PLAN DE BRIGADAS DE AUTO PROTECCIÓN ESCOLAR - 2018 I.- INFORMACIÓN GENERAL: 1. UGEL
: Cusco.
2. INSTITUCIÓN EDUCATIVA EDUCATIVA : Glorioso Colegio Nacional Nacional de Ciencias 3. NIVEL
: PRIMARIA Y SECUNDARIA DE
MENORES.
4. RESPONSABLES RESPONSABLES
: Mg. Felipe Rodríguez Torres-TOE-Mañana Mg. Miguel Huanca Quispe- TOE-Tarde
II.- ANTECEDENTES Nuestra emblemática Institución Educativa Ciencias”, desde
“Glorioso
Colegio Nacional de
muchos años atrás ha venido trabajando sobre la seguridad escolar
dentro de la Institución educativa, mediante la organización de los brigadieres y policías escolares, pero al observar que la necesidad no solo era dentro del colegió sino también en los alrededores, entonces desde hace diez años sea instaurado i nstaurado las brigadas de seguridad escolar con los padres de familia, organizado por el Comité de Tutoría, Orientación Educativa y Convivencia Escolar, cuya finalidad ha sido y es, velar por: la l a seguridad, el respeto, la puntualidad y la presentación adecuada del estudiante, principalmente asegurar la integridad física y/o psicológica de nuestros niños y adolescentes de nuestra I.E. La disciplina de los estudiantes hace que la comunidad educativa tenga buena imagen, por ello es tarea que cumplen los integrantes de las brigadas, superando las deficiencias de los años anteriores.
III.- INTRODUCCION El Plan de Autoprotección Autoprotección Escolar, es un servicio a la I.E. que se orienta al estudio y prevención de las situaciones de riesgo colectivo: micro comercializadores de sustancias psicoactivas, pandillaje, atentados, violencia, acoso y otras extraordinaria o calamidad pública en la que pueda peligrar, en forma masiva, la vida e integridad física de los estudiantes de nuestra institución educativa y a la protección y socorro de estas y sus bienes en los casos en que dichas situaciones se produzcan.
Prevenir actos antisociales y alejar a los menores de edad del pandillaje y las drogas en nuestra comunidad educativa, fortaleciendo con ello la seguridad ciudadana, es el objetivo de las Brigadas de Autoprotección Escolar (BAPES), iniciativa de nuestra comunidad educativa que cuenta con el apoyo de la Policía Nacional, que también debe contar con el decidido apoyo de la Municipalidad Provincial del Cusco y del Gobierno Regional del Cusco. Las BAPES están conformados por directivos, docentes tutores, auxiliares de educación, estudiantes (brigadieres (brigadieres o sinchis), padres de familia (comité de aula), y efectivos de la Policía Nacional. Esta organización contribuye a mejorar los niveles de orden, tranquilidad y seguridad en la comunidad educativa de nuestra jurisdicción, así como trabajar junto a la PNP para garantizar el normal desarrollo de las actividades escolares, preservando la integridad física y moral de los estudiantes.
IV.- OBJETIVOS: OBJETIVO GENERAL. Promover que l as instituciones edu educati cativas vas fortalezcan la participación de las familias en la protección y seguridad seguridad de los estudiantes estudiantes mediante acciones de de vigilancia vigilancia social, para prevenir situaciones de riesgo, en alianza con las entidades y servicios estatales y comunitarios comunitarios de protección existentes en la localidad.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS. 4.1. El objetivo central de las BAPES es neutralizar y prevenir los efectos que los fenómenos sociales adversos como la violencia familiar, el bullying, el consumo y la micro comercialización de drogas, la evasión escolar, la delincuencia, delincuencia, entre otros, puedan provocar en los escolares. 4.2. Los BAPES tienen el rol de velar porque los estudiantes puedan ingresar y salir de sus planteles sin correr riesgos. Las brigadas informaran de inmediato sobre cualquiera de las amenazas mencionadas a fin de intervenir de inmediato. 4.3. Aplicación del plan de protección escolar que comprende la organización de los medios humanos y materiales disponibles para la prevención del riesgo de amenaza o cualquier otro equivalente, así como garantizar la l a integración física y moral de nuestros estudiantes y la intervención inmediata.
4.4. Conocer los riesgos y sus amenazas, de la peligrosidad que esto implica de las distintas personas que pululan en derredor de la I.E. Disponer de personas organizadas, que garanticen rapidez y eficacia para el control de riesgo. 4.5. Analizar los factores de riesgo y amenaza más frecuentes y vitar las causas de las amenazas por pandilleros, drogadictos. Adquirir nociones básicas sobre el buen trato. 4.6. Reglamentar sus funciones de los integrantes de las BAPE y Elaborar el Plan de Autoprotección de. La I.E.
V.- BASES LEGALES:
5.1. Constitución Política del Perú. Art. 01 y 02
5.2. Ley Nº 28044, Ley General de Educación.
5.3. Ley 27933 - Ley del Sistema Nacional de Seguridad Ciudadana.
5.3. R.M. Nº 1013-2003-ED Convenio Ministerial de Educación y el Ministerio de Interior.
5.4. R.M. N° 066-20 18-MINEDU- denominada
"Orientaciones
para
la
Constituci Constitución ón de las Brigadas Brigadas de Protecció Protecciónn Es co l ar (BAPE) (BAPE) en las Instituciones Instituciones Ed uc at iv as 2018.
R.M. Nº 319-07-ED 319-07-ED del 31 de octubre 97 Convenio Convenio Educac Educación-PNP, ión-PNP, para para desarrollar desarrollar acc a ccio ione ness conjuntas destinadas destinadas a la protección Integral del Niño y del Adolescente en Edad Escolar
5.5. D.S. Nº 013-2004-ED Reglamento de la Educación Básica Regular.
Reglamento Interno de nuestra I.E.
VI.- DE LA ORGANIZACIÓN (COMITÉ DE BAPE):
PROMOTOR
: Director General
COORDINADOR
: Coordinador de Tutoría
RESPONSABLES RESPONSABLES DE CONVIVENCIA
: Sub Directores, Docentes Tutores y
Auxiliares de educación.
RESPONDABLE DE GESTIÓN DE RIESGOS: Sub Director Administrativo.
BRIGADIERES – SINCHIS SINCHIS 1°, 2°, 3°, 4°, 5° y 6° Primaria - 1°, 2°, 3°, 4°, 5° Secundaria.
COMITÉ DE AULA Y PADRES DE FAMILIA: 1°, 2°, 3°, 4°, 5° y 6° Primaria - 1°, 2°, 3°, 4°, 5° Secundaria.
APOYO ESPECIAL: PNP.
VII.- FUNCIONES Y/O SERVICIOS DE LOS INTEGRANTES DEL COMITÉ BAPE responsable de: PROMOTOR . El Director de la Institución Educativa es responsable
Planificar, organizar y supervisar el funcionamiento de las Brigadas de Auto protección Escolar Escolar del plantel; para lo cual coordinará con la instancia instancia inmediata superior (UGEL), así como con las dependencias policiales correspondientes.
Se reunirá en sesión por lo menos una vez al mes o cuando el caso lo requiera, en ausencia del Director el profesor Coordinador presidirá la reunión.
Evaluará los informes del Coordinador, sobre el desempeño individual y grupal de las Brigadas.
Otorgará
estímulos
y
sanciones
previa
evaluación
en
el
CONEI a los integrantes de las Brigadas.
COORDINADOR . El Coordinador de Tutoría es responsable de:
Planificar, organizar, dirigir, y ejecutar el funcionamiento y cumplimiento del cronograma correspondiente correspondiente de las BAPE de la Institución Educativa.
Coordinar con el representante de la PNP de la jurisdicción la ejecución de las actividades de las BAPES.
Informar semestralmente a la Dirección del plantel del desarrollo de las actividades de las BAPE, para su evaluación en el CONEI.
RESPONSABLES DE CONVIVENCIA. Los Sub Directores, Docentes Tutores y Auxiliares de Educación son responsables responsables de:
Ejecutar, supervisar y evaluar las actividades programadas para el funcionamiento de las Brigadas.
Apoyar en la organizar las acciones de capacitación para la formación y funcionamiento de las Brigadas.
Coordinar la realización de las ceremonias de instalación y juramentación de las BAPE en la Institución Educativa a nivel local.
Coordinar la adquisición de distintivos con la Dirección del plantel y Asociación de PPFF.
Coordinar con los órganos correspondientes la realización de las acciones de seguridad vial, prevención prevención del uso indebido de de drogas, violencia violencia estudianti l y otros.
RESPONDABLE DE GESTIÓN DE RIESGOS. El Sub Director Administrativo es responsable de:
Conocimiento del riesgo, reducción del riesgo y manejo de desastres, en el marco de sus competencias, su ámbito de actuación y su jurisdicción, como componentes del Sistema Nacional de Gestión del Riesgo de Desastres.
Desarrolla acciones conocimiento de los peligros, analiza las vulnerabilidades vulnerabilidades de la institución educativa y establece los niveles de riesgo que permitan tomar decisiones.
Identifica los peligros dentro del aula, institución educativa, comunidad educativa, vulnerabilidad de los estudiantes ante los peligros.
Establece los escenarios de riesgo.
Elabora y difunde el mapa de peligros de la institución educativa.
BRIGADIERES – SINCHIS. SINCHIS.
Mantener el orden de los educandos educandos durante el ingreso in greso y salida, formaciones para las ceremonias y desplazamientos por los patios pasillo y otras. En estricto cumplimiento del Reglamento Interno del Plantel.
Velar en todo momento por el cumplimiento de las normas de disciplina y conducta de los estudiantes, dando cuenta mediante un parte escrito al auxiliar de educación o al Coordinador.
Prevenir los accidentes de tránsito, orientando a sus compañeros en el cumplimiento de las normas de Educación y Seguridad Vial.
Representar al Plantel en actos cívicos culturales y deportivos.
Participar en las acciones de Defensa Civil, Seguridad Vial prevención de uso indebido de drogas, violencia estudiantil y otros que se programen.
COMITÉ DE AULA Y PADRES DE FAMILIA
Vigilancia y apoyo durante el ingreso y salida de los estudiantes en las vías de acceso y alrededores de la I.E. durante las ceremonias externas y desfiles apoyando en el orden de los estudiantes y público en general que participan en dichos eventos, eventos, así mismo en las actuaciones actuaciones públicas, deportivas, deportivas, recreativas y culturales en la que participa la I.E.
El día que le toca t oca realizar su servicio, reciben los chalecos del personal de portería y entregan sus tarjetas de Control BAPE.
El personal de guardianía distribuye a los padres de familia para la auto-protección según llegada en: -Arco Santa clara -Paradero del frente de la plaza San Francisco -Templo de San Francisco. -Equina Concevidayoc y Santa Clara -Calle Concevidayoc Concevidayoc -Calle santa Clara esquina con la calle desamparados -Calle santa calara esquina con calle Túpac Amaru -Plazoleta san pedro
Las rondas deben ser realizadas observando en todo instante la presencia de sujetos de mal vivir.
No permitir que nuestros estudiantes hagan grupos en horas de entrada ni salida, se deben dirigir de inmediato al interior del colegio en las horas de entrada, y en horas de salida a sus domicilios.
En horas de entrada que ningún alumno se quede fuera del local de la Institución Educativa.
Tener a la mano un celular con cámara para registrar acciones sospechosas y comunicar inmediatamente al Director, Coordinación de Tutoría y/o Auxiliares de Educación, de ser necesario pedir ayuda a la policía nacional o serenazgo.
Terminado su turno, registrará registrará su firma al costado del nombre de su hijo en el cuaderno y devuelve el chaleco
POLICIA NACIONAL DEL PERU.
Asesora a las BAPE de la Institución Educativa, en coordinación con la Dirección.
Coordinar con las autoridades del plantel las horas cívicas de la I.E. y la ceremonia tanto interna como local de las BAPE.
Coordinar con la División de Proyección Social de la DINFO-PNP, a fin de tener conocimiento de las disposiciones normativas tendientes a optimizar la labor.
VIII.- TURNOS
PRIMER TURNO: 7.15 – 8.15 8.15 am (padres o responsables del Nº 01 al Nº 10 de la lista de la clase).
SEGUNDO TURNO: 12.30 – 1.30 1.30 pm. (Padres o responsable r esponsabless del Nº 11 al Nº 20 de la lista de la clase).
TERCER TURNO: 05.30 – 06.30 06.30 pm. (Padres o responsables del Nº 21 hasta el final de la lista de la clase).
IX.- CRONOGRAMA. Actividades
Elaboración
Metas
Responsable
Cronograma
s
M A M J
Coordinador de Coordinador
del Plan de tutoría
J
A S O N D
X
de Tutoría
Brigadas BAPE Socialización y Comité aprobación del BAPE Plan de BAPE
de Coordinador de Tutoría
X
X X
Implementació -75
Comité
n
BAPE
de
las secciones(prima
Brigadas
ria y secundaria
de
X
de
X
de
X X X X X X X X X
de EBR) Capacitación
-75
Comité
de las Brigadas secciones(prima
BAPE
ria y secundaria de EBR) Acciones de las -75
Comités
Brigadas
aula
secciones(prima ria y secundaria de EBR)
Evaluación
Comité
de Comité
BAPE
tutoría CONEI
X.- RECURSOS. RECURSOS. HUMANOS:
Director General.
Sub Directores
Coordinador de Tutoría.
Auxiliares de Educación.
Presidente de gestión de Riesgos
Padres de Familia de los Comités de aula.
Personal de Servicio.
Aliados: PNP, serenazgo
MATERIALES:
Chalecos.
Cuadernos de control y asistencia.
Tarjetas de control
Útiles de escritorio.
de
X
X
X
XI.- FINANCIAMIENTO FINANCIAMIENTO
APAFA, Comités de aula.
XII.- EVALUACIÓN. La evaluación de las Brigadas de Auto protección Escolar será trimestralmente ante el CONEI, para que se pueda mejorar el servicio. La evaluación final será en el tercer trimestre para determinar los los estímulos correspondientes. correspondientes. Cusco, marzo del 2018.
