PLANIFICACION ANUAL DE PROYECTOS ESCOLARES EN EL NIVEL MEDIO
BITÁCORA EDUCACIÓN INICIALDescripción completa
Casa Abierta Proyectos EscolaresFull description
informe sobre municipio escolarDescripción completa
Descripción: Modelo de Informe Físico para SERUMS vigente 2017
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mmnn
Modelo de Gobernabilidad Gerencia Proyectos TIDescripción completa
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Informe Anual de Actividades EscolaresDescripción completa
Trastornos escolares, deteccion, diagnostico y tratamiento. Tomo 1. Tratamiento Terapeutico con plan de actividadesDescripción completa
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pDescripción completa
Modelo de Informe de Plan de Trabajo Ppp 2017 1
inacapDescripción completa
TAREA
Es un proyecto de innovacion para solucionar el problema que sufren personas de la tercera edad y con movilidad reducida a la hora de asistir a un salon de bellezaDescripción completa
Juan José Chávez ZepedaDescripción completa
Juan José Chávez Zepeda
UNIDAD EDUCATIVA “NNNNNNNNNNN”
NNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNN
INFORME QUIMESTRAL QUIMESTRAL DEL PROYECTO ESCOLAR 2016-2017 1. DATOS INFORMATIVOS. Nombre de la Institución:
Unidad Educativa “………………… “…………………” ”
Quimestre:
Primero.
Nombre del Proyecto Escolar: Campo del Proyecto Escolar: Nivel educativo en el que se aplica el Proyecto Escolar: Nombre del facilitador del Proyecto: Nombre del coordinador del Proyecto: Nivel educativo en el que se aplica el Proyecto: Número de participantes del Proyecto: Producto final interdisciplinario:
Fecha de presentación del informe al DISTRITO
Hombres:
Mujeres:
13 al 17 de Febrero Febrero 2017.
2. PRINCIPALES ACTIVIDADES EJECUTADAS DURANTE EL QUIMESTRE. 2.1. Nnnnn 2.1. Nnnnn 2.2. Nnnnn 2.3. Nnnnnnn 2.3. Nnnnnnn 2.4. Nnnnnnnn 2.5. Nnnnnnnn 2.6. Nnnnnnnn 2.6. Nnnnnnnn
3. CONJUNTO DE HABILIDADES PARA EL APRENDIZAJE POR PROYECTOS GLOBALES.
UNIDAD EDUCATIVA “NNNNNNNNNNN”
NNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNN
APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS.- Habilidades desarrolladas o
SE POTENCIARON
potenciadas por la aplicación de la metodología basada en proyectos
GENERALES
ESPECÍFICAS
SI
NO
Construcción del equipo de trabajo.
Trabajo en equipo Entendimiento entre culturas
Cooperación para construir el aprendizaje. Pensamiento global. Respeto hacia la diversidad étnica y cultural. Toma de riesgos.
Liderazgo Comunicación
Toma de decisiones. Aumento de habilidades sociales y comunicativas. De organización.
Habilidades
Manejo de Tiempo. Manejo del proyecto. Construcción de relaciones.
Habilidades de vida Solución de problemas
Preparar al estudiantado para la vida laboral. Pensamiento lógico. Herramientas en la red.
Habilidades tecnológicas
Forma práctica de aprender a usar la tecnología.
Investigación
Reunión de la información. F U E N T E : Instructivo
4. HABILIDADES COGNITIVAS, EMOCIONALES DESARROLLADAS. (Copiar datos de las bitácoras)
de Proyectos Escolares. Pág. 8 y 9
Y SOCIOEMOCIONALES
UNIDAD EDUCATIVA “NNNNNNNNNNN”
NNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNN
Son un conjunto de operaciones del pensamiento, comportamientos, dominios o destrezas que se manifiestan cuando interactuamos y nos relacionamos con otras personas de manera efectiva y satisfactoria.
Habilidades cognitivas
-
Habilidades
-
socioemocionales
Habilidades
-
emocionales
Pag. 47, 48 y 49 del Instructivo de Proyectos Escolares.
