Seguir a Jesús los evangeliosDescripción completa
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Descripción: La Mafalda de Quino con todo su encanto
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Mafalda
si mafalda existiera seguro quisiera que la leamos todos, aqui la tienen, realicen el efecto multiplicadorDescripción completa
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Observe a Su Gato - Desmond MorrisDescripción completa
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Observe la viñeta de Mafalda a seguir:
Nivel de dificultad: medio Asunto: interpretación de texto / figura figura De acuerdo al texto leído y al cómic anterior, podemos afirmar que: A) el texto presenta algunas características de Mafalda y el cómic nos las muestra. B) el cómic nos muestra como Mafalda es una niña querida por toda la gente. C) la niña en el cómic ayuda a su madre y el texto se dice que ella es ama de casa. D) el cómic presenta todos los personajes citados en el texto.
Nivel de dificultad: medio Asunto: interpretación de texto / figura Con relación al texto anterior y el cómic, podemos hacer la siguiente comparación: A) el texto presenta la adolescencia como una fase de difícil entendimiento a causa de sus turbulencias y el cómic invierte esta visión y pone la madre como la problemática. B) el cómic muestra como la adolescencia es un momento difícil para los padres y sus compañeros de trabajo y los niños la viven con toda tranquilidad. C) el texto y el cómic hablan de temas totalmente distintos. El primero presenta la adolescencia como un momento de autonomia y el cómic como una gran dependencia. D) los dos lenguajes son equivalentes cuando afirman que la adolescencia es un período en que los hijos piden toda la atención a sus padres y siempre quieren sus compañías.
RESPOSTA: A
Nivel de dificultad: medio Asunto: medios de transporte Observa la imagen común en la cuidad y marca la alternativa CORRECTA.
http://charomartineztovarcosas.blogspot.com/2010/02/medios-de-transporte.html En la imagen están representados tipos de A) B) C) D)
medios de transporte. señales de tráfico. muebles de la casa. establecimientos comerciales
RESPOSTA: A
Las cuestiones siguientes se refieren a la tira cómica a seguir.
Nivel de dificultade: medio Asunto:interpretación de figura El humor de la tira cómica reside en A) la falta de sensibilidad del hombre en echar un piropo. B) el comportamiento de la mujer delante del piropo. C) la actitud del hombre al echar un piropo en el restaurante. D) la naturalidad como la mujer reacciona al piropo del hombre.
RESPOSTA: C
Fuente: http://mafalda.dreamers.com
Nivel de dificultad: difícil Asunto: interpretación de texto Podemos establecer la siguiente relación entre el texto leído y este cómic de Mafalda: A) la violencia en casa se repite en la vida de las chicas. B) las dos chicas tienen ideas prejuiciosas. C) el racismo también es una forma de violencia. D) a chica rubia demuestra su violencia al gritar.
RESPOSTA: C
Observa las figuras sobre señales de tránsito a seguir.
Las señales de tránsito representadas en la imagen son útiles a todos los conductores, PRINCIPALMENTE a los A) B) C) D)
guardias de tránsito. turistas y viajeros. ciudadanos locales. pilotos de avión.
RESPOSTA: B
Las cuestiones siguientes se refieren a la tira cómica a seguir.
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Nivel de dificultad: difícil Asunto: interpretación de texto ¿Por qué Mafalda no entiende el malhumor de Susanita? A) Porque, según Susanita, ella no tiene motivos para estar de malhumor. B) Susanita tiene una buena cara, a pesar de decir que está de malhumor. C) Mafalda quiere que Susanita diga a las personas que ella no está bien. D) Porque en realidad Susanita es hipócrita al decir que está de malhumor.
RESPOSTA: B
Las cuestiones siguientes se refieren a la tira cómica a seguir.
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Nivel de dificultad: difícil Asunto: interpretación de figuras El humor del cómic está presente en la A) postura de Mafalda delante de la reacción de su madre. B) reacción de la madre a la pregunta hecha por Mafalda. C) pregunta que Mafalda hizo a su madre sobre los pobres. D) cantidad de excusas dadas por la madre para la pregunta.
RESPOSTA: A
Nivel de dificultad: medio Asunto: interpretación de texto/figura De acuerdo al texto I y al texto II podemos establecer la siguiente relación: A) el cómic muestra como está el ambiente: solamente por la mitad y el texto habla de un ambiente entero y bien cuidado. B) el texto habla de los cuidados que debemos que tener con nuestro ambiente y el cómic muestra como sería un ambiente que no fue cuidado. C) el texto habla sobre las tres R: Reducir, Reutilizar, Reciclar y como estas acciones tienen éxito, el cómic demuestra el resultado de estas acciones. D) Las tres R que habla el texto son acciones de gran dificultad que uno tiene que producir para evitar que el ambiente sea igual del cómic.
RESPOSTA: B
Observa la viñeta de Quino a seguir y marca la alternativa CORRECTA para las cuestiones.
http://www.mat.ufpb.br/
Nivel de dificultad: fácil Asunto: interpretación de viñetas De la tira de Quino, es podemos afirmar que su A) B) C) D)
mensaje no se adecua a los problemas de la sociedad del siglo XXI. enfoque crítica la manera como la sociedad moderna actúa. lenguaje presenta errores de grafía. contexto revela los problemas de escolarización de Mafalda.
RESPOSTA: B
Observa la tira cómica a seguir y marca la alternativa CORRECTA para las cuestiones.
daptación: http://www.uesc.br/
Nivel de dificultad: medio Asunto: interpretación de viñetas El objetivo de esta viñeta es A) B) C) D)
censurar el abandono de animales domésticos en época de vacaciones. tratar las diferencias entre humanos y animales. hacer referencia a la bestialidad inherente a todo ser humano. condenar los beneficios de la convivencia entre los perros y los humanos.
RESPOSTA: A
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CUESTIÓN 21
(Descritor: estabelecer relação causa/conseqüência entre partes e elementos do texto com o conhecimento prévio do aluno para formar a compreensão global do texto). Assunto: Compreensão seletiva do texto
Después de leer el primer cuadro del cómic es posible afirmar que a) b) c) d) e)
La palomita no es feliz porque no tiene dinero. La palomita es feliz por no tener dinero. El pájaro es feliz, mismo sin tener dinero. El pájaro es feliz por no conocer el dinero. Sólo es feliz quien no conoce el dinero.
RESPOSTA: C
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CUESTIÓN 23 (Descritores: localizar informações explícitas no texto; inferir uma informação implícita estabelecendo relações entre as várias informações do texto). Assunto: Conteúdo lexical La expresión “al frente”, usada en el primer cuadro, puede ser sustituida por