UNIVERSIDAD UNIVERSID AD CÉSAR VALLEJO VALLEJO Unidad de INVESTIGACION INVESTIGACION Administración de la Educación
PASOS PARA LA PRESENTACIÓN DEL PROYECTO DE TESIS
CURSO DE: METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION
Mg.
Pautas para la presentación del proyecto de tesis
INTRODUCCIÓN Para garantizar la calidad en la presentación de los proyectos e informes de tesis, se propone utilizar formatos estándares, que garanticen la uniformidad y correcta revisión de las investigaciones originales de los graduandos. Consciente de ello se presentan las “ autas !ara la !resentación del !r"#ect" de tesis de $aestr%a&, con el fin de apoyarlos en la redacción, estructuración y presentación de sus proyectos e informes, requeridos por las diferentes menciones para la obtención del Grado Acadmico. !ste documento contiene la descripción de cada una de las partes que compone un proyecto de tesis, las especificaciones gráficas para la presentación f"sica de las mismas, tanto en papel como en forma digital #tama$o del papel, tipograf"a, paginación, entre otras%& y las normas para la redacción de referencias bibliográficas, seg'n los estándares internacionales aplicados a las ciencias empresariales. Aunque la estructura presentada no es r"gida ni invariable, los graduandos, tienen una gu"a para realizar y(o revisar sus traba)os.
SO'RE LA TESIS *as tesis deben poseer claridad conceptual y e+positiva. !l candidato debe demostrar abilidad para informar en forma escrita, para presentar y e+plicar sus propias ideas, as" como para sustentar y argumentar oralmente sus ideas. !l candidato tambin debe demostrar creatividad en la solución de problemas gerenciales, en la formulación de planes de me)ora y en la formulación de estrategias para aprovecar oportunidades. *a tesis debe ser una investigación profunda #a)ena a la superficialidad%, original, creativa, innovadora #que tenga personalidad%, unitaria y coerente #sin contradicciones internas% y basada en argumentos razonables #sustentar propuestas racionalmente o emp"ricamente%. *a tesis debe ser pertinente, es decir, debe tratar sobre temas relacionados a la mención estudiada. -ndependientemente de si sea una tesis acadmica convencional, un programa o propuesta de gestión o me)ora empresarial, un plan de negocio o un proyecto de desarrollo innovador, todas responden inevitablemente/ a ciertas preguntas, pues estas provienen de los pasos esenciales del mtodo cient"fico. !n la siguiente tabla se ace un comparativo.
A!lica(ilidad del m)t"d" cient%*ic" en las di+ersas m"dalidades de In+esti,ación A!licada re,untas Tesis '-sicas del c"n+enci"nal $)t"d" cient%*ic" /0u) se +a a 0b)etivos in+esti,ar " desarr"llar1 Planteamiento /"r 2u)1 del problema /ara 2u)1 /0u)
tant"
1ustificación 3undamentación
r",rama de ,estión " me."ra 0b)etivos
2iagnóstico problemas
de
3undamentación
2
lan de Gestión
r"#ect" de desarr"ll" inn"+ad"r " tecn"ló,ic"
0b)etivos
0b)etivos
0portunidad
Gestión no desarrollada
Antecedentes y
Antecedentes y
Pautas para la presentación del proyecto de tesis re,untas '-sicas del $)t"d" cient%*ic" se sa(e del tema1 /0u) se es!era enc"ntrar1 /Cóm" se 3ar-1 /0u) se 3a enc"ntrad"1
/0u) im!licancias tienen l"s resultad"s1 /0u) se su,iere1
Tesis c"n+enci"nal
r",rama de ,estión " me."ra
lan de Gestión
r"#ect" de desarr"ll" inn"+ad"r " tecn"ló,ic"
teórica
teórica
estudio previos
estudios previos
4ipótesis
Propuesta tentativa
5tilidad
5tilidad 3uncionalidad
6todo
6todo
6todo
6todo
7esultados
7esultados de la eficacia demostrada
Plan de Gestión de los procesos educativos
2emostración de prototipo.
2iscusión Conclusiones 7ecomendacion es
7esultados de la eficacia verificada Conclusiones de eficacia y eficiencia 7ecomendacione s 8upuestos de aplicación
!valuación proceso prototipo. 9iabilidad Conclusiones 8upuestos de aplicación
de del
Conclusiones de eficacia y eficiencia. 7ecomendacion es
!n general, el mtodo cient"fico es más sencillo de lo que parece. 2iversas investigaciones demuestran que los cient"ficos más creativos e innovadores no son metodólogos e+pertos, por el contrario, conocen tanto de metodolog"a como cualquier persona legal. La esencia de l"s cient%*ic"s es 2ue se +uel+en e4!ert"s en l"s temas 2ue in+esti,an5 n" de.-nd"se distraer !"r l"s re2uerimient"s met"d"ló,ic"s.
ARTES DEL RO6ECTO DE TESIS !l contenido del proyecto de tesis deberá considerar, imprescindiblemente, las siguientes partes.
3
Pautas para la presentación del proyecto de tesis
Apéndices o Anexos
'ise.o y procedimiento Población y muestra /nstrumentos Procedimiento de recolección #écnicas de análisis
Referencias bibliográficas
0ronograma Presupuesto
Aspectos administrativos Metodologa
!ipótesis +ariables e indicadores Matri, de co-erencia Matri, de operacionali,ación
!ipótesis y variables "undamentación #eórica
Antecedentes )ases teóricas *losario de términos
$b%etivos Problema
$b%etivos 1ustificación
&ndice 0arátula
Planteamiento del Problema "ormulación del Problema 'atos informativos de la (niversidad y del alumno #tulo del proyecto
!n la elaboración del Proyecto, debe considerarse los siguientes aspectos: ;. a!el # tama7"8 8e presenta el proyecto en papel blanco #bond%, tama$o A<, => gr., anillado o espiralado con tapas transparentes. ?. $-r,enes8 *os márgenes deben ser los siguientes: 6argen izquierdo @ cm. y superior ?. cm. 6argen dereco ?. cm. e inferior @ cm. @. Es!aci"s8 !spacio y medio entre las l"neas. 8e puede usar espacio simple en casos especiales, como por e)emplo: Citas te+tuales, ilustraciones y tablas. <. Letras8 5tilizar preferentemente fuente Arial tama$o ;? o ;< #para te+to y t"tulos respectivamente% y Bo usar letra cursiva, e+cepto para las palabras cuyo origen sea un idioma diferente al espa$ol, o nombres cient"ficos o citas te+tuales. Podrá usarse tama$os más peque$os en los ane+os, las ilustraciones y tablas. . a,inación8 odas las páginas e+cepto la carátula/ deberán estar numeradas en la parte inferior de la o)a. D. Dia,ramación del te4t"8 Para diagramar el te+to se debe seguir las siguientes normas: -nicio de cada cap"tulo en una nueva página. o e+to sólo por un lado de la página. o 5so de may'sculas sólo en la carátula. o 5so de min'sculas en los subt"tulos, con e+cepción de la primera letra de la o primera palabra.
4
Pautas para la presentación del proyecto de tesis 5se la siguiente lista de verificación para garantizar que el proyecto de tesis no tenga errores y cumpla con los criterios de calidad e+igidos por la !scuela de Postgrado
Detect"r de err"res del !r"#ect" de In+esti,ación /Cum!le el !r"#ect" c"n l"s si,uientes re2uisit"s1
S%
Car-tula • •
E!l proyecto tiene carátula o portadaF E*a carátula está completaF #"tulo del proyecto, nombre del investigador, nombre del Asesor, universidad, facultad o escuela, lugar y a$o de aplicación%
T%tul" de la in+esti,ación • • • • • •
E!l titulo es conciso e informativo a la vezF E8e entiende claramente el ob)etivo del proyectoF E8e pueden identificar las principales variables y la relación entre ellasF E7efle)a en forma espec"fica, clara, e+acta y breve el contenido del proyectoF E!l t"tulo especifica el lugar dónde se realiza la investigaciónF E7esponde el qu, en quin y dóndeF
lanteamient" del !r"(lema •
• • •
• • • •
E!l planteamiento del problema define claramente por qu se eligió el tema, y por qu es importante el problemaF E*os argumentos empleados para plantear el problema son convincentesF E-ndica claramente qu se va a investigar y dóndeF EAl final del planteamiento del problema se formula las preguntas de investigaciónF E*a formulación del problema es interrogativaF E*os problemas formulas son coerentes con el planteamientoF E*os problemas espec"ficos se deducen del problema generalF E*os problemas espec"ficos siguen un patrón secuencial o estructuralF
O(.eti+"s • •
• •
•
E*os ob)etivos de la investigación se e+ponen en forma clara y concretaF E*os ob)etivos empiezan siempre con un verbo infinitivoF #2eterminar, identificar, comparar, describir, proponer, demostrar% E*os ob)etivos espec"ficos son medibles, operativos y alcanzablesF E*os ob)etivos son adecuados para el problema, son coerentes con los problemas formuladosF E-ndican los ob)etivos dónde se realizará la investigación y en quines o en qu, en dóndeF
Justi*icación e im!"rtancia • • • •
E8e e+plica por qu es importante el proyectoF E8e identifica su utilidad posibleF E8e e+plica para qu servirá el estudioF E-ndica a quines beneficiará o podr"a beneficiarF
Limitaci"nes •
•
E8e a indicado las limitaciones de la investigaciónF metodológicas, de gestión o del entorno% E8e informa cómo se superarán en caso de que se presentenF
#eóricas,
Antecedentes de la in+esti,ación •
• •
E*os antecedentes del tema están directamente relacionados al tema, a las variables o al tipo de relación de las variablesF E*a revisión de la bibliograf"a es suficiente, estrictamente pertinenteF E8e cita los estudios mencionadosF E8e indica el autor y el a$o de la
N"
Pautas para la presentación del proyecto de tesis /Cum!le el !r"#ect" c"n l"s si,uientes re2uisit"s1 • • •
publicaciónF E8e organizan las fuentes en nacionales y e+tran)erasF E8e cr"tica los antecedentes seg'n su pertinencia, alcance, calidad, etc.F E8e menciona los aspectos que se an de)ado de investigar y que coinciden con la investigación que pretende realizarF
'ases teóricas • •
•
•
• • •
E!stas organizadas en t"tulos y subt"tulosF E*as bases teóricas están directamente relacionadas al problema y a las variables de investigaciónF E*a revisión de la bibliograf"a es suficiente, coerente y pertinente con el tema de investigaciónF E8e cita los estudios mencionadosF E8e indica el autor y el a$o de la publicaciónF E*a mayor"a de las citas son referencialesF E8e analiza cr"ticamente la información bibliográficaF E8e emplea gráficos y(o tablas para resumir, esquematizar o comparar información bibliográfica importanteF
Gl"sari" de t)rmin"s • • •
E8e define los principales trminos empleados en el proyectoF E*as definiciones son cortas y precisasF E*as definiciones no se contradicen con las bases teóricasF
9i!ótesis • • • • •
E*a ipótesis es una proposición afirmativaF E*a ipótesis responde tentativamente la pregunta de investigaciónF E*a ipótesis es coerente y plausibleF EBo se contradice con las bases teóricasF E8e fundamenta en ellaF E8e presenta una matriz de consistencia donde se indica problemas, ob)etivos, ipótesis y variables principalesF
Varia(les e indicad"res •
• • • •
E*as variables y la relación entre ellas, a ser estudiadas, están suficientemente claras y definidasF E8e define conceptualmente las variablesF E8e define operacionalmente las variablesF E8e identifica el tipo de cada una de las variablesF E8e presenta una matriz de operacionalización de variablesF
Dise7" met"d"ló,ic" •
• •
• •
E!l dise$o es apropiado para la investigaciónF E!stá de acuerdo con el nivel actual de conocimiento sobre el problema de investigaciónF E8e e+plica por qu se a elegido ese dise$oF E!l dise$o utilizado es factible, considerando los recursos disponibles #umanos, materiales y económicos%F E!l dise$o proporciona resultados aplicables y confiablesF E!l dise$o no presenta inconvenientes de carácter ticoF
"(lación # muestra •
• •
E*a población está bien delimitada y definidaF, E8e indica cuántos son y cuáles son sus caracter"sticasF E8e espec"fica de dónde proviene la poblaciónF E8e menciona los criterios de inclusión y e+clusiónF E!stá claro a qu población pueden aplicarse los resultados del estudioF
S%
N"
Pautas para la presentación del proyecto de tesis /Cum!le el !r"#ect" c"n l"s si,uientes re2uisit"s1 •
• •
•
E8e presenta y e+pone el procedimiento empleado para calcular el tama$o de la muestraF Ese calcula el tama$o de la muestraF E!l tama$o y selección de la muestra es el adecuadoF E8e e+pone el tipo de muestreo empleadoF E8e e+plica por qu se está usando tal muestreoF E8e e+pone cómo se va a seleccionar a los integrantes de la muestraF Eutilizará un marco maestralF
r"cedimient" •
•
E8e e+plica el procedimiento, el lugar y condición de la recolección de datos, con suficiente detalleF E8e indica los sesgos que tiene el estudioF EHu medidas se an tomado para controlar las variables e+tra$asF EHu variables controla el investigadorF
T)cnicas de rec"lección de dat"s :Instrument"s; •
•
• •
E8on apropiadas las tcnicas de acopio de datosF, E*os instrumentos permiten obtener los datos que busca el investigadorF E8e especifica la validez y la confiabilidad de los instrumentos empleados& o, al menos, la propuesta de fiabilidad y validezF E8e describe el contenido de los instrumentosF E!l instrumento es coerente con la definición operacional presentadaF
T)cnicas de an-lisis de dat"s •
•
•
•
E8e describe cómo serán organizados los datos para su análisis posteriorF E8e menciona alguna matriz de tabulación o arcivos de te+to documentalF E8e e+ponen los análisis estad"sticos o cualitativos que se van a realizar en el estudioF E8e e+ponen las pruebas estad"sticas o financieras a emplearse para cada ipótesis, y seg'n las categor"as de las variablesF E5tilizará alg'n paquete estad"stico o programa especialF, Ese menciona el nombre y la versiónF
Cr"n",rama • •
•
•
E8e espec"fica el cronograma en una tablaF E!l tiempo de e)ecución esta e+presado mediante un cronograma o gráfico de GanttF E*as actividades del cronograma son coerentes con la metodolog"a propuestaF E3altan o sobran actividadesF E*os tiempos considerados son prudentes, son realistasF
resu!uest" • •
• • •
E8e espec"fica el presupuesto en una tablaF E!l presupuesto esta distribuido por sectores tales como personal, materiales, viáticos y servicios, conforme al formato de la universidadF EBo ay errores en los cálculosF Elas sumas son correctasF E!l monto calculado se corresponde con cada actividad presentadaF E!l presupuesto es realistaF Ees coerente con la metodolog"a planteadaF
'i(li",ra*%a •
•
• •
E*a bibliograf"a utilizada aparece al final del proyecto en orden alfabtico y adecuadamente enumeradoF ECada referencia bibliográfica contiene toda la información necesaria para identificarlaF E8igue el modelo APAF Eodas las referencias bibliográficas se encuentran dentro del te+to del proyectoF EBo faltan referencias bibliográficasF Eodas las referencias que están en el te+to
S%
N"
Pautas para la presentación del proyecto de tesis /Cum!le el !r"#ect" c"n l"s si,uientes re2uisit"s1 del proyecto, figuran en la bibliograf"aF
Ort",ra*%a5 ,ram-tica # estil" • • • • •
E4ay palabras con errores ortográficosF E!+isten oraciones ambiguas o confusasF E!l estilo de redacción es oscuro, engorroso o sub)etivoF E4ay oraciones con más de ? palabrasF E!+isten oraciones que están descone+as, sin sentidoF
A continuación se presenta la estructura formal del proyecto de tesis.
5
S%
N"
Pautas para la presentación del proyecto de tesis
UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO ESCUELA DE …..
PROYECTO DE TESIS
:ESCRI'IR A0U< EL T
ARA O'TENER EL TITULO DE ====8 #CON $ENCIÓN EN%
AUTORES> ======88 ======88 =====
ASESOR> $, 8
LI$A?ER@ B
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Pautas para la presentación del proyecto de tesis
INDICE -ncluir una tabla de contenido #"ndice%, indicando la página dónde se ubica cada t"tulo y subt"tulo. I8 r"(lema de in+esti,ación 88 lanteamient" del !r"(lema 2escribir la situación problemática que motiva la investigación partiendo desde la descripción global o general asta la particularidad A nivel mundial Ecomo se ve el problemaF, EHue teor"as e+isten referente al problemaF A nivel Bacional, regional ECómo se reitera el problemaF Bormalmente en esta parte se relaciona las dos variables en estudio A nivel *ocal 8e especifica el problema presentando evidencias claras que motivan a investigar las causas y consecuencias 8er claro, breve y preciso. *as ideas deben estar coordinadas y ser de fácil lectura. !vitar trminos ambiguos o coloquiales. 5tilizar el lengua)e en tercera persona.
88 "rmulación del !r"(lema 888 r"(lema ,eneral 6ediante una pregunta, formular el problema de investigación, consecuencia del planteamiento del problema.
888 r"(lemas es!ec%*ic"s 8eparados por vi$etas, formular en preguntas los problemas espec"ficos que se derivan estructural o secuencialmente del problema general. 3ormule cuantos problemas espec"ficos sean necesarios. !stos deben corresponder a las dimensiones o indicadores de cada variable • •
88 Justi*icación e im!"rtancia !+pliqu cuál es la utilidad e importancia de la investigación. A quines servirán o podrán servir los resultados, qu problemas podrán ser resueltos, qu beneficios se obtendrán, que información novedosa se generará. Considerando los aspectos metodológicos, pedagógicos, administrativos entre otros.
8F8 Limitaci"nes 2escribir las posibles dificultades que se presentan en la investigación, esta puede referirse a los aspectos de carácter bibliográfico, administrativo o económico
88 Antecedentes
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Pautas para la presentación del proyecto de tesis 2escriba brevemente qu tanto se a investigado el problema en los 'ltimos a$os. 8i se a investigado en el pa"s o en el e+tran)ero, quines an investigado, qu an encontrado, qu an de)ado de investigar, si son coerentes o contradictorios los resultados entre investigaciones, si ay aspectos importantes que se an omitido. 8iempre cita referencialmente las fuentes. 5se el estilo APA. *os antecedentes son tesis de posgrado de manera concreta debe precisarse el autor, a$o, titulo de la investigación, ob)etivo, mtodo empleado y las conclusiones que tengan relación con la investigación a realizar.
8H8 O(.eti+"s de la in+esti,ación 8H88 O(.eti+" ,eneral 6ediante una afirmación prepositiva y utilizando verbos infinitivos #2eterminar, -dentificar, Proponer, Precisar, !stimar, etc.% formule su ob)etivo general de investigación. 2ebe guardar coerencia con el problema general.
88 O(.eti+"s es!ec%*ic"s 8eparados por vi$etas, formular en afirmaciones propositivas los ob)etivos espec"ficos que se derivan estructural o secuencialmente del ob)etivo general. 3ormule cuantos ob)etivos espec"ficos sean necesarios. 2eben guardar coerencia con los problemas espec"ficos. • •
II8 $arc" Teóric" 2efina y describa brevemente los principales conceptos y teor"as relacionados a su problema de investigación. Cite referencial o te+tualmente las fuentes usando el estilo APA. 0rganice los conceptos, e+plicaciones, modelos teóricos en t"tulos y subt"tulos. 5se esquemas y gráficos para resumir información. !vite el plagio, pues será penado administrativamente. !l marco teórico se organiza cuando menos en tres sub cap"tulos, esto depende del n'mero de variables a estudiar
88 Su( Ca!%tul" I> C"nte4t" # naturalea de la In+esti,ación !n este sub cap"tulo se describe la comprensión de la educación, el nivel educativo en la cual se realizara el estudio, se cita las caracter"sticas de la
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Pautas para la presentación del proyecto de tesis institución o instituciones a estudiar considerando la 6isión y 9isión como marco de gestión, asimismo se describe las caracter"sticas de los su)etos a estudiar.
88 Su( Ca!%tul" II> 'ases teóricas de la !rimera +aria(le Aqu" se describe con sentido cr"tico la comprensión anal"tica de los conceptos de cada variable, esto debe coincidir con el análisis de las dimensiones e indicadores propuestos para el estudio, lo recomendable es fundamentarse por lo menos con tres autores en cada sub t"tulo
88 Su( Ca!%tul" III> 'ases teóricas de la se,unda +aria(le 8e realiza siguiendo las pautas de la variable anterior.
8F8 Gl"sari" de t)rmin"s t)cnic"s 5sando vi$etas, defina los principales trminos tcnicos que se emplea en la investigación. • • •
III> $arc" $et"d"ló,ic" 88 9i!ótesis 888 9i!ótesis ,eneral 3ormule mediante una oración afirmativa la respuesta tentativa de su problema general de investigación. 8ea sencillo, directo, claro y evite trminos ambiguos o morales #!). Jueno, malo, etc.%. esto debe responder a la pregunta de investigación
888 9i!ótesis es!ec%*icas 3ormule mediante oraciones afirmativas las respuestas tentativas de sus problemas espec"ficos. 8iga las mismas reglas del problema general. • • •
88 Varia(les !n esta parte se identifica las variables y se ubica en orden de acuerdo al estudio a realizar, esto puede asumir lo siguiente 9ariable -ndependiente: 9ariable 2ependiente: 9ariable -nterviniente:
888 De*inición C"nce!tual !n este acápite se fundamenta el concepto de la variable para ello se asume la teor"a de uno o varios autores, debe ser concreta y clara.
888 De*inición O!eraci"nal
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Pautas para la presentación del proyecto de tesis *a variable se desglosa de la teor"a y se presenta en un cuadro
$atri de "!eraci"naliación de +aria(les !n la siguiente tabla, identifique las variables relevantes de su investigación, def"nalas tanto conceptual como operacionalmente. 2e ser ele caso, identifique los elementos básicos que conformarán sus instrumentos #"tems%.
Varia(les :ti!";
De*inición c"nce!tual
Dimensi"nes
De*inición "!eraci"nal
8eguido a ello se describe precisando la forma como se estudiara y se evaluara dica variable, esto se realiza por cada variable a estudiar.
88 $et"d"l",%a 888 Ti!" de In+esti,ación 8e indica que tipo de estudio va realizar, esto debe responder al tipo de conocimiento a evaluar, en ciencias sociales se considera básicamente tres tipos, sustantiva, aplicada 6i+ta.
888 Dise7" de in+esti,ación -dentifique el dise$o de investigación que empleará para contrastar sus ipótesis. !+plique brevemente por qu a elegido ese dise$o.
H88 "(lación # !r"cedimient" muestral -dentifique la población que investigará #pueden ser personas, ob)etos, sucesos, etc.%. Pueden tener más de una población. 2escriba las caracter"sticas básicas de la población, es decir, dónde se encuentran, quines son, cómo son. -dentifique los criterios de inclusión y e+clusión de la población de estudio. 2efina y calcule de ser necesario/ el tama$o de la muestra, o si realizará muestreo o si traba)ará con toda la población. 2e realizar muestreo, describir el procedimiento que se empleará #probabil"stico o no% y cómo se seleccionará.
88 $)t"d" de in+esti,ación 2escriba con detalle paso a paso/ cómo va a recoger y organizar los datos de su investigación. 8ea minucioso y ordenado. Precise el enfoque de estudio #Cuantitativo, Cualitativo, 8ociocr"tico%
8H8 T)cnicas e Instrument"s 2escriba brevemente la tcnica que utilizara as" como los instrumentos que empleará para obtener su información. -ndiqu que acciones realizará para garantizar la fiabilidad y validez de los instrumentos.
88 T)cnicas de !r"cesamient" # an-lisis de dat"s
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Pautas para la presentación del proyecto de tesis 2escriba cómo organizará la información una vez obtenida. 6encione que programas computarizados empleará y si aplicará algunas tcnicas de análisis #estad"sticos, financieros, cualitativos, etc.%.
IV8 As!ect"s administrati+"s !labore un cronograma y presupuesto detallado de su investigación. 0rganice el cronograma en semanas y meses. 5se las indicaciones presentadas a continuación.
F88 Cr"n",rama 8iguiendo el diagrama de Gantt, el cronograma de actividades corresponde desde asta de . A continuación se detalla las acciones y el tiempo destinado para su realización. Acti+idades
BBK A,"st" Se!tiem(re Octu(re N"+iem(re Diciem(re Se!tiem(re Ener" e(rer" F F F F F F F F
F88 resu!uest" !l presupuesto a sido dividido en tres secciones: recursos umanos, viáticos y servicios y recursos materiales. A continuación, se presenta con detalle los gastos pertinentes al estudio.
Acti+idades
C"st" en :S8;
Recurs"s 9uman"s
Vi-tic"s # ser+ici"s Gastos de copias de información bibliográfica Gastos de copias de instrumentos y arcivos Gastos de b'squeda en -nternet y uso de PC J'squeda de documentación general sobre el tema 9isita a las entidades respectivas Gastos de env"o y recepción de 3a+, l"nea telefónica, etc.
Recurs"s $ateriales Compra de libros y revistas 2ocumentación y material de oficina #folders, C2, o)as, lapiceros, etc.% 6aterial de impresión de informes 0tros gastos -mprevistos
TOTAL
Re*erencias (i(li",r-*icas !nlista todas las referencias que se an mencionado en el contenido del proyecto. 5sa el estilo APA. 0rdnalas por orden alfabtico. A continuación se dan e)emplos de cómo redactar las referencias bibliográficas, dependiendo de si son libros, revistas, periódicos, documentos de -nternet, entre otras.
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Pautas para la presentación del proyecto de tesis
"rmat" !ara la !resentación de las re*erencias (i(li",r-*icas :uente> Vara5 BBM; Cas"s Li(r"s> A!ellid"s del aut"redit"r5 Inicial del n"m(re8 :A7" de !u(licación;8 T%tul" del Li(r"8 N de edición8 Ciudad de !u(licación> Edit"rial8
E.em!l"s 5n autor: Ciavenato, -. #?>>K%. Administración de Recursos Humanos. =L ed. 6+ico: 6cGraI4ill -nteramericana. 3ernández/Jallesteros, 7. #;MMD%. Evaluación de programas. Una guía práctica en ámbitos sociales, educativos y de salud. 6adrid: Pirámide. 6ás de un autor: 9ara, A.& 7oa, N. O *escano, G. #?>><%. Teoría de la Tutoría Integral. -mpresa !ditores, *ima. 8elltiz, C., 1aoda, 6., 2eutsc, 6. O Coo, 8. Q. #;MKD%. Mtodos de investigación en las relaciones sociales . =va !d. 6adrid. 7ialp. 8in autor: e blueboo: a uniform system of citation. #;MM;%. ;L ed. Cambridge: 4arvard *aI 7evieI Association.
Autor corporativo o institucional: 3undación 6e+icana para la Calidad otal, A.C. #;M==%. Primer inventario me+icano: esfuerzos y procesos para la calidad total. 6+ico: 35B2A6!CA. Alcalá, A. O Cid. J. #;MMM%. *a educación inclusiva en el Ca!%tul"s de li(r"s> A!ellid"s del aut"r5 inicial del Jrasil. !n: Garc"a !. O González, 7. #eds.%. *a educación n"m(re8 :A7" de !u(licación;8 moderna en Amrica *atina. 8anganna, Juenos Aires, pp. T%tul" del ca!%tul" citad"8 En> ;??/;@D.
A!ellid" del edit"r5 inicial del n"m(re del edit"r8 :eds8;8 T%tul" del li(r"8 N de edición8 Ciudad8 Edit"rial8 Nmer" de !-,inas d"nde se u(ica el ca!%tul"8 Art%cul"s en re+istas> A!ellid"s del aut"r5 Inicial del n"m(re5 :A7" de !u(licación;8 T%tul" del art%cul"8 N"m(re de la Re+ista8 V"lumen :Nmer";> Nmer" de !-,inas d"nde se u(ica el art%cul"8 Tesis> A!ellid" del aut"r5 Inicial del n"m(re8 :A7" de sustentación;8 T%tul" de la in+esti,ación8 Tesis !r"*esi"nal de licenciaturamaestr%ad"ct"ral8 Escuela " acultad5 Uni+ersidad de :N"m(re de uni+ersidad;5 Ciudad8 Nmer" de !-,inas8 Internet> A!ellid" del aut"r5 Inicial del N"m(re8 :A7";8 T%tul" del d"cument"8 Dis!"ni(le en Internet> :dirección de Internet;8 Acces" el :*ec3a de acces";8
9ara, A. #?>>D%. Biveles de estrs en operarios de confecciones en *ima 6etropolitana. Revista !eruana de "iencias Empresariales, ;? #@%: ?@/?M.
9ara, A. #?>>=%. Propuesta teórica y metodológica para evaluar la rigurosidad cient"fica de las tesis doctorales en educación. esis para obtener el Grado de 2octor en !ducación. 5niversidad de 8an 6art"n de Porres. *ima. D pp.
9ara, A. #?>>K%. !strategias para evaluar la rigurosidad cient"fica en las investigaciones educativas. 2isponible en -nternet: ttp:((III.aristidesvara.com(articulos(inv?.tm Acceso el ?@ de marzo de ?>>D.
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Pautas para la presentación del proyecto de tesis Cas"s eriódic"s> N"m(re del diari" " re+ista8 :A7";8 T%tul" del art%cul" " re!"rta.e8 Ciudad de !u(licación8 ec3a de edición8 Nmer" de !-,ina d"nde se u(ica el re!"rta.e8 Se!aratas> A!ellid" del !r"*es"r8 Inicial del n"m(re8 :A7";8 T%tul" de la se!arata8 Se!arata del curs" de :n"m(re del curs";8 acultad " Escuela8 Uni+ersidad8 Ciudad8 Nmer" de !-,inas8 In*"rmes instituci"nales> N"m(re c"m!let" de la institución8 :A7";8 T%tul" del d"cument"8 Ciudad8 Nmer" de !-,inas8
E.em!l"s 2iario *a 7ep'blica #?>>%. 8e lanza nuevo programa de e+portación integral de espárragos. *ima. ?@ de mayo de ?>>. P. ;@. 7evista 8omos más #?>>@%. *os emprendedores se apoderan del Per'. 7ealidad empresarial de los 'ltimos a$os. Ciclayo. ;? de agosto de ?>>@. Pp. ;;. 9ara, Ar"stides #?>>K%. !l proceso de la investigación cient"fica. 8eparata del curso 8eminario de esis -. -nstituto para la Calidad de la !ducación. 5niversidad de 8an 6art"n de Porres. *ima. < p.
Gobierno 7egional del Callao #?>>@%. Plan !stratgico -nstitucional del Gobierno 7egional del Callao ?>>?>>D. 9entanilla. == p. Conse)o Bacional de Pol"tica !conómica y 8ocial / C0BP!8 #?>>?%. !valuación de impacto de programas sociales. Jogotá/Colombia. 2ocumento BR @;==. ?;= p.
Ane4"s -ncluya el instrumento o instrumentos de medición o registro. Puede incluir tambin el o los marcos muestrales de la investigación o cualquier información adicional necesaria para entender el proyecto de tesis.
$atri de c"nsistencia
!n la siguiente tabla, transcriba los problemas, ob)etivos e ipótesis elaborados anteriormente. -ngrese tanto los generales como los espec"ficos. !n la 'ltima columna identifique las variables relevantes de la investigación para cada ipótesis. l a r e n e G s " c i * % c e ! s E
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O(.eti+"
9i!ótesis
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Varia(les