Personality - a social aspect of man as the subject of public relations and actions reflecting the combination of social roles that it plays in society. It seems that every man may act in mu…Full description
Un plan de dezvoltare personala util firmelor, trainer-ilor sau oricui este interesat sa se cunoasca mai bine.Full description
plan de dezvoltare personalaFull description
Planul de dezvoltare pe urmatorii aniFull description
Full description
plan de dezvoltare personalaFull description
Plan de Dezvoltare PersonalaFull description
EVALUAREA SITUAȚIE ACTUALE (ANALIZA SWOT) Mă numesc Bordianu Irina Vitalie și sunt studentă în anul II la Facultatea de Științe Reale Economice și ale Mediului, specialitatea Finanțe și B…Full description
Planul de dezvoltare pe urmatorii ani
orientativFull description
Full description
Parte a planului de dezvoltare personala analiza SWOT este unul dintre pasii centrali ai procesului. Mai multe pe http://myjourney.roFull description
dezvoltare personalaFull description
Full description
Plan de Dezvoltare PersonalaFull description
Dezvoltare personala
dezvoltare personalaFull description
Lucrari utile pentru elevii de la toate nivelele
Metodologii de dezvoltare software - versiune completaFull description
Igiena copiilor
PLAN DE DEZVOLTARE PERSONALA
Student: Constantinescu Ana-Sorina Master MEIE – Anul II, sem I
I. Evaluarea situației actuale ( analiza SWOT ) I.1. Date personale
Nume: Constantinescu Ana-Sorina Data nașterii: 07.06.1990 Domiciliu: orașul Ploiești Stare civilă: Necăsătorită Studii: - Liceale: Liceul Teoretic “Al.I.Cuza” Ploiești - Licență: Universitatea București, Facultatea de Psihologie și Științele Educației, DPIPP - Masterat: UPG Ploiești – MEIE Profesie: Profesor pentru invățământ primar și preșcolar Ocupație: Învățător - Șc. “Sf. Vasile“ Ploiești Pasiuni: Psihologia și Consilierea
I.2. Motto
„Nu pot să învăţ pe nimeni nimic. Pot doar să fac oamenii să gândească” (Socrate) "Indiferent de ceea ce poti face sau visezi ca poti face, incepe. Indrazneala are geniu, putere si magie in ea" - W.H. Murray.
I.3. Analiza SWOT PUNCTE TARI
PUNCTE SLABE
- Dorinţă de autoperfecţionare şi de învăţare continuă dublată de curiozitate; - Dorinţă de autodepăşire - Răbdare şi tenacitate în urmărirea scopurilor propuse; - Capacitate de asimilare a informaţiilor din domenii diferite; - Găndire divergentă; - Capacitate de adaptare şi flexibilitate în gândire; - Atitudine pro-activă; - Cunoştinţe IT (hardware şi software) şi de tehnoredactare computerizată; - Cunoaşterea limbii engleze - Capacitate de comunicare şi relaţionare; - Dispoziţie de lucru în program prelungit; - Dublă specializare: inv. Primar și Preșcolar OPORTUNITĂŢI - Cursuri de formare prin programe POSDRU; - Participarea la proiecte „Comenius” Valorificarea experienţei prin implicarea activă în proiecte şcoalăcomunitate; - Acces la informaţii din domenii diverse, complementare; - Valorificarea cunostinţelor/ achiziţiilor dobândite şi comunicarea prin intermediul internetului; - Posibilitatea de a rămâne pe postul curent
- Implicarea simultană în activităţi din domenii diferite; - Debutant î n învățământ - Ocupant al unui post de suplinire - Resurse financiare limitate la salariul bugetar; - Roluri asumate multiple; - Resurse de timp limitate comparativ cu volumul de achiziţii de informaţii necesar;
AMENINŢĂRI - Lucrul la calculator peste 8 ore/zi; - Diminuarea acuităţii vizuale; - Reducerea numărului de ore în specialitate; - Riscul pierderii locului de muncă ca urmare a neacordării continuității - Predictibilitate scăzută datorită schimbărilor legislative.
II. Stabilirea obiectivelor
II.1. Misiunea personală În activitatea pe care o desfăşor, urmăresc pregătirea omului pentru viaţă, formarea capacităţii de adaptare continuă la viață, la schimbările prin care trece societatea de astăzi și la progresul continuu al tehnologiei. Pregătirea postuniversitară a specialistului în educaţie trebuie să fie mai mult decât o simplă extensie cantitativă a cunoştinţelor existente, în condiţiile în care se dovedeşte că nu mai este suficient să fii bun într-un anumit domeniu. Educatorului, căruia îi revine misiunea de a conduce destine, i se cere să fie capabil să restructureze şi să adapteze cunoştinţe din domenii/aspe ctele diverse ale realităţii astfel încât să ofere o viziune de ansamblu asupra vieţii precum şi persepective care să permită integrarea şi valorizarea individului în cadrul societăţii dar şi ca cetăţean al comunității din care face parte . Este de dorit să înţelegem cât mai repede că: trebuie să dezvoltăm mintea la nivelul complexităţii naturii, nu să simplificăm natura la nivelul minţii şi cunoştinţelor avute la un moment dat. Având ca și pasiune Consilierea, imi doresc sa urmez studii în acest domeniu și să ajung sa profesez ca și Consilier Școlar. Însă, înainte de a ajunge la acest ni vel, consider ca este necesar să îmi definitivez situația în învățământ și apoi să continui sa mă perfecționez, pentru a putea practica ambele meserii simultan.
II.2. Enunțarea obiectivelor
- Obținerea definitivatului in învățământ - Obținerea unui post de titular - Îmbunătăţirea imaginii mele ca și cadru didactic în cadrul şcolii prin implicarea în proiecte şcoală-comunitate - Obținerea specializării de Consilier școlar - Practicarea meseriei de Consilier școlar
II.3. Alcătuirea planului de dezvoltare personală Modalităţi de Nevoi profesionale identificate
Depășirea statutului de Debutant
Depășirea statutului de Suplinitor
Nevoia de afirmare profesionala
Concretizarea pasiunii pentru Consilierea Școlara Dorința de avansare profesionala
Strategii şi Obiective
mijloace de realizare
-Urmarea cursurilor acreditate CCD -Susținerea Obținerea inspecțiilor definitivatului in speciale la clasă învățământ -Promovarea examenului cu cel puțin nota 8 -Susținerea Obținerea unui examenului de post de titular titularizare -Implicarea in cat Îmbunătăţirea mai multe imaginii mele ca programe și și cadru didactic proiecte în cadrul şcolii -Inițierea a cel prin implicarea în puțin unui proiecte şcoalăproiect comunitate educațional -Înscrierea la Obținerea masterul de specializării de Consiliere Consilier școlar -Promovarea cursului -Căutarea de Practicarea oportunități de meseriei de angajare in Consilier școlar domeniu