PENDIDIKAN DI NEGARA BRUNEI Sistem Pendidikan dan Kurikulum Matematik Negara Brunei Sistem Pendidikan Brunei
Seja Sejak k tahu tahun n 1984 1984 Negar Negaraa Brune Bruneii Daru Daruss ssal alam am tela telah h memp memper erke kenal nalka kan n dasa dasarr pendidikan dwibahasa bagi menjamin pelajar berkebolehan dalam menguasai kedua-dua bahasa iaitu bahasa Melayu dan bahasa nggeris! Mulai dari peringkat pe ringkat pra-sekolah hingga darjah " bahasa pengantar bagi semua mata pelajaran adalah bahasa Melayu ke#uali mata mata pelaja pelajaran ran $ngli $nglish sh %anguag %anguage! e! Daripa Daripada da darjah darjah & dan seteru seterusny snyaa pelaja pelajarr akan mengikuti pengajaran yang menggunakan dua bahasa! Bahasa Melayu digunakan bagi mengaj mengajar ar mata mata pelaja pelajaran ran Bahasa Bahasa Melayu Melayu"" 'engeta 'engetahua huan n (gama (gama slam slam"" 'endidi 'endidikan kan )asman )asmani" i" %ukisan %ukisan dan 'ertuk 'ertukang angan an *angan" *angan" Si+ik" Si+ik" dan MB ,Mela ,Melayu yu slam slam Beraja Beraja! ! Manakala bahasa nggeris pula digunakan bagi mengajar mata pelajaran seperti Sains" Matematik" .eogra/i" Sejarah" dan Bahasa nggeris itu sendiri! 'ersekolahan di peringkat rendah hinggalah uni+ersiti bagi sekolah-sekolah kerajaan adalah per#uma bagi rakyat dan penduduk tetap Brunei Darussalam! )umlah keseluruhan hari persekolahan adalah antara 00 dan 01 hari setahun! *erdapat empat ,4 penggal persekolahan sepanjang persekolahan antara an tara )anuari hingga Disember! Sehingga tahun 01 kadar kenal huru/ di Negara Brunei Darussalam berada pada tahap 90!23! Struktur Pendidikan dan Sistem Sekolah
Sist Sistem em sekol sekolah ah /orm /ormal al di Brune Bruneii Daru Daruss ssal alam am mengg mengguna unaka kan n pola pola -5-5-00-0" 0" yang yang menggam menggambar barkan kan pering peringkat kat rendah" rendah" meneng menengah ah bawah" bawah" menenga menengah h atas" atas" pra-te pra-terti rtier! er! 'endidi 'endidikan kan dan latiha latihan n di pering peringkat kat pas#apas#a-men meneng engah" ah" baik baik dalam dalam bidang bidang akadem akademik ik mahupun pro/esional" diberikan oleh 6ni+ersiti Brunei Darussalam" nstitut *eknologi Brunei Brunei"" Maktab Maktab )urura )ururawat wat 'engira 'engiran n (nak (nak 'uteri 'uteri 7ashid 7ashidah ah Saada Saadatul tul Bolkia Bolkiah" h" dan beberapa institusi dan pusat latihan teknikal dan +okasional! )abatan Sekolah-sekolah berperanan menyelaras pelaksanaan program pendidikan" projek dan kegiat kegiatan an ement ementeri erian an 'endidi 'endidikan kan di pering peringkat kat sekola sekolah! h! 'ada 'ada masa masa ini )abata )abatan n Sekolah-sekolah mengawal selia 105 sekolah rendah" 0: sekolah menengah" dan sekolah bukan kerajaan! '$7N.(* M$N$N.(;
(a) Menengah Baah
)umlah jangka masa persekolahan di peringkat menengah adalah tiga tahun! 'ada tahun ketiga" pelajar akan menduduki peperiksaan 'enilaian Menengah Bawah ,'MB! 'elajar yang berjaya menamatkan pelajaran di peringkat 'MB mempunyai beberapa pilihan< Melanjutkan pelajaran ke peringkat menengah atas yang membawa kepada peperiksaan Brunei-=ambridge .eneral =erti/i#ate o/ $du#ation ,.=$ >?> %e+el e@amination atau .=$ >N>A atau" - Melanjutkan pelajaran dalam bidang kemahiran pertukangan dan teknikal atau institusi +okasional atau bekerja! (!) Menengah Atas
Berdasarkan pen#apaian dalam peperiksaan 'MB" pelajar akan disalurkan ke dalam aliran Sains" Sastera atau teknikal! )angka masa persekolahan pada peringkat ini adalah sama ada dua atau tiga tahun! 'endidikan di peringkat menengah atas adalah bersi/at umum dengan beberapa peruntukan yang khusus dalam bidang sains" sastera dan teknikal! 'ada akhir tahun kedua" pelajar yang berkelayakan akan menduduki peperiksaan Brunei-=ambridge .=$ ?rdinary le+el ,.=$ ? %e+el! Manakala pelajar yang belum layak se#ara akademik untuk mengambil peperiksaan .=$ ? %e+el akan menduduki peperiksaan .=$ N %e+el terlebih dahulu! 'elajar yang memperoleh kelulusan yang baik pada peringkat N akan diberi peluang untuk menduduki peperiksaan .=$ ? %e+el selepas mereka tamat satu tahun akademik! Bagi pelajar-pelajar yang mempunyai kelulusan peringkat ? yang men#ukupi dan rele+an boleh melanjutkan pelajaran ke peringkat pra-uni+ersiti yang akan membawa kepada peperiksaan Brunei-=ambridge (d+an#ed %e+el =erti/i#ate o/ $du#ation ,.=$ >(> %e+el! Sementara yang lain sama ada mahu memasuki alam pekerjaan atau mengikuti program pendidikan dan latihan di nstitut 'endidikan Sultan ;assanal Bolkiah" 6ni+ersiti Brunei Darussalam" maktab teknik" sekolah +okasional" maktab jururawat atau meneruskan pelajaran di luar negara
"A#SA"A$ PENDIDIKAN
'endidikan Negara Brunei Darussalam adalah usaha yang berterusan bersumberkan naCli dan aCli ke arah memperkembangkan potensi indi+idu se#ara menyeluruh bagi melahirkan insane yang berilmu dan berkepandaian" beriman" bertaCwa dan beramal serta berakhlak Mulia yang akan menimbulkan suatu identiti kebangsaan berdasarkan /alsa/ah negara iaitu Melayu slam Beraja bersendikan kepada ajaran-ajaran (gama slam menurut (hli Sunnah al-)amaah sebagai tapak pertumbuhan ketaatan kepada (gama" 7aja dan Negara Brunei Darussalam!
%ISI
'endidikan berkualiti ke arah kemajuan dan kemakmuran negara MISI
Menyediakan pendidikan menyeluruh untuk semua bagi men#apai potensi maksimum
DASAR PENDIDIKAN NEGARA BRUNEI DARUSSALAM •
Melaksanakan sistem pendidikan negara yang mengutamakan Bahasa Melayu sebagai bahasa rasmi dan menggunakan bahasa-bahasa lain seperti Bahasa Inggeris dan/atau Bahasa
•
Arab
sebagai
bahasa
pengantar.
Menyediakan pendidikan selama 12 tahun bagi setiap pelajar iaitu 7 tahun pendidikan rendah, 3 tahun menengah baah dan 2 tahun menengah atas atau sek!lah "!kasi!nal atau,teknikal.
•
Menyediakan peperiksaan aam yang sesuai dan seragam mengikuti peringkat termasuk bagi
•
yang
berkeperluan
khas
di
semua
sek!lah
seluruh
Memberikan pendidikan agama Islam menurut Ahli #unnah $al %amaah melalui kurikulum
•
negara.
sek!lah.
Menyediakan kemudahan dan keperluan pendidikan Matematik, #ains, &eknikal dan &ekn!l!gi
Maklumat
dan
kemahiran
hidup
bagi
memb!lehkan
pelajar-pelajar
memper!lehi pengetahuan dan kemahiran yang diperlukan dalam alam pekerjaan yang sentiasa
•
Menyediakan pr!gram perkembangan dan pembangunan diri melalui kegiatan-kegiatan k!kurikulum
•
berubah.
yang
sesuai
dengan
'alsa'ah
negara.
Menyediakan pendidikan tinggi bagi mereka yang berkeb!lehan dan berkelayakan, berdasarkan kepada keperluan negara dari semasa ke semasa, melalui skim biasisa kerajaan (ebaah )uli *ang Maha Mulia dan biasisa #yarikat Minyak Brunei #hell.
•
Menyediakan in'rastruktur pendidikan yang sebaik mungkin bagi memenuhi keperluan negara dari semasa ke semasa.
MA&#AMA& DAN 'BEK&I" KURIKU#UM MA&EMA&IK
6nit Matematik di )abatan 'erkembangan urikulum ini terbahagi kepada empat bahagian! Bahagian 'ertama ialah Bahagian 7endah Bawah! Bahagian berkenaan di amanahkan untuk menangani perkembangan kurikulum bermula Darjah hingga Darjah bagi seluruh sekolah-sekolah kerajaan dan bukan kerajaan di negara ini! Bahan-bahan yang disediakan oleh bahagian ini ditulis di dalam bahasa Melayu" selaras dengan akta pendidikan dimana pembelajaran bagi murid-murid rendah bawah adalah di dalam bahasa melayu! Bahagian edua ialah Bahagian 7endah (tas! Bahagian ini menangani perkembangan kurikulum dari Darjah & hingga Darjah &! Bahasa yang digunakan bagi rendah atas ialah bahasa nggeris! Bahan-bahan yang disediakan bagi rendah bawah di tulis dalam bahasa nggeris! Bahagian etiga ialah bahagian Menengah Bawah! Bahagian ini mengembangkan kurikulum untuk kegunaan sekolah-sekolah menengah bawah bermula Menengah hingga Menengah dan Menenga h hingga bagi penuntut le+el ! Disamping pembahagian berkenaan 6nit Matematik juga dipertanggung jawabkan untuk menangani matapelajaran (dditional Mathemati#s dan Statisti#s bagi menengah atas!
&UGAS DAN &ANGGUNGAAB UNI& MA&EMA&IK
•
Mengkaji" meran#ang dan menyediakan ran#angan-ran#angan kurikulum sekolah bagi mata pelajaran matematik mengikut dasar dan matlamat pendidikan negara!
•
Menyediakan dan menerbitkan bahan-bahan kurikulum matematik seperti sukatan pelajaran" panduan guru" buku teks" buku kerja dan bahan-bahan mengajar sama ada dalam bentuk media #etak atau media elektronik!
•
Men#uba dan menguji berbagai ran#angan dan bahan-bahan kurikulum matematik se#ara terkawal di bilik darjah!
•
Menilai dan memperbaiki ran#angan-ran#angan kurikulum matematik dan bahan bahan yang disediakan dari masa kesemasa untuk memastikan kesesuaian penggunaannya dan ketinggian mutunya!
•
Memberikan bimbingan kepada guru-guru di dalam penggunaan ran#angan dan bahan-bahan yang berkaitan dengan kurikulum matematik yang disediakan supaya mereka mendapat orientasi yang betul dalam penggunaannya!
•
Menyebarkan maklumat mengenai pembaharuan dan amalan-amalan yang baru dalam perkembangan kurikulum matematik!
•
Menyemak menilai dan menentukan buku-buku teks asas" tambahan dan buku buku rujukan serta bahan-bahan pengajaran dan pembelajaran yang lain yang berkaitan dengan kurikulum matematik untuk digunakan di sekolah-sekolah!
•
Meningkatkan pengetahuan dan kemahiran pegawai-pegawai dalam pelbagai bidang yang berkaitan dengan kurikulum matematik!
•
Membuat
liputan
dan
dokumentasi
pendidikan
yang
berkaitan
dengan
pembelajaran dan pengajaran matematik untuk kegunaan sekolah-sekolah dan pihak-pihak yang memerlukan!
Perbandingan Pendidikan Brunei Darussalam merupakan salah satu negara di kawasan (sia *enggara yang terkenal sangat makmur! Brunei Darussalam yang merupakan anggota ke-: (S$(N ini mendapatkan kemerdekaannya dari nggris pada tanggal 1 )anuari 1984
I* Potret Sistem Pemerintahan
Brunei Darussalam merupakan salah satu negara di kawasan (sia *enggara yang terkenal sangat makmur! Brunei Darussalam yang merupakan anggota ke-: (S$(N ini mendapatkan kemerdekaannya dari nggris pada tanggal 1 )anuari 1984! epala negara Brunei Darussalam adalah seorang Sultan yang sekaligus sebagai epala 'emerintahan ,'erdana Menteri! endatipun wewenang serta kekuasaan Sultan yang diberikan onstitusi begitu besar" namun sistem pemerintahan Brunei Darussalam bersi/at demokratis! *etapi dalam hal #ara pemilihan para birokrat di Brunei #enderung dengan sistem rekruitmen tertutup! Sistem ini tidak menyerap personil dari seluruh lapisan masyarakat! )adi" Brunei merupakan negara kerajaan dengan kepala pemerintahan berada di tangan sultan!
II* Kondisi Demogra+i dan Potensi In,ome
ira-kira dua pertiga jumlah penduduk Brunei adalah orang Melayu! elompok etnik minoritas yang paling penting dan yang menguasai ekonomi negara ialah orang *ionghoa ,;an yang menyusun lebih kurang 123 jumlah penduduknya! $tnis-etnis ini juga menggambarkan bahasa-bahasa yang paling penting< bahasa Melayu yang merupakan bahasa resmi" serta bahasa *ionghoa! Bahasa nggris juga dituturkan se#ara meluas" dan terdapat sebuah komunitas ekspatriat yang agak besar dengan sejumlah besar warganegara Britania dan (ustralia! slam ialah agama resmi Brunei" dan Sultan Brunei merupakan kepala agama negara itu! (gama-agama lain yang dianut termasuk agama Buddha ,terutamanya oleh orang *iong ;oa" agama risten" serta agama-agama orang asli ,dalam komunitaskomunitas yang amat ke#il! $konomi ke#il yang kaya ini adalah suatu #ampuran keusahawanan dalam negeri dan asing" pengawalan kerajaan" kebajikan" serta tradisi kampung! 'engeluran minyak mentah dan gas alam terdiri dari hampir setengah 'DB!
III* "ilsa+at Pendidikan -ang Di.adikan Dasar Pengem!angan Pendidikan
'rogram pendidikan diarahkan untuk men#iptakan manusia yang berakhlak dan beragama dan menguasi teknologi! 'emerintah telah menetapkan tiga bidang utama dalam pendidikan" yaitu < E Sistem dwibahasa di semua sekolah E onsep Melayu slam Beraja ,MB dalam kurikulum sekolah E 'eningkatan serta perkembangan sumber daya manusia termasuk pendidikan +okasional ,kejuruan dan teknik!
I%* Ke!i.akan Strategis Bidang Pendidikan
Dalam bidang pendidikan" 'emerintah Brunei Darussalam lebih mengutamakan pada pen#iptaan SDM yang berahlak" beragama" dan menguasai teknologi! Sistim pendidikan umum di Brunei Darussalam memiliki banyak kesamaan dengan negaranegara F#ommonwealthG seperti nggris" Malaysia" Singapura" dan lain-lain! Salah satu target yang akan di#apai di bidang 'endidikan adalah meningkatkan angka lulusan 'endidikan sekolah tinggi di Brunei Darussalam! 6paya yang telah dilakukan antara lain sejak tahun 05" 6BD telah membuka peluang bagi keterlibatan sektor swasta di bidang penelitian! 'eluang keterlibatan pihak swasta dimaksudkan agar 'emerintah dan pihak swasta dapat bekerjasama dalam pembangunan nasional di bidang 'endidikan!
%* Ke!i.akan Pemerintah di Bidang Pendidikan Agama
Baginda merumuskan" semua objekti/ di dalam pendidikan ialah bagi melahirkan rakyat yang taat beragama di mana mereka akan menjadi pelita ummah yang mempunyai /ahaman dan pegangan yang betul! e arah itu" baginda turut berharap supaya dikemaskinikan mata pelajaran 'engetahuan (gama slam atau slami# 7eligious nowledge ,7 dalam persekolahan umum! Hakni" titah baginda" manusia yang diran#ang dan akan lahir daripada program tersebut ialah manusia Brunei yang berilmu" mahir dan beramal salih! Baginda menambah titah" semenjak kerajaan memperkenalkan sistem persekolahan agama hampir setengah abad yang lalu" rakyat negara ini telah dapat mempelajari ilmu-ilmu agama khasnya badat dan (l-Iuran dan seterusnya perlaksanaan 'elajaran Dewasa (gama!
Semenjak itulah juga" titah baginda" persekolahan agama telah berjaya men#orakkan hidup kita selaku orang-orang slam di mana daripadanya terpan#ar sinar agama menyinari kehidupan ini!
%I* Sistem Per.en.angan Pendidikan -ang Dikem!angkan
Sistem pendidikan umum Brunei memiliki banyak kesamaan dengan negara =ommonwealth lainnya seperti nggris" Malaysia" Singapura dan lain-lain! S istem ini dikenal dengan pola (-5-0-0J yang melambangkan lamanya masa studi untuk masingmasing tingkatan pendidikan seperti< tahun tingkat dasar" 5 tahun tingkat menengah pertama" 0 tahun tingkat menengah atas dan 0 tahun pra-uni+ersitas! 6ntuk tingkat dasar dan menengah pertama" sistem pendidikan Brunei tidak jauh berbeda dengan ndonesia! 'endidikan dasar bertujuan memberikan kemampuan dasar bagi murid-murid dalam menulis" memba#a" dan berhitung disamping membina dan mengembangkan karakter pribadi! 'endidikan * yang merupakan bagian tingkat dasar mulai diterapkan di Brunei tahun 199 dan sejak itu setiap anak berumur 2 tahun diwajibkan memasuki * selama setahun sebelum diterima di SD kelas 1! enaikan tingkat dari * ke SD dilakukan se#ara otomatis! Di tingkat SD" mulai d ari kelas 1 dan seterusnya setiap murid akan mengikuti ujian akhir tahun dan hanya murid yang berprestasi saja yang dapat melanjutkan ke kelas berikutnya! Sementara yang gagal harus tinggal kelas dan sesudah itu baru mendapat kenaikan kelas otomatis! Setelah mengikuti pendidikan dasar tahun" murid yang lulus ujian akhir dapat melanjutkan pendidikannya ke S%*' selama 5 tahun! Bagi siswa yang lulus ujian akhir S%*' akan memiliki pilihan yaitu< E Dapat meneruskan pelajaran ke tingkat S%*( ! Di tahun ke-0" siswa akan menjalani ujian penentuan tingkat yang dikenal B=.=$ ,Brunei =ambridge .eneral =erti/i#ate o/ $du#ation yang terdiri dari 0 tingkat ya itu tingkat (? dan (N! Bagi siswa yang berprestasi baik akan mendapat ijaKah tingkat (? artinya siswa dapat meneruskan pelajaran langsung ke pra-uni+ersitas selama 0 tahun untuk mendapatkan ijaKah Brunei =ambridge (d+an#ed %e+el =erti/i#ate tingkat ((! Se mentara itu" siswa tingkat (N harus melanjutkan studinya selama setahun lagi dan kemudian baru dapat mengikuti ujian bagi mendapatkan ijaKah tingkat (?!
E Bagi siswa tamatan S%*' yang tidak ingin melanjutkan pelajarannya ke uni+ersitas dapat memilih sekolah kejuruan seperti perawat kesehatan" kejuruan teknik dan seni" kursus-kursus atau dapat terjun langsung ke dunia kerja!
%II* Per!andingan Dengan Sistem Pendidikan Indonesia
Dari paparan di atas kita dapat melihat adanya perbedaan sistem yang digunakan Brunei dan ndonesia antara lain pendidikan dasar Brunei dimulai sejak *aman anak anak ketika anak berumur 2 tahun sementara di ndonesia baru dimulai pada tingkat sekolah dasar ketika anak berumur : tahun! 'endidikan menengah pertama antara Brunei dan ndonesia memiliki banyak kesamaan sedangkan pada tingkat menengah atas" sistem pendidikan Brunei memberikan peluang bagi siswa berprestasi memuaskan untuk dapat menyelesaikan pendidikannya setahun lebih #epat dibandingkan dengan siswa berprestasi kurang! Dengan menghemat waktu setahun memungkinkan pula siswa berprestasi tersebut menyiapkan diri lebih #epat ke jenjang perguruan tinggi! Dengan sistem di ndonesia sekarang ini dapat disamakan dengan siswa unggul yang lompat kelas! Dalam kemampuan penyerapan bahasa asing" di Brunei Darussalam sejak kelas 5 SD" murid-murid sudah diarahkan menguasai bahasa nggris sebagai bahasa pengantar resmi di sekolah disamping bahasa Melayu! Beberapa mata pelajaran seperti matematika" geogra/i diajarkan guru dengan menggunakan bahasa nggris! Berbeda dengan di ndonesia dimana bahasa nggris hanyalah merupakan salah satu mata pelajaran" sedangkan bidang studi lainnya diajarkan dalam bahasa Melayu! Bagi siswa yang ingin terjun ke dunia kerja dengan sistem pendidikan di ndonesia" sejak pendidikan menengah pertama ,S%*' sudah mulai mengarahkan siswanya untuk mengambil jalur kejuruan sementara di Brunei Darussalam sekolah kejuruan tersebut baru diperkenalkan setelah siswa tamat S%*'! Seperti negara 'ersemakmuran lainnya" Brunei mengenal adanya pendidikan pra-uni+ersitas yang berlangsung selama 0 tahun" sedangkan di ndonesia para tamatan sekolah menengah atas ,SM6 dapat langsung mengikuti 6jian Masuk 'erguruan *inggi Negeri ,6M'*N! Bagi siswa yang tidak diterima di '*N" siswa dapat melamar di berbagai perguruan tinggi swasta dalam negeri!
