UNIVERSIDADE PAULISTA PAULISTA CURSO DE GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA
ANÁLISE EXPERIMENTAL DO COMPORTAMENTO
Camila Reis de Lima Melo - B3150I0 Carlos Eduardo Ribeiro dos Santos – RA – B95052- !abiana Rodri"ues #ias – RA – $132#!2 M%rio $en&rio – RA – B90'12-( Rosimeire Morais de Melo RA B919)(0 Simone *ieira da Sil+a – RA - B9(!BI3
São Paulo 2014
UNIVERSIDADE PAULISTA PAULISTA CURSO DE GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA
ANÁLISE EXPERIMENTAL DO COMPORTAMENTO
Relat&rio a,res resent entado dis.i,lina /si.olo olo"ia eralE,erimental do .urso de /si.olo"ia da 4I/ .omo .omo re6u re6uis isiito ,ar. ,ar.ia iall ,ara ,ara a Ati+id i+idad ade e /r%t /r%ti. i.a a Su,er+isionada sob a orienta78o da /roessora #ra: ;uristella ;ano:
São Paulo 2014
RESUMO
< ,resente trabal=o +ersar% sobre o .om,ortamento de um rato albino +irtual Sni> o 6ual oi estudado e analisado se"undo a teoria da An%lise do Com,ortamento do ,si.&lo"o ameri.ano B: !: S?inner: < e,erimento te+e .omo ob@eti+o a a,li.a78o de al"uns .on.eitos des.ritos ,elo autor 6ue s8o < +el <,er <,eran ante te a Mode Modela la"e "em m e a Eti Etin7 n78o 8o do .om, .om,or orta tame ment nto: o: < ob@e ob@etiti+o +o do e,erimento era aer .om 6ue o rato ,ressionasse uma barra dentro de uma "aiola "aiola .ontrol .ontrolada ada em ambient ambiente e de laborat laborat&ri &rio o Dtamb Dtambm m +irtua +irtualF lF ,ara re.eber re.eber alimento: Lo"o a,&s a a,rendia"em de tal .om,ortamento o rato oi submetido eti etin78 n78o o ou se@a se@a seu seu .om, .om,ort ortam ament ento o de ,ress ,ressio iona narr a barr barra a n8o n8o oi oi mais mais reor7ado ,ara 6ue o animal re.ebesse alimento: < trabal=o em 6uest8o +erii.ou .omo o su@eito o,era sobre o seu ambiente a ,artir de estmulos inseridos ,elos e,erimentadores e sua res,osta o,erante ,ode ser obser+ada e analisada: G ,oss+el airmar 6ue .ada or"anismo ,ossui uma =ist&ria de +ida atua sobre seu meio e se .om,orta de determinadas maneiras de+ido ao seu .ondi.ionamento tanto o,erante .omo res,ondente < e,erimento e,erimento um ri.o material material 6ue ,odemos ,odemos utiliar utiliar ,ara .om,reender .om,reender de orma .lar .lara a .omo .omo os or"an or"anis ismos mos o,era o,eram m e emit emitem em res,o res,ost stas as de a.or a.ordo do .om .om as modii.a7Hes de ambiente:
> o Rato Rato *irtua *irtuall Reor7amento Estmulo Modela"em Etin78o
1
A&STRACT
$=e ,resent resear.= intends intends to ,resent t=e be=a+ior be=a+ior o a +irtual albine rat named Sni> J=i.= Jas studied and anal>ed In t=e li"=t o t=e be=a+iorism rom B: !: S?inner t=eor>: $=e e,erimentKs main "oal Jas to a,,l> some o t=e aut=orKs .on.e,t .on.e,ts s J=i.= J=i.= are t=e olloJ olloJin" in" $=e <,erant <,erant Be=a+i Be=a+ior or t=e Modeli Modelin" n" t=e Etin.tion o t=e ratKs .onditioned be=a+ior: $=e e,erimentKs [email protected]+e Jas ma?in" t=e rat to ,ress one le+er inside t=e .=amber J=i.= Jas .ontrolled in t=e laborator> Dt=e rat and t=e .=amber Jere bot= +irtualF so t=at t=e animal .ould deli+er ood: Ater t=e learnin" ,ro.ess o su.= be=a+ior t=e rat Jas submitted to t=e Etin.tion J=i.= means t=at t=e be=a+ior o ,ressin" t=e le+er Jas not reinor.ed Jit= ood an>more: $=is ,a,er +eriied =oJ t=e rat o,erates in its en+ironment rom t=e inserted stim stimul ulus us in t=e t=e e,er e,erim imen entt and and its its o,er o,erant ant res,o res,ons nse e .an .an be obse obser+ r+ed ed and and anal>ed: It is ,ossible to airm t=at ea.= or"anism =as its oJn lie =istor> a.ts in its en+ironment and be=a+iors a..ordin" to .ertain manners due to its .onditionin" in t=e o,erant or res,ondent be=a+ior le+els: $=e e,eriment is a ri.= material t=at one .an use to understand in a .lear Ja> =oJ or"anisms o,erate and emit res,onses a..ordin" to t=e en+ironment .=an"es:
'%()o*! Be=a+ior t=e *irtual Rat Reinor.ement Stimulus: Modelin" Etin.tion
2
SUMÁRIO
:::::::::::::::::::::::::::::::::::: ::::::::::::::::::::::::: ::::::::::::::::::::::::: :::::::::::::::::::::::: :::::::::::::::::::::::::: :::::::::::::::::::::::::: ::::::::::::::::::::::::: :::::::::::::::01 ::01 R%!u+o:::::::::::::::::::::::: ::::::::::::::::::::::::::::::::::::: :::::::::::::::::::::::::: :::::::::::::::::::::::: ::::::::::::::::::::::::: ::::::::::::::::::::::::: :::::::::::::::::::::::::: :::::::::::::::::::::::::: :::::::::::::02 :02 A,!-a#-::::::::::::::::::::::: ::::::::::::::::::::::::::::::::::: :::::::::::::::::::::::::: :::::::::::::::::::::::::: ::::::::::::::::::::::::: ::::::::::::::::::::::::: ::::::::::::::::::::::::: :::::::::::::::::::::::::: :::::::::::::::03 ::03 Su+./o:::::::::::::::::::::::
I
::::::::::::::::::::::::::::::::::: :::::::::::::::::::::::::: :::::::::::::::::::::::::: ::::::::::::::::::::::::: ::::::::::::::::::::::::: ::::::::::::::::::::::::: :::::::::::::0' 0' I-o*uão:::::::::::::::::::::::
::::::::::::::::::::::::::::::::::: ::::::::::::::::::::::::: :::::::::::::::::::::::::: :::::::::::::::::::::::::: :::::::::::::::::::::::: ::::::::::::::::::::::::: ::::::::::::::::::::: :::::::: 0) II M3-o*o:::::::::::::::::::::: ::::::::::::::::::::::::::::::::::::: :::::::::::::::::::::::::: ::::::::::::::::::::::::: ::::::::::::::::::::::::: ::::::::::::::::::::::::: :::::::::::::::::::::::::: :::::::::::::::::0) ::::0) a Su%/-o::::::::::::::::::::::: ::::::::::::::::::::::::::::::::::: :::::::::::::::::::::::::: :::::::::::::::::::0) :::::0) , A+,/%-%5 +a-%/a/! % /!-u+%-o!::::::::::::::::::::::: :::::::::::::::::::::::::::::::::::: :::::::::::::::::::::::::: ::::::::::::::::::::::::: ::::::::::::::::::::::::: ::::::::::::::::::::::::: :::::::::::::::::0) :::::0) # Po#%*/+%-o::::::::::::::::::::::: :::::::::::::::::::::::::::::::::::: ::::::::::::::::::::::::: ::::::::::::::::::::::::: :::::::::::::::::::::::::: :::::::::::::::::::::::::: :::::::::::::::::::::::: ::::::::::::10 10 III R%!ul-a*o!:::::::::::::::::::::::: ::::::::::::::::::::::::::::::::::::: ::::::::::::::::::::::::: :::::::::::::::::::::::: :::::::::::::::::::::::::: :::::::::::::::::::::::::: ::::::::::::::::::::::::: :::::::::::::1' 1' IV Co#lu!ão:::::::::::::::::::::::: ::::::::::::::::::::::::::::::::::: :::::::::::::::::::::::: :::::::::::::::::::::::::: :::::::::::::::::::::::::: :::::::::::::1( :1( V R%6%7#/a! &/,l/o8.6/#a!::::::::::::::::::::::: ::::::::::::::::::::::::::::::::::: :::::::::::::::::::::::: :::::::::::::::::::::::::: :::::::::::::::::::::::::: ::::::::::::::::::::::::: ::::::::::::::::::::::::: :::::::::::::::::::1) :::::::1) VI A%9o!:::::::::::::::::::::::
3
I
INTRODUÇÃO:
< Be=a+iorismo de S?inner estuda o .om,ortamento =umano em un78o do ambiente: A ,rimeira ,ala+ra-.=a+e da aborda"em be=a+iorista .ertamente a obser+a78o a se"unda ,ala+ra-.=a+e a an%lise e a ter.eira a inter+en78o: Atra+s da interern.ia de 6uem a,li.a o e,erimento ,oss+el obser+ar as mudan7as mudan7as do .om,ortamento .om,ortamento do indi+duo: indi+duo: < ambiente ambiente modii.ado modii.ado lo"o no+os .om,ortamentos sur"em: #e a.ordo .om S?inner D200) ,: 2'F 6ual6uer .ondi78o ou e+ento 6ue ten=am al"um eeito 6ue se ,ossa demonstrar em rela78o ao .om,ortamento de+e ser .onsiderado: < ,ro"rama +irtual Sni> /ro – o Rato *irtual DALL<A; 200(F oi utiliado .omo eem,lo de 6ue o .om,ortamento ,ode ser .ontrolado modii.ado ou etinto: < ,resente trabal=o tem ,or ob@eti+o a,li.ar todo o .onteNdo a,rendido em sala de aula em ,r%ti.a: < rato do sotJare de .om,utador Sni> /r& oi utiliado .omo su@eito e outros materiais oram tambm usados .omo erramentas de a,oio .anetas i.=as de anota7Hes .ronOmetro .om,utadores ,ro"rama ord e E.e E.el:l: As ,rim ,rimei eiras ras sessH sessHes es ti+e ti+eram ram dura7 dura78o 8o de 15 minu minuto tos s nos nos 6uai 6uaiss os .om,ortamentos emitidos ,elo rato oram analisados e anotados em ol=as de re"istro: Entre os ,ro.edimentos realiados oram eitos
5
Moreira P Medeiro D200)F men.ionam 6ue as .onse6un.ias aetam os .om, .om,or orta tame ment ntos os o reo reor7 r7o o dei deini nido do ,elo ,eloss auto autore ress .omo .omo est estmu mulo loss 6ue 6ue aumentam a re6un.ia do .om,ortamento reor7ado e tm outros dois eeitos sobre o .om,ortamento dos or"anismos a diminui78o da re6un.ia de outros .om,ortamentos dierentes do 6ue oi reor7ado e a diminui78o da +ariabilidade na to,o"raia Dna ormaF da res,osta do .om,ortamento reor7ado: /ara /ara os auto autore res s Qmod Qmodel ela" a"em em um ,ro. ,ro.ed edim imen ento to de reo reor7 r7am amen ento to dieren.ial de a,roima7Hes su.essi+as de um .om,ortamento: < resultado inal um no+o .om,ortamento: DIbidem ,: (0F Eles Eles dei deine nem m a eti etin7 n78o 8o .omo .omo o ,ro. ,ro.es esso so em 6ue 6ue a re6 re6u un. n.ia ia do .om,ortamento retorna aos n+eis antes de o .om,ortamento ter sido reor7ado: DM
P
Medei edeiro ros s
QCl QClassi assii i.a .a-s -se e
.omo .omo
.om .om,ort ,ortam amen ento to
o,era ,erant nte e
o
.om,ortamento 6ue tradu .onse6un.ias Dmodii.a7Hes no ambienteF e aetado ,or elas: DIbidem ,:')F: < es6uema de reor7amento .ontnuo DCR!F se baseia em reor7ar o .om,ortamento dese@ado lo"o uma res,osta se"uida de um reor7ador: a analise e,erimental esse es6uema .=ama-se continuous reinforcement o 6ual abre+iado ,ela si"la CR!: DIbidemF E em se"uida o.orre a etin78o ou se@a 6uando o reor7o retirado o .om,ortamento reor7ado diminui sua re6un.ia ou desa,are.e: o e,erimento a,resentado no ,resente trabal=o ,udemos +erii.ar as dieren dieren7a 7a desses desses trs trs ti,os ti,os de .om,ort .om,ortame amento nto emitid emitidos os +el +el o,erant o,erante e CR! DReor7amento .ontinuoF e etin78o atra+s de nossa e,erin.ia em laborat&rio .omo +eremos a se"uir: 6
II
M;TODO:
a Su%/-o Rato Rato albi albino no in" in"nu nuo o do ,ro" ,ro"ra rama ma Snif 2:0 Sniffy fy the the virt virtua uall rat rat Pro Pro + 2:0 DALL<A; 200(F ,ro"rama simula as a7Hes de um rato dentro de uma "aiola 6ue imita a estrutura da Caia de S?inner D.aia de .ondi.ionamento o,eranteF
, A+,/%-%5 A+,/%-%5 Ma-%/a/! Ma-%/a/! % I!-u+%I!-u+%-o! o! $odos os e,erimentos oram realiados no laborat&rio de inorm%ti.a da 4I/ do Cam,us $atua, .om,osto ,or .om,utadores .om sistema o,era.ional ind indoJ oJss / / uma uma m%6u m%6uin ina a ,or ,or du,l du,la a ou trio trio de alun alunos os o 6ue 6ue a.i a.ililito tou u a obser+a78o do rato: o SotJare Sni> /ro – o Rato *irtual DALL<A; 200(F =a+ia uma .aia o,erante 6ue simula a estrutura da Caia de S?inner .om,osta ,or uma barra ,ara o rato ,ressionar situada no .entro ao undo da .aia um ,e6ueno .onduto ,or onde o rato ,Ode beber %"ua situado ao undo no .anto inerior direito da .aia lu situada a.ima da barra de ,ressionar lu no .anto su,erior es6uerdo ao undo da .aia .aia de som situada no .anto su,erior direito ao undo da .aia: !oi utiliado tambm um .ronOmetro no .elular da du,la ou trio as i.=as de anota78o dos .om,ortamentos do rato D+ide aneosF ,en dri+e ,ara sal+ar o trabal=o eito no .om,utador e um .aderno ,ara demais anota7Hes:
# Po# Po#%* %*/+ /+% %-o -o o ,rimeiro semestre do ano de 201' os alunos de /si.olo"ia da turma do 2T3T semestres Matutino da 4ni+ersidade /aulista Cam,us $atua, ini.iou as ati+idades de aulas ,r%ti.as em laborat&rio da dis.i,lina de /si.olo"ia eral E,erimental D/EF instrudos ,ela ,roessora ;uristella .om o intuito de .on.luir 7
o ,ro"rama e realiar as ati+idades ,ro,ostas na ,ro"rama78o da institui78o: < "ru,o .om,osto de seis inte"rantes utiliou o laborat&rio de Inorm%ti.a ,ara desen+ol+er as sessHes e,erimentais: A ,rimeira sess8o oi a obser+a78o e anota78o de .om,ortamentos emitidos ,elo rato +irtual em +el <,erante 6ue ,ro.edeu .om o .om,utador ,elo ,elo ,ro"rama ,ro"rama Sniff Pro em se"uida sele.ionou-se na barra su,erior a o,78o QExperiment e lo"o a,&s Q Design Operant Experiment sele.ionou-se o bot8o QContinuous e o bot8o OK ,ara ,ara ini.iar a sess8o lo"o o ratin=o +irtual .ome7ou a emit emitir ir .om, .om,or orta tame ment ntos os indi indis. s.ri rimi mina nado dos: s: Send Sendo o assi assim m oi oi es.o es.ol= l=id ido o um .om,onente do "ru,o ,ara obser+ar e relatar em +o alta os .om,ortamentos real reali iad ados os ,elo ,elo rato rato ,ara ,ara 6ue 6ue outr outra a ,ess ,essoa oa do "ru, "ru,o o ,ude ,udess sse e anot anotar ar as inorma7Hes numa ol=a de re"istro @untamente .om um ter.eiro es.ol=ido 6ue ,assou a .ronometrar ,or minuto: A sess8o oi de 15 minutos oram .onsiderados ,elo "ru,o os .om,ortamentos de are@ar lim,ar-se le+antar ,ressionar a barra e beber %"ua atra+s de anota7Hes anota7Hes eitas nas ol=as ol=as de re"istro: re"istro: < +el <,erante <,erante oi sal+o em pen drive. osso .ritrio oi obser+ar o rato em n+el o,erante ,ara ,osteriormente .om,arar .om o n+el CR! e etin78o A se"unda sess8o realiada na semana se"uinte obser+amos e re"istramos re"istramos os .om,ortament .om,ortamentos os no $reino ao Comedouro: Comedouro: < pen drive oi aberto ,ara a.essar o .onteNdo @% sal+o e a ,artir dele +oltar a trabal=ar sobre o .om, .om,or orta tame ment nto o do rato rato:: A,&s ,&s abri abrirr o .ont .onteN eNdo do oi oi sele sele.i .ion onad ada a a o,78 o,78o o QExperiment e lo"o a,&s Q Design Operant Experiment Experiment .li.ando no bot8o es6uerda a ,ala+ra Q Continuous e QOK” ,ara ,ara ini.iar a no+a sess8o: o in.io da sess8o o rato emitiu seus .om,ortamentos na .aia: /ara ini.iar o .ondi.ionamento no rato +irtual de ,ressionar a barra oram oere.idas ,elotas de .omida ,ara 6ue ele iesse a asso.ia78o do som da ,ress8o barra .om a dis,onibilidade de obter o alimento: /ara obter os resultados dese@ados oram liberadas +%rias ,elotas de alimentos su.essi+as sem,re 6ue o rato se a,roima+a da barra a im de 6ue ele iesse a asso.ia78o do som ,ara 6ue o alimento se tornasse um reor7ador: < ,ro.esso oi eito no inter+alo de 15 8
minutos: A,&s a barra do "r%i.o do ,ro"rama atin"ir o n+el m%imo soubemos 6ue o rato =a+ia asso.iado o som .om a libera78o de alimento e sem,re 6ue a barra barra era era ,ress ,ressio iona nada da liber libera+ a+a a .omi .omida da o rato rato imed imedia iata tame ment nte e +olt +olta+ a+a a ao .omedouro ,ois assim asso.iou o som da barra .om as ,elotas de alimento: a ase ase do trei treino no ao .ome .omedou douro ro 6ue 6ue ante ante.e .ede de a mode modela la"e "em m oram oram estabele.ido estabele.idoss al"uns ,adrHes de .om,ortament .om,ortamento o de a,roima7Hes a,roima7Hes su.essi+as su.essi+as e liber liberad ado o o alim aliment ento o assi assim m 6ue 6ue o rato rato .orre .orres, s,ond ondess esse e aos aos .om,o .om,ort rtam amen ento toss es,erados: esta eta,a sem,re 6ue o rato re,etia o .om,ortamento de i.ar em , em 6ual6uer ,onto da .aia ,elotas de alimento eram liberadas: #e,ois de al"umas re,eti7Hes ,assou a ser liberado o alimento todas as +ees 6ue ele i.a+a em , a,en a,enas as no und undo o da .ai .aia a ,r& ,r&im imo o barr barra a e lo"o lo"o a,&s a,&s inNm inNmer eras as re,eti7Hes o alimento ,assou a ser liberado somente 6uando o rato to.asse a barra: Com isso ele @% .ome7ou ,ressionar a barra soin=a a im de re.eber o alimento: a ter.eira sess8o oi realiado o Es6uema de Reor7amento Continuo DCR!F: < ,ro"rama oi ini.iado a.ionando o .omedouro: Es,eramos o rato se a,roimar e .omer e a,ertar a barra soin=o @% 6ue o mesmo tin=a a,rendido a asso.iar a barra ao alimento: !oram anotados nas i.=as de re"istros todas as +ees 6ue o ratin=o a,erta+a a barra e re.ebia o reor7o: a 6uarta sess8o oi eita a eta,a de Etin78o do Reor7amento Contnuo: o+ame o+amente nte a,&s a,&s li"ar li"ar o .om,ut .om,utador ador e abrir abrir o ,ro"ram ,ro"rama: a: $anto o reor7a reor7ador dor ,rim%rio D.omidaF .omo o reor7ador se.und%rio Dsom da .aiaF oram desli"ados: Re"ist Re"istrar raram-s am-se e os .om,ort .om,ortame amento ntoss emitid emitidos os ,elo ,elo rato rato in.lus in.lusi+e i+e o ndi.e ndi.e de ,ress8o barra na ol=a de re"istro o rato +irtual ,ressionou a barra e n8o re.ebeu o alimento Dreor7oF .omo .onse6un.ia disso o nNmero de +ees 6ue ele ,ressiona+a ,ressiona+a a barra diminuiu diminuiu a,onto de seu .om,ortamento .om,ortamento retornar ao i+el <,erante:
9
III
RESULTADOS:
NO % CR<
8ua 8ua 1 " Com,ara78o entre as taas dos .om,ortamentos emitidos ,elo rato em +el <,erante D
10
D%!#/ão *o G.6/#o =8ua 1> Este "r%i.o oi des.rito .om base na ol=a de re"istro +el <,erante D
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CR< < "r%i.o a se"uir a,resenta o ,ro.esso de Reor7amento Contnuo eito durante 35 minutos e a re6un.ia emitida em rela78o ,ress8o barra: Em Es6uema de Reor7amento Continuo 6ue se se"uiu na sess8o demonstrada no "r%i.o da i"ura 2 obser+amos e reor7amos somente o .om,ortamento de ,ress8o barra do minuto 1) ao 35:
i"ura 2 re,resenta o a taa de res,osta ,ress8o a barra no tem,o 8ua 2 ? A i"ura de 35 minutos:
D%!#/ão *o G.6/#o =8ua 2> Este "r%i.o oi des.rito .om base na ol=a de re"istro de /ress8o Barra de Reor7amento Contnuo DCR!F DaneoF em e,erin.ia no laborat&rio da 4I/ $atua, no dia 1' de abril de 201' onde oi obser+ada a re6un.ia a.umulada .om as res,ostas de ,ress8o barra DCR!F:
EXTINÇÃO Retirando-se o reor7o DalimentoF o .om,ortamento do rato em ,ressionar a barra oi etinto .omo se obser+a no "r%i.o abaio
8ua @ – A i"ura 3 re,resenta a etin78o do .om,ortamento de ,ress8o barra ,or alta do estmulo in.ondi.ionado:
D%!#/ão *o G.6/#o =8ua @> < "r%i.o em reern.ia tem .omo base os dados da ol=a de re"isto de Etin78o de Reor7amento Contnuo DCR!F DaneoF: A e,erin.ia oi realiada em 1' de abril de 201' no laborat&rio da 4I/ $atua,: $atua,: < 6ue oi .om,ro+ado 6ue o rato +irtual ao lon"o dos 20 minutos diminuiu a re6un.ia de ,ress8o a barra ,or .ausa da ausn.ia do estimulo in.ondi.ionado DalimentoF le+ando assim a etin78o da res,osta de ,ress8o barra no 1'T minuto:
13
IV
CONCLUSÃO:
Con.lui-se 6ue ,or meio de estudos te&ri.os e mtodos em,ri.os .om,ro+am-se =i,&teses de 6ue o .om,ortamento ,ode ser alterado de a.ordo .om o ambien ambiente te e seus seus reor7 reor7os: os: 4tili 4tiliou-s ou-se e de .ir.uns .ir.unstWn tWn.ia .iass e,eri e,eriment mentais ais .ontroladas no .aso do ,resente trabal=o o ,ro"rama Sniffy - o rato +irtual em 6ue a ,rin.i,io obser+ou-se o .om,ortamento do rato sem interern.ia ,orm ,ri+ado de alimento a im de se aer o re"istro: Em se"uida ,assamos a mani,ular o ambiente e obser+ar os eeitos sobre as +ari%+eis de,endentes ou se@a mudan7as no .om,ortamento do rato: /or reor7ar os .om,ortamento .om,ortamentoss es,e.i.os es,e.i.os 6uando o rato le+anta+a-se le+anta+a-se sobre sobre as ,ata ,atass tras trasei eiras ras se a,ro a,roi ima ma+a +a da barra barra ou ,ress ,ressio iona na+a +a a barra barra obser+amos mudan7as si"nii.ati+as em seu .om,ortamento: o +el <,erante o su@e su@eitito o raram raramen ente te ,ress ,ressio iona+ na+a a a barra barra @% no Es6ue Es6uema ma de Reo Reor7 r7am ament ento o Continuo o rato ,assou a ,ressionar a barra .onstantemente +isto 6ue esta+a sendo reor7ado a .ada +e 6ue emitia o .om,ortamento de ,ress8o barra 6uando o seu reor7o oi retirado ao ato de ,ress8o barra seu .om,ortamento diminui de re6un.ia at atin"ir a etin78o: Assim estabele.eu-se o ob@eto do estudo sob a ins"nia X.om,ortamentoX tudo a6uilo 6ue o or"anismo a in.luindo ,ensar lembrar ima"inar sentir et.: < be=a+iorismo be=a+iorismo s?inneriano s?inneriano a bus.a da rai de 6ual6uer 6ual6uer assunto ,si.ol&"i.o ,si.ol&"i.o isto a identii.a78o das .ondi7Hes 6ue tornam ,oss+el a e,erin.ia sub@eti+a o 6ue im,li.a es,e.ii.ar a rela78o estabele.ida entre as a7Hes do indi+duo e seu meio si.o e so.ial: G ,oss+el ,oss+el dis.ernir dis.ernir .om .larea .larea 6ue esse estudo estudo .om a rele+Wn.ia rele+Wn.ia da inter+en78o ,lane@ada dos analistas do .om,ortamento ,ossibilita mel=orar tanto as ,r%ti.a ,r%ti.ass ,roiss ,roission ionais ais mais mais tradi. tradi.ion ionais ais .omo .omo inter+ inter+en78 en78o o .lni. .lni.a a es.ola es.olar r 14
or"ania.ional =os,italar entre outras .omo 6ual6uer outra inter+en78o 6ue se a7a ne.ess%ria isto onde eista .om,ortamento =umano a ser e,li.ado e modii.ado a im de ser obter maiores bene.ios: a teoria .om,ortamental .om,ortamental todos os me.anismos me.anismos de a78o s8o ,re.isos ,re.isos se ade6uad ade6uadame amente nte a,li.a a,li.ados dos a uma determi determinada nada realid realidade: ade: A onto"e onto"ent nti.a i.a e a ilo"enti.a do indi+duo o,eram e res,ondem em determina78o s .ondi7Hes ambientas
lo"o o"o
a
mudan7a n7a
de
,adr adrHes
amb ambientais ais
desen. sen.a adear8o r8o
.om,ortamento .om,ortamentoss os mais di+ersos: Com a de+ida de+ida inter+en78o inter+en78o ,ode-se modii.ar modii.ar 6ual6uer ti,o de res,osta o,erante ou res,ondente: G de suma im,ortWn.ia 6ue estudantes de ,si.olo"ia entendam todo o ,ro.esso e os es6uemas en+ol+idos na teoria e,erimental do .om,ortamento ,ara 6ue no uturo ,ossa em,re"%-las em sua atua78o ,roissional:
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V
RE
ALL<A; ALL<A; $o $om re" ilson Ye ra=am ZRoberto alman[ Sni> Sni> o rato +irtual +ers8o ,ro 2:0 S8o /aulo $=omson Learnin" 200(:
CA$AIA A:C=arles Learnin" DA,rendia"emF Editora /renti.e \all Yaneiro de 1992 D3:a edi78oF:
M
S]IER B:!: Cin.ia e Com,ortamento \umano: S8o /aulo Martins !ontes 200):
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VI
ANEXOS
As ol=as aneas a se"uir s8o as i.=as usadas no laborat&rio de /si.olo"ia e,erimental da 4ni+ersidade /aulista - 4ni, do .am,us $atua, no ,rimeiro semestre do ano leti+o de 201': A ,rimeira i.=a .orres,onde obser+a78o anotada do .om,ortamento o,erante a se"unda reere-se ao treino ao .omedouro e ao CR!: A ter.eira i.=a reere-se s anota7Hes sobre a etin78o do ,ro.esso realiado ,elos alunos em laborat&rio:
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