1
KALIMAT YANG SERING DIGUNAKAN DI DALAM KELAS
现在上课
Xiànzài shàngkè
Sekarang waktunya belajar
今天的作业是。。。
Jīntiān de zuòyè shì...
PR hari ini adalah...
下课
xiàkè
Waktu belajar telah selesai
现在休息一下
Xiànzài xiūxī yíxià
Mari kita istirahat sebentar
现在继续上课
Xiànzài jìxù shàngkè
Sekarang mari kita lanjutkan pelajaran
请看黑板
Qĭng kàn hēibăn
Silahkan melihat papan tulis
请打开书，翻到第。。。页
Qĭng dăkāi shū, fāndào dì...yè
Silahkan membuka buku dan lihatlah halaman...
请听录音
Qĭng tīng lùyīn
Mari kita mendengarkan rekaman
请跟我读
Qĭng gēn wŏ dú
Silahkan ikuti saya membaca
请跟我说
Qĭng gēn wŏ shuō
Silahkan ikuti ucapan saya
请再听一遍
Qĭng zài tīng yībiàn
Silahkan dengarkan sekali lagi
请再说一遍
Qĭng zài shuō yībiàn
Silahkan ucapkan sekali lagi
请再写一遍
Qĭng zài xiĕ yībiàn
Silahkan tulis sekali lagi
这是什么意思？
Zhè shì shénme yìsī?
Apa maksudnya?
。。。（汉语）怎么说？
...(hànyŭ) zĕnme shuō?
Bagaimana mengucapkan...dalam bahasa mandarin?
。。。（汉语）怎么 写？
...(hànyŭ) zĕnme xiĕ ?
Bagaimana menuliskan ...dalam bahasa mandarin?
KALIMAT YANG SERING DIGUNAKAN MURID DI DALAM KELAS
老师好
Lăoshī hăo
Apa kabar bapak/ibu guru?
请您说慢一点儿
Qĭng nín shuō màn yì diănr
Mohon anda bicara lebih lambat
情您再说一遍
Qĭng nín zài shuō yībiàn
Mohon anda ucapkan sekali lagi
情您再 读一遍
Qĭng nín zài dú yībiàn
Mohon anda ucapkan sekali lagi
我身体不太舒服，不能来上课
Wŏ shēntĭ bù tài shūfú, bù néng lái shàngkè
Saya sedang tidak enak badan, tidak dapat mengikuti pelajaran
对不起，我迟到了
Duìbùqĭ, wŏ chídào le
Maaf, saya terlambat
谢谢，老师
Xièxie, Lăoshī
Terimakasih bapak/ibu guru
请读一下
Qĭng dú yíxià
Silahkan baca dulu
请写一下
Qĭng xiĕ yíxià
Silahkan tulis dulu
请翻译一下
Qĭng fānyì yíxià
Silahkan diterjemahkan
请把作业交给我
Qĭng bă zuòyè jiāo gĕi wŏ
Silahkan kumpulkan PR kalian
听我说
Tīng wŏ shuō
Dengarkan saya bicara
对不对
Duì bú duì
Benar tidak?
对
Duì
Benar
不对
bú duì
Tidak benar
有问题吗？
Yŏu wèntí ma?
Apakah ada pertanyaan?
有问题请问我
Yŏu wèntí Qĭng wèn wŏ
Jika ada pertanyaan, silahkan bertanya kepada saya.
老师好
Lăoshī hăo
Apa kabar bapak/ibu guru?
请您说慢一点儿
Qĭng nín shuō màn yì diănr
Mohon anda bicara lebih lambat
情您再说一遍
Qĭng nín zài shuō yībiàn
Mohon anda ucapkan sekali lagi
情您再 读一遍
Qĭng nín zài dú yībiàn
Mohon anda ucapkan sekali lagi
我身体不太舒服，不能来上课
Wŏ shēntĭ bù tài shūfú, bù néng lái shàngkè
Saya sedang tidak enak badan, tidak dapat mengikuti pelajaran
对不起，我迟到了
Duìbùqĭ, wŏ chídào le
Maaf, saya terlambat
谢谢，老师
Xièxie, Lăoshī
Terimakasih bapak/ibu guru
汉语拼音和声调
(hanyu pinyin & shengdiao)
A. Hanyu Pinyin
Suku bunyi kata (yinjie) dalam aksara mandarin terdiri dari Shēngmŭ, Yùnmŭ, dan Shēngdiào.
Shengmu yang dalam bahasa Indonesia disebut inisial merupakan huruf konsonan dari suku bunyi.
Yunmu disebut juga final, merupakan huruf vokal dari suku bunyi.
Shengmu dan Yunmu yang bergabung membentuk satuan bunyi untuk melafalkan hanzi disebut sebagai Pinyin
Lihatlah diagram berikut ini!
Inisial (Shengmu)
Suara bibir (labial)
Suara ujung lidah (apikal)
Suara akar lidah
(velar)
Suara belakang lidah
(dorsal)
Suara lidah melingkar ke rongga atas
(palatal)
Suara lidah menuju gigi depan
(dental)
B
[p]
d
[t]
g
[k]
j
zh
z
[ts]
P
[ph]
t
[th]
k
[kh]
q
ch
c
[tsh]
M
[m]
n
[n]
h
[h]
x
sh
s
[s]
F
[f]
l
[l]
r
Ket:
Suara aspiratif
Final (Yunmu)
Dibagi menjadi 3 jenis
Final Tunggal （单韵母 – dànyùnmŭ）
a o e i u Ü
Final Gabungan （副韵母 - fùyùnmŭ）
ai ei ao ou
ia ie ua uo Üe
iao iou (iu) uai uei (ui)
Final Nasal (鼻音韵母 – bíyīn yùnmŭ)
an en ian in
uan uen Üan Ün
ang eng iang ing
uang ueng ong iong
Selain ketiga final diatas, masih terdapat final lainnya :
-¡ [ ] -¡ [ ] er
Contoh Gabungan Inisial dan Final
a
o
e
ai
Ei
ao
ou
an
en
ang
b
ba
bo
-
bai
bei
bao
-
ban
ben
bang
p
pa
po
-
pai
pei
pao
pou
pan
pen
pang
m
ma
mo
me
mai
mei
mao
mou
man
men
mang
f
fa
fo
-
-
Fei
-
fou
fan
fen
fang
d
da
-
de
dai
dei
dao
dou
dan
den
dang
t
ta
-
te
tai
-
tao
tou
tan
-
tang
n
na
-
ne
nai
nei
nao
nou
nan
nen
nang
l
la
-
le
lai
Lei
lao
lou
lan
-
lang
g
ga
-
ge
gai
gei
gao
gou
gan
gen
gang
k
ka
-
ke
kai
kei
kao
kou
kan
ken
kang
h
ha
-
he
hai
hei
hao
hou
han
hen
hang
B. Nada (声调 - Shēngdiào)
B.1. Jenis Nada
Dalam pelafalan bahasa Mandarin terdapat empat nada yang dapat berfungsi sebagai pembeda bunyi dan arti. Keempat nada tersebut adalah :
nada satu (一) contoh : ā
nada dua ( / ) contoh : á
nada tiga ( v ) contoh : ă
nada empat ( \ ) contoh : à
B.2. Peletakan Nada
Peletakkan tanda nada pada pinyin
a o e i u Ü
Tanda nada diletakkan diatas vokal
contoh : dà, zhōng
Jika terdapat vokal a, maka nada diletakkan pada vokal a
contoh : lăo, zhuāng
Jika tidak terdapat vokal a, maka diletakkan pada vokal o atau e sesuai urutan vokal
contoh : lĕng, zuò
Vokal i dan u yang bergabung menjadi iu atau ui, maka tanda nada diletakkan pada vokal yang terakhir
contoh : zuì, liù
B.3. Perubahan Nada
Suku kata yī
yī bila diikuti dengan nada 4, maka yī menjadi nada dua yí
contoh : yīxià berubah menjadi yíxià
yī bila diikuti dengan nada 1, 2 dan 3, maka yī menjadi nada empat yì
contoh : yīshēng berubah menjadi yìshēng
Suku kata bù 不
bù bila diikuti dengan nada 4, maka bù dibaca menjadi nada dua bú
contoh : bùduì dibaca berubah menjadi búduì
Nada tiga apabila bergandengan dengan nada tiga, maka nada tiga yang pertama berubah pengucapannya menjadi nada dua
Contoh : Nĭ hăo berubah menjadi Ní hăo
练习Lianxi
Dalam belajar bahasa mandarin, 3 hal apa saja yang akan dipelajari?
Apa yang dimaksud dengan shengmu?
Apa yang dimaksud dengan yunmu?
Ada berapa macam bentuk vokal? Sebutkan!
Ada berapa jumlah huruf vokal tunggal? Sebutkan!
Ada berapa jumlah huruf vokal rangkap? Sebutkan!
Apa yang dimaksud dengan vokal nasal?
Ada berapa jumlah huruf vokal nasal? Sebutkan!
Ada berapa macam nada?
Bagaimana aturan peletakan nada?
Pada kondisi yang bagaimana nada bisa berubah?
Lafalkan huruf di bawah ini dengan benar!
1
Ueng
6
iao
2
iou
7
b
3
Uei
8
t
4
Uai
9
x
5
ü
10
l
13. Tentukan peletakan nasa yang tepat pada kata di bawah ini!
1
Jia
6
zai
11
Laoshi
2
Liu
7
Xuexiao
12
xuesheng
3
Qi
8
Xingqi
13
zhongwen
4
wo
9
beijing
14
nihao
5
jiu
10
Zhingwen
15
Dajiahao
14. Tulislah nada yang benar pada kata kata dibawah ini sesuai dengan apa yang kamu dengar！
1
Jia
6
zai
11
Laoshi
2
Liu
7
Xuexiao
12
xuesheng
3
Qi
8
Xingqi
13
zhongwen
4
wo
9
beijing
14
nihao
5
jiu
10
Zhingwen
15
Dajiahao
汉字 – hanzi
SEJARAH PEMBENTUKAN AKSARA MANDARIN
Asal mula aksara mandarin (han zhi) Pada tahun 1899 di An Yang propinsi HeNan ditemukan situs purbakala yang penting, yaitu kota YinXu (dinasti Shang) dan tulisan JiaGuWen. Sejak itu pengetahuan mengenai YinShang memasuki babak baru.
Berdasarkan itu , para ahli tulisan kuno beranggapan bahwa tulisan Jia GuWen adalah tulisan purba yang termasuk lengkap dan baik. Hingga hari ini telah diketahui lebih dari 3000 aksara termasuk kata benda , kata kerja , kata ganti , kata kerja pembantu. Ini membuktikan telah adanya susunan tata bahasa. Bahkan bisa dibuat suatu bentuk narasi lebih dari 170 huruf. Dari fakta-fakta ini , para ahli berpendapat bahwa jia guwen bukanlah asal mula aksara mandarin, sebelumnya pasti telah melewati suatu proses yang panjang.
Darimana asal mula aksara mandarin , ini telah menimbulkan suatu perdebatan. Sejarawan senior dan ahli bahasa kuno yaitu Guo MoRuo dan Yu ShengWu beranggapan bahwa kelahiran aksara mandarin berasal dari kebudayaan kuno Tiongkok yaitu BanBo YangShao (yang sering disebut Yang Shao Wen Hua) yang telah berumur lebih dari 6 ribu tahun. Guo Mo Ruo beranggapan bahwa 20 hingga 30 ideograph atau simbol yang terdapat di gerabah merupakan cikal bakal aksara mandarin. Demikian pula pendapat Yv ShengWu.
Tapi belakangan ini penelitian beberapa ahli beranggapan bahwa tulisan aksara pada YangShao dan kebudayaan Da WenKhou (propinsi ShanDong , DaWenKhou WenHua) tidak memiliki hubungan langsung dengan aksara mandarin, proses perubahan dan pembentukan aksara mandarin berkisar 3000 BC.
Pendapat ini menurut Zhang Rong adalah tidak relevan. Perlu diketahui bahwa 7500 tahun yang lampau telah ada sistem pertanian dan peternakan , terutama di sepanjang sungai Chang Jiang. Bahkan pada masa itu jawawut telah digunakan sebagai pakan ternak. Dan banyak ahli telah memiliki suatu pandangan bahwa kisah kaisar purba yaitu Shen Nong dan FuXi merupakan suatu era atau masa. Misalnya sistem penghitungan dan administrasi Fu Xi merupakan sistem yang digunakan para peternak dan petani untuk menghitung dan administrasi.
Berdasarkan beberapa penemuan terakhir , awal sejarah aksara mandarin telah berumur 8500 tahun yang lampau. Walau terdapat beberapa perbedaaan kecil antara aksara kebudayaan Yang Shao dan HongShan , tapi ini tidak menjadi suatu rintangan dalam pembentukan Han Zhi. Disini kita bisa mengetahui bahwa ternyata sejarah Han Zhi itu memiliki umur yang panjang.
A. Sejarah penciptaan hanzi.
Pictogram : yaitu pembentukan karakter/ Hanzi yang mengacu pada bentuk gambar sesuatu. Misal:
Indicative characters : yaitu Karakter / Hanzi yang dibentuk oleh komposisi letak guratan yang menimbulkan arti abstrak :
Misal : 上 shang : atas 下 xia : bawah
中 zhong : tengah
3. Combined characters: yaitu Karakter / Hanzi yang dibentuk dari kombinasi 2 atau lebih bagian karakter. Kebanyakan combined character juga adalah picto-phonograms. Misal :
众 zhong : banyak (orang)
休 xiu : istirahat
河 he : sungai
4. Associative characters: Yaitu kombinasi 2 atau lebih karakter yang memiliki arti masing-masing membentuk sebuah karakter dengan arti baru. Misal :
日
Ri
matahari
+
月
Yue
bulan
=
明
Ming
terang
小
Xiao
kecil
+
土
Tu
tanah
=
尘
Chen
debu
女
Nu
wanita
+
子
Zi
anak
=
好
Hao
baik
B. Guratan Dasar Huruf Mandarin
C. Goresan
Dalam penulisan aksara Mandarin, terdapat goresan-goresan yang penulisannya berdasarkan urutan.
Contoh
urutan penulisan
Peraturan
十
Horizontal lalu vertikal
人
Atas lalu bawah
三
Atas kekiri bawah lalu, atas kekanan bawah
什
Kiri lalu kanan
月
Luar lalu dalam
国
Luar, dalam lalu tutup
小
Tengah lalu kedua sisi
练习-Latihan
1. Apa yang dimaksud dengan Pictogram?
2. Bagaimana aturan penulisan guratan yang benar? Beri contoh!
问候 – wèn hòu
"Salam"
Apa kabar
你 好
nĭ hăo
Bagaimana Kabarmu?
你 好 吗?
nĭ hăo ma?
Selamat pagi
早 上 好
早 安
zăoshang hăo
zăo ān
Selamat siang
中 午 好
午 安
zhōngwŭ hăo
wŭ ān
Selamat sore
下 午 好
午 安
xiawŭ hăo
wŭ ān
Selamat malam
晚 上 好
晚 安
wănshang hăo
wăn ān
Sampai jumpa
在 见
zàijiàn
Percakapan 1
哈三 - hasan ：你好!
大卫 - dawei ：你好！
哈三 ：你好吗？
大卫 ：很 (hĕn)好，谢谢 (xiè xie)，你呢(ne)？
哈三 ：我也 (yĕ)很好，谢谢你，再见 (zài jiàn)。
大卫 ：再见。
Percakapan 2
A: 你 好!
B: 你 好!
A: 我 叫 (jiào)Andy, 你叫什么 (shénme) 名字 (míngzi)？
B: 我 叫 Dicky
A: 我 是 (shì) 学 生 (xuéshēng)，你 也 学 生 吗 ?
B: 是，我 是 学 生
A: 我 很 高 兴 (gāoxìng) 认 识 (rènshi) 你
B: 我 也 很 高 兴 认 识 你
Percakapan 3
老师 ：学生们，早安！
学生们 ：老师，早上好！
老师 ：你们好吗？
学生们 ：我很好 老师，您呢？
老师 ：我也很好，谢谢。
练习 - Latihan
A. Pilihlah Pinyin yang Benar
你好 （nĭ hao – ní hào – nĭ hăo）
高兴 (gaō xìng – gāo xíng – gāoxìng)
再见 (zāi jiàn – zài jiàn – zaì jìan)
我是 (wŏ shí – wŏ shì – wó shī)
老师 (lăoshī – laŏshí – lăoshì)
B. Jodohkanlah
A. shénmeB. míngziC. rènshiD. xuéshēngE. lăoshīF. yĕG. wǒH. hăoI. jiàoJ. hĕnK. nĭA. 学生B. 我C. 名字D. 你E. 老师F. 也G. 什么H. 认识I. 好J.很H. 叫A. KAMUB. SAYAC. SANGATD. BAIKE. JUGAF. MURIDG. GURUH. APAI. NAMAJ.KENAL
A. shénme
B. míngzi
C. rènshi
D. xuéshēng
E. lăoshī
F. yĕ
G. wǒ
H. hăo
I. jiào
J. hĕn
K. nĭ
A. 学生
B. 我
C. 名字
D. 你
E. 老师
F. 也
G. 什么
H. 认识
I. 好
J.很
H. 叫
A. KAMU
B. SAYA
C. SANGAT
D. BAIK
E. JUGA
F. MURID
G. GURU
H. APA
I. NAMA
J.KENAL
C. Ubahlah dan lafalkan substitusi berikut ini dengan kata kata yang tepat!
你好吗？
他
你们
学生
老师
您
大卫
老师， 早上好
好
午安
上午好
晚安
下午好
中午好
2.
D. Susunlah menjadi kalimat yang benar dan tuliskan pinyinnya !
好 – 吗 – 你？
很 – 他 – 好
们 – 早 – 学生
您 – 好 – 我 – 很 – 呢？
都 – 好 – 我们 – 谢谢 – 很
E. Isilah kolom kolom kosong dibawah ini!
Kosa kata
pinyin
hanzi
Saya
Kami/kita
Kamu
Kalian
Dia (lk)
Dia (pr)
Mereka
Anda
Sangat
Baik
Apakah
Partikel tanya elipsis
Juga
Semua
Terimakasih
Sampai jumpa
Guru
Murid
Senang/gembira
mengenal
adalah
Tahun Baru Imlek merupakan perayaan terpenting bagi masyarakat Tionghoa. Perayaan Tahun Baru Imlek dimulai dihari pertama dibulan pertama (正月 – zhengyue) di penanggalan Tionghoa dan berakhir dengan perayaan Cap Go Meh (十五冥元宵节) di tanggal kelima belas (pada saat bulan purnama). Malam tahun baru imlek dikenal sebagai Chuxi yang berarti "malam pergantian tahun".
Di Tiongkok, adat dan tradisi wilayah yang berkaitan dengan perayaan tahun baru imlek sangat beragam. Namun, sebagian besar kesemuanya mengadakan perjamuan makan malam pada malam tahun baru imlek, serta penyulutan kembang api. Tahun baru imlek dianggap sebagai hari libur besar bagi masyarakat Tionghoa dan memiliki pengaruh pada perayaan tahun baru di negara tetangga geografis Tiongkok, serta budaya dengan masyarakat Tionghoa semakin luas berinteraksi termasuk korea, mongolia, nepal, buthan, vietnam, dan jepang ( sebelum 1873). Tahun baru imlek juga dirayakan di daratan Tiongkok, Hongkong, Macau, Taiwan, Singapura, Indonesia, Malaysia, Philipina, Thailand, dan negara negara lain atau daerah dengan populasi suku Han yang signifikan dan telah menjadi bagian dari budaya tradisional dari negara negara tersebut.
Saat perayaan Imlek mereka mengucapkan :
春节快乐，恭喜发财，万事如意Chūnjié kuàilè, gōngxǐ fācái, wànshì rúyìSelamat Tahun Baru Imlek, Semoga beruntung dan banyak rezeki,
春节快乐，恭喜发财，万事如意
Chūnjié kuàilè, gōngxǐ fācái, wànshì rúyì
Selamat Tahun Baru Imlek, Semoga beruntung dan banyak rezeki,
介绍自己 – jièshào zì jĭ
"Memperkenalkan diri"
Datang
来
Lái
Memperkenalkan
介绍
Jièshào
Sebentar
一下
Yí xià
Panggilan
叫
Jiào
Mengenal
认识
rènshi
Gembira/senang
高兴
gāoxìng
Percakapan 1
Halim : 我来介绍一下， 我叫HALIM
Lisa : 你好，HALIM。我很高兴认识你。
Halim :我也很高兴认识你。 再见！
Lisa :再见！
Percakapan 2
Lisa : Halim,你好！
Nĭ hăo
Halim : Lisa， 你好！ 你好吗？
Nĭ hăo Nĭ hăo ma?
Lisa : 我很好Halim, 你呢?
Wŏ hĕn hăo nĭ ne
Halim : 我也很好， 谢谢。
Wŏ yĕ hĕn hăo， xièxie
Lisa : Halim, 这是我的同学，Anni。
Zhè shì wŏ de tóngxué
Halim : 你好，Anni。认识你我很高兴。
Nĭ hăo rènshi nĭ wŏ hĕn gāoxìng
Anni : 你好，Halim。 认识你我也很高兴。
Nĭ hăo rènshi nĭ wŏ yĕ hĕn gāoxìng
Halim : Anni, 你是哪国人？
Nĭ shì nă guó rén?
Anni : 我是中国人。
Wŏ shì zhōng guó rén
Halim : 中国？是吗？
zhōng guó? Shì ma?
Anni : 是。
shì
Halim : 中国怎么样呢？
zhōng guó zĕn me yàng ne?
Anni : 中国很美丽。
zhōng guó hĕn mĕili
练习- latihan
1. Buatlah kelompok yang masing masing terdiri dari 3 orang,hafalkan dan praktekan percakapan 2 di depan kelas dengan lancar!
语法 ：Tata Bahasa
Dalam berkenalan dengan seseorang harus menguasai ungkapan – ungkapan penting untuk menyapa atau memperkenalkan diri dengan sopan guna mengakrabkan diri. Penjelasan berikut sangat perlu diperhatikan.
1. Perbedaan "你好"dan "你好吗？"
a. 你好 : halo
Cara menyapa yang digunakan ketika pertama kali bertemu atau berkenalan dengan seseorang. Bisa dijawab dengan ucapan yang sama.
b. 你好吗：apa kabar
Untuk menanyakan kabar, kita bisa menggunakan ungkapan "你身体好吗" (ni shenti hao ma?) – bagaimana kesehatanmu saat ini?. Biasa dijawab dengan 好(baik), 很好 (sangat baik), dll
2. Pemakaian 吗 (ma) – apakah, diletakkan di akhir kalimat.
Digunakan untuk kalimat "yes/no question"
3. 呢(ne) : partikel tambahan untuk balas bertanya tanpa mengulang kalimat pertanyaan yang sama = kalau kamu?)
4. Dalam penerapan pemakaian 叫什么名字 (ni jiao shenme mingzi) tidak bisa diterjemahkan kata demi kata, tetapi diterjemahkan dalam satu kesatuan menjadi : siapa nama/apa nama.
a. 他叫什么名字？- ta jiao shenme mingzi?
Siapa namanya?
Untuk menanyakan nama seseorang biasanya menggunakan kalimat "你叫什么名字?" - ni jiao shenme mingzi; atau "您贵姓" – nín guìxìng.
b. 姓 – xìng (marga)
Marga orang china umumnya yang sering dijumpai menggunakan 2 atau 3 kata, biasanya huruf pertama adalah marga dan belakang adalah nama panggilan. Orang china sering menggunakan marga yang ditambah dengan kata sebutan untuk menyebut orang, misalnya: nona Li, tuan Wang, dll. Berdasarkan hasil survei yang terbaru, 10 marga yang sekarang paling banyak digunakan di china adalah "Li, Wang, Zhang, Liu, Chen, Yang, Zhao, Huang, Zhou, dan Wu."
5. 是 (shì), dalam bahasa inggris kedudukan 是 sama dengan 'tobe' yang memiliki arti "adalah". Dalam konteks yang berbeda, 是 dapat diartikan "ya/benar")
Contoh:
I am
我是
wŏ shì
老师
Lăoshī
teacher
You are
你是
nĭ shì
We are
我们是
wŏmen shì
They are
他们是
tāmen shì
学生
Xuéshēng
student
He is
他是
tā shì
She is
她是
tā shì
练习- Latihan
Untuk menanyakan kabar seseorang, apa yang harus kita ucapkan?
Untuk menyakan nama seseorang, apa yang harus kita ucapkan?
Sebutkan 5 marga yang masih banyak dipakai orang sampai saat ini.
Tuliskan pinyin dan hanzi dari kalimat:
a. saya adalah murid
b. anda adalah guru
c. apakah anda guru?
d. apakah kamu murid?
你是哪国人？- nĭ shì nă guó rén?
" kamu berasal dari negara mana? "
国
Guó
negara
人
Rén
Orang
吗
Ma
Apakah
你是哪国人
Nĭ shì nă guó rén
Kamu berasal dari negara mana
不是
Búshí
Bukan
印尼
Yìnní
Indonesia
中国
Zhōng guó
China
法国
Fă guó
Perancis
德国
Dé guó
German
日本
Rì bĕn
Jepang
美国
Mĕi guó
Amerika
英国
Yīng guó
Inggris
泰国
Tài guó
Thailan
马来西亚
măláixīyà
Malaysia
韩国
hánguó
Korea
荷兰
Hélán
Belanda/holan
阿拉伯
Alābo
Arab
澳大利亚
àodàlìya
Australia
加拿大
jiānádà
Kanada
意大利
Yìdàlì
Itali
Percakapan 1
宋丽丽 ：你好吗？
Nĭ hăo ma?
玛丽 ：我很好，你呢？
Wŏ hĕn hăo, nĭne?
宋丽丽 ：我也很好。
Wŏ yĕ hĕn hăo
玛丽 ：你是英国人吗?
Nĭ shì yīng guó rén ma?
宋丽丽 ：不是，我不是英国人。 我是法国人。
Bú shì, wŏ búshì yīng guó rén . wŏ shì fă guó rén
玛丽 ：你是哪国人？
Nĭ shì nă guó rén ?
宋丽丽 ：我是没国人。
Wŏ shì mĕiguó rén.
Percakapan 2
Bacalah hanzi dibawah ini dengan lantang dan benar!
王兰 ：大家好， 我来介绍一下。 我姓王， 我叫王兰。 我是中国人。我住在 上海(wŏ zhù zài shànghăi)。我很高兴认识你们， 谢谢。
Percakapan 3
我 很喜欢印尼
Wŏ hĕn xĭhuān yìnní
你好！我叫弥弥。我爸爸是中国人， 我妈妈是印尼人。
Nĭ hăo! Wŏ jiào mímí. Wŏ bàba shì zhōng guó rén. Wŏ māma shì yìnní rén.
我住在印度尼西亚。我很喜欢印度尼西亚 的食物， 比如说：
Wŏ zhù zài yìndùníxīyà. Wŏ hĕn xĭhuān yìndùníxīyà de shíwu, bĭrúshuō :
rendang, gado gado, nasi kuning. 所有的很好吃。 风景也是
suó yŏu de hĕn hăochī. Fēngjĭng yĕ shì
很好看，人民也是很爱好和平。
Hĕn hăo kàn, rénmín yĕ shì hĕn àihăo hé ping.
我很喜欢住在印度尼西亚。
Wŏ hĕn xĭhuān zhùzài yìndùníxīyà.
Berdasarkan bacaan di atas, jawablah pertanyaan berikut dalam bahasa Mandarin!
siapakah nama orang yang ada dalam bacaan di atas?
Berasal dari manakah dia?
Apa pendapatnya tentang Indonesia?
Apa makanan yang dia sebutkan dalam bacaan?
Apakah dia menyukai Indonesia?
语法 ：Tata Bahasa
Perhatikan dan pahami penggunaan kata di bawah ini!
1." 的" Partikel yang menyatakan kepunyaan, diletakkan di belakang kata benda untun menyatakan milk.
KATA BENDA + 的 + KATA BENDA (Menyatakan Kepemilikan)
KATA BENDA + 的 + KATA BENDA (Menyatakan Kepemilikan)
a. 我的妈妈 ：wŏ de māma. (ibu milik aku ibuku)
b. 印度尼西亚 的食物 : yìndùníxīyà de shíwu
(masakan milik indonesia masakan indonesia)
2. " 不" (bú) : bukan/tidak, adalah bentuk ungkapan negatif.
a. (?) 你是英国人吗？(Nĭ shì yīng guó rén ma? Apakah kamu orang inggris?)
(+) 是， 我是英国人。(shì, wŏ shì yīng guó rén ya, saya adalah orang inggris)
(-) 不是，我不是英国人 (Bú shì, wŏ búshì yīng guó rén bukan saya bukan orang inggris)
b. (+) 我姓王 (wŏ xìng wáng marga saya Wang)
(-) 我不姓王 (wŏ bù xìng wáng marga saya bukan Wang)
(?) 你姓王吗？ (nĭ xìng wáng ma? Apakah marga kamu Wang?)
3. 你是哪国人？(Nĭ shì nă guó rén ?)
Adalah kalimat tanya yang digunakan untuk menanyakan warga kenegaraan seseorang.
Ex: 1. 你是哪国人? 我是德国人。
2. 你们是哪国人? 我们是澳大利亚人。
3. 他是哪国人? 他是 日本人。
4. 你住在哪儿？(nĭ zhù zài năr?)
Adalah kalimat tanya untuk menanyakan tempat tinggal seseorang (kamu tinggal dimana?)
Ex: 1. 你住在哪儿？我住在 上海(wŏ zhù zài shànghăi)
2. 您住在哪儿？我住在拉 蒙 安 (wŏ zhù zài lāmĕng'ān)
3. 她住在哪儿？她住在泗 水(wŏ zhù zài sìshuí)
练习 – latihan
A. Lengkapi Pinyin dari karakter han (hanzi) berikut!
人 (..)en 哪 n(...) 国g(...) 美 m(...) 本(...)en 高g(...) 我w(...)
同(...)ong 学x (...) 名(...)ing 住zh(...) 在 (...)ai 不b(...) 是(...)i
他 (...)a 您n(...) 印y(...)
B. Lengkapi percakapan berikut ini dengan menggunakan huruf han (hanzi)
1. A : 。。。。。。？
B : 我很好， 你呢？
2. A: 。。。。。。？
B: 我是中国人。
3. A: 。。。。。。？
B: 我住在 死水。
C. Rubahlah kalimat berikut ini menjadi kalimat negatif dan kalimat tanya!
1. 我是日本人 （wŏ shì rì bĕn rén）
(-) ..................................................
(?) ..................................................?
2. 我爸爸是中国人 （bàba shì zhōng guó rén）
(-) ...................................................
(?) ...................................................?
3. 我是学生 （wŏ shì xuéshēng）
(-) ..................................................
(?) ..................................................?
D. Tulislah kalimat dibawah ini dengan menggunakan pinyin!
1。 我的妈妈是印尼人
2。 你的老师是哪 国人？
3。 这是我的同学
4。 他们的汉语老师是中国人
E. JODOHKANLAH
人日本不是国印尼是美国住德国在死水A. adalahB. orangC. negaraD. tinggalE. DiF. SurabayaG. JermanH. JepangI. AmerikaJ. IndonesiaK. Bukan
人
日本
不是
国
印尼
是
美国
住
德国
在
死水
A. adalah
B. orang
C. negara
D. tinggal
E. Di
F. Surabaya
G. Jerman
H. Jepang
I. Amerika
J. Indonesia
K. Bukan
F. Terjemahkan ke dalam bahasa Indonesia!
A: 你是HALIM 的同学吗？
B: 是， 我是SIGIT
A: 你是法国人吗？
B: 不是， 我是印尼人。
A: 他是你的老师吗？
B: 是， 他是我的老师。
A: 他是中国人吗？
B: 不是， 他是英国人。
Posted:Sun, 29 Jul 2012 14:08:39 +0000
中文朋友们， 你们喜欢旅行吗？ 这世界上有许多美丽的地方是我们值得去看看和纪念。 你们认为世界上最美的地方是哪里呢？
Zhōngwén péngyǒumen, nǐmen xǐhuan lǚxíng ma? Zhè shìjiè shàng yǒu xǔduō měilì dì dìfāng shì wǒmen zhídé qù kàn kàn hé jìniàn. Nǐmen rènwéi shìjiè shàng zuìměi dì dìfāng shì nǎlǐ ne?
巴里岛
Balǐ dǎo
Pulau Bali
日惹
Rì rě
Yogyakarta
巴布亚
Bābùyǎ
Papua
龙目岛
Lóng mù dǎo
Pulau Lombok
吉隆坡
Jílóngpō
Kuala Lumpur
新加坡
Xīnjiāpō
Singapura
河内
Hénèi
Hanoi
上海
Shànghǎi
Shanghai
杭州
Hángzhōu
Hangzhou
苏州
Sūzhōu
Suzhou
罗马
Luómǎ
Roma
西班牙
Xībānyá
Spanyol
巴黎
Bālí
Paris
塔希提岛
Tǎ xī tí dǎo
Pulau Tahiti
夏威夷
Xiàwēiyí
Hawai
威尼斯
Wēinísī
Venice
西藏
Xīzàng
Tibet
Sahabat Mandarin, kalian suka travelling ngga? di dunia ini begitu banyak tempat yang layak kita kunjungi dan kita kenang. Menurut sahabat Mandarin, tempat yang paling indah di dunia ini dimana ya?
他是谁？- tā shì shuí?
(dia adalah siapa?/ siapa dia?)
Percakapan 1
Halim : 他是谁？(tā shì shuí?)
Dia siapa?
Anna : 他是我们的汉语老师。(tā shì wŏmen de hànyŭ lăoshī).
他姓张， 名字叫美华 (tā xìng zhāng, míngzi jiào mĕihuá)
Dia adalah guru bahasa mandarin kami. Dia bermarga zhang, nama panggilannya Mei hua.
Halim : 张老师 是哪 国人？(zhāng lăoshī shì nă guó rén?)
Guru zhang berasal dari negara mana?
Anna : 他是中国人。(tā shì zhōng guó rén)
Dia adalah orang China
Percakapan 2
Xiaobai : 谁是你们的英语老师？(shuí shì nĭmen de yīngyŭ lăoshī?)
Siapa guru bahasa inggris kalian?
Xiao wang : 玛丽老师 （mălì lăoshī）
Guru marry
Xiaobai : 她是哪国人？(tā shì nă guó rén?)
Dia berasal dari negara mana?
Xiao wang : 她是美国人。(tā shì mĕi guó rén)
Dia adalah orang Amerika
Percakapan 3
Wang lai : 这一本书是谁的？(zhè yī bĕn shū shì shuí de)
Buku ini milik siapa?
Baisheng : 是张老师的 (shì zhāng lăoshī de)
Milik guru Zhang
Wang lai : 张老师是谁？(zhāng lăoshī shì shuí?)
Guru zhang siapa?
Baisheng : 他是我的弟弟汉语老师。(tā shì wŏ de dìdi hànyŭ lăoshī)
Dia adalah guru bahasa mandarin adikku
Wanglai : 张老师是中国人吗？(zhāng lăoshī shì zhōng guó rén ma?)
Apakah Guru zhang adalah orang China?
Baisheng : 是，他是中国人。(shì, tā shì zhōng guó rén)
Iya, dia adalah orang China
练习 lianxi
Lafalkan substitusi berikut ini dengan kata kata yang tersedia!
他是谁？
他是张老师
他是你的同学
他是美国人
他是我妈妈
他是我们的英语老师
他是他们的弟弟
他是学生
他是中国人
Isilah bagian yang kosong dari kalimat berikut ini dengan kata kata yang tersedia.
也
叫
吗
很
呢
你。。。什么名字？
我是 HALIM, 你。。。？
我。。。。高兴认识你
那个男同学是HALIM。。。。？
他是印尼人， 我。。。。是印尼人。
Berilah shengdiao pada kalimat dibawah ini dengan tepat!
Wo lai jie shao yi xia
Wo shi yinni ren
Ni shi na guo ren?
Ta shi women de hanyu laoshi
Wo hen gaoxing renshi nimen
Berdasarkan pada situasi diri sendiri, jawablah pertanyaan berikut!
你是中国人吗？
你是哪国人？
你叫什么名字？
你的汉语老师教什么名字？
你的朋友交什么名字？
Sahabat Mandarin, rasanya menyenangkan ya kalau sudah tiba di penghujung tahun, banyak hari libur dan kita bisa berkumpul dengan keluarga tercinta, sambil menikmati liburan ini, kita cari tau yuk nama-nama hari raya dalam bahasa Mandarin…
开斋节 : Kāizhāi jié : Lebaran
元旦节 : yuándàn jié : tahun baru
圣诞节 : shèngdàn jié : Natal
春节 : chūnjié : Imlek
国庆节 : guóqìng jié : Hari kemerdekaan
母亲节 : mǔqīn jié : hari ibu
情人节 : qíngrén jié : Valentine
中秋节 : zhōngqiū jié : Festival kue bulan
那中文朋友们，今天是什么日子呢？ Nà zhōngwén péngyǒumen, jīntiān shì shénme rìzi ní?=
Kalau begitu, hari ini hari raya apa ya sahabat Mandarin?
说数量- shuō shù liàng
"Membicarakan Angka"
ANGKA DASAR
HANZI
PINYIN
ARTI
零
Líng
Nol
一
Yī
Satu
二
Èr
Dua
三
Sān
Tiga
四
Sì
Empat
五
Wŭ
Lima
六
Liù
Enam
七
Qī
Tujuh
八
Bā
Delapan
九
Jiŭ
Sembilan
十
Shí
Sepuluh
Latihan 1
Hafalkan huruf huruf di atas lalu sebutkan dalam pinyin:
Angka 0 – 10
Angka 10 – 0
Angka – angka genap
Angka – angka ganjil
Angka 4, 10, 9, 6
ANGKA BELASAN DAN PULUHAN
Angka Belasan
Angka dalam bahasa mandarin sebenarnya jumlahnya hanya ada 10 angka saja seperti yang telah dituliskan disamping. Nah, jika ingin menuliskan angka yang diatas angka 10 maka terapkanlah aturan berikut:
11 = 10 + 1 (shí + yī) = shí yī
15 = 10 + 5 (shí + wŭ) = shí wŭ
Angka
Formula
hanzi
pinyin
11
10 dan 1
十一
shí yī
12
。。。
。。。
。。。
13
。。。
。。。
。。。
14
。。。
。。。
。。。
15
10 dan 5
十五
shí wŭ
16
。。。
。。。
。。。
17
。。。
。。。
。。。
18
。。。
。。。
。。。
19
。。。
。。。
。。。
Angka Puluhan
Angka
Formula
Hanzi
Pinyin
20
2 dan 10
二十
Èr shí
30
。。。
。。。
。。。
40
。。。
。。。
。。。
50
。。。
。。。
。。。
60
。。。
。。。
。。。
70
7 dan 10
七十
Qī shí
80
。。。
。。。
。。。
90
。。。
。。。
。。。
Angka Puluhan dan Angka Satuan
Angka
Formula
Hanzi
Pinyin
21
2 dan 10 dan 1
二十一
Èr shí yī
22
。。。
。。。
。。。
34
。。。
。。。
。。。
35
。。。
。。。
。。。
44
。。。
。。。
。。。
46
。。。
。。。
。。。
47
4 dan 10 dan 7
四十七
Sì shí qī
56
。。。
。。。
。。。
57
。。。
。。。
。。。
64
。。。
。。。
。。。
65
。。。
。。。
。。。
76
。。。
。。。
。。。
78
。。。
。。。
。。。
88
8 dan 10 dan 8
八十八
Bā shí bā
89
。。。
。。。
。。。
94
。。。
。。。
。。。
95
。。。
。。。
。。。
96
。。。
。。。
。。。
99
。。。
。。。
。。。
ANGKA RATUSAN (百)
Membaca Angka Ratusan
100 = Yī Băi (百) setiap angka ratusan dibaca dengan "Băi (百)"
Ex : 300 = sān băi
Tips Membaca
Bilangan
Ratusan (百) Băi
Puluhan (十) Shí
Satuan (个) ge
Pelafalan
125
1
2
5
Yi bai er shi wu
356
3
5
6
San bai wu shi liu
784
7
8
4
Qi bai ba shi si
222
2
2
2
Liang bai er shi er
305
3
0
5
San bai ling wu
Keterangan:
Liáng (两) dan Èr (二), memiliki arti yang sama yaitu 2(dua), bedanya adalah:
Èr (二) menyatakan angka 2 untuk angka bukan jumlah suatu benda. Misalnya nomor telepon atau urutan
menyatakan angka 2 untuk jumlah angka yang tidak lebih dari puluhan misalnya 2, 20, untuk 200, 2000, dst menggunakan "liang"
Liáng (两) menyatakan angka di atas puluhan, misalnya 200, 2000, dan lain-lain
menyatakan angka sejumlah benda. misalnya Liang ben shu (2 buah buku); liang ge ren (2 orang)
Líng ( 零 ) Jika pada urutan pembacaan angka tidak perlu dibaca satuannya, jadi tidak ada ling bai, dst.
练习- lianxi
1. Tulislah hanyu pinyin beserta hanzi dari angka 1 – 10!
2. Sebutkan angka – angka dibawah ini dalam hanzi dan pinyin
Angka
Pinyin
Hanzi
Angka
Pinyin
Hanzi
11
111
12
135
45
150
56
346
68
200
67
444
70
302
72
222
LATIHAN UJI KOMPETENSI
SEMESTER GANJIL
Pilihlah jawaban yang benar untuk pertanyaan di bawah ini!
Hal hal yang dipelajari dalam bahasa mandarin adalah :
a. hanyu, vocal, konsonan
b. hanyu pinyin, hanzi, zhong wen
c. hanzi, hanyu pinyin, shengdiao
d. shengdiao, diftong, hua wen
e. diftong, goresan, zuo zi
Huruf alfabetis untuk membaca aksara Cina disebut :
Kanji
汉 语 拼 音 (Hànyu pīnyīn)
韵母 (Yunmŭ)
汉 字 (Hànzi)
声母 (Shēngmŭ)
声 调Shēngdiào (tanda nada) dalam bahasa Mandarin berjumlah :
Satu tanda nada
Dua tanda nada
Tiga tanda nada
Empat tanda nada
Lima tanda nada
Simbol 声 调 (shēngdiào) secara berutan diletakkan pada vokal a adalah?
ā á ă à
ā à ă á
ā à á ă
à ā ă á
á ā à ă
Jumlah goresan pada hanzi "是", adalah…
a. 6 b. 7 c. 8 d. 9 e. 10
6. Ada berapa jumlah total huruf vocal/final/yunmu dalam bahasa mandarin?
a.16 b. 19 c. 21 d. 35 e. 40
7. Hanzi yang jumlah goresannya berjumlah 5, adalah……
a. 我 b. 好 c. 吗 d.五 e. 号
8. Dibawah ini adalah Hanzi yang jumlah goresannya berjumlah kurang dari 9, kecuali….
a. 电 b. 爸 c. 跟 d.很 e. 吗
9. A : 你好！
B：。。。。。。。。。
Jawaban yang tepat untuk sapaan tersebut adalah
a. 你好 b. 谢谢 c. 你好吗 d. 你呢 e. 再见
10 . A : 你好吗？
B ：。。。。
Jawaban yang tepat untuk pertanyaan tersebut di atas adalah….
a. 你好吗 d. 再见
b. 我很好 e. 他很好
c. 你很好
11. 你 身 体 好 吗 ？nĭ shentĭ hăo ma
kalimat ini digunakan untuk menanyakan :
Kesehatan d. Waktu
Kewarganegaraan e. Pekerjaan
Nama
12. Urutan kosakata berikut di bawah ini dalam bahasa Mandarin adalah :
Saya, kamu, dia, kami, kalian, mereka
我，你，他，我 们，你 们，他
wŏ nĭ tā wŏmen nĭmen tāmen
我，他，你，你 们，他 们，我 们
wŏ tā nĭ nĭmen tāmen wŏmen
我，你，他，他 们，你 们，我 们
wŏ nĭ tā tāmen nĭmen wŏmen
我，他，你，我 们，你 们，他 们
wŏ tā nĭ wŏmen nĭmen tāmen
我，他，你，他 们，你 们，我 们
wŏ tā nĭ tāmen nĭmen wŏmen
13. A :……………..
B : 我叫 BUDI
Pertanyaan yang tepat untuk jawaban tersebut di atas adalah ……
a. 你好吗？ d. 你是哪国人？
b. 你爸爸好吗？ e. 你呢？
c. 你叫什么名字？
14. Artikel yang tepat untuk mengajukan pertanyaan berdasarkan kata pertanyaan sebelumnya adalah..
a. 不 b. 吗 c. 是 d. 呢 e. 的
15. 他们没有课，他们去图书馆。(Tāmen méiyŏu kè, tāmen qù túshūguăn)
Kata yang digaris bawahi pada kalimat di atas memiliki arti….
Mereka b. kalian c. kita d. kami e. dia laki laki
16. 他们是。。。
Tāmen shì....
a. 学生- Xuéshēng d. 老师- Lăoshi
b. 班长- Bànzhăng e. 校长- Xiàozhăng
c. 朋友- pèngyŏu
17. 他们是我的同学。
（ta men shi wo de tongxue）.
kata yang bergaris bawah memiliki arti...
Murid d. Guru
teman sekolah e. teman laki laki
Kepala sekolah
18. 我 很 高 兴 认 识 你.
wŏ hĕn gāoxing rènshì nĭ
Arti dari kalimat ini yang tepat adalah :
kamu senang berkenalan denganku
Saya senang belajar bahasa mandarin
Hari ini kami semua sangat senang
Setiap hari kami selalu bergembira
Saya sangat senang berkenalan denganmu
19. Di bawah ini yang merupakan terjemahan dari kata negara Cina adalah :
英 国 b. 中 国 c. 印 尼
yīngguó zhōngguó yìnní
d. 日 本 e. 美 国
rìbĕn Mĕiguó
20. 他 是 德 国 人 吗 ？
tā shì dèguó rén ma
a. Apakah dia tinggal di German ?
b. Perancis adalah negara yang besar
c. Apakah dia orang German ?
d. Apakah kamu juga orang German ?
e. Saya bukan orang Perancis
21. 我有汉语课，我去教室。
(Wŏ yŏu hànyŭ kè, wŏ qù jiàoshì)
Kata yang digaris bawahi pada kalimat di atas memiliki arti....
murid d. bahasa mandarin
kelas e. bahasa korea
pelajaran
22. 他是韩国人吗？(Tā shì hán guó rén ma?)
Kata yang digaris bawahi pada kalimat di atas memiliki arti…
Korea d. orang
Negara e. adalah
China
23 . Hanzi untuk kata :" Yīngwén Laŏshi", adalah…
a. 英文老师 d. 华语老师
b. 中文老师 e. 马里老师
c. 印尼老师
24. 我爱印尼。Arti dari hanzi berikut adalah…
a. Saya cinta Indonesia
b. Saya cinta shanghai
c. Saya cinta amerika
d. Saya cinta Beijing
e. Saya cinta inggris
25. 我叫大卫。你叫什么名字？
a. wŏ jiào Dàwèi. Nĭ jiào shénme míngzi?
b. wŏ jiào Dàwèi. Nĭn jiào shénme míngzi?
c. Nĭ jiào Dàwèi. wŏ jiào shénme míngzi?
d. wŏ jiào Dàwèi. Nĭ hăo ma?
e. wŏ yĕ Dàwèi . Nĭ hĕn hăo ma?
26. 九十五, hanzi disamping menunjukkan angka….
65 b. 75 c. 85 d. 95 e.55
27. 七十八, hanzi disamping menunjukkan angka…
69 b. 48 c. 78 d. 87 e. 67
28. Jika angka 99 ditulis dengan hanzi, maka hanzi yang benar adalah….
六十五 c. 七十八 e. 九十九
九九 d. 五十
29. Jika angka 86 ditulis dengan hanzi, maka hanzi yang benar adalah….
一十五 c. 九十七 e. 八十六
八十七 d. 七十八
30. 老师(laoshi) - 他(ta) - 我们 (women) - 的(de) – 是 (shi) – 汉语 (hanyu)
Susunan kalimat yang benar untuk kata kata di atas adalah...
123456 c. 243156 e. 654123
253461 d. 345612
31. 老师 ：。。。。(selamat pagi anak anak)
学生们：。。。 (selamat pagi guru)
a. Zăo shàng hăo xuéshēngmen – zăo shàng hăo lăoshī
b. Zăo ān xuéshēngmen – zăo ān lăoshī
c. Zăo shàng hăo xuéshēngmen – zăo ān lăoshī
d. Zăo ān xuéshēngmen – zăo ān lăoshī
e. Zăo ān xuéshēngmen – zăo shàng hăo lăoshī
32. 四是四， 十 是十 ; hanyu pinyin yang tepat untuk hanzi disamping adalah ...
Sí shí sí, shì shì shì
Sí shĭ sí, shì shĭ shì
Sí shì sí, shì shí shì
Sì shì sì, shí shì shí
e. Sì shí sì, shí shì shí
33. "日本" memiliki arti.....
a. jepang b. china c. amerika
d. korea e. Shanghai
34. "wo shi yinni ren", hanzi yang tepat adalah...
a. 我是德国人
b. 他是印尼人
c. 我是印尼人
d. 你是印尼人
e. 你是德国人
35. " ni shi laoshi" artinya yang tepat adalah....
a. kamu adalah guru
b. mereka adalah murid
c. saya adalah murid baru
d. dia adalah teman sekolahku
e. dia adalah guru
B. Jawablah pertanyaan berikut dengan benar!
Tulislan jawaban kalian dengan menggunakan hanzi yang benar!
A : 你好吗？
B : 。。。。。。。
Mengapa shengdiao itu sangat penting keberadaannya dalam bahasa mandarin? Jelaskan dengan contoh!
Sebutkan macam macam vokal yang kamu ketahui beserta jumlahnya!
Sebutkan 2 perayaan yang masih dirayakan oleh masyarakat tionghoa.
Tuliskan dengan pinyin, cara memperkenalkan diri pada orang lain.
0000000000000
DAFTAR PUSTAKA
Tan Teck Heng. 2003. Bahasa Mandarin Tingkat dasar jilid 1. Jakarta: Grasindo
Ariani Kusumaningrum, STP. 2010. Modul Bahasa Mandarin. Malang : CV. Sindhunata
Fransiska Selvia; Sari Mega Ayu. 2010. 学汉语很容易 "Mudah Belajar Mandarin 1". Jakarta :Yudhistira
Fransiska Selvia; Sari Mega Ayu. 2010. 学汉语很容易 "Mudah Belajar Mandarin 2". Jakarta :Yudhistira
Tim guru bahasa mandarin. 2011. Bahasa Mandari Tingkat Dasar Jilid 1A. Anonim: anonim
Adi Kristina; Nandika Mandiri; Dilah Kencono. 2013. Bahasa Mandarin Untuk SMA Kelas X. Depok: Penerbit Erlangga
