COLEGIO DE BACHILLERATO
"ING. AGUSTÍN EDUARDO PAZMIÑO BARCIONA"
[email protected] PERIODO LECTIVO
2015 - 2016
PLAN CURRICULAR ANUAL 1. DATOS INFORMATIVOS ÁREA/ASIGNATURA CARGA HORARIA SEMANAL
INVESTIGACIÓN TRES ORAS
LIC. GLADYS NOMBRE DEL DOCENTE ZORAIDA LÓPEZ CARGA HORARIA 12 HORAS ANUAL
AÑO/CUR TERCER AÑO DE BACI!!ERATO BACI!!ERATO SO PARALEL O
BACI!!ERATO BACI!!ERATO EN CIENCIAS
2. ESTÁNDARES DE APRENDIZA!E NIVEL UINTO
DO"INIO A
COMPRENSIÓN DISCURSIVA DISCURSIVA Analiza, Interpreta, Critica y Valora los funa!entos e e la In"esti#aci$n In"esti#aci$n Cient%fica&
DO"INIO B
PRODUCCIÓN DISCURSIVA Planifica, 'e(tualiza, 'e(tualiza, E"al)a el Proceso e In"esti#aci$n&
DO"INIO C
DE INVES'I*ACIÓN Ela+ora un proyecto e In"esti#aci$n& Socializa el Proyecto e In"esti#aci$n&
#. OB!ETIVOS OB!ETIVOS DE AÑO
OB!ETIVOS DE ÁREA
Aplicar la investigación científica utilizando el plan de Investigación a fin de que conozcamos mejor como se realiza un proyecto de investigación, para desarrollar una curiosidad creciente acerca de la creación de micro proyectos y dar solución a problemas y contribuir al progreso de la lectura crítica.
Proporcionar al estuiante las erra!ientas y conoci!ientos para la realizaci$n e in"esti#aci$n ocu!entaa y e(peri!ental, as% co!o las +ases para la interpretaci$n, iscusi$n y presentaci$n e resultaos&
$. RELACIÓN ENTRE LOS COMPONENTES CURRICULARES $.1. E!ES A SER DESARROLLADOS E!E CURRICULAR INTEGRADOR DEL ÁREA
E!E DE APRENDIZA!E
E!E TRANSVERSAL
I#$e%ti&a' (i(lio&')*ca + e,pe'ime#talme#te- pa'a la i#te'p'etaci#- di%cu%i# + p'e%e#taci# de 'e%ultado%.
Co#oce'- 'ealiza' + aplica'- lo% p'i#cipale% docume#to% de di/u%i# de 'e%ultado% cie#t0*co%. Co#oce'- 'ealiza' + aplica'- lo% p'i#cipale% docume#to% de di/u%i# de 'e%ultado% cie#t0*co%.
Ii#te'cultu'alidad Bue# Vi$i'
$.2. TEMPORALIZACIÓN BLOUES CURRICULAR/MÓDULO
Se&1# o*cio ci'cula' 2345VGE56276 %e de(e pla#i*ca' 3 (lo8ue% cu''icula'e%- de lo% cuale%- t'e% %e de%a''olla# e# el p'ime' 8uime%t'e + lo% 'e%ta#te% e# el %e&u#do 8uime%t'e.
N%MERO DE SEMANAS DESTINADAS AL BLOUE/MÓDULO
N%MERO DE PERIODOS DESTINADOS PARA EL DESARROLLO DE LA PROGRAMACIÓN N%MERO N%MERO DE N%MERO DE DE N%MERO PERIODOS PERIODOS PARA PERIODOS TOTAL DE EVALUACIONES E DESTINADOS PARA SEMANALE PERIODOS EL DESARROLLO DE IMPREVISTOS S BLOUE/MÓDULO
1& F'()*+,(- ), I(0,-*34(
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79-: TOTAL
2
79-: 727-:
$.#. DESARROLLO DE BLOUES CURRICULARES DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO A DESARROLLARSE Toma' de la %ecci# >'o+ecci# Cu''icula' del docume#to Actualizaci# + ?o'talecimie# to de la TÍTULO DEL BLOUE Re/o'ma Cu''icula' e# el ca%o de EGB + de la %ecci# "ac'ode%t'eza% de lo% !i#eamie#to% Cu''icula'e% pa'a BG. Ot'o% mate'iale% compleme#ta'io% puede %e' Gu0a pa'a Doce#te%- "i#educ 627;.5 .educacio#.&o(.ec. 1. La investigación, el conocimiento E(plicar la i!portancia e la in"esti#aci$n, tras ientificar la funci$n social -ue cu!ple y las soluciones -ue y la ciencia aporta&
2. Tipos de Investigación
Conocer tipo e in"esti#aci$n y las caracter%sticas e caa uno e ellos&
Deter!ina la utilia e la !etoolo#%a en un proceso e in"esti#aci$n para ar soluci$n a i"ersas pro+le!.ticas e su co!unia& 4.Normas de pulicación de la Ela+orar listao e referencias +i+lio#r.ficas, utilizano Nor!as e pu+licaci$n e la A!erican Psycolo#ical !merican "syc#ological !ssociation /APA0 $!"!% Conocer otros !oelos e citar +i+lio#raf%a& 3. El diseño metodológico de la investigación
&, Estaleciendo gu'as para investigar. "lanteamiento del prolema
Ela+orar el plantea!iento el pro+le!a e su proyecto e in"esti#aci$n, a tra"1s el an.lisis e las caracter%sticas -ue e+e reunir la pre#unta e in"esti#aci$n&
(, En dónde otener la in)ormación. "olación y muestra.
Seleccionar las t1cnicas, tanto ocu!entales co!o e ca!po, aecuaas al tipo e infor!aci$n -ue se propone recopilar&
*. Estructura del In)orme de Investigación
Inte#rar el infor!e e in"esti#aci$n, e acuero a la estructura -ue e+e tener too infor!a,
+. "resentación del in)orme de investigación
Or#anizar las istintas partes e la in"esti#aci$n en for!a coerente&
, La )orma es esencial.
Reacta y presenta la "ersi$n final el reporte e in"esti#aci$n&
<. RECURSOS PARA LOS ESTUDIANTES
PARA LOS DOCENTES Te,to% de la Bi(lio&'a/0a >)&i#a% de I#te'#et "dulo I#%t'uccio#al
"dulo I#%t'uccio#al !i('eta de Campo >o'ta/olio de E$ide#cia%.
>. METODOLOGÍA MTODOS PROPUESTOS
TCNICAS
"todo Cie#t0*co A#al0tico Si#ttico Ap'e#dizae Ba%ado e# >'o(lema% AB> E#%ea#za pa'a la Comp'e#%i#
O(%e'$aci# "e%a% Redo#da% De(ate% ?o'o% G'upo% de e%tudio
?. BIBLIOGRAFÍA/ EBGRAFÍA; tiliza' #o'ma% A>A $i&e#te%
INSTRUMENTOS ?icha de o(%e'$aci#!i%ta de coteo Ela(o'aci# de I#/o'me% Tabla de contenido Cuadro comparativo Exposición de trabajo en equipo
Reacti$o% de e$aluaci#
. OBSERVACIONES
Alo#%o- ". + >iei'o- . F6223. ¿Cómo escribir un artículo científco? Di%po#i(le e# httpHH.mo#o&'a*a%.comHt'a(ao%73Ha'ticulo5cie#ti*coHa'ticulo5cie#ti*co.%html e'#)#dez R.- ?e'#)#dez- C. + Bapti%ta- >. F6229. Metodología de la investigación. F9a. ed..",ico "cG'a5ill. Roa%- R. F6222. Guía para realizar investigaciones sociales. F9;a. ed.. ",ico >laza + Vald%H > V Edito'e%. httpHH.a%td.o'& httpHH.mo#o&'a*a%.comHt'a(ao%6:Hi#$e%ti&acio#5holi%ticaHi#$e%ti&acio#5holi%tica.%html httpHH.%h'm.o'& httpHH.&e%tiopoli%.com
ELABORADO
REVISADO
APROBADO
DOCENTE; L3. G5*) Z6*)* L4@, F6+*;
NOMBRE; L3. M*6*6-* G4+, R,,
NOMBRE; L3. M*(5 A6+= H,66,6*
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F,3*; 1<21<
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