Pemb. Terpadu@Catatan Tutorial

CATATAN PERTEMUAN TUTORIAL

Kode Mata Kuliah : PGTK 2501 Nama Mata Kuliah : Pembelajaran Terpadu Nama Tutor : Muh. Yusuf, S.Pd.,MM RAT/SAT Tanggal Pert Materi ke 1 Konsep Dasar PKM 06 Aprl 2013

Semester Pokjar Kode Kelas Catatan kegiatan

Untuk Ditindak Lanjuti

1. Latar Belakang Penggunaan Pembelajaran Terpadu a. Mendiskusikan Karakteristik Pembelajaran di TK b.

Tugas Mandiri

Mendiskusikan karakteristik Perkembangan Anak Usia TK

13 Aprl 2013 2

Materi PKM

2. Konsep Dasar Pembelajaran Terpadu Mendiskusikan : a. Pengertian Pembelajaran Terpadu. b. c.

Tugas Mandiri

Karakteristik Pembelajaran Terpadu. Landasan

yang

Mendasari

Lahirnya

Pembelajaran Terpadu.

3

Persiapan Pemantapan Kemampuan Mengajar

20 Aprl 2013

d.

Fungsi dan Prinsip Pembelajaran Terpadu.

e.

Model-Model Pembelajaran Terpadu.

3. Ketrampilan Dasar Mengajar Guru Dalam Pembelajaran Terpadu. a. Pengertian, ciri-ciri dan prinsip-prinsip interaksi edukatif. b. Peran, kedudukan, sifat-sifat dan ketrampilan dasar mengajar yang harus dimiliki guru dalam pembelajaran. c. Kedudukan anak didik dalam pembelajaran.

Tugas Mandiri

: 5 (Lima ) : Witaponda : A-B Paraf Tutor

Koord. BBLBA

RAT/SAT Pert ke 4

Materi

Paraf Tanggal

Catatan kegiatan

Pelaksanaan Pemantapan Kemampuan Mengajar

27 April 2013

Penilaian Pemantapan Kemampuan Mengajar

04 Mei 2013

6

Alat Penilaian Kemampuan Guru

11 Mei 2013

6. Pembelajaran Terpadu Model Keterkaitan (Connected) a. Mendiskusikan Pengertian, Kelebihan dan Keterbatasan Model keterkaitan (conected) b. Berlatih mebuat Rancangan Pembelajaran Terpadu di TK dengan Model keterkaitan (conected)secara berkelompok

Tugas Kelompok

7

Alat Penilaian Laporan ( APL) PKM SD

18 Mei 2013

7. Pembelajaran Terpadu Model Keterpaduan (Integrated ) a. Mendiskusikan pengertian, kelebihan dan keterbatasan model keterpaduan (intergrated) b. Menyusun kegiatan mingguan dan harian dengan keterpaduan (intergrated)

Tugas Kelompok

8

Kegiatan Praktek Mengajar

01 Juni 2013

8. Evaluasi Pembelajaran Terpadu di Taman KanakKanak a. Mendiskusikan hakekat dan pentingnya komunikasi antarsosial budaya.

Tugas Mandiri

5

4. Peranan Guru TK Dalam Pembelajaran Terpadu.

Untuk Ditindak Lanjuti Tugas Mandiri

Mendiskusikan peran guru dalam kegiatan pembelajaran terpadu. Tugas Kelompok 5. Pembelajaran Terpadu Model Jaring Laba-Laba (Webbed) a. Mendiskusikan Pengertian, Kelebihan dan Keterbatasan Model Jaring Laba-Laba (Webbed) b. Berlatih mebuat Rancangan Pembelajaran Terpadu di TK dengan Model Jaring Laba-Laba (Webbed)secara berkelompok

Tutor

Koord. BBLBA

RAT/SAT Pert ke

Materi

Paraf Tanggal

Catatan kegiatan b.

c.

Untuk Ditindak Lanjuti

Tutor

Mendiskusikan menjelaskan karakter warga negara baru Indonesia yang ditandai dengan pemahaman dan menghargai keragaman sosial budaya. Mendiskusikan mengintegrasikan materi komunikasi sosial budaya ke dalam proses pemebelajaran PKn SD.

Palu, Oktober 2010 Tutor,

Muh. Yusuf, S.Pd.,MM

Koord. BBLBA