ESTABLECIMIENTO: GRADO: CATEDRA: CATEDRATICO: CICLO ESCOLAR:
ESCUELA NORMAL BILINGÜE INTERCULTURAL, CHISEC, ALTA VERAPAZ. QUINTO MAGISTERIO ESTADISTICA APLICADA A LA EDUCACION RAYMUNDO GEOVANY CHEN CABNAL 2011
JUSTIFICACION: Este asignatura pretende introducir a los estudiantes de Magisterio, al domino de los conceptos básicos de: población, muestra, variable, descripción, inferencia; así mismo, métodos, técnicas, representaciones graficas y cálculos aritméticos utilizando en el análisis de los fenómenos sociales, educacionales y científicos que contribuyen a crear un modelo de un fenómeno natural aplicando definiciones, interpretaciones y cálculos respectivos. OBJETIVOS: A: OBJETIVOS GENERALES: QUE LE ALUMNO SEA CAPAZ DE: a. Utilizar los principios y conocimientos estadísticos en la solución de problemas educacionales y científicos. b. Generar soluciones para los distintos problemas sociales que se nos presentan. B: OBJETIVOS ESPECIFICOS: QUE EL ALUMNO SEA CAPAZ DE: a. Valorar la importancia de la Estadística como un instrumento de identificación que nos con lleve con exactitud a realidades de cualquier fenómeno. b. Utilizar paquetes de computación en la realización del trabajo grafico estadístico. COMPETANCIAS DE APRENDIZAJE CONTENIDOS ACTIVIDADES SUGERIDAS EVALUACION 1.- Aplica etapas de la evolución de la UNIDAD I estadística en la solución de problemas 1.- GENERALIDADES Preguntas sociales. Clase magistral Evolución, concepto y aplicación. orales Tareas Pruebas de población, muestra, variable, 2.- Aplica conceptos básicos de la Estadística atributos o división de la Resolución de problemas ejecución para adecuar decisiones respecto a estudios estadística: Descriptiva e Prueba de fenómenos propios de su contexto o de un inferencial. objetiva contexto más mediato. Importancia y aplicación en el Prueba proceso educativo. computariza 3.- Elabora encuestas y conoce el manejo de 1.1 método estadístico da. censos de forma que las aplique Planificación adecuadamente en el estudio o investigación Selección de muestra de fenómenos propios de su contexto. Obtención de la información, cuestionario, censo, encuesta, entrevista, análisis.
COMPETANCIAS DE APRENDIZAJE
CONTENIDOS
ACTIVIDADES SUGERIDAS
1.2 Ordenación, clasificación, tabulacion y
presentación de datos.
4.- Utiliza tablas estadísticas acordes a la cantidad y calidad de información para la organización de información relacionada con un fenómeno estudiado. 5.- Ubica puntos en coordinas cartesianas utilizando pares ordenados con el objeto de transferir este conocimiento a la elaboración de graficas estadísticas. 6.- Tabule con eficiencia una serie de datos estadísticos. 7.- Elabore e interprete cualquier grafica que se le solicite. 8.- Analiza información presentada en forma de tablas y en graficas para describir e interpretar fenómenos de su comunidad con validez científica. 9.- Aplica las medidas de tendencia central de dispersión con la intención de analizar un fenómeno estudiado para una interpretación completa y de mayor validez. 10.- Calcula e interpreta cualquier medidas de tendencia centrar tanto en datos sin agrupar como en,
Calculo estadístico Inferencia estadística Interpretación de datos. UNIDAD II 2.- TABLAS Y GRAFICAS 2.1 Matemática básica. Redondeo de datos Potencia de diez Sistema decimal 2.2 Distribución de Frecuencias (simples, acumuladas, porcentajes en datos agrupados y en intervalos. 2.3 Representación grafica de sistema de coordenadas. (simples y compuestas) Diagrama de sectores circulares Diagrama lineales, diagrama de barras, Ojivas, pictogramas, histogramas, polígono de frecuencias.
UNIDAD III 3.- MEDIDAS ESTADISTICAS. 3.1 De tendencia central Para datos sin agrupar y agrupados, serie simple e intervalos. Media Mediana Moda
Realización de graficas manuales y en el computador haciendo uso de paquetes usuales.
Cálculos de medidas de tendencia central, de posición, de variabilidad.
EVALUACION
COMPETANCIAS DE APRENDIZAJE Datos sin agrupar como en datos agrupados. 11.- Calcula e interpreta cualquier medida de posición en datos agrupados. 12.- Aplica las mediadas de dispersión par interpretar el comportamiento del grupo en relación con las mediad de tendencia central.
13.- Analice y resuelva problemas relativos a la teoría de probabilidades. 14.- aplica las leyes de probabilidad para predecir comportamientos de fenómenos reales.
CONTENIDOS 3.2 De posición Cuartiles Deciles Percentiles
ACTIVIDADES SUGERIDAS Realizar cálculos de medidas de posición Realizas cálculos de medias de posición Realizar cálculos de medida de variabilidad.
3.3 De variabilidad Rango, Desviación Media, Standard, coeficiente de variación, Medida de Asimetría, correlación.
Aplicación de la estadística a un problema social.
UNIDAD IV 4.- PROBABILIDADES Concepto y asignación estadística de la probabilidad. 4.1 Espacio muestral 4.2 Eventos y sucesos 4.3 Probabilidad de eventos 4.4 Probabilidad y frecuencia relativa 4.5 Calculo de probabilidades Permutaciones Variaciones Combinaciones
BIBLIOGRAFIA: 1.- Rodas S. Iris C. Estadística Editora Educativa.
________________________________ Vo. Bo. CATEDRATICO.
EVALUACION
2.- Editorial Kramer, Guatemala, 1995.
3.- Chapetón, Estadística aplicada a la Educación. 4.- Estadística,
________________________________ Vo.Bo. DIRECTORA