PLAN DE NIVELACION Y REFORZAMIENTO DE LOS APRENDIZAJES EN MATEMATICA.docx

PLAN DE NIVELACION Y REFORZAMIENTO DE LOS APRENDIZAJES EN MATEMATICA

1. DATOS INFORMATIVOS 1.1. DRE 1.2. UGEL 1.3. INSTITUCION EDUCATIVA 1.4. LUGAR 1.5. DIRECTOR 1.6. AREA 1.7. GRADOS 1.8. TURNO 1.9. DOCENTE RESPONSABLE

: LA LIBERTAD : GRAN CHIMU : N°82982-EL SUIT : SAYAPULLO : JOSE DE LA MAR GARCIA CAMPOS : MATEMATICA : 1°-2°-3°.4°-5° ; TARDE : ORLANDO ARTEMIO POLO VERA

NOMBRE DEL PROYECTO: “MEJOREMOS NUESTROS APRENDIZAJES EN EL AREA DE MATEMATICA”

2.-FUNDAMENTACION: El presente plan de nivelación y reforzamiento de aprendizajes en el área de matemática De la I.E N°82982- El Suit del distrito de Sayapullo, Provincia de Gran Chimú; tiene Como propósito tratar de homogenizar y fortalecer los aprendizajes de un grupo de Estudiantes quienes presentan presentan dificultades para desarrollar desarrollar capacidades y competencias hasta ahora. Los resultados de la ECE 2015 y 2016 de nuestra institución muestran que el 66,66 % de Alumnos se encuentran encuentran en Pre Inicio y el 33,33 % en un nivel Inicio, lo que que nos obliga a reformular estrategias estrategias en el aprendizaje de las matemáticas matemáticas para mejorar los niveles de la ECE 2017 en todos los niveles. Ante estos problemas evidenciados, mi persona quie tiene a cargo el área de matemática ha elaborado este plan de reforzamiento con el propósito de afianzar el aprendizaje de algunos estudiantes en determinados determinados temas para lograr el desarrollo desarrollo de las capacidades y competencias enmarcadas en la Planificación Planificación Curricular Curricular anual del presente año; utilizando estrategias pertinentes en el proceso de Enseñanzaaprendizaje. La propuesta de reforzamiento se enmarca enmarca dentro del del oficio múltiple N° 072-2017MINEDU/VMGP-DIGEDD-DITEN MINEDU/VMGP-DIGEDD -DITEN que norma 02 horas pedagógicas extracurriculares extracurriculares para tareas de diseño, programación, implementación; ejecución y evaluación de actividades de refuerzo, nivelación y/o recuperación de estudiantes que han quedado rezagados en el desempeño de sus competencias. 3.- BASE LEGAL Ley N° 28044 Ley General de Educación Ley N° 29944 Ley de la Reforma Magisterial Oficio Multiple 072.2017- MINEDU/VMGP-DIGEDD-DITEN- incremento de Jornada Laboral de 30 horas –docentes contratados

4.- PROBLEMÁTICA De acuerdo a la evaluación diagnostica, y evaluaciones formativas y sumativas aplicadas, y los exámenes de ECE 2015 y 2016 , mi persona como responsable del área concluyo que la problemática detectada se formula como; “Bajo

nivel de desarrollo de competencias en el área de matemática de algunos

estudiantes del 1°-2°-3. 4° y 5° grado del nivel Secundario de la I.E N°82082-El Suit, distrito de Sayapullo POSIBLES CAUSAS Problemas familiares Disfunciones familiares Bajo rendimiento en el nivel Primario Falta de apoyo de los padres de Familia Estudiantes Situación contextual, etc 5.- OBJETIVOS 5.1 GENERAL Elevar el nivel de desarrollo de competencias de los estudiantes del 1° al 5° grado de educación Secundaria de la I.E N°82982  –El Suit-Sayapullo a través del Plan de Reforzamiento y Nivelación 5.2 ESPECIFICOS Diagnosticar el nivel de logro de las competencias en matematica de los estudiantes Suitenses Concientizar a los estudiantes del Suit de asumir el reto de elevar el nivel de desarrollo de las competencias matemáticas. Elaborar un plan de reforzamiento, Nivelación y recuperación de los estudiantes Implementar y ejecutar el Plan de reforzamiento y Nivelación en los estudiantes que tengan dificultades en el logro de sus aprendizajes Evaluar el nivel de desarrollo de las competencias de los estudiantes 

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6.- ALCANCES Se medirán los avances logrados por los del ¡estudiantes con dificultades del 1° al 5° grado del nivel secundario y al vez se intentaran descubrir que variables de aprendizajes se logro atravez de estrategias pertinentes. 7 .- HORARIO se aplicara por nivel; desde el martes 07 de Agosto del 2017 hasta el  jueves 21 de diciembre del 2017 Nivel VI: 1°-2° y 3° grado de secundaria (NIVELACION) Nivel VII: 4° y 5° grado dei secundaria (REFORZAMIENTO) NIVEL VI VII

DIA MARTES MIERCOLES

HORA 3:00 PM-4:30 3:00 PM-4:30

7.-LUGAR: Las aulas de la I.E N°82982 El Suit 8.- ORGANIZACIÓN: Por ser un solo docente del área de matemática , este coordinara las sesiones de clase; los temas y laboratorios a ejecutar con el director del Plantel, para que nos brinde las facilidades con los materiales y recursos necesarios para cada uno de los alumnos para asegurar el desarrollo del Plan.

Al termino del Plan se espera haber logrado avances significativos en el nivel de desarrollo de competencias en el área de matemáticas en los estudiantes comprendidos tanto en el plan de nivelación como el de reforzamiento. CRONOGRAMA: ETAPAS

ACTIVIDADES

PLANIFICACION Examen diagnostico ORGANIZACIÓN Elaboración proyecto

RECURSOS RESPOBSABLE Papel Bond

del

Prof POLO

CRONOGRAMA A S 0 N X

D

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Fotocopias Lapiceros Selección de Cuadernos estudiantes Textos del MED Reunión con los PPFF para la sensibilización de estudiantes

DESARROLLO

En los días de Nivelación se realizaran actividades de retroalimentación Con dinámicas;  juegos lúdicos y trabajos individuales y grupales con la activa participación de los alumnos involucrados en el Plan

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El reforzamiento será mediante bibliografía clasificada

EVALUACION

se evaluara teniendo en cuenta los objetivos trazados con el debido

reporte de evidencias del trabajo realizado luego se aplicara un examen final en el mes de diciembre para saber los avances de logros recuperados

9.-MATERIALES E INSTRUMENTOS DE EVALUACION 9.1 MATERIALES  Prácticas y teorías fotocopiadas  Textos de Consulta  Prácticas y simulados de ECE  –ONEM  Exámenes de la UNT  Textos del Minedu de los grados en mención 9.2.- INSTRUMENTOS DE EVALUACION  Fichas de observación  Fichas de coevaluacion  Intervenciones orales  Lista de cotejos  Rubricas

Orlando Artemio Polo Vera Docente del área de matemática RESPONSABLE

José de la Mar García Campos Director de la I.E N°82982 –El suit Vo Bo

El Suit 21 de agosto del 2017

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