2005, p. 64) A mente modular e as linguagens Apresenta varias discussões de estudiosos da mente e da linguagem: Chomsky / Jackendoff / Gall / Fodor / Flanagem / Gardner / Marr / Lerdahl. (SANTAELLA, 2005, p. 65) Os cinco sentidos Sentidos – interação como mundo externo para “receber informação necessária à sobrevivência”. Sentidos são sensores para perceber tipos distintos de informação. Fala demoradamente sobre cada sentido. (SANTAELLA, 2005, p. 70) - Visão e audição são linguagens possuem uma gramática, pois são signos ou produzem signos (deixam rastros na memória). Os outros não são linguagens. Paladar e olfato são quase-linguagem. (SANTAELLA, 2005, p. 75) Os sentidos adicionais a percepção Ouvido – órgãos responsáveis pelo equilíbrio – Imagens das retinas não coincidem. Pela comparação das duas imagens, “o cérebro infere a localização espacial do objeto”. Receptores distribuídos pelo corpo despertam sede / fome / sexualidade. (SANTAELLA, 2005, p. 75) Sintaxe, forma e discurso A autora volta a falar das três matrizes: sonora, visual, verbal e diz que serão consideradas separadamente nos IV, V e VI capítulos e fundamentadas em suas relações e modalidades no capítulo VII = Linguagens hibridas. (SANTAELLA, 2005, p. 78 a 80)
Capítulo III – o campo musical (SANTAELLA, 2005, p. 81) Capítulo IV – A matriz sonora (SANTAELLA, 2005, p. 97) Capítulo V – A matriz visual (SANTAELLA, 2005, p. 185) - Formas representativas (SANTAELLA, 2005, p. 246) Capítulo VI – A matriz verbal (SANTAELLA, 2005, p. 261) Capítulo VII – Linguagens Híbridas (SANTAELLA, 2005, p. ) Sintaxes do acaso Puro jogo Acaso como Modelizações do acaso busca do acaso
MATRIZ SONORA Sintaxes dos corpos sonoros Sintaxes convencionais Heurística Dinâmica das Som e Ritmo Melodia Hamonia dos corpos gestualidades abstrações
Formas não-representativas Talidade Marca do Invariância gesto
MATRIZ VISUAL Formas figurativas Formas não-representativas Sui Conexão Codificação Semalhança Cifra Sistema dinâmica generis
Qualitativa
Descrição Indicial
Conceitual
MATRIZ VERBAL Narração Espacial Sucessiva Causal
Dissertação Conjectural Relacional Argumentativa
Capítulo VIII – A linguagem da Hipermídia A autora fala sobre a revolução digital – sem ela “a nova ordem econômica, social e cultural mundializada não seria possível”, sobre os bits – “menor elemento atômico do DNA da informação” (SANTAELLA, 2005, p.389) e sobre as vantagens da universalização da linguagem - “acasalamento da informática com televisão e as telecomunicações = sistemas híbridos = compuvisor (ROSNAY, 1997:95 Apud SANTAELLA, 2005, p. 390) O nascimento de uma nova linguagem: a hipermídia Antes da era digital os suportes eram incompatíveis: telas para desenho, pintura, gravura, papel para texto, imagens gráficas e fita magnética para fotografia, filme de película química, som, vídeo. Juntaram-se na constituição da hipermídia no universo virtual das redes. A hipermídia, segundo Laufer e Saneta (1997), define-se como “o acesso simultâneo a determinados textos, imagens e sons, utilizando-se uma ou mais telas eletrônicas” (SANTAELLA, 2005, p.391) Autora refere-se ao caráter movente, fluido, arquiteturas liquidas (SANTAELLA, 2005, p.392) A multidimensionalidade da hipermídia (SANTAELLA, 2005, p.393)
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Termo hipertexto (Theodor Nelson (1974)) Hipertexto quebra linearidade da informação. Nós - unidades básicas de informação no hipertexto / “podem aparecer na forma de texto, gráficos, seqüências de vídeos ou de áudios, janelas ou de misturas entre elas” (SANTAELLA, 2005, p.394) O propósito dos nós é “conectar um nó a outro de acordo com algum desenho lógico, seja analógico, arbóreo, em rede, hierárquico, etc.” (SANTAELLA, 2005, p. 394) A formação interatividade das arquiteturas fluidas (SANTAELLA, 2005, p.394) Hipermídia – linguagem interativa – “quanto maior a interatividade, profunda será a experiência de imersão [concentração, atenção, compreensão] do leitor” (SANTAELLA, 2005, p.394) Leitura em trânsito (SANTAELLA, 2005, p.395 - 2° parágrafo) Análise do Potencial definidor da produção hipermidiática Teor criatico – medido pela isomorfia de seu desenho estrutural com o conteúdo = mapeamento, cartografia mental + hibridização das matrizes de linguagem e pensamento + arquitetura dos fluxos informacionais. A partir disso, analisa a obra Hipermídia, psicanálise e historia da cultura de Sérgio Bairom e Luís Carlos Petry (2000 e 2000b) As três matrizes da linguagem na hipermidia (SANTAELLA, 2005, p. 396 a 406) Faz a apresentação das três matrizes A trama estética da textura conceitual (SANTAELLA, 2005, p. 406 a 411) Tipos de hipermídia: institucionais, artísticos, conceituais.
Contribuição de Inez Rodrigues Rosa para “Leitura na Tela” Anápolis, 7 de maio de 2009
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