ESPAÑOL TERCER GRADO 1.- Lee con mucha atención.
NO ES FÁCIL PE!"EÑA ARDILLA La ardilla ardilla roja estaba triste. triste. Sentía Sentía una pena muy honda porque su madre se había muerto y pensaba que nunca más sería feliz. Su padre le secaba las lágrimas con ternura, intentando consolarla. Mamá siempre estará con nosotros… con la mano, se golpeaba el pecho! "#quí$ La ardilla no lograba entender. Lo %nico que &eía era que ella ya no estaba. 'na noche se enfad( con su mamá por haberla abandonado. )an )an disgustada estaba que q ue arremeti( contra los juguetes. *uando se calm(, su papá la abraz( muy fuerte. #%n así no dej( que la arropara, ni quiso que le contase un cuento. +o quería que nadie ocupase el lugar de su madre. ero mamá ya no estaba. *uando se qued( a solas, mir( el cielo, como hacía antes con su madre. -usc( la estrella que mamá había elegido para protegerla en sus sueos. ero aquella noche no la &io. /ntonces sali( de casa y fue a &er a su mejor amigo. /l b%ho e0tendi( su enorme ala y la cubri( para que no le entrase frío. La ardilla se acurruc( y debajo de las plumas, llor( a sus anchas. Mientras el b%ho dormía hecho una bola de plumas, la luz y el calor del sol despertaron a la ardilla, que desde el árbol contempl( el paisaje. "/ra muy hermoso…$ /ntonces pens( que su madre no &ol&ería a &er el bosque, que nunca más correría por 1l, que no sentiría las caricias del sol ni se alegraría con el canto de los pájaros. Los ojos se le llenaron de lágrimas y corri( a esconderse a casa. Se meti( en la cama y se tap( hasta más arriba de la cabeza. Su padre se acerc( y le acarici( la espalda! 2uiero que &eas algo que te &a a gustar… "3mposible$ 4 se escuch( entre las sábanas 5. a no hay nada que me guste. /sto sí, ya &erás… 5 asegur( su padre. la ardilla, curiosa, asom( el hocico. "6stos son tus abuelos$ La ardilla roja, aunque no los había conocido, había oído hablar mucho de ellos. Los quería mucho. Me gustaba estar siempre a su lado. ero se hicieron &iejos y se murieron. /ntonces, tambi1n yo me sentí muy triste. La pequea ardilla escuchaba atenta. #prendí mucho con ellos. *omo t%, de mamá y de mí. mí. Siempre los recordar1… 7 si me ol&ido de mamá8 5pregunt( la ardilla. "3mposible$ /lla tambi1n te quería mucho. #hora está en tu coraz(n. La ardilla roja. +o conseguía entenderlo… y suspir(. 1
/n su pequeo coraz(n solo había tristeza. "+o tenía ganas de jugar$ *uando &eía a las mamás de sus amigos, echaba de menos a la suya y se sentía aun mas desanimada. /ntonces prefería alejarse y andar por el bosque. 'na tarde se par( debajo de un nogal. *ogi( las nueces más grandes, las frot( entre sus manos y se puso a comerlas. Las abría con mucha maa. Se lo había enseado su mamá, para no partirse los dientes. 9espu1s trep( a los arboles. Saltando de rama en rama, llego al final del bosque. 9esde allí contempl( la puesta de sol. , de repente, not( un cosquilleo por todo el cuerpo. Le&ant( las orejas y ahuec( el rabo. Miro a un lado, a otro… +o sabía porque, pero sentía que su madre estaba cerca. *uando se hizo de noche, corri( junto a su amigo. /l b%ho, en lo alto del &iejo árbol, le cantaba a la luna. Los dos, en silencio, miraron al cielo. 9e pronto, la pequea ardilla se fij( en una estrella! "Mira$ "La estrella de mamá$ :oy brilla como nunca 4 ad&irti( el b%ho, que de aquello sabía mucho. ";oy a decírselo a papá…$ se fue corriendo. La ardilla roja había entendido que mamá estaba con ella, "y que nunca la abandonaría$ #quella noche dej( que su padre la arropase. poco antes de dormir, le dijo! "apá, cu1ntame un cuento…$ E#i$a Ramón % Ro$a O$una
&.- Su'(a)a #a (e$*ue$ta co((ecta. 1.- +!ui,n e$ e# *e($onae *(inci*a# e #a #ectu(a/ a< /l b%ho b< /l papá y la ardilla roja c< La ardilla roja
d< Los abuelos
&.- +Cómo $e $ent0a #a a(i##a (oa/ a< =eliz b< )riste
c< /nojada
d< /nfadada
.- +Po( 2ui,n ##o(a'a #a a(i##a (oa/ a< or su abuelita b< or su mamá
c< or su papá
d< or su amigo
3.- +!u, mi(ó #a a(i##a (oa en e# cie#o/ a< La luna de su mamá b< /l sol de su mamá c< La estrella de su mamá d< /l cielo de su mamá .- Aho(a conte$ta #a$ *(e4unta$. 1.- 7or qu1 estaba triste la ardilla roja8>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> >>>>>>>>>>>>>>
&.- 72ui1n era el mejor amigo de la ardilla roja8>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> 2
.- 72u1 hizo la ardilla cuando cogi( las nueces8>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> >>>>>>>>>>>>>>
3.- 72u1 pas( cuando la pequea ardilla &io la estrella de su mamá8>>>>>>>>>> >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> >>>>>>>>>>>>>>
5.- 7)e gusta c(mo termina la historia8>>>>>>> 7or qu18>>>>>>>>>>>>>>>>>>> >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> >>>>>>>>>>>>>>
3.- En #a #ectu(a $u'(a)a con co#o( (oo #a$ 6(a$e$ 2ue ten4an $i4no$ e ami(ación 78 9: con co#o( a;u# #a$ 6(a$e$ 2ue ten4an $i4no$ e inte((o4ación 7+ /: ) e$c(0'e#a$ $o'(e #a$ #0nea$. >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> > > >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> > > >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> > > >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> > >
#pro&echa la parte de atrás de la hoja y dibuja lo que más te gust( del cuento.
5.- Conte$ta #a$ *(e4unta$.
LA
72u1 es una biblioteca8>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> >>>>>>>>>>>>>> 7*(mo está organizada la biblioteca de tu sal(n8>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> 3
>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> >>>>>>>>>>>>>> Los libros se pueden clasificar en diferentes tipos de te0to, 7cuáles son8>>>>>>>> >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> >>>>>>>>>>>>>> 7*uáles son los te0tos literarios8>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> 7*uáles son los te0tos informati&os8>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> 7 los te0tos periodísticos8>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> /scribe tres reglas que tengan en tu sal(n para el pr1stamo de libros. >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> >>>>>>>>>>>>>> >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> >>>>>>>>>>>>>> >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> >>>>>>>>>>>>>>
=.- Encie((a #a #et(a 2ue ini2ue #a (e$*ue$ta co((ecta. ?.5 7*uál de los siguientes te0tos es un chiste8
a: o tenía una garza grifa con cinco garcigrifitos@ como la garza era grifa grifos fueron los garcigrifitos.
': /n un plato de ensalada todos comen a la &ez. *huchurumbA chuchurumbA *Bcara mCcara pDpiri fue.
c: 72u1 es una bodega8 La mamá de los bodeguitos.
: #l mal tiempo, buena cara.
>.- O'$e(?a #o$ $i4uiente$ nom'(e$ 2ue *e(tenecen a #a i(ecto(io te#e6ónico.
Eomero Fim1nez 3sabel Eodríguez Eomero Fuan *arlos Ei&era Eamírez #ng1lica Eamírez Martínez /dgar Eodríguez Grozco María Euano Leal /ster Eodríguez =ernández Fulio Eoel L(pez /steban
*@4ina e#
= 3B 1 = > 5 BB = & B1 > = 3 B & = & >= &5 = 5B 35 = & 1& = =3 >> 4
Eamírez ;ega #na Luisa
= 3 5 =B
Aho(a acomóa#o$ en o(en a#6a',tico e acue(o a# *(ime( a*e##io en e# $i4uiente cua(o.
.- Lee e# $i4uiente 6o##eto.
7ara qu1 sir&en los folletos8>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> >>>>>>>>>>>>>> 79e qu1 trata el folleto que leíste8>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> >>>>>>>>>>>>>>
5
- Rea#i;a un 6o##eto con una hoa '#anca ) *,4a#a en e# cuae(ni##o. B.- Lee e# $i4uiente *oema. o) em*ie;o a o#?ia(te )antos soles te esperaron en &ano… )antas noches tu recuerdo me abrig(… # estar sola aprendí de tu mano… -eso en sombras tu boca me dio… asajero de un solo &erano, es un río de adi(s mi canci(n, que te lle&e a otro puerto lejano, pasajero de mi coraz(n. Me fui acostumbrando a tu ausencia… Me fui acostumbrando a este dolor… :oy me empieza a sobrar tu presencia… :oy empiezo a ol&idarte, mi amor. 9e ojos tristes estoy… 9e alma libre me &oy… :oy empiezo a ol&idarte, mi amor. /lsa -oernemann
#hora, subraya la respuesta correcta. a< 7*uáles son las palabras que riman en el poema8 b< ?e(ano % #eano
b< canción % mano
c< amo( % ?o)
d< au$encia % io
c< /scribe lo que interpretas al leer el poema. >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> >>>>>>>>>>>>>> >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> >>>>>>>>>>>>> >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> >>>>>>>>>>>>>> d< 72u1 quiso decir el poeta con e$ un (0o e aió$ mi canción8>>>>>>>>>>>
6
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1.- Con e# i'uo 2ue $e *(e$enta e$c(i'e #a e$t(o6a e un *oema 2ue t in?ente$. HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH 11.- "ne con una #0nea caa $i4no con #a 6unción 2ue tiene. Sirve para indicar detalles y pausas menores; separa la enumeración de palabras. Punto y coma
Coma
Indica que terminó el párrafo y continuaremos con otro párrafo de asunto diferente o para tratar otro aspecto del mismo tema.
Punto y aparte
Es una pausa mayor que usamos al terminar una oración o grupo de oraciones; terminamos el juicio y seguimos razonando en el párrafo sobre el mismo tema.
Punto y seguido
Indica una pausa mayor que la coma; separa dos frases que guardan cierta relación y están dentro de un mismo párrafo; es una pausa intermedia entre la coma y el punto y seguido. 7
1&.- Reco(ta e# *e(ióico una noticia co(ta ) *,4a#a en tu cuae(no. De$*u,$ conte$ta #a$ *(e4unta$. ?.5 /ncierra en la noticia con color el lugar y el tiempo en que sucedieron los hechos que se cuentan en la noticia. H.5 72u1 suceso narra la noticia8>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> I. 5 72ui1nes participaron8>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> J.5 /scribe tu opini(n de la noticia.>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
1.- Su'(a)a #a (e$*ue$ta co((ecta. ?.5 7/n qu1 tiempo se encuentra conjugado el &erbo que esta remarcado en la oraci(n8 /l nio saltó la cuerda.
a: futuro
': presente
c: pasado
: copret1rito
H.5 /n la siguiente oraci(n el &erbo tiene que estar conjugado en tiempo futuro, 7*uál es el &erbo que tiene que aparecer en la oraci(n8 /l nio >>>>>>>>>>>>>>>>>>> la calle. a: barrera ': barre c: barri( : barrer I.5 7/n qu1 tiempo esta conjugado el &erbo de la oraci(n8 /l nio estudia matemáticas.>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
13.- Lee con atención ) conte$ta #a$ *(e4unta$.
E# cam*e$ino E# cam*e$ino tomó ent(e #o$ eo$ #a $emi##a ) io - A2u0 ent(o como $i e$tu?ie(a o(mio $e encuent(a un @('o# mu) *e2ueJo. No #e 6a#ta naa. Ka tiene $u$ (a0ce$ $u t(onco ) $u 6o##ae. Cuano e$ta $emi##a $ea $em'(aa e# o6icio e# @('o# e$ $a#i( ) c(ece(. La niJa *e(maneció $i#encio$a uno$ $e4uno$ ) #ue4o ec#amó - SiM ?eo e# @('o#. K tam'i,n ?eo #a$ ma(i*o$a$ ) #o$ nio$ ) #o$ *@a(o$ ) *e(ci'o e# ?iento 2ue $acue #a$ hoa$.
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72u1 palabras están escritas con may%scula inicial8>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> 7or qu18>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> >>>>>>>>>>>>>
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