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1.MODELOSTEORI COSDEI NTERVENCI ÓNJor nadadeCapac i t aci ón SENAME ME24deMa May odel2011
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2.Model odeDul ut h(Mi nnesot a)El l enPenceyMi Mi chaelPayma mar( 1993) Anál i si sdel asconduct asdelhombrequeej ercevi ol enci a.Elmodel oDul ut hesel r esul t adosdei nt ervenci onesenvi ol enci adome mest i caendondeal asmu muj eressel as pr egunt ósobr el asma maner asenl asquesesent í ancont r ol adasyal oshomb mbr essobr e l ast áct i casqueusabanparama mant enerunambi ent edet err orycont r olsobresus ví ct i mas,apart i rdel ocualsedesar r ol l óest emodel ovi sualdel avi ol enci aenl apar ej a. Di señanunaruedadelpoderycont r olpar adest acarcomo mol oshomb mbr esej er cenel cont r oldeacci ones,l ospensami mi ent osyl ossent i mi ent osdesusparej as,debi doasu desar r ol l osoci alehi st ori af ami mi l i ar .Pr oyect oder espuest acomuni t ari ai nt egradacomo unamaner adepr ot egeral asmu muj er esquesuf r í anvi ol enci adomést i ca.
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3.Pr i nci pi osdelModel odeDul ut hAdopci óndeunaper spect i vaf emi mi ni st a–l a VCM t i eneuncar áct erapr endi do,porpar t edel asest r uct urassoci al es.Enf oque cogni t i voconduct ual .consi st eenr et arl ascr eenci asdelhomb mbrequej ust i ficansu compor t ami mi ent o,par al ocualseut i l i zanmé mét odos:Ladi scusi ónpar acamb mbi arsuf orma depensar .Sumi mi ni st r art écni casal t ernat i vasdecomp mpor t ami mi ent o,quel eper mi t an sust i t ui rsucompor t ami mi ent ovi ol ent oporot r omásacept abl e.Parael l oseusanl as t écni caspsi col ógi cast r adi ci onal escomor ol e-pl ayi ng,r esol uci óndeconfli ct osy ant i ci paci ónei nt err upci óndel osprocesosdei r a.Concepci óndequel osprograma masde r ehabi l i t aci ónsonpar t edeunar espuest acomuni t ari acoor di nada( poderj udi ci al , pol i c í a s,s er v i c i oss oc i al es ,et c . )
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4.PODERYCONTROLAsust ar l aconame menazasdehacer l ema malamenazar l aconsui ci di o-obl i gar l aaret i r ardenunci as-ame menazar l acondenunci arl a f al sament eI nt i mi daci ónPr ovocarmi edoat r avésdemi r adas,acci onesygest os Dest r ozarobj et osRomp mpercosasper sonal es,mal t r at araani mal esymo most r arar mas Hacer l asent i ri nf er i or ,sent i rmal ,pensarqueest ál ocaConf undi r l aapr opósi t ohumi mi l l arl a-Hacer l asent i rcul pabl eCont r ol arl oquehace,aqui enpuedever ,conqui én puedehabl ar ,dondei rLi mi t ar l esuvi dasoci alUt i l i zarl oscel ospar aj ust i ficarsus act osNot oma marenser i ol aspr eocupaci onesquet i eneel l asobr eelabusoNegarque huboabusoHacerl asent i rr esponsabl edel aconduct aabusi vaDeci r l equeel l al o provocóHacerl asent i rcul pabl eporl aconduct adehi j os/ asUsarl oscomo mo i nt er medi ari osyma mant enerasíelcont r olUsarl asvi si t aspar amo mol est aroame menazar( con qui t aral os/ asni ños/ as)Trat ar l acomosif uer a“ si rvi ent a”-Nodej ar l at omardeci si ones i mpor t ant esAct uarcomo moel“r eydel acasa”-Defini rl osrol esdehomb mbreymu muj er-No dej ar l at r abaj arei mpedi rquemant engasuemp mpl eo-Mani pul arconeldi ner o-No i nf orma marl edei ngresosf ami l i ares-Nopermi mi t i r l edi sponerdedi ner oUs Usodecoerci óny ame menazasAbusoemo moci onalAi sl ami mi ent oMi ni mi zar ,negar ,cul parMani pul aci óndel os ni ños/ asPr i vi l egi oMascul i noAbusoeconómi mi cof í si cavi ol enci asexual
5.Ruedadel ai gual dadEncont r ast econl aRuedadelPoderyCont r ol ,l as
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r el aci onesdebi eranbasarseenelpri nci pi odel aequi dad.Lar uedahacer ef erenci aa aquel l asconduct asqueapunt anarel aci onesder espet o,confianzayequi dadenl a t omadedeci si onesyr esponsabi l i dadesali nt eri ordel aparej ayquesepresent ana cont i nuaci ónenl al l amadaRuedadei gual dad.Enest esi st emadecr eenci ade i gual dad,elej erci ci odel avi ol enci anoesunaopci ónporquevi ol al osderechosdel a pareja. •
6.I GUALDADAnt eunconfli ct o,buscarsol uci onesconveni ent espar aambas par t es-acept arcambi os-di sposi ci ónal osacuer dosTomarj unt osl asdeci si ones económi cas-Asegur arquel osacuer doseconómi cosbenefici enal osdos-Ll egara acuer dosparaunaj ust adi st r i buci óndel ast areasdel acasa-Tomarj unt ol as deci si onesf ami l i ares-Compar t i rr esponsabi l i dadesdel acr i anzaSermodel ode conduct aparahi j @s,act uandosi nvi ol enci a-Hacerser esponsabl edel asacci ones Reconoci mi ent oyeval uaci óncr í t i cadeacci onesvi ol ent asComuni caci ónabi ert ay si nceraApoyoenl asmet asRespet arsent i mi ent os,ami gos,act i vi dadesyopi ni ones Escucharsi nj uzgarApoyoycompr ensi ónVal or aci óndeopi ni onesConduct ano amenazant eNegoci aci ónj ust aEconomí acompart i daResponsabi l i dadcompart i da Asumi rr esponsabi l i dadespar ent al esHonest i dadyr esponsabi l i dadConfianzayapoyo Respet oI GUALDAD--Conduct anoamenazant e-Act uardemaner aqueel l asesi ent a segur aycómodaalhacersuscosasyexpr esar seNegoci aci ónj ust aEconomí a compar t i daResponsabi l i dadcompar t i daAsumi rr esponsabi l i dadespar ent al es Honest i dadyr esponsabi l i dadConfianzayapoyoRespet o
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7.Di námi caRel aci onaldel aVi ol enci aI nt r af ami l i ar
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8.Si st emasAbusi vosLossi st emasabusi vossepr oducenysost i enenen cont ext ossoci al esycul t ural esbasadosmayor i t ari ament eenl ai nequi dad,i mpuni dady di scr i mi naci ón;encont r andol aVCM t er r enof ért i lpar aserunapr áct i cai nvi si bl ey nat ur al i zada.Nocambi annecesar i ament edesdel aper sonaqueabusa. . . .
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9.Si st emasAbusi vosElt r i ángul or el aci onalseconst r uyeenbasealabuso depoderquecosi ficaal aví ct i mayni egasual t eri dad.Al gui enqueest áenuna posi ci óndemayorpoderi mponesuvol unt ad,somet eat r avésdel ai nt i mi daci ón, t r ansgr edel aaut onomí ayl al i ber t addelotr o–l aví ct i ma,obl i gándol aar eal i zaract os queést anoharí aporsupropi avol unt ad.
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10.Papeldel os“ Ter cer os”. . Enl agénesi s,mant enci ónyperpet uaci óndel as di námi casabusi vas. .Ter cer o:t odoaquelqueest áenposi ci óndesaber ,conocer , pr esenci arysert est i godel adi námi car el aci onalvi ol ent a.Aest et r i ángul or el aci onal agr edi da/ o-agresor / a-t ercer o,sel edenomi nasi st emaabusi vo.
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11.Si st emasAbusi vosPer sonaqueabusaPer sonaabusadaTer cer ost ol er a acept anove
12.Per sonaqueAbusaSent i mi ent odepr opi edad“Dueñez”I mpuni dad
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Cent r al i dad/Egocént r i coCont r olAut ori dad 13.CARACTERÍ STI CASDELOSHOMBRESQUEEJERCENVI OLENCI A
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Rí gi daadhesi ónaest ereot i posdegéner o.Baj ocont r oldei mpul sos.Ai sl ami ent osoci al . Dependenci aaf ect i va/baj aaut oest i ma.Di ficul t adpar areconoceryexpr esarsus emoci ones.Ext ernal i zaci óndel ar esponsabi l i dad.Compor t ami ent opúbl i co/ pri vado. 14.MODELOECOLÓGI CO Br onf enbr ennerModel oi nt egr adoporunmedi o
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devi daquei mpl i caaor gani smosvi vosyobj et osqueseI NTERI NFLUENCI ANporví as der eci proci dad,medi ant euni nt ercambi omut uoyr ecí procoent r eelorgani smoysu medi o. •
15.MODELO ECOLÓGI CO YVI OLENCI A
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16.MODELOECOLÓGI CO YVI OLENCI AModel oexpl i cat i voqueconsi der a unamul t icausal i daddef act oresparacomprenderelf enómenodel avi ol enci acont r a l asmuj eres.Macr osi st ema:Cul t ural Val óri coLegi t i mi daddel af uer zacomof ormade r esol verdi f erenci asyconfli ct osSi st emadecr eenci asyval oresConcept oder ol esde hombre,muj er ,f ami l i a.Concept odepoderypr opi edad
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17.MODELOECOLÓGI CO YVI OLENCI AExosi st ema:I nst i t uci onal Soci al Fal t adeapoyoi nst i t uci onalVi ct i mi zaci ónsecundari aI mpuni dadal osagr esor es Legi sl aci óndefici ent eVi ol enci ai nst i t uci onalMi cr osi st ema:Fami l i arPat r onesde i nt er acci ónf ami l i araut or i t ar i os/r í gi dosFami l i asj er ár qui casVi ol enci acomocódi gode comuni caci ónyder esol uci óndeconfli ct os
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18.MODELOECOLÓGI CO YVI OLENCI ANi veli ndi vi dualAi sl ami ent osoci al Aprendi zaj edel avi ol enci aBaj aaut oest i maCarenci asemoci onal esFal t adedesar r ol l o y/ ousoder ecur sosper sonal es
http://www.slideshare.net/ajrrul/modelos-teoricos-de-intervencin