MODULACION EN LA ARQUITECTURA

 TALLER DE COMPOSICIÓN  TALLER COMPOSICIÓN Y PROYECTO ARQUITECTÓNICO  Trabajo  T rabajo de investigai!n individ"a#

 MODULACIÓN EN EL DISE$O Y LA  MODULACIÓN EN ARQUITECTURA Para entender #o %"e es #a &od"#ai!n es i&'ortante de(nir e# t)r&ino* Seg+n #a Rea# Aade&ia Es'a,o#a de(na a #a &od"#ai!n o&o- "Acción y efecto de modular". Mod"#ai!n 'roviene 'roviene de #a 'a#abra &!d"#o. #a "a# tiene varias

de(niiones /a"n%"e )stas son si&i#ares0* Para #a investigai!n. dos de estos t)r&inos dan "na e1'#iai!n #ara* 2 Di&ensi!n %"e onveniona#&ente se to&a o&o "nidad de &edida 3 &4s en genera#. todo #o %"e sirve de nor&a o reg#a* 2 Pie5a o onj"nto "nitario de 'ie5as %"e se re'iten en "na onstr"i!n de "a#%"ier ti'o. 'ara 6aer#a &4s 74i#. reg"#ar 3 eon!&ia* Sig"iendo estas de(niiones. #a &od"#ai!n en #a ar%"itet"ra sirve o&o "na nor&a 6aia e# dise,o. %"e on 'ie5as re'etitivas de di&ensiones "nitarias. 6aen de #a onstr"i!n "na &4s 74i# 3 eon!&ia* Ade&4s de #a de(nii!n de# t)r&ino &od"#ai!n. en #a investigai!n se '"eden enontrar dos 'a#abras de re#evania* Estas son 'ro'ori!n 3 esa#a. %"e a"n%"e '"edan tener si&i#it"des. o se on7"nden on &od"#ai!n. son t)r&inos distintos* Pro'ori!n se de(ne o&o- "Disposición, conformidad o correspondencia debida de las partes de una cosa con el todo o entre cosas

esa#a se de(ne o&oo&o- "Tamaño o proporción en que relacionadas entre sí." Y esa#a se desarrolla un plan o idea." Un &!d"#o '"ede ser "na &edida en es'e8(o.

o&o '"ede ser a#g"na "nidad* A# 6aer "n &!d"#o o&o &edida. #a 'ro'ori!n de# edi(io se ve a7etada seg+n e# dise,o generado* Si se &od"#a de a"erdo a "na "nidad. en este aso "n &ateria# /o&o e# b#o%"e de 6or&ig!n0. )ste tiene "na 'ro'ori!n9 #a &anera en %"e sea "ti#i5ado e# &ateria#. a7eta #a 7or&a 3. 'or onsig"iente. #a 'ro'ori!n %"e se rea de )ste*

La esa#a. re(ri)ndose a #a &od"#ai!n. '"ede ser a#g+n ti'o de re7erenia "ti#i5ada en e# dise,o* Este ti'o de "so de )sta en e# dise,o se '"ede observar en #os trabajos de Le Corb"sier 3 e# "so de E# Mod"#or* En )ste e# ta&a,o de# ser 6"&ano sirvi! o&o esa#a* Esta. "ti#i5ada o&o en E# Mod"#or a3"da a 7or&"#ar #a 'ro'ori!n de# es'aio. "ti#i5ando "nas di&ensiones re7eridas 'or e# ser 6"&ano*

E# &!d"#o 6a estado 'resente a #o #argo de #a 6istoria* In#"so en #a at"a#idad e# "so de# b#o: es &od"#ar* La 'resenia de M!d"#os tiende a "ni(ar e# dise,o* Los &!d"#os '"eden ser des"biertos 74i#&ente en asi todos #os dise,os si #os b"sa&os. in#"so '"eden ontener &4s de "no*

EL ;OM
Objetivos de #a arrera de Ar%"itet"ra de #a Universidad Cat!#ia >N"estra Se,ora de #a As"ni!n> Ca'aitar a# a#"&no en #a inter'retai!n de #as neesidades de# 'a8s de &anera a ontrib"ir reativa&ente en e# &ejora&iento "a#itativo a trav)s de s" dese&'e,o 'ro7esiona#. de res'onder a #as neesidades a&bienta#es on atit"des r8tias e investigativas 3 ejerer #a 'ro7esi!n teniendo en "enta #os va#ores 3 #a rea#idad de #a ar%"itet"ra naiona# 3 a"t!tona. sin 'erder de vista #as tendenias &"ndia#es*

Co&entario 'ersona# ;ae tres a,os deid8 entrar a 7or&ar 'arte de esta Universidad. #os objetivos de #a arrera %"e deid8 seg"ir &e 6aen ver %"e #a ar%"itet"ra no es s!#o "na arrera &4s sino "na 7or&a de vida. de observar #o %"e tienes a t" a#rededor- #a i"dad. #as edi(aiones. e# 6o&bre 3 s"s neesidades* As8 &e 6ago onsiente de #a i&'ortania de esta 'ro7esi!n. no nos 're'aran 'ara "n 4&bito de#i&itado. sino %"e #a 7or&ai!n %"e debe&os reibir es &"3 a&'#ia. 3a %"e se trata de "na arrera genera#ista. donde e# 'ro7esiona# debe tener "n a&'#io a&'o de onoi&ientos. as8 o&o ta&bi)n debe desarro##ar destre5as 3 6abi#idades*