Lola es una futbolista magnífica, la única niña en una liga de varones. Su cabeza está llena de jugadas increíbles y sus pies nunca dejan de moverse. Su familia, por el contrario, tiene un interés muy distinto la música clásica. Su papá es compositor! su madre, profesora de música! y su "ermano, un verdadero genio del piano. # veces Lola se siente un pez de otra pecera. $ste relato de balonazos y notas musicales, nos mostrará %ue el respeto la tolerancia son fundamentales para comprender y aceptar a los demás. & lo más importante, aceptarnos a nosotros mismos.
TAREA 1 (7 - 42) 1A COMPRENSIÓN LECTORA. CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:
1. ¿Qué personaje es el que uen!a su prop"a #"s!or"a$ %. ¿Qué es lo que &'s le (us!a #aer$ ). ¿Por qué ra*+n no !"ene &u#o on!a!o on su #er&ano Gra"'n$ ,. ¿A qué se -e-"an sus pa-res$ . ¿Cu'l es el (en"o &us"al &'s (ran-e para su &a&'$ /. Para ella0 ¿Cu'l es un uen eje&plo -e (en"o -epor!"2o$ 3. ¿Por qué &o!"2o no le (us!an las lases -e 2"ol4n$
y
TAREA 1 (7 - 42) 1A COMPRENSIÓN LECTORA. CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:
1. ¿Qué personaje es el que uen!a su prop"a #"s!or"a$ %. ¿Qué es lo que &'s le (us!a #aer$ ). ¿Por qué ra*+n no !"ene &u#o on!a!o on su #er&ano Gra"'n$ ,. ¿A qué se -e-"an sus pa-res$ . ¿Cu'l es el (en"o &us"al &'s (ran-e para su &a&'$ /. Para ella0 ¿Cu'l es un uen eje&plo -e (en"o -epor!"2o$ 3. ¿Por qué &o!"2o no le (us!an las lases -e 2"ol4n$ 5. ¿Qué es lo pr"&ero que 6a 7un 8a0 su &aes!ra0 les ense9a para !oarlo$ . ¿Por qué pare"era que Gra"'n !"ene prole&as -e len(uaje$ 1;.
Se(
1B ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA. $ste párrafo no tiene ningún formato. $scribe los puntos y comas %ue re%uiera para tener co"erencia.
'"oy cuando acaba la clase de violín voy con mi madre a comprar unos tenis de fútbol mi madre me "a prometido %ue me compra los tenis a cambio de %ue me tome más en serio las clases de violín pero yo "e estado toda la clase pensando en mis tenis dorados e imaginando los golpazos %ue le iba a dar a la bola con esa puntera dura y redondeada %ue tienen todos los tacos(
TAREA 2 (43 - 86) 2A COMPRENSIÓN LECTORA. )*+$S# L#S S-/-$+$S 01$/+#S. 2. 30or %ué, para Lola, no es fácil jugar fútbol en una familia de músicos4 5. 3)uáles fueron los tres pasos en el plan de juego del entrenador4 6. 37ué le contest8 su entrenador al jugador del Santa eresa cuando se enter8 %ue iba a jugar contra una niña4 9. 37ué le sucedi8 por jugar con los tenis nuevos4 :. 30or %ué a%uel señor gordo se acerc8 en un primer momento a su papá4 ;. 37ué ocurri8 cuando se enter8 %ue era "ermana de racián4 <. 3)uánto %uedaron al finalizar el partido4 =. 3>8nde se celebraría el concurso4 ?. 3)uál era el sentido de obligarla a ir a ese lugar con toda la familia4
[email protected])uál fue la raz8n por la %ue se re"usaba a ir con ellos4
2B ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA. -nvestiga, a través de -+$1+$, %uién fue Ao"an )ruyff y en %ué mundial de futbol se "izo famoso. >espués, escríbelo en este espacio BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
TAREA 3 (87 - 144) 3A COMPRENSIÓN LECTORA. )*+$S# L#S S-/-$+$S 01$/+#S 2. 3$n %ué radicaba la importancia de jugar contra el >ecroly4 5. $numera las posibles soluciones %ue Lola encontr8 para asistir al partido del siguiente sábado. 6. 30or %ué era tan especialmente importante %ue, ante el >ecroly, Lola no faltara4 9. 37ué motivo tuvo Lola para no contarle a su papá sobre el partido del sábado siguiente4 :. $Cplica 3por %ué raz8n a Lola no le iba muy bien en las clases de violín4 ;. 3# %uién recurri8 para ayudarla a %uedarse en un lugar seguro y, así, asistir al partido4 <. 37ué "izo la mamá de Aimena al ver en la puerta de su casa a Lola4 =. 3)uál fue la raz8n por ala %ue Lola lleg8 tarde al partido4 ?. 3)uál fue el resultado al final del encuentro4
[email protected]é intentaba decir el papá de Lola cuando decía '+o, no "ay %ue pensar en el camino %ue no eliges! el camino %ue no tomas siempre parece mejorD "asta %ue lo tomas.(
3B ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA. $n esta sopa de letras, encuentra las < palabras %ue "acen referencia a los diferentes valores %ue debemos tener para con los demás.
> A > L A U G I L
U B R E S P E T O
O T L P O 7 O L G
L O I ? L > ?
? L C 6 7 U S A 6
G E A 6 T I Q
7 R 8 P R C F
E A N O A I E N 8
@ N R C B E
Q C T I I A A > O
TAREA 4 (145 - 182) 4A COMPRENSIÓN LECTORA. )*+$S# L#S S-/-$+$S 01$/+#S.
I R S E ? P U U
L A @ D N 6 R I
B B Q C L O P 7
P U 8 I B C L ?
8 Q P A T 7 B 6
L A I S T A >
2. 37ué %uiso decir Lola con 'Del silencio %ue "ay en mi casa suena muy fuerte, por%ue viene después de un mont8n de años de piano(4 5. 37ué pretendía demostrar el director Ao"n )age con su obra 9E66(4 6. 30or %ué raz8n consideras %ue racián no %uiso tocar el segundo movimiento de su interpretaci8n en el concurso4 9. 37ué raz8n tuvo el papá de Lola para dejar solo a racián durante un buen rato4 :. 37uién le "abía recomendado "acer eso y por %ué4 ;. 3$n %ué manera contribuyeron sus papás para %ue racián fuera tan eCigente consigo mismo4 <. 3)8mo es %ue Lola le ayud8 a su "ermano a reanimarse un poco4 =. 3>espués de lo de Aaén y por recomendaciones de Auan )arlos, el psic8logo, %ué deporte decidi8 practicar racián4 ?. $Cplica con tus propias palabras el siguiente párrafo 'Del mejor camino para ser genio de verdad es olvidarte por completo de %ue eCisten genios y de %ue tú puede ser uno de ellos.(
[email protected]é enseñanza de "a dejado esta "istoria4
4B ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA. $numera los siguientes enunciados para %ue el párrafo tenga orden y co"erencia.
La ora ons"s!e en eso0 en ua!ro &"nu!os = !re"n!a = !res se(un-os -e s"len"o0 = pue-e ser !oa-a por ualqu"er "ns!ru&en!o0 "nluso por una orques!a en!era.
Una 2e* &" &a-re &e on!+ que un &
¿A qué suena el s"len"o$
Para ?o#n Ca(e la &
El &