Descripción: Plan Anual de Trabajo "Coordinador de Innovacion y Soporte Tecnologico" CIST 2017.
Descripción completa
Plan Anual- Musica 2017Descripción completa
Plan Anual EIB 2017Descripción completa
SALUD BUCALDescripción completa
PLAN DE TRABAJO ANUAL DE AULA
I.
II.
DATOS INFORMATIVOS:
1.1.
Institución Educativa
:
N° 30005 “San Francisco de Asís”
1.2.
Grado y Sección
:
3° “A”
1.3.
Profesora
:
Doris E. Bendezú Zorrilla
1.4.
Directora
:
Yesenia Mercado Rodriguez
1.5.
Año escolar
:
2017
JUSTIFICACION:
El presente Plan Anual del Aula tiende a orientar el trabajo educativo durante año escolar. Mediante la planificación de actividades orientadas a atender las necesidades prioritarias de los niños y niñas a fin de optimizar el proceso de aprendizaje. Asimismo promueve la participación activa y responsable de los agentes de la educación. III.
OBJETIVOS RESPONSABLES:
Adecuar el ambiente ambiente de trabajo para para el desarrollo de las acciones pedagógicas.
Planificar las labores pedagógicas, administrativas, administrativas, sociales a realizarse durante el año escolar.
Adecuar el currículo currículo de acuerdo a las necesidades e intereses intereses de de los estudiantes
IV.
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
Planificar las actividades del aula.
Asesorar a los padres de familia para que que orienten orienten adecuadamente adecuadamente la forma integral de sus hijos.
Elaborar las Unidades Didácticas de acuerdo acuerdo a las necesidades necesidades e intereses de los estudiantes.
V.
PRIORIZACION DE LOS PROBLEMAS: PROBLEMÁTICA DEL AULA
PROBLEMATICA
Dificultades
en
la
lectura
ALTERNATIVAS DE SOLUCION
y
escritura el algunos estudiantes.
Ofrecerles
situaciones
comunicativas reales y lúdicas las que permitirán que el niño y niña encuentre sentido y utilidad a lo que escribe y lee.
Revisa
materiales
escritos
variados. Y hacerles reflexionar, además para desarrollar la lectura por placer.
Textual izar el ambiente y leer, dentro como fuera del aula.
Realizar juegos de mesa con palabras
motivadoras,
como
bingos, crucigramas y memoria, donde los niños jugando, leen globalmente
palabra
asociadas
con dibujos. Algunos niños y niñas llegan
Conversar con los padres de
tarde o no asisten normalmente a la Institución educativa.
familia.
Que lean textos sobre el valor de la puntualidad.
Orientar a los niños y niñas sobre cómo puede organizar su tiempo para las diferentes actividades: tareas, juego, ayuda en casa y otras.
Niños y niñas no se esfuerzan en
Orientar a los niños y niñas para
su aprendizaje y no cumplen la
que
tarea.
entusiasta con el cumplimiento
asuman
oportuno escolares.
de
un
sus
compromiso
actividades
Informar
regularmente
a
los
padres sobre las metodologías en práctica y sus propósitos con el fin de que comprendan mejor los procesos de aprendizaje de sus hijos. Diferencia en la práctica de
Crear un clima positivo en el aula.
valores.
Comprometer a los padres, para actuar en función de valores morales
consensuados,
y
promoverlos en sus hijos e hijas.
Propiciar que cada niño y niña se valore como persona y que se sienta bien al actuar en beneficio propio y de los demás.
Algunos
niños
desarrollar
la
y
niñas
capacidad
falta
de
Propiciar espacios de expresión oral donde el alumno dialogue
hablar, escuchar.
espontáneamente,
narren
sus
vivencias, opinen sobre un tema comprendan los mensajes orales, escuchen activamente. Se utilizara diferentes estrategias como: las asambleas, los juegos verbales,
la
descripción
e
interpretación de acontecimientos que se dan en su propia vida y en la comunidad; narrando noticias de cada niño, la hora del cuento y lectura,
actividades
propuestas
por el Plan Lector.
Mostraré
intereses
en
las
manifestaciones de los niños, con actitudes de escacha y mirada atenta.