UNIVERSIDAD AUTONOMA DE CHILE FONOAUDIOLOGIA. CLINICA TERRENO ESC. DE LENGUAJE LUNA NUEVA
Nombre: Dominique Flandez Villegas. 2010.
Fecha: Fecha: 21 octubre
NIVELES DEL LENGUAJE. Prime rimerro debe debemo mos s tene tenerr en cuen cuenta ta que que el leng lengua uaje je lo pode podemo mos s fragmentar en lenguaje escrito y oral, y es en este ultimo en donde encontramos los niveles del lenguaje, en el lenguaje oral se clasifican 5 niveles del lenguaje, de los cuales, solo 4 se evalúan en niños. -Nivel fonológico. -Nivel Semántico-léxico. evaluación -Nivel Morfosintáctico. -Nivel pragmático. -Discurso.
Se consideran en una Infantil. En adolescentes generalmente.
Descripción de los niveles. Fonoló Fonológico gico: Se relacio relaciona na con la combina combinación ción de los sonidos sonidos para La Formación de silabas, palabras, o frases. Su instrumento formal de evaluación es el TEPROSIF-R.
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Semántico-léxico Semántico- léxico: Ligado al dominio del vocabulario, v ocabulario, con c on su Respectivo significado. Su instrumento formal de evaluación es el TECAL.
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Morfosintáctico Morfosintáct ico: Es el e l nivel que permite el desarrollo des arrollo de la Estru Estructu cturac ración ión del del lengu lenguaje aje;; orde ordena na las palabras De una manera adecuada para producir una Oración coherente. Su instrumento formal de evaluación es el TECAL.
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Pragmático: Se relaciona con el como se utiliza util iza el lenguaje, Tomando en cuenta el contexto. No tiene un instrumento formal de evaluación, por lo que esta misma se hace através de la observación .
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Discurso: Se conjugan todos los niveles ya mencionados, mencionados, para
un buen conjunto de oraciones coherente y cohesionadas. *Se evalúa con PREDI y se realiza prácticamente en adolescentes. INSTRUMENTOS FORMALES DE EVALUACION. Llamamos instrumentos formales de evaluación, a los test necesarios que se deben aplicar para obtener información de cómo se encuentra el lenguaje en el infante y así poder tratarlo si es necesario. Los instrumentos formales necesarios que debemos aplicar son uno expresivo y otro de comprensión, por lo tanto según el decreto N° 1300, los que debemos usar son TEPROSIF-R, TECAL Y STSG. TEPROSIF-R Test para Evaluar los Procesos Fonológicos de Simplificación, que utilizan los niños para simplificar su uso del lenguaje en el habla, por lo tanto mide la expresión del lenguaje. Este test se aplica a niños desde los 3 años hasta los 6 años. TECAL Test para la Comprensión Auditiva del Lenguaje, se evalúa vocabulario, morfología y sintaxis, el TECAL mide la compresión del lenguaje. Se realiza en niños de 3 a 6 años 11 meses STSG Test Exploratorio de Gramática Española, evalúa el desarrollo gramatical del niño, consta de una parte expresiva y de otra comprensiva. Se aplica entre 3 años a 6.11 meses. Si la expresión y la comprensión no funcionan de manera adecuada, se podría traducir en: TEL (trastorno del lenguaje específico) mixto o expresivo. TAL (trastorno asociado del lenguaje) TGD (trastorno generalizado del desarrollo)
