LICEO NACIONAL DE LLO-LLEO ÁREA: DIRECCIÓN
EL PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL PEI
Nuestro Colegio tiene como propósito fundamental la educación integral de los alumnos. El carácter racional de las normas generales y las disposiciones disciplinarias de todo colegio ayuda a las justas exigencias de los alumnos, evita toda disposición no motivada, fomenta la capacidad de juicio y la formación de convicciones personales aptas para la orientación de la propia vida. Para una mayor eficacia de la educación, es necesario que todos los miembros de la Comunidad Educativa, conozcan y compartan las intenciones y el proyecto educativo del Liceo Nacional de Llo-Lleo.
El PEI orienta el quehacer educativo, explicitando su propuesta y especificando los medios que se pondrán en marcha para realizarlo. A través de la l a VISIÓN, MISIÓN, Objetivos, Metas de mediano y largo plazo, es posible diseñar los procesos pedagógicos para hacerlos coherentes con el PEI. Los proyectos de mejoramiento, los diseños de clases, las evaluaciones, las metodologías, o sea, la gestión pedagógica en general, estarán de acuerdo a los valores priorizados en el PEI y a las metas propuestas en e n él. De la misma forma, la cultura del Establecimiento, la convivencia, regulada en su respectivo Manual, las relaciones entre los miembros del Liceo Nacional de Llo-Lleo y la participación de todos los estamentos en la gestión escolar, harán posible que el PEI se concretice.
¿Qué nos orienta?
VISI N
El Liceo Nacional de Llo-Lleo aspira a ser una opción educativa que satisfaga las demandas de la Comunidad en que está inserto, ofreciendo los servicios educacionales adecuad adecuados os a los tiempos y a las c o n tem p o rán eo s (modernos) necesidades de las personas y de la sociedad, en su constante y vertigino vertiginoso so cambio, anticipándose al crear las instancias propicias a este desafío.
MISI N El Liceo Nacional de Llo-Lleo pretende lograr un egresado con competencias, como: autonomía, disciplina, desarrollo de pensamiento, de sentimientos, valores, espíritu de superación y de acción, consciente del cuidado y conservación del medio ambiente, que le permitan interactuar reflexivamente, con seguridad, optimismo, responsabilidad, c on esp íritu em p ren d ed o r , respeto y honestidad en un mundo dinámico e impredecible.
Objetivos Institucionales. El Liceo Nacional de Llo-Lleo busca formar alumnos y alumnas que:
Logren desarrollar al máximo sus capacidades intelectuales. Internalicen y practiquen los valores adquiridos. Sean respetuosos de la Institución Educacional y las Normas que regulan su convivencia. Logren adquirir una sólida base cultural, con destrezas y habilidades que les permitan desempeñarse eficazmente en sociedad Sean capaces de aprender a aprender, a hacer y a convivir, para una buena inserción (post-media) en el mundo laboral o de estudios superiores.
Se desarrollen físicamente en forma armoniosa y saludable, cuidando su cuerpo y desarrollando preocupación por su higiene y bienestar físico. Sepan apreciar el arte y la estética. Desarrollen actividades éticas y valores como: respeto, responsabilidad, solidaridad, tolerancia y generosidad. Que sean reflexivos, críticos, con capacidad de argumentación. Desarrollar una alta autoestima personal y académica. Resolver conflictos, utilizando el diálogo y el consenso.
Sean capaces de formular su proyecto proyecto de vida.
Sean capaces de superar sus limitaciones, alcanzando rendimientos académicos de calidad. Conozcan, compartan y actúen en coherencia al Proyecto Educativo del Liceo Nacional de Llo-Lleo. Sean capaces de cumplir sus obligaciones y también de cautelar el respeto a sus derechos en forma adecuada.
Honren en todo momento y lugar a la Institución Educativa a la que pertenecen. Conozcan y participen en las actividades educativas que les ofrece el Liceo Nacional de Llo-Lleo. Que logren adquirir competencias tecnológicas necesarias e imprescindibles para la realidad actual.
Planta Funcionaria Funcionaria.. El Liceo Nacional de Llo-Lleo cuenta con: Directora Sub- director Inspectora General Orientadora Jefa UTP Psicólogo Asistentes de la Educación Docentes
Cada uno de los estamentos que componen la Comunidad Educativa del Liceo Nacional de Llo-Lleo realiza sus funciones para hacer realidad este Proyecto Educativo.
EQUIPO DE GESTIÓN ESCOLAR Está formado por Directora, Sub – Director, Jefa de UTP, Orientadora, Inspectora General. Sus funciones son realizar permanentemente la evaluación de la gestión de los diferentes procesos relacionados con las tareas de cada área necesarios para dar cumplimiento al Plan Anual de Trabajo. Se realiza una reunión semanal.
CONSEJO ESCOLAR: Es una instancia de reunión y participación de los representantes de los diferentes estamentos que componen la comunidad educativa. En esta instancia, apoderados, estudiantes, asistentes de la educación y docentes podrán, a través de sus representantes, informarse, proponer y opinar sobre materias relevantes para el mejoramiento de la calidad de la educación del establecimiento.
Sus miembros son: Sostenedor Directora Representante de los docentes Presidente del Centro de Padres Representante de los alumnos (Presidenta del CCAA) Representante de los Asistentes de la Educación. Invitado(s) El Consejo Escolar del Liceo Nacional de Llo-Lleo es de carácter informativo, consultivo y propositivo y sesionará de acuerdo a lo establecido en cuatro reuniones anuales, obligatorias, de carácter ordinario, además de todas aquellas extraordinarias que sean necesarias y serán avisadas con, mínimo, una semana de antelación.
CONSEJO DE PROFESORES (GPT): Desarrollar una instancia de reflexión sobre las prácticas pedagógicas con la finalidad de mejorar los procesos de enseñanza y de aprendizaje en el aula, a través de: Reflexión e intercambio sobre las formas de Reflexión enseñar y evaluar. El uso de los distintos recursos de aprendizaje en las prácticas de enseñanza. La actualización de conocimientos pedagógicosdisciplinarios y tecnológicos. Las formas de organizar y enriquecer la interacción en el aula que permita realizar un proceso permanente de mejoramiento de los aprendizajes.
Evaluar los resultados académicos y elaborar planes de mejoramiento. Compartir experiencias pedagógicas innovadoras y/o exitosas. Analizar, mejorar y actualizar actualizar el PEI del Liceo. Liceo. Proponer acciones que mejoren los procesos del Establecimiento. Analizar problemáti problemáticas cas de los departa departamentos mentos de asignaturas y de jefaturas de curso. El GPT es dirigido por la Directora del Establecimiento y/o la Jefa J efa de Unidad Técnico-Pedagógica. Sesiona cada quince días, cuatro horas, de acuerdo a una calendarización entregada en el mes de Marzo de cada año.
Centro de Padres. El centro de padres es una instancia que potencia y canaliza distintas formas de partici participación. pación. Es una organización relevante para que las familias contribuyan efectivamente en el logro de aprendizajes de calidad de nuestros estudiantes. estudiantes. La labor que realiza el Centro de Padres del Liceo Nacional de Llo-Lleo está estrictamente relacionada con la atención de las necesidades de los alumnos, alumnas, padres, madres y apoderado apoderados. s. Realiza una acción directa de ayuda en casos de emergencia de salud, imprevistos, etc., de los actores de la comunidad educativa antes mencionados. Colaborando con el PEI del Liceo Nacional, potencia los mejores resultados académicos de nuestros
jóvenes becando a quienes lo requier requieran an y cumplan los estándares, con ayuda de pre-universitario (Beca Pre-Universitario). Colabora con los viajes de estudio de los diferentes cursos, que lo soliciten, a través de colaciones. Realiza talleres para Padres y Apoderados, como, por ejemplo, Gimnasia y Computación. De acuerdo al calendario de efeméri efemérides, des, saluda a los diferentes estamentos: Madre, Padre, Profesores, Secretaria, Asistentes de la Educación, Alumnos, etc. Colabora con las actividades internas del Liceo: Aniversario, Licenciatur Licenciaturas, as, Talleres, Proyectos temáticos y otros. Premia a los alumnos que egresan de Cuartos Medios con la distinción “Mejor Promoción” . Organiza y realiza la “Noche del Apoderado”
Entrega anualmente su cuenta de Gestión ante la asamblea asamble a de Padres y Apoderados. Tiene un horario de atención de apoderados. Se reúne semanalmente en su oficina.
Centro de Alumnos: “El Centro de Alumnos es la organización formada por
los estudiantes de segundo ciclo de enseñanza básica y de enseñanza media. Su finalidad es servir a sus miembros, en función de los propósitos del establecimiento establecimien to y dentro de las normas de organiza organización ción escolar, como medio de desarrollar en ellos el pensamiento reflexivo, el juicio crítico y la voluntad de acción; de formarlos para la vida democrática, y de prepararlos para participar en los cambios culturales y sociales”. El Centro de Alumnos del Liceo Nacional de Llo-Lleo es elegido democráticamente, cada año, en el mes de Abril. Funciona con un profesor asesor, el que es elegido por los propios estudiantes.
Entre otras, sus tareas son: Representar al Establecimiento en las instancias externas a las que se convoque: reuniones, talleres, seminarios, etc., siempre que cuenten con la autorización de sus padres y apoderados. Reunirse mensualmente con el Consejo de Presidentes y analizar problemáticas problemáticas de los cursos c ursos de los representados, informar, planificar actividades culturales, recreativas, etc. Compartir resultados académicos, propuestas de mejoramiento, actividades del Liceo y otros temas que le hayan sido comunicados en el Consejo Escolar. Participar del Consejo Escolar. Participar en la evaluación y elaboración del Manual de Convivencia del Liceo. Dar cuenta de su gestión ante la asamblea de alumnos/as.
Jornada Escolar. Acorde a los principios del PEI, que busca el desarrollo integral del educando, la jornada escolar está distribuida de tal forma que potencie y favorezca todas las áreas de la persona: Desarrollo cognitivo, intelectual, físico, de la salud, la recreación, la convivencia, el descanso, etc. La jornada se distribuye como sigue: El ingreso de la jornada de clases será aquella correspondiente a los niveles: 13:30 horas: Pre-Kínder. 08:30 horas: Kínder, 1º, 2º, 3º y 4º Básicos. 08:00 horas de 5º Básico a 4º Medio.
El término de jornada será por niveles: Pre-Kínder: 17:30 horas Kínder: 12:30 horas 1° y 2°: 13:30. 3° a 8°: 16:30 y Enseñanza Media a las 17:00 horas.
Los horarios de almuerzo son diferidos: 3° y 4° de 11:45 a 12:30, 5° y 6° de 12:15 a 13:15, 7° y 8° de 13:00 a 14:00 y Enseñanza Media de 13:45 a 14:45.
Actividades Complementarias: Entre la oferta de talleres del Establecimiento existe: Taller de Folklore Talleres de Deportes Taller de Gimnasia Computación Inglés Pintura Ciencias Algunos de estos talleres talleres se insertan en la Jornada Escolar Completa y otros se realizan después de la jornada de clases. clases.
Los horarios de clases son entregados en Marzo de cada año, dando cumplimiento a lo establecido por el Ministerio de Educación en cuanto a horas de clases con JEC (excepto Pre – Básica, 1º y 2º Básico Básico). ). Se especifica en la programación anual las fechas de las mediciones externas, ensayos, actividades de celebración, cambios de actividades, ceremonias y todas aquellas que se puedan anticipar, de tal forma que padres, madres, apoderados, estudiantes, docentes y todos los actores en general, estén informados con la debida antelación de estos procesos.
